四川省成都外国语2024-2025学年高三下学期精英联赛语文试题含解析

川省成都外国语2024-2025学年高三下学期精英联赛语文试题!1!考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的文字，完成下列小题奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是，我躺在奶奶的怀里，拼命地哭奶奶搂着我，拍着我，“噢、噢”地哼着“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？我愣愣地听，不哭了我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的是鹤哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱直到现在，我还是说不清楚“噢唤，睡觉吧，猴子来了我打它“那是奶奶的催眠曲屋顶上有一片晃动的光影，是盆里的水反射出来的光影也那么飘飘的、缓缓的，变成和平的梦境我在奶奶的怀里安稳地睡熟我是奶奶带大的有很多人当着奶奶的面对我说，是奶奶把我带大的，长大了不要忘了奶奶哟！那时候的我懂些事了，在奶奶的膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想“玩你们那讨厌样儿吧”翻译成孩于还不能掌握的语言，意思大概是“这话用你们说吗？”奶奶紧紧地把我楼在怀里，笑着说“等不到那会儿！”那神情仿佛己经很满足了“等不到哪会儿？“我问“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆”我不停地笑，我知道她不会那么想的不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她总是说“用不着花那么多钱买这个”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，来来回回地踩她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲地夺我“小脚丫踩上去，软软的，真好受！”我可是最不喜欢干这个的，踩来踩去，总也踩不到尽头“行了吧？”我问“再踩两趟”奶奶说我大跨步地踩了个来回，问“行了吧？”“唉，行了”听到这话，我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是，我说“长大了我还给你踩腰”“哟，那还不把我踩死？”说，我想自己把钱垫上”“我是唯一的高中生，受到乡亲们的资助，是乡亲们的骄傲”，体现了懂得感恩，仗义大方的性格特点

3.本题考查标题含义和作用标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析表层含义就是标题的字面含义，深层含义就是引申义、比喻义、象征义标题的作用可从下面几个方面考虑

（1）内容概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件

（2）主旨与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情

（3）人物与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象

（4）标题本身就是行文线索的

（5）兴趣悬念吸引读者阅读兴趣生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣本题，第一问，小说的最后，作者写道“我凝望着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语”，这句话出现在“我”得知老李帮老憨垫钱之后，“城里的月光”是景物描写，这里有一定的比喻义，就是喻指老李善良的品格，从大的范围来讲，也暗指城市社会中存在着的人性光辉第二问，要求答出对主题的作用首先弄清楚本文的主题，农民工老憨辛苦打工挣的钱却被人抢走，之后老李拿出自己的钱帮助他，体现了作者对农民工在城市境遇的同情，对弱势群体的关注以此为题，体现城里人对农民工的同情和帮助，深化了主题小说中的选择题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握解答这类题的方法是

（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构

（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨

（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨

（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴

（5）对照选项一一排除得出答案考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案

3、

1.C

2.A

3.D【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，再到文中圈出相关的内容，最后进行比对本题，A项，曲解文意，“起源于古风歌曲”表述不准确，原文“国风音乐的主体元素，是一种曾被称为‘古风歌曲’的小众音乐形式”，不能证明“国风音乐起源于古风歌曲”；并且“起初只是通过网络在小范围内传播”的是古风歌曲，不是“国风音乐”B项，判断绝对，“标志着国风音乐发展成了大众音乐”错，原文是说国风音乐逐渐被大众接受D项，张冠李戴，“国风音乐深受年轻人喜爱，已成为他们的一种生活方式和文化态度”错误，“成为他们的一种生活方式和文化态度”的是“国风”而不是“国风音乐”故选Co

2.本题考查学生对文章论证的分析能力答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题，A项，“文章阐述了国风音乐兴起的原因错误，文章并没有谈国风音乐兴起的原因故选Ao

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力解答这类题目，应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断本题，D项，“必然会成为民众认同的音乐符号”错误，依据不足，原文说“每个国家的民众都需要找到属于他们自己的音乐符号，从这个意义上说，国风音乐的流行是一个必然趋势”故选Do论述类文本答题技巧

1.读通读懂原文通读全文，把握全文基本内容，明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路

2.筛选关键词关键句不动笔笔墨不读书，读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下，筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需

3.关键信息代入原文，找对应句在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文，找出原文中与题干和选项相应的对应句

4.题干与原文对比异同找选项一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”

5.立足原文，排除干扰项阅读的目的，就是排除干扰项，确定正确答案

4、南阳诸葛庐何陋之有沼阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟无以至千里无以成江海【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形注意重点字的写法，“诸葛庐”“陋”“沼”“荻”“瑟”“至”考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正

5、

1.

