还剩2页未读，继续阅读
文本内容:
把握情感线，体悟国家情五年级下册《闻官军收河南河北》教学设计
一、教材分析《闻官军收河南河北》是统编版小学语文五年级下册第四单元“责任”主题下的一则七言律诗诗歌的写作背景是公元年，朝廷的军队收复了叛军根据地，763长达年之久的安史之乱终于结束了身在蜀地的杜甫听到这个消息后，欣喜若狂，8写下来这首生平第一首快诗诗歌内容通俗易懂，大意是身在蜀地，忽然听说蓟北被收复的消息、，不禁泪洒衣裳回头看妻子和孩子，哪还有一丝忧伤我胡乱卷起诗书，高兴得简直要发狂白天我要开怀痛饮，放声高唱，趁着春天启程返乡我的心立即就从巴峡穿过巫峡，经过襄阳后，又直奔洛阳从大单元设计角度看，本单元的《军神》《青山处处埋忠骨》的课后习题，以及《习作》《语文园地》中都有落实体会人物内心这一语文要素《闻官军收河南河北》是落实单元核心任务的重要环节，起到了承前启后的作用教学时，聚焦特写镜头还需为学生创设多种学习情境，创设出共情的绝佳生发点，学生通过角色置换运用口头形式或书面形式创意描述作者内心感受，使“喜”的情感体悟更加真切
二、学情分析四年级时，学生已经掌握了通过人物的动作、语言、神态体会人物心情、感受人物品质等阅读方法，本单元的学习，既包括体会人物的感情，也包括体会人物的心理活动及其变化,体会的角度更多元，需要学生对人物内心体会得更丰富、细腻、深入
三、教学目标.认识“蓟、剃”等三个字，读准多音字“裳”，会写“涕、巫”两个字
1.能正确流利有感情地朗读古诗，，能借助注释，说出诗句的意思，整体感知诗2意教学重难点能聚焦关键镜头，通过抓关键词，想想画面，借助背景资料等，体会诗人内心的情感，感受诗人喜欲狂的心情和浓浓的爱国之情U!
一、走近诗人，解读诗题.导入1今天，我们要了解的这位诗人与李白齐名，并称大李杜〃，世人都称他为“诗圣“，同学们一定猜出来了，他就是一一杜甫你对大诗人杜甫了解多少？学生介绍.揭题2杜甫一生流传下来多首古诗，他的诗风格沉郁，旋律悲壮，但有一首诗例1500外，那就是今天我们要学的这首诗一《闻官军收河南河北》，齐读课题.解题3题目是什么意思呢？大家一起来说一一听说官军收复了河南河北的消息【设计意图】采用回顾导入的方式，激活学生的已有经验，在交流中认识诗人，培养学生搜集信息，处理信息的能力再引导学生抓住关键词“闻、官、河南河北”理解诗题，激发学生积极主动的学习兴趣
二、初读诗作，读懂诗意.读准字音，扫清识字障碍1引导学生充分利用以前的识字方法自主识字，着重强调“衣裳”的读音.感受古诗的韵律与节奏2基于古诗的特点读古诗，在教师的引导下发现“裳、狂、乡、阳”押韵，培养学生发现问题的能力.用“串词成句，串句成篇”说说诗歌的大意3【设计意图】先引导学生充分利用以前的识字方法自主识字，再基于古诗的特点读古诗，在教师的引导下培养学牛.发现问题的能力，感受古诗的特点，初步对诗意有整体感知，为学习下文打下坚实的基础
三、圈画想象，体会诗情-学法引领指导.找诗眼1当时杜甫听闻官军得胜的消息，内心无比一一开心、高兴、激动、喜悦哪个词最能表达诗人当时的情感呢？（板书喜欲狂）.圈画关键词，体会“喜欲狂”2默读古诗，诗中哪些词句让我们感受到了他欣喜欲狂的心情？用笔圈一圈，划一划，品一品，可以在边上做批注.学生自学，交流反馈3【设计意图】这样一个问题为主线展开本课教学，让学生通过独立思考，捕捉意象，结合动作展开合理丰富的想象，进入到意境，悟诗情，以此让学生学会理解古诗的方法一一抓诗眼学生自学之后再集体交流共学首联“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”
①学生谈感受，师补充历史背景
②角色置换演练，感受诗人所想
③拓展《春望》《茅屋为秋风所破歌》，朗读感受；
④总结学法抓关键词、想象画面、有感情地朗读【设计意图】结合历史背景，角色置换演练，拓展其他诗歌以及学法总结，这个环节能让学生切身体会诗人那种流离漂泊生活的悲苦
（二）学法迁移运用.小组合作，选联自学1
①交流细节；
②描述画面；
③展示朗读，交流点评颔联“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”（欣喜若狂）颈联“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”（喜不自胜）尾联”即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（想象之喜）.男女生配合深情诵读，感受诗人之喜2【设计意图】引导学生通过朗读与想象解读文本，合理地补充情节，补充画面，感悟古诗的意境，体会丰富诗的内涵和诗人的情感，加深体验，培养语感、升华主题感悟小结（-）小练笔练习当杜甫听到收复的好消息时，他肯定会对他的家人、朋友、邻居表达自己的喜悦，请你们顺着杜甫漫卷诗书、放歌纵酒，欣然日（）接着往下写（-）朗读感悟诗人之喜把感受到的，圈画到的，聆听到的，写到的，所有的喜悦都送到诗歌当中去,齐读全诗【设计意图】在小练笔中进入情境，在多种形式的朗读中揣摩、体会诗人的归心似箭，从而表现出对语言本体的学习，而又不拘泥于教材，以教材为载体,促使其语文素养提升
五、作业布置默写全诗，积累诗词
六、板书设计涕泪满裳狂即从便下）。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
