湖南省长沙市三校2025届高三高考测试（一）语文试题理试题含解析

湖南省长沙市三校届高三高考测试

（一）语文试题理试题2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成下面小题地下管线可以说是一个城市的毛细血管，随着城市的快速扩张，对地下管线建设进行科学规划O城市中的不少道路经常被“开膛破肚”，一会儿埋水管，一会儿埋燃气管，一会儿拉电缆，没完没了地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故发生建设“共同沟”是目前路面“开膛破肚”问题的有效办法“共同沟”即是城市地下管线综合管廊，在沟内，J等电力电缆、通讯电缆、供水管道和燃气管道等管线集于一体又并行不悖，设专门的地下入孔，供维修施工人员出入，（）,还为规划发展需要了空间，而且建成后对环境、交通、居民生活等方面几乎不再影响，可以说是A.事不宜迟根治预备一了百了B.事不宜迟解决预留一了百了C.迫在眉睫解决预留一劳永逸D.迫在眉睫根治预备一劳永逸

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故B.由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，造成大面积停水、停电、停气或通信中断事故C.地下管线由于相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线，大面积停水、停电、停气或通信中断事故发生D.由于地下管线相互交错，工人破路施工时稍不留意就会破坏其他管线,发生大面积停水、停电、停气或通信中断事故

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.这就能把多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦避免B.多次开挖道路来埋设或维修管线的麻烦因此就被避免C.由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦就能被避免D.这就能避免由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖的麻烦赵良栋，字擎字，甘肃宁夏人康熙十三年，宁夏兵变，戕提督陈福甘肃提督张勇荐良栋，擢宁夏提督入觐,奏宁夏乱兵，宜诛首恶、宥胁从，上颔之简精兵百疾驰赴镇，宣上谕抚慰察知倡乱者把总刘德，而参将熊虎与其谋，戕福者营兵阎国贤，陈进忠乃分兵使出防，散其党羽，建虎等正其罪，请旨斩之十九年，良栋与进宝分道进次白水坝，吴三桂兵夹江而阵，江水方涨，不得舟，贼矢石如雨良栋令于众曰“视我鞭所向，敢退者斩！”一军皆奋呼良栋璞甲，骤马乱流而渡师从之，敌发炮，伤数十人，无回顾者三桂兵错愕奔溃，败之石峡沟，再败之青芳山三桂兵尽溃，所置巡抚张文德及其将汪文元等皆降，遂复成都，盖出师甫十日••上奖良栋功，擢云贵总督，加兵部尚书，仍领将军良栋檄总兵朱衣客将八千人援建昌，朱衣客战不胜退驻雅州建昌守兵食尽，弃城走，良栋劾朱衣客引退状，诏逮朱衣客下刑部康熙二十年，大将军贝子彰泰统兵四十万下云南，攻会城，屯城东归化寺，西亘碧鸡关，连营四••十里，前临昆明湖，湖中不设兵世瑞收余众固守，自水道转运，相持数月未下九月良栋至军周视营垒请於彰泰日我师不速战相持日久粮不继何以自存于是彰泰令诸军悉进世燔兵出城，战于桂花寺，诸军皆奋斗，世燔兵大败，乃自杀，余众以城降，云南平自三桂镇云南，至世瑙覆亡，历年久，子女玉帛充积饶富城破，诸将争取之，独良栋无所取，其所部兵丝毫毋敢犯朱衣客就逮，具疏辩，谓良栋与兵少，又无后应，是以退还进宝亦疏谓建昌之陷，罪在良栋良栋复劾朱衣客欺饰狡辩，且谓辩疏出进宝云南既定，召良栋诣京师进宝亦入觐，上命朱衣客免死为奴，良栋改授銮仪使三十四年，良栋复自陈战功为大将军图海、彰泰所抑，并咎大学士明珠蔽功，上责其褊隘,还其疏，仍敕部优叙，授一等■精奇尼哈番三十六年卒，年七十有七命皇长子允提临其丧，赐祭葬，谥襄忠（节选自《清史稿卷四十二，赵良栋》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是A.九月/良栋至军/周视营垒/请于彰泰曰/我师不速战/相持日久/粮不继/何以自存/于是彰泰令诸军/悉进世燔兵出城B.九月/良栋至军/周视营垒/请于彰泰曰/我师不速战/相持日久/粮不继/何以自存/于是彰泰令诸军悉进/世蟠兵出城C.九月/良栋至军/周视营垒/请于彰泰/日我师不速战/相持日久/粮不继/何以自存/于是彰泰令诸军/悉进世璀兵出城D.九月/良栋至军/周视营垒/请于彰泰/日我师不速战/相持日久/粮不继/何以自存/于是彰泰令诸军悉进/世燔兵出城

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.巡抚，明初指京官巡察地方，清代正式成为省级地方长官，别称“抚院”“抚台”“抚军”B.刑部，古代掌管刑法、诉讼，律令等事务的官署，与吏、户、礼、兵、工部并称“六部”C.疏，古代臣下向帝士进呈的奏章，用以向帝士陈述意见商议国事D.敕，古代帝王或国辅重臣诏令文书的文体名称，用于任官封爵和告诫臣僚等

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.赵良栋处理宁夏兵变，措施^密仅率百余人前往赴任，到任后宣读皇帝诏谕安抚士卒，分散兵变谋划者的党羽，逮捕主犯，稳定了宁夏局势B.赵良栋收复成都时，作战勇猛面对叛军的矢石如雨，赵良栋身先土卒，策马渡河，全军跟从，叛军溃散而逃，仅用十天就收复成都C.赵良栋攻打昆明时，治军严明攻破昆明城后，面对吴氏积蓄的妇女财宝，诸将纷纷进城劫掠，只有赵良栋和他统领的军队秋毫无犯D.赵良栋对建昌失守，难辞其咎赵良栋命朱衣客援救建昌，用兵不当，所以朱衣客被捕后，即上疏揭发良栋有失陷之罪，且对朝廷欺瞒饰过

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴入觐，奏宁夏乱兵，宜诛首恶、宥胁从，上颔之⑵良栋复自陈战功为大将军图海、彰泰所抑，并咎大学士明珠蔽功，上责其褊隘

11、阅读下面的文言文，完成下面小题画网巾先生传（清）戴名世先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武、光泽山寺中亭颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武守将池凤阳凤阳皆去其网巾

①，留于军中，戒部卒谨守之先生既失网巾，盥栉毕，谓二仆日“衣冠者，历代各有定制，至网巾则我太祖高皇帝创为之也今吾曹国破即死，正可忘祖制乎！汝曹取笔圣来，为我画网巾额上”于是二仆为先生画网巾，画已，乃加冠，二仆亦互相画也，日以为常军中皆哗笑之，而先生无姓名，人皆呼之日画网巾云岁庚寅

②夏，四营兵

③溃于邵武之禾坪，池凤阳诡称先生为阵俘，献之提督杨名高名高军至泰宁，从槛车中出先生，谓之日“若及今降我，犹可以免死”先生日“吾旧识王之纲，当就彼决之”王之纲者，福建总兵，破四营有功者也名高喜，使往之刚所之纲日“吾固不识若也”先生日“吾亦不识若也，今特就若死耳”之纲穷诘其名，先生日吾忠未能报国，留姓名则辱国；智未能保家，留姓名则辱家危不即致身，留姓名则辱身军中呼我为画网巾，即以此为吾姓名可矣”之纲日“天下事已大定，吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵若一匹夫，倔强死，何益？且夫改制易服，自前世已然”因指其发而诟之日“此种种

