文本内容:
《比托拉，我的家乡》教案教学内容
1、学唱歌曲《比托拉，我的家乡》
2、以自己的家乡为主题创编歌曲教学目标
1、通过学唱歌曲《比托拉，我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感
2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解教学重点学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感教学难点注意歌曲中八拍子的唱法教前准备
1、让学生了解家乡的名胜古迹
2、多媒体课件、钢琴等教学过程
一、学生听音乐进教室
1、背景音乐《比托拉，我的家乡》伴奏音乐
2、播放课件家乡的名胜古迹及美丽风光（师生问好）
二、新歌教学
2、听一听1出示课题《比托拉，我的家乡》，听教师范唱师刚才我们去了哪些地方啊？2复听歌曲《比托拉，我的家乡》师我们中国真是个好地方啊，当你看到我们的家乡有这么多世界之最的时候，你的心情怎么样啊？生兴奋、自豪、骄傲……3再听歌曲，体会速度师让我们跟着音乐的节奏来打一打拍子，体会一下这首歌曲的速度【设计理念“以学生为主体，以欣赏为主线，以审美为核心”，在教学过程中主要引导每一位学生参与音乐教学活动，在感受歌曲《比托拉，我的家乡》的基础上，使学生认识更多家乡文化，拓宽学生文化视野，提高人文素养，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格】
3、唱一唱1学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！2学生自主学习歌曲学生尝试演唱一些乐句，老师引导纠正不正确的地方3跟琴完整演唱4巩固练唱a.学生跟伴奏演唱歌曲师这么美丽的国家，我们都很热爱她！我们生长在这样的国家，是多么的自豪啊！让我们带着自豪的心情来唱一唱这首歌曲！b.分小组接龙唱C.请个别同学领唱前四句，后2句同学们齐唱d.学生有感情演唱《比托拉，我的家乡》【设计理念本环节是教学的重点，歌曲学唱主要采用听唱法课堂设计从感受歌曲旋律开始，首先让学生在倾听与感受中体验音乐给自己带来的美，唤起学生对家乡对家乡无比热爱的真挚情感再通过多种演唱形式练唱，为拓展环节打下坚实基础】
4、编一编师我们伟大的家乡是一个大家庭，请以自己家乡的特点创编《比托拉，我的家乡》。
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