湖北省襄阳市普通高中2024-2025学年高三高考前适应性考试语文试题含解析

湖北省襄阳市普通高中2024-2025学年高三高考前适应性考试语文试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成各题窗［澳大利亚］泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重而这间病房十分狭小，仅能容下两张床病房设有一扇门和一扇窗户，门通向走廊，另一头透过窗户可以看到外面的世界一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时，这位病人的病床靠近窗口另一位病人则不得不日夜躺在床上当然，两位病人都需要静养治疗使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情藉以消遣，打发时光，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着而且只有他们两个人噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时谈什么呢？他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中都做过什么，曾在哪些地方度假，等等每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐每当这个时候，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切渐渐地，每天这两个小时的所见所述，几乎成了他和同伴生活的全部内容很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例慢游着一群群野鸭、天鹅公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑悯、争相斗妍的牡丹花和金盏草在公园那端的一角，有一块网球场有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强吧那边还有一块用于玩滚木球的草坪公园的尽头是一排商店在这些商店的后边，闹市区隐约可见躺着的那位病人津津有味地听着这一切这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受描述仍在继续一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么妩媚、动人接着又是一场扣人心弦的网球赛他听着这些栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切一天下午，当听到靠窗的病人说到一名板球队员正漫不经心地把球击得这里那里时，不靠窗的病人突然产生了一个想法为什么偏偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会？他为自己有这种想法而感到惭愧，羯力不再这么想可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠了，结果，病情一天天加重，医生们对其病因也不得而知一开始，不靠窗的病人充分享受病友对窗外情景的生动描述，表明他向往美好生活；后来他的内心开始产生新的想法,开始渴望自己能够得到亲自观赏的机会，可是同时他的内心对这种想法又有些惭愧和克制，体现他的内心冲突，曾经有过善念；最终，他还是被自己的邪恶的欲望打败的，为了自私的欲望，他漠视一个生命的逝去，这也体现了他的自私和阴暗心理小说文本阅读是文学类文本阅读的一种常考样式阅读文本时要紧紧围绕“三要素一主旨”进行圈点勾画通过对标题、开头、结尾、意蕴深刻处以及自己认为重要的段落和语句的圈点勾画，初步把握小说情节，初步认识人物形象，初步概括小说主题，为快速而准确地答题作准备小说试题的命制往往围绕“三要素一主旨”进行，答题时要弄清各题考查的考点，然后根据考点所指向的小说三要素及主旨答题

2、

1.D

2.

①在结构上，以沈括夜见流星的故事引出“我”儿时第一次看见流星的经历，且《梦溪笔谈》中的描述与“我”的实际见闻相照应

②在内容上，沈括泛为全文莫定了神秘而充满童趣的风格基调，丰富了文章的内容，引发了“我”对流星陨落的生命思考以及关于天空的冥想

3.

①“流星”蕴含着童年时期人与事的美好回忆，是时光永不褪色的印记

②在世人的意念中，流星代表着愿望，也代表着一个人的陨落，由此作者生发了人世无常、聚散由命的感慨，我们每个人都像流星一样是人世间的行者和过客，没有永恒的光明，但都曾散发过光明

③“孩子们马上要失去的流星”象征着在现代都市里即将消失的那些传统的美好事物，是都市生活中已经难以寻觅的与大地、天空紧密相连朴素的生活方式，是都市孩子们心头正在消逝的对自然造化的敬畏之情以及对土地山河的依恋之情【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境D项，“旨在揭示现代都市儿童生存的现状”分析过于片面化，本文主要内容，揭示了“流星”的多重象征意义故选Do

2.本题考查分析文章的结构，把握文章的思路的能力分析语段的作用，要从结构和内容两个方面考虑结构方面考虑与前后文的关系，是否有照应、铺垫，是否是承上启下内容方面则需要考虑主旨、感情、形象方面的作用在结构上，文章第

1、2段写沈括在《梦溪笔谈》中那段夜见流星的记载，第3〜7段紧接着写“儿时第一次看见流星的经历”，引古述今，两者形成照应第3段中“我对这一段描述特别感兴趣”“我小时候也有一段看流星陨落的相似经验”两句交代了前后文之间的关系在内容上，开篇引用《梦溪笔谈》中那段夜见流星的记忆神秘而有趣，照应了题目，丰富了文章的内容，为全文奠定了基调，引出了下文“我”儿时第一次看见流星的经历，也引发了“我”对星陨落的生命思考以及关于天空的冥想，在文章的行文脉络中有重要地位

3.本题考查探究某一问题，提出自己个性化见解的能力解答此类题目，要返回文本找到关于这一问题的相关语句，分析作者的观点态度，再联系实际进行思考，提出自己的见解切忌脱离文本，自己发挥回答此题，须先梳理文中作者围绕“流星”所写的人与事，进而把握全文内容；再结合文章主旨，分条概括“流星”在文中的表层意义与深层意义文章第3〜7段写的是“我”在童年时期听玉豹伯讲故事时第一次看到“流星”的落，所以“流星”蕴含着作者对人与事的美好回忆，是时光永不褪色的印记依据文章第8-11段内容，可以概括出流星与人、与愿望的关系，以及作者由“流星”而生发的人世无常、聚散由命的感慨文章最后三段揭示了“流星”的深层象征意义，作者先从个人生活体验谈起一一天空可以给予人们心灵的启示，继而摆出让人担心的现状，都市孩子们“大部分失去了对天空的敏感，有的甚至没有好好地看过天色，更不要说是流星了”，从而表达了作者的忧思现代都市里那些传统的美好事物将消失，与大地、天空紧密相连的朴素的生活方式已经难以寻觅，人们对自然造化的敬畏之情以及对土地山河的依恋之情正在消逝文学类文本阅读的答题技巧一是把握主题虽说文学作品考查八大能力，但其中把握主题是核心可以说，阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引把握主题的方法是，找点题的议论句它一般在篇首或篇尾二是同样的意思要用文中的句或词来做答因为答案都是从这个角度给出的但是一般不去照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰，抽取内核三是以阿拉伯数字分点作答一般来说，分值4分的题答案有两点或四点，6分的题答案有三点或六点分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出每一点，防止漏答答题“点”到为止，不必展开细答；某一点答得再深入，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩四是多角度答题如解释词义，要从表面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答

