What-club-would-you-like-to-join教学设计

教学目标、能听说认读并规范书写单词及词组1oops clubjoin try again tabletennistryagain、能听懂、会说、认读并运用句型2What sportdo you like What club并会用…和作出应答，语音would youlike to join I like Id like to join...语调正确、能够运用…表达自己的计划3would like to、了解团队合作在比赛中的重要性，培养学生团结合作的精神4教学重点句型What club would youlike to join Id like tojoin...教学难点单词和的发音；句型join table tennis What clubwould youliketojoin的灵活运用教学过程Stepl Warmup）1Greetings.）2Show apictureT:Hello!Boys andgirls.Today Imyour Englishteacher.Let meintroducemyself.My nameis LuJinmin.I havelong hair.I havebig eyes.引导孩子们用学过的句型来描述）I lovesport.（结合图片）Iliketabletennis.Id like tojointhe TableTennis Cl（句型卡片）to joinStep2Presentation，大屏幕出示各种运动单词，引导孩子们介绍自己|m...|like...rd liketojoin...T:What aboutour friendsJenny,Danny,Guo Yangand Peter Lefshavea look.Step3New Text）1listen andanswer thequestionJenny:We havesports clubsin ourschool.They areand.）2listen andanswer thequestionPeter:Id like to joinGuoYang:Idlike to joinDanny:Idliketojoin）3listen andmatch）教师出示卡片引导学生完整表述三个人分别要加4“would liketojoin”入的俱乐部）5listen andrepeat for2times）6read ingroups）请几组学生配音展示7Step4PracticeMake asurvey inyour groupCanyou say….（鼓励学This ismy friendXXX.She likes.She wouldliketojoi n生创编）Step5Homework1Listen andrepeat for5times2Make asurvey inyour family教学反思首先非常感谢教研组的所有老师对我的帮助和指导，她们中肯真诚，毫不保留的各种建议各种帮忙让我在准备这节课的过程中感受到了莫大的感动和力量，让我感受到我不是一个人在战斗这节课的重点就是围绕这个话题，学习句型Sport clubsWhatclub和三个社团名称would youliketojoin TableTennis Club,Fo otballClub原本我以为这节课并不难，但是通过之前的试讲，and BasketballClub.我发现对于学生来说，单词和的发音是一个难点，另外join tabletennis核心句型说起来是非常拗口的，所以我What clubwouldyouliketojoin进一步修正了自己的教学设计和教学重难点的处理环节在这个环节，最初试讲时我发现在用拼音书写姓名Make asurvey时，学生们把大量时间浪费在这个写名字上，而没有很好地操练重点的问答句型，所以，在各位同仁的帮助和建议下，我设计成了让孩子们事先写好姓名，只挑选组内两位朋友进行问答调查，经过修改后，学生们在这个环节表现很好，操练充足，展示效果也不错在文本处理环节，出示第二个问题时，由于个人紧张原因，我没有做到按照先给孩子们出示问题，再听课文，再回答问题这个过程来，而是先听课文，后又出示问题让学生回答，这样没有很好地提高学生们的听的效率，应该让他们带着问题去听，去想，这样孩子们的听力效率才会提高，听的能力也会得到提高通过本次讲课和教研，我觉得学会了很多，明白了一定要先出示问题，再组织学生听，在回答问题前，先让学生们进行讨论，以及语篇的输出练习，英语教学贵在对学生能力的培养。