④者不肯去，何也？”先生日“吾于网巾且不忍去，况发耶！”之纲怒，命卒先斩其二仆群卒前摔之，二仆瞋目叱日“吾二人岂惜死者！顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳”于是向先生拜，且辞日“奴等得事扫除泉下也！”乃欣然受刃之纲复谓先生日“若岂有所负耶？义死虽亦佳，何执之坚也”先生日“吾何负？负吾君耳一筹莫效而束手就擒，与婢妄何异，又以此易节烈名，吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也”遂被戮于泰宁之杉滓泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山，题日“画网巾先生之墓”，而岁时上家致祭不缀［注］

①网巾以丝结网为巾，用以事发，始于明代

②庚寅:顺治七年

（1650）

③四营兵:清初，活动在江西、福建一带明军的余部

④种种:头发短的样子

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.凤阳皆去其网巾去离开B.之纲穷诘其名穷穷究C.且夫改制易服易改变D.因指其发而诟之诟诟骂*

2.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）A.“画网巾”先生被逮捕后，让仆人在自己额上画网巾，表示不忘明朝祖制，说明“画网巾”先生心系故国B.面对旧识王之纲的威逼，“画网巾”先生效忠明王朝的决心始终不动摇，表现了他的铮铮铁骨C.文中写“画网巾”先生二仆“欣然受刃”和明降将王之纲的言行，意在衬托“画网巾”先生的形象D.作者叙述了一个“其姓名爵里皆不得而知”的明朝遗民的故事，表达了自己对“画网巾”先生的赞叹之情

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵⑵吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也

12、请下面提供的两个作文题中，选择一个题目写作

（1）阅读下面材料，根据要求写作

①当代正经历复杂而深刻的变革，风险挑战与之相随，危和机总是同生存的，克服了危即是机，要危中寻机，化危为机

②疫情期间，在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济“迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费等新兴产业展现出强大成长潜力，这些都是危中有机的现实写照

③老字号餐馆主动“触网”，增设外卖窗口，打通线上线下；农业部门推出网上订购、网上培训、网上贷款等春耕备耕新方式……虽然疫情给经济发展带来严峻考验，但及时反应、应对有方，有助于把疫情造成的损失降到最低

④俗话说“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也”疫情结束后，面向未来，也要善于化危为机，更要善于创造和把握发展的新机遇上述材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，以某校高三学生的身份给校报“时事论坛”栏目写一篇文章，体现你的认识与思考要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

（2）阅读下面的材料，根据要求写作最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持一定社交距离，尊重他人合法F急私”等等对此，也有人持不同看法有的说“原先的习惯，很难改啊！”有的说“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯我不太应啊！”还有人说“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云了”这些不同声音也有一定市场对此你有怎样的看法？请以高中生身份给本市精神文明网”文明习惯大家谈”栏目写一篇文章，倡导大家“养成文明习惯，人人行动起来”，体现你的思考和认识要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字参考答案

1、

1.C

2.B

3.D【解析】

1.本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型本题要求选择“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项”“事不宜迟”事情要抓紧时机快做，不宜拖延“迫在眉睫”形容事情临近眼前，十分紧迫语境是说地下管线可以说是一个城市的毛细血管，随着城市的快速扩张，对地下管线建设进行科学规划已经是非常紧迫的事了，所以第一空应选“迫在眉睫”，从而排除AB“解决”使问题得到处理，有了结果“根治”从根本上治理后文有“问题”一次，与“解决”搭配些，故选“解决”，从而排除D“预留”预先留下“预备”准备，打算语境中与“空间”相搭配的应该是“预留”“一劳永逸”劳苦一次就可以永远安逸、不再费力了“一了百了”主要的事情了结了，其余有关的事情也就跟着了结了综合以上分析故选C

2.本题考查辨析并修改病句能力要做好这类题，应该熟记病句六大类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”原画线句有“语序不当”和“句式杂糅”两种语病在复句中，分句的主语不一致时，关联词语应该在主语前，所以,该句应改为“由于地下管线相互交错……”“造成……事故发生”这一表述句式杂糅“造成……事故”与“引起……事故发生”杂糅了修改时任选取一种均可综合以上分析故选Bo

3.本题考查衔接能力做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然本题要求选择“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”从语脉来看，所填句子的意思应该是说明“共同沟设置地下入孔”的作用，主语可以“这”来表述从上下句来看，下句“还为规划发展需要预留了空间”的主语与所填句一致，所以，排除BC从表意来看，居中的“麻烦”指的是“由于埋设或维修管线而导致道路多次开挖”，而非“埋设或维修管线，故排除A综合以上分析故选Do作答语句补写题，第一，要把握表达方式，确定语言特征；第二，要整体理解材料，把握语段中心；第三，要关注前后内容，做到前勾后连；第四，要斟酌填写语句，做到简洁准确

2、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用标点符号的能力要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用B项，作品题目当用书名号，“任重道远”的引号表示强调，着重指出故选Bo

2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此题的关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项戴罪立功带着罪过或错误去创立功勋，以功赎罪立功赎罪以立功来抵偿罪过据下文“画家们是奉命无偿为北京各大宾馆创作”的语境，当把落脚点放在“立功”上火眼金睛原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪洞若观火形容观察事物非常清楚，好象看火一样“许多人的也都看出“黑意”来”空处应当是主语\前面受“许多人的”修饰，后面要支配“看”，当用名词性短语；洞若观火是形容词性短语，无此功能睁一只眼闭一只眼比喻对应该阻止的事情佯装没见，姑息纵容睁眼瞎看告示两眼墨黑此为歇后语，睁眼瞎观告示是谜面，两眼墨黑是谜底；睁眼瞎即文盲，两眼墨黑即啥也看不见，比喻十分陌生猫头鹰的特性是“睁一只眼闭一只眼”惨不忍睹凄惨得叫人不忍心看惨绝人寰世界上再没有比这更惨痛的事形容惨痛到了极点呼应上文的“闭一只眼”只能用“不忍睹”，且“惨绝人寰”语义太重故选Do

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等原句有两处语病表领属的定语“礼宾司”当放在表数量的定语“一位”之前，排除BD；“借鉴”和“题材”搭配不当，排除A故选C

3、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查病句的辨析与修改能力解答语病类题目，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词，然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配等画线句子有两处错误，第一处，“海归留学生不再稀缺已成为历史”不合逻辑，改为“海归留学生稀缺已成为历史”；第二处，“缩减了海归留学生的竞争优势”搭配不当，改为“削弱了海归留学生的竞争优势”A项，“阻碍”与“优势”搭配不当C项，“不再稀缺已成为历史”不合逻辑，应改为“稀缺已成为历史”D项，“呈现出突飞猛进地发展”成分残缺，缺宾语中心语，且“缩减”与“竞争力”搭配不当故选Bo

2.本题考查词语运用的能力可以从以下角度考虑

①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；

②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；

③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题另外，还要看搭配习惯、语法功能、使用对象等

①当头一棒比喻促人醒悟的警告或给人以突然打击当头棒喝佛教禅宗和尚接待前来求学的人时，常常用棒迎头一击或大声一喝，促其领悟，比喻促人醒悟的警告语境表达“骨感的现实”给人以打击，所以选填“当头一棒”恰当

