《C语言程序设计》课程教学大纲

《语言程序设计》课程教学大纲C、课程教学目的本课程系统研究c语言的基本知识和基本语法，较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧，使学生具有较强的利用c语言编写软件的能力，为培养学生有较强软件开发能力打下良好基础

二、课程教学要求通过本课程的研究，应熟练掌握c语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构，熟练掌握c语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法；并能熟练地运用C语言进行结构化程序设计；具有较强的程序修改调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力

三、课时分配本学科计划学时为246学时，其中理论与实训课时比例为7:

3.

四、课程教学重、难点课程教学重点掌握C语言变量类型及不同类型常量的表示；标准的输入输出函数的使用；运算符及常用数学函数的使用；控制流程、数组和指针的使用；结构体、链表的构造使⑶文件的读写；4文件的定位

2.重、难点提醒1重点掌握文件操作的相关标准函数；2难点文件的读写和定位操作

七、实验教学内容实验项目一C言语中掌握语句的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求掌握各类控制语句的书写格式，能在具体问题解决时给出合适的程序控制结构；用分支结构实现程序的条件控制；用循环结构实现程序中重复执行操作的控制4主要仪器计算机5实验考核方法随堂考察实验项目二C语言中数组的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求掌握数组这种组织类型的特点，如何用数组数据对象并对数据对象进行处理；熟练掌握一维数组的定义、引用、初始化,用一维数组来对字符进行处理；掌握二维数组的定义、引用、初始化，用二维数组实现矩阵的有关方法算法4主要仪器计较机5实验考核方法随堂考查实验项目三C言语中函数的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求C言语中用函数来实现子功用模块，掌握体系函数的调用方法及用户自定义函数的定义、调用方法；用自定义函数来实现一个具体问题；用自定义函数的嵌套调用来实现一个复杂问题4主要仪器计算机5实验考核方法随堂考查实验项目四C言语中指针的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求掌握指针变量的运用，通过指针引用数组元素的方法，函数指针变量作函数的参数；在程序中进行指针变量的运算操作,指针变量作函数的参数；数组元素的指针4主要仪器计算机5实验考核方法随堂考查实验项目五C言语中结构体与链表的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求掌握结构体类型变量的定义和使用；结构体类型数组的概念和应用；链表的创建与使用；检共用体的概念与使用4主要仪器计算机5实验考核方法随堂考查实验项目六C语言中文件的使用1项目类别必做2项目性质综合性3项目主要目的要求掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念；学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数；学会用缓冲文件系统对文件进行简单的操作

（4）主要仪器计算机

（5）实验考核方法随堂考查

八、课程考核方式

1.考核方式闭卷考试

2.成绩构成平时+期末

九、选用教材和参考书目

[1]《C步伐设计》（第三版），XXX强编，XXX,

2007.

[2]《数据结构一用C言语描述》（第二版），XXX编,高等教育出版社，

2004.

[3]《步伐设计基础与C言语》（初版），XXX.XXX.XXX编，XXX,

2001.用；函数结构、函数参数传递及递归等方面的知识；基本的文件操作难点指针的使用、结构体链表的构造和使用及函数的参数传递

五、课程教学方法或手段本课程实践性较强，故采用讲授和上机操作相结合的方式进行教学

六、课程教学内容第一章C言语概述

1.教学内容1编程历史的回顾、程序设计介绍过程式，面向对象,函数式，逻辑式；2C语言的历史背景、特点；3C言语源步伐的格式和步伐结构；4C程序的上机步骤

2.重、难点提醒1重点掌握简单的C程序格式，包括main函数、数据说明、函数开始和结束标志等；2难点编程入门和对言语的理解第二章算法

1.教学内容

（1）算法的概念及特征；评价算法优劣的方法（时间和空间）；

（2）简单算法举例；

（3）算法的表示（自然语言、流程图、N—S流程图）；

（4）结构化步伐设计的基本思想及基本步调

2.重、难点提醒

（1）重点算法流程图三种基本结构（以后各章研究中使用流程图强化对步伐的理解）；

（2）难点算法概念和对结构化步伐设计思想的理解第三章数据类型、运算符与表达式

1.教学内容

（1）基本数据类型及其常量的表示法（字符和字符串常量），各种数制（

八、

十、十六进制）的整型数和长整型数，实型数（float和double）；

（2）变量的类型说明、初始化及引用；

（3）运算符与表达式

2.重、难点提示I重点掌握C的几种基本数据类型，不同类型数据间的混合运算规则；不同运算符的使用特点，清楚每种运算符的优先级与结合性；各类表达式的寄义与使用要点1难点不同类型数据间的混合运算；运算符的优先级与结合性第四章最简单的C步伐设计一顺序步伐设计

