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《光与影》听课记录

一、课程基本信息课程名称《光与影》授课教师XXX教师授课对象五年级学生课程类型美术造型表现课教材版本浙人美版

二、教学过程记录

（一）趣味导入（5分钟）教师走进教室时，关闭了教室的灯光，然后用手电筒照射在一个白色的球体上，球体在墙上投射出清晰的影子教师提问“同学们，你们看到了什么？影子是怎么形成的呢？”学生们积极回答，指出是因为有光照射物体，物体挡住了光的传播路径才形成影子接着，教师打开灯，展示了一些光影效果强烈的艺术作品图片，如伦勃朗的油画，其画面中强烈的明暗对比吸引了学生的目光，从而引出本节课的主题一一光与影在美术创作中的运用

（二）知识讲解（10分钟）

1.教师通过PPT演示，详细讲解了光的来源，如自然光（太阳光）和人造光（灯光、烛光等），以及光的不同照射角度对物体影子的影响例如，当光从正上方照射时，物体的影子较短且在下方；当光从侧面照射时，影子会变长且方向与光的方向相反

2.介绍了光影中的基本概念，如亮部、暗部、投影、反光和高光以一个简单的圆柱体为例，教师用示意图展示了在单侧光照射下，圆柱体的亮部是直接受光面，暗部是背光面，投影是物体遮挡光线后在平面上形成的阴影，反光是周围环境光反射到物体暗部的部分，高光则是亮部中最亮的点

（三）作品赏析（10分钟）教师展示了多幅经典绘画作品，包括达芬奇的《岩间圣母》、莫奈的《日出-印象》等在赏析《岩间圣母》时，教师引导学生观察画面中人物和岩石的光影处理，如何通过光影的明暗对比营造出神秘而深邃的氛围，突出人物形象和空间层次感对于《日出・印象》，学生们在教师的引导下体会到朦胧的光影效果是如何表现出清晨雾气弥漫的场景，以及光影在水面上的美妙变化同时，教师还展示了一些摄影作品，如在古老建筑中，阳光透过窗户洒在地面和墙壁上形成的光影图案，让学生感受到光影在不同艺术形式中的独特魅力和表现手法

（四）实践指导（15分钟）

1.教师布置实践任务让学生用简单的物体（如正方体、球体、圆柱体等组合）在桌面上搭建一个小场景，然后用台灯作为光源，观察并描绘出物体在光线下的光影效果

2.在学生实践过程中，教师巡视并进行指导对于摆放物体不合理的学生，教师帮助其调整物体的位置和角度，以获得更有趣的光影效果在绘画方面，教师提醒学生注意线条的疏密变化来表现明暗，如用密集的线条表现暗部，稀疏的线条表现亮部对于难以把握光影过渡的学生，教师示范如何用橡皮擦出柔和的反光效果，以及用叠加线条的方式表现投影的深浅变化

（五）作品展示与评价（10分钟）

1.学生完成作品后，教师挑选了部分作品进行展示

2.请学生自评，一位学生说自己画的是几个几何体组合的光影，他努力表现出了投影的形状和暗部的深度，但觉得高光部分不够亮

3.其他学生进行互评，有的学生评价一幅作品时指出，画面中物体的光影关系比较准确，但是线条不够流畅，影响了整体效果

4.最后教师总结评价，肯定了学生们在理解光影关系和表现光影效果上的努力和进步，如有的学生能够巧妙地利用光影营造出立体感，同时也指出了普遍存在的问题，如对反光和高光的表现不够细腻等，并鼓励学生课后继续探索光影的奥秘，通过更多的练习提高自己的绘画水平

（六）课堂总结（2分钟）教师回顾本节课重点，包括光与影的形成原理、光影中的基本概念、经典作品中的光影运用以及绘画实践中的光影表现技巧等鼓励学生在日常生活中多观察光影的变化，如在不同时间段的阳光下物体的光影差异，将这些观察运用到未来的美术创作中，创造出更具魅力的作品

三、教学优点

1.导入直观有趣通过手电筒照射球体形成影子的实验导入，让学生直观地感受光与影的关系，激发了学生的好奇心和探索欲望随后展示光影艺术作品图片，顺利过渡到课程主题，为整堂课奠定了良好的基础

2.知识讲解系统对光与影的知识讲解全面且系统，从光的来源、照射角度影响到光影的基本概念，配合PPT演示和实例分析，使抽象的知识变得通俗易懂，有助于学生理解和掌握

3.作品赏析多元选取了不同风格和时期的经典绘画及摄影作品进行赏析，拓宽了学生的艺术视野，让学生深刻体会到光影在各种艺术形式中的重要性和丰富表现力，为学生的创作提供了灵感和借鉴

4.实践指导有效实践任务设计具有可操作性，让学生在实际操作中亲身体验光影的变化并进行绘画表现教师在巡视过程中的指导细致入微，针对学生出现的问题及时给予解决方法，提高了学生的实践能力和绘画技巧

5.评价方式合理作品展示与评价环节采用自评、互评和教师评价相结合的方式，让学生能够从多个角度认识自己的作品，培养了学生的自我评价能力和审美鉴赏能力，促进了学生之间的相互学习和交流、教学建议

1.增加光影创意应用环节在教学过程中，可以增加一个环节，引导学生思考如何利用光影进行创意创作，如制作光影手影故事、光影拼贴画等，培养学生的创新思维和综合运用能力，使学生不仅仅局限于绘画表现光影

2.强化光影与情感表达的联系在作品赏析和讲解过程中，可以进一步深入探讨光影如何传达情感和氛围，如明亮的光影可能传达欢快、温暖的情感，而暗淡的光影可能营造压抑、神秘的氛围，让学生在创作时能够更加有意识地运用光影来表达特定的情感和主题，提升作品的内涵和感染力。