中小学人教初中体育八年级水平四《体前换手运球练习方法：原地体前换手运球过障碍》教学设计 1教育教学资料

篮球体前换手运球+行进间传接球组合技术与运用单元计划篮球体前换手运球+行进间传接球组单元名称设计者合技术与运用单元单元课时7实施学期八上篮球体前换手运球是在实战中遇防守队员时的常用方法，它可以快速变向，摆脱防守队员结合学习的传接球，在传接球方式上让学生能够有更多的选择在提教材分析高学生运球、传接球技术运用能力的同时，更能发展学生的协调性、反应与快速，运动能力本学期进一步提高学生运球摆脱防守队员的能力，利用多种方式的传接球，让学生在篮球赛中更加规范与流畅对八年级学生来说，快速体前换手运球的变向有一学情分析定难度，可以多利用消极防守来巩固这一技术动作八年级学生好动、好学，好奇心比较强，模仿能力强，有较强的体育运动参与意识，不足之处在于缺乏稳定的、持久的学习，专注度还需要提高

1.能简要说出体前换手运球、行进间传接球的要领在比赛中的运用价值，形成观察与配合意识

2.在比赛中，能够在移动与配合中，做出体前换手运球和传接球技术，展示单个技教学目标术的稳定与多样性，并进行组合运用，以帮助个人和团队创造进攻路线与进攻空间，获得进攻胜利°发展协调、速度、灵敏等体能，提高行进间传接球配合能力

3.在学练赛中表现出积极学练、遵守规则、乐于探究和团结合作核心任务提升体前换手运球突破能力以及与多种技术组合运用的进攻能力教学目标课时教学内容教学目标关键问题学练三个一

1.能说出提前换手运球动作要领

2.能在连续体前换手运球中看指令完

1.原地体前换手运球体前换手运球技成传球、表现出一定的成功率与运球速手触球的位置

2.原地体前换手运球+1术方法原地体度、幅度，发展灵敏、协调等能力与重心的变换传球前换手运球

3.增强探究意识和创新意识、勇于挑

3.比赛原地1分钟体战自我，体验成功的快乐前换手运球比多

1.能简单说出体前换手运球过障碍的练

1.原地体前换手运球习方法过障碍

2.在行进间高运球时能快速做出体前换

2.体前换手运球过障手过障碍，不断提升成功率及过障碍的碍+传接球体前换手运球练习速度，发展灵敏、速度、协调等体能手触球的位2方法原地体前换置与重心的

3.行进间运球+体前换

3.增强探究意识和创新意识、勇于挑战变换手运球过障碍+传接球手运球过障碍自我，体验成功的乐趣

4.实践体前变向换手运球“一攻一防”+传接球体前换手运球练习

1.能说出体前换手运球的练习方法手触球的

1.原地体前换手过障3方法原地

2.在行进间高运球时能快速做出体前位置与重碍

2.原地体前换手过障体前换手运球过障心的变换换手过障碍，不断提升成功率及过障碍碍+挡拆碍+挡拆组合的速度，发展灵敏、速度、协调等体能

3.传接球+防守+挡拆+

3.增强探究意识和创新意识、勇于挑战体前换手摆脱自我，体验成果的快乐

1.说出行进间体前换手运球的练习方法

1.行进间传接球高运及在实战中的作用球过障碍

2.能做出行进间高运球体前换手过障碍体前换手运球运用

2.行进间高运球体前后完成运球急停传准，提升动作的连贯方法行进间高运动作衔接、协换手运球过障碍+传准4性与成功率，发展灵敏、速度、协调等调用力球体前换手运球过

3.比赛分组连续传接体能障碍球+体前换手过障碍+

3.增强创新意识，提高自主学习能力传准比多L一攻一防、行进间运球摆脱防守后胸前传L说出行进间体前换手运球的练习方法接球给指定队友2,及在实战中的作用体前换手运球运用传接球的时一攻一防,行进间运球

