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）广东省东莞市清溪晨光英才培训中心2025届高三下学期期末教学质量检测试题（I语文试题考生须知
1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号
3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效
1、阅读下面的文字，完成下面小题近些年，一些精品国剧走出国门，为世界很多国家和地区的电视荧屏带去了一股的中国风尚以《长安十二时辰》为例，该剧将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合，很好地实现了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求走出去，是机遇，是更大的市场，也意味着更多的挑战和更高的要求——海外观众的增多与国际市场的扩大，要求国产影视行业掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能在竞争激烈的海外影视剧市场走得更远此次《长安十二时辰》在海外广受欢迎，（）o该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置，让外国观众对的中国影视剧有了全新的认识，也充分展现了当今国产电视剧制作水平的日益o可见，国产剧要想赢得很好的海外口碑，扩大全球市场，必须在提升制作水平的基础上讲好中国故事
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.浓重必需精雕细刻全球化B.浓郁必须精雕细刻国际化C.浓重必须巧夺天工全球化D.浓郁必需巧夺天工国际化
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.该剧将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求B.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地实现了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化的双重需求C.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统文化需要的双重需求D.该剧将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合，很好地满足了海外观众在观剧娱乐的同时了解中国传统的B.“一切艺术均来源于体现生命的伟大”，这一观点系统地阐释了“生生美学”的本质思想，直指我国古代艺术的核心C.中国传统艺术如国画、书法、戏曲、琴艺与民间艺术等，都体现了“生生美学”精神，一直具有无穷的生命力D.“生生美学”强调人与自然相和的“中和之美”，形式上虽与古希腊的“和谐之美”有所不同，但在本质上却并无差别
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章第二段通过对“天人相和”的认知过程、特点及内涵的分析，说明了“天人相和”的生态观影响了古希腊“和谐之美”生态观的形成B.文章第三段论证了“生生美学”呈现出“阴阳相生”的生命之美，既揭示了世间万物生长的规律，也揭示了艺术创造的规律C.文章第四段列举例子，论证了“生生美学”具有意味无穷的含蓄之美，这在中国的传统艺术形式中有所体现D.文章对“生生美学”的起源、发展和特点进行了梳理，以此证明其作为原生性的中国美学，始终鲜活地存在于现实生活中
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.“生生美学”作为中华民族独具特色的美学形态，彰显生命之美，崇尚人与自然的相亲相和，反对单纯表现自然之美B.在“生生美学”理论的构建过程中，我们曾经一度缺乏必要的自信，只能以“审美智慧”来定义，而不敢称其为中国的美学理论C.“瑞雪兆丰年”是中国年画中常见的题材，表现的是寒凝大地、雪孕万物的美的形态，蕴含着“天人合一”的理念D.齐白石画虾，寥寥数笔；活泼灵动，对水不着一墨，代之以大片空白，却使整幅画神韵充盈，凭借阴阳虚实对比而使作品获得艺术生命力
10、阅读下面的文言文，完成各题金陵琐事（节选）明•周晖史痴，名忠，字端本，一字廷直，复姓为徐生十有七岁，方能言外呆中慧，人皆以痴呼之，又谓之痴仙性卓荤不羁，好披白布袍，载方斗笠，鬓边插花，坐牛背，鼓掌讴吟往来市井，旁若无人诗写自己胸次，不以燃炼••为工喜画山水、人物、花木、竹石，有云行水涌之趣，不可以笔墨畦径求之自题其画云“名画法书无识者，良金美玉恍精神世间纵有空青卖，百斛难医眼内尘”才情长于乐府新声每搦笔乘兴书之，略不构思，或五六十曲，••或百曲，方阁笔同时陈大声、徐子仁，皆以词曲名家，亦服其敏速雪江汤宝，邳州卫指挥，雄武有文艺，爱与骚人墨客游尝以事来金陵，闻痴翁之名，夜造其门时盛暑，痴翁散发披襟，捉蒲葵扇而出，握手欢甚，不告家人，即登舟游邳去痴翁无嗣，一女既笄，婿贫不能娶与婿约“元夜，略具只鸡斗酒，我当过饮”至元夜，诳其妻与女日“家••••家走桥，人人看灯曷亦随俗可乎？”携妻与女，送至婿家，取笑而别后补女妆奁，大半是平生诗画耳••家世饶于资，不问生产，又复好施，晚年家用困乏有妻弟寡妇，自徐州携四男二女来依，痴欣然养之凡书画••器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念人多义之妻朱氏，号乐清道人，颇贤淑爱姬姓何，号白云，聪敏解事，喜画小景，工篆书，知音律痴翁寻两京绝手琵琶张禄授之，尽得其妙每制一曲，即命白云被之于弦索所居在冶城，去卞忠烈庙百余步，有卧痴楼楼中几案、笔研、图书、彝鼎、香茗、饮食，一一精良雅洁吴中杨吏部循吉与之，作卧痴楼记吴小仙画痴翁一小像，沈石田赞之云眼角低垂，鼻孔仰露，旁若无人高歌阔步，玩世滑稽，风颠月痴洒墨淋漓，水走山飞狂耶？怪耶？众问翁而不答但瞪目视于高天也相知具酒食邀之作画，痴翁且饮且画略不经意，顷刻数纸酒醉，则兴愈豪，画愈纵甚至发狂大叫以自快痴翁买舟特访沈启南于吴中至1〕门，值启南他往见堂中登有素绢，濡墨摇笔成山水一幅，不题姓名而去苍头请留姓名，痴翁笑日“汝主人见画，即为神交，何必留姓名乎？”启南归，见其画日“吾阅人画多矣吴中无此人，非金陵史痴不能也”遣人四觅之，邀回，果是痴翁相与一笑，留启南话堂中，三月而返后启南来京，多馆于卧痴楼中痴翁年八十余尚康健，饮酒步履如少壮人预出一生殡，杂于亲友中，送出聚宝门外又知死期，无疾而终
1.对下列加点词的解释，不正确的一项是煨炼锤炼推敲A.不以煨炼为工生产谋生产业••B.不问生产解领悟、领会••与赠送C.聪明解事，喜画小景D.吴中杨吏部循吉与之*
2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.乐府用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词的官府，后也指乐府诗，本文即为此意B.既笄即及笄，古代女子满15周岁结发，用笄贯之，因称也表示到了结婚年龄了C.元夜农历正月十五元夜，又称上元节、灯节这是春节后的第一个月圆之夜D.妆奁原指女子梳妆打扮时所用的镜匣后泛指随出嫁女子带往男家的嫁妆
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）每搦笔乘兴书之，略不构思，或五六十曲，或百曲，方阁笔
（2）凡书画器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念人多义之
4.本文是从哪几个方面表现史痴之“痴”的？
11、阅读下文，完成各题倪若水，恒州藁城人也开元初，历迁中书舍人、尚书右丞，出为汴州刺史政尚清静，人吏安之又增修孔子庙堂及州县学舍，劝励生徒，儒教甚盛，河、汴间称咏不已往江四年，玄宗令宦官往江南采丹朋等诸鸟，路由汴州若水知之，上表谏曰“方今九夏时忙，三农作苦，田*夫拥耒，蚕妇持桑而以此时采捕奇禽异鸟，供园池之玩，远自江、岭，达于京师，水备舟船，陆倦担负，饭之以鱼*肉，间之以稻粱道路观者，岂不以陛下贱人贵鸟也！陛下方当以凤皇为凡鸟,麒麟为凡兽，况村阴、漏幅，曷足贵••也？陛下昔潜龙籍邸，备历艰虞今氛昆廓清，高居九五，玉帛子女，充于后庭，职贡珍奇，盈于内府，过此之外，复何求哉？臣承国厚恩，超居重任草芥贱命，常欲杀身以效忠；葵麓微心，常愿聚肝以报主瞻望庭阙，敢布腹心，直言忤旨，甘从鼎链”手诏答曰“朕先使人取少杂鸟，其使不识朕意，采鸟稍多卿具奏其事，辞诚忠恳，深称朕••意卿达识周材，义方敬直，故辍纲辖之重，委以方面之权果能闲邪存诚，守节弥固，骨皱忠烈，遇事无隐言念思谎，深用嘉慰使人朕已量事决罚，禽鸟并令放讫今赐卿物四十段，用答至言”寻人拜户部侍郎七年，复授尚书右丞，卒
1.写出加点词在句中的意思（）⑴上表谏曰
（2）深称朕意••⑶禽鸟并令放讫
