幼儿园方案（30篇）

（30幼儿园方案篇）幼儿园方案篇1设计意图1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏这类活动对大孩子，小孩子都有益处活动目标1引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳2学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏3体验游戏中愉快的情绪活动过程

一、引导幼儿互相问好

二、老师讲解游戏名称，方法今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去

三、开始游戏游戏1跳绳目标练习双脚向前跳，发展平衡能力玩法引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过游戏2迈绳目标能掌握好重心；增强腿部肌肉力量玩法大班小朋友把绳抬高30”40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去游戏3钻绳目标手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力玩法大班小朋友把绳抬高40”50厘米，小小班小朋友从绳下爬1）发音及语调3分（每项各1分，普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;）2）艺术表现力2分（停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力；表情自然、动作大方；能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵）3）完整性2分（儿歌朗诵完整1分，表演完整计1分，其余计

0.5分）4）创意特色2分（节目表演有特色，赋创造性计2分,其余计

0.5分）5）服饰1分（精神饱满，仪态自然，服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计

0.5分）教师同台表演另加1分（附上教师资格证，身份证复印件）

六、评奖奖项设置比赛设特等奖2名一等奖5名，二等奖9名颁发荣誉证书附件美心明庭幼儿园要求

1、希望家长们在本周五之前积极踊跃为孩子自荐报名，然后在园内进行初赛

2、如果家长没有报名老师也会在园内进行积极筛选，公平公正的前提下优者胜出幼儿园方案篇5

一、主题名称幼儿园主题活动《秀丽的冬天》

二、主题选取的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲因此，我们设计了《秀丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的秀丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情

三、主题目标

1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法

2.学习用自我的感受，描述冬天的特征

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天

5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事

四、主题网络图

五、教学活动方案教育活动一歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的

1.感受曲调的高低，学会愉快的演唱歌曲

2.激发幼儿用心参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐活动准备

1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点

2.有关歌曲的磁带与图片活动过程

（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话老师这首歌好听吗幼儿好听老师想不想学阿？

（二）整体感知歌曲提问你在歌曲中听都到了什么？3段学习演唱歌曲

1.老师清唱前半段

2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词

3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句

（三）整体学习歌曲

1.老师先清唱后半段歌曲，提问歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮忙幼儿熟记

2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣如老师领唱幼儿跟唱；你一句，我一句，并伴有动作

（四）活动延伸秀丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获教育活动二亲身感受活动《走进冬天》活动目的

1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识

2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识

3.通过自我感知，体会冬天的别样美活动准备

1.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣

2.讲解一些户外安全知识活动过程

（一）引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师什么季节到了？幼儿冬天老师你们是怎样明白的？

（二）带领幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天

（三）活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述通过这些,能够锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述潜力教育活动三动手活动《秀丽的雪》活动目的

1.通过此活动锻炼孩子的动手潜力

2.让孩子明白有关雪的知识活动准备

1.小铁铲、胡萝卜等

2.每个幼儿佩戴手套和围巾活动过程

（一）通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗？幼儿喜欢老师那我们出去堆雪人吧

（二）开始活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等分配工具等一些物品，并进行关于雪的构成的知识讲解在孩子们制作过程中用相机进行记录

（三）指导完成老师在一旁用心的指导学生，完成各部分的制作同时对总体的组装进行协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进行限制

（四）活动拓展相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，必须对动手潜力有所提高活动中能够鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力同时进一步巩固所学，并加强动手潜力，激发孩子们对自然的热爱教育活动四绘画活动《我心目中的冬天》活动目的

1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱

3.通过绘画，丰富幼儿的想象力活动准备

1.花纸和各种色彩的彩色画笔

2.关于冬天的美景录像和画活动过程

（一）引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象通过话语自然引出活动资料老师:孩子们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？

（二）开始绘画老师能够和幼儿一齐绘画，并走动观察孩子的绘画

（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次

（四）活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天此时，老师能够让幼儿们相互观看画作，并能够鼓励互换作品这样在互相的交流中，进一步拓展想象力同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱

六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解冬天最搞笑的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的潜力，并增进幼儿对冬天的热爱最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣幼儿园方案篇6活动目标

1.知道6月1日是孩子们的节日

2.在集体面前勇敢大胆地表演节目

3.体验节日的快乐活动准备

1.准备一些儿童操作活动材料皱纹纸、卡纸、毛线、浆糊、抹布

2.操作材料，教学挂图活动重点知道六月一日是孩子们的节日活动难点能够在集体面前勇敢大胆地表演节目审美元素“六一”花最美，“六一”孩子最快乐“六一”是每个孩子最向往的节日这是小班孩子第一次在幼儿园庆祝儿童节老师和孩子们一起创造了一个温暖快乐的环境，让孩子们在活动中充分感受到节日带来的快乐和美好的心情活动过程

1.通过对话，知道“六一”是孩子们的节日，激发孩子们过节的.愿望老师幼儿园这几天很漂亮，为什么要打扮得这么漂亮？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日？你以前过六一儿童节吗？它是如何生活的？

2.引导孩子们讨论您想如何过“六一”儿童节引导孩子看操作材料、教学挂图老师孩子们，你们看，各行各业的叔叔阿姨都在忙于我们的节日你想如何庆祝六一儿童节？为了庆祝六一儿童节，你想用什么材料来装饰我们的活动室？

3.儿童按自己的意愿分组，开展庆祝“六一”的手工操作活动

（1）老师介绍为孩子准备的材料

（2）儿童分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助

4.老师和孩子一起安排节日环境，欣赏自己的作品

5.孩子们唱歌、跳舞、玩游戏来庆祝自己的节日

（1）教师鼓励孩子们大胆地表演和玩游戏

（2）老师给孩子们送红花，送礼物，并祝孩子们节日快乐！幼儿园方案篇7教学重点观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较教学难点理解细胞是构成生命体的基本单位教学过程

（一）调动学生已有经验，导入新课认识细胞是构成生命体的基本单位积木房子、建筑模型

1、谈话你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？

2、提问你知道我们的身体是由哪些东西组成的吗？如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木，那么搭建生命体的“积木”又是什么？

3.交流、讲述细胞是生命体的微小结构，它们是构成生命体的积木

（二）观察比较不同细胞的形状结构特点认识细胞形状、结构的多样性一些细胞的.图片

1、学生观察教材中的细胞图，教师补充一些其他细胞的图片

2、学生交流、汇报这些细胞的形状、结构有什么特点

3、教师小结大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，前面认识的草履虫、细菌等都是细胞生物，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄

（三）观察比较洋葱表皮和人体表皮

1、教师指导学生制作洋葱表皮切片（插入视频）

2、发给学生人体表皮细胞，学生利用显微镜观察两种切片，将观察到的细胞用图画出来

3、比较这两种细胞的异同

4、教师带领学生小结洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰（其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁）