3、

1.C

2.B

3.B【解析】

1.本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级c级解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等C项，“用来解释宇宙的生命本原”有误，原文是“精气学说，是古代先哲们探求宇宙本原和阐释宇宙变化的一种世界观和方法论”，选项混淆了哲学的精气理论与中医学的精气理论之间的区别故选C

2.此题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法B项，“意在证明阴阳学说帮中医学构筑了独特的辩证理论体系”错误，原文是“中医学将阴阳学说用于解释人体，认为人体是由各种既对立制约又协调统一的组织结构、生理机能所构成的有机整体，《素问》指出‘阴平阳秘，精神乃治”此处的引用论证意在强调阴阳和谐的必要性故选B

3.本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项A项，“它们三者之间也在互相促进、共同发展”于文无据，文中并未提及三者关系C项，“难免存在矛盾之处，有一定的局限性”有误，原文是“阴阳、五行、精气诸学说，对中医学理论体系的形成确实起了重要的作用”，这两种学说共同促进了中医学理论体系的形成，文本中并没有提及两者的矛盾D项，“须用现代科学方法和手段对中医学进行理论改造”有误，原文说“对人体复杂的生命过程的研究”应该“在中医学整体思想的指导下”“吸收中国古代人文学科的精华”“运用现代科学的研究方法和手段、进行细微层次的研究”，并未隐含改造中医学理论的信息故选Bo做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语，补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌;范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系

4、

1.C

2.B

3.B

4.

（1）听说您忠义节烈，首先倡导大义，河朔各郡都依仗您为屏障

（2）颜真卿是全国信服的人，派他晓谕他们，可以不使军队劳苦【解析】

1.本题考查文言文断句能力解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法注意抓住“者……也”这一判断句式，“郎官、御史”是陛下的心腹和耳目，故“者”“也”都要断句，故排除AD；抓住动词“出使”“访察”“奏闻”，分析“出使”的地方是“天下”，故应在“天下”后断句，故排除B故选Co

2.本题考查了解常见的古代文化知识的能力解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容,对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断B项，“此处比喻事物处于次要的位置关系”错误，依据“公因而抚之，腹心辅车之郡，其他小城，运之如臂使指耳”可知，对比“其他小城”，“辅车”指处于主要的位置关系故选B

3.本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容仔细进行对照，一看人，二看事，三看时和地主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题B项，“清河人李萼和郡人到平原城向颜真卿学习”错误，依据原文“与郡人来乞师”“真卿借兵千人”可知，李萼和郡人是来向颜真卿借兵的故选B

4.本题考查理解和翻译文中句子的能力翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准同时要注意实词一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；注意一些虚词也有意义；注意一些特殊句式的翻译也要到位1闻听说；唱通“倡”，倡导；大顺大义；诸各个；恃依仗、凭借；长城比喻屏障2所信所信服的人；使派遣；谕晓瑜；劳使……劳苦；师旅军队翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置为得分点，一定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示，结合文中事件发展的逻辑事理合理推出参考译文颜真卿字清臣，琅珊郡临沂县人颜真卿年少时学习勤奋，有文才，尤其擅长书法开元年间，被选送应试，考中甲科侍奉父母以孝闻名安禄山反意较明显了，颜真卿以久雨为托词，修城墙加深护城河，秘密统计健壮男子，储备粮食；表面却召集文人，在城外水中乘船游玩、喝酒吟诗有人向安禄山告发，安禄山也秘密侦察他，认为文人不值得担心不久，安禄山果然反叛，河朔都被攻陷；只有平原郡城郭守卫都完备，于是派司兵参军李平飞马奏报唐玄宗听说后很高兴！清河人李萼，二十多岁，和同郡人来借兵，对颜真卿说“听说您明义忠烈，领头效忠皇帝，河朔各郡以您做靠山清河郡是您的西邻，我在那儿居住，了解它的情况，知道它可以成仁德者的根基现算它的积蓄，足有平原郡三倍富足，兵力可有平原郡两倍强大您借兵安抚它，可成为您的亲信辅助，其余小城，指挥它们像手臂带动手指，您想怎样，谁敢不听”颜真卿借给他一千士兵唐代宗登基，元载引荐任用私人党羽，怕朝中大臣奏本揭他的底，于是请求百官凡要议论政事，都要先报告各自长官，各级长官报告宰相，此后再向皇帝奏报颜真卿呈奏疏说“我从听说这话以后，觉得朝廷内外哗然、人们灰心丧气为什么？各部长官都是朝官，可直接向皇帝进言他们属下的郎官、御史，是皇帝亲信和了解下情的臣子因此派他们出使各地，不论政事大小对错，都命令调查了解，归来就奏报，用来了解各种情况现皇帝想自己遮住耳朵眼睛，使自己听不见、看不着，那么天下人向谁诉说呢？他的话像这样激烈急切卢杞独揽大权，畏忌他，碰到李希烈叛变攻占汝州，卢杞就提议说“颜真卿是全国信服的人，派他招降他们，可以不动用军队”皇上同意，颜真卿刚见到李希烈，想宣讲诏书旨意，李希烈的干儿子一千多人抽出刀抢着上前逼迫他，要吃他的肉许多将领层层围住，随口辱骂，往他的身上挥刀比划，颜真卿毫不畏惧李希烈急忙用身体护住他，驱散了那些人，众人退去，才施礼请颜真卿到住处休息李希烈攻占了汴州，称帝建国，派人问颜真卿仪式，颜真卿说“我年纪大了，虽曾经执掌国家礼仪，记得的只有诸侯朝拜的礼仪”兴元元年就杀死颜真卿，享年七十七岁唐德宗下诏书说“鲁郡公颜真卿，天生才能品质出众，为国忠心尤为杰出，侍奉四代皇帝，不改一贯节操”