（4）寻入拜户部侍郎•♦
2.下列加点词用法和意义相同的一项是（）A.而以此时采捕奇禽异鸟青，取之于蓝，而青于蓝••B.陛下方当以凤皇为凡鸟常欲杀身以效忠••C.出为汴州刺史麒麟为凡兽••D.其使不识朕意与尔三矢，尔其无忘乃父之志••3,将下列句子翻译成现代汉语⑴道路观者，岂不以陛下贱人贵鸟也！⑵直言忤旨，甘从鼎镀
4.文中“”一句对采捕奇禽异鸟，供园池之玩”起反衬作用
5.倪若水德才兼备，从“上表”一事可见其和的特征
12、阅读下面的材料，根据要求写作一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭参考答案
1、
1.B
2.D
3.B【解析】
1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别本题中，第一空，浓郁香气、色彩、气氛等浓重有强烈、鲜明、深厚的意思，也形容烟雾、气味、色彩等很浓很重根据语境”……的中国风尚”，应用“浓郁”可以排除A和C项；第二空，必须表示事理上和情理上必要必需一定要有，不可少根据语境“掌握更先进的制作技术、选取更具特色的文化符号、创作更新颖的主题内容、制定更全面的传播策略，才有可能……”，应用“必须”可以排除D项第三空，精雕细刻多用于比喻做事认真细致巧夺天工精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超（多指工艺美术）根据语境”……的中国影视剧有了全新的认识”，应用“精雕细刻”第四空，国际化是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式，进而达到符合世界各国的要求全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起根据语境“当今国产电视剧制作水平的日益……”应用“国际化”故选Bo
2.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配本题中，A项，”将独具魅力的中华文化与叙事节奏紧张紧凑相结合”语序不当，可改为“将独具魅力的中华文化与紧张紧凑的叙事节奏相结合”；B项，“实现了”与“双重需求”搭配不当，可把“实现”改为“满足”；C项，成分赘余，可删去“了解中国传统文化”后的“需要”故选Do
3.本题考查语言表达准确、连贯的能力解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应本题中，根据上下文语意，强调的是“精心打磨的故事”“精良的制作”两者皆有，可排除C、D项；根据下文“该剧主创人员前前后后看了3遍小说，针对第一集写了23个版本，花费4个月时间抓住人物和故事核心，富于质感的画面、多样的制作拍摄手法、富有层次的场景设置”，应先说“有精心打磨的故事”，再说“有精良的制作”，可排除A项故选Bo病句可通过以下方法筛选正确答案一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确
2、
1.A
2.A
3.B【解析】
1.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一组，弄虚作假:耍花招，欺骗人故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的花招根据语境“刷单”，填入“弄虚作假”第二组，听之任之听任事情自然发展，不管不问听天由命听从天意和命运的安排根据语境“对出现的问题”，填入“听之任之”第三组，即时性侧重和当时实际情况同步及时性强调没有延误根据语境“网红直播销售的”，填入“即时性”第四组，以儆效尤用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人杀鸡儆猴比喻惩罚一个人来吓唬或警戒另外的人根据语境“对明确违法的行为做到”，填入“以儆效尤”故选Ao
2.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子结合上下文，“网红直播销售的……”“这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道”，B、C对象错误；D侧重点错误网红直播销售增加的是监管的难度而不是工作量故选Ao
3.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析“让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石”，存在的错误有语序不当，搭配不当“愿消费、敢消费”语序不当，改为“让人们敢消费、愿消费”;关联词语“只有……就……”搭配不当，“只有”应该和“才”搭配故选Bo病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶
3、
1.D
2.C
3.A【解析】
1.本题考查辨析近义成语的能力辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法物换星移景物改变了，星辰的位置也移动了比喻时间的变化时过境迁随着时间的推移，境况发生变化此处语境强调的是境况的变化,故应选“时过境迁”；抱残守缺形容保守，不知改进，侧重思想观念不肯改变抱令守律死守着律令，不知变通句中与前面“与时俱进”相对比，传统文化中的有些成分保守不知改进，故“抱残守缺”符合语境；末日黄花形容人或事物即将消逝或失去光彩明日黄花比喻过时或无意义的事物此处说的是传统文化中的有些成分保守不知改进会过时，选择“明日黄花”；昙花一现比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消失，侧重停留的时间很短过眼云烟比喻很快就消失的事物也说过眼烟云句中指有的传统文化存留的时间很短，“末老先亡”，故“昙花一现更符合语境故选Do
2.本题考查学生病句辨析与修改能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断本句“不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化”中，主要语病属于搭配不当，“内容”与“大小”搭配不当，“作用”与“深浅”搭配不当，“时间”与“广狭”搭配不当，“空间”与“久暂”搭配不当，应改为内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭故选Co
3.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中CD两项，不符合“什么是什么”的表述习惯，故排除；“文化传统”是具体可感，所以是“形而下的器”，“传统文化”是抽象的，所以是“形而上的道”，故排除B故选Ao正确使用成语的能力此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型正确运用成语，要弄清楚以下儿种类型的错误
（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；
（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；
（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；
（五）看成语运用是否因望文生义而误用；
（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复
4、
1.B
2.D
3.
①从创作者层面而言，积极调动社会力量参与文创,形成一一支经验丰富的设计团队
②从受众层面而言，充分考虑公众心理、情感和日常生活需求,通过广泛调查紧扣市场需求
③从产品本身而言，强调挖掘文创产品独特的文化底蕴,并进行创意研发,探索其现代表达方式
④充分利用丰富的营销平台，如网络营销等【解析】
1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行分析，做出判断A项，项原文说2019年的成交规模相比2017年“增长了3倍”，而非是它的3倍；C项，原文未说景点不具备文化底蕴；D项，前后句之间并不存在明显的联系故选Bo
2.本题考查筛选并整合文中信息的能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进行辨析，判断正误本题题干要求根据材料内容，选出“下列分析正确的一项”，A项，积极调动社会力量参与文创是文博机构突破设计人才短缺，这一瓶颈的措施,原文是说设计人才短缺是文创产业发展的一大瓶颈，并没有说是最大瓶颈B项，原文未说已经提高了游客群体的购买意愿C项，将文中的必要条件解读成了充分条件故选Do
