专辑-2023-2024-2024年中考作文解析

专辑年中考满分作文解析/专辑/2023年中考满分作文解析-2023-2024-2024Part专辑中考真题/专辑/2023年全国省市中考作文题合集版/专辑/2023年全国省市中考作文题合集版2023年-福建省-中考真题阅读下面的材料，按要求写作“只有对于最后的胜利有确信，而又能够正确地估茅盾说过，计到当前的困难的，方始能做韧战说起韧战，我们会想到文艺作品中百折不挠的革命先辈，现实生活中各行各业锲而不舍的先进人物,甚或是未来世界中笃定从容应对风云变化的奋斗者读了上面的材料，你有什么联想和感悟请以《韧战》为题写一篇文章要求自选角度，自选文体，自定文意不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字【写作思路】这是一道材料+命题的作文命题作文要求扣题而作，而题目中的材料往往是解读题意的依据，选材立意的凭据，写作范围的规矩我们先看题目的意思韧战，坚决、持久不断的战斗；韧，还有坚毅、坚韧、坚强、坚持、有韧性，百折不挠的意思根据材料中茅盾的话，我们可以理解为只有坚定必胜的信念，不怕困难，不惧风雨，勇毅前行，才能称为韧战由此可知，无惧霜雪，无惧风雨，挺立风中，顽强抵抗是韧战；不惧困难，不顾条件，不计代价，不较得失，坚守初心坚持梦想是韧战；坚持独立的人格，不苟且，不将就,不随波逐流，独立不移，九死不悔是韧战……再看题目所给的背景文字……这段文字实际上是在引导考生选材与立意考生可以写文艺作品中的革命先辈、现实生活中的先进人物、甚或是未来世界中的奋斗者，写他们的百折不挠、锲而不舍、从容应对风云变化的风采气度、场景故事，也可以写对他们的精神品质能够展现自己“活泼”的一面的事例，这里的“活泼”并不仅仅局限于行为上的活泼如从看似无聊的学习中感受学习“活泼”的乐趣，语文课上学习剧本的知识，大家创作有意思的剧本并排练，或者将作业根据不同学科的特点表达出来等，学习变得“活泼”若写成有趣味等等，各种文体活动、家庭趣味生活、参与社会有趣活动等都可以创作的内容，结尾可以围绕“活泼的生活、学习写一写自己的感悟，扣合文题与立意的中心若写成议论文，可围绕“思想的活泼”确定中心论点，可以写自己或身边同学学习生活“不活泼”的现状，现状导致的后果，提出“活泼”的必要性，可以运用略叙事实，对比论证等方法得出“活泼是我们的主张”的结论还可以从如何做到“思想的活泼”来论述，开篇直接点明中心论点，接下来从三方面论述，如思想活泼在于不拘泥于前人的研究；思想的活泼在于拥有独立的思考、见解；思想的活泼在于通过实践获得真知等等，结尾再次强调中心论点，使文章结构完整，成为一个整体05活泼是我们的主张活泼是什么？是富有生机和活力吗？不是是生动自然吗？不是是不呆板？活跃热烈？都不是我所说的活泼，是思想上的活泼孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆我们不能死读书，读死书只读书不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只学不思考，只会按部就班，泛泛而谈陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行二要边学边思考，理论联系实际，懂得实践才是检验真理的唯一标准我们不仅要会学习，还要会思考吾日三省吾身，每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉帕斯卡尔说过“人是一根能思想的苇草二我们每时每刻都要思考春秋时期，鲁国国王让鲁班造一座宫殿鲁班的徒弟们每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦一天，鲁班在陡峭的山坡上滑了一跤，便顺着山坡往下滚去鲁班连忙用手抓住一把茅草，等他爬上来时，发现手里全是血鲁班于是仔细观察茅草，发现它的叶子两边长着锋利的小细齿鲁班经过思考，恍然大悟，用一把带有许多细齿的铁条锯树，果然省时省力从此，锯子便诞生了由此可见，深入地思考可能带来的是技术的革新换代历史向我们证明了一个事实“思想，也只有思想才是永恒的美丽”现在许多人习惯于享受现成的乐趣，养成了随波逐流的恶习，甚至为了追名逐利背叛了良心，去抄袭别的思想，他们既不愿背负思想带来的压力，也没有抗抵舆论去追求真理的精神这种人只是金玉其外败絮其中，称不上是什么大人物所以，我们作为祖国的希望,要让活泼成为我们的主张，让思想成为我们的主张！2023•甘肃武威统考中考真题・阅读下面材料，完成作文鲁迅先生说“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路请以“踏出一条路”为题目完成作文要求