①前两句用反问句式，后两句把殷淑比作殷仲文，表现了殷淑的才貌非凡；

②赞赏殷淑，为下文表现惜别作铺垫

2.

①载酒歌吟；

②月下相聚；

③抚酒抒怀（感喟，感慨，叹息）【解析】

1.本题考查赏析诗句在诗中作用的能力作答时，首先读懂诗歌，把握作者写作的意图，然后依据上下句，找出句子出现的语境，依据语境作答句子的作用，一般从结构、内容和主题方面分析内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等诗句在诗中的作用，往往使人物性格更加丰富，形象更加丰满此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析本题中，前两句用反问句式，先夸对方的才情好友殷淑“秀色”江南，“风流”无比；后两句把殷淑比作殷仲文，说殷淑像才貌双全的殷仲文再生，表现了殷淑的才貌非凡写才情是为了突出友情不平凡的才华和“独立扬清波”的傲岸不羁的性格是双方彼此深入了解并引为同调、至交的不寻常友谊的纽带同时，友情的深厚引起刻骨铭心的离情之苦好友一去，知音难觅，还有谁能如此理解和慰抚自己委婉地把诗人离别时复杂的痛苦心情表达出来，为下文表现惜别作铺垫

2.本题考查对诗歌内容的整合、概括能力解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合本题要求概括“诗歌中间六句描绘了哪些场景？”，“载酒五松山，颓然白云歌”，是说“他们带着酒来到五松山上,醉中高唱《白云歌》”，描绘了诗人和朋友载酒歌吟场景；“中天度落月，万里遥相过”，是说“中天的月亮已经偏西，但仍遥隔万里拜访你我”，描绘了诗人和朋友月下相聚场景；“抚酒惜此月，流光畏蹉花”，是说“手把酒壶流连这轮明月，唯恐把大好的时光蹉跖”，描绘了诗人和朋友抚酒抒怀场景诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法描写手法包括

（1）衬托，分正衬和反衬反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；

（2）联想和想像（又叫虚实结合）；

（3）对比；

（4）白描修辞手法包括比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等表现手法主要有渲染、烘托等抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等答题步骤准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情

6、

（1）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓

（2）土贰其行二三其德

（3）不可胜记唯倜傥非常之人称焉

（4）发愤忘食乐以忘忧

（5）钱塘自古繁华参差十万人家【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单写错字或漏字、添字均不能得分此题默写时需注意以下字词书写常作客、繁霜鬓、贰、倜傥、发愤、参差

7、例文

①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文

②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文

③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙,乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择

①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择

②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择

③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作

8、

（1）驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！

（2）我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎

（3）家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】

（1）本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、微子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅（也可用红糖）卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿

（2）本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键1•全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可

（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采

（1）对“微写作”大致有如下要求

1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；

2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；3,针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；