3.本题考查筛选并分析概括文中信息的能力答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时，先明确题干问题指向“如何推进文创产业的发展”，要求结合材料简要分析那么，作答时就要围绕“推进文创产业的发展”的方法或做法进行内容筛选，也可以从文创产业发展的现状或存在的问题反其道进行分析材料一“深入地挖掘文化内涵”“设计人才短缺是文创产业发展的一大瓶颈……，文博机构应积极调动社会力量参与文创，共同推出更有创意的产品”材料二“很多景区挖掘自身文化题材和历史故事不够深入，文创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，马克杯、纪念章这样的同质化产品泛滥”“景区文创可考虑将文化元素融入日常消费品”材料三“为缩短文化产品与现代生活之间的距离，近年来，故宫博物院更加注重研究人们的生存方式和生存状况”“在广泛调查的基础上确定文化创意产品研发和营销策略”“功能、时尚与文化的结合”“故宫拥有一支经验丰富的设计团队，一方面力求把握传统文化脉络，另一方面注重探索现代表达方式，以求故宫文化创意的多元呈现”然后将筛选好的内容，按照问题指向进行分类表述即可信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语筛选整合信息题的解题基本思路
①根据题目的要求把握筛选的标准；
②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；
③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思
5、
1.D
2.诗人采用正面与侧面相结合的描写手法，塑造了活泼、明艳、大方的采莲女形象，人物形象鲜活丰满，极富生活气息正面
（1）诗人将吴越娇艳清纯的采莲女置于青翠欲滴的荷叶丛中加以表现，通过她们的笑声让人领略到她们内心的欢乐，所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”
（2）描写采莲女的新妆与香袖，表现她们着装上的明艳侧面
（3）又用岸上游冶郎的徘徊哪躅不忍离去从侧面来衬托采莲女们的魅力，同时也表现了采莲女的落落大方【解析】
1.本题考查鉴赏诗歌的能力这类题要在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑，另外知人论世的方法同样不可忽视解答本题需要关注苏轼的坎坷经历D项，“
七、八句写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骚”错误，诗人骑着紫骆，马儿嘶鸣着，惊花，花落，空见那一份景色，使人凄怆断肠这里充斥着诗人对时光飞逝、岁月不饶人的感叹，及对美景易逝的无奈之情，寄托着作者因怀才不遇、壮志难伸而发出的愁思故选Do
2.本题是考查诗歌塑造人物形象的手法解答此题，要结合诗句分析手法特点和形象的基本特征翻译夏日的若耶溪傍，美丽的采莲女三三俩俩采莲子隔着荷花共人笑语，人面荷花相映红阳光照耀采莲女的新妆，水底也显现一片光明风吹起，衣袂空中举，荷香体香共飘荡那岸上谁家游冶郎在游荡？三三五五躺在垂杨的柳阴里身边的紫骆马的嘶叫隆隆，落花纷纷飞去见此美景，骚人蜘蹑，愁肠空断首联是说溪边采莲花的女孩，隔着荷花谈笑风生,互相嬉戏，或是和风细雨，或是娇喘微微荷叶田田，芙蓉朵朵，与春风满面的姑娘的粉颊交相辉映，“笑隔荷花”将采莲女纤手拨荷花愉快交谈的神态细腻的表现出来颔联是说温和的阳光下，采莲女浓抹的新妆，清澈的流水，风飘香袖的妩媚采莲女不知是在挥手还是在故意摆弄，将香袖高举，河面倒映着采莲女精心准备的新妆，最是那一低头的闲花照水，露出她娇羞的神态，腼腆不胜凉风的吹拂这是从正面突出采莲女的活泼美丽颈联两句写欢声笑语吸引了岸上的游冶郎，不知哪家的公子，
三三五五、似隐非隐在垂杨下诗人将她们置于青翠欲滴的荷叶丛中，又以游冶郎的徘徊搔首来衬托她们的娇美，使用乐府写罗敷的手法，从而更加委婉传神全诗采用正面与侧面相结合的描写手法通过描写精心装扮的采莲少女们在阳光明媚的春日里快乐嬉戏的旖旎美景，以及岸上的游冶少年们对采莲少女的爱慕来表达春日里，少年男女之间微妙萌动的爱情诗歌单项选择题的解题方法要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确
6、“通告”改为“报告”，“推出”改为“推动”，“修理”改为“修复”，“调动”改为“启动”，“感激”改为“感谢”【解析】本题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力本题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识再次，对应要求，先找后改，对应作答根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真推敲“通告”指普遍地通知，普遍通知的文告语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯，不是“普遍地通知”，应改为“报告”“推出”指使产生；使出现用在此处不合适“推动”指使事物前进；使工作展开“推动”适合语境需要“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物“修复”指修理使恢复完整，可以修饰抽象事物“修理”用来修饰“漏洞”不恰当，故而改为“修复”“调动”指更动（位置、用途）；调集动员“调动”与“机制”不搭配“启动”指（法令、规划、方案等）开始实施或进行“感激”指因对方的好意或帮助而感动并产生谢意“感激”用在该语境中程度有点过，应改成“感谢”
7、
1.C
2.
①爱岗敬业，坚守初心科室的人下班后他还在研究工作，多年坚守岗位
②精通业务，临危不乱他是新中国第一代科班出身的流行病学专家；疫情发作后，他胸有成竹，举措得力
③生活朴素，不重仪容头发凌乱，穿着破皮鞋
④为人耿直，直言不讳霍乱来临，他直言问题严重，直截了当，当仁不让
3.表现
①生活方面霍乱严重危及生命安全，扰乱了日常生活的安定
②抗疫工作方面防疫站各科室对疫情认知不足，恐惧混乱
③职业选择方面一些防疫工作者在坚持与放弃之间徘徊警示
①应该重视防疫工作，防患于未然；
②坚守初心，不改职业操守【解析】
1.本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要结合题干的选择要求到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较题干要求选择下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项C项，“推诿责任”分析有误从原文“我接连打通我们站张书记和祈站长家里的电话，向他们报告了霍乱疫情他们都大吃一惊，都说马上赶到站里来，并且都问闻达知道不知道”，可看出他们工作还是非常积极的，而不是“推诿文化的双重需求
3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.不仅因为有精良的制作，还因为有精心打磨的故事B.不仅因为有精心打磨的故事，还因为有精良的制作C.不是因为精心打磨的故事，而是因为有精良的制作D.不是因为精良的制作，而是因为精心打磨的故事
2、阅读下面文字，完成各题网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石但现实中，一些网红在流量价值面前打起“如意算盘”，或“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，不能,而应在规范的同时加强监管相较于线下门店，网红直播销售的,这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出0击”、o从平台监管角度看，一方面要保护广告客户的知情权和公平交易权，帮助其准确知晓相关账号的流量价值，对商业纠纷要建立常态化的处理机制；另一方面，对“买粉”“刷单”“假评论”“卖假货”等行为，也要加大打击力度
1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是A.弄虚作假听之任之即时性以儆效尤B.故弄玄虚听天由命及时性杀鸡儆猴C.弄虚作假听天由命即时性杀鸡儆猴D.故弄玄虚听之任之及时性以儆效尤
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.无疑大大增加了监管难度B.给消费者带来极大的便利C.给电商们带来丰厚的收益D.给监管部门增加了工作量
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.让人们敢消费、愿消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石B.让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石C.让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石D.让人们愿消费、敢消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们敢消费、愿消费，就能让消费更好地成为经济增长的压舱石O责任”故选C