①文体不限，诗歌除外，不少于600字；

②不得抄袭、套作；

③书写工整，卷面整洁；

④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替【写作思路】本题考查命题作文审题立意由鲁迅先生《故乡》的结尾语句作为引导语他把希望比作地上的路，空有希望，不去奋斗追求，希望便“无所谓有；有了希望，并坚持不懈地奋斗，脚踏实地地追求，希望便“无所谓无二只要大家都去奋斗追求，路就会出现在脚下，希望就会实现，新的生活就一定会到来“路”可以是实指的路，比如回家之路、归乡之路;也可以是抽象的虚指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、励志之路、前行之路、腾飞之路、改革之路等有了目标,成才之路不会遥远，人生理想就能实现；走上希望之路，就能收获人生的幸福；走对了路子就不害怕遥远等选材构思现实生活中，路有万千条大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、科技强国之路，就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给人们带来的益处，激发自己的爱国热情比如科技工作者坚持走科技强国之路，不懈的奋斗，使神舟飞船成功发射，实现了飞天揽月的梦想；疫情期间，我国采取“动态清零”的措施，有了“隔离”之路，使疫情得到有效的控制等小到个人，有成长、长才之路，可以结合家庭生活、校园生活和社会生活，来分享和抒写自己在某条“路”上的奋斗历程比如,学习生活中，遇到了种种困难，可是自己不灰心不气馁，克服困难,向别人请教学习方法，找到正确学习方法这条路，最终取得了成功,成才之路不再遥远还可以写有些路是艰辛的、曲折的，但只要有正确的路可走，就坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远强调出只要是找对了“路”，选对了“路”，“就不会遥远”此题没有体裁限制，选择自己擅长的来写，以夹叙夹议的表达方式为佳，行文中紧扣中心,突出题意06踏出一条路望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜天阴沉沉的，像要下雨“已是黄昏独自愁，更著风和雨”诗含愁，人更愁默默地，我怯怯前行哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？我站在原地低头思索着，终于明白生命因选择而辉煌虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦我一心扎入了浩瀚的文学天地中，随着时间的推移，我慢慢地读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克吐温的恢谐，也在心中升起了蓝蓝的文学梦从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我蓝蓝的文学梦成了我心底的期望，而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场夜深了，蝉睡了，不停的是我手中的笔，伴着橘黄的灯光,发出“吱吱”的响声香茗已自我牺牲了，我仍倔强地跋涉，任凭蚊子的肆虐冬天，寒冷的冬风呼啸地钻入窗缝，我的双脚麻了，站起来跺一跺，双手冻红了，放在嘴边呵一呵，热水袋早已成了冰袋，抛在一边，桌边的橱上堆着《红楼梦》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……一系列的名著都是我的最爱我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着我用手中的笔为自己踏出了一条实现梦想之路2023•江西统考中考真题・阅读下面的材料，按要求写作湖水对青山说“我给你照了一张相，不知你是否满意？”“满意，很满意一一青山说，“谢谢你！还得谢谢白云，我从不知道，和白云在一起，我是如此的美丽我很喜欢这张合影”记忆中，你一定也有喜欢的合影，你的合影是否也如青山白云的合影一般美丽？是否还藏着难忘的故事？请以《合影》为题，写一篇记叙性文章不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字【写作思路】本题考查全命题作文审题立意题干要求以《合影》为题目，进行写作综合材料可知，需要抓取关键词“合影”美丽“，顺着这两个词，回望有关于合影前后的难忘故事，把故事叙写出来，很适合使用“倒叙”写法，如:“看着桌上那张合影，我陷入了沉思……”合影的主体，可以是人与人，如毕业照，如全家福等等也可以是人与物，如与“枯树上长成的嫩苗刚出生的小兔子”等等，符合“美好”意境都可以叙写立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，能够给人以美的享受选材构思题干要求写一篇记叙文，那么需要从生活中入手，选择典型深刻的材料进行写作首先应该明确合影是和谁的合影，在思考“我”和这个对象之间有哪些难忘的瞬间，进行叙写即可比如和爸爸的合影，让我回想起那个意气风发的年轻爸爸，曾为了一家人的生机早出晚归，现已两鬓白发，由此来表现父亲的伟大记叙文的主体内容其实就是“定格美好”，写作时一定要把合影前后的故事叙写清楚，把合影主体人（物）的音容笑貌写生动，能表现出人物的性格和特征，尤其要把合影时人（物）的状态描写饱满，写出情感，突显“美好”07合影又到了毕业季时间留不住的点滴美好，照片做了最忠实的记录翻开我的青春相册，三年初中生活变成了一沓甜蜜回忆，而那一张张合影，最是让我沉醉难忘这一张，是我刚进初中时与林老师的合影那时候的我，扎着两个小辫子，脸上还有一丝羞怯，而林老师搂着我的肩膀，眼中含着暖意我记得那是一节劳动课，林老师正带着同学们在办公室旁的花圃里除草，大家忙碌着，热闹着，而我，偏安一隅因为成绩和容貌，我不够自信，性格也不开朗，班级存在感很低我拔着草，捡拾着落叶，转眼簸箕就满了一半耳朵里，传来同学们欢快的笑声“小雅，你的劳动成果很丰硕呀！突然，林老师走到了我身边我嗫嚅着，却不知该怎么接话林老师看出了我的胆怯和尴尬，和我讲起她小时候的故事我不需要回答，却也忍不住用眼神回应着林老师劳动结束时，有人说想拍照，林老师便拿出了手机让同学们自由发挥当我内心正羡慕同学们的时候，林老师叫班长给我们来一张后来，林老师把全部照片洗出来了，特意把这张合影送给了我我还记得她在班上说“我最喜欢和同学们拍照了因为和你们在一起，我才如此美丽！”而我就是从那时起，逐渐读懂了林老师的良苦用心，逐渐变得阳光起来……这一张，是初三元旦晚会时我和小绿的合影，我们俩靠着头，比着心，笑得无比灿烂小绿是从郊区转过来的，刚开始和我读初一时的性格很像林老师特意让我做她的同桌我怎么会不知道林老师的用意呢？课后，我主动找小绿聊天，放学时我总是等她一起回家小绿英语不好，我陪她一起背单词、刷题渐渐地，小绿向我打开了心扉，和同学们也开始热络起来初三元旦晚会那天，小绿从家里带来好多冻米糖，是她妈妈从老家带来的她给林老师和每位同学的手上都放了一块，说特别感谢大家，让她的心品尝到了和冻米糖一样的甜就在那一刻，林老师举起手机说要给我们拍张照，我们不约而同伸出了手，头挨着头，比了颗心，相视而笑我一页页翻过去，一张张合影背后，一个个暖心的瞬间扑面而来世界这么大，还是遇见了你和你在一起，我才如此美丽……2023•江苏扬州-统考中考真题5月30日，神舟十六号发射升空，载着景海鹏、朱杨柱、桂海潮三名宇航员成功到达中国空间站出发前，指令长景海鹏表示他们年龄相差20岁，是“跨代组合”，但没有陌生感、距离感，更没有代沟，配合默契，一个动作，一个眼神，彼此都能看得懂，读得懂……是啊，相差10岁、20岁、30岁……年龄不是鸿沟，只要目标一致，配合默契，就能演绎精彩！请以“跨代组合”为题，写一篇文章要求