4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可

（2）微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴

（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

9、【参考例文】切莫轻视“娱乐至死”在传媒业日新月异的当今社会，有太多的人沉溺于媒体所提供的娱乐快感中中老年人习惯于把大把的时间奉献给电视节目，青少年则在闲暇时间沉浸在互联网的海洋里这是个娱乐化现象泛滥的时代，也有人说这是个“娱乐至死”的时代早在20多年前美国媒体文化研究者和批评家尼尔•波兹曼就提出了“娱乐至死”的论调他指出，“现实社会中的一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神我们的政治、宗教、新闻、体育、教育、和商业都心甘情愿成为娱乐的附庸有两种方法可以让文化精神枯萎一种是让文化成为一个监狱，另一种就是把文化变成一场娱乐至死的舞台”在信息爆炸的当今社会，在文化传播过程中受众已经从被动的接受信息转变为主动的选择信息对于绝大多数人来说，趣味性几乎成为了信息选择的决定因素于是，传媒业将文化娱乐化成为了一种不可阻挡的潮流大行其道的真人秀、脱口秀，软新闻势压硬新闻，就连一直严谨死板的新闻联播也渐渐变得“接地气”了有人认为这是一种好的现象，根本谈不上“娱乐至死”正是文化的娱乐化使我们的生活变得更有意思大家都喜欢看有趣的消息大家都喜欢的东西难道不是好东西吗？非要一板一眼的，做老古董吗？诚然，文化的娱乐化是受众选择的结果，但一味地让受众做决定是不明智的大众传播媒体作为一种专业的信息生产机构，对信息的选择具有筛选的义务当代媒体看重信息的市场价值，却轻视信息本身的价值我们看到真人秀节目越来越多，却发现曾经给我们留下记忆烙印的节目已经消声灭迹了；我们看到娱乐八卦、不实新闻越来越多，却发现曾经津津乐道的时政新闻成为大多数人不想嚼的硬骨头；我们看到新闻联播主持人口吐莲花，却发现曾经正直从不弯腰的中央新闻终于低了头“娱乐至死”会不会成真，我不知道我只知道人们越来越沉浸在这些娱乐化的文化中我们享受着娱乐文化给我们带来的快感中逐渐使我们停止了思考、停止了创新，文化只存在单一的一种形式然后，我们在麻痹大意中渐渐不再拥有高等动物的智商与低等动物一样依靠本能去生活但我们终究是地球上最高智慧的生物我们与其他低等生物不一样，我们会克制自己的本能所以，亲爱的人类，为了我们高等生物的骄傲，请克制自己想看娱乐化文化的本能，多去接受对你思考有益的文化也许我的观点在你看来，或许是危言耸听，但请你对娱乐文化多一份警惕，少一份懈怠毕竟这个时代的主人是我们，这个时代的文化是由我们创造的切莫轻视“娱乐至死”，给文化娱乐化埋下祸根【解析】本题考查学生的写作能力从题干来看，这是一则材料作文对于材料作文，考生要先分析材料的类型，接着分析材料表述的观点明确了这些之后，再进行立意作文即可命题方式材料作文审题要点材料作文的审题一般注意材料中的关键词/关键句，材料的主旨，各要素之间的因果关系此题可根据材料中的关键句和分析材料主旨进行立意具体过程抓住材料关键句/词娱乐至死分析材料主旨作文要想准确立意，认真分析材料是关键这道作文题是时评类作文题的变体阐述当前一个热点现象，从而引发考生的思考题中材料描述了一个奇怪的社会现象，正在读书或刚刚进入社会、进入职场的年轻人在不断地刷小视频，刷抖音、刷拼多多、刷头条、微信养生……命题人由果溯因，说明这是猎奇心理在作怪接着命题人指出刷多了小视频的危害没有耐心去读书，没有精力去思考，没有更多时间去提升自己材料又引用尼尔•波兹曼的“娱乐至死”理论，进一步指出选择靠这些软件去虚度时光的危害这等于说，命题人已经对材料所述刷小视频的怪象设定好了立意方向，要求考生在这个方向上深入反思批判这种现象，否定这种“娱乐至死”的生活，并提出具体的解决方案，考生不可偏离题旨题目要求写自己关于材料的认识和感想如果考生能够由个人的成长发展、个人的精神物质需求，上升到社会主义核心价值观的构建和国家、民族的前途未来等，文章就有了高度和深度参考立意

1、抵制诱惑，提升自己；

2、多读书，少刷屏；

3、沉迷抖音，谈何风华；

4、警惕抖音泛滥，青年向好向上；

5、娱乐要有度，人间有正道；

6、娱乐要监管，文化需规范素材

1、2018年度感动中国栏目中所介绍的程开甲院士在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识，经常挑灯夜读，后来投身大漠，为祖国的崛起提供战略保障即便已年过六旬，他依然坚持钻研，努力提升自己“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷”身负国家未来与希望的我们难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我，为国家奉献一份力量吗？为此，我们一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己

2、无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负自己对于尚未真正成熟的我们而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇但了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面的世界所裹挟现在的我们正应该沉下心来，为成长积蓄力量百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴曾有人卧薪尝胆，终功成名遂；曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方