2.此题考查学生分析、概括作品中的人物形象特点的能力要求学生筛选文本的相关内容概括人物形象，并结合文本内容简要分析人物的性格特点分析人物性格特点，要画出小说中关于人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来把握，还要从小说情节的发展中总体把握人物性格特点，答题要用“特点+分析”的模式题干要求简要分析文中闻达是一个怎样的形象？从“闻达主任对所有的流行病都怀着巨大的兴趣和热情，工作量极大的报告写作使他每天都要推迟约一个小时下班”等语句可看出他的兢兢业业、爱岗敬业、始终如一；从“闻达异常的简洁、异常的有条理使大家统统折服了，他一口气宣布了八条意见”等可以看出他能力出众、业务精湛；从“闻达猫在大办公室的小套间里，伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告他头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，念念有词，从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着破皮鞋的大脚”等语句看出他醉心学术，生活简朴，不注重仪表总之，结合文本中有关闻达的语句分析，用四字短语或形容词归纳即可
3.本题考查把握文章内容要点及探究文中某些问题并提出自己的见解的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题归纳内容要点的方法
①找出相关的概括性语句在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的
②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏
③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳探究要立足文本，相关问题的解决措施要有针对性题干要求简要分析霍乱之“乱”表现在哪些方面？给了我们什么瞥示？从闻达的话，“它是威胁人类生命的第二号烈性传染病”，说明霍乱的危害性大，给人们的生产、生活带来严重影响从“五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了恐惧，其他一无所知”“乱成一锅粥了，现在看你的了”等语句看出，疫情爆发后由于研究不够，认知不足，充满恐惧和慌乱从“第二年夏天，我放弃了流行病医生这一职业，彻底转行秦静还在坚持十几年后，闻达与秦静合作的关于那场霍乱的论文在世界卫生组织的年会上宣读”等看出一场疫情是一次检验有人本着职业初心，继续坚守，有人彷徨，有人决然放弃，这是“霍乱”来后的又一“乱象”回答警示，可以联系当前的抗疫来写要重视科研与预防对流行病学的研究要加大科研的投入；同时，要提高民众对流行病的防范意识严防死守从职业的角度看，白衣天使值得人们尊敬，这是一个神圣的职业，要坚守初心，牢记“救死扶伤”的本职工作文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤
8、
1.D
2.C
3.D【解析】
1.本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析A项，“作为中国最早的较为常见的文学形式”错，“最早”于义无据，原文只是说“笔记小说是中国古代一种较为常见的文学形式”B项，“无法厘清现实真假”错误，原文是“不易全部辨析厘清现实真假”，曲解文意C项，“作者多有史官等文职身份”中的“作者”是指后世的笔记小说的作者，而原文“此期间的作者多有史官等文职身份”中的“作者”是魏晋时期的作者故选Do
2.本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法C项，“是为了论证正史重政治，对民间关注有限”错，应该是论证笔记小说在史学研究中的作用故选Co
3.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会,要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致D项，“有机融合”“全面记录了”于文无据原文在最后只是说“相对于正史以政治历史为脉络，侧重对典章制度、帝王将相的书写，笔记小说记载了大量平民社会的生活，拓宽了史料的范围，弥补了正史对民间关注度有限的缺憾，成为正史的重要补充材料”，阐述的是笔记小说对正史的补充作用故选Do论述类文本阅读考核重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等考核概念命题点主要集中在既念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳埋文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等
9、
1.C
2.A
3.A【解析】
1.试题分析本题考查学生把握文章中重要概念含义能力题干要求选出“理解和分析正确的一项”，A项，“生生美学，中的，生生，一词出自《周易》，”说法错误，相关信息在文章第一段，文中是说方东美明确地用“生生即‘生命的创生”来概括中国哲学精神；B项，”系统地阐释”表述错误，相关信息在文章第一段，原文说它只是“生生美学”的雏形；D项，“但在本质上却并无差别”错误相关信息在文章第二段，原文说“与古希腊强调科学的、比例对称的‘和谐之美是不同的故选C点睛对概念的理解要在整体把握全文的基础上，结合概念所处的具体语境，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案重要概念是作者论述说明的重点，要注意把握它与其他相关概念之间的联系，尤其注意辨别相近概念之间的区别此外，还要认真核对原文，善于发现各选项与原文之间的异同，特别注意两者在数量、范围、程度、语气等方面的差异试题选项往往会丢掉、添加或者偷换一些词语，改变原文所要表达的意思
2.试题分析本题考查学生对原文论证的相关分析能力题干要求选出“不正确的一项”，A项，“说明了‘天人相和的生态观影响了古希腊‘和谐之美’生态观的形成”分析错误，相关信息在文章第二段，根据原文，“天人相和”的生态观影响的是“现代西方学者生态观的形成”故选A
3.试题分析本题考查学生筛选整合文中信息能力题干要求选出“不正确的一项A项，“反对单纯表现自然之美错误原文并没有提及“生生美学”反对单纯表现自然之美故选A点睛这是一道筛选整合文中信息类的题目，题目一般以“根据原文内容，下列说法不正确的一项是或者“正确的一项是“，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念，，等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，确定答案
10、
1.D
2.A
3.1常常提笔乘兴创作乐府新曲，全不构思，有时五六十首曲子，有时写成上百首曲子，才放下手中的笔2凡是那些平时钟爱不能舍弃的书画器物，全部卖掉来时时供养他们，全然不放在心上人们都认为他仗义
4.生性外呆中慧被呼为痴；行为卓茕不羁，衣饰行为奇异，嫁女方式独特，与友交往随意随情；歌诗书画创作抒写胸臆，狂放自快；不问生产却又好施，售卖爱物义供亲友【解析】
1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析D项，“吴中杨吏部循吉与之”，这句话是说“吴中吏部杨循吉和他结交，“与”意思是“结交”故选Do
2.本题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答A项，“乐府用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词的官府，后也指乐府诗，本文即为此意”错误，由“才情长于乐府新声”可知，本文是指乐曲故选Ao
3.本题考查学生翻译文言句子的能力翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等第一句中，“搦”，提；“书”，写，创作；“略不”，一点也不，全不；“或”，有时；“方”，才；“阁”同“搁”，放下第二句中，“素”，平时，素常；“舍”，舍弃；“鬻”，卖掉；“以”，目的连词，来；“供”，供养；“义”，名词意动，以为仗义；“凡书画器用，素所钟情不能舍者”定语后置，应为“凡素所钟情不能舍的书画器用”