5、

1.这两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，领起下文，引出下文对远行在外的丈夫的思念，奠定了全诗忧愁思恋的感情基调

2.对比梦中丈夫在“我”身旁，这是“我”一直期盼的，梦中的我感到的是甜蜜；但梦醒后发现自己只是空欢喜一场，丈夫仍然在远方这里通过梦中情景跟梦醒后的现实的对比，产生了一种巨大的心理落差，表达了“我”的失落和内心的悲伤（如答“虚实结合”，言之成理亦可）【解析】

1.题干问的是“‘青青河边草，绵绵思远道在全诗中起什么作用？”这是考查诗歌首句的作用首句是作者借景色的铺陈，引发妇人触景生情，对远离家乡的丈夫的思念“绵绵”两字传达了两层的意义妇人“思绪的绵绵”是由“草的绵延不绝”引起的，这两句以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远行在外的丈夫的思念，奠定了全诗忧愁思恋的感情基调【考点定位】鉴赏文学作品的语言能力层级为鉴赏评价D【名师点睛】诗歌首联在全诗中的作用

（1）总括全诗，领起（引起）下文，引起读者注意

（2）点明时令、地点，交待心情

（3）为下文做铺垫、埋下伏笔

（4）奠定某种基调

（5）暗合（照应）题目，切入主题，营造某种氛围

（6）渲染烘托

（7）比兴手法

（8）欲扬先抑

（9）大处着笔，小处落墨

（10）暗示诗人的身份

2.题干要求小梦见在我旁，忽觉在他乡，采用了什么表现手法？有什么好处？”这是考查考生诗句鉴赏诗句的能力，该以手法为主结合意象、意境、情感入手赏析梦中丈夫在“我”身旁，这是“我”一直期盼的，梦中的我感到的是甜蜜；但梦醒后发现自己只是空欢喜一场，丈夫仍然在远方这里通过梦中情景跟梦醒后的现实的对比，产生了一种巨大的心埋落差，表达了“我”的失落和内心的悲伤【考点定位】鉴赏文学作品的语言能力层级为鉴赏评价D【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）（注意这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏）考生在具体答题时要结合诗句内容分析例如本诗中就运用了对比的修辞手法，考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语

6、雨雪霏霏师道之不传也久矣桃源望断无寻处未解忆长安熟读深思子自知云无心以出岫水善利万物而不争不以其道得之【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“霏”“断”“熟”“岫”要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思

7、

（1）驴打滚是北京传统小吃，香甜的面裹着豆馅儿，在豆面里一滚，还真与名字契合相传慈禧太后吃了之后大家赞善并问其名称，上菜的太监送来途中见一驴在地上打滚，尘土飞扬，便脱口而出“驴打滚”这驴打滚香甜软糯，令人回味，小时候家长说吃驴打滚不能生气，否则会黏在胃里，可吃过如此美味之后谁会生气？朋友，当你来北京时,咱们一起去品尝正宗的驴打滚吧！

（2）我觉着王蒙说的没错《红楼梦》这样的千古奇书，不用心，不沉下去，还真读不下去读红楼，和读什么史海钩沉，玄幻修真，那不可同日而语好吗？而且，相信喜爱红楼的人，也无意和这些作品去比对私以为，四大名著里面，红楼在文学造诣，中华文化传承上，意义要大于其他三部巨著红楼中的一颦一笑，一枯一荣，不正是千百年中华文化浸淫的中国人，包括现世的你我的写照么？懂的人自然懂，但是，若不喜欢，若自己读不下去，可不可以心存敬畏？而不是去讽刺别人，甚至去质疑红楼不知所云？就连尔等这样的质疑，作者在写就的时候居然都预见到一都云作者痴，谁解其中味？所以，自己不想读，但请不要亵渎

（3）家是一盏橘色的灯光，不管多晚，总会为你点亮；家是八仙桌上热气腾腾的家常菜，不管多远，总会吸引着在外奔波的游子寻回家的方向；家亦是一封又一封跨越大洋大洲的信件，总在向远方的人儿诉说着不尽的思念不论距离,有多麽遥远，不变的是那么浓浓的思念和对故土深深的眷恋家是一根线，将血脉相连，将距离跨越，将隔阂磨灭，引领着一代代国人，走向明天【解析】

（1）本题考查微写作的语言表达运用能力首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整老北京小吃十三绝包括豆面糕、艾窝窝、糖卷果、姜丝排叉、糖耳朵、面茶、微子麻花、蛤蟆吐蜜、焦圈、糖火烧、豌豆黄、炒肝、奶油炸糕驴打滚又称豆面糕,是北京小吃中的古老品种之一，它的原料是用黄米面加水蒸熟，和面时稍多加水和软些另将黄豆炒熟后，轧成粉面制作时将蒸熟发黄米面外面沾上黄豆粉面擀成片，然后抹上赤豆沙馅（也可用红糖）卷起来，切成100克左右的小块,撒上白糖就成了制作时要求馅卷得均匀，层次分明，外表呈黄色，特点是香、甜、粘，有浓郁的黄豆粉香味儿

（2）本题考查微写作的能力微写作高效快速成文的关键

1.全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、主题、篇幅等

2.把握材料大部分小作文为写作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，领悟内涵这样才能使作文立意准、立意高

3.内容要精练此题要求针对王蒙的观点谈论自己的看法，解答时，能结合《红楼梦》相关内容阐述自己的观点不论同意与否，都要求观点鲜明，自圆其说即可

（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的

②写给谁或写给谁看，即写作对象

③用什么形式来承载表达的内容

④语言表达根据写作目的，写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确，简明，合理，得体家是身体的修复仓，可以消却疲惫放松紧绷的神经；家是心灵的疗养室，可以倾倒所有的委屈和不安收获新的勇气与鼓励；家是精神的图书馆，可以在柴米油盐酱醋茶中找到人生的哲学……家是寒冷时的火堆，是黑暗中的暖灯，是迷失时的灯塔家在困境中给我们以援手，在失落时给我们以亲吻，在骄傲时给我们以警钟！本题以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字家是大家熟悉的场所，写最熟悉的但是一定有所取舍，注意感情真挚、富有文采