（1）文体不限；可以发挥想象，但情感要真切

（2）不得抄袭和套作

（3）文中不得出现真实的人名、校名地名等信息

（4）不少于600字

（5）认真书写【写作思路】考查命题作文审题立意以“跨代组合”为题，写一篇文章对于跨代组合我们可以选择的方面很多，比如说我们可以选择家庭、教育、职业、生活方式等不同的方面，当然除了以上的选题可以参考之外，我们若想要作文出彩也可以参考以下选题内容

1.考察历史文化传承

2.引导家庭教育

3.探讨教育改革

4.引导文化交流

（1）紧扣主题，内容具体充实；

（2）有真情实感；

（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；

（4）不少于600字；

（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名本题考查材料作文第一，审题立意分析材料可知，其中的关键语句是“在交往中，你也许会遇到困惑与烦恼，但也会发现人性的美好，获得温暖与启迪,还可能会领略到从未见过的风景“，这句话交代了取材的方向，需从你与他人的交往中取材表现了主旨是自己遇到的困惑与烦恼、从中发现的人性的美好、获得的温暖与启迪、领略到从未见过的风景……第二，选材构思写作时，尽量打开写作思路应从自己与某人的交往过程来选择材料如，写自己与同学的交往，表现了同学友情的真挚；写自己与老师的交往，表现老师对自己的严格要求与自己对老师的感激之情；写自己与陌生人的交往，表现自己从中感受到的人性的美好与善良；写自己与家人的交往，表达自己对亲情的感激与歌颂……本次作文的文体以记叙文为宜，从生活中选取真实事件，表达自己的真情实感，做到以情动人14记忆中的温暖记忆里总存着这样一个身影每至傍晚，太阳已半遮了面，空中隐约着月的踪影，巷口高大的老树下，她佝偻着身子，影子在地上拉得很长很长她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老茧，她总爱用这刻满了岁月沧桑的手抚摸我的脸颊，双目中含着满满的怜爱那时我顽皮，放学后往往要与同学玩闹上许久，夜色将近才记得归家，她便在那棵树下，一直等了许久，时至今日，我依然记得她掌心的温度，暖了我的整个童年记忆里，也总有这样的一个声音“奶奶，你看，这颗桃树怎么总不开花啊？”她的大手按在我的头顶，轻轻揉了几下，脸上的笑意极淡又极远，她指着一刻枯瘦的枝tt,道“你看，那不是吗我凑近去看，上面的一点粉红娇弱却倔强地挺立在枝头，已是欲绽之势“孩子记住，没有一种植物是不开花的”她的声音有微微的沙哑，并不是特别动听，可是每晚伴我入眠的,便是这永远都带着慈爱的声音记忆里，还有这样的一种目光我爱闹，衣服遭殃便成了常事偶尔梦醒，看到她坐在陈旧的木桌前，一针一线缝得得仔细，眉头微蹙，努力睁大眼睛试图看的清楚，却不愿开灯惊扰我，蜡烛的火苗晃呀晃，将我晃入了梦乡清晨，我抚摸着床头叠的整齐的衣服，桌上的蜡烛只剩了一小半,而她依旧挂着笑，将早饭端上了桌，看着我一口一口吃地香甜，眼底不自觉深了笑意那目光，是树对叶的目光，是天空对翱翔在自己怀中的鸟儿的目光，满满的全是爱，挡不住她送我出了门，我走出几步，见她依然在门口，忍不住问道“奶奶，回去吧，天冷她“嗯”了一声，我转过身，却仿佛仍能感到那抹温柔的目光,直到走出很远，在路口拐弯时，我回头，她小小的身影伫立在寒风中，已经看不清面容，而那份沉甸甸的关心，我知道听妈妈说，她年轻时很漂亮，可爷爷去世的那年，她逐渐衰老,往日明亮的眼睛蒙上了雾，背一天天得弯下去，瘦削地得让人心疼可是，她却从未在目光中带给我一丝忧愁太阳又渐渐地落了，而她依旧在我微笑着，迎向了我生命中的温暖2023•安徽统考中考真题・请阅读下面的文字，按要求作文入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，板菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好,让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现要求

