7 听听，秋的声音

听听，秋的声音7*课后作业基础积累大巩

一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语

1.叮咛__________________________________________

2.歌韵_________________________________________

3.歌吟_________________________________________

4.道别_________________________________________

二、我会积累文中的量词一排排（）一片（）一朵（）一阵阵（）一滴（）一颗（）

三、我知道这些词的近义词道别一（）掠过一（）辽阔一（）阅读能力大提升

四、课文整体梳理我能读懂诗歌意思

1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了

2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中思维创新大拓展

五、拓展思维，仿写诗歌

1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下

2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌听听，秋的声音,参考答案-、

1.叮咛再三嘱咐

2.歌韵歌曲的音节旋律,歌曲的韵味

3.歌吟歌唱吟咏

4.道别分别时与人打招呼

二、一排排（大雁）一片（叶子）一朵（小花）一阵阵（秋风）一滴（汗水）一颗（种子）

三、告别拂过广阔

四、

1.声音秋天

5.落叶昆虫大雁唱歌

五、听听，秋的声音，苹果从树上落下,___________“咚咚”,_________________是对大树妈妈说感谢的声音。