（1）对“微写作”大致有如下要求

1.结构紧凑，内容集中，思维敏捷，思路清晰，饶有新意；

2.语言准确凝练，简明合理，论说有理，自然得体；

3.针对具体情境，写作紧扣要求，符合题意；

4.鼓励写作风格有多样性、创造性与个性,叙述、议论、抒情皆可，文体不限，诗歌亦可

（2）微写作应注意以下几点增强对人对事的观察力因为描写类微写作通常要求学生描写人物心理，或者描摹人或物的外观，或者描写一些动作和场景等，所以需要考生平常有敏锐的观察力，这样有助于考生在面对此类微作文时可以游刃有余牢记经典描写段落考生在日常学习的时候，经常会学到一些课文，其中有一些在描写方面十分精彩，而老师也通常会要求同学背下来因此考生们可以借鉴这些描写方法，可以让自己的微作文更出彩经常积累好词好句有时候一些好词好句会成为微作文的制胜法宝，考生在写描写类微作文时可以联想一些精彩词语、诗词或名句，这样可以让你写出的微作文更有文化底蕴

（3）本题考查学生微写作的基本能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言,微写作的语言要求准确、简明、合理、得体

8、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人，以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯,善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩;如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进；王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

9、范文一:反向过年过出一个新潮年尊敬的《振兴时报》李中编辑你好！看到贵报开设的“我看反向过年”专栏，作为一个读者，我也有一些看法与大家共享！春节对大部分人来说是一个团圆的日子，一般情况下，这样的日子，不管多远都要回家，但也有另一种说法只要家人在，哪里都可以是家于是便有了另一个特殊的代名词反向过年，他们通常是指从农村或偏远地区离家来到城市陪家人过年的一种方式近日，在新华社的一则通讯中看到，20岁刘贺林的父母远离家门来到武汉陪他过年，一家人游山玩水，丝毫不觉得孤单其实像这样的反向过年群体在我们身边也并不少见今年春节，租住在广平路的金奇华没有回家，与妻儿一起在奉化过年，但是他们的春节也过得有声有色，他们的父母从湖北老家来到奉化陪他们过年问及原因，金奇华说,回家的票太难买了，抢了很久都没抢到，但是从湖北来宁波的票却很充足，恰好父母也不曾来过南方，便提出不如今年接他们来城市过年，金奇华的父母也十分乐意其实反向过年潮并非今年才兴起，早在前两年，就已有此类群体出现究其根本，有诸多因素其一，正如金奇华所说，春运的车票太过紧张，尤其是从东部地区前往中西部的，通常一票难求，而反观从中西部来到东部地区的车票却不那么难买其次，城市里各种花式过年的推出，更能满足市民对多样化、娱乐化生活的需求以往说起过年，人们总觉得街上冷冷清清，各种商店大门紧闭，想找个地方娱乐都无处可去而如今，各类饭馆、商场不仅夜不闭户，还推出了许多吸引顾客的活动，甚至在年前就喊起了口号、做起了广告城市功能的完善，市场与商家面对新经济形势下的自我提升与适应，无疑是吸引人群的一大亮点而城市干净整洁的人居环境、配套齐全的基础设施等等，都能让人产生对家的归属感再次，也是最关键的，就是外来务工者的收入水平和生活条件得到了提高如若平时自住的房子不够大，父母来了或许需要到酒店另开客房，城市消费水平相对较高，尤其春节期间，事事都贵，若没有足够的经济基础，想到过一个年把大半年的积蓄花了，怕也难免很舍不得还有，就是对一个地方的认同这位金奇华，去年的年收入在9万元左右他说，奉化给了他机会，他在奉化很开心，也想让家人过来，实地分享他的这份开心，而且近年来奉化为了吸引人才不断推出的各种政策也让他有了留下来的意愿当然，还有的人是由于工作特殊，即便是春节期间也无法离岗，需要值班、加班，春节期间工作还有3倍工资，接家人来城市过年，也是一个不错的选择由于各种原因未回老家过年的人千千万，但是团圆并非只能回乡，只要是一方奔向另一方，那种跋山涉水、穿越重重人潮见到久未相见的亲人的喜悦感，足以抵得过所有阻碍与困难只要有家人在，哪里都可以团圆读者张强X年X月X日范文二正向反向过年都应该尊重和支持尊敬的李中编辑你好！我是贵报的忠实读者张强，看到贵报开设的“我看反向过年”专栏，我也有一些看法想与大家聊聊！如今，一些常年在外的年轻人，不愿意赶在春运高峰回家过年，更愿意把父母接到自己所在的城市过年，这一现象被称为“反向过年”有人觉得让父母“反向过年”能节省成本，还能让他们体验外面世界的丰富多彩，也有人觉得老人到外地过年有很多不便随着春节的脚步渐近，家的呼唤也更加真切对于国人来说，没有比回家过年更隆重的迁徙了“春运再挤，亲情始终阻不断”，成为亿万乘客的心声无论是子女挤回家，还是父母挤进城，都是爱的流动，都是对亲情的向往虽然“一票难求”的困境尚未根本解决，虽然还乡入城的路途曲折艰辛，但依然阻隔不断亲人团圆的愿望一方面，当“常回家看看”难以实现时，回家过年也成为子女对父母的一种情感补偿每逢佳节倍思亲，平时子女工作忙，老人们可以理解，节假日时就盼望孩子回来看看子女回家过年，除了遵从亲人团聚的习俗之外，更多的是对父母尽孝尽孝主要表现在将父母从繁重的家务中解脱出来，亲手为他们准备几顿丰盛可口的年饭；多与父母交流，了解他们的所思所想；陪父母去医院检查身体，关心他们的身体健康这些都能让老人们心情舒畅，排解孤独寂寞团聚，是送给老人们最好的春节礼物，也是他们最想要的另一方面，当回家过年成为子女“不可承受之重”时，父母也应该体谅子女的难处，积极响应亲情召唤，选择“反向团圆”事实上，如今有许多父母进城与子女居住在一起，过着“老年漂”的生活，既维系了一家三代之间的亲情融融，又省去了子女“常回家看看”的车马劳顿特别是“反向过年”，如果担心挤春运受累，可以提前错峰出行，带一点儿土特产，承载着父母的慈爱和浓郁的乡情，虽然一家人身处异乡，却同样找到了回家过年的感觉只要亲人团聚，在哪里过年都是家无论是子女回家，还是父母进城，都应该理解、尊重和支持，为他们的选择创造条件我们也希望，承担着春运重任的铁路部门能进一步改进服务手段，提升服务质量，让买票变得更加便捷，让火车变得不再拥挤，让路途变得更加通畅，让每一颗渴望团圆的心都得偿所愿读者张强X年X月X日【解析】本题考查作文写作的能力本作文是时评类材料作文，属任务驱动型解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法、辨明关系法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文本题选取的社会生活热点是“反向过年”，“不少在大城市生活、工作的人们不再游子归乡，而是将父母亲人接到自己生活、工作的城市团聚”是体现而评价呢，人们议论的三个观点代表的恰是三种褒贬评价，“既逆向躲开了春运交通的高峰，又能让家人体会到自己所在城市的风光”是肯定和赞美；“好是好，就怕大城市‘年味淡则先褒后贬，以褒扬为主；“社交关系搬不过来啊，过年不走亲戚多不热闹”则是否定评价作文的表述角度要求“以读者的身份，使用张强这一姓名”，给《振兴时报》“我看反向过年”专栏编辑李中写一封信，且“参与我看反向过年专栏的讨论”，考生只能写议论文，可多从“返乡过年”的背景、原因因素、实际利弊等角度行文，观点要鲜明立意“反向过年”春节新气象“反向过年”是人们为团聚做出的妥协正向反向，过年团聚就好“反向过年成风尚，此心安处是吾乡反向过年，新潮团聚年反向过年，不变的是团圆素材