（四）补充阅读认识细胞的有关知识

1、指导阅读细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？

2、学生小结生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的

3、Flash播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事

4、分组模拟白细胞消灭病菌的游戏选定几个学生扮演“病菌”，三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”，然后“捕捉”病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能

（五）课末检测幼儿园方案篇8

一、幼儿园活动目的

1、通过此次义卖幼儿园活动，让全园幼儿从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、奉献爱心的良好品质

2、丰富幼儿园校园生活，增加幼儿的社会体验与交往能力

3、筹集爱心善款，帮助更多需要爱来温暖、关怀、鼓舞和激励的学前留守儿童

二、幼儿园活动时间5月30日的上午930—1130；下午1430—16:30

三、活动地点莲湖公园正大门两旁人行道

四、幼儿园活动对象全园教职员工、全体幼儿及家长

五、活动准备1以教研组为单位，确定好本组的义卖物品，并做好义卖安排;2各班教师召开家长会，对义卖进行宣传，各班选出本班各摊位的负责人；3组织幼儿自主进行义卖物品的整理和制作；4确定各班摆设摊位的地点及时间分配；5各班制作募捐箱；6各班的教师家长及幼儿园的后勤人员需共同完成摊位的布置及整理

六、活动要求

1、义卖安全活动过程提醒家长关注幼儿安全，防止自行走失

2、义卖物品1参与义卖的物品必须安全、卫生、无破损，新旧不限旧物品7成新以上2各年级组统一制定同样商品价格，严禁自行涨幅；

七、活动过程安排

1、5月30日上午800开始，由各班教师、家长与后勤人员一起进行义卖物品摆放；

2、上午900由蒋副园长进行义卖前的动员及宣传，并宣布义卖活动开始；

3、各班按要求进行义卖，并组织本班“爱心小天使”发放倡议书；

4、5月30日下午16:30由各教研组长及家委会代表共同清点本班义卖款项，汇总后交由家委会宣布总义卖数额；

5、园长宣布义卖活动结束幼儿园方案篇9

一、活动目的为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日一一“六一”儿童节，幼儿园为每个班级精心设计了“品尝美食,享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动，为给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯

二、活动宗旨参与、操作、品尝、分享

三、活动时间、

5、31日上午

四、活动准备

1.利用班级qq群或班级论坛，活动前向家长传递本次活动的教育理念，具体的操作过程，告知他们所要协助的内容

2.指导家长如何配合教学需要帮助孩子积累已有生活经验，与孩子进行“包饭团”方法的讨论，并做好文记录

3.告知家长给孩子带一个包饭团的保鲜膜来园4保鲜膜、桌布、餐具、.调味用品、榨菜、肉松、番茄酱、海鲜酱、萝卜干、相机活动目标

1.在活动中体验亲自操作制作“包坂团”的快乐与成功，激发孩子日常参与力所能及的生活劳动的兴趣

2.在人人参与中，感受包饭团的‘快乐体验

五、活动流程

（一）了解本次美食的东西师今天我们要一起来制作中国台湾坂团中国台湾饭团你们平常吃过吗？教师介绍关于中国台湾饭团的相关知识

（二）中国台湾风味素饭团的做法，制作材料糯米、炸酥油条，榨菜，花生米，素肉松、萝卜干、海鲜酱、番茄酱

1.油条分开成一小段，并将其中一小段切成碎末（做饭团里的油条要非常酥脆的那种老油条）榨菜、萝卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起来就没有颗粒感花生米打成粉

2.糯米事先用水浸泡5小时，取出隔水蒸3040分钟至熟〜

3.锅内冷油，榨菜、萝卜干碎下去略炒香一下

4.最后将油条碎，榨菜、萝卜弄碎，花生米弄粉，肉松分别装在小碗里准备就绪

5.取一张保鲜膜，底下垫一张布（这张布的功能，一，可以隔热二，可以帮助整形）

6.将蒸好的糯米铺在保鲜膜上压成一块长方块形，（动作要快，蒸好的糯米没有做饭团时不要让其见空气，以免水式气蒸发了）

7.放上一段油条

8.再放上花生粉，肉松，榨菜、萝卜碎，油条碎即可（糯米里没放盐，可以加一点调料品，量要适量少一些）

9.然后把底部的布卷起来并一边用手压紧整形

10.整好后的饭团，整个就用保鲜膜包紧就可以了（吃的时侯外面再套一个食品袋就更安全了，不然没包紧的话就会有肉松碎掉下来）想给装饰漂亮一点，可以给饭团涂了点甜辣酱所以看到一抹红色

（三）幼儿尝试制作

（四）幼儿品尝美食物幼儿各自选择来吃，吃后谈谈自己的感觉11园方案篇10活动目标

1.透过观察，感受秋天水稻丰收的美景

2.能大胆地与农民伯伯交流、提问，明白粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的

3.亲身体验劳动，能用心认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食活动准备

1.选取收割和时候开展本活动与农民联系，确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项

2.让幼儿明白参观的要求，想好自己要了解的问题

3.幼儿每组带一个塑料带

4.照相机一台活动过程

1.教师交代活动目的与要求

2.教师带领小朋友徒步目的地，注意路上安全过去游戏4老爷爷怎样走目标学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉玩法大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约7080厘米小小班小朋友从绳下低头弯腰走过游戏5学做解放军目标能向前自然大步走体验游戏乐趣玩法大班小朋友把绳抬高至90100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过游戏6看谁摸得高目标练习纵跳触物，发展弹跳能力玩法大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳

四、游戏结束请幼儿说玩得怎么样带领幼儿说明天再跟我们玩吧互相再见一）亲子游戏

1、瓶子游戏每个家庭都有一些用不着的瓶子游戏玩法幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛游戏开始时，家长与幼儿的一只脚202X9月20日幼儿教育系列亲子游戏大全爸爸妈妈目标加深亲子依恋之情，玩法幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，202X10月23日亲子游戏是拉近亲子关系的.好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭!以下给出亲子游戏两则第一则游戏名称赶小猪幼儿亲子游戏大全爸爸妈妈目标加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感准备小椅5—6把，蒙眼巾5—6条玩法:幼儿5—6人,蒙眼坐幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园园内一片欢声笑语，

4、我们一家来套圈玩法游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的猜爸爸妈妈目标加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感准备小椅5—6把，蒙眼巾5—6条

3.活动现场

①看一看引导幼儿远看稻田是什么样的？风吹过稻田的稻子是什么样？师近看每一株水稻上面长着什么？稻穗为什么是下垂的？摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么？