3、信息化、现代化高度发达的今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命浏览这些信息,则无异于慢性自杀正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识合理规划自己的学习时间与娱乐方式，养成良好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不要让日后的自己心怀懊悔明天的你一定会感谢现在努力的自己让我们从现在开始为梦而搏，为自己而奋斗吧！

4、抖音通过其产品机制和内容吸引了用户，与此同时因为缺乏审核，放纵危险、低俗、色情和虚假内容泛滥，让用户在“上瘾”之后更是“深受其苦”可以说，用户权益或许并非抖音的核心任务，而是次于用户量和商业目的的次要任务抖音作为一个有许多用户，甚至许多未成年用户的平台，实际上更应该承担起平台基本责任，以用户为核心做平台运营，而不是发现问题之后做改正，改正之后又再出问题正如人民日报曾经批评犯了改、改了犯，抖音让人发抖或许对平台而言，在舆论关注和问责之余，监管介入才是更好的斧正手段

5、什么都没有精神残废可怕，因为没有义肢可装你的时间花在哪里，你就会成为什么样的人层次越低的人，越喜欢花时间在娱乐八卦上越来越多的人患上了网络依存症，对各类娱乐新闻上瘾、产生依赖，人云亦云，符和跟风，沉溺在虚拟的世界中不能自拔长时间下来，会发现越是层次低的人，越是把时间花在不紧不重要的事情上，只看到事情的表面，看不到核心点，格局高的人不会花太多时间在娱乐上，格局大的人，他们不会跟风，智慧地相信自己的心

6、根据《2019新线消费市场人群洞察报告》，报告覆盖人群

6.5亿，其中

4.48亿人正在使用短视频对许多网友来说,短视频，或者刷抖音成了是一种“杀时间”的消磨方式但是一旦打开软件，就会陷入欲罢不能境地诸多媒体报道“抖音有毒”，刷抖音刷到“中了毒根本停不下来”，网友如痴如醉的沉迷其中无法自拔，时间流逝之后，却发现短暂愉悦之后，带来的是精神世界更加的贫乏抖音15秒不断变化的短视频勾引了许多人的好奇心，或者可以说，抖音熬了一锅“迷魂汤”，欲罢不能的用户才是被抖音“涮”着的对象参考结构议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“抵制诱惑，提升自己”这一中心论点从多个角度进行论述；最后回扣论点总结全文如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态过了一会儿，我又问“你为什么等不到那会儿呀？”“老了，还不死？”“死了就怎么了？”“那你就再也找不着奶奶了”我不嚷了，也不问了，老老实实地依在奶奶的怀里那是世界给我的第一个可怕的印象一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她窗外是风和雪“奶奶出门了，去看姨奶奶，我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回来了这事大概没人记得住，也没人知道我那时想到了什么小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说“再不听话，奶奶就死了！”夏夜，满天星斗奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就少了一颗星，而是说，地上死一个人,天上就又多了一颗星“怎么呢？”“人死了，就变成一颗星”“为什么要变成星星呀？”“给走夜道儿的人照亮儿”我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响奶奶用大芭蕉扇给我赶蚊子凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里如今，奶奶已经死了好多年她带大的孙子忘不了她尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但在夏天的晚上，我时常还像孩予那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶……我慢慢地回想奶奶讲过的那个神话我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛（有删减）

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.关于“我”幼年时在奶奶怀里所闻所见的描写，如梦似幻，亦虚亦实，富有诗意B.有些人当着奶奶的面对“我”说长大后不要忘了奶奶，这引起了“我”对他们的讨厌C.本文善于通过对话创造情景，“我”长大后还要给奶奶踩背的对话，显得温馨而有趣D.文章通过奶奶这个人物形象，表达了作者对爱和温暖的追求，也歌颂了无私奉献的精神