1.常言道倦鸟返巢，游子归家”春节返乡是内心的情感所需，不回家乡也意味着，失去了“串亲访友”“张红燃爆”“胡吃海塞”等诸多乐趣然而，随着时代的变迁，人们对“家”的理解更为地开放和实在，“反向过年”也许正是贴近家庭幸福的一种良性选择

2.想当年，苏东坡的好朋友王巩因为受到“乌台诗案”牵连，被贬谪到地处岭南荒僻之地的宾州王巩受贬时，其歌一天晚上，他照例睁大双眼盯着天花板这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶过来但是，另一位病人却纹丝不动地看着心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静一声又一声，……卡住了……停止了……直至最后的呼吸声也停止了另一位病人仍然继续盯着天花板第二早晨，医护人员送来了漱洗水发现那个靠窗的病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪稍稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体剩下的这位病人也就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起身子，口中气喘吁吁地探头朝窗口望去他看到的只是光秃秃的一堵墙（选自《外国小说选刊》，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.《窗》的故事里有着艺术的辩证法，不同读者自可作出并不相同的解读，其寓意可谓多多，若用心回味，从中能悟出人生的况味和哲理B.作者设置的环境十分简单一病房，一张门，一扇窗，两个人，一为主角一为配角，其他一概从略，天地如此狭小而人物塑造格外丰满C.情节发展需要矛盾冲突的推进，小说的主要矛盾是不靠窗病人想得到靠窗的床位，微观世界里这一矛盾让我们看到了两个灵魂的撞击D.“窗”构思之妙，采用正反、虚实之法表现人性靠窗病人嘴里窗口栩栩如生的生活图景，到了不靠窗病人眼里变成了光秃秃的一堵墙

2.小说以“窗”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析

3.小说中不靠窗的病人有哪些性格特点？请简要分析

2、阅读下面的文字，完成下面小题夜观流星林清玄烬读宋朝沈括著的《梦溪笔谈》，有一段谈到他夜见流星的事，非常有趣治平元年，常州日禹时，天有大声如雷，乃一大星几如月，见于东南，少时而又震一声，移着西南；又一震而坠,在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深，下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近，又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之妓柔奴毅然随行到岭南多年以后，王巩北归，接风宴席上，王巩请出柔奴为苏轼劝酒苏轼问及广南风土，柔奴答以“此心安处，便是吾乡”对于柔奴和王巩来说，境遇的变化是他们不能左右的，他们能做的，就是调整自己，适应这个变化“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡”我想，今天不管是正向过年还是“反向过年”，咱都是为了团聚，都是一样的“此心安处是吾乡”！

3.亚里士多德曾说过“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好”在“反向过年”上也是如此，人们来到城市过年，也是为了能够过一个更有乐趣更有意义的年从这意义上，“反向过年”其实对城市提出了极高的要求城市大有文章可做，也有不少城市付出了努力拿北京来说，1月26日，门头沟区举办“福满京城春贺神州，，——“古道赏花灯京西过大年”主题文艺演出；同一天，还有第十五届中外居民过大年活动，让外国友人也能感受浓浓的中国年味儿当然，年味不仅是民俗活动，关键是要做到“文起来动起来乐起来”，赋予“反向过年”更多的正向意义

4.众所周知，在春节时分，各大城市总是显得“杳无人烟”在物价上涨、交通不便、公共服务缺失等问题的背后，是公共资源无法充分利用的现实窘境城市是人类发展的大聚落，汇集了相对优越的生活资源，因过年而“浪费”，失去的也是我们自己的财富进一步来说，春节期间，人口迅速集散至各地，与乡村和城市而言也都是一种“压力”“反向过年”的趋势，是一种平衡压力的好现象结构本次写作要求必须以读者身份，发表对“反向过年”的思索和议论，考生可从“反向过年”的时代背景、个人观念、现实原因，优劣结果等角度分析，使文章饱满有张力如写“反向过年，春节新气象”这样的立意，考生可在开篇用对联“迎春迎喜迎富贵，接财接福接平安”引出新春佳节，再引出正向过年抢票大战，一票难求的尴尬，所以去大城市团圆这样的“反向过年”是新气象新风尚接着从时间缓急、购票的难易程度、旅客多寡、经济上的票价优惠和亲友礼品红包问题等角度，分析“反向过年”的优势紧接着提出对“反向过年”的理性思索，一是老人孩子赶赴城市过年可能出现的安全问题；二是“反向过年”虽然可以让小家团聚，却会在情感上疏远故土；三是城市承载力问题，城市的运转在节假日期间并不算畅快，各大城市是否做好了充足准备，应对许多老人和孩子的涌入？最后收尾时，可用“过年不分正向反向，团圆便是心的方向”来收尾，简洁有力！任务驱动型作文的基本框架有如下五部分

