幼儿园“防暴”演练方案（10篇）

幼儿园〃防暴〃演练方案（10篇）幼儿园“防暴”演练方案篇1

一、演练目的为了提高幼儿师生的应急意识和能力，让幼儿掌握基本的.应急疏散技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失根据幼儿的实际情况，在学校统一领导下，希望各幼儿班教师认真组织幼儿，全体教师积极参与，明确分工，协同合作,圆满完成应急疏散演练

二、演练时间202X4月23日上午10点整

三、参加人员幼儿园全体教师，学校全体行政人员

四、演练指挥小组

1、总指挥

2、副总指挥

3、成员

4、各班疏散成员由各幼儿班老师辅助进行

5、楼道小组成员

6、各班疏散路线及安全地点全体幼儿学生出教室疏散到院内靠围墙近3米处

五、演练内容（地震）及程序

1、总指挥发出信号后，在教师的指挥下，幼儿紧急、有序地向院内安全区域撤离当班教师为该班的第一指挥，各疏散人员在第一时间赶到教室口，协助指挥幼儿，一起撤离必须在确定自己负责的地段与班级教室里无任何人员时方可撤离

2、幼儿到达指定地点后由李国权指挥幼儿迅速用手抱住头，下蹲，或坐下待命，各班教师维持好各班幼儿纪律，清点人数，并报告总指挥

3、总指挥对本次的演练进行小结

4、全部演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返*室，继续进行正常教学活动

六、演练注意事项

1、对不能参加演练的幼儿，要提前想总指挥报告并提前将该幼儿护送到院内的安全区域

2、各班教师要教育幼儿首先要安静、稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从教室前门迅速撤离

3、演练前各班教师要有目的地将防震和疏散的知识渗透给幼儿，为正式演练打下基础

4、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、

5、演练撤离是不分班级先后，做到迅速有序，不慌张

6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人

7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员幼儿园“防暴”演练方案篇2

一、培训目的为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案

二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害事件

三、培训形式全园老师集体培训

四、组织机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥陆苗、副指挥常美琴负责协调指挥，下设应变保护组陈国帮、保安、孙传月负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋紧急救护组丁俊（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护疏散引导组各班配班教师和保育员职责负责疏散引导幼儿至安全地方通讯联络组常美琴负责对内对外的.联络汇报工作沟通协调组陆苗、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作角色扮演张伟、金龙发扮演歹徒摄像:孙传月、各班配班老师报警:保安或保安示意旁边方便打电话人员报警

五、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线

2、活动前的指导:指导炊事班人员怎么样和坏人周旋

六、演练过程

1、教师给幼儿上课期间，持刀歹徒出现

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃

3、副总指挥常美琴快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方

4、总指挥陆苗通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来

5、各班班主任及保育员迅速关好门窗，用桌子抵住门，各班教师维持好秩序，稳定学生情绪为对幼儿生命安全高度负责，培养师生对于危险情况的紧急处置能力我园于10月22日下午3点组织了一次防暴演习活动本次防暴演习主要针对全园幼儿及全体教职员工首先，幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《德美幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由园长任总指挥，报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成其次，演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作第三，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实第四，各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展幼儿园的孩子们正在户外活动时，孙老师从园外进来，保安开门的瞬间，假设歹徒冲进幼儿园,保健迅速拉响警报信号（三声短铃），听到信号，全园立即停止活动，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将歹徒围住，临危不乱，与歹徒交涉、周旋，设法牵制歹徒，竭力保护全园师生安全班级教师听到警报声，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室在歹徒想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将歹徒制服演练进行得十分顺利演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育总结

1、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速

2、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生

3、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果

4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结各位家长今天下午我园进行一场防恐防暴演练前期园内对教师们进行了研讨及演练，演习结束后也对孩子们进行了安抚通过此次实演活动，不仅是提高幼儿的自我保护意识，使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生提高了全体教职工的安全意识，也提醒我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视幼儿园“防暴”演练方案篇3

一、演练目的为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案

二、演练时间9月22日840分游戏时间

三、参加人员大班全体幼儿、全体教职员工

四、组织领导

1、总指挥于久云

2、防护组云久云、李丽、闫秀娟、李英春

3、疏散组各班教师、保育员

五、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线

2、活动前的安全教育教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近

3、组织纪律教育班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先

六、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现

2、总指挥宣布立即启动防暴预案，大班教师带领幼儿快速撤离到安全地方

3、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，到班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护

七、逃生避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班幼儿进入紧急撤离状态，根据情况组织幼儿疏散避险

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法。