②设身处地设想自己处在别人的地位或境遇中推己及人用自己的心思来推想别人的心思语境强调处在海归的境遇替海归想一想，所以选择“设身处地”恰当

③经历亲身见过、做过或遇到过的事，一般用于个人历程经历的过程，往往用作名词，一般用于集体、团体等根据语境是说海归留学生个人，选填“经历”更恰当

④拓宽开拓使宽广扩张扩大（势力、疆土等）根据对象，选填“拓宽”恰当故选Do

3.本题考查学生句子衔接的能力注意以下几点陈述对象要一致；前后句式、句子结构要一致；语句顺序要符合思维逻辑；看词语照应，考虑词脉的相承性；看画面色调，看画面的相融性；看上下文押韵，看音韵的和谐性；看标点符号，考虑结构的层次性“其实”含转折意，A与上文内容没有明显的转折关系，故排除A依据后文内容，“认清自己，利用好自己的优势，无疑能拓宽他们的人生道路”，是说海归留学生的价值不仅仅在于高薪水的工作，还有更广阔的天地，因此，C比B、D更恰当故选Co

4、

1.A

2.D

3.C【解析】

1.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子括号前“汉字是表意文字”，可知是介绍“汉字”的情况，“以为每个字的意义均可以从其楷书字形中找到解释”，可知与图形有关，根据话题一致性原则，括号内应该是“汉字”的情况，即“汉字的起源确实与古时人们使用的图形符号有关”故选Ao

2.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一组，大相径庭彼此相差很远或矛盾很大方柄圆凿形容格格不入根据语境“多现代字形与造字之初”，填入“大相径庭”第二组，穿凿附会把没有某种意思的说成有这种意思牵强附会把关系不大的事勉强扯在一起根据语境“若都当作表意构件去理解，则难免”，填入“穿凿附会”第三组，流传传下来或传播开留传遗留下来，传给后代根据语境“以免将错误知识和观念”，填入“流传”第四组，科普科学普及推广扩大事物使用的范围或起作用的范围根据语境“科学的汉字基础知识”，填入“普及”故选Do

3.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析“随着时代的发展，使很多汉字形成的语境已经改变了，理解汉字起源与演变更为不易”中，“随着时代的发展，使……”，句子没有主语，排除A；“原因是产生汉字的语境已随时代发展发生改变造成的”，句式杂糅，排除B；“因为很多汉字产生的语境已发生改变，时代的发展让我们……”，逻辑不当，排除D故选C病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶

5、

1.D

2.

①悲秋之情深秋时节，淮河失去宏阔的气势，颍水潺潺似在呜咽，触发了诗人悲秋伤时之情

②伤逝之情光阴流转如电，草露倏忽而逝，十五圆月到十六即缺，皆令人不由感叹生命无常，短促易逝

③怀人之情欧公早逝，当年识翁之人，今存者只有自己及西湖波底之月而已，物是人非，表达了对恩师欧阳修的崇敬、怀念之情【解析】

1.试题分析本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析D项，“在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感”错误结尾写波底之月，传达出因月光之清冷孤寂而生的悲凉伤感，在淡泊凄清的秋水月色中化出淡淡的思念和叹惋，令人感慨万千，怅然若失故选D

2.试题分析本题主要考查评价文章的思想内容的能力此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和词中表情达意的重点字词语进行分析对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了词的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托词人的情感或借景抒情上片写自己泛舟颍河时触景生情作者于当年八月下旬到达颍州，时已深秋，故称“霜余”深秋是枯木季节，加上那年江淮久旱，淮河也就失去盛水季节那种宏阔的气势“空听潺潺清颖咽”，水涨水落，水流有声，这本是自然现象，但词人却说水声潺潺是颍河幽咽悲切，抒发悲秋之情“草头秋露流珠滑”，深秋的晚上，已经开始降下露水，露珠晶莹剔透且圆润光滑，但却不能长存“三五盈盈还二八”点明月亮阴晴圆缺的状态词人以露珠的流逝与月亮的圆缺慨叹时光飞逝、人生无常“与余同是识翁人，惟有西湖波底月”，四十三年过去了，现在能记得醉翁的人还剩下几个恐怕只有作者与这倒影在西湖水底的明月作者以拟人化的手法写西湖月能“识翁”，含蓄写出欧阳修在颍州时常常夜游西湖，用西湖见证醉翁在颍州的所有功绩表达了对恩师欧阳修的崇敬、怀念之情本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力这类题目解答时可从以下几方面入手

①抓显情语指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；

②分析景语注意按照“意象一意境一诗情”的思路去揣摩；

③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；

④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；

⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等

6、扈江离与辟芷兮飞漱其间潦倒新停浊酒杯只是当时已惘然山岳潜形赢得仓皇北顾不以规矩度尽劫波兄弟在【解析】本题考查考生名篇名句默写的能力高考默写一般分为两大类，即情景式（理解性）默写和识记型默写（根据前或后提供的句子写出另外与之相连的句子），但不管那一类型的默写，在做题时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写本题属于识记型默写，需要注意的字词为扈、漱、潦、惘、仓皇、矩、度

7、

1.B

2.“扫淡”一词突出了灯光主动搏击，迫使黑暗变淡的深意，“照淡”、“减淡”没有这样的表达效果

3.“我”、“寒夜里不能睡眠的人”、“黑夜中摸索的行路人”【解析】

1.本题考查学生语言表达的连贯性此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断结合“然后夜的黑色逐渐减淡”“我终于分辨出来了”分析,此处需要根据由远及近来表述，先是判别“山”，然后是“房屋”，最后是“菜园”综合分析，B项正确故选Bo

2.本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力本题的考点是词语的含义解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则结合“傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光”“黑暗的颜色”分析，“扫淡”突出了灯光主动搏击，迫使黑暗变淡的深意“照淡”“减淡”没有主动搏击之感

3.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答结合“这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人”分析，灯光给“我”“寒夜里不能睡眠的人”“黑夜中摸索的行路人”受益

8、

1.C

2.C

3.

①材料一主要介绍了新能源汽车迅猛发展的原因以及存在的问题；

②材料二主要分析了政府实施新举措，新能源客车财政补贴大降，进而倒逼制造商进行技术改造；

③建议进行技术改造，提高技术水平，提供更好产品【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料四中管理办法’的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料四中圈出相关的内容，进行比对，做出判断C项，“就不得不额外增加不菲的‘买分成本”错误，该项来源于“油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积

2、阅读下面的文字，完成下面小题

①一波刚平，又起一波于虹在单位也闹出事来

②不知是按照什么人的想法，于虹她们制作了一批动物作品，有虎、骆驼、猫头鹰、狼什么的，据说作为国礼赠予外宾时，他们都很喜欢问题就出在那样一批麦秸画上，它们取材于一批“”的老画家们的国画画家们是奉命无偿为北京各大宾馆创作，但有人首先看出了那些国画作品是“黑画”，接着，许多人的也都看出“黑意”来画虎的是以草为林，三虎为彪，明摆着是为悼念林彪而画，画骆驼的将骆驼们画得那么瘦，神态那么茫然，居然题曰“任重道远”，明摆着是在讽刺大好形势；画的猫头鹰,明摆是在暗示现实;革命者常说阶级敌人“狼子野心，何其毒也”，可画上的狼却那么漂亮……