2.“我”对死的认识和感情，经历了一个变化的过程请结合文章内容作简单分析

3.奶奶是一个怎样的人，作者是如何塑造奶奶这个人物形象的？请结合文章简单分析

2、阅读下面的文字，完成下面小题城里的月光夏阳年前，作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人我说认识有啥用，你那事我帮不上忙，你就别多管闲事了老李嗫嚅着，怎么是多管闲事呢，你可不能这样说唉，老李一个儿时玩大的同村伙伴老憨，在我居住的城市做建筑工，一年到头在工地上累死累活，好不容易赶在春运前，求爷爷告奶奶，工头总算结清了工资，却在临上火车前被歹徒逼到墙角，洗劫一空两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的挨刀刚的抢去了！老李在电话里恶狠狠地骂道我说，骂如果可以解决问题，可以帮老憨寻回钱，我请一伙人去骂好了老李苦笑，笑完，又开始祥林嫂般地絮叨，这派出所是干什么吃的，报案都一个多礼拜了，就是不见动静我说,人家派出所也不容易，就那么点警力，管着十多万外来人口我帮你找了派出所，人家指着一大堆卷宗，为难地说这是小案子，又没有明确的破案线索，自认倒霉吧，夺张点说，这和在大街上被抢了手机差不多估计老李听后是一副苦瓜脸他说，唉，这可是两万块钱啊，怎么是小案子？我只好解释，两万块钱搁你老家是巨款，在这里只能算小钱，有钱人的一顿饭钱而已老李悻悻地问，就没其他法子了？我一脸无奈地说，如果是上百万，派出所肯定会成立专门的破案小组要是你的老憨丢胳膊断腿了，他们也应该会重视老李感慨，如果可以换，我想老憨肯定愿意拿条胳膊甚至性命来换这两万块钱的你要知道，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家里正等米下锅呢老李又不死心地问，真没法子了？我在你那座城市只认识你一个朋友我想了想说，法子倒有一个，我给你讲一个在我家乡流传很广的故事吧大概是民国时期，一位上面来的夫人，在省城一帮官员的陪同下，从南昌去庐山避暑中途，路过我们镇时，夫人内急，无奈之下在路边找了个公厕你要知道，我们那里所谓的公厕，就是一个茅坑，上面搭几块木板，臭气熏天当地人早习以为常，可是夫人金贵啊她站在厕所门口犹犹豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了进去夫人出来时，脸色很难看，一路上直说头晕，还嘀咕了一句你们这里的卫生怎么搞的？陪同的官员坐不住了，上庐山后，打电话骂人，从行署、县一直骂到我们镇，把镇长吓得半死镇长考虑到夫人返程还会经过这里，就号召全镇百姓大洗厕所又是挑粪又是消毒，整整折腾了三天可是，夫人没来据说人家下山后直接去了武汉，从那里坐飞机走了老李听了我的故事，深有感触，沉默了半天，突然怪声怪气地尖叫，你们这里的治安怎么搞的嘛！我大笑，隔着电话想象着老李叉腰横眉的样子，说，你这样会把人家吓坏的，人家就是破不了案，也会自己偷偷把钱垫上我又说,可是我们都是蚂蚁老李无语，默默地把电话挂了两天后，一个月光极好的深夜，我又接到老李的电话老李说，我想自己把钱垫上我吃了一惊，大骂，不会吧，你是不是疯了？老李幽幽地说，你不知道，我们老家地处大西北，是你难以想象的穷我上高中前，除了出生外，没有洗过一次澡在我们那个乡，我是唯一的高中生，受到乡亲们的资助，是乡亲们的骄傲现在我是作家了，在他们眼里，我无所不能，天天和中央首长在一块儿握手、吃饭，进出小车伺候老憨也是实在没辙了才找到我的，我不想让他失望再说了，老憨还欠着一屁股债，没了这笔钱，几个娃儿都要失学的他们一家正盼着过个好年我听了心情沉重，转而又说，你自己也不宽裕，靠几个稿费，还得养活一大帮人老李叹了口气，说，我多写点就是了，实在不行，就写点特稿，那玩意儿可以多挣几个我之所以告诉你，是想让你配合我一下我问，怎么配合？你帮我把这钱给老憨，就说你公安局的朋友抓获了歹徒，把钱追缴回来了老李不放心地叮嘱我，你千万别露馅，老憨现在还在工地上眼巴巴地等着我的好消息呢我凝望着窗外城市上空皎洁的月光，哽咽无语