②问一问鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动状况如水稻是什么时候种下去的？它的生长过程是多久？为什么水稻要在夏天种而不在春天播种？除了从色彩上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来决定它是否成熟吗？水稻播种后有虫吗？农民伯伯又透过什么方法来帮忙水稻治虫的让它们更快的长大的？交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定

③做一做组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么？比一比哪一组小朋友拾得最多

④说一说回园后根据活动状况或照片组织谈话活动如你在田地里看到了什么？参观时你心里最高兴的事是什么？最感兴趣的事是什么？谁明白我们平时吃的米是怎样来？幼儿园方案篇11目标

1、引导孩子们大胆地讲述“六一”节的欢快场面

2、鼓励孩子们用绘画来表达节日中最感兴趣的场景或最快乐的时刻

3、培养孩子愿意与朋友分享快乐之情准备

1、幼儿园过“六一”节的.录像片段

2、启发孩子们围绕“六一”儿童节进行谈话和交流

3、纸、笔过程

1、引导孩子们讲述“六一”节的快乐1昨天是什么日子？你今天过得怎么样？2讨论你为什么感到快乐？你做了什么？帮助孩子们回忆起六一节的情景一起安排教室，玩有趣的游戏，有很多美味的东西等等

2、讲述别人的幸福1昨天，杨老师拍下了孩子们玩游戏时的快乐让我们看看录像中谁很开心他在做什么？2你看到谁很开心，他在做什么？

3、讲述一件最感兴趣或最感兴趣的事情“六一”节让你最感兴趣或感兴趣的是什么？

4、用绘画来表达自己的幸福1“六一”节给我们留下了那么多快乐，让我们画下来吧！2当孩子们画画时，老师鼓励他们画出最感兴趣的场景或最快乐的东西播放歌曲《快乐的六一》3先画好的作品张贴在展板上，孩子们一起欣赏和交流作品4集体欣赏，请个别孩子介绍一下作品

5、下节课，我们再打扮一下这些画老师把它们订好，做成“六一”小画册早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起分享我们的幸福，好吗？幼儿园方案篇12活动流程

1、跟小朋友们打招呼

2、暖身活动《开火车》

3、引出故事准备一个托马斯的小玩具开火车好开心啊，老师发出轰隆隆，轰隆隆，呜的声音咦？是什么声音呢？拿出托马斯的小火车头哇！原来托马斯也来了呢，我们一起来听托马斯的故事《不好！帽子飞走了》，开始讲故事，中间依照书中的问题进行提问，然后继续讲故事故事提问请小朋友们自由回答1托马斯遇到了什么问题呢？

（2）这个问题产生的原因是什么呢？（开太快，风吹走了帽子）

（3）托马斯是怎么解决的？（提示核心思想遇到问题要有耐心）

（4）科学探索怎么能产生风？（吹气、扇子、高速行驶的列车等）

（5）科学探索风能做什么？（风能吹走轻的东西、风能使天气变得凉快，风能发电等）

4、延伸活动一大风吹小朋友们和老师手拉手围成一圈，边说边转圈大风吹、大风吹、大风吹什么？老师发出指令大风吹穿裙子/戴帽子/红衣服/蓝衣服的小朋友等被念到上述特征的小朋友需要迅速蹲下玩大概2-3轮

5、延伸活动二和托马斯一起解决问题问题一书第30页多多岛动力站提出托马斯遇到的问题，请大家一起想办法，请不同的小朋友发言并简单陈述理由准备水果、面粉和稻草的教具，请小朋友边摆放边说问题二书第36页，动力码头1提出丁丁遇到的问题，请大家一起想0办法，请不同的小朋友发言并简单陈述理由

6、手工活动作风车参考方案风车DIY教程一一简易纸风车原料正方形的彩色纸工具剪刀，大头钉，胶棒，竹签，小木棍或大吸管.步骤

（1）将准备好的纸沿对角线对折，之后再对折，展开

（2）用剪刀按折痕（也就是两条对角线）剪开，但是，千万不要全剪开，而是剪到图中圆点所示位置.

（3）将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用胶棒固定住，以防玩时突然突然散开

（4）将粘好的.雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上，这样,一架风车就“万事具备，只欠东风”啦四角风车材料准备卡纸，筷子，图钉制作步骤1将铅画纸剪成正方形，在上面画上你的创意图案.2折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线图13在四边的中线处各剪一刀并折起图24将筷子插入小洞，用图钉固定即可图3十字风车材料准备卡纸，筷子，图钉制作步骤1用两种颜色的蜡光纸剪成长条图12用浆糊粘成纸圈图23在纸圈中间钻洞图34两个纸圈的小洞对整齐，插入筷子，并用图钉固定葵花风车材料准备:卡纸，筷子，图钉制作步骤1在纸板上剪一个直径15cm的圆图12圆上画自己喜欢的图案3圆的四周均匀剪开，折起，在中心钻一个小孔图24在小孔中插入筷子，并用图钉固定图3旗帜风车材料准备:卡纸,蜡光纸，筷子，图钉制作步骤1用厚纸剪出一根长条，钻一小孔图12用蜡光纸剪出小棋，涂上颜色，粘在长条纸的两侧图23将筷子插如小孔,并用图钉固定

7、活动结束大家一起开心的转动自己做的风车，边唱边跳《开火车》

8、合影留念

9、撤离请大家带好随身物品，并请每个家庭带走自己的垃圾，培养宝宝的环保意识

二、幼儿园老师与家长交流有哪些技巧我个人认为首先不要见着家长就是告状，做为幼儿园老师要学会换位思考，要理解做家长们的心情，可采取先表扬再批评的方式，家长们比较容易接受其次要让家长们感觉到老师对孩子们的关心，这样交流起来就事半功倍了但和家长交流很需要技巧，不能动辙硬碰硬，因为家长都是很需要面子的，你不能随意践踏在与家长沟通时你应该心平气和，努力说服他们理解你的想法，在惹家长生气又不好意思道歉的时候，可以选择间接道歉的方式，这样既避免了你在面子上挂不住的为难，又能使你的父母感到一种舒心，用心沟通当学生出现了问题，最着急得就是家长和老师老师这时与家长沟通切忌冷嘲热讽，更不能说您的孩子我算教不了了，请你把他带走吧而要静下心和家长一起分析原因，共同寻找教育孩子的良策我相信只要我们付出了真诚，一定会与家长一起做好孩子教育工作的总之感慨下就这么一段话首先要心平气和，态度好很关键其次要推心置腹，就是要真诚再次要公正，不要带有色眼镜幼儿园方案篇13

一、活动目的本次活动针对观澜华庭项目与合房网再次联手推出电商团购活动，通过在即将到来的圣诞节，利用这个时机针对观澜华庭的意向客户针对性的进行包场观影活动；意在聚集客户推广宣传、通过线下包场观影活动的组织和宣传提高项目在客户心目中的形象和品牌美誉度，增强光明置业在合肥的市场影响力，从而带动销售，促进成交

