产品销售过程的核算教学设计

《产品销售过程的核算》教学设计学校广州市财经职业学校（财政校区）授课教师扈坪坪授课班级07会计

（1）班授课类型新授课授课时间90分钟（2课时）

一、教材与教学内容分析

1.使用教材《基础会计》（第二版）张玉森陈伟清高等教育出版社

2.教学内容第六章第四节销售过程的核算

3.教材处理根据中职学生的特点，为了实现教学的连贯性、仿真性，使理论教学按照销售核算的工作流程来展开，将本章教材后面单列的第六节《成本计算》中的“产品销售成本的计算”内容并入本小节，拓展一些财务知识，如应收账款对销售、盈利以及资金的影响

二、教学对象分析

1.知识技能学生已掌握各会计要素的内容、会计科目的分类及其账户结构、借贷记账法的基本内容，第一次学习销售过程的核算

2.学习能力接受新鲜事物的热情高，接受能力不太强，生活中经验比较缺乏，对抽象的理论理解力较弱，对感官的刺激很敏感，喜欢动手做

3.学习态度学生对理论学习感到枯燥.兴趣不大,而对会计的实操工作较感兴趣

三、教学目标及要求

1.认知目标熟悉销售业务的流程，相关凭证的填制、审核及传递，会计核算的具体方法

2.能力目标通过学生参与销售业务的等实际操作活动，使学生对销售业务流程及其会计核算的知识由感知认识上升到理性认识，提高学生的认知和操作能力

3.情感目标设立销售模拟情境，让学生在完成各项学习任务的同时，激发学生学习会计知识的兴趣.并培养学生树立相互合作的团队精神C

四、教学重点、难点

1.教学重点销售业务的实操流程，现销、赊销与收款、销售环节相关税费的计算与缴付业务的会计处理7教学难占错售业务的相关的会计处理，相关凭证的填制、审核、传递及账簿的答记0

五、教学方法及学习方法

1.教学方法任务引领型教学，模拟情境教学法，启发式教学法，归纳法，角色扮演法

2.学习方法让学生在仿真情境中边操作边学习，根据老师讲授的知识来操作，再检查自己的实操成果，从实践中归纳出防止错漏的要点，达到做中学、学中做的目标，熟悉产品销售的整个业务流程，掌握凭证的填制、业务的账务处理，账簿的登记等基本知识与技能