（1）文中不要透露你个人的身份信息；

（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；

（3）不少于600字本题考查自命题作文写作第一，审题立意作文材料给了一些生活中的细节老师的问候，同学的助威，饭菜的香甜可口，枝头的新绿，田野的风光……这些平常真实的点点滴滴，往往蕴藏着生活的美好，给我们的心灵得到滋润,让我们获得前行的力量，这些材料的内容写作提供了写作的思路，要挖掘生活中的琐碎小事，从生活小事中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好“美好”是这篇文章的写作重点凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的生活小事都可成为文章的写作素材第二，选材构思根据对题意的理解，确定文章要通过什么来展现生活中的美好“美好”，如妈妈的一碗阳春面；老师的一个鼓励的眼神；同学及时递来的橡皮，甚至陌生人一个小小的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素材，展现“美好”，抒写对自己产生的积极影响，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度作文第三，写法体裁根据题目要求，文章要写成记叙文因此，作文时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用15美好瞬间人的一生，可能会遇到许许多多的事情，有些事情可能平凡，但在一瞬间会给人带来无穷的感动和震撼，我就遇到过这样一件事情那是一个风雨交加的清晨，我像往常一样吃过早餐后，背着书包去上学，走到楼下，狂风夹着雨点向我袭来，小区绿化带两边的樟树被风婆婆吹晕了头，不停的扭着腰肢晃着脑袋，好像喝醉酒的醉汉打着自创的醉拳我连忙撑开雨伞，扣紧外套向学校奔去大豆般的雨滴打在雨伞上发出了强烈的“啪啪”声密集的雨点形成了一个巨大的珠帘，仿佛天神发怒了，撕开了天幕，把天河之水倾注到人间天气如此恶劣，可依旧影响不到人们的出行，花花绿绿的雨伞挤满了街道，远远望去仿佛看到了一片片花儿的海洋行人们急匆匆的赶着路，谁也没有注意到不远处屋檐下的一位老人，他看起来非常疲惫，雨珠顺着花白的头发滚落在黝黑的脸颊上，岁月之刀在他额头上留下了不可磨灭的痕迹，被雨水打湿的破烂衣衫紧紧地贴在他的身上,老人不停的搓着手希望能给自己带来温暖这时店家老板走出来，对老人挥挥手让他离开，老人慢慢站起来，看看天，无奈地走到雨中路过的行人看着雨中的老人露出了厌恶的表情，然后敬而远之的走开了看着雨中的老人，我想他一定是一位无家可归的流浪汉，逋遢的他不受人们的喜欢，我想去帮助这位老人家，但我也只有一把雨伞，心中想到“把雨伞给了他，我不是也会被雨水打湿了吗？正在这时，一位满脸雀斑的年青人出现了，他头顶着流行的韩式“爆炸头”，身穿一套名牌的运动装和运动鞋这一幅标准的时尚流气牌头令我产生了厌恶因为这类年青人给我的感觉就是只知道吃喝玩乐，不务正业，游手好闲可是万万想不到的是，他竟然走到老人身边，把手中的雨伞递给了他，自己向雨中奔去在那一刹间，我的心好像被什么重重的敲打了一下，看着那满脸雀斑年青人的背影心中感觉很惭愧老人拿着雨伞怔怔地看着年青人的背影，眼眶也变的湿润了我打着伞默默的走开，一边走还一边想着刚才那个年青人的脸庞,突然发现那短短的一瞬间，可以给人带来无穷的感动和震撼2023•浙江统考中考真题・阅读下面材料，按要求作文经网络投票，2022年“中国大书法年度汉字评比”结果出炉,“开”字当选［汉字溯源］开字两旁为两扇门，中间一横代表门栓，下面为两只手，表示用双手拉动门栓开门［词典释义］开

