中小学部编统编二下语文23 祖先的摇篮-教学设计 1教案教育教学资料

教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题祖先的摇篮（第一课时）教科书书名统编版语文教材出版社人民教育出版社出版日期2017年12月教学目标

1.认识“祖、掏”等生字，会写“祖、啊”等字2,正确、流利地朗读课文，放慢语速，能读好第

一、第四小节

3.能正确书写“摘、掏、赛、望”等9个生字教学内容教学重、难点

1.正确、流利地朗读课文，放慢语速，能读好第

一、第四小节

2.能正确书写“摘、掏、赛、望”等9个生字教学过程第一课时介绍单元任务群，入题解题

1.孩子们，在最后这个单元，我们要变身成为时空旅行者，跨越时空之门，回到世界之初在这三篇课文的学习中，我们会领略远古生活，聆听来自远古的故事我们还要留下时空旅者笔记

2.今天我们的旅行任务就是做最美朗读者，制作有声笔记

3.一起读读第23课课题你们把这个“祖”字平舌音读得很准确，再读一次

4.什么是“祖先”？（生自由说，师出示查资料得来的解释民族或家族的上代，指年代比较久远的）★所以我们读课题时要放慢读，放慢，感觉时间就回到了远古时期我们再读一遍

5.“祖”字还是要写的生字，伸出手和老师一起写它是什么偏旁？（“示字旁”）所以这里只有一个点，右边是“且里面是两个小短横，左沾右不沾

6.你能给“祖”组个词吗？（祖父、祖母、祖国、祖宗……）

7.你在生活中见过摇篮吗它是什么样的？（舒服、柔软、能摇来摇去、小小的……）你对祖先的摇篮产生了什么疑问呢？（自由问）预设

①祖先的摇篮是什么？

②祖先的摇篮长什么样？

③祖先的摇篮在哪里？任务一初读诗歌，初识祖先摇篮

1.带着疑问，翻开书本，读读这首诗吧！要想成为朗读者，首先得完成第一个任务读准确一一

①标一标标出诗歌的小节号

②读一读大声朗读，读准字音，读通句子带拼音的字多读几次

③说一说祖先的摇篮是什么？2,读词语自由读读词语，注意读准带拼音的字去掉拼音还会读吗？小火车开起来

3.这些词语宝宝回到诗歌中去了，你们能完成第二个朗读任务，把诗歌读通顺吗？请四个孩子分别来读这四小节（提示第一节中的“啊”跟在“篮”后面，和“lan”的韵尾“n”相连，变音为“na”）4•现在你知道祖先的摇篮是什么了吗？快速回答（原始森林）

5.诗歌中哪两句话提示我们原始森林就是祖先的摇篮？请你默读课文，画一画

6.交流，读自己找到的句子第一节一一那原始森林/是我们祖先的摇篮第四节一一苍苍茫茫的原始森林/我们祖先的摇篮！

7.这两句话都是在说原始森林就是我们祖先的摇篮一起来读一读

8.这两句话中有一个词告诉我们原始森林的特点，哪个词？（苍苍茫茫）这个词你怎么理解？我们曾经学过一首《敕勒歌》，其中就有这么一句所以，苍苍茫茫就是形容特别大，没有边际读一读这个词组，读出无边无际很大的感觉来

9.在课文第一小节，就有一个词语和“苍苍茫茫”意思相近，找到了吗？（一望无边）我们一般用这个词形容什么？自由说（草原、大海、沙漠、天空……）

10.你见过这么大的摇篮吗？看看视频，感受一下这个摇篮怎么样？（特别大，还很绿,有很多茂盛的树木……）这摇篮多有意思啊！任务二精读诗歌，录制有声笔记

1.朗读者们，让我们来录制有声笔记吧要把诗歌读好听，先拿第一小节练练吧！

2.朗读者们，让我们来录制有声笔记吧我们先练读第一小节！3,想一想，爷爷怎么说，我们会听得更清楚？看下学习小伙伴的提醒，我们可以放慢速度同学们，放慢速度朗读下第一句

4.听完爷爷这么一说，我惊讶于原始森林的大，我们要读出它的一望无边，我们请出今天的小伙伴给我们读下第一小节

5.我们再挑战读读第四小节？同学们先自己练一练，除了刚才放慢语速的朗读小秘诀，老师还有个朗读小秘诀偷偷告诉你们边想画面边读，就能读得更好听了再次请出今天的学习小伙伴仔细听一一6,多么好听的朗读，多么美好的原始森林

7.同学们，接下来我们要挑战终极任务合作朗读第一和第四小节，录制有声笔记

8.请听小伙伴们合作朗读听完小伙伴的朗读，请屏幕前的你也来朗读下第

一、第四小节，录制有声笔记书写生字过渡在老师心目中，你们都是最美朗读者把最热烈的掌声送给自己读得这么好，相信写字也难不倒你们本课，除了“祖”字，我们还有这8个字生字要求会写，在书写过程中，有什么需要提醒的呢？请看，第一行这几个字都是左右结构的字，像这样左窄右宽的字，都没有问题了吧，尤其注意摘的这个部位，是古字，要与商字区分啊在书写时部件之间要写紧凑注意整个字是中间高，两头矮还有赛字，在它的三横中，第三横是最长的，撇与捺不能相交哦！怎么样，没问题了吧那我们就翻开书本，在书上描一个，写一个，注意坐姿哦！祖先的摇篮是原始森林，一望无边、苍苍茫茫我们在朗读时可以放慢速度，读出它的大，年代久远那祖先会在摇篮里做些什么趣事呢，我们下节课再学习同学们，再见！板书设计23祖先的摇篮一望无边原始森林苍苍茫茫备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。