二、活动主题“美丽平安夜，观澜华庭与你共度视觉盛宴”——观澜华庭圣诞观影活动

三、活动时间202X12月24日

四、电影介绍《一代宗师》影片简介《一代宗师》是王家卫导演筹备期长达8年之久的首部功夫巨片，由梁朝伟、章子怡、宋慧乔、张震、赵本山等巨星加盟，讲述的是由梁朝伟饰演的一代武学宗师“叶问”先生的传奇一生主演:梁朝伟/章子怡/宋慧乔类型动作剧情传记地区中国中国香港上映日期202X12月18日

五、活动形式互动期间认购的老业主和部分明确购房意向的新客户前往华谊兄弟影城200人左右，3D影厅，包场观看电影《一代宗师》

六、媒体宣传

1、活动开始前期以网络软文和微博互动及合房网论坛踩楼活动的形式对本次活动进行宣传预热，扩大影响，和网友进行积极互动

2、，前期认筹观澜华庭客户客户即可活动电影票二张

3、统计参加到场观看电影的人数并登记联系方式，发放合房网青年置业会卡，登记观众联系方式，为置业顾问作电话回访提供资料

5、包场观影活动结束后新闻进行好到，同时召集观影者进行“影片观后感”进行写作，评选优秀写作者发送小礼品

七、观影活动宣传

1.影讯内页印制观澜华庭项目广告，全城发放，增加影响力和知名度

2.在电影内场悬挂“观澜华庭业主答谢包场观影活动”横幅

3.包场活动前三天影院大厅内活动宣传桁架

4.包场专用票面项目广告宣传

5.包场观影活动时影厅安排「2名置业顾问对现场感兴趣的客户进行宣传引导并登记联系方式，供后期置业顾问电话回访

八、活动流程（具体根据当时影院放映时间定）1630-1800活动执行人员现场布置1800业主到达影城，进行登记1840登记结束，排队进入影厅1900销售人员在影厅内对项目进行介绍1910电影欣赏前播放项目贴片广告1930观看电影2050观影结束

九、活动预算幼儿园方案篇14

一、活动目标

1、知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识

2、在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往乐趣

二、活动准备有关环境保护的图片、纸、彩笔等

三、活动过程

1、6月5日“世界环境日”的来历

①教师“我们周围的环境怎么样呢？”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答

②提问6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境

2、“世界环境日”的主题

①教师“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享，202X是水20亿人生命之所系”

②教师讲解今年世界环境日的主题

3、教师提问、幼儿讨论

①教师在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？“幼儿讨论可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容

③教师“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝

④教师“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望

4、讨论如何制作宣传卡引导幼儿从方法、材料方面来谈（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上老师也可打印成彩条让幼儿贴上等）

5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰

6、分发宣传单教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们（教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全）

7、讲评活动

四、延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵幼儿园方案篇15教学目标

1、培养想象力

2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现重点学会联想并发展发散思维难点运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法准备录象、图片、范画教学活动

一、导入森林的面积缩小，全球气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染-----人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难如果让你来做一个环保小使者，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？

二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说

三、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论你想看一看别的小朋友的画吗你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣想不想也来试一试？

四、作业选择

1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？

2、创作一幅画，表达自己的忧虑

3、画完后还可以写上简单的文字说明反思总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力幼儿园方案篇16

一、活动主题以“拥抱平安夜”为主题，在平安夜的那一天，举行大型聚会游玩活动，欢乐拥抱平安夜以开心、快乐为媒介，把抱抱团的精神传递出去

二、活动目的在平安夜这一天，达到每个成员开心、快乐的度过这一天，并拥抱路上的行人的活动，把这种欢乐、抱抱团的开心用真情传递出去，达到全民共欢乐

三、活动背景平安夜的.圣诞节的前一天，圣诞节这个名称是“基督弥撒”的缩写是为耶稣的诞辰庆祝的意思，因而又名耶诞节，但交换礼物寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子，于是圣诞节在全世界流行起来，而每每前一天人们都会为此天的到来而狂欢而祈祷，所以这天就是平安夜

四、活动宣传由活动的前一天做好宣传，此事由宣传部主要负责制作，其他部门配合完成展板在中区教工食堂前展三天，之后在西区展四天每个社团干部都用短信分批通知下面每个成员，要到位，宣传力度要加大

五、经费预算出发前展板费用X元出发时当天下午集合时每人预先收取XX元为集体活动所有，其中包括晚保（火锅城）、KTV通宵等，把抱团不收取任何其他团费，具体费用当天变动临时通知

六、活动流程

1、1:30在xx区站牌集合、由抱抱团副团长宣布注意事项

2、自费做公交去xx公园集合游玩过山车，鬼屋

3、330达到xx公园举行自由拥抱活动，传播爱心、关心，然后自由活动，超市购物

4、530—630在火锅城有气氛的统一吃火锅

5、700—900集体去教堂洗礼，听圣经，参观

6、930—1130在xx街，狮门口人群密集地方举行“零点狂欢”活动，迎至圣诞节的来临

7、1200去KTV狂欢，通宵

8、第二天6点解散活动结束

七、注意事项

1、活动前展板做好，注意写好经费、流程和注意事项

2、活动前一天预定好KTV包间玩法幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈注意1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励小心陷井目标培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作准备空奶瓶4个，火柴棍若干玩法发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜规则火柴掉进瓶里一根就被淘汰大西瓜、小西瓜目标增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣训练反应的灵敏性玩性家长和孩子面对面站立，家长说“大西瓜”，孩子就做小西瓜的手势家长说小西瓜，孩子就做“大西瓜”手挚错者淘汰，最后未被淘汰者为胜每二次游戏开始后，互换角色进行注意1此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做2可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏二人三足跑目标学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流玩法在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜妈妈为爸爸和孩子解开带子规则爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧传达室动作目标体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦过程父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第

3、秘书随行记好账本，经费用途第二天解散的公布经费用途

4、秘书部负责随行拍照，做好游玩记录

5、此活动前抱抱团成员注意穿带好团服，开展拥抱活动时抱抱团成员必须换上团服

6、活动时注意安全和健康，以防感冒发生零点活动时注意人身、财产安全幼儿园方案篇17

一、主题来源此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧

二、主题目标小班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情

4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感中班

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力大班

1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用

三、系列活动

1、听一听听一个关于月亮的传说故事例如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做用橡皮泥做一个月饼

3、画一画小手画月饼，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案

4、读一读学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词例如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等

四、主题环境创设

1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设,或者是关于中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者中秋诗词等等