①使关闭着的东西不再关闭；打开

②打通；开辟

③解除（封锁、禁令、限制等）；放开

④开始古往今来，一生韧战的人物不在少数，而今天的我们，面对时代之变、历史之变，如同荒地之细流，亦要为自己的命运而做初战，更要为这块土地一一我们所爱的，所向住，所期待，所尊崇的一切一一做韧战如何始做韧战，也是我们实现理想，追寻信仰的终极命题少年之韧战，面对终点，需有意志之坚，信念之坚或许对于我们来说，我们所追求的事物是如此遥远，以致于心生恐惧，不再敢妄想追逐但在20世纪中期的中国，面对的是核弹原子弹的技术险峰,历时三十年终被钱学森、邓稼先等人坚定不移地逾越；在黄沙茫茫尘土漫天的塞罕坝，面对的是恶劣的地理环境，苦经一甲子，终有塞罕坝人的三代坚守，锻造绿水青山少年的我们若是心中坚定，必然会逐渐靠近梦想，矗立未来之巅，指点江山，挥斥方道少年之韧战，面对沿途困难，需有意志之韧，信念之韧司马迁受腐刑，忍辱求生而著《史记》；左丘明双目失明，奋发图强，后出《左传》惟有不惧挫折，不畏艰险的韧性，方能爬坡过坎试翼长空动力助我们前行，阻力使我们强大，少年的我们只有对打击一次次勇敢承受，增强韧性，才能做成韧战，一路向前如今的我们，历疫情之风雨，熬学业之苦海，虽有挫折连至，困难纷呈，然洪波图腾蛟龙，烈火涅梨凤凰，吾辈当持坚韧，挺直眷梁以少年韧战之勇，济世间困苦之荒，以青春余生做成初战，书明日中华民族之朝阳！【写作点评】本文紧紧围绕“韧战”，开篇点题，运用析词法阐述韧战的含义，旁征博引，非常有说服力，中间采用并列分段的方式构思行文，描写了少年韧战追求过程，结构清晰，中心突出结尾呼应开头，构思巧妙，结构严谨语言生动优美，颇有文采作为一名八年级学生的现场同题作文，不失为一篇佳作2023•湖北随州•统考中考真题成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路请以“温暖我的瞬间为题，写一篇记叙文要求思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真（选摘自《现代汉语词典》）请从［词典释义］中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章,可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……要求

（1）自拟题目，自选角度，确定立意；

（2）文体不限，诗歌除外；

（3）不少于600字；

（4）文中不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等此题考查材料作文要求从“开”字的［词典释义］中任选一个义项，展开联想与思考，写一篇文章开”字的［词典释义］有四项，分别是

①使关闭着的东西不再关闭；打开

②打通；开辟

③解除（封锁、禁令、限制等）；放开

④开始

①使关闭着的东西不再关闭；打开

一、审题立意“打开”的意思可以作如下的理解拉开；使停滞的局面开展；狭小的范围扩大“打开”一词在这里还包含着写作主体的积极、主动、自觉参与的人生观本文在写作的时候，应该使用其引申义或比喻义、象征义打开包含两个方面，由内而外的“打开”象征着一种由封闭走向开放、由小我走向大众、由袖手旁观走向参与的理性、积极的心理历程；而由外而内的“打开则象征着一种探寻与发现、追求与展示的积极的人生态度可以实写也可以虚写，实写则为打开真实的事物（例如窗户、门），写所见所闻所感虚写则层面更多，有心灵的、文化的、理解的、宽容的、友谊的、道德的、情感的等等可拟题为“打开心灵的那把锁”“锁终于打开了打开那扇窗”“打开心扉我打开了那扇门”“打开”等通过写作，表达某种情感，或给人的思想以正确的引领和启迪

二、构思选材充分发挥联想或想象，选定好写作内容（即象征体、比喻体）“打开”包含着一个过程，一种变化因此就要写明是如何打开的，打开的过程是我们要详写的内容我们可以从生活中选材例如，可以写“我”是一个内向且不愿意与外界交流的孩子，每当老师布置活动时总是退缩，直到有一次在大雨中，一位素不相识的叔叔舍身相助才打开了“我”的心结，让“我”坦然地走向光明，走向温暖

