《改善学生课堂表现的50个方法》阅读分享

《改善学生课堂表现的个方法》阅读分享50今天我要跟各位老师分享的是我一个同学向我推荐一本书，它是美国两位在教育领域备受尊重的作者及演说家安奈特.布鲁肖和托德•威特克尔的著作《改善学生课堂表现的个方法》，这本书主要向我们分享了提高学生课堂表现的种技巧和方法5050作为教师的我们常常感叹为什么这么简单的知识学生学不会，为什么回家作业老是完不成，为什么一点点小事做的一塌糊涂，为什么表现总是不好看了这本书后，我忽然明白其实学生就是孩子，都会有孩子的天性他们不能像成年人一样决断，他们不会做那些成年人认为最好的事情，他们喜欢不时地和我们周旋，激怒我们很多时候，他们不能自控所以这就是为什么他们需要我们的原因这本书帮助我发现了很多自身存在的问题，同时也给我提供了如何改进的办法以下是我感触比较深的地方，也是我在今后的工作中要改进的地方

一、寻找学生的闪光点作为一名教师，我们有帮助学生找出问题并修正他们的义务，但是有的时候往往忽略了身边那些好的方面回顾一下自己的工作，有时一天批评学生的次数要远远多于表扬学生的次数确实是太过关注错误的地方而忘记关注他们的良好行为关注学生的闪光点并对他们的良好表现进行表扬，学生也会有越来越好的表现

二、切忌在课堂上情绪失控之前有过这样的经历，面对调皮的学生，他的行为超越了我的容忍度时，自己的情绪在课堂上就失去了控制，尽管这样，也没能阻止学生不好的行为现在回过头来想想,其实这是课堂上犯的最大的错误，当学生觉得抓到老师的软肋时,以后每当发生这样的摩擦，老师都会处于下风，确实如此所以当一个学生真的让自己很生气时，还是要始终保持冷静,用理性的方式沉着处理学生的不当行为

三、让学生变得更有责任感承担一点职务可以养成一个负责任的态度！我在之前的教学中忽视了这个问题，没有有意地让学生变得更有责任感其实，给学生一些职责，比如负责收作业，负责擦黑板等等，他们漠不关心的态度就会逐渐消失，学生的行为也会得到进一步的改善今天的分享就到这里，谢谢大家!。