2、”情意浓浓，爱满中秋贺卡展（适合大班）

3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛（适合中班）

五、家园共育

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗

2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境亲子活动

1、级组自助餐一月饼品尝大会（小、中班级组）

2、亲子花灯制作大赛--（中班级组）

六、活动内容建议结合教学活动和区域活动展开

1、社会《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言《月亮的遐想》、儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

4、美术《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

5、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

6、数学小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

七、特色教学活动一一画兔爷在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解,拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与娱乐于一体的中秋节兔爷的传说一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病玉兔挨家挨户地走，治好了很多人人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她；可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的,有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱大家亲切地称她为“兔儿爷”幼儿园方案篇18活动过程

1、了解中秋节习俗及有关中秋节的民间故事

2、播放电视节目《海峡同乐》中有关中秋节的录相带，让幼儿懂得中国台湾是我国领土的一部分，我们和中国台湾小朋友都在欢度中秋节

3、引导幼儿做月亮圆缺的记录卡

4、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

5、活动延伸请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并做好记录目的要求

1、学会唱这首歌曲，激发热爱老红军的情感

2、学会正确演奏方法，掌握各种乐器的伴奏型

3、会用乐器打出4/4拍音乐的强弱拍学习简单节奏型的齐奏准备

1、老红军打坏蛋的故事

2、乐器铃鼓、串铃、小鼓等

3、音乐磁带；节奏卡；活动过程

1、讲述老红军打坏蛋的故事，教育幼儿热爱老一辈革命家

2、幼儿学唱歌曲《爷爷为我打月饼》，体会爷爷对孩子的一片深情

3、请幼儿欣赏磁带音乐有乐器伴奏和没有乐器伴奏的音乐让幼儿比较哪一咱比较好听

4、幼儿练习敲击乐器串铃、铃鼓、小鼓等

5、学习各种乐器伴奏型

6、幼儿学习为歌曲伴奏一徒手练习，指导幼儿打出音乐强、弱、次、强、次弱的规律一幼儿看乐器标志练习不同的节奏型一看教师指挥进行简单的齐奏音乐活动爷爷为我打月饼目的要求

1、进一步理解歌词亲切感人的内容

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案准备

1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容学习了初步的打击方法

2、各种乐器铃鼓、小铃、圆舞板等活动过程

1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪

2、引导幼儿创编节奏表演动作

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱二

4、分声部练习“身体动作总谱二——引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案

6、乐器演奏——请幼儿看老师的指挥进行集体演奏——幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏幼儿园方案篇19活动目标

1、明白九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3、培养孩子从小敬老爱老的美德-

4、经过社区活动，锻炼孩子的社会交往本事和口语表达活动准备

1、大班联系好敬老院并准备一些零食

2、制作寿星卡

3、幼儿调查表

4、重阳糕120块活动时间202X10月23日上午930活动过程

一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1、了不起的爷爷奶奶中班能够听听爷爷奶奶说说自我年轻时的故事（事先联系好）小班请爷爷奶奶说说平时是怎样关心爱护你的

2、给爷爷奶奶表演节目

3、爷爷奶奶辛苦了（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

4、我喂爷爷奶奶吃块糕经过活动，帮忙幼儿丰富以下经验

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”

②爷爷、奶奶十分关心我们，我们也应当尊敬爷爷、奶奶

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的.方式是不一样的，我们能够为爷爷、奶奶做一些力所能及的事

二、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶讨论

1、活动准备做调查问卷你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作有些什么本领此刻爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便小结爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴为什么

2、实践活动大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人我为爷爷奶奶做件开心的事敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等

3、活动后鼓励孩子说说自我是怎样为爷爷奶奶服务的交流对今日的活动的感受经过调查交流以后能够为爷爷奶奶做些什么我身边的爷爷奶奶调查表我调查的是生日一月一一日属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事备注能够用画画、文字的方式来记录幼儿园重阳节主题活动方案5活动目标

1、了解重阳节的由来及其风俗习惯

2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人

3、体验为老人过节的快乐材料准备

1、幼儿行为示范光盘

2、环创材料“重阳节二

3、背景音乐《常回家看看》导入活动教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏感知理解

1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考

2、教师说明重阳节的来历小结重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒、就可以平安逃过劫难因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗

3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）小结敬老爱老是中华民族的传统美德我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话、

4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的（扭秧歌、打腰鼓等）

5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等）小结小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节

6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”

7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解幼儿园方案篇20设计意图感知5以内的数量是小班幼儿数学学习的一个重要内容《36岁儿童〜学习与发展指南》明确提出，要利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念根据小班幼儿的年龄特点，我们创设幼儿熟悉的、感兴趣的包饺子情境，支持与引导幼儿在游戏中进一步感知5以内的数量活动中教师通过提出若干开放x的问题，将以点数”为核心的多种数学内容蕴含其中，形成一个充满挑战的数学学习环境，激发幼儿积极尝试，主动获取数学经验x作卡片设计简单、巧妙，由于饺子的数量、摆放位置和拍摄角度不断改变，卡片上呈现了整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等不同摆放形式的饺子，不但加大了点数难度，而且增加了点数的乐趣由于小班幼儿年龄特点昕限，整个x作过程需要幼儿克服动作、时间、材料等多种因素的干扰，认真专注地完成x作任务，有助于培养幼儿的学习品质，并给幼儿带来积极的情感体验目标

1、能不受饺子摆放形式（整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等）的影响，正确感知5以内的饺子数量

2、尝试不受干扰，准确地完成”按数量包饺子”的任务

3、喜欢参与活动，体验数数的乐趣准备

1、幼儿有用x泥包饺子的经验

2、用x泥包好的饺子1盘

3、每张桌子上放3个自制的娃娃，每个娃娃的身边分别摆放着

3、

4、5的点卡

4、实物投影仪，电视机

5、x作材料不同摆放形式的饺子实物图片（如图）每人4张，小盘和x泥球各若干（数量要充足，够每人包4盘饺子）过程

一、进入游戏情境，回忆前期经验

1、引发幼儿兴趣师娃娃家的娃娃们想吃饺子了今天，我们就来给娃娃包饺子师（出示一盘饺子）瞧！这是什么？你会包饺子吗？

2、师幼共同玩手指游戏包饺子（附后）

二、排除饺子摆放形式的影响，正确感知5以内的饺子数量

1、帮助幼儿熟悉x作材料，初步了解x作要求师这里都有什么？（卡片、盘子和x泥）要让我们做什么？（包饺子）包几个？你是怎么知道的？师（小结）对，这些材料是包饺子用的，卡片上有几个饺子，我们就要包几个饺子

2、引导幼儿观察卡片上饺子的摆放形式，学习正确点数5以内的饺子数量师桌子上有一些卡片，每一张卡片上的饺子都不一样，快去数一数（幼儿练习点数，教师观察指导，针对幼儿的点数情况，选取遮挡和干扰摆放形式的饺子卡片各一张）