4.本题考查学生理解概括文本意思的能力解答此题，首先明确筛选的要求，如本题“本文是从哪几个方面表现史痴之‘痴的，然后到文中圈出“痴”的表现，理解意思并进行概括如第一段，“外呆中慧，人皆以痴呼之，又谓之痴仙”，这是说他表明呆愣而内心聪慧，被人称为“痴”；“性卓荤不羁，好披白布袍，载方斗笠，鬓边插花，坐牛背，鼓掌讴吟往来市井，旁若无人”，这是说他行为表现卓茕不羁，衣着服饰奇异；如第二段“时盛暑，痴翁散发披襟，捉蒲葵扇而出，握手欢甚，不告家人，即登舟游邳去”，这是说有人来访，他行为随意；第三段“一女既笄,婿贫不能娶与婿约元夜，略具只鸡斗酒，我当过饮至元夜，诳其妻与女曰家家走桥，人人看灯曷亦随俗可乎？携妻与女，送至婿家，取笑而别后补女妆奁，大半是平生诗画耳”，他嫁女方式不一般；如第一段“诗写自己胸次，不以煨炼为工喜画山水、人物、花木、竹石，有云行水涌之趣，不可以笔墨畦径求之”，这是说他创作狂放自快；如第四段“不问生产，又复好施，晚年家用困乏有妻弟寡妇，自徐州携四男二女来依，痴欣然养之”，这是说他不问生产却又好施，售卖爱物义供亲友考生可以根据这些内容概括“痴”的表现文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文史痴，名叫忠，字端本，一字叫廷直，复姓为徐生十七岁的时候，才能说话外表呆愣，内里聪慧，人们都用痴来称呼他，又叫他痴仙本性卓越超群，不甘受拘束，喜欢穿着白布袍子，头戴方形斗笠，鬓角边插着花，坐在牛背上，击掌歌唱吟咏，在集市中来来往往，好似没有别人写诗书写自己内心情怀，不追求语言的锤炼推敲喜欢画山水、人物、花木、竹子石头，下笔之间有如行云流水，不能用写字画画作文的一般程式或方法却要求他他在自己的画作上题上“名画法书无识者，良金美玉恍精神世间纵有空青卖，百斛难医眼内尘”等内容才情超过乐曲常常提笔乘兴创作乐府新曲，全不构思，有时五六十首曲子，有时写成上百首曲子，才放下手中的笔当时陈大声、徐子仁都是凭借词曲而出名，他们也都佩服史痴才思之敏捷雪江汤宝，邳州卫指挥都雄伟勇武并有文采，喜欢和诗人墨客交游曾经因为有事来到金陵，听闻痴翁的名声，连夜拜访当时正是盛夏，痴翁披散头发，敞开衣襟，手拿蒲葵扇就出来了，与他们握手很开心，没有告诉家人，就登船到邳游玩痴翁没有儿子，有一个女儿及笄之后，女婿家贫无法迎娶他与女婿约定“元宵节的时候简单准备一只鸡，一斗酒，我到时前往饮酒”到了元宵节，他证骗妻子和女儿说“家家户户都走百病看灯去了，为什么不依随风俗前往呢？”就带着妻子和女儿，送到女婿家中，说笑告别而去后来补给女儿嫁妆，大半是平生积累的诗画作品他本家产丰饶，不过问谋生产业，又喜欢施舍，到了晚年家里开支缺乏困窘妻弟剩下寡妇一人，从徐州带着四男二女来投奔，痴翁欣然养育他们凡是那些平时钟爱不能舍弃的书画器物，全部卖掉来时时供养他们，全然不放在心上人们都认为他仗义妻子朱氏，号乐清道人，非常贤淑宠爱的小妾姓何，号白云，聪慧懂事，喜欢画小景，擅长篆书，懂得音律痴翁找了两京绝手琵琶张禄来教授她，她学到精妙之处每当谱写一个曲子，就让白云来演奏痴翁住在冶城，距离卞忠烈庙有一百多步，有卧痴楼楼中几案、笔研、图书、彝鼎、香茗、饮食，全都精美雅致洁净吴中吏部杨循吉和他结交，写作作卧痴楼记吴小仙给痴翁画了一个小像，沈石田写了一个像赞眼角低垂，鼻孔仰露，旁若无人高歌阔步，玩世滑稽，风颠月痴洒墨淋漓，水走山飞狂耶？怪耶？众问翁而不答但瞪目视于高天也相知者准备酒食邀请痴翁作画，痴翁一边饮酒，一边作画一点不在意，片刻之间画完几张纸酒醉之后，情感更加豪放，绘画更加恣意，直至狂性大发而大叫，感到非常快意痴翁买船特意到吴中拜访沈启南到了沈启南门上，恰逢沈启南到别的地方去了他看到堂中有白绢，沾墨挥毫绘成一幅山水画，不写姓名就离开了奴仆请他留下姓名，痴翁笑说“你的主人看到画，我们就是精神相通的知交了，何必留下姓名呢？”沈启南回来，看到痴翁的画说“我看到的画很多，吴中没有这样的人，除了金陵的史痴没有别人了”派人四处找痴翁，邀请他回来，果真是痴翁二人相对一笑，留在沈启南的话堂中，过了三个月才回去后来沈启南来京，大多住在卧痴楼中痴翁八十多依然身体康健，喝酒走路好似青壮之人他活着的先给自己举行一殡礼，而自己混在亲友之中，送出聚宝门外后来又知道自己去世的期限，最终无疾而终
111.1古代一种向帝王陈情言事的文体⑵符合⑶完结、终了⑷不久
2.A
3.1在沿途看到的人.难道不会认力陛下您把百姓看得低而把鸟看得贵重吗？2臣下说直言违背您的意思，甘心受到鼎镀烹人的刑法
4.三农作苦，田夫拥耒，蚕妇持桑
5.不畏强权善于辞令【解析】
1.本题考查学生对文言实词的掌握能力学生在作答本类题型时，应注意积累课文中的重点实词、虚词，然后结合上下文进行分1上表谏曰上奏章劝谏说表，古代一种向帝王陈情言事的文体⑵深称朕意很符合我的想法称，符合⑶禽鸟并令放讫禽鸟一并下令放飞，处理完毕讫，完结、终了⑷寻入拜户部侍郎不久，倪若水又回到朝廷，被任命为户部侍郎寻，不久
2.本题考查理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力解答此类题目时，应明确要求，如本题针对一词多义设题,然后应结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思A.项，相同而以此时采捕奇禽异鸟却在此时搜集捕捉奇禽异鸟而，连词，表转折，去队青，取之于蓝，而青于蓝靛青是从蓝草里提取的，却比蓝草的颜色更深而，连词，表转折，去ILB项，不同陛下方当以凤皇为凡鸟陛下应当把凤凰看作普通的鸟以，介词，把常欲杀身以效忠一直想以死来献出自己的忠心以，介词，用C项，不同出为汴州刺史出京任汴州现河南开封刺史为，动词，任麒麟为凡兽把麒麟看作普通的兽为，动词，看作D项，不同其使不识朕意那些使者不理会我的旨意其，代词，那些与尔三矢，尔其无忘乃父之志给你三支箭，你一定不要忘了你父亲的志向！其，语气词，一定
3.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实1岂，反问语气，难道；以，认为；贱，形容词的意动用法，认为……低贱；贵，形容词的意动用法，认为……高贵2“直言忤旨，甘从鼎镂”省略句，应补充为“臣下直言忤旨，甘从鼎锤”；忤，逆；鼎镂，刑罚的的一种
4.本题考查学生对文章内容的分析概括能力作答本类题型，首先应明确题干文中“”一句对“采捕奇禽异鸟，供园池之玩”起反衬作用然后通读全文，回到原文中去，勾画答题区间“方今九夏时忙，三农作苦，田夫拥耒，蚕妇持桑而以此时采捕奇禽异鸟，供园池之玩”中“而”是连词表转折，可知起反衬作用的是前文“二农作苦，田夫拥耒，蚕妇持桑”
5.本题考查学生对文章内容的分析概括以及对人物形象的鉴赏能力作答本类题型，学生应首先明确题目要求倪若水德才兼备，从“上表”一事可见其和的特征然后回到文章中去通读文章，梳理文章内容，勾画答题区间，最后结合上下文进行分析概括
①由“方今九夏时忙，三农作苦，田夫拥耒，蚕妇持桑……道路观者，岂不以陛下贱人贵鸟也！”可知，倪若水讲事实摆道理2由“陛下昔潜龙簿邸，备历艰虞今氛昆廓清，高居九五，玉帛子女，充于后庭，职贡珍奇，盈于内府，过此之外，复何求哉？”可知，倪若水引导皇帝忆苦思甜3“臣承国厚恩，超居重任草芥贱命，常欲杀身以效忠；葵蕾微心，常愿照肝以报主瞻望庭阙，敢布腹心，直言忤旨，甘从鼎链”是倪若水表忠心之语，同时也可看出直接劝谏皇帝后果难以预料，体现他不畏强权；倪若水劝谏皇帝有礼有节，摆事实，讲道理，引导皇帝忆苦思甜并以死表忠心，体现他善于辞令文言翻译的原则是信（准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思）、达（表意明确、语言通畅）、雅（简明、优美、有文采）文言翻译最基本的方法留、补、册IJ、换、调
1、留留就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变
2、补补出省略成分
3、册删去不译的词语文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去♦
4、换替换用现代词汇替换相应的古代词汇
5、调调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤解词一一串意一一顺句注直译即逐字逐字地译意译即译出大意即可文言文翻译以直译为主，意译为辅遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译倪若水，恒州巢城人开元初年，先后任中书舍人、尚书右丞，出京任汴州（现河南开封）刺史他的治政理念崇尚清静，所以百姓和官员都很安乐又增修了孔子庙堂及州县学堂，劝勉书生努力读书，汴州因此儒教非常盛行，黄河汴州一带对倪若水称赞不已开元四年，唐玄宗令太监前往江南搜集池鹭等鸟，路经汴州倪若水知道此事，上奏章劝谏说“如今正是夏天农忙的时候，农民劳作辛苦，田夫在扶犁耕作，农妇在采桑养蚕而在此时搜集捕捉奇禽异鸟，养在园林池塘以供欣赏，从遥远的江南岭南一带，运到京城，走水路要准备舟船，走陆路百姓被沉重的负担搞得疲倦不堪，要用鱼肉喂养这些禽鸟不算，还要用稻谷喂养沿途观看的人，难道不认为陛下把人看的很贱，把鸟看的很重吗！陛下应当把凤凰看作普通的鸟，把麒麟看作普通的兽，这样，即便是池鹭、鸳鸯，也有什么值得看重的呢？陛下昔日像潜龙一样居于藩王府邸，历尽艰难如今叛乱得以肃清，陛下高居帝位，玉帛女子，充斥了后庭，官员贡献的珍奇异宝，堆满了内府，除此之外，陛下还要求什么呢我蒙受国家优厚的恩典，超出我的能力担负起重任我的性命就像草芥一样低贱，一直想以死来献出自己的忠心；我的小小的心意就像向日葵一样，一直希望肝脑涂地以报答国君我遥望朝廷，大胆公开自己内心真实的想法，我如此直接的进言违背了陛下的旨意，甘愿接受鼎镇烹煮的处罚”皇上亲手下诏回答说:“我先前派人搜集少许各种不同的鸟，那些使者不理会我的旨意，搜集的鸟稍微多了一些你详细地奏明了这件事，言辞和内心都很诚恳，很符合我的想法你是见识丰富的济世之才，行事遵守规范，处事慎重不偏私，所以要你放弃朝廷中枢总要之职（指中书舍人之职），交给你独当一面的大权（指任汴州刺史）你果真能防止邪恶，心怀坦诚，忠于职守，更加坚定，刚直忠烈，遇事不隐瞒自己的看法你说的想的都忠诚正直，我深感欣慰所派的人我已经估量其处事的情况施加了杖刑，禽鸟一并下令放飞，处理完毕今赐你四十匹绸缎，用以答谢你的直言劝谏”不久，倪若水又回到朝廷，被任命为户部侍郎开元七年，又授予户部右丞之职，同年去世