②打通；开辟

一、审题立意“开辟”的意思是打通，开拓，创立等“开辟一条新路是一种能力，一种品质，也是寻求生存的一种方式据此可以拟题为“开辟光辉的未来”“开辟新道路开辟新世界”“开辟人生之路”开拓与创新”“做新时代的开拓者”等通过写作，给人以正确的人生观和价值观的引领

二、构思选材此题适合写议论文可以联系生活实际和社会中的一些现象发表自己的观点和看法例如一个企业的发展到了瓶颈期就得另谋出路，学习解题陷入困境就得想办法解决，人生之路同样如此，想办法应对一次次危机，定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地可以以名人或名企的事实作为有力的事实论据例如邓小平面对香港和澳门的回归，大胆地提出了“一国两制”的伟大构想，开辟出中国发展新道路；哥白尼敢于打破地心说旧日权威，创新构造了日心说，开辟了人类认识自然的新世界；牛顿敢于打破固化思维，发现了万有引力，开辟了物理界新天地；乔布斯果断和微软合作，开辟了苹果新市场等等

③解除（封锁、禁令、限制等）；放开

一、审题立意“解除”的意思是去掉，消除，放开可以是解除封锁，解除禁令，解除限制可以以此为话题展开思路，理解为自然的解封、居家的解封、情感的解封、心灵的解封等据此可拟题为“解封了重见阳光”“和好握手言和”等立意可以从以下几点考虑表达对自然的赞美，对生命的感悟；学会理解他人，尊重他人；多角度去看待问题；赞美人与人之间的美好情感等；接受生活的不完美；挑战自我，相信自己等

二、构思选材此题选材较为广泛，既可以写真实意义的解封,也可以写精神层面的解封例如冰雪消融，万物复苏，这是自然界的解封；复工复学，秩序恢复，这是社会生活的解封；消除隔膜，解除误会，这是情感的解封；认可自己，自我和解，这是心灵的解封可以略写“封详写“解”，最后要强调“解封”的收获，明白的道理，适度升华主题善于捕捉细微之处进行细节描写如写人物突遇状况时的心理变化；被封时的场景描写；解封时的感人瞬间等写出真情实感，激发读者的共鸣

④开始

一、审题立意“开始”是一个充满朝气和活力的词语，它代表着新的开始、新的挑战、新的机遇以及新的生命如同人的一生中，一路走来的路途都是由一个个开始构成的，而每次开始都意味着着一次鲜活的重新出发；开始”意味着新的起点，它象征着希望和激情，让我们看到了前方光明的未来；“开始”也是追逐梦想的起点据此可拟题为“从零开始”从沟通开始”“追梦的开始从那天开始”“青春，追梦的开始从那一刻开始”等通过写作，表达对人性真善美的赞颂以及对美好未来的追求和向往

二、构思选材此题可以写成记叙文，叙写自己学习生活中遇到困难不惧失败，重新开始的事例也可以写成议论文，表达自己的见解可以引用有关“开始”的名句，比如“良好的开端是成功的一半”“千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土万事开头难善始者实繁，克终者盖寡”“太阳每天都是新的等，联系这些名言、俗语中蕴涵着的道理来选材例如施利华，是商界上拥有亿万资产的风云领头人物1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句“好哇！又可以从头再来了！”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治一年后，施利华靠三明治实现了东山再起的梦想；谈迁博鉴群书，善诸子百家，精研历史，尤重明代典故他立志编撰翔实可信的明史从天启元年

