中小学人教版小学体育二年级水平一《多种形式的走跑跳投组合运用方法 1：走跑跳投综合游戏》课时教学计划教育教学资料

水平《多种形式的走跑跳投的运用方法L走跑跳投综合游戏》教学设计本课积极围绕2022年新课标“健康第一”和发展学生“核心素养”的教学理念，落实“教会、勤练、常赛”的耍求，注重“学、练、赛”一体化教学理念，突出体育学科以身体练习为主耍手段，以增进学生健康为最终目的本课以综合游戏的情景特色课堂为追求，探索“技术、体能、运用”三维导度单元构建理念下，课堂教学内容的把握与教学方法的设计；以“问题导向、小组合作”的教学手段思调动学生学习积极性，坚持以学生为主体，培养学生的集体学习、小组学习、个人学练相结合，激发想学生的学习兴趣与爱好，让学生在练习过程中体验参与体育运动获得的乐趣I而在体育学习中不断增进同学之间的友谊，共同感受体育运动带来的快乐，为学生能够更好地完成体育学习目标打下良好的基础

1.教材特征本课选取水平一（二年级））的教材内容一一多种形式的走跑跳投活动方法单元其特征是助跑

1.课前检查场地及教学器材是否平整和安全，安排见习生；

2.准备部分有针对性，充分活动，保持安全距离场地

3.基本部分强调课堂常规与安全设学练纪律，要求学生有序地、规预案计000©©0©范地、安全地进行练习；

4.结束部分充分拉伸，调整呼吸，提醒学生及时穿好后的单跳双落等，以达到一定的高度、远度的目的本节课主要根据《纲要》中“内容标准”提材出的“做出简单走跑跳投的活动动作”的要求围绕“多种形式的走跑跳投活动方法”进行构建O针对这一分阶段学生的特点，主要让学生体验多种形式的助跑跳跃摸高以及投掷的过程在技术维度上，以做出多析种助跑跳跃摸高动作为主根据多种形式的跳跃内容，在技术上重点解决助跑跳跃的运用方法，发展学生的力量、协调性、灵敏性等体能

1.认知二年级小学个性活泼、敢于挑战，模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强通过前期的学习，已经能够学知道原地跳跃和投掷轻物的名称情

2.技能经过前期的学习，学生初步具备单跳双落脚跳、单双脚跳、原地投掷动作技术，本节课通过小组合分作，进一步加强助跑摸高以及投掷的能力析

3.体能基础在教学设计中采用“多种形式”的练习方法来激发学生的学习兴趣，通过趣味化、游戏化、生活化、项目化的方式进行呈现，使学生在丰富多样的环境下感知跑跳结合的动作，提高助跑跳跃能力准备部分

1.助跑屈腿跳高

2.组合练习

3.比赛

4.结束部分教

1.课堂导入

1.1直线助跑摸高

2.1助跑跳跃+单双脚跳+折返跑

3.1比一比组合积分赛

1.放松活动学流L2直线助跑摸高

2.2助跑跳跃+单双脚跳+投掷轻物

2.队列练习

2.课堂小结程+单双脚跳+折返跑

3.准备活动

3.宣布下课外套水平一《多种形式的走跑跳投组合运用方法走跑跳投综合游戏》课时教学计划1:授课年级二年级授课教师授课时间14-1学生人数40人课次教学内L多种形式的走跑跳投的的运用方法1走跑跳投综合游戏容

1.能够说出助跑摸高的动作方法及投掷轻物的动作要领教学目

2.能在助跑摸高、单双脚跳组合动作中做出踏跳有力，屈膝缓冲，发展学生的助跑踏跳能力、空间感知能力和身体协调能力标

3.培养克服困难、勇于挑战的意志品质和协同合作的精神教学重跑跳动作连员,身体协调难占

八、、教学过教学内容学练标准组织形式与安全措施问题设计程练习败练习时间

1.课堂常规

1.静、齐、快

1.四列横队基本问题怎11，准备

2.队列练习集合、散开

2.精神饱满，跟上节奏

2.同上样才能做到2320〃

3.同上跑跳连贯？

3.准备活动部分

3.积极投入，跟随音乐节奏，动作（安全提示:保持合理12,30〃慢跑+专项活动到位，模仿练习的间距）8，一.助跑摸高1助跑屈腿跳高L8路纵队问题1怎c c〃

1.1直线助跑+触标志物

1.1助跑有速皮，伸手有局度么样跳才能210r30110次里面成功摸到8次摸到障碍？19吉纯田1葡+仙踪生物i L2助跑起跳连接快，单双脚跳准210r50〃+跑刘捌珠确，大胆尝试，勇于挑战（安全提示前后保持间距，10次里面成功摸到6次避开障碍物）210i，30〃

1.3直线助跑+触标志物+连续

1.3助跑起跳衔接快，连续跳跃栏跳跃栏架架动作协调，体会双脚起跳，双脚

2.8路纵队问题2怎么落地，10次里面成功6次样才能2组合练习

2.1助跑起跳速度快，单双脚跳点投的准？210基本部

2.1直线助跑+触标志物+单位准确，10次里面成功完成8次2,10〃双脚跳+折返跑+分

282.2助跑起跳协调，双脚起跳迅速而准确，投掷羽毛球准确，10次里

2.2直线助跑+触标志物+连面完成6次续跳跃栏架+折返跑+投掷羽毛球

3.同上3动作组合评比，助跑摸高一分，问题3怎么（安全提示保持合理的间距，投掷轻物一分，通过总分进行评价样才能去给听从指挥，遵守规则，强调安队友评价3比一比组合积分赛222,20〃全）L放松冥想+拉伸

1.调整呼吸，充分放松L8个小组213结束部

2.小结、养成教育

2.积极收还器材_卜十分++4，场地器24个羽毛球，10个标志贴,32个标志垫，2个羽毛球架，2条彩带材第14页评价单任务一任务二任务三任务四^匕赛每人15次,成组员每人15次，成功功12次的每个人10次，投每个人10次，投投过线得一分12次的打/打,准能过6次打/准能过6次打/1得分2得分3得分4得分问题问题1:怎么样跳得高？问题2怎么样投的准呢？答案（8字以内）。