中考英语被动语态专题复习课件

中考英语被动语态专题复习为了帮助同学们更好地掌握中考英语被动语态知识点,我们将通过本次专题复习课来全面梳理相关概念和应用技巧,助力大家在考试中发挥出色被动语态概述定义特点被动语态是一种语法结构,用被动语态强调动作的发生过于表示主语接受动作的过程,程,而不是行为主体它通常而非执行动作用于强调客观事实或避免主观责任归属用途被动语态可用于描述事物的变化,强调结果,或突出被影响的对象,而不必提及施动者被动语态的构成主语位置1被动语态的主语是受动作影响的对象它位于句子的开头，取代了主动语态中的宾语谓语动词2被动语态的谓语动词由主语+be动词+过去分词构成be动词表示动作的发生时间宾语位置3主动语态中的主语在被动语态中转为宾语，位于句子末尾，表示动作的执行者被动语态的时态变化简单时态1现在时、过去时、将来时完成时态2现在完成时、过去完成时进行时态3现在进行时、过去进行时被动语态可以根据谓语动词的时态及人称变化而呈现不同的时态形式包括简单时态、完成时态和进行时态等多种形式，涵盖了现在、过去和将来的各种时间情况这些时态变化令被动语态更加丰富和灵活，能更精确地描述事物的状态和变化现在时被动语态主语受动作影响1主语是动作的承受者Be+过去分词2被动语态的基本构成动作发生在现在3表示正在进行的动作现在时被动语态用于表示主语正在接受动作的影响其基本格式为Be+过去分词，如这件衣服被洗了它描述了动作发生在当下，而主语是动作的承受者过去时被动语态构成过去时被动语态由was/were加上过去分词组成，如was written时间表述用于描述过去发生的动作或事件，表示某事物在某个时间点曾经被动地发生语气表达传达被动性更强、更正式的语气，常用于学术论文和官方报告中特点语义上更强调行为本身而非行为的主体，突出了被动参与者的地位将来时被动语态将来时语态1will/shall+be+动词过去分词积极形式2将来某事会被完成否定形式3将来某事不会被完成疑问形式4将来某事会被完成吗？将来时被动语态用于描述将来某事会发生或被完成它由情态动词will/shall加上be动词和过去分词构成这种语态以明确的方式传达了将来某事的发生或完成，即便主语不是执行者现在完成时被动语态形成1现在完成时被动语态由have/has been加过去分词构成，用于表示一个过程或状态已经完成用法2主要用于描述某一动作或状态在某个时间点之前已经完成，强调过程或结果的重要性例句3The letterhas beenwritten by the secretary.这封信已经由秘书写好了过去完成时被动语态过去发生1在某个过去时间点之前完成的动作已经完成2发生的动作在过去已经结束被动表述3通过had been+过去分词来表达过去完成时被动语态描述在某个过去时间点之前，某个动作已经被完成它通过使用had been+过去分词的形式来表达这种语态强调了动作发生的时间点和结果状态现在进行时被动语态

