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文本内容:
主题田径跑跳投组合与游戏教学内容原地侧向投掷轻物课水平段水平一（二年级下学期）时第16课时
一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，注重“学、练、赛”一体的教学模式，创设丰富多彩、生动有趣的教学情境，让学生在学中练，练中赛，赛中提高注重发展学生的个性，在教学评价过程中，学生自评、互评与教师点评紧密结合，发展学生自我评价的能力，同时通过学习培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础
二、教材分析《课程标准（2022年版）》提出知道操控性技能的内容，能说出表示方向变化、速度快慢、力量大小等的运动术语;乐于参与操控性技能学练和游戏，能说出参与体育活动前后的感受;具有时空意识和安全运动意识，能在运动中做好安全方面的自我检查，与他人保持安全距离;在活动中与同伴友爱互助，遵守纪律，文明礼貌，不怕困难，努力坚持学练本次学习主题共分为16个课时，本节课为第1次课投掷是低年级发展上肢力量的重点教材，是发展学生灵敏性和协调性的重要手段，本次课的教学是学生在情境教学中懂得肩上自然挥臂的概念在学习过程中，教学重点主要是以投掷能力为主，发展上肢力量，让学生感受用力顺序和用力大小与投掷远度之间的关系，为以后助跑投掷垒球打好基础
三、学情分析二年级学生体发育处于相对平稳阶段，是速度、腰腹力量、柔初、速度耐力关键发展时期；该阶段学生注意力不容易集中，教师讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领；由于学生的情感容易外露，自制力较差，愿意依靠老师，投掷教学中要及时评价学生动作好坏，多以游戏形式进行练习，组织裁判胜负；男女生在一起活动中不受性别限制，集体意识开始形成，其兴趣由个人活动逐渐转至集体而有组织的活动，教师可采用分小组练习，及合作练习等教学形式，加强学生社交能力，培养团结互助精神
四、教学重难点重点肩上屈肘、快速摆臂难点动作连贯协调
五、教学流程
（一）创设情境、激发兴趣（开始部分）
1.师生问好
2.宣布本课内容
3.代入情境（小战士闯关）
（二）趣味引导（准备部分）
1.抓尾巴游戏热身，激发学生的运动兴趣
2.关节操，专项热身活动关节
（三）沉浸学练（基本部分）1将学生分成6组，由小组长带领自行体会球出手的练习2学生动作展示，教师组织学生互评3教师示范完整侧向投掷动作，讲解动作要点.4教师示范用力挥臂动作一引、二转、三挥臂5组织学生徒手挥臂练习6教师邀请学生展示并点评动作并引导学生利用彩带球练习快速挥臂动作7引导学生之间互相评价手里彩带球的尾巴发出的声响谁更大，体验快速挥臂的感觉8持球练习，站在标志桶后听哨声投掷轻物，规定返回路线从返回的两边设置小栏架、绳梯、标志盘，任选一种练习回来9请优生展示，强调挥臂有力10分组练习，教师巡回指导11组织学生分组进行比赛，小组长记评本组积分
（四）体能游戏球球大作战
1.宣布游戏的方法和规则
2.教师与一队学生共同完成示范
3.组织学生练
4.组织比赛
5.教师宣布结果（从是否遵守比赛规则、成绩、团队精神等评价）
（五）愉悦收心（结束部分）
1.欢呼雀跃2,伸拉放松
3.师生共同总结
4.宣布下课
六、教与学的策略和特色在本课教学过程中，我设置闯关情境，“玩中学、乐中练、练中赛”同时运用了层层递进的教学法，激发了学生对跳跃练习的积极性和兴趣除此之外，通过游戏和比赛的形式，营造体育课堂的竞争氛围，从而达到培养学生勇于进取不怕困难的精神品质
七、安全举措投掷的技能本就是学生与生俱来的自然能力，课程中教师时刻提示学生正确的完成结束动作，不要自主去捡，以免后投出的球带来的伤害同时，教师在上课过程中注重培养学生小组合作与交流，相互帮助与保护，为本课的安全也奠定了基础教学对象三年级班男生冽人女生名人执教者年月日1202346第周9单元位田径大单元第次课授课时间16置第节课2学习.通过本课学习，学生能够愉快的参加投掷与游戏活动，体验游戏的乐趣1目标,通过本课学练，能够做出正确的投掷动作，发展投掷能力
2.感受投掷运动的快乐，敢于挑战，能认真观察、乐于接受指导，与同伴友好合作学习3学习原地侧向投掷轻物内容教学教学重肩上屈肘、快速挥臂动作协调连贯点难点做好专项准备活动，充分预热身体，活动各主要关节
1.安全措.教师统一指挥，说捡就捡，说投再投，令行禁止、做好安全提示2施,加强课前、课中的安全、常规教育安全意识、规则意识教育贯穿教学始终3教学思抓尾巴游戏热身一专项热身一徒手练习一持球练习一比赛一体能游戏一放松路运动负荷课的结学习内容教师活动学生活动组织形式构时次强间数度开始整队集.调整队形，与学生问调整队形与老师组织四列横队
1.