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）•••A.老李恶狠狠地骂歹徒，责怪派出所无能，表现出对老憨的深切同情，也隐含着对我办事不尽力的失望B.插入“我”给老李讲故事，使情节有波澜，避免平淡叙述；同时启示老李可以通过不同渠道解决问题C.小说使用对比手法，“我”的冷漠麻木与作家老李形成强烈、鲜明的对比，给读者留下了深刻的印象D.小说采用第一人称的叙述角度，语言平实，情节也不复杂，但主题深刻，表现作者对社会问题的思考

2.小说在刻画老李这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析

3.小说题目“城里的月光”有什么含义？以此为题，对主题有什么作用？

3、阅读下面的文字，完成各题经常上网听音乐的人，对“国风音乐”这个词都不会陌生国风音乐的主体元素，是一种曾被称为“古风歌曲”的小众音乐形式，其特征是混合了琵琶、古筝等传统民乐的配乐以及半文半白、意境典雅的歌词，受到部分年轻人的喜爱这些年轻人自己写词、谱曲、放到网上传播，形成了一个青年音乐群体后来，古风歌曲吸收融合了带有古典气质的流行音乐、民谣世界音乐等音乐类型的部分特征，曲风更加多样，外延更加宽泛于是，凡带有中国传统文化元素的音乐，渐渐都被统称为国风音乐近年来，国风音乐正逐步进入大众视野2015年在人民大会堂上演的“结绳纪”国风音乐盛典，2016年在“鸟巢”举办的国风主题演唱会，可以说是国风音乐发展中的标志性事件以国风音乐为主题的音乐会越来越多，据统计每年不下500场而在互联网上，国风音乐视频播放量节节攀升，仅视频弹募网站哗哩哗哩一个平台，就可实现每年1亿次以上；在抖音上，一个喷呐演奏者有几百万粉丝也不是什么稀罕事2018年底，还出现了一档以国风音乐为卖点的选秀类综艺节目《国风美少年》有专家判断国风音乐已迎来真正的爆发，将成为华语流行音乐热点在专业音乐人看来，国风音乐并非一个“音乐类别”，而更像是一种“音乐现象”它并非凭空诞生，而是传统音乐元素和文化元素的一种现代转化这一概念有很强的包容性，表现形式也十分多元在内容上，既包括民族器乐，也包括流行歌曲；在音乐风格上，除了传统的五声音阶之外，亦可包含说唱、摇滚、民谣、电音等元素，能满足广大听众群体的不同口味目前，国风音乐的受众主要是以“90后”“00后”等年轻人为代表的观众群对于他们来说，国风不只是音乐，更是一种生活方式，一种文化态度最明显的例证就是几乎与国风音乐同时兴起的汉服热如今，走在大街上，经常可以看到身着汉服的姑娘，美丽自信而且她们不是为了某个特殊场合去装扮，就是作为日常服饰还有以《大圣归来》《哪吒》为代表的国风动漫、占据视频网站横幅广告的古装影视剧、热度正在升高的国风舞……甚.至连时尚界都开始主打国风元素可以观察到，这些小众圈层之间已出现“共融”趋势，如国风音乐歌手几乎成为各个动漫展览上的“标配”，从视觉和听党上共同营造出一种充满中国审美气质的整体氛围国风音乐的流行表明，中国民族音乐的独特性，如今更加被重视、被需求正如中央歌刷舞剧院首席作曲张渠所说，“每个国家的民众都需要找到属于他们自己的音乐符号，从这个意义上说，国风音乐的流行是一个必然趋势”（摘编自周飞亚《“国风音乐”悄然流行》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（）A.国风音乐起源于“古风歌曲”，起初只是通过网络在小范围内传播B.“结绳纪”音乐会和“鸟巢”主题演唱会标志着国风音乐发展成了大众音乐C.国风音乐是传统音乐元素和文化元素的现代表达，内容丰富、风格多样D.国风音乐深受年轻人喜爱，已成为他们的一种生活方式和文化态度

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章阐述了国风音乐兴起的原因、特点、发展趋势等B.第二段用列数字、举例子的方法说明了国风音乐发展态势迅猛C.第四段从国风音乐谈到国风服饰、国风动漫、国风舞蹈等，拓宽了文章内容D.最后一段引用张渠的话，旨在说明国风音乐的民族性及其流行的必然性