③于是，“黑画事件”当然上升到“为资产阶级反动势力复辟做舆论准备”的严重政治事件那么，A市那小小的麦秸画作坊里的姑娘们，又为什么偏偏做出这么一批连名字都一模一样的作品呢？不追查行吗？结果一追查，查到了业务组长于虹头上她又是受谁的指使呢？当然并没有人指使她一次，外交部礼宾司的人陪同几位外宾到了A市，参观了他们单位，一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中借鉴题材，使作品内容更加丰富多彩……（节选自梁晓声《人世间》）

1.下列对文中标点符号的使用理解不当的一项是A.第

①段中的破折号表示解说，和《林黛玉进贾府》中“一时众人解劝住了，黛玉方拜见了外祖母一一此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也”用法相同B.第

②段中的“黑画”“黑意”，加引号表示强调，且有特殊含义；“任重道远”，加引号表示是一幅作品的题目；“狼子野心，何其毒也”，加引号表示是引用俗语C.第

②段末的省略号表示叙述省略，意犹未尽，留下空白，如《凡卡》“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……”D.第

③段中三个问号的作用各不相同，第一个问号表示疑问，不答存疑；第二个问号表示反问，不答无疑，答则多余;第三个问号是设问，自问自答，答而释疑A.戴罪立功洞若观火睁一只眼闭一只眼惨绝人寰B.立功赎罪火眼金睛睁眼瞎看告示两眼墨黑惨不忍睹C.立功赎罪洞若观火睁眼瞎看告示两眼墨黑惨绝人寰D.戴罪立功火眼金睛睁一只眼闭一只眼惨不忍睹

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中借鉴题材，使作品内容更加丰富多彩B.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中借鉴经验，使作品内容更加丰富多彩C.礼宾司的一位女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中摄取题材，使作品内容更加丰富多彩分抵偿”，由此可以推知，“新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标”时，不一定需要通过“买分”来解决故选C

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对A项，“补贴政策的促进作用十分有限”错误，材料一第一段说“‘政策性利好推动了新能源汽车业蓬勃发展2017年，全球新能源汽车累计销售340多万辆，而在中国销售的电动汽车占比就超过了50%”，由此可知，补贴政策的促进作用很大B项，“新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”错误，虽然“规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税”，但原文还说“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D

2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势”，可见，“使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级”这个结果不具有必然、普遍性，所以因果推断不准确D项，”相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细”有误，从文中图表来看，分类没变化；另外由“这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业”“当然，消费者也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品“2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求”“微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造”“政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案……”可知，发布新政策是为了减少因政策漏洞而出现的骗补案，也是为了促进新能源车的技术升级，所以“其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴”也是错误的故选C

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此题，首先明确筛选概括的要求，如本题“材料一和材料二在对新能源汽车介绍的角度上有何不同？请加以分析，并据此对新能源汽车发展提出建议”，然后分析材料一和材料二，概括这两则材料的内容，分析这两则材料分别是针对“新能源汽车”的哪些方面进行介绍，最后针对发展提出建议材料一源自《解析中国新能源汽车发展得失补贴政策有待完善》，这一标题已经明确了这则材料的内容，，，得”，，失”，，补贴政策，，，接着看材料一的两段文字，第一段文字主要是介绍新能源汽车发展的迅猛势头，第二段开头说“政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案”“中国新能源汽车存在大而不强’的现象”，这是说存在的问题材料二出自《四部委新政下狠手新能源客车财政补贴大降》，这是说政府颁布政策，新能源客车财政补贴大降，从材料来看，材料不但提到政策，还提到这一政策的作用考生可以根据这些回答第一个问题再看第二个问题，对于第二个问题，考生要先到材料中圈出新能源汽车发展存在的问题，如材料一“在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距”；如材料二中“并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴……微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造”，考生可以根据这些内容给新能源汽车发展提出建议解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题）其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路,暗示答题方法，暗示答案内容审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）O组织语言时，注意“问”与“答”要照应好，最后是答题环节“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；⑶分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题，分条排列;要用肯定句，原文中找依据

9、

1.D

2.

①智勇双全面对鬼子的封锁只凭一条小船来去自如，给女孩报仇时精心策划引鬼子入圈套

②爱憎分明他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨大菱受了伤，他说“等明天我叫他们十个人流血”并且付诸实际行动

③精明干练写老头子年纪虽老，但老当益壮，“干瘦得像老了的鱼鹰……眼睛却特别的明亮”点出他干练、精明的内在气质

④自信自尊经历了大风大浪没有出事，以及多次安慰女孩不怕可以看出他对自己水上功夫的自信；女孩受伤后他觉得没脸见人，决心为受伤的女孩报仇，这是他自尊的表现

3.

①诗意的主题小说故事情节虽简单，但故事所表现的主题却具有浓郁的诗意美作品赞扬了中华民族抵抗外辱、争取民族解放和民族独立的不屈不挠的斗争精神，歌颂了抗日根据地人民强烈的爱国主义思想和大无畏的英雄气概

②清新的语言本文的语言是散文诗一样的，凝炼、含蓄、优美、生动、富于色彩美和音响效果小说的开头用“风清月明”“清爽”“悠闲”“丝绒”“清香”等词语也给人以舒适、光亮的情感体验，使文章清丽自然，含蓄隽永，柔婉秀美，富于抒情性

③如画的环境本文中的自然景物描写，充分体现了诗的情调、诗的感情如“月明风清”“一片苇叶”“飒飒的风响”等情境和语言的选择，充满了朴素清新的泥土气息，淡雅疏朗的诗情画意，构成了鲜明生动的意境

④至善的人物小说中的老头子虽老，却充满了人情之美面对敌人，他充满了憎恨与鄙夷，用自己的力量来打击敌人面对“大菱”和“二菱”，他又充满了慈爱，像守卫自己的孩子一般来守卫她们，正是这种亲人般的呵护让他的形象在自尊、英勇之外多了人情的一面

⑤舒缓的情节孙犁的小说一般不具有紧张曲折的故事情节，他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜《芦花荡》就是这样，讲的是一位老人护送两个小女战士，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题中，D项，“其实他自己也很紧张”理解错误，老头子并不是紧张，他是真的对自己很自信；“蹿”的动作表现老头子的震惊故选Do

2.本题考查赏析作品人物形象的能力把握小说人物形象特征要从两点入手一是重视小说中人物的身份、地位、经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征解答本题，可以先到文中找出对老头子进行语言、心理、动作、神态等描写的内容，圈出老头子所做的事情，分析他的特点；然后再看文中有无环境的衬托，有无借助他人对老头子进行衬托比如，老人的语言“不怕”、老人的心理活动“大江大海过了多少”，这些内容体现出老头子自信的一面；“我不能送你们进去了我没脸见人”“你们不信我的话，我也不和你们说可是，等到天明，你们看吧”，这些语言描写表现出老头子爱面子的一面；“自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱”，心理活动表现出老人慈爱的一面；策划给女孩报仇，表现出老人机智勇敢、有勇有谋的一面