3、引导幼儿对遮挡和干扰摆放形式卡片上的饺子进行点数师（出示干扰卡片）这张卡片上有几个饺子？还有什么？它是饺子吗？能不能数？师（出示遮挡卡片）这张卡片上有几个饺子？这个饺子只露出了半个要算进去吗？我们在数饺子的时候可不能把它漏掉了

三、学习按照数量要求包饺子，并按数量分类摆放

1、引导幼儿观察娃娃身边的点卡，了解每个娃娃要吃几个饺子师娃娃们都饿了，看看他们都要吃几个饺子？你是怎么知道的

2、教师讲解包饺子的x作要求

（1）教师示范包4个饺子先点数卡片上的饺子，将卡片x在盘沿上，再包出相应数量的饺子放在盘中，最后进行点数检查

（2）师我的饺子包好了，应该送给哪个娃娃吃？送饺子的时候要大声说娃娃，请你吃4个饺子谁来帮我送？

（3）请一名幼儿送饺子，鼓励全体幼儿学说娃娃，请你吃4个饺子

3、幼儿x作活动给娃娃包饺子并按数量分类摆放饺子教师观察指导，引导幼儿边x作边讲述卡片上有X个饺子，我包了X个饺子，盘子里的饺子和卡片上的饺子一样多同时，帮助能力较弱的幼儿根据卡片上饺子的数量包饺子，提醒幼儿包完一盘饺子后再次选择卡片进行x作

4、展示分享

（1）师幼共同做手指放松游戏，吸引幼儿围坐在教师跟前

（2）教师根据幼儿的x作结果，提前选取两、三盘饺子引导幼儿进行展示分享，对正确的X作给予肯定，对错误的X作进行纠正师你们真能干，给娃娃包了这么多饺子这一盘有几个饺子？为什么要包义个饺子？师这一盘饺子和卡片上的饺子不一样，怎么办？

四、结束活动鼓励还想X作的幼儿继续X作，提醒不想继续X作的幼儿将饺子卡片按照数量放到相应的点卡盒里，活动自然结束延伸活动将材料投放到娃娃家或娃娃餐厅供幼儿继续游戏，可根据幼儿的能力适当增加卡片上饺子的数量附手指游戏包饺子咕噜咕噜擀擀皮儿，（左手手心向上，右手在左手手心上做擀面杖滚动的动作）哗哗哗哗”和和馅儿，（伸出右手的食指在左手手心上做搅拌状）嘿哟嘿哟捏捏边儿，（左手五指聚拢，右手在左手手指上做捏饺子动作，最后捂住左手手指停住）噬------（做闻饺子动作）咂一咂一咂一咂一（做流口水动作）香喷喷的饺子给谁吃？（教师大声问）给我吃！（幼儿大声回答）幼儿园方案篇21

一、设计意图我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩子学东西很直观，在日常生活中我们三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断幼儿园方案篇

21、有情趣、有童趣、有朝气；

2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上；

3、加强体育锻炼、享健康人生；

4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；

5、紧跟时代步伐、展现艺术风采

（一）“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动一一活动时间5月27日上午900--1130活动宗旨幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的具体行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标活动程序

1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、吴园长宣读“义卖倡议书”-《“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动》

3、义卖活动正式开始

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

（二）“我运动我健康我快乐”趣味运动会

1、活动宗旨健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱

二、教学目标

1.促进家庭和睦，完善人际关系

2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心，更有感恩行在家庭尽孝心应该做到在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；

三、教学难点理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

四、活动准备小动物头饰、音乐CD

五、活动过程1开始部分音乐响起教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》2基本部分

1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义

2.启发提问提问故事里面都有谁？幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿不懒提问小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿知道了小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象3和幼儿讨论‘我的妈妈4结束部分老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜，在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈5家庭作业请家长辅助

1.回家认真吃妈妈做的板菜不挑食、

2.帮妈妈爸爸捶背6家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈表达对爸爸妈妈的感恩之情幼儿园方案篇22

一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情

二、活动目标

1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况

2.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作

3.通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足

三、参加人员小班教师、全体幼儿及家长朋友

四、活动场地小班教室

五、活动准备

1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动

2.活动道具、小礼品

3.布置富有新年欢庆气氛的环境

4.撰写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习

5.加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等

六、活动内容

1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖

2.老师向家长介绍我园的教育教学情况

3.幼儿展示本学期所学的技能

4.节目表演及游戏活动

七、活动时间及程序安排一活动时间12月30日下午3点到5点10分二活动程序

1.全园活动地点操场13点40之前家长签到24点领导致辞和讲话和讲话3庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖4节目表演及游戏活动

2.班级活动地点本班教室1向家长介绍我园的教育教学情况接下来请各位检阅孩子们的学习成果2幼儿展示活动3交流反馈

八、活动节目表演及游戏详情表演活动20xx已离我们远去，20xx已悄悄地来临，欢迎家长在百忙之中参加我们今天的庆元旦家园同乐活动在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好！宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好

1.首先请欣赏《幸福拍手歌》

2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》

3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》

4.请欣赏歌曲《走路》

5.请欣赏歌曲《火车快开》

6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》

7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲

八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动游戏一投篮准备海洋球、纸箱子游戏方法6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最后宝宝纸箱内球多的为胜利者游戏二我们是毛毛虫准备苹果游戏方法两组幼儿进行比赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果游戏三抢椅子准备20把椅子游戏方法21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后，依次减少小椅子，最后占到小椅子的家长为胜利者游戏四揪尾巴准备彩色皱纹纸条、音乐游戏方法10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停止时，能保护好自己尾巴的家长为胜利者游戏五满地开花准备海洋球、纸箱子游戏方法6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者幼儿园方案篇23

一、主题说明春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子

②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭

③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿

④春节有许多特殊的食品，如糖果、年糕等

⑤春节有许多特殊的活动拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等

二、主题目标

1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言

①谈话年画和春联

②诗歌贺年卡数学

①区分上中下

②逻辑关系音乐

①歌曲新年好

②音乐欣赏铃儿响叮当科学美丽的冰花纸工剪窗花社会:你给谁拜年体育卷炮仗健康保护皮肤

五、环境创设

1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花

2.主题墙饰张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读

②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事

③学讲话，培养幼儿倾听幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事效果分析通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思在教学活动中，我分成了四个环节认识春节，观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言”兴趣是的老师“它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案古人亦云“知之者不如好之者，好知者不如乐之者J兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情活动难点说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带活动过程

