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文本内容:
《请到我的家乡来》教案教学内容_________班教学目标L能运用简单的地图知识，了解自己家乡所在省级行政区的位置，增进对家乡的认识
2.通过不同的途径了解家乡的自然、人文环境
3.学生通过调查收集活动，学会运用观察、访问、查找资料、绘画等方式去探究和解决问题
4.感知家乡的美，激发对家乡对祖国的热爱之情教学重难点学习重点通过开展“小导游”活动，增进学生对家乡的了解，扩大学生的认知范围，激发对家乡对祖国的热爱之情学习难点对地图相关知识的学习教学准备环节教学过程
1.歌曲导入新课
2.学生交流请同们把书翻到42面（教师板书课题）创设情境点评激思活动一猜一猜我的家乡在哪里
1.游戏“猜一猜我的家乡在哪里”（板书猜家乡）课件依次出示书中四幅图，让学生根据图中信息猜家乡教师相机引导学生说说武汉的区号、区花、简称等引导探
2.引导学生多角度猜家乡究教师相机强化了解家乡的角度
3.学生出题猜家乡互评对
4.小结（板书多角度）话活动二找一找一一我的家乡在这里（游戏形式导游大闯关）
（1）第一关找一找一一我的家乡在这里学生在上43页的《中国行政区划》圈出湖北省（板书看地图）
（2）第二关画一画一一我的家乡像什么（倒计时1分钟）学生拿出笔画湖北省的轮廓，想象它像什么（板书画家乡）
（3）第三关贴一贴一一家乡的邻居我知道（倒计时1分钟）
1.学生在组内寻找磁铁地图上湖北省的邻省（4人一组）
2.全班交流讨论结果
3.师引导总结湖北省的6个邻省河南、安徽、江西、湖南、重庆、陕西活动三夸一夸一一我是家乡小导游（讨论时间3分钟）
1.组内交流收集的资料（板书当导游）
2.学生分享小结，激发学生对家乡的热爱之情梳梳理总结这节课我们学会了从著名景点、区号、区花等角度去了解理我们的家乡下节课我们将继续从美食和名人方面深入了解家乡,所总以，老师希望同学们课下可以通过不同的调查方法完成以下收集作业结
（1）收集内容
①家乡物产
②为家乡的建设做出贡献的人物
（2）收集形式
①实物
②文字
③照片在贝评让我们相聚于下一节课，再赏家乡美！延展请到我的家乡来板多角度猜家乡看书地图画家乡当导爱家乡设游夸家乡计。
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