①一个响亮的标题；

②正文第一段用“引述+表态+观点”的形式，达到“闪亮登场”的效果；

③分点分层阐述理由，由浅及深，由表及里，由具体到抽象展示思维的深度广度；

④进一步深入阐述可行的解决方法，可“横向拓展”“纵向挖掘”，简易反驳或委婉劝说，达到任务型作文“文明说理”的要求

⑤联系实际，快速收尾、余味无穷沈括学识的渊博早为后世所推崇，但我对这一段描述特别感到兴趣，并不是像有的学者说他对流星的判断正确早在西方天文学家九百年之前，而是我小时候也有一段看流星陨落的相似经验我幼年居住的乡里，没有电视，没有收音机，没有冷气，没有电扇，一到夏天夜晚，就没有人留在屋内，家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉大人坐在藤椅上聊天，或谈着农事，或谈着东邻西里的闲话；小孩子就围坐在地板上倾听，或到处追逐萤火虫小时候，家里有一位帮忙农事的老长工，我们都叫做他“玉豹伯”，他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事，口才好，姿势优美，颇像妈祖庙前的说书先生他没有儿女，因此特别疼爱我们，每天夏天夜里，我们都围着听他说故事，一直到夜幕低垂才肯散去他的身上有一种说不出的魅力，听到精彩的地方，我们甚至舍不得离开去捉跳到身边的大蟋蟀有一天玉豹伯为我们讲《西游记》，谈到孙悟空如何在天空腾云驾雾飞来飞去，我们都不禁抬头望向万里的长空，就在那个时候，一颗天边的星星划出一条优美的长线，明亮的星一直往我们头上坠落，我们都尖声大叫，玉豹伯说“流星！流星！“然后我们听到轰然一声巨响，流星就落在我们庭院前不远处蕉园旁的河床一群孩子全像约好了似的，完全顾不得孙悟空，呼啸着站起往河床奔去，等我们跑到的时候却完全不见流星的影子，在河床按寻一个晚上毫无所获，才拖着疲倦的身子回家第二天还特别起早，继续到河床去找，后来找到一颗巨大的黑褐色石头，因为我们日日在河床游戏，几乎可以确定那颗新石头就是昨夜的流星，但是天上的明星落到地上怎么会变成石头呢？是我们不敢肯定的谜题那是我第一次看见流星，在那之前，虽听大人说起过流星，知道天上的每个星星就对应着地上的一个人，只要看见天上的流星陨落就知道地上死去了一个人可是我常自问，地上时常有人去世，为什么流星是那么的罕见呢？还有人说，当你看见一颗流星落下的一刻，闭上眼睛专心许愿，你的愿望就可以实现，当时我们还是孩子，心中没有什么大愿，看到奔射如箭的流星，张看之不暇，谁还顾得许愿呢？后来我还在庭院里看过几次流星，但都远在天外，稍纵即逝，不像第一次的感受那么深刻，心中只是无端的茫然，若是天空中的星星都对应着一个人，那一刻落下的又是谁呢？不管是谁，人世里不是行者就是过客，流星落下不免令人感触殊深如果流星是一个人的陨落，那么浩渺的天空就对应着广阔的大地人的群落就是星的聚散，这样想时，我们的离恨别情便淡泊了许多——光灿的星落到地上只是一个无光的石头，还有什么是永远的光明呢？我总觉得不管有多少天文学家，尽管人类登陆了月球，我们对天空的了解都还是浅薄无知的，重要的不是我们知道了多少天空的事物，而是它给了我们什么样心灵的启示从很年幼的时候我就爱独自坐着看天空，并借着天空冥想，一直到现在，我出门时第一眼都要看看天色，这或许是看天吃饭的农家子弟本性，然而这种本性也使我在大早的时候想着渴望雨水的禾苗在连日豪雨之际思念着农田里还未收割、恐惧着发芽的累累稻穗在巨风狂吼之时忧心着那些出海捕鱼的渔夫天空的冥思是可以让我们更关切着生活的大地，这样站在地上仰望天际，就觉得天空和星月离我们不远，也是“星垂平野阔，月涌大江流”的心情我最担心的是，在我认识的都市儿童中，大部分失去了天空的敏感，有的甚至没有好好地看过天色，更不要说是流星了现在如果我看见流星，我想许的愿望是“孩子们，抬头看看那一颗马上要失去的流星吧！”

1.下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.玉豹伯的身上有一种说不出的魅力，这种魅力来自因玉豹伯疼爱孩子而产生的亲和力以及他讲故事时散发的吸引力B.“渴望雨水的禾苗”“恐惧着发芽的累累稻穗”“巨风狂吼”三处采用拟人手法，将天地万物人格化，体现出作者对待生命的态度C作者善于从日常琐事中取材，儿时乡村生活经历带给读者以新奇回味；善于在平凡生活中挖掘哲理感悟，带给读者深刻启迪D.本文从自然宇宙写到人生社会，从乡村写到都市，旨在揭示现代都市儿童生存的现状，体现了作者的人文思考与关怀