一、导入活动

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣

2、教师小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）

二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情

1、教师小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？

2、教师过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？

3、教师总结在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来至U

三、通过儿歌熟悉过年的各种

四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？

五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌幼儿园方案篇24PART.01幼儿园感恩节活动-教师篇幼儿园老师，作为孩子们最初的启蒙者，她们身上时刻正能量的散发很重要无论是懂得感恩的美好初心，还是积极乐观的生活态度，还是乐于助人的宝贵品质，都能为孩子们带来强大的榜样力量我们希冀，通过这4个不同主题的感恩节活动，帮助园所建立一支充满凝聚力、活力和正能量的教师队伍，彰显幼儿园积极向上的的教育理念PART.02幼儿园感恩节活动幼儿篇・感恩教育，应该成为孩子在幼儿园里的必修课在感恩节这一天，幼儿园可以做这几件事，帮助孩子们学会感恩,懂得珍惜，能够大胆表达爱在本套感恩节活动方案中，不仅为幼儿园设计了不同年龄段的感恩教育主题活动，还有适用于全园幼儿的感恩主题教育活动，园长老师可根据园所实际选择并开展活动一爱在身边适用班级托小班为每个孩子准备一张全家福，让孩子介绍自己的照片，说一说照片中的人都是谁，他为你做过那些事，引导幼儿表达对家人的感谢,并把照片张贴在班级的主题墙上活动二小小天使心，浓浓感恩情适用班级托小班引导孩子说一说，在幼儿园里，都有谁关心和爱护我们（班级的老师、伙伴；幼儿园的园长妈妈、门卫爷爷、厨师叔叔等）活动三爱心随处觅，情满幼儿园适用班级中大班让孩子在每天的生活中体会身边人的善意，在得到身边人的帮助和关心时，为他盖上天使小印章或送上天使小卡片引导孩子用发现的‘眼睛去觉察身边人的善意，并给予反馈活动四嫩嫩小手，大大爱心适用全园

1、各班级开展感恩节教育活动，让幼儿认识感恩节；

2、组织制作感恩节相关手工作品；活动五丝丝花语，暖暖真情适用全园幼儿园在大厅展示一面展板，以班级为单位，将孩子们想要对家人表达的感恩的话请班级老师帮写在卡片上，粘贴在展板上，呈现给家长（各班级可用不同颜色和形状的卡片进行区分，方便家长查看）PART.03幼儿园感恩节活动家长篇・邀请不同职业的家长来到幼儿园，为小朋友们说一说他们的职业在家长的讲解中，让孩子真切感受到不同职业对社会的贡献，知道我们的身边件大事小情都离不开默默在岗位上付出的人们，引导孩子们学会珍惜和感恩这个感恩节主题活动，从教师到孩子，从课堂到家园，是一次非常适合幼儿园开展的“沉浸式”感恩教育活动不仅为园所营造了全员懂感恩的良好氛围，更为家园提供了一次良好的互动机会，可以说是文化建设与口碑传播双丰收！幼儿园方案篇25活动目标

1.认识家中常见的植物.

2.感觉照顾植物的乐趣.

3.了解植物成长的过程.活动准备

1.幼儿用书我家的植物;.

2.挂图我家的植物;.

3.班级里栽种的各种植物.活动流程展示挂图一思考问题一照顾植物一活动延伸活动过程一.展示挂图请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物；二.思考问题看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题—哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的事？一哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？—哪些植物会攀爬这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？一哪些植物常在房间.客厅里看到呢？三.照顾植物请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物—修整枯掉的叶子或过长的枝叶一整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳一当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止一开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期一2次太阳即可

四、活动延伸学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程幼儿园方案篇26活动目标

1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家

2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容

3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐

4.感受节日的欢乐气氛

5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动准备图片人偶、图画、ppt活动重难点

1.重点初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家

2.难点能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容活动过程

一、谈话导入今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容

1.分段感知儿歌情景并理解第一段李华带大家来的第一个地方有什么？出示图片彩虹（一道彩虹天上挂）提问它像什么？桥（好像桥上两边架）李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？咦，谁出现了？一一有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们原来他是为了迎接各国的好娃娃第二段我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，的一个方面

2、活动时间小班运动会5月30日下午230-400中班运动会5月31日上午900-1100大班运动会5月30日上午900-

11003、幼儿体操表演（小班韵律操“冰淇淋宝宝”；中、学前班动物操“世界真美好”；大班韵律操“洗涮涮”）

4、运动员退场，主持人宣布比赛开始

5、活动开展

6、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖

7、主持人宣布运动会闭幕

（三）“童心童画”幼儿绘画手工作品展活动时间6月2日全天；作品展地点四楼大厅活动宗旨一位教育家曾经说过“儿童的智慧就在手指尖上”,儿童的手部越灵活，大脑也就越聪明为了发展幼儿的.动手操作能力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐

（四）各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班半日开放教育教学活动一一活动时间5月31日下午230——430活动宗旨小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况，全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园教师不变的信条一一“一切为了孩子，为了孩子的一切二

2、中班“别说我小，我会做的事情可不少”一一“学生存、学做人”半日开放活动——活动时间5月29日下午230——430活动宗旨中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我欢迎你们来到咱国家第三段你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日小朋友知道是什么节日吗？一一六一国际儿童节李小华说庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》

2.倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦幼儿园方案篇27活动目标

1.通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐

2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会从而提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领

3.增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情活动地点大二班教室活动时间5月31日（周二）活动准备

1.幼儿统一服装（园服）

2.家长进行亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规则

3.各亲子游戏道具、奖品等活动内容

一、幼儿表演节目让家长观看

二、家长与幼儿的互动亲子游戏活动过程

一、740——850幼儿化妆、活动准备

二、900——1000幼儿表演节目

1.歌曲大连唱

2.舞蹈心愿便利贴

3.舞蹈我的真的很不错

4.舞蹈老师的目光

5.舞蹈天使

6.舞蹈好妈妈

7.舞蹈十分钟

8.歌曲表演让爱住我家

9.亲子舞蹈快乐崇拜

三、1000——1100亲子游戏

（一）游戏名称蚂蚁背宝宝游戏规则4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利

（二）游戏名称抛接乐游戏规则4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利

（三）游戏名称穿大鞋游戏规则4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上,宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利

（四）游戏名称抢椅子游戏规则12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把游戏开始时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿,音乐声音结束时，大家就争抢着坐椅子没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利

（五）游戏名称踩气球游戏规则12人为一组，游戏时家长抱起幼儿将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的的家庭为胜利幼儿园方案篇28设计意图民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历

2.幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识

3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午14301730活动环境园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置例如

1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上

2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外道具绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀其它凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目活动一.美丽图，我来画活动让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动教师事先中秋的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具活动过程