12、【例文】有勇气方能成功面对有裂纹的钻石，经验丰富、技艺高超的师傅与勇气可嘉、不去想钻石价值的徒弟共同努力，顺利地把价值连城的钻石完美切割从徒弟的身上，我们能够理解做事情有勇气才能成功的道理事实上，古今中外的无数事例也证明了这个道理明朝时期，倭寇横行，犯我海域，民族英雄戚继光没有被倭寇吓倒，而是带领戚家军在沿海一带与倭寇对垒，坚持十多年、大小战斗八十余次，最终扫平倭寇北宋时，金人猖獗，屡次犯我疆土，靖康之变，震惊全国，但岳飞没有被敌人的嚣张气焰吓倒，而是率领岳家军勇敢对敌，十多年金戈铁马，使金人感叹“撼山易，撼岳家军难！”在中国新闻界，张泉灵以其富有灵气、贴近观众的电视报道，深受广大观众喜爱她英勇顽强、不怕牺牲，多次出现在阿富汗战场、地震灾区等众多特殊的新闻现场，赢得了众多同行的尊敬；她以其任劳任怨的工作态度和全面精湛的专业技能，先后担任中央电视台《东方时空》《焦点访谈》《人物周刊》《新闻会客厅》等栏目的记者、编导和主持人张泉灵曾说如果说我取得了一点成绩，这些成绩来源于我的勇气面对杂交水稻的种种难题，袁隆平没有退缩；面对试验中的重重困难，他拿出百倍的信心让中国人吃饱、让世界人吃饱，是他终生的追求“一个名字的价值是一千亿元”是国人对他的尊崇；“专注田畴，群生饱暖农夫志；杂交水稻，百世芳菲功德人”是世人对他的赞美没有勇气，就没有杂交水稻的成功雄鹰能够在蔚蓝的天空自由翱翔，不仅是因为它有着强壮的翅膀，更重要的是它有傲视群雄的勇气；大海能够波涛汹涌，不仅是因为它有浪花的冲击，更重要的是它有波澜壮阔的勇气；腊梅能够在寒冷的冬天盛开，不仅是因为它有树枝的支撑，更重要的是它有抵挡寒风的勇气有了勇气，雄鹰翱翔、大海壮阔、腊梅喑香浮动；如果没有勇气，何谈成功？没有勇气，没有司马迁面对白眼、嘲弄、非议、磨难时的坚持，就没有绝唱千古的《史记》；没有勇气，没有哥白尼与教会横行时“日心说”被批判为异端邪说的持久对抗，就没有之后“日心说”的广泛流传有勇气方能成功【解析】本题考查的是学生的写作能力这是一篇材料作文解答时，要按照材料的内涵来选取角度，确定文章立意，合理表述观点读懂材料是材料作文写作的重要前提读懂材料必须全面把握材料和理解材.料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度【审题】该题的作文材料不是中性叙述，暗含命题者的情感倾向从点睛之句“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖”可以看出，在“经验、技术、勇气”三者之中，命题者是特别强调“勇气”的，因为“勇气”使人“不去想价值的事，手就不会发抖”，从而顺利地“把钻石切成了两块”特别是在“要有经验、技术，更要有勇气”的递进比照中，作者的情感倾向表达得十分鲜明材料涉及两个重要人物老切割师、徒弟从老切割师的角度分析，是他设计了周密的切割方案，并指导徒弟去切割价值连城的钻石；从徒弟的角度分析，他在老切割师的指导下，敢于做事，不去想价值的事情【立意】经验与勇气是成功的保证；过硬的能力是成功的前提；有勇气才能成功；做事情要专注，无所畏惧；不问得失，敢于做事；有勇有谋才能创造美；做事要敢于冒险；做事要凭借勇气；勇气比技术、经验更重要【结构】题目切题《有勇气方能成功》，第一段联系材料得出观点，“从徒弟的身上，我们能够理解做事情有勇气才能成功的道理”第二段开始举事例，民族英雄戚继光，岳飞有勇气的事例；第三段张泉灵“如果说我取得了一点成绩，这些成绩来源于我的勇气”；第四段“面对杂交水稻的种种难题，袁隆平没有退缩；面对试验中的重重困难，他拿出百倍的信心”；第五段自然界的事物也是有勇气的最后一段重申“有勇气方能成功”【素材】
1.首先想到，现在不少招聘单位，总是强调被招聘者要有若干年的工作经验，却不去想，年轻人哪来那么多经验？同时,许多单位在实际用人中，又常常是对于年龄一过四五十的人，就再也不会重用；却不去想，这些人正是经验丰富的时候选经验还是选勇气，似乎真的很难实际上，经验或勇气，都曾经发挥重要作用，但是，也都有靠不住的时候一头驴，第一次驮盐过河，不小心摔倒，盐溶化，驴背上轻了第二次过河，驴驮的是棉花这驴凭经验就故意摔倒,棉花吸了水，驴再也没有站起来这个例子说明经验有时确实不可靠
2.年轻、勇敢不可靠的典型例子，当属项羽项羽28岁就做了统帅，那时刘邦已经48岁在鸿门时，项羽兵40万，刘邦只有兵1万但是项羽最终却是败在自己太“勇敢”了“初生牛犊不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉“姜还是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鲜的姜味年轻人虽然血气方刚，但是“少不更事”“老马识途”，但是，老马很有可能不堪重负应该说，经验与勇气，都很重要，缺一不可
3.人生如切割宝石，不要真的认为只要有勇气就可以永远成功不要认为那些老工匠仅仅是抛却不了顾虑要知道，人生不是赌博，要知道人的一生中，有些失败是决不允许出现一次的！谈这些，对于刚毕业的高中生有什么意义？那就是在步入社会之前，必须先要学会认清别人，认清自我到了社会上，既要充分保持自信自强，又要学会尊重有经验的长者既不能不知天高地厚、任意妄为，也不能怯懦胆小、辜负了青春好时光如果想要获得人生事业的成功,就要牢记经验是捷径，勇气是翅膀材料作文写作策略
①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可
③提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确
④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结
⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足
3、阅读下面的文字，完成下面小题传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识例如民族服饰、生活习惯、古典文化、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用及至,它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者,化为o也有的播迁他邦，重振雄风；也有的,未老而先亡但是，不管它们内容的大小，作用的深浅,时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体,不可捉摸，仿佛无所在，却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中如果套用一下古老的说法，可以说，（）；道在器中，器不离道文化传统是不死的民族魂它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识简单说来，文化传统就是民族精神
1.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）A.物换星移抱残守缺末日黄花昙花一现B.物换星移抱令守律明日黄花过眼云烟C.时过境迁抱令守律末日黄花过眼云烟D.时过境迁抱残守缺明日黄花昙花一现
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不管它们内容的大小，作用的深浅，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化B.不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的广狭，空间的久暂，只要它们存在过，它们便都是传统文化C.不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化D.不管它们内容的久暂，作用的大小，时间的深浅，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.文化传统是形而下的器，传统文化是形而上的道B.文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器C.形而上的道是文化传统，形而下的器是传统文化D.形成上的道是传统文化，形而下的器是文化传统