（1621）27岁开始，历时20余年，“六易其稿，汇至百卷”，最终完成这部编年体明史，全书500万言，取名《国榷》清顺治四年

（1647）手稿被窃，时已53岁，他发愤重新开始再写一次，经四年努力，完成新稿等等15为发现开辟道路彭巴的发现，掀开了物理学灵动多彩的一页，奥斯伯恩的重视,让“彭巴效应见诸理化史，而不是沉于少年的心底试想，假设不是教授的偶然到访，这一发现将会在少年周围诸人的耻笑中湮灭，再无闪光之时发现很重要，它需要经验、智慧和洞察力为霹雳在适宜的时间划开天幕，映照人间但是，为发现开辟道路却更重要它需要用人类良知的巨木承接天雷，传承火种在夜幕的黑暗中燃烧，以启春时浩浩著名物理学家帕斯卡说“我索取荣誉的对象不是广阔的太空，而是我自己的灵魂”帕斯卡因对压强的研究，在物理史上彪炳日月，但他更引以为傲的，其实是对他人和自己发现的保护伟大心灵的意志都是相通的，拉姆齐就是一名为发现开辟道路的典范当时化学界的无名小卒瑞利研究空气组分时总有一点气体无法去除，为此问题而困扰拉姆齐没有像别人一样进行质疑的讥讽，而是与瑞利共同研究，发现了氨等一族元素，开始了化学史上关于惰性气体的崭新篇章伟大之所以是伟大，因为他们不轻易否认别人的发现，反而给那些慰藉无名者以自己的竭力帮助，来开创人类的崭新篇章遥想西方的启蒙浪潮，风起云涌，波澜壮阔卢梭写下社会契约的断论，激进地想把欧洲从封疆建土瞬间推向民主共和卢梭的理想固然好，但他所宣扬的途径和手段不受主流思潮的承受而他本人，也受迫害流离他乡在这时，欧洲上空回荡着启蒙思想家的声音“我不同意你所说的每一个字，但我誓死保卫你说话的权利”伏尔泰等人为卢梭开辟了发现的道路，让他得以完善自己的思想今日，旧日思考的巨星们虽已陨落，但他们的思想依旧释放光辉，其中有一片耀光是卢梭的人民主权论，照映着当今世界的民主思想其实，这成就同样属于那个时代，它为卢梭开辟了发现的道路我们不是高挂穹顶的巨人，我们只是滚尘青史上一个平凡的个体我们或许少有发现奇珍的目见远著，但我们不应轻易否认他人的发现不仅是自己的悲哀，也是时代开展的魂殛真正需要的，是为发现开辟道路，为“彭巴效应”一样的发现开启山林，用平凡个体心中的高贵来接纳、帮助、推动新发现所驱使的历史车轮滚滚向前为发现开辟道路，通向成就的殿堂实的姓名、校名；不少于600字【写作思路】本题考查命题作文1审题立意“瞬间”刹那；顷刻间“温暖”暖和“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，更不是他人“温暖我”是使我感到温暖的意思“瞬间”，可考虑家庭温暖的瞬间，如生病时妈妈手搭我额头的瞬间；可考虑学校温暖的瞬间，如焦虑时老师投来鼓励眼神的瞬间；可考虑社会温暖的瞬间，如疲惫时陌生人说出鼓励话语的瞬间；还可考虑自然温暖的瞬间，如看到砖缝中小草顽强生长的瞬间；等等立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度写成记叙文2选材构思应先根据对题意的理解，明确“瞬间”的具体所指，如面对“我”的进步，爸爸鼓励的眼神；入团宣誓时激动的时刻；两老人夕阳下相互搀扶漫步的瞬间；屋檐下燕子哺乳的瞬间等等要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“瞬间进行渲染和描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“温暖”之所在以及对自己的影响或作用02温暖我的瞬间那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖那天，我放学回家来到了家门前却发现没有带钥匙联系妈妈后得知我必须独自等上一个小时已是深秋，风很大，很冷我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手来获取一些温暖可风却还是毫不留情地从衣缝里钻了进来,让本来就穿得单薄的我更加冰冷“小朋友，你怎么了？”一抬头，发现是小区的车棚管理员好像从我搬到这里，他就一直在这里工作熟了后，大家都亲切地称呼他“老严二告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间不到几平方的小房间，而其余的生活用品则都摆放在车库的一角他拿出了一个小板凳邀我坐下那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活待我坐下后，他又转身忙着什么车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风手指渐渐温柔起来，身体也放松下来了我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊！肚子也附和着咕咕叫了几声“给，干净的，吃吧”一个声音打断了我的思绪抬头，便看到一个阳光般的笑容这一瞬，定格在我的脑海中一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展现出了那大大的，阳光般的笑容我一时没缓过神来，断断续续地说“谢谢爷爷他又转身去忙着什么，没有再回头我捧着手中那个热乎乎的烘山芋，回想着刚才发生的一幕，幸福与感动涌上心头那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，照亮我的希望，给予我温暖与幸福那一刻，便是温暖的瞬间2023山东烟台统考中考真题・・题目这一路，风光真好要求