3.本题考查从不同角度和层面发掘作品意蕴的能力文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义文章所表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义可以对作品进行不同角度的发掘解答本题需要先解读题干要求，找到挖掘角度，再结合文本作答首先整体理解小说的“诗意美”，《芦花荡》讲的是一位老人护送两个小女“战士”，又为她们负伤报仇的故事，全文几乎没有明显的情节高潮，一切都在柔美的芦花荡里缓缓的进行，就像那脉脉的流水一样他着力展示的是人情美，而不力图以情节取胜；他以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美然后考生可以从主题表达、语言运用、环境描写、人物塑造、情节安排、艺术手法、节奏、意境等多角度进行赏析，注意结合文本，切不可脱离原文

10、

1.B

2.D

3.D

4.1入朝觐见，良栋上奏宁夏叛乱的土兵，应该诛杀首恶，宽宥那些被胁从的士兵，皇上点头赞许2赵良栋再次上疏，称自己的战功被大将军图海、彰泰压制，并指责大学土明珠隐瞒自己的功劳，康熙帝指责赵良栋气量狭隘【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“日”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则，，这些关键词句子大意是，九月，赵良栋到达军营，在营垒周边巡视一番，向彰泰请求说“我军如果不速战，相持时间一久，粮草不继，拿什么保存自己？”于是彰泰命令全军进攻，世蟠的军队出城迎战其中，”请于彰泰曰”一般应在“日字后面停顿，排除CD项；“诸军悉进”是“令”的宾语，中间不能断开，排除A项故选Bo

2.此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答D项，“国辅重臣”错，“敕”是皇帝的诏令故选Do

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题D项，“赵良栋命朱衣客援救建昌，用兵不当，所以朱衣客被捕后，即上疏揭发良栋有失陷之罪，且对朝廷欺瞒饰过”，“用兵不当”是朱衣客的一面之词，且“对朝廷欺瞒饰过”是赵良栋弹劾朱衣客的话，原文是“朱衣客就逮，具疏辩,谓良栋与兵少，又无后应，是以退还”“良栋复劾朱衣客欺饰狡辩”故选Do

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实本题关键词有

（1）觐，觐见；宜，应该；宥，宽宥、宽恕；颔,点头赞许

（2）抑，压制；蔽功，隐瞒功劳；咎，指责；褊隘，气量狭隘文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略参考译文赵良栋，字擎字，甘肃宁夏人康熙十三年，宁夏兵变，提督陈福遇害甘肃提督张勇推荐了赵良栋，于是他被提拔为宁夏提督入朝觐见，良栋上奏宁夏叛乱的士兵，应该诛杀首恶，宽宥那些被胁从的士兵，皇上点头赘许挑选了精兵百人疾驰赶赴藩镇，宣布皇上诏谕抚慰士兵审察得知提出叛乱的是把总刘德，而参将熊虎参与了他的谋划，杀害陈福的是营兵阎国贤，陈进忠于是分出士兵让他们出去防守，趁机遣散了其他党羽，逮捕熊虎等核实他们的罪行，请出皇帝圣旨斩杀了他们十九年，良栋与进宝分道进军驻扎在白水坝，吴三桂的军队沿着江两岸布阵，江水正在上涨，不得乘船渡江，敌人箭矢石块密集如雨良栋向众人下令说“看我鞭子所指的方向进攻，敢后退者斩！”全军振奋呼喊良栋穿上铠甲，策马在乱流中渡河军队跟从，敌军发炮，击伤十人，士兵也没有回头的吴三桂的叛军大惊，溃散而逃，在石峡沟打败他们，又在青箸山击破叛军吴三桂军队全部溃败，他所设置的巡抚张文德及其将汪文元等全部投降，于是收复成都，距赵良栋出兵之日刚刚十天皇上嘉奖良栋功勋，提拔他担任云贵总督，加兵部尚书，仍兼任将军赵良栋命总兵朱衣客率八千人援救建昌朱衣客战败，退守雅州，建昌失陷建昌守军粮食吃光，于是弃城逃走赵良栋便上表弹劾朱衣客退败的情况，皇帝下诏逮捕朱衣客关入刑部大狱康熙二十年，大将军贝子彰泰统率军队四十万下云南，攻打会城，驻扎在城东归化寺，寺庙西面横亘碧鸡关，布下连营四十里，军营前临昆明湖，湖中不设置士兵吴世燔收拾残兵坚守，从水路转运粮草，双方相持数月未能攻下九月，赵良栋到达军营，在营垒周边巡视一番，向彰泰请求说“我军如果不速战，相持时间一久，粮草不继，拿什么保存自己？”于是彰泰命令全军进攻，世瑙的军队出城，在桂花寺交战，良栋各路军队都奋力作战，世瑞军队大败，于是自杀，其余众人交出昆明城投降，云南平定自吴三桂镇守云南，到吴世瑞覆亡，吴氏经营云南二十年之久，积蓄子女财宝无数，十分丰饶昆明城破，众将都争相掠夺财物，只有赵良栋一无所取，他所统领的兵马也丝毫不敢犯朱衣客下狱后，上奏章抗辩，称赵良栋给的兵马太少，又无后援，所以退军王进宝也上疏说建昌失陷，罪在赵良栋而赵良栋则弹劾朱衣客，称他欺骗皇帝、掩饰罪行，又称朱衣客的辨疏出于王进宝的授意云南平定后，赵良栋被召到京师，王进宝也入京朝觐皇帝下谕朱衣客免除死罪为奴，将赵良栋贬为銮仪使三十四年，赵良栋再次上疏，称自己的战功被大将军图海、彰泰压制，并指责大学士明珠隐瞒自己的功劳，康熙帝指责赵良栋气量狭隘，将他的奏疏发还，却仍下令封他为一等精奇尼哈番（汉文为子爵）三十六年去世，年纪七十七岁皇上命皇长子允提参加他的葬礼，赐给他祭品下葬，谥号襄忠

11、

1.A

2.B

3.

（1）我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化，知晓天命，到现在还不失去荣华富贵⑵我耻笑古今以来那些遵循旧例而负节义的人，所以感到羞耻,不再说什么了【解析】

1.本题考查学生对文言实词词义的把握考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测实词的意思和用法A项，“去离开”解释错误，“去”应为“除去”的意思故选Ao

2.本题考查理解并分析文中重要信息的能力首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别B项，“面对旧识王之纲的威逼”理解错误，由第二节“之纲曰吾固不识若也”先生日“吾亦不识若也，今特就若死耳”可知，“画网巾”先生和王之纲并不认识故选Bo

3.本题考查文言句子翻译能力此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意特殊句式和虚词，把握语境推断本题，第一句关键点“徒”“只是；“以”“因为；“识”“懂得”第二句关键点“循例”“遵循旧例”；“耻”“意动用法，感到羞耻”；“述”“说”参考翻译