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.流行歌曲、世界音乐，如果融入了中国传统文化元素，就可以称为国风音乐B.从专业角度看，国风音乐不能算作一种新的音乐样式，只能算作一种音乐现象C.国风音乐的爆发式发展离不开线下的音乐会、线上的视频以及影视媒体的推崇D.国风音乐迎合了国人对民族音乐独特性的重视和需求心理，必然会成为民众认同的音乐符号

4、补写出下列句子中的空缺部分

（1）刘禹锡《陋室铭》中“”一句，借孔明的房子来写自己的陋室，“一句，借孔子的话以表明自己安贫乐道

（2）白居易在《琵琶行》中首先用“”一句点明送别的时间、地点，接下来“”一句用衬托的手法抒发送别之时的愁苦心情

（3）《荀子•劝学》中论证学习需要积累时举例，如果不积累一步半步的行程，就“；如果不积累细流，就

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题五松山送殷淑李白秀色发江左，风流奈若何？载酒五松山,颓然白云歌中天度落月,万里遥相过抚酒惜此月，流光畏蹉跑明日别离去,连峰郁嵯峨注

①仲文,殷仲文《晋书•殷仲文传》云“有才藻，美容貌”仲文

①了不还，独立扬清波

1.请简要分析本诗前四句的作用

2.诗歌中间六句（“载酒五松山……流光畏蹉蛇”）描绘了哪些场景？

6、补写出下列名篇名句的空缺部分（只选3小题）

（1），百年多病独登台，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）

（2）女也不爽，士也罔极，o（《诗经•氓》）

（3）古者富贵而名摩灭，,o（司马迁《报任安书》）

（4）其为人也，,,不知老之将至云尔（《论语》）

（5）东南形胜，三吴都会，o烟柳画桥，风帘翠幕，o（柳永《望海潮》）

7、从下面三个题目中任选一题，按要求写作

①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态150字左右

②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意150字左右

③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右

8、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采

9、阅读下面的材料，根据要求写作2019年1月15日，抖音宣布，截至2019年1月初，抖音日活突破25亿，月活突破5亿调查显示，抖音上的用户90%都在二十四岁以下，这个年纪或在读书，或刚刚进入职场和社会为什么不断刷小视频？因为你在猎奇，你总在等待着，还有更新鲜的事物呈现在你的面前刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性没有耐心和精力去读一本书，没有精力去思考某一件事情我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只是选择靠这些软件去虚度时光，那我们就没有更多的时间去提升自己了尼尔•波兹曼曾言“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐至死的物种”读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容写一篇不少于800字的文章要求自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息参考答案

1、

1.B

2.首先是对死一无所知的阶段，奶奶说“等不到哪会儿？”“我”对这句话无法理解，表明“我”对死还没有任何认识，表现的是“我”的年幼和纯真；其次是对死极其害怕的阶段，“我”找不到奶奶，以为奶奶死了，哭了一整天，奶奶吓唬我的最好办法，就是说“再不听话，奶奶就死了！”都体现了“我”对死亡的害怕，表现的是“我”对奶奶无限的依恋；）最后是对死的释然，奶奶给“我”讲故事，说人死后会变成星星，照亮别人的道路，使“我”觉得夏夜庭院的一切变得美好起来，表现的是“我”对人的价值的思考，升华了文章的主题

3.奶奶淳朴、善良而乐于奉献，奶奶哄“我”入睡，给“我”讲故事，为“我”赶蚊子，不需要儿孙任何的回报，认为人死了应该变成星星照亮夜行人的道路，都体现了奶奶的淳朴、善良和乐于奉献的精神；作者在塑造奶奶这个人物形象时，主要是通过对话描写来创造各种温馨的情景，从侧面烘托奶奶淳朴、善良和乐于奉献的精神【解析】

1.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误B项，“这引起了我对他们的讨厌”错误结合“用小眼睛瞪那些说话的人，心想‘玩你们那讨厌样儿吧翻译成孩于还不能掌握的语言，意思大概是这话用你们说吗？”分析，表现的是“我”的聪明和淘气，并没有对他们的讨厌之情故选B点睛这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握解答这类题的方法是