2.能在接球后迅速做出摆脱防守动作完方法一攻一防，5机+动作的斜摆脱防守后传给指定成运球急停穿准，提升动作的连贯性与行进间高运球体前街队友+快速防守

3.比成功率，发展灵敏、速度、协调等体能换手运球过障碍赛一攻一防，行进间增强创新意识，提高自主学习能力运球摆脱防守后传指定队友成功率

1.一攻一防，行进间运球摆脱防守后胸前传接球给指定队友2,

1.说出行进间体前换手运球的练习方法体前换手运球运用及在实战中的作用一攻一防,行进间运球方法一攻一防，传接球的时摆脱防守后传给指定

2.能在接球后迅速做出摆脱防守完成运6行进间胸前传接球机与传球的队友+快速防守+投篮球急停投篮动作，提升动作的连贯性与+体前变向换手运成功率，发展灵敏、速度、协调等体能稳定性O球+投篮增强创新意识，提高自主学习能力

3.比赛一攻一防,行进间运球摆脱防守后传球给定点队友比成功率

1.能说出运球、传接球、投篮等综合练运用运球、传接球、体手、脚的协调习的动作要领及注意事项前变向换手运球、投篮配合和对各技术半场三对三比赛

2.运用体前换手变向过防守队员、传接综合活动半场三7项技术的熟对三比赛球、投篮等动作完成进攻，发展判断、练反应、决策能力运用

3.学会与同伴配合、乐于探索和竞争水平四.《体前换手运球练习方法原地体前换手运球过障碍》教学设计本课以2022年版《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》为依据，以“健康第一”和发展学生核心素养的教学理念落实“教会、勤练、常赛”，注重教学中“学、练、赛”一体化本课以体指导思前变向换手运球的练习方法:原地体前换手运球过障碍为主要教学内容，以学生为主体，通过小组合想作化学学习和探究学习，激发学生的学习兴趣和爱好让学生在练习过程中体验参与体育运动获得的乐趣通过对学习精准化的评价，促进学生不断思考培养学生自学、自练、自评的能力和互帮互助精神篮球体前换手运球是在实战中遇防守队员时的常用方法，它可以快速变向，摆脱防守队员结教材合学习的传接球，在传接球方式上让学生能够有更多的选择在提高学生运球、传接球技术运用能力的同时，更能发展学生的协调性、反应与快速，运动能力教学对象为八年级学生根据年龄特点，如果一味的运球、投篮，会使学生失去兴趣，导致注意力不集中想要学生精神饱满、持久投入到课堂学习中，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段抓住学生心理，通过问题的设置，任务单的形式，精准化的评价，提高学生学习兴趣，所有运学情球，传接球，战术都是服务于最后的投篮，让学生通过练习来熟悉不同技术之间的衔接，掌握实战中的不同技术运用方法，为今后比赛和体育中考球类选项打下基础，男生篮球技术略强，兴趣浓厚，女生相对而言基础薄弱，对练习难度，次数可能需要临时调整，保护每一位学生的积极性，满足学生的获得感（-）准备部分

1.1课前常规

1.2队列队形

1.3准备部分

1.

3.1行进间运球教学^

1.

4.2行进间拨球呈

1.

3.3球性操

（二）基本部分单一练习

1.1体前换手运球过障碍

1.2体前换手运球过多次障碍组合练习

2.1体前换手运球过障碍+传接球

2.2行进间运球+体前换手运球过障碍+传接球比赛体前变向换手运球“一攻一防”+传接球体能持球俄罗斯转体、仰卧举球

（三）结束部分L1拉伸放松L2课堂小结L3回收器材场地也篮球40个，标志桶若干计安全课前检查场地，器材安全无隐患，教师巡视，同伴互相监督，小组长管理纪律，语言提示注意安全预案距离单元课次2/7年级、班级八