2.文章开头部分引用沈括在《梦溪笔谈》中那段夜见流星的记载，有什么作用？

3.本文中的“流星”早已超越天文学领域的基础概念，被赋予了更深厚的内涵，请你结合全文探究“流星”的多重意蕴

3、阅读下面的文字，完成下面小题中医学理论体系约形成于战国至秦汉时期在“诸子蜂起，百家争鸣”的时代，中国古代哲学思想得到长足发展,中医学将当时盛行的阴阳、五行和精气学说作为一种思维方法引入，与其自身固有的理论和经验相融合，完成了中医辨证论治体系的基本理论构建，因而这些本为关于世界存在和变化的哲学观念与学说，亦是中医学的哲学基础阴阳学说，是建立在唯物论基石之上的朴素的辩证法思想，是古人认识宇宙本原和阐释宇宙变化的一种宇宙观和方法论阴阳学说用“一分为二”的观点，来说明事物存在着相互对立、制约、互用、交感、消长、转化、自和等运动规律和形式，宇宙万物之间存在着普遍的联系，世界本身就是阴阳对立统一的结果中医学将阴阳学说用于解释人体，认为人体是由各种既对立制约又协调统一的组织结构、生理机能所构成的有机整体，《素问》指出“阴平阳秘，精神乃治”阴阳学说帮中医学构筑了独特的理论体系，并贯穿于其中的各个方面，指导着历代医家的理论思维和临床实践五行学说，既是古代朴素的唯物辩证的宇宙观和方法论，又是一种原始而质朴的系统论五行学说认为，宇宙万物可在不同层次上分为木、火、土、金、水五类，整个宇宙是由此五类不同层次的事物和现象之间的生克制化运动所构成的整体中医学以五行学说解释人体，将人体的五脏、六腑、五体、五官、五志等分归于五行之中，构筑以脏为中心的五个生理病理系统，并以五行的生克规律阐释这五个生理病理系统的相互关系五行学说帮助中医学建立了人体是一个有机整体和人与自然环境息息相关的整体思想，构筑了人体脏腑经络的系统模型，并用于解释疾病的病理传变和指导对疾病的诊断和防治精气学说，是古代先哲们探求宇宙本原和阐释宇宙变化的一种世界观和方法论精气学说认为，精气是宇宙万物的共同本原，精气自身的运动变化，推动和调控着宇宙万物的发生，发展和变化此学说作为一种思维方法渗透到中医学中，促使中医学建立了“精”为人体生命的产生本原，“气”为推动和调控生命活动的动力的精气理论，并对中医学的整体观念、病因病机理论、养生防治理论等的构建具有方法学方面的重要意义阴阳、五行、精气诸学说，对中医学理论体系的形成确实起了重要的作用，但由于历史的限制，仍存在着较多的局限人体的生命活动是非常复杂的，用古代哲学的精气、阴阳、五行诸学说尚不能全面且深层次地阐释人体生命、健康和疾病的规律和机制因此，对人体复杂生命过程的研究，还应该在中医学整体思想的指导下，一方面吸收中国古代人文学科的精华，一方面运用现代科学的研究方法和手段，进行细微层次的研究，以逐渐揭示人体生命活动的本质和规律（摘编自王新华、孙广仁《中医基础理论》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.阴阳、五行和精气学说既是古人认知世界的世界观和方法论，也是中医学的理论基础B.中医学的阴阳观念，既可说明人体的组织结构和生理机能，又能指导医家的诊断和治疗C.中医学的精气理论是一种用来解释宇宙的生命本原以及人体病因病机、养生防治的学说D.中医注重从整体上把握人体，认为生理病理系统之间存在着相互生发又相互制约的关系

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章先指出中医学理论体系的形成时代和背景，再论述了古代哲学对中医学的深远影响B.第二段引用《素问》中的句子，意在证明阴阳学说帮中医学构筑了独特的辩证理论体系C.通过分别论述阴阳学说、五行学说、精气学说对中医学的影响，文章把论证推向了深入D.文章既肯定了三种学说对中医学理论体系形成的作用，又指出其局限性，具有辩证意味.

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.阴阳、五行、精气学说在影响古代中医学时，它们三者之间也在互相促进、共同发展B.中医分热证、寒证，“寒者热之，热者寒之，这是阴阳学说在中医治疗中的具体运用C.中医学既用阴阳学说，又用五行学说解释人体，难免存在矛盾之处，有一定的局限性D.要认识人体复杂生命的规律和本质，须用现代科学方法和手段对中医学进行理论改造

4、阅读下面的文言文，完成下面小题颜真卿字清臣，琅邪临沂人也少勤学业，有词藻，尤工书开元中，举进士，登甲科事亲以孝闻安禄山逆••节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储膜实无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之，玄宗大喜清河客李萼，年二十余，与郡人来乞师，谓真卿曰“闻公义烈，首唱大顺，河朔诸郡恃公为长城今清河,实公之西邻也，仆幸寓家，得其虚实，知可为长者用今计其蓄积，足以三平原之富，士卒可以二平原之强公因而抚之，腹心辅车之郡，其他小城，运之如臂使指耳唯公所意，谁敢不从？”真卿借兵千人代••宗嗣位，时元载引用私党，惧朝臣论奏其短，乃请，百官凡欲论事，皆先白长官，长官白宰相，然后上闻真卿上疏曰:“臣闻此语已来，朝野嚣然，人心亦多衰退何则？诸司长官皆达官也，言皆专达于天子也郎官御史者陛下腹心耳目之臣也故其出使天下事无巨细得失皆令访察回日奏闻所以明四目达四聪也今陛下欲自屏耳目，使不聪明，则天下何述“其激切如此卢杞专权，忌之，会李希烈陷汝州，杞乃奏日“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅”上从之，初见希烈，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉诸将丛绕谩骂，举刃以拟之，真卿不动希烈遽以身蔽之，而麾其众，众退，乃揖真卿就馆舍希烈既陷汴州，僭伪号，使人问仪于真卿，真卿日“老夫耄耋矣，曾••掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳”兴元元年乃杀真卿，年七十七，德宗诏日“鲁郡公颜真卿，器质天资，公忠杰出，出入四朝，坚贞一志”（节选自《旧唐书•颜真卿传》