11.部分合，师生问好问好好r2,宣布本
2.宣布本课学习内容
2.认真聆听讲话，课内容与要求了解本课学习内
3.通过语言渲染气氛，容要求积极参与，相调动学生积极性互加油准备部分5，
1.学生两人一组，互相游戏抓抓住对方尾巴
1.认真听教师讲解4，1小
1.X X XX练习方法，积极主尾巴X X
2.鼓励学生积极参与动完成练习
2.同X X X X伴间相互鼓励，相,专项热2X X XX互加油身X X设计意图通过抓尾巴的游戏让学生迅速融入课堂，调动学练积极性并充分预热身体，进入尽快到运动状态并为后面的各个环节比赛做铺垫1,将学生分成6组，由1,和小组长一起r1小小组长带领组员探究试一试彩带球怎XXXX0000XXXXXXXX0000XXXX练习么投出去▲XXXX
000000002.学生动作展示，教
2.积极尝试，并大r1小XXXX00000000师组织学生互评胆展示
3.认真观要求认真观察、.教师示范完整侧向看教师展示的侧积极讨论3，53向投掷动作投掷动作，讲解动作要点
4.牢记动作要自主尝试.教师示范用力挥臂领4性徒手练动作一引、二转、三X X00习（体验挥臂.小组长带领组X X005完整动，
5.组织学生徒手挥臂员进行练习
6.积X X0o▲210作）XX00练习极举手、大胆展XX
00.教师邀请学生展示示，认真学练，1062并点评动作并引导学要求跟随老师按照口令进行徒生利用彩带球练习快.积极练习、相互7手练习速挥臂动作观察基，,引导学生之间互相510中7本评价手里彩带球的尾部巴发出的声响谁更分大，体验快速挥臂的x10032X100感觉X100XX
00.
1.跟随老师认真，10,持球练习，站在标x10051练习，体会彩带▲•志桶后听哨声投掷轻球快速挥动的鞭组织站在场地物，听口令捡球打动作，相互观的标志线后察谁挥的彩带球带子的声音响返回时积极参与体能练习要求积极参与
2.请优生展示，强调
2.学生认真观游戏，小组长记持球练习挥臂有力察，积极模仿，体好自己组的积分会挥臂有力,分组练习，教师巡
3.组长带领组员3回指导积极练习，互相评价与改正学
4..组织学生分组进行4生认真听比赛规比赛，小组长记评本则，比赛时互相组积分鼓励和帮助，比一比谁能够投的远.宣布游戏名称，讲积极参与到游
11.58体能与游解游戏方法、规则，强戏中去，遵守游戏球球调安全意识，遵守规戏规则、有集体要求一次只能大作战则，团结同学荣誉感拿一个彩带球设计意图先组内互相研究下动作，加深印象，为接下来教师的课堂要点做准备；无球徒手练习，规范学生的动作；为了强调挥臂有力这一动作设计了小组内互相比一比彩带球带子的声响；设置旗杆拉线解决投掷高度的问题，地面设置过线得分解决远度的问题；鼓励学生在比赛中组内互相评价，激发学生的运动兴趣.按照老师的要求放松拉伸1L.教师讲解示范放松1进行拉伸组织散点活动的要求，与学生一起进行拉伸课后
2..与老师共同总结.师生共同总结本课，2小结2结束本课收获布置作业部分r1小2师生再
3.了解作业要求
3.见，回收器
3.组织学生收还器材材课后评价根据学生的进步场地足球场器有针对性对其预期材彩带球个、48进行评价，不运动标志桶、绳梯、固定评价标准负荷篮球架、标志盘、彩色圈练习密度75%平均心率次/分150课后小结。
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