（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构

（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨

（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨

（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴

（5）对照选项一一排除得出答案考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案

2.本题主要考查文本内容理解与分析，归纳内容要点的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“我对死的认识和感情，经历了一个变化的过程请结合文章内容作简单分析”，需要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题结合“奶奶紧紧地把我楼在怀里，笑着说’等不到那会儿！那神情仿佛己经很满足了”分析，首先是对死一无所知的阶段，奶奶说“等不到哪会儿？”“我”不理解，表现的是“我”的年幼和纯真结合“那你就再也找不着奶奶了”“那是世界给我的第一个可怕的印象一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我趴着窗台喊她”“我整整哭了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回来了”“再不听话，奶奶就死了！”等分析可知，其次是对死极其害怕的阶段，“我”找不到奶奶哭了一整天，奶奶吓唬我的最好办法，就是说“再不听话，奶奶就死了！”都体现了“我”对死亡的害怕结合“地上死一个人，天上就又多了一颗星”“人死了，就变成一颗星”“给走夜道儿的人照亮儿”“每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛”等分析，最后是对死的释然，奶奶给“我”讲故事，说人死后会变成星星，照亮别人的道路，表现的是“我”对人的价值的思考，升华了文章的主题

3.本题主要考查鉴赏作品的文学形象及分析作品的表现手法的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“奶奶是一个怎样的人，作者是如何塑造奶奶这个人物形象的？请结合文章简单分析”，本题为两问，一个是概括奶奶的形象特征，结合文本内容分析塑造人物的手法等分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结结合“‘噢唤，睡觉吧，猴子来了我打它那是奶奶的催眠曲屋顶上有一片晃动的光影，是盆里的水反射出来的光影也那么飘飘的、缓缓的，变成和平的梦境我在奶奶的怀里安稳地睡熟”“奶奶用大芭蕉扇给我赶蚊子”“奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就少了一颗星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一颗星”“奶奶紧紧地把我楼在怀里，笑着说’等不到那会儿！那神情仿佛己经很满足了”“给走夜道儿的人照亮儿”等分析，奶奶哄“我”入睡，给“我”讲故事，为“我”赶蚊子，不需要儿孙任何的回报，认为人死了应该变成星星照亮夜行人的道路，都体现了奶奶的淳朴、善良和乐于奉献的精神结合“笑着说’等不到那会儿！”等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆”“小脚丫踩上去，软软的，真好受！”“哟，那还不把我踩死？”“那你就再也找不着奶奶了”等分析可知，主要运用对话形式，写奶奶给“我”讲关于人死后变成星星的故事,塑造“我”给奶奶踩背的情景，从侧面烘托奶奶淳朴、善良和乐于奉献的精神

2、

1.C

2.

①正义感强，嫉恶如仇知道老憨钱被劫走，他恶狠狠地骂了歹徒

②心地善良，有同情心老憨向他求助，他再三向我讨办法

③懂得感恩，仗义大方对乡亲们心怀感恩，自己垫钱帮助老憨

3.

①喻指老李善良的品格，也暗指城市社会中存在着的人性光辉

②深化主题，体现了作者对农民工在城市境遇的同情，对弱势群体的关注【解析】

1.本题考查学生的综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是，然后浏览每个选项，再逐一进行分析C项，“我的冷漠麻木”理解有误根据原文第二段，以及第四段“我帮你找了派出所”，可见小说中的“我”有心帮忙，但能力有限，并非冷漠麻木故选Co

2.本题考查鉴赏评价文学作品的形象的能力分析人物形象，往往首先判断人物的身份、地位，再根据文中人物的具体言行综合分析理解人物形象可以通过对人物的正面描写和侧面烘托两个角度进行概括本题，注意主人公在文中的言行举止，通过这些来判断人物性格如，“两万块啊，整整两万块血汗钱，就被这天杀的挨枪子的挨刀别的抢去了！老李在电话里恶狠狠地骂道”，体现了主人公正义感强，嫉恶如仇的性格“作家老李老打电话追着我问认不认识公安局的人”老憨向他求助，他再三向我讨办法，体现了他心地善良，有同情心“老李。