中小学人教版小学体育一年级水平一沙球的练习方法3沙球自抛接练习方法教育教学资料

指导思想本课以义务教育《体育与健康课程标准》为依据据，以学生发展为中心，培养学生对沙球运动的兴趣运用问题引导、任务设置、情境创设的等多样化的教学方式采用抛过

2.5米高的线、击掌、拍膝等方法解决学生抛不高的问题；在教学中根据个体差异，确定学习的目标和评价方法，保证每个学生都可以通过学习达成目标，努力做到学有所获本课从技术学习、组合练习、游戏比赛三个角度使不同层次的学生得到锻炼，获得快乐

1.教材结构与特点抛是接的起始动作，“抛的稳”是“接的准”前提，没有抛好就很难接住球一年级的学生普遍抛不好，所以本课主要是让学生学会抛起、接住、抛高的方法根据教材内容创设“我是小小炮兵”的情境，在准备部分炮兵出操；基本部分单一练习炮兵训练，组合练习炮兵考核，最后引入比赛炮兵比武环节；放松部分《祖国不会忘记》教材分析

2.功能与价值沙球没有弹性，没有危险性，容易上手，非常适合一年级学生练习，发展学生的抛接能力本课是学生接触沙球的第四课，主要任务是解决抛不高、抛高后接不准的问题，为后面多种形式接球奠定基础

3.课标要求能说出双手原地上抛的动作方法，能做出上抛的动作方法并且做到将球抛高，抛高后能够接住在练习中遇到问题主动接受教师或同伴的意见改进动作L身心特点小学一年级学生年龄都在7岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；但是比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中，需要借助感兴趣的活动来吸引他们

2.已有基础教学对象是一年级上学期学生，体育常规等方面还处于强化阶段，体育技能几乎为零，但是具备一定的抛接、抓握能力

4.个体差异一年级的学生主要是年龄差异，年龄相差几个月，身体活动能力和认知差异学情分析就会相差很大，性别反而差异不是很明显因此在教学中要照顾到身体弱小的学生，让他们也能完成相应的动作教学流程o~o~o o6o do o场地布置0°°00000L课前安排好见习生，强调安全意识

2.准备部分充分活动全身安全防范

3.基本部分保持安全练习距离4,结束部分充分拉伸市实验教徐贞华年级一（上）b课课次4/学生32学校新湖师班级时间8数教学沙球的练习方法3:沙球自抛接练习方法内容

1.认知目标能说出双手向上抛起、抛高，双手接球的动作要领通过抛接建立空间、方位意识，提高判断能力教学

2.技能目标能做出双手上抛的动作方法，并且能够抛过一定高度，双手能够接住一定高度下落的球，目标提高接球能力

3.情感目标乐于参加各种练习，在练习中遇到问题主动接受教师或同伴的意见，改进动作教学重抛高、抛直、接住难点教学组织形式练习练习学练内容学练标准教学法过程与安全措施次数时间

1.课堂常规教法讲

1.队形组织准备

1.集合快、静、齐；精

1.1体委整队，报告人解部分神饱满，明确目标；认创设情境数6真听讲，积极参与

1.2师生问好，精神饱“我是小r满港魂L3检查学生服装

1.4宣布本节课内容小炮兵”学安全提示

1.5安排见习，随堂听法观察、穿着宽松、场课听讲地器材确保安

1.6加强安全意识2全2，

2.1跟上队伍，注意间

2.准备活动3圈

2.1组织队形距，100%成功完成练

2.1教法

2.1炮兵出操1（慢跑）习引导和鼓励围绕场地上的球慢跑，■跑的直、不掉队学生学法根据老师口令变换跑的将全班分成4个方式和路线连队分别是炮保持安全距兵1连、2连、3离

2.2跟随音乐、跟上连、4连教法节奏、动作到位，

2.2语言95%有效完成练习法，观察法

2.2炮兵出操2（勇敢小

2.2组织队形学法自主兵兵）学习法

231、原地踏步+原地小碎步■

02、上肢动作1（吹喇叭）根据音乐律

3、上肢动作2（敲鼓）动，动作到

4、上下肢配合动作1位（打枪）

5、上下肢配合动作2（投弹）

1.炮兵训练（单一身体基本练习）部分

1.1队形组织

1.1抛高+接球

311.1双手握球抛高，

1.1教方法双手握球，两臂高度超过

2.5米高法伸直，屈膝下蹲，肩关节为标志线并接住引导和鼓励4，轴，用力蹬地，向上抛球，评价20秒连续抛接次学生学法双手伸直张开自动迎球并接数观察法210住球保持安全距保持适当距离次离问题1:如何才能抛高，并很好的接住球？

2.炮兵训练（组合练习）

2.1抛回击掌+接住方法

2.1双手抛球连续击

2.1教法

2.1队形组织双手握球上抛击掌2次以上接住球5，掌接住球自我评价自我判定动■210作质量，思考击掌的意示范、问题次义引领学法模仿、参与练习问题2:思考击掌次数和高度的关

2.2队形组织■系？

2.2抛高+拍膝（触地）

2.2双手抛球连续拍膝4，+接住2次以上接住球

2.3队列队形评价连续5次拍膝接

2.3教法方法双手握球上抛拍膝接210球的次数住球次,一延伸触地接球练习■yI、♦・・▲

2.3抛高过线+跑动+接球示范、问题偷一练习）引领学法a；

2.3球抛过

2.5米高方法双手握球向前上抛球模仿、参与-lj6，的线快速跑动接住球

3.队过线，跑动接球练习问题歹■抛跑结合怎样才能抛t,1#.过线、接住*,A A]1，一♦.球••28次

3、训练大考核（比赛）••♦44L-A▲方法30秒连续抛过线

3.30秒时间统计全2，并接住排抛过线的次数2次

3.教法示范引领学法参与比赛练习

1.放松拉伸

1.放松积极，调整212，放松部分跟随音乐呼教法《祖国不会忘记》放松吸，完成率90%以■用言语引做放松动作上1:队列队形导学生进行结束

2.课堂小结愉悦放松部分对本节课学习有一个自我

2.集合快、静、齐；回学法探究3，评价与总结，与大家共享这收器材积极学习法，集节课学习的内容与感受，更体学习法好的感受课堂

3.集合整队

4.整理和回收器材

5.师生再见贴纸32片、沙球40个，铁丝、包装带场地器材。