1.教学内容lC步伐结构和语句的构成；2顺序结构步伐的设计赋值语句的使用要点；3数据的输入与输出

2.重、难点提示1重点顺序结构步伐的表达式语句形式；输入/输出函数的表示与调用方法；使用流程图加深对顺序结构步伐的理解2难点格式输入与输出表示中各类格式字符的表示寄义第五章选择结构程序设计

1.教学内容1关系运算符和关系表达式；2逻辑运算符和逻辑表达式；3if语句if；if...else...；if...else if...else...；4switch和break语句

5、难点提示1重点关系、逻辑运算符及其表达式的语法形式；掌握if语句；switch语句；利用流程图加深对选择结构程序的理解1难点关系与逻辑运算符表达式的结果判定；if语句嵌套的层次判定；程序中使用break语句运行结果的判定第六章循环控制

1.教学内容1用goto语句构成循环、for语句、while语句和do...while语句；2循环嵌套；3break,continue语句

2.重、难点提示1重点掌握while语句与do while语句的结构，for语句的结构，其使用方法；常见的轮回嵌套形式；正确区分for语句、do...while语句与while语句；break语句和continue的应用及其区别；2难点分析总结经常使用的步伐设计方法及算法特点，并能编写相应的步伐第七章数组

1.教学内容⑴数组的含义与存储特点；⑵数组的定义与使用；3字符数组

2.重、难点提醒31重点掌握一维数组、二维数组；字符数组与字符串的概念与定义方法，经常使用的字符串处理函数42难点数组下标的肇端数问题；使用数组形式进行步伐设计的一般方法与典型算法第八章函数

1.教学内容⑴函数的定义；2函数的调用一般调用、嵌套调用、递归调用，return语句；⑶参数的通报体式格局形式参数与实在参数；4局部变量与全局变量；5变量的静态储备与静态储备；6内部函数与外部函数

2.重、难点提醒1重点掌握函数定义的一般形式；函数的调用的几种形式；函数嵌套调用的一般过程；数组名作为函数的参数的一些特点；局部变量与全局变量的概念及它们的使用特点2难点不同的函数参数传递方法在程序中应用的结果判定；利用函数调用方法实现程序设计中涉及的参数定义、参数传递以及返回值问题；函数调用的理解第九章预处理命令

1.教学内容⑴预处理的概念与特点；⑵符号常数和宏的定义；⑶“文件包含”处理

2.重、难点提醒1重点宏定义的方法；“文件包含”与预处理的应用2难点宏定义的方法第十章指针

1.教学内容1指针与地点的概念；2指针变量的定义，初始化；指针变量的引用取地点运算符及指针运算符*；指针变量作为函数参数的应用；⑶指针与数组数组的指针和指向数组的指针变量；4字符串的指针和指向字符串的指针变量；⑸函数的指针和指向函数的指针变量、返回指针值的指针函数；6指针数组和指向指针的指针；⑺对main函数命令行参数的基本了解

2.重、难点提示1重点指针变量定义、初始化和引用；数组的指针和指向数组的指针变量；字符串的指针和指向字符串的指针变量;指针数组与指向指针的指针2难点指针概念深刻理解；区别指向数组的指针和指针数组；指向指针的指针；有关指针的数据类型定义和指针的相关运算第十一章结构体与共用体

1.教学内容⑴定义结构体类型变量的方法；2结构体变量的引用与结构体变量的初始化；⑶结构体数组与指向结构体数据的指针；4指向结构体类型数据的指针及用指针处理链表；⑸共用体；6枚举类型；⑺用typedef定义类型

2.重、难点提醒1重点掌握结构体类型变量的定义方法；结构体类型变量的引用方法；结构体类型变量如何在定义的同时初始化;通过图示正确理解链表的概念和形状，共同体的寄义、共同体类型变量的定义方法2难点结构体与共用体概念的掌握；各类结构体结构的定义第十二章位运算

1.教学内容⑴运算符和位运算；⑵位运算举例；⑶位段

2.重、难点提醒1重点掌握各种位运算符，运算规则和优先级2难点各种位运算符的运算规则和优先级第十三章文件

1.教学内容⑴文件类型指针；⑵文件的打开与关闭；。