4、阅读下面的文字，完成下面小题材料一随着文博行业发展和全社会消费升级，博物馆文创产品成为文化消费领域“新宠”《新文创消费趋势报告》显示,近两年电商平台文创产品成交规模爆发式增长，淘宝、天猫平台2019年的成交规模相比2017年增长了3倍“90后”大学生高绯凡经常购买博物馆文创产品在他看来，“这些产品既好看又实用，而且具有收藏价值“博物馆文创不只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵”清华大学文化创意发展研究院副院长殷秩松说，这需要花费时间精力做好大量基础工作，比如在传统的学术研究基础上建立IP图库、提炼核心品牌、结合历史进行故事再创作等设计人才短缺是文创产业发展的一大瓶颈相关人士指出，文博机构应积极调动社会力量参与文创，共同推出更有创意的产品殷秩松认为，博物馆文创应首先考虑场景创新，“不再是传统的看看展览然后出来买纪念品，而是要拉近与大众的距离，建立情感连接，将博物馆与生活方式相结合”（摘编自人民日报海外版《600岁故宫迷倒“90后”博物馆文创为啥这么火》）材料二北京多数知名景区其实都各有文创“宝藏”，但到目前为止，游客和市民对故宫之外的北京景区文创产品知晓程度却十分有限在网店销量方面，天坛礼物淘宝店的粉丝有2427位，月销量最高的一款产品是“天赐祥瑞八瑞兽”手机壳，月销21件，其他几十件产品月销量只有几件反观“故宫淘宝来自故宫的礼物故宫博物院网店”，其粉丝量已达426万，销量最高的一款窗花月销量超过10万件“故宫文创产品最大的卖点，在于它独特的文化底蕴”专家认为，很多景区挖掘自身文化题材和历史故事不够深入，文创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，马克杯、纪念章这样的同质化产品泛滥故宫之外的北京景区游客多以市民为主，购买意愿自然比不上以外地游客为主的故宫，因此景区文创可考虑将文化元素融入日常消费品，这样可以同时吸引外地游客和市民游客群体的目光（摘编自北京日报《景区文创网店销量冰火两重天故宫为何能一枝独秀》）材料三时任故宫博物院院长单霁翔介绍，以往故宫文化产品缺少实用性、互动性、吸引力，与社会民众消费群体特别是年轻人的购买诉求存在较大距离为缩短文化产品与现代生活之间的距离，近年来，故宫博物院更加注重研究人们的生存方式和生存状况，例如了解和分析人们以什么方式和手段接受文化信息，如何度过“碎片化”时间，在广泛调查的基础上确定文化创意产品研发和营销策略，例如将耳机的功能性与朝珠这一文化载体相结合推出“朝珠耳机”，便是功能、时尚与文化的结合从说教式的灌输转变为感染式的对话，是故宫博物院迈向世界一流博物馆的应有转身故宫的文创产品注重统一产品整体格调，始终把创意研发放在核心位置故宫拥有一支经验丰富的设计团队，一方面力求把握传统文化脉络，另一方面注重探索现代表达方式，以求故宫文化创意的多元呈现据单霁翔透露，故宫的文创产品都是以藏品研究成果为基础的，25大类180余万件（套）精美绝伦的文物藏品是文化创意研发最宝贵的文化资源同时，故宫博物院拥有众多专家学者，也为故宫文化创意产品研发奠定了良好的基础（摘编自人民日报海外版《故宫文创为啥火公众需求为导向文化创意是核心》）
1.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.数据显示,近两年电商平台文创产品成交规模呈现爆发式增长,2019年成交规模是2017年的3倍B.提炼核心品牌、结合历史进行故事再创作等都是深人挖掘文化内涵、推进文创产业发展需要做的基础工作C.故宫之外的北京景区文创产品销量冷清,是因为景点不具备文化底蕴,产品仍停留在普通旅游纪念品层面D.把握社会民众消费群体特别是年轻人的购买诉求,就缩短了文化产品与现代生活之间的距离
2.根据材料内容，下列分析正确的一项是A.为了突破文创产业发展的最大瓶颈,文博机构应积极调动社会力量参与文创,共同推出更有创意的产品B.故宫以外的北京景区将文化元素融入日常消费品，同时提高了外地游客和市民游客群体的购买意愿C.只要文创产品的发展思路从说教式灌输转变为感染式对话,故宫博物院就能实现迈向世界一流博物馆的转身D.故宫文创产品既注重探索现代表达方式,又注重从整体格调上进行统一,力求把握传统文化脉络
3.如何推进文创产业的发展请结合材料简要分析
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题采莲曲李白若耶溪边采莲女，笑隔荷花共人语日照新妆水底明，风飘杳袂空中举岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨紫躺嘶入落花去，见此胸踽空断肠
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.
一、二写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生，给人似有似无的朦胧之美B.
三、四句勾勒出一幅人花相映清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然C.
五、六句写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年，他们借着垂杨暗中窥视D.
七、八句写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骆，马儿嘶鸣着，令人断肠
2.诗界评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简要分析诗人是如何塑造采莲女形象的
6、下面是某报社一则新闻材料的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致近日，腾讯收到360阿尔法团队漏洞通告该漏洞可能会影响腾讯旗下的部分产品腾讯第一时间推出业务团队进行修理工作，现已修复漏洞并调动紧急在线更新机制目前暂未有用户因这一漏洞导致信息泄露和损失在此特别向360阿尔法团队致以诚挚的感激
7、阅读下面的文字完成小题霍乱之乱池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动在从事流行病防治工作的三年里，我们每天收到疫情卡片几乎都是肝炎肝炎的临床治疗就是那么老一套，枯燥的重复的日常工作消蚀了我的光荣感和积极性，三年过去，我已经变得有一点油滑和懒惰秦静不甘平庸，准备改行,她对病毒感兴趣，准备报考一位著名的病毒学家的研究生有一天，我和秦静去供应室领设备被值班人员敷衍我很生气，回来抱怨科室主任闻达说“年轻人，你不能老抱怨，我们事业的重要性是不言而喻的医疗系读几年？最多四年，可我们卫生系却要读五年乃至六年临床医生懂的我们都懂；临床医生不懂的，我们也懂我们是什么？我们是研究人员我们防患于未然我们保护人们免受疾病的侵害我请你们想想，孰轻孰重，这不是一目了然吗？”秦静冷笑，走掉了五点差五分的时候，科室里的人基本走光，只剩下主任闻达闻达猫在大办公室的小套间里，伏案写他永远也写不完的流行病学调查报告他头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃，嘴唇嚅动，念念有词，从油漆斑驳的办公桌底探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着破皮鞋的大脚闻达哪里像马来西亚归国华侨，新中国第一代科班出身的流行病学专家？传说早在一九五六年，闻达只有二十四岁的时候，就西装革履地出过国，被特邀参加联合国世界卫生组织的年会传说他戴的是金丝眼镜，穿的是乳白色的优质牛皮鞋传说他家里有相册证明他过去的翩翩风度和辉煌历史现在，闻达主任已经追踪流行性感冒二十年了，同时还不断地增加着追踪研究的项目，如血吸虫病、钩端螺旋体病等等总之闻达主任对所有的流行病都怀着巨大的兴趣和热情，工作量极大的报告写作使他每天都要推迟约一个小时下班霍乱来了，在这个天气恶劣的夜晚，在它的踪影在中国消失了几十年之后正在值班的我和秦静对它的一点认识仅限于知道它的厉害和可怕，我们傻了眼我接连打通我们站张书记和祈站长家里的电话，向他们报告了霍乱疫情他们都大吃一惊，都说马上赶到站里来，并且都问闻达知道不知道我提醒他们说闻达主任不够安装电话的级别，没有办法通知他张书记大声说“你赶快去医院的车库带车，把闻主任立刻接到站里来”我赶到闻达主任家时，他正在拖地板听着我上气不接下气的报告，他的愁眉苦脸渐渐云开日出闻达扔开拖把,用命令的口气让妻子给他收拾两件换洗衣服他妻子说“住单位不回来了，有这么严重？”闻达说“霍乱为什么又叫二号病？