（1）我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化，知晓天命，到现在还不失去荣华富贵

（2）我耻笑古今以来那些遵循旧例而负节义的人,所以感到羞耻，不再说什么了翻译方法当以直译为主，意译为辅具体方法留、册k补、换、调、变“留”就是保留凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补变单音词为双音词，如“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思；补出省略句中的省略成分“换”，就是替换用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字参考译文先生这个人，他的姓名、官职等级和藉贯都不能知道（他）带着两个仆人，都仍然穿戴着明代的衣帽，躲藏在邵武、光泽一带的山寺中他们的事情被人所知，于是光泽守将吴镇派人逮捕了他们，押送到邵武守将池凤阳那里池凤阳除去他们的网巾，把他们留在军中，告诫手下谨慎看守他们先生已经失去了网巾，洗漱梳头完毕，对两个仆人说“衣帽，历代有各自的规定，至于戴网巾则是我朝太祖高皇帝首创实行的现在我们遭遇国家灭亡就要死了，难道可以忘记祖宗的制度吗？你们拿笔墨来，替我在额上画上网巾”于是两个仆人替先生画上网巾，画完以后，才戴上帽子，两个仆人也互相画，每天都是这样军中的将士都笑话他们先生没有姓名，人们都叫他画网巾的人庚寅那年的夏天，四营军在邵武的禾坪被打败，池凤阳假称先生是阵上的俘虏，把他献给提督杨名高杨名高的军队到了泰宁，把先生从囚车里放出来，对他说“如果你今天投降我，还可以免除死罪”先生说“我原来就认识王之纲，应当到他那里决断此事”王之纲是福建总兵，是攻破四营军的功臣杨名高很高兴，押解他到王之纲处王之纲说“我原本不认识你”先生说“我也不认识你，今天特地到你这里死罢了“王之纲追问他的姓名，先生说“我思心却不能报效国家，留下姓名就是辱国我有智慧却不能保护家庭，留下姓名就是辱没家庭；国家危难之时不能立即献身于国，留下姓名就是侮辱自身军中的人叫我为画网巾的，就用这个做我的姓名就可以了“王之纲说“天下大事已定，我本是明朝的总兵，只是因为懂得时机变化，知晓天命，到现在还不失去荣华富贵你一个平民，因为倔强而死,有什么好处呢？再说变更朝制、改换服装，从前代就已经这样”就指着他的头发骂他说“这种短短的头发还不肯剪去,为什么呢？”先生说“我对于网巾尚且不忍心除去，何况头发呢！”王之纲大怒，命令士卒先杀死他的两个仆人一一群士卒上前揪住他们，两个仆人睁大眠睹叱骂他们说“我们两个人难道还顾惜--死吗？不过死也应当有礼节，要和我们的主人告别一下再死罢了”于是向先生下拜，并且告辞说“我们能够给您.打扫黄泉之下的路了！”竟欣然受刃而死王之纲又对先生说“你难道还有什么辜负别人的吗？坚持正义而死虽然也很好，可为什么固执到这种程度呢”先生说“我辜负什么？辜负我的国君罢了一个计划都没有进献实行就束手就擒，和奴婢有什么区别呢，又用这个来交换节烈的名声，我耻笑古今以来那些遵循旧例而辜负节义的人，所以感到羞耻，不再说什么了”于是在泰宁的杉津被杀泰宁诸生谢韩在郊外的杉窝山埋葬了他的骸骨，墓碑上题写“画网巾先生之墓”每年到坟墓祭奠的人不断

12、例文1时代的新号令善化危为机，也善创造把握新机遇《时事论坛》栏目编辑好，下面是我给栏目写的一篇文章，题目是“时代的新号令善化危为机，也善创造把握新机遇”“病退风清日，已是万木春”进入疫情防控后半段，对于国家、社会、个人来说，要何去何从呢？我以为，当前要着眼实际，运筹帷幄，无论是工作，还是生活，还是其它方面，既要善于化危为机，也要善于创造把握新机遇，才能立于不败之地或最大限度降低损失！的确，疫情给我们国家、社会及个人带来了巨大挑战，也带来极大损失；但人是有积极能动性的，是能危中寻机、化危为机的如疫情期间，在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费等新兴产业展现出强大成长潜力，这些都验证了人们在灾难、磨难面前也不是束手待毙的，也是能逢凶化吉、遇难成祥的但要危中寻机、化危为机，需要的是超前的智慧、眼光与谋略可以想象一下，若灾难磨难扑面而来，一个国家、一个社会、一个人惊慌失措，缺乏主心骨，没有超前智慧、眼光和谋略，怎能自如应对危机，更遑论危中寻机、化危为机？应对这次疫情，我们国家、社会及绝大多数公民做得很好，用了不到两个月时间，就成功控制住疫情，并顺利分阶段复工复产，将经济发展损失降到了最低，为国际社会树立了典范，这体现了我们国家和社会强大危机治理能力和高超危机处置智慧，这也是我们道路自信、制度自信的体现！或许有人会问，危中寻机、化危为机需要超前智慧、眼光和谋略，仅此而已吗？答案是否定的，除此之外，还需要对灾难、磨难要及时反应和应对有方大年初一，最高决策机构一声令下，“疫情就是命令，防控就是责任”，这就是及时反应和应对有方；中央防控指导组和院士领衔的医护组千里驰援武汉，汇集八方力量，这就是及时反应和应对有方；社区工作人员和志愿者冲锋在前，构筑起社区防控的第一道防线，赢得了小区的赞许，这就是及时反应和应对有方；还有老字号餐馆主动“触网”，农机部门推出网上订购、网上贷款等等，这些也是及时反应和应对有方……“来而不可失者，时也；蹈而不可失者，机也”放眼未来，要突破，要发展，要实现伟大中国梦，仅仅危中寻机和化危为机、及时反应和应对有方还是远远不够的，还要善于创造把握新机遇疫情过后，国家要乘势而上，创造领先时代和世界的时机，把握好两个一百年目标的实现带来的新机遇；社会要激浊扬清，创造风清气正的时机，把握好新时代公民道德建设带来的新机遇；个人要励精图治，创造凡事争先的时机，把握好个人梦想融汇大梦想的新机遇……对于我们高三学生而言，疫情让我们居家学习很长时间，使得这个学期备考复习极不完整，我们也要化危为机，搞好居家学习和到校学习的对接，把失去时间找补回来；更要创造把握新机遇，学习差一点的要向学习好一点的学生多请教，要把线上线下学习结合起来，把握好高考延期带来的到校学习的黄金期，我们高三每一位学生也能以最美姿态来跨越高考这道门槛的！变化的时代，孕育伟大精神；变化的时代，发出伟大的新号令，那就让我们则耳倾听吧一一善于化危为机，也要善于创造把握新机遇，国家便是强盛国家，社会便是和谐社会，人民便是幸福人民！高三学生义X X2020年4月21日例文2行动起来，让文明习惯之花绽放“文明习惯大家谈”栏目编辑好，这是我给栏目写的一篇文章，题目为“行动起来，让文明习惯之花绽放”，请选用最近，很多新闻媒体就文明习惯养成纷纷推出公益广告“公勺公筷，文明用餐”“拒食野味，走向文明”“保持一定社交距离，尊重他人合法隐私”等等，对此，我深表赞成是啊，这些文明习惯看似小事桩桩，但如果人人都践行起来，天地就会爽朗起来，人间就会和谐起来，国家就会斯文起来！可见，行动起来，让文明习惯之花绽放在每个人心间，是极为迫切的事情！尤其疫情期间，养成文明习惯确实关乎生命安全用餐用公勺公筷，可降低感染风险；拒绝野味，可切断人兽间病毒的传播；保持社交距离，可有效阻断病毒散播渠道；饭前便后勤洗手，可很大程度避免病菌侵害风险；起床后开窗勤通风，也可吹走室内不好空气；……疫情期间专家、媒体之所以反复强调上述文明习惯，是因为一旦这些方面出现问题，就会给病毒带来可乘之机！可见，养成文明习惯绝不是小事，否则，就可能带来要命的损害！其实，疫情过后，我们每个人也要积极践行文明习惯，切勿有“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云散了”的看法若是疫情来了，就讲究文明习惯；若是疫情过去了，就不讲究文明习惯，那只能是“好了伤疤忘了痛”，受害的最终还是我们自己由此看来，讲究文明习惯绝对不能一阵风，应该是一辈子的事情！也许有人会说“原先的习惯，很难改啊！”这不好，要想养成文明习惯，就要把那些不好的原先习惯尽数去掉,绝对不能借口“很难改啊”来掩饰自己的主观不作为记得鲁迅曾对柔石的善意劝告表示为难，说什么使惯了刀枪，再改换其他东西，恐怕很难做到；柔石对此一本正经说道“这有啥难的，只要做起来！”是啊，要改掉原先的不好习惯，这有啥难的，只要做起来，难者也会变易！当然，也许有人说“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯我不太适应啊！”猛一听，似乎有些道埋；其实谬矣！文明习惯从小培养，这是对的；但借口年龄大了，就说自己不适应文明习惯了，那是大错特错的！若你不习惯在人群密集的地方戴口罩，一旦感染疾病，那怎么办？若你不习惯用公勺公筷，一旦把病菌传染给其他人，怎么办？若你不习惯社交礼仪，一旦闹出交往的纠葛，怎么办？若你不习惯开车礼让行人，一旦撞碰了行人，怎么办？……可见，借口年龄大了，就不愿意养成文明习惯，那理由是站不住脚的！那么，如何才能积极行动起来，让文明习惯之花绽放呢？无非三条其一，养成文明习惯要从“我”做起，古人说“非礼勿想，非礼勿言，非礼勿做”，这就是强调文明习惯的自觉性；其二，养成文明习惯要移风易俗，剔旧布新,如原先用自己筷子勺子给客人布菜，那是热情待客；现在就要改用公勺公筷了；否则的话，就会招人烦其三，养成文明习惯要多顾及他人感受和社会理解，如原先见面要握手，要拥抱；现在疫情期间就要换换方式了，可改为远距离拱手或微笑点头示意，等等是啊，疫情期间，养成文明习惯可拒病毒于身体之外；风和日丽时候，养成文明习惯可让行为举止赏心悦目好处如此之多，为何不积极行动起来，让文明习惯之花绽放于每个人的心间呢？高中生义X X2020年4月21日【解析】1审题本题考查写作能力“文以载道，文以弘道”该题目着眼于社会时事，审视疫情，超前谋划，引发前瞻思考，引导学生关注窗外世界，属于材料任务驱动型作文材料由四句话构成，第一句和第四句属于观点型材料，合二为一可提炼出行文论点一一既要善化危为机，也善创造把握新机遇一一考查学生思维整合能力，引导学生辩证思考危与机之间关系，并要有前瞻意识；第二句话和第三句话属于事例型材料，帮助学生理解“危中有机”和“应对有方”的时代内涵，为学生写作开阔思路并提供写作“弹药”驱动任务有三身份驱动，以高三学生身份给校报栏目写作，要结合学生和学校的生活实际主旨驱动，要结合四句话材料内容写作，观点提炼要吻合材料内容思考与认识驱动，要对材料有清晰思考，要展现对问题的认识深度，要提出具体可行的措施与办法另外，该作文题在限制性基础上给学生留下了较大写作空间参考立意