①文体不限

②不少于600字（诗歌不少于30行）；

③文中不得出现真实的人名、学校名和地名【写作思路】本题考查命题作文第一，审题立意“这一路”可以理解为，现实中的道路，如上学路、旅游路、访友路、散步路等，也可以理解为比喻义，如求学路、青春路、人生路、科研路等“风光”指自然景观、人文景观，亦指繁华景象，还可比喻（或虚指）事物的过程如黄山风光、扬州风光、运动会风光、读书风光等“真好”是真的优点或好处多，非常使人满意立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度可写成记叙文，也可写成议论文第二，选材构思应先根据对题意的理解，明确“路”和“风光”的具体所指，如“路”是旅游路，“风光”是津湖湿地风光；“路”是求学路，“风光”是学习的样子和状态；“路”是青春路，“风光”是青春阳光奋斗的姿态等然后根据自己熟悉的体裁选定文体如写成记叙文，应讲述“某一路的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；对“风光”进行具体描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“真好”之所在如写成议论文，应先明确中心论点，如奋斗拼搏的青春才能风光无限，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博弓1,从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力03这一路，风光真好我喜欢来回学校的这段路，它很平静，很美丽……——题记绿色的塑胶人行道，一排排高大而又茂密的树春天时，树上开满了嫩芽，虽然不是那么郁郁葱葱，但在深绿色的老叶子中，靓丽的嫩绿显得十分耀眼夏天来时，总是那么狂躁,狂风暴雨的欺压着这些树但我却十分喜欢这一天，树上的那些老树叶变成金黄色，因为暴雨的冲刷让这些叶子掉落下来，等待第二日的晴天，学生踩在这些叶子上“咯吱，咯吱”的响着像是婴儿的笑声十分悦耳似乎一天的烦恼都可以抛开夏日的早晨，总是让人神清气爽，走在这条路上，微风摇曳着树叶，美丽的朝阳，透过树叶的间隙，闪着让人舒服的阳光，这时的心情总是那么好，鼻子深深一吸，似乎闻到一股淡淡的草木清香，十分独特等到秋冬之际，它们不像其他地方的树叶在凋零，而是长的十分旺盛它们为我们挡下秋天的倾盆大雨，冬天的寒风刺骨转眼间，它们陪了我两年，一切的烦恼，因它们带来的平静而烟消云散可是，一场剧烈的台风一一莫兰蒂，将它们扳倒在“擂台±o那台风载着胜利的喜悦，匆匆的走了，只留下一堆废墟，残破不堪走在这段路的我，感觉头上空空的，抬头一望，它们已经消失了原以为它们会陪我到中考结束，陪我到毕业典礼后，可以等到我拿到毕业证书，最后走在这条路上的，但是这一切并不是我主宰的还记得一句话，人生就像一列火车，有的人要下车，就必须要有人下车看它们倒在地上，要么被分成两半，要么树干早已没了，它们似乎就像一群残疾人，痛苦的躺在地上，让我难以接受路上因为它们让我平静，它们的存在对我来说就像知己一般，似乎能感受到对方的心跳，虽然不能对话但是它们的离开让我难过只希望毕业后的我当我重回母校时，还能看的它们……2023•湖南衡阳统考中考真题・阅读下面的文字，按要求作文青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案,科技强国是桂海潮找到的答案青春路上，你找到了什么样的答案？请以“寻找青春的答案”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感要求

①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

②不得抄袭，不得套作；

③书写工整，不少于600字；

④文中不出现真实的地名、校名、人名等【写作思路】本题考查命题作文第一，审题立意“青春”，指美好的时光，珍贵的年华“答案”，可以是“生活中的答案人生的答案”等，“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的因此，作文不仅要从看得见的答案入手,更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案“寻找”答案是一个过程，找到答案是这个过程产生的结果以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为表现的主旨，写出真情实感第二，构思选材本文适合于写成记叙文或叙事散文最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生,怎样度过自己的人生，都由自己来决定如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？却总找不到答案后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案原来是自己过于自私了，没有考虑朋友的感受自己尝试着进行了改变终于重新拥有了友情以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨,抒发真情突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义04寻找青春的答案除非你停止努力，否则一切都没有真正终结——题记墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？心底尽是不安走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗扭头，忽瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳它开花了，白色的花它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢它开了，只不过等得时间有点久罢了白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量,它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待如今,它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案这，才是正确的答案！2023•江苏苏州统考中考真题・按要求作文【材料一】诗人朱湘在《少年歌》里说“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张【材料二】毛泽东说“把思想活泼一下脑子一固定，就很危险……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请根据要求，写一篇文章要求

①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目；

②可任选其中一则材料展开联想和思考，完成写作；

③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名【写作思路】本题考查命题作文审题立意习作要求以“活泼是我们的主张”为题，或自拟题目材料一引用了诗人朱湘在《少年歌》中的内容“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿来跑/活泼是我们的主张“，将自己比作小羊，去跳跃，去笑，去跑，引出“活泼是我们的主张“，这里的“活泼”是富有生气和活力，是一种自由自在的的一种状态，“主张”可以看做是一种生活方式、态度、状态材料二引用了毛泽东说过的话“把思想活泼一下脑子一固定，就很危险……要多想，不要死背经典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来”，这里的“活泼”是指打开（活络）思想，开动脑筋，不要呆板、呆滞，“主张”这里侧重自己的想法可围绕自己“活泼”的生活方式，或者如何做到思想上的活泼等角度立意文体及内容该习作可以写成记叙文，记叙自己在学习与生活中。