（7）班执教日期12月7日一教学

1.体前换手运球的练习方法2原地体前换手运球过障碍

2.体能发展手指手腕力量及身体协调性的练习方法1能说出体前换手运球、行进间传接球在比赛中的运用价值，形成观察和配合意识教学甑

2.在行进间运球时能快速做出体前换手过障碍，不断提升成功率及过障碍的速度，发展灵敏、速度、协调等体能

3.增强探究意识和创新意识、勇于挑战自我，体验成功的快乐重难点手触球的位置及重心的变化教学组织形式与安全措教学内容学练标准1礴设计练习她练习时间施1,静、齐、快

1.四列横队11，

1.课堂常规说明课的内容2，基本问题

12.队列练习（原地四面转法）2精神饱满

2.四列横队3准备活动如何利用体前换手运球过障4*8拍准备部分（y）

3.1行进间运球3跟住口令节奏、不掉6碍？球

3.2行进间拨球体操队形问题1换手

233.3球性操时手按压球的23部位？原地体前换手运球过障碍

1.1原地体前换手运

1.1两人一小组问题2怎样

1.原地体前换手运球过障碍球成功通过1个障碍物，练习，四人为一的方式在—步

1.1体前换手运球过障碍50次练习中至少成功40大组之内肩部超过250次障碍物立面？3，安全提示注意间

1.2体前换手运球过多次障碍

1.

2.体前换手运球成距250功通过2个障碍物，50次3，至少成功35次

1.2四人一组练组合练习习2N

502.1动作流畅，不丢球，3，

2.1体前换手运球过障碍+传安全提示注意间问题3肩过15次至少成功10次接球距，以防撞伤障碍物立面后

3.2能快速摆脱障碍物，

2.1-

2.2如何形成快速2153，不丢球15次至少成功

2.2行进间运球+体前换手运摆脱？四人一组练习°10次基本部分球过障碍+传接球215安全提示注意间3，（269距，以防撞伤

3.能熟练运用技术，有

3.分组练习（10比赛体前变向换手运球“一3效摆脱防守，不丢球，比次）攻一防”+传接210比谁的成功次数多球

二、教师示范学生跟做

二、体操队形4，（音乐伴奏）220-篮球专项素质练习2，L持球俄罗斯转体

2.3卧举球2202，结束L放松拉伸操

1.调整呼吸四列横队充分放松2*8拍2部分（

592..小结、养成教育

2.学生积极收还器材1r场地标志桶若干，篮球40个器材问题2怎样的方式在一步之内肩部超过障碍物立面？任务一体前换手过障碍物（教师直接布置，快速完,马上评价）组织与练习方法单人标志桶前进行原地体前换手运球，换手时能做出交叉步动作评价表换手时能作出交叉步50次至少成功40次50次成功40次的打“小组成员1234成功次数任务二体前换手过过多次障碍物（教师直接布置，快速完成，马上评价）组织及练习方法4人1组，运球过2个障碍物，换手运球交叉步时做出明显的探肩动作评价表肩部过障碍物立面，50次至少成功35次的打“小组成员1234成功次数问题3肩过障碍物立面后如何形成快速摆脱？任务三体前换手运球过障碍+传接球组织与练习方法4人1组，两个横向标志桶前，体前换手运球过障碍物后，进行传接球交换练习评价表传动作流畅，不丢球，15次至少成功10次的打“小组成员1234成功次数任务四行进间运球+体前换手运球过障碍+传接球组织与练习方法4人1组，从标志线开始进行运球，在两组横向标志桶前体前换手运球过障碍物后，进行传接球交换练习评价表传动作流畅，不丢球，15次至少成功10次的打“小组成员1234成功次数任务五体前变向换手运球“一攻一防”+传接球组织与练习方法2人1小组，传接球后相向运球，另一人跳步张开手臂消极防守，进攻队员做出体前换手交叉步探肩从防守队员手臂下方过障碍后，进行传接球交换练习评价表能熟练运用技术，有效摆脱防守，不丢球，在表中填成功次数小组成员1234成功次数。