1.化“危”为“机”，是一种生存之道；

2.危机变转机，眼光和智慧是王道；

3.善于化“危”为“机”，方能扬帆远航；

4.危中寻机天地宽参考素材

1.善于化危为机其实是一种理念，是一种思想，是一种解决问题的有效方式比如，疫情期间，我们居家学习，学习方式的改变，给我们带了诸多不适应和困难，但也正是这些不适应和困难，促使更多的学生思考如何更加有效地收看老师的线上直播，如何精准地跟老师进行线上讨论，如何进一步增强自主学习能力，从而变被动为主动，从根本上提开自我同时，面对大灾大难，也促使更多的学生思考个人的责任与担当，从而更加自觉地培养家国情怀，增强为中华民族伟大复兴贡献力量的动力再如，在应对疫情过程中，我们也发现了公共卫生设施、应急能力建设、物资储备体系投入不足等问题，从而提醒我们加快堵漏洞、强弱项，把短板变成“潜力板”，为发展开辟新空间

2.善于化危为机，我国诸多事业在疫情期间大大拓展了发展空间，展现出蓬勃的生命力新冠疫情来势汹汹，我国一些传统行业受到较大冲击，而在线办公、云端上课、线上消费等“宅经济”迅速崛起，智能制造、无人配送、在线消费、医疗健康等新兴产业则展现出强大成长潜力，网络购物、生鲜电商、在线教育等新兴服务业态快速扩张一些老字号餐馆主动“触网”，增设外卖窗口，打通线上线下；农业部门推出网上订购、网上培训、网上贷款等春耕备耕新方式；市长、县长通过网上直播帮助农民推销农产品……事实证明，风险和挑战相随，危难跟机遇并存，善于化危为机才能实现新的突破

3.当然，善于化危为机绝不能仅停留在口头上，也不会自动实现，需要我们付出加倍的努力机遇总是青睐于有准备的人，我们要学会通过敏锐的嗅觉、宽广的视野、独到的眼光，去发现新的机遇，并主动地抓住新的机遇

4.“沉舟侧畔千帆过”，“危”中寻“机”才能有所作为黎明时刻也最黑，但是光明也是这时候酝酿出来的苏轼在黄州时，可谓人生至暗时刻，可是他却在黄州的天地自然间悟出了天地相谐，人生无穷的真理，成就了宋代文学的高峰红军遭遇堵截，危难重重可是国民党的残暴，失去民心，让红军赢得了民意支持；新冠疫情让很多人隔离在家，不能上班，但直播带货，线上售卖，这些人发现了新的天地承认危机并存，能够危中寻机，是事业扬帆远航的前提

5.“守得云开见月明”，危机到来不可怕，沉着应战，从危中寻机，化危为机，最终能跨过疾风暴雨时，守得云开见月明新冠疫情，让我们国家遭遇重大损失疫情被有效控制，终至会逐渐战胜疫情国家积极组织复工复产，因疫情带来的生产空缺，又给市场和企业带来巨大的生机认识危与机的关系，转化危与机的关系，事业也就会扬帆起航了参考结构题目《时代的新号令善化危为机，也善创造把握新机遇》开头指出，疫情已经进入防控后半段，既要善于化危为机，也要善于创造把握新机遇，才能立于不败之地或最大限度降低损失！接着以在线办公、云端上课、线上消费等为例，论证人能危中寻机、化危为机，但是需要超前的智慧、眼光与谋略再以疫情期间我国的做法为例，证明我们国家和社会强大危机治理能力和高超危机处置智慧然后再以中央、社区等在疫情面前的做法，论证还需要对灾难、磨难要及时反应和应对有方接着再指出，要实现中国梦，还要善于创造把握新机遇最后回到现实，作为高三学生应当如何化危为机结尾指出，善于化危为机，也要善于创造把握新机遇，国家便是强盛国家，社会便是和谐社会，人民便是幸福人民！