它是威胁人类生命的第二号烈性传染病，问题还在于，他们没有谁了解霍乱，只有我，我一直在研究它”五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人马全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了恐惧，其他一无所知八大科室的一百多号人在站里挤来挤去相互打听情况，雨水在地上被踩得“吧吧”响张书记和祈站长见到闻达如见救星，与他紧紧地握手，说“乱成一锅粥了，现在看你的了”在防疫站的大厅里，闻达看见一把椅子，便一把拖过来，不假思索地蹬了上去，说“霍乱疫情，如洪水猛兽我要赶快讲讲具体方案”闻达异常的简洁、异常的有条理使大家统统折服了，他一口气宣布了八条意见:第一，以流行病室为核心，组成一个紧急行动小组；其他各科室都听从紧急行动小组指挥，有令则行，无令则止第二，化验室立刻复查粪样培养基的菌落，再一次确认霍乱孤菌，具体操作由闻达指导第三，流行病室连夜出发，追踪病人，隔离病人并确定疫点市领导来了，卫生局领导来了，与我们挂钩的这所大医院的院长副院长也来了我们很快在郊区找到了感染霍乱的人并把他所在的村子封锁封锁区隔离了总共十四天在最后一例带菌者连续三次粪检阴性之后，我们才鸣锣收兵第二年夏天，我放弃了流行病医生这一职业，彻底转行秦静还在坚持十几年后，闻达与秦静合作的关于那场霍乱的论文在世界卫生组织的年会上宣读说真的，我这个人实在是没有勇气为了消灭什么而遭遇什么，为了不可知的结果而长久地等待，为了保存内心而放弃外壳但是，在十几年之后，我懂了有一些事情是值得你去这么做的闲暇的时候，发生霍乱的那一天经常出现在我的回忆中，我在回忆中为自己寻找生活的道理（有删改）
1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文第二段的景物描写简洁生动，既交代了疫情发生前恶劣的天气，也渲染出压抑、紧张的气氛，令人印象深刻B.“我”领设备被“敷行”以及秦静听闻达讲述后“冷笑，走掉”，由此隐约可见当时防疫工作不受重视的社会背景C.张书记和祈站长与闻达“紧紧地握手”，这一细节描写生动表现了二人对专家急切期盼又不免推诿责任的心理D.本文采用第一人称的叙述视角，叙事自然，充分展现“我”的内心世界拉近了与读者的距离，给人以真实生动之感
2.文中闻达是一个怎样的形象？请简要分析
3.霍乱之“乱”表现在哪些方面？给了我们什么瞥示？请简要分析
8、阅读下面的文字，完成各题笔记小说是中国古代一种较为常见的文学形式，简言之，为笔记体式的短篇故事最早可追溯至魏晋时期，时人多有志人志怪类文集就数量而言，中国古代笔记小说可谓浩如烟海，至清末，存世有数千种之多种类繁多的笔记小说所记内容也极为驳杂，反映了社会各个阶层的生活状况内容体量如此巨大，不易全部辨析厘清现实真假，纵如此，依旧有其史料学意义作为笔记小说，定然不失虚构与主体自我创作的成分，但这种类型的文学作品自面世伊始，便受到史学影响，有注重实录的传统，且希冀在事件描述中给人以道德教化魏晋时期的志人志怪小说为后世笔记小说开拓了题材、确立了基本精神，此期间的作者多有史官等文职身份比如，志怪小说《搜神记》的作者干宝，在晋元帝时期任佐著作郎一职，为编修国史的史官因此，鲁迅先生对此期间的笔记小说有“六朝人之志怪，却大抵一如今日之记新闻，在当时并非有意做小说”的判断简言之，魏晋笔记小说的创作性质为“采录传闻”，秉笔实录当朝事件，非有意虚构笔记中虽然有文学性的虚构叙事，但依旧在不背离历史背景真实的前提下展开后世笔记小说多沿用魏晋六朝志人志怪的叙事视角，以记事者的角度客观记录所述事件发生的时间与地点、人物的姓名与籍贯等具体信息书中屡见“秀州天宁长老妙海时在彼县，亲见之”“小二至庆元时尚存，安国长老了祥识之”“泉州僧本傅说”之类的句子，借他人之口来佐证自己记载之可靠，强调所录内容的真实性唐之后，笔记小说就内容而言，多具有民间性及社会性的特征，多述各地风俗怪谈比如，唐代段成式《酉阳杂俎・支诺皋》中有《叶限》一文，记录古代邕州地区百越民族的口传故事，为世界最早有文字记载的“灰姑娘”类型故事至宋，大量笔记作品记录诗歌本事与诗人言行，成为后世诗评家所沿用的笔记体文学评论形式而以洪迈《夷坚志》为代表的志怪类笔记作品，细述宋代市民生活的方方面面，其中的逸闻、掌故、民俗等，为后世提供了许多史料参考明清两代笔记小说类文献多有训诂考据之类的内容清代笔记小说中的边疆地理内容日益增多，如纪的《阅微草堂笔记》，记录当数量的新强社会民俗内容，其中有关屯田制度及“玛哈沁”的相关记载，为研究边疆史重要的参考内容之一学者们普遍关注到笔记小说创作的史学倾向及其内容的史料学意义，对之多有阐述明代王士祺有“说者，史别也”的判断，认为笔记小说为史家另一种相对于正史以政治历史为脉络，侧重对典章制度、帝王将相的书写，笔记小说记载了大量平民社会的生活，拓宽了史料的范围，弥补了正史对民间关注度有限的缺憾，成为正史的重要补充材料（摘编自司聃《笔记小说弥补正史对民间关注有限的缺憾》）
1.下列对原文的理解和分析，正确的一项是A.作为中国最早的较为常见的文学形式，笔记小说是笔记体式的短篇故事B.中国古代笔记小说数量巨大、种类繁多、内容驳杂，无法厘清现实真假C.后世笔记小说源自魏晋时期的志人志怪小说，作者多有史官等文职身份D.笔记小说面世伊始就受史学影响，注重实录，同时有文学性的虚构叙事
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章在介绍笔记小说起源、特点的基础上，指出古代笔记小说有史料学价值B.文章引述鲁迅的评论，论证魏晋笔记小说的创作性质为“采录传闻”的观点C.文章比较正史与笔记小说的不同，是为了论证正史重政治，对民间关注有限D.文章采用总一分一总的结构形式展开论证，第五段按朝代先后的顺序进行论述
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.笔记小说虽然难免虚构叙事，但反映了社会各个阶层的生活状况，有史料价值B.魏晋六朝之后的笔记小说康续传统，客观叙事，书中常强调所录内容的真实性C.拓宽史料范围、弥补正史对民间关注有限的缺憾体现了笔记小说的史料学意义D.中国笔记小说与正史有机融合，全面记录了中国历史的发展脉络以及发展面貌
9、
（二）阅读下面的文字，完成下列小题“生生美学”具有无穷生命力曾繁仁“生生美学”这一概念来自《周易》，所谓“生生之谓易”“天地之大德日生““生生”意即“生命的创生”，是我国古代哲思与艺术的核心所在长期以来，许多哲学界与美学界的前辈学者就“生生”作了自己的探索我国著名哲学家方东美明确将中国哲学精神概括为“生生”即“生命的创生”，而一切艺术均来源于体贴生命的伟大这种阐释形成“生生美学”的雏形“生生美学”是一种相异于西方古典认识论美学的中华民族自己的美学形态，独具特色与魅力而且，体现这种“生生美学”的中国传统艺术如国画、书法、戏曲、琴艺与民间艺术至今仍具有无穷生命力，它们就存在于现实生活之中，因此这种“生生美学”也是鲜活的“生生美学”是一种古典形态的“天人相和”的生态之美过去，我们认为“天人相和”是前现代的产物，所以没有勇气说这就是中国的生态美学，只说是生态审美智慧但事实告诉我们，中国长期的农业社会以及由此产生的“天人合一”文化形态，决定了尊重自然、顺应自然的生态观在中国具有原生性特点这种原生性的生态文化，曾经极大地影响了现代西方学者生态观的形成“天人相和”的生态之美不仅仅是一般的生态智慧，而是具有原生性并活在当代的生态理论“天人相和”所构成的人与自然亲和的“中和之美”,与古希腊强调科学的、比例对称的“和谐之美”是不同的所谓“天人相和”具有明显的“生命创生”的内涵，天地相交、风调雨顺、万物生长就是一种美的形态“生生美学”是一种“阴阳相生”的生命之美“生生美学”是一种东方的生命之美这种生命之美包含万物化生、宇宙变化等极为丰富的内涵，而且体现出“天地与我为一，万物与我并存”的理念，是一种古典的生态整体论与生态平等论特别可贵的是，《周易》揭示了包括艺术创造在内的万事万物生长演化的规律，即“一阴一阳之谓道”这不仅是万物生长之道，而且是艺术创造之道中国艺术是一种虚实相生的生命艺术，形成特有的艺术生命体阴阳之道还概括了艺术创造特有的规律，即凭借阴阳虚实的对比产生一种艺术生命力例如，国画就是通过白与黑、浓与淡的对比形成一种艺术生命力“生生美学”还是一种“日新其德”的含蓄之美“生生美学”作为一种含蓄的美，体现中国传统艺术的无限风光，是一种“言外之意”“象外之象”与“味夕卜之旨”诗歌之“意境”、绘画之“气韵”、山水园林之“写意”、书法之“神韵”等，说的都是中国传统艺术的含蓄之美，可以说是意味无穷“生生美学”化育于十几亿中国人的生活，蕴含在在让我们流连忘返的无数民间艺术之中，寄托着我们绵绵的乡愁与无尽的情思，需要我们好好体悟、好好研究（选自2017年10月20日《人民日报》，有删改）
1.下列关于“生生美学”的理解和分析，正确的一项是A.“生生美学”中的“生生”一词出自《周易》，而“生命的创生”这一具体理解，是由著名哲学家方东美最先提出。
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