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.郎官/御史者陛下腹心/耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失皆令/访察回日/奏闻所以明四目/达四聪也B.郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使/天下事无巨细/得失/皆令访察回日/奏闻/所以明四目/达四聪也C.郎官/御史者/陛下腹心耳目之臣也/故其出使天下/事无巨细得失/皆令访察/回日奏闻/所以明四目/达四聪也D.郎官/御史者/陛下腹心/耳目之臣也故其出使天下/事无巨细得失/皆令访察/回日/奏闻所以明四目/达四聪也

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.甲科:科举考试用语唐宋进士分甲乙科，唐代王建《送薛蔓应举》诗云“一土登甲科，九族光彩新”明、清通称进士为甲科，举人为乙科B.辅车:颊辅与牙床一说车夹木与车舆此处比喻事物处于次要的位置关系《左传》“辅车相依，唇亡齿寒者，其虞虢之谓也”C.郎官郎官是古代官名，盖为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称战国始有，隋唐以后，郎官多指六部的侍郎、郎中、员外郎D.耄耋:指八九十岁，年纪很大的人古时男女称呼高寿是有区别的，一般来讲，男性称“寿”，而女性是不称寿的,一般称“福”

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.颜真卿预料安禄山要反叛，提前以久雨毁坏城墙为借口，修缮城墙，疏浚加深护城河，最终在安禄山反叛时，保住了平原B.清河人李萼和郡人到平原城向颜真卿学习，并尊颜真卿为长者，并说清河县积蓄多，积蓄够颜真卿用三次C.元载任用私党，害怕被别人说坏话，就提出有事先向长官报告，再由长官报告宰相，最后宰相报告皇帝此事遭到颜真卿激烈反对D.李希烈反叛，卢杞向皇帝建议派颜真卿出使晓谕李希烈，最终颜真卿被李希烈所杀，德宗下诏对他的忠诚给予很高的评价

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）闻公义烈，首唱大顺，河朔诸郡恃公为长城

（2）颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅

5、阅读下面的汉乐府民歌，回答题目青青河畔草，绵绵思远道远道不可思,宿昔梦见之梦见在我傍，忽觉在他乡他乡各异县,展转不相见枯桑知天风，海水知天寒入门各自媚,谁肯相为言!中有尺素书客从远方来，遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼,《饮马长城窟行》长跪读素书，书中竟何如？上言加餐食，下言长相忆

1.“青青河边草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？

2.“梦见在我旁，忽觉在他乡”采用了什么表现手法？有什么好处？

6、

（1）昔我往矣，杨柳依依，今我来思，o（《诗经•小雅•采薇》）

（2）嗟乎！!欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）

（3）雾失楼台，月迷津渡，o（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）

（4）遥怜小儿女，o（杜甫《月夜》）

（5）旧书不厌百回读，（苏轼《送安敦秀才失解西归》）

（6）,鸟倦飞而知还（陶渊明《归去来兮辞》）

（7）,处众人之所恶，故几于道（《老子》第八章）

（8）富与贵，是人之所欲也，,不处也（《论语・里仁》

7、从下面三个题目中任选一题，按要求作答不超过150字••••

①小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享

②不久前，《红楼梦》被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子你是否同意王蒙的观点？请结合《红楼梦》相关内容阐述理由要求观点鲜明，自圆其说

③请以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字要求感情真挚、富有文采

8、当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”“美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

9、阅读下面的材料，根据要求写作据报载，2019年春节期间，不少在大城市生活、工作的人们不再游子归乡，而是将父母亲人接到自己生活、工作的城市团聚，“反向过年”正成为春节的一种流行趋势对此，人们议论纷纷:观点一既逆向躲开了春运交通的高峰，又能让家人体会到自己所在城市的风光，何乐而不为？观点二好是好，就怕大城市“年”味淡观点三社交关系搬不过来啊，过年不走亲戚多不热闹！某报就此开辟“我看反向过年”专栏，邀请读者就“反向过年”或类似于“反向过年”这一类的新事物、新现象、新举措……发表自己的看法或畅谈亲身体会要求

（1）请以读者的身份，使用张强这一姓名给报社（统一称《振兴时报》）“我看反向过年”专栏编辑李中写一封信，参与“我看反向过年”专栏的讨论；

（2）自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；

（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息参考答案

1、

1.B

2.

①点面的场景设计，一扇窗，将病房中本不相干的两个人连在一起，两个不幸的人命运有了交集，窗也因此成了他们共有的窥望窗外世界的平台以及精神生活的依托

②转折的情节演进，有了窗，病友间彼此便于倾诉和倾听，运行中情节突转，不靠窗的病人想得到靠窗的床位，故事也有了矛盾冲突的戏剧性

3.

①热爱生活，他充分享受病友对窗外情景的生动描述，表明他向往美好生活

②内心冲突，他对得到观赏窗外机会的想法有过惭愧和克制，可知他曾有善念

③漠视他人，渴望占据窗口床位，使他漠视一个生命的逝去，也见他的自私和阴暗心理【解析】

1.本题考查学生的分析综合和鉴赏评价能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析B项，“一为主角一为配角”说法有误，靠窗的病人和不靠窗的病人同为故事的主角故选B

2.本题考查学生对物象的作用的分析能力小说中物象的作用类试题，主要从“4角度”答题，一是从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象二是从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用三是从环境方面思考，指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用四是从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用而结合题干要求，本题主要从“人物形象”和“情节安排”两方面作答人物形象方面，小说通过一扇窗将两个原本毫无联系的病人关联到了一起，一人透过窗户描述窗外的美好场景，一人细细聆听，聆听的人因为产生了自私的欲望而放弃为讲述者呼救，最后发现原来讲述者所描绘的画面，都是他自己脑海中所幻想出来的窗，是他们共有的窥望窗外世界的平台以及精神生活的依托情节安排方面，一开始，靠窗的病人细细讲述，而另一位则细细聆听，小说围绕着“窗”以及窗外的“景观”而展开,后来，未靠窗的病人因为自私的念头想要自己靠窗去亲眼见证窗外的美景，为了自私的念头，故意让靠窗的病人“离开”，故事也有了矛盾冲突的戏剧性

3.本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。