1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限）活动，供老师们参考

1.类型水粉画水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶

2.类型水墨画宣纸、墨汁、毛笔

3.类型黏贴画颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面

4.类型蜡笔画工具油画棒、白纸

5.类型彩瓶新衣方法将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

6、类型添画教师可图画的半成品、画笔

7、类型手工折纸成品、过程图（需家长和老师的）

8、类型拓印小印章、印泥

9、类型砂纸

10、类型陶艺颜色的泥，烤箱注意

1、每种都几个漂亮的成品，供幼儿参考

2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家幼儿园方案篇29活动时间12月31日活动人员全体幼儿、家长、老师活动过程

1、来园活动（各班教室）

2、生活活动

3、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内亲子运动会准备场地布置、主持人一名、音乐（新年好）过程1）律动“新年好”2）亲子运动游戏

1、放鞭炮准备每班自制炮竹一个玩法分小班组，托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应，面对面排开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完

2、运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力

3、剥桔子准备小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜

4、抢气球游戏准备凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行

5、开火车准备起跑处标志玩法由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜（必须下蹲走）

6、袋鼠跳准备大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米游戏开始后，小朋〜友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢

7、揪尾巴准备纸尾巴若干条玩法一家三口组成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜

8、赶双球准备一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副玩法适用于大班的游戏一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）,要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点幼儿园方案篇30活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害

2、了解解决白色污染问题的基本方法

3、培养幼儿对活动的兴趣，发展想象力、创造力

4、增强幼儿的环保意识教学重点、难点

1、教学重点让幼儿明白什么叫“白色污染二造成白色污染的原因？

2、教学难点认识“白色污染”对人类的危害性引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书活动过程

1、生活经验谈话，引发活动1出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友“你们认识这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？2教师“人们为什么都喜欢用这些物品？”

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性1引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响教师它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影响？2小结”纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害1幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害？2幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具,会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，3小结废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”

4、寻找减少白色污染的方法1幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等2小结为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量小朋友们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个保护环境的小卫士3一起制作纸袋教学反思

1、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿很有想象力和创造力，设计出了许多有创意的机器来消灭白色污染，教师在此要加强引导，鼓励学生大胆说、大胆想象培养他们的创新意识

2、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫课一开始，就可以让小朋友介绍自家使用塑料袋的情况让全班幼儿都能积极参与，从而加深了对白色污染的感性认识，进一步了解了白色污染的危害性服务能力，动手能力也有了明显提高抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育，会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动

3、大班、学前班合唱比赛——活动时间6月10日上午900-1100活动宗旨《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高幼儿园方案篇3

一、活动主题爱连你我，亲如一家

二、活动时间年月曰晚17:0020:00

三、活动地点舞蹈房

四、活动目的通过本次年会，能够表达学校领导对职工的关怀与问候；提高学校内部的向心力、凝聚力，增进职工之间的互动和交流；通过游戏及节目等活动的娱乐让职工们体会到我们这个大家庭的温暖；表彰业绩优秀的员工，通过激励作用，调动全体员工的主观能动性，争取新年度所有员工在工作中都有出色表现

五、活动负责人

六、参加人员:幼儿园全体教职工（预计70人）

七、活动主持人

八、节目负责人

九、节目要求各部组织活动以“自编自演、短小精悍、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨，要将活动办得气氛活跃、内容丰富、有声有色活动内容可包括有各类游艺、小合唱、各类特色节目（如小品、相声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、哑剧表演等）等

十、前期准备:1月14号之前完成礼品购买清单1月15号之前完成礼品购买1月15号之前完成年会PPT、及串词1月17号之前完成横幅张贴1月17号之前完成桌椅摆放1月17号之前完成环境布置（张贴对联，悬挂灯笼和气球，主要烘托出家的气氛）1月17号之前完成电脑、投影仪、话筒、音响等机器的检查修复工作1月18号之前完成抽奖箱准备1月18号之前完成游戏道具准备

十一、时间安排场地准备3:305:30入场4:305:00

十二、会场人员安排背景音乐、游戏音乐、节目音乐播放，烘托过节气氛来宾签到、写名字放入抽奖箱照相人员游戏节目中礼品的派发游戏道具准备活动预算

（一）横幅制作（1条）

（二）对联一副

（三）瓜果、饮料及糕点

（四）礼品

（五）游戏道具合计中华人民共和国人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会养成教育指导师专业能力培训让养成教育助孩子一生在首都名园共联动学习杜绝课程上的漫漫宣讲让所学即有所用

一、招生对象

1.早教机构、幼儿园、培训机构的教育工作者

2.准备从事儿童养成教育的相关人士

二、培训时间5天202X1月19日23日

三、学习目标全面认识和掌握幼儿养成教育的方法和技巧全面了解幼儿养成教育课程计划和设置

四、授课形式全部学习皆在北京市丰台第一幼儿园内完成，资深专业老师现场实操互动教学，即时看课并听专业老师评课幼儿园方案篇4为了提高我镇街幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为他们提供一个发挥特长，展示才华的舞台，经研究，决定举办石基教育指导中心幼教系统首届幼儿园语言表演艺术“童言童语”诗歌朗诵大赛，具体方案如下

一、活动宗旨让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台把真、善、美以及爱的种子，通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长！增进亲情的互动和交流，赋予孩子展示的舞台

二、参赛对象

1、全镇、街幼儿园3x6岁（小班以上）的幼儿及全体在职教师；

2、各教研片推荐4个优秀节目参加镇、街级比赛；

三、比赛组织及时间安排

1、本次歌朗诵大赛分初赛和决赛两个阶段进行，初赛由各学前教育业务教研片组织，各教研片在初赛基础上选拨4个优秀节目参加镇街的决赛决赛由教育指导中心组织，采用抽签办法决定比赛次序

2、10下旬，各业务辅导片组织初赛，H月5日行决赛请参加镇街大赛的单位在11月3日前填写好报名表（附件一）上交教育指导中心决赛地点、时间及具体安排另行通知

3、在11月3日报名时把比赛内容（诗歌、儿歌等）打印一式6份交教育指导中心，评委用

四、比赛具体要求

1、一所幼儿园最多一个节目参赛，每个节目有成人1x2人，幼儿最多10人;

2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵（一对一或一对众均可）三种形式，师生或家长与孩子需同台展示；

3、每个节目总表演时间5分钟以内；

4、表演内容要求一个节目同时包含二种语言三首诗歌作品，其一是用普通话朗诵的现代儿童诗、绕口令、儿歌、散文诗；其二是用普通话朗诵的古诗古词古句；其三是用粤语朗诵的粤语童谣另也可选择其它优秀作品或自己创编迎亚迎诗（儿）歌

5、表演要求语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契

五、评分方法

1、组委会将聘请专业人士担任评委满分为10分

2、表演评分为十分制取总和的平均值。