3.教具准备课件、各种单据（包括出仓单、增值税专用发票、已填制的支票、进账单、收付转记账凭证账页）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7C阶段教学内容教师活动学生任务教学告图请学生在生活中观察商店营业员的销售活动布置学生实地上课时，让学生学生将自将学生分组，每7人一组，事先分工，销售业观察销售商品直观地己观察的了解销务员1人，仓管员1人，出纳1人，办税员1中发货、收款、课前准结果以文人，会计3人其他角色由教师担任开票等活动，售业务中备字或图表方归纳销售活动销售式呈现给商店带来的出来资方的各金与货物的』k生必须种活变化教师收集清楚自己所在动，对销售的岗位每个岗位的工作人方的资金、员名单，准备工作货物数量任务表的影响（5分钟）收入、费用支出类账户的基本结构转账支教师提问，并根学生回答票、销售发票的填写、进账单的填写要点据回答情况做出归为学习销复习纳售业务的旧课基本账务处理作准备（5分钟）销售业务的核算流程，各账户间的对应关系以课件显示销售对销售业业务的流程图，各务的会计相关账户之间的对处理有个应关系初步认识在预习教材第122^124导入新页账户结旃的课基础上，认识理解销售业务的主要核算过程，以帮助自己完成后面的任务（3分钟）业务员销售，开具发票，办理货物托运，教师讲述各岗位学生边听边对让学生明取得运输发票工作任务，发放工照手中的工作确各岗位仓管员填出仓单，负责发货，并登记库存商品明细账作任务表任务表，明确的工作流出纳支付代垫运费，收取支票，填进账单，送存支票，自己的任务和程，更好地登记日记账职责相互协作，办税员根据有关单据计算缴纳税费明确各岗共同完成会计1:填制记账凭证，登记应收账款明细账位任务销售核算会计2登记收入明细账、成本费用账任务会计3:登记应交税费明细账（5分钟）给出财贸公司10月相关账户的期末余额资料要求学生在相应仓管员、出纳、让学生进（库存现金2000元，银行存款30万元，应交税费-应交账户上填写期初余会计岗位的一步巩固增值税3400元，应收账款2万元，库存商品-A产品50额学生开始建账账簿登记月初资料件，@25元，计1250元）工作，并登记的步骤11月5日购进材料，发生增值税进项税额3400元；20日以前相关账簿的登11月19日，A产品完工入库1000件；上一张凭证号分别为银收6,银付18,现收3,现付5转143已□情境1:（20分钟）根据与珠江科技公司的购货合同，仓引导学生分析业学生按照工管员开具出仓单并发货，业务员根据合同约定价格，开务（作为重点突作任务表的内具增值税专用发票，同时办理托运，垫付运费，出纳当出），分岗位按步容要点各司天收到转账支票，余款暂欠骤完成各环节工其职，仓管员账务处理作，填写相关原始填制出仓单，A产品销售收入=800X50=40000元凭证，编制会计分发货，并登记让学生明销项税额=40000X17%=6800元录，填制记账凭证库存商品明细白平时在借银行存款40000以及登账账，出纳填写教学中都应收账款一珠江科技公司6950进账单，连同是根据经贷主营业务收入一A产品40000支票送存银按岗位济业务做行，会计完成应交税费一应交增值税（销项税额）6800完成各分录，实际记账凭证，出库存现金150项任务工作中，没纳登记日记有经济业要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计账，会计完成务说明，只资料，讨论分析存在的问题其他账簿有根据各种票据来分析业务性质，然后做账务处理等各项核算工作A情境2:（10分钟）出纳开出转账支票5000元，交给一一鸣广告公司（教让学生熟师）收到支票后，悉简单的鸣广告公司，取得发票开出发票会计业务账务处理出纳开支票，的实操处按岗位完借销售费用5000送给广告公理成贷银行存款5000司，登记日记账，会计填制要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计记账凭证，并资料，讨论分析存在的问题登%引导学生按给出情境3:（10分钟）根据“库存商品成本计算表”，会计资料计算已销产品1填制“已销产品成本计算表”账务处理的成本已销产品成本二800X25=20000元会计1负责按岗位完借主营业务成本一A产品20000计算与填制记成贷库存商品一A产品20000账凭证，仓要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计管员登记库存资料，讨论分析存在的问题商品明细账，会计登记主营业务成本账在屏幕上显示购办税员计算熟悉销情境4（15分钟）根据购进发票的抵扣联（进项税额进抵扣联上金额，税费，并填制售环节税为3400）与销项税额，计算应交税费账务处理指导学生计算税计算表，会计费的计算应交增值税=6800—3400=3400元费，以及做出账根据计算表填与会计处应交城市维护建设税=3400X7%=238元务处理制记账凭证，理按岗位完应交教育费附加二3400X3%=102元登记账簿成营业税金及附加=238+102=340元借营业税金及附加340贷应交税费一应交城市维护建设税238一应交教育费附加102要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题（5分钟）应收账款存在的意义，对企业资金流的影响屏幕显示相关要讨论选择现让学生点O销还是赊销在学习会计的同时拓展知识学习一点理财意识（10分钟）各组上交完成的凭证、账簿，评出各组综合利用课件归纳总总结自己实分结操中的经验教对销售业务的会计核算进行归纳，针对学生存在的问题训，课后再补进行强调，突出重点难点漏帮助学生查找错评价误，理清小结思路,使所学的知识系统化，便于记忆掌握（2分钟）所有同学完成记账凭证的填制和各账簿的登布置作业，提出各岗位看其作业记要求他岗位的成巩固堂上果所学知识通过把学生分组，分设不同岗位，设置模拟情境，以任务引领教与学的活动，让学教学生在完成各自岗位的工作任务过程中，边学习理论知识边动手操作，形成直观认识，后记从而加深理性认识，最终达到教学一体化的教学目标，提高学生的学习兴趣，并养成良好的团结合作的团队精神学生工作任务及各岗位评价表课前思考问题（实际得分构成综合评价中的“讨论与思考”分）请观察销售商品中发货、收款、开票等活动，用文字或图表的方式归纳销售活动给商店带来的资金与货物的变化（上（课前每组交一份）10分）收入类账户基本结构借方登记？贷方登记？余额？（5分）费用支出类账户基本结构借方登记？贷方登记？余额？（5分）（在填写支票、增值税专用发票、进账单时，在哪些地方最容易出错？10分）各岗位自评项目业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3完成表（组长情况打分）V在库存现金、银在应收账在应交税费一（5分）在库存商品行存款日记账款明细账应交增值税明初始化明细账上填上填写期初余上填写期细账登记11写期初余额，额初余额月5日发生的工并登记11月进项税额作19日入库数量，计算结存整量情（5分）填制出仓单，境1发货，登记库存商品明细贝长超:量（5分）开具增值税专用发票，办理托运，垫付运费（5分）审核发票，收取支票，填进账单，连同支票送存银行，将单据交会计（5分）根据单据填制记账凭证登记库存现金（5分）与银行存款日记账完各岗位成项自评表业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3情目（组长况V打分）情（5分）登记应收账款明细境1账登记主营业（5分）务收入明细账登记应交税费（5分）一应交增值税明细账要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题情（5分）办理广告境2业务，取回发票审核发票，开出支票，送交广告公司填制记账（5分）偌证登记销售御（5分）用张登记银行存（5分）贽F1羽寐要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存d在的问题情（5分）填制成本境3计算表，填制记账凭7JT（5分）登记库存商品明细账结转金额和期末夕上在标Lu•，丁，穴登记主营业（5分）务成本要求完成各种会计资料.小组自评,展示自己的会计咨料,讨论分析存/在的问题情境计算税费，（5分）填制计算4表，填制记（5分）大R/L m登记营业税（5分）金及附各岗位自评项目业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3完成表（组长情况打分）V情境（5分）登记应交城建4税、应交教育费附加明细账要求完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题自评分合计各组综合评价表组织纪律团队协作讨论与思考会计资料完成质量组别合计20%20%30%30%（自评分*20%）第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组评价标准90-100分完成很好，优76-89分完成较好，良60-75分基本完成，及格60分以下没有完成，不及格教学设计流程图--------------------课前准备，分组新课开始］〉〈结束〉。