1.构成现在进行时被动语态由is/am/are+being+过去分词构成

2.表示正在发生的动作此时态表示动作正在进行,强调当下的过程

3.强调过程与一般现在时被动语态相比,现在进行时更强调动作的正在发生的过程过去进行时被动语态主语1主语受动作影响动词2was/were+过去分词时间3表示过去进行的动作过去进行时被动语态用于描述在过去某个时间正在发生的动作或状态通过使用was/were和过去分词的结构来表达,突出重点是该动作是由外部因素引发的,而非主语主动执行这种语态可以用来描述正在进行的过程,或表达对过去发生事物的客观陈述情态动词的被动语态Can/Could1这类情态动词用于表示能力、许可等May/Might2这类情态动词用于表示可能性Must/Should3这类情态动词用于表示必须、应该等Will/Would4这类情态动词用于表示意愿、习惯等在构成情态动词的被动语态时,需要将情态动词与被动语态动词搭配使用比如Can bedone、Must bedone等这种构成方式十分灵活,可以贯穿于各种时态的被动语态中虚拟语气的被动语态识别语境通过分析句子中的表达,识别是否处于虚拟语气比如if,wish,suppose等词语常见于虚拟语气改变构成将主动语态中的主语改为宾语,并使用were+过去分词来构成被动语态注意时态根据语境选择恰当的时态,如were asked,had beengiven等提升语法水平通过大量练习,熟练掌握虚拟语气被动语态的使用技巧被动语态的否定形式否定助动词不否定词位置12被动语态的否定形式通常否定词不位于被动助动使用不作为否定助动词词被或所之前，如这，如这件衬衫不被洗过件作品不被认可特殊动词否定必须省略不34当动词本身就表达否定意对于表示缺乏、无法等义时，可省略不，如这意义的动词，必须省略不封信未被寄出，如这个房间没被清洁被动语态的疑问形式直接疑问句间接疑问句疑问词疑问句标志性疑问词被动语态的直接疑问句通被动语态的间接疑问句则当使用疑问词时，疑问词常见的疑问词包括who常以助动词be开头，例以whether或者if引导会置于句首，如Who was、what、when、如Is thebook read bythe，比如I wonderwhether theletter writtenby where、why和howstudent thebook isreadbythe等student.特殊动词的被动语态不规则动词一些不规则动词在被动语态中有特殊变化,如see变为was seen多词动词带宾语的多词动词在被动语态中需要小心处理,如look up变为was lookedup动词搭配部分动词搭配特殊状语或介词短语时,被动语态也有独特变化与动词搭配的被动语态多个动词搭配单个动词的多种形式句子中的位置被动语态可以与各种不同的动词搭配同一个动词在被动语态中也可以有多被动语态的动词搭配可以出现在句子使用,如被做、被建、被取消等种表达形式,如被允许、被批准、的不同位置,如句首、句中或句末,需要正确掌握动词搭配是理解被动语态的遭到批准等,需要灵活应用根据句子结构合理安排关键被动语态在句中的位置主语位置谓语位置12被动语态中，动作的接受被动语态的谓语由be动者成为句子的主语词加过去分词构成补语位置状语位置34动作的执行者可以作为被被动语态的状语可以放在动语态的补语出现谓语之前或之后被动语态的翻译技巧从语义理解入手转换为主动语态灵活运用词汇在翻译被动语态时,首要任务是准确理将被动语态转换为主动语态有助于更根据上下文,适当地选择成语、虚词等,解原文语义,确定主语、动作对象等关准确地表达原意,并选择恰当的中文表使翻译更加自然流畅键信息述辨析短语动词的被动语态识别短语动词短语动词是由动词+介词或副词组成的动词短语区分短语动词的被动语态需要注意动词和介词/副词之间的关系转换为被动语态将短语动词转换为被动语态时,主语应是受动作影响的对象,动词和介词/副词的顺序也需调整分析转换规则掌握短语动词被动语态的转换规则,如take care of变为be takencareof从句中的被动语态从属从句被动化时态一致从属从句的被动语态与主句从句中的被动语态时态需与相同，注意从句中的主语与主句保持一致，不可断裂宾语的转换连接词处理独立从句连接词如when、if等均需保独立从句的被动语态与主句留原样，不受被动语态转换独立使用时一致影响被动语态的修饰成分主语前置中间插入句末添加被动语态中,主语通常放在修饰成分也可以插入到主在被动语态中,修饰成分常句首,突出了受动者修饰语和动词之间,为句子添加出现在句末,用以补充动作成分可置于主语前,强调受更多细节信息这种结构的方式、地点、时间等信动者的属性或背景有助于呼应前文并扩展细息,丰富句子内容节就近语态倾向的例外主语倾向被动双宾语的特例12某些动词具有主语倾向被含有双宾语的句子存在例动的特点,如receive、外情况,可能会选择离主语suffer等这些动词有时更近的宾语作为被动语态会倾向被动语态,即便主语的主语并非主要承受动作的对象特殊情况3某些短语动词和特殊结构的句子也可能出现就近语态倾向的例外情况,需要根据具体语境仔细分析补充练习一这个补充练习旨在帮助你进一步掌握被动语态的使用包括几种常见的被动语态句型,涉及不同的时态和情态请认真做完这些题目,并分析错误原因,以巩固对被动语态的理解通过这些练习,你将能更好地区分主动句和被动句,准确运用各种被动语态的时态变化,熟练掌握被动语态的构成方法这对提高你的中考英语写作水平大有帮助加油!补充练习二以下是一些涉及被动语态的补充练习题,旨在帮助学生巩固和深化对被动语态的理解通过这些练习,学生将熟练掌握各种时态被动语态的构成和使用,并能灵活地应用于实际写作和交流中这些题型涵盖了从简单句到从句、以及否定和疑问形式的各种复杂语法结构补充练习三根据下列句子,将其改写为被动语态要求对句子中的时态、情态动词等特点进行适当转换,确保语义和语法完整

1.老师布置了一篇论文要求学生在期末之前完成

2.昨晚的音乐会吸引了许多人前来观看

3.这本书由著名作家撰写

4.学校即将颁发奖学金,以此鼓励优秀学生

5.明天会有很多游客来参观这处历史遗迹重点难点总结重点概念难点分析重点时态翻译技巧掌握被动语态的构成、各种特殊动词、情态动词、虚拟现在时、过去时、将来时被掌握被动语态在句中的位置时态的变化规则是中考英语语气的被动语态变化需要重动语态的灵活运用是考点要和翻译方法可以提高考试得的关键所在点关注求分常见错误分析缺乏细节误用主动语态语序混乱学生在描述被动语态时常犯的一个错另一个常见问题是将主动语态错误地学生有时会在构建被动语态句子时,词误是缺乏对具体时态、主语等细节的使用在应该使用被动语态的句子中序安排不当,导致语义不通需要加强把握这需要加强对被动语态各种形这需要提高学生对被动语态使用场景对被动语态句式结构的掌握式的学习和练习的理解知识点拓展动词性状语从句双宾语被动语态个人被动语态被动语态的强调在被动语态中，动词性状有些动词有两个宾语,在被当主语是人时,被动语态可被动语态可以用来突出动语从句可以作为修饰成分动语态中,可以将其中一个以表达对自己的某种感受作的客观性和事实性,而不，补充说明动作的具体情宾语提升为主语这种句或评价这种用法更加个是行为人这在需要回避况，如时间、原因、方式型常用于描述某人获得某人化和主观化行为人或强调结果时很有等物的过程用巩固与提升实践演练课外拓展通过大量练习巩固所学知识,阅读英文文章,关注被动语态并不断应用于实际句子中,加的使用,并尝试改写为主动语深对被动语态的理解和运用态,以培养灵活运用的能力错误分析模拟练习及时发现并纠正常见错误,深参加模拟中考,在考试环境下入分析原因,有针对性地进行检验所学,进一步提高应试技巩固和提升能结束语我们已经系统地复习了中考英语被动语态的各个知识点,从基础概述到各种时态变化,再到特殊情况的应用相信通过这次专题复习,同学们对被动语态有了更加深入和全面的理解希望同学们能够将这些知识灵活应用在今后的学习和考试中,在中考英语中取得优异成绩如果还有任何不懂的地方,请继续向老师咨询,共同努力,必定能够取得佳结果。