中小学新世纪版（2018）七年级上册（2015）信息科技 第四课 电脑是如何工作的 教案（表格式）教育教学资料

信息技术（信息学科授课人XXX科技）课.题电脑是如何工作的课时第一课时年级初一

1.了解电脑系统的组成，并说出各个部件在电脑中的作用

2.了解电脑中指令与程序教学目标

3.知道电脑是如何工作的本节是初中信息技术教材第四课的内容,它是在前二课的基础上展开学习的，需要掌握基教学内容与本的电脑操作与经验来引导学生了解电脑是如何工作的［课标要求］,通过学习体会电脑的作分析用原理来启发我们思考，以及给我们的生活，学习带来的影响通过本节课的学习学生能够进一步的了解电脑，提高学生对电脑工作的认识以及利用电脑解决问题的能力［课标要求］教学对象是初一年级的学生，思维比较活跃，对电脑不太熟悉但又表现出较高的兴趣，因学情分析此采用讲授与案例分析来展开学习；通过前三课的学习，学生对电脑甫了初步的了解，能通过电脑完成基本的打字与使用操作，但并不清楚电脑为何能实现如此丰富的功能教学重点

1.认识、熟悉电脑的主要功能部件教学难点

1.知道电脑的工作原理教学方法自主探究法、讲授法教学环境多媒体网络教室及教学系统教具选教学过程教师活动学生活动设计意图择介绍电脑的发展与广泛应用，并通过视频一一“电脑的丰富功黑板能”，让学生直观地去感受电脑的观看视频，并结合生活进行通过视频导入引起学导入PPT视多种用途与功能思考，回答问题生学习兴趣频同时，让学生思考问题一一除此之外，电脑还具有哪些功能，你们希望电脑还具有哪些功能？教具使教学过程教师活动学生活动设计意图用借由以上视频提问一一同学们利用学生熟悉的见过哪些种类的电脑？它们由哪根据自己的经验，认真听些部分组成？常说的硬件、软件指实例来探究电脑的组PPT讲，将知识与经验相融合的是什么？并分析日常使用电脑环节成的一些操作，讲解其背后涉及的功能以及支持该功能的硬件讲解完硬件的知识后，提出问题思考，回答问题，总结内容引导学生思考，培知识初探“为什么电脑可以根据我们的意养学生独立思考总结图完成各种工作”？PPT同时，进行搜索演示一一在百度的能力上搜素“信息技术会出现有关的内容环节通过流程图让学利用程序执行的流程图，讲解指令与机器语言的知识以及程序是如听讲，理解内容生更全面的了解程序PPT何执行的与指令内容讲解讲解完电脑组成、程序与指令后让学生自己计算算式9+9/3的结果，后运用前面学的内容，展示环节增加课堂的趣味性，以电脑进行算术运算操作一—9+9/3常见的算式来模拟，边听讲，边动手体验PPT的流程图最后进行总结，讲解电使学生对知识的理解脑是如何工作的活动体验更深刻用框架展示电脑的组成、程序与指学生按照框架回顾所学内引导学生概括重点，巩课堂小结令和电脑的工作原理各个知识点PPT固知识容引导学生复习本节课的内容教具教学过程教师活动学生活动设计意图使用

1.计算机系统由（）组成随堂小测A、系统软件和应用软件B、主机和显示器做题巩固知识PPTC、主机和键盘、显示器等外部设备D、硬件系统和软件系统

2.下列都是计算机的输入设备A、键盘、打印机B、鼠标、显示器C、扫描仪、键盘D、数码相机、显示器让学生到网上选购电脑，并填写主加深学生对重点知识作业布置运用所学知识分析思考PPT要部件名称及基本参数的理解和巩固电脑是如何工作的、电脑系统由哪些组成？1板书设计、电脑指令与程序

2、电脑是如何工作的？3。