（2）审题“文明习惯是在人类枝头绽放的最璀璨的花朵”，该题目也属于材料任务驱动型作文，着意于弘扬时代文明，聚焦学生自身良好习惯养成，集中体现社会主义核心价值观对公民道德层面的要求，把做人与作文有机结合起来写作此文要注意几点行文主旨不能另起炉灶，倡导意图要鲜明有力，确保论点明确清晰；正面立论与反面驳斥要结合好，“难改论”“不适应论”“一阵风论”等三种错误观点要批驳到位；要结合高中生身份，有策略讲出养成文明习惯的具体办法，使得行文更有现实针对性另外，行文要紧贴材料，贯通材料，切忌在材料外围发议论；还要突出自己的思考与感悟，让自己的议论具有穿透力与周延性当然，也要体现一定文采性参考立意

1.拒绝陋习，养成文明习惯；

2.养成文明习惯，从现在做起；D.一位礼宾司的女同志建议鼓励姑娘们集思广益，多从中国画中挖掘题材，使作品内容更加丰富多彩

3、阅读下面的文字，完成下列小题改革开放初期，愿意在毕业后归国的留学生很少，国内企业视海归留学生为珍宝，竞相争夺正是基于这一现实,许多优秀的学生纷纷选择出国“镀金”，随之出现的现象是归国留学生的数量与日俱增出国留学的人越来越多，海归留学生不再稀缺已成为历史，而国内高校近些年来呈现出突飞猛进的发展，也在无形之中缩减了海归留学生的竞争色赞工国内就业环境的变化是很多海归留学生始料未及的，当他们回到国内，骨感的现实如,让他们产生各种负面情绪如果我们地想一想，也不难理解他们的失望、焦虑与担忧其实，（）海归留学生的留学使得他们在国际视野、适应性方面占有优势认清自己，利用好自己的优势，无疑能他们的人生道路

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.出国留学的人越来越多，海归留学生不再稀缺，而近些年来国内高校突飞猛进的发展态势，也在无形之中阻碍了海归留学生的竞争优势B.出国留学的人越来越多，海归留学生稀缺已成为历史，而国内高校近些年来突飞猛进地发展，也在无形之中削弱了海归留学生的竞争优势C.出国留学的人越来越多，海归留学生不再稀缺已成为历史，而国内高校近些年来突飞猛进地发展，也在无形之中影响了海归留学生的竞争力D.出国留学的人越来越多，海归留学生不再稀缺，而国内高校近些年来呈现出突飞猛进地发展，也在无形之中缩减了海归留学生的竞争力

2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.当头棒喝推己及人经历扩张B.当头一棒推己及人扩张C.当头棒喝设身处地历程拓宽D.当头一棒设身处地经历拓宽

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.海归留学生希望凭借自己的留学经历找到一份高薪水的工作B.很多海归留学生凭借自己的留学经历找到了高薪水的工作C.留学经历的价值并非只体现在让海归留学生找到高薪水的工作D.留学经历的价值体现在很多方面，比如有助于找到高薪水的工作

4、阅读下面的文字，完成下列小题汉字是表意文字，但对其中的“意”，但相当多的人对“表意文字”理解得比较简单以为每个字的意义均可以从其楷书字形中找到解释（）东汉许慎在《说文解字》中，将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、

3.文明习惯伴我行参考素材

1.文明一般与野蛮对应，既是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和，也是指一种社会进步状态只有人人行动起来，养成文明习惯，我们的社会才会成为一个文明的社会，我们的国家也才会成为一个文明的国家

2.养成文明习惯，有利于我们的生命健康17年前SARS疫情的暴发，就促使人们反思生活方式与生命健康的关系“公勺公筷，文明用餐”，可以有效防止病毒传播，避免交叉感染生活中的许多疾病，就是由于聚餐时不注意使用“公勺公筷”导致的比如，好多人得了胃病，就是因为聚餐时感染了幽门螺杆菌“拒食野味，走向文明”，既是保护野生动物，也是保护我们的生命健康，更是促进人与自然和谐共生的良好生态的形成

3.养成文明习惯，人人行动起来，有利于文明社会的形成文明社会的形成，需要我们所有人的共同努力在日常生活或工作中，我们应当让文明习惯成为一种自觉比如“保持一定社交距离，尊重他人合法隐私，学会真诚地说声“对不起”，有序排队上车，尊老爱幼，和睦邻里，诚实守信，善于合作，公共场合不大声喧哗……试问，假如我们所有人都行动起来，养成了以上良好的文明习惯，那么，我们国民的整体素质怎能不上升到一个新的高度呢？我们的社会怎能不成为一个令人羡慕的文明社会呢？

4.有人说“原先的习惯，很难改啊！”根深蒂固的积习的确难改，知难而上，这就是向文明迈进了一大步有人说:“文明习惯要从小培养，我年龄大了，有些文明习惯我不太适应啊！”年龄不能作为挡箭牌，将来是一个老龄社会，更应该是一个文明社会有人说“讲究文明习惯，一阵风过后就烟消云散了”十七年前的“非典”曾经让我们痛定思痛，新冠病毒还没有离我们而去，实践证明，养成文明习惯，我们必须常抓不懈，否则未来还会有其他病毒再次给我们人类敲响警钟参考结构题目《行动起来，让文明习惯之花绽放》开头由公益广告入手，提出论点行动起来，让文明习惯之花绽放在每个人心间，是极为迫切的事情！排比说明疫情期间我们的正确做法，论证疫情期间，养成文明习惯确实关乎生命安全；接着论证疫情过后，我们每个人也要积极践行文明习惯，切勿有“讲究文明习惯一阵风，过后就烟消云散了”的看法；再以鲁迅和柔石的话，批驳“原先的习惯，很难改啊！”的说法；再以假设论证法批驳以年龄大为借口的做法；最后给出解决问题的办法，做到三条，积极行动起来，让文明习惯之花绽放材料作文审题原则

1.整体性原则新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节否则很有可能出现偏题走题现象

2.多向性原则一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料

3.筛选性原则因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选筛选的原则

①服从材料的整体；

②观点可能比较新颖；

③有话可说形声、转注、假借”，称之为“六书”，而“六书”之首即为“象形”殊不知经历了几千年的变化，很多现代字形与造字之初,不同汉字中相同的构件，其来源可能完全不同更重要的是，汉字虽然属于表意文字，但字形中的构件并不都是表意的，而是有的表音，有的是代替某个构件的记号若都当作表意构件去理解，则难免O汉字演变的复杂知识一般人不了解，这很正常，但切不可信口开河，以免将错误知识和观念下去汉字历史悠久、不断演进，汉字中蕴涵着中国人独有的思维方式及价值追求汉字与汉语是中华文化的基因，是中华文化的记载者与传播者，凝聚着中国人的文化认知与文化情感，全社会应树立对汉字的敬爱之心随着时代的发展，使很多汉字形成的语境已经改变了，理解汉字起源与演变更为不易为此,有必要在民众中科学的汉字基础知识

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.汉字的起源确实与古时人们使用的图形符号有关B.古时人们使用的图形符号确实是汉字的起源C.古时人们使用图形符号，而这些符号确实逐渐演化成了汉字D.图形符号被古人使用，后来的确演化成了汉字

2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.大相径庭牵强附会留传推广B.方衲圆凿穿凿附会留传普及C.方衲圆凿牵强附会流传推广D.大相径庭穿凿附会流传普及

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是A.随着时代的不断发展，使产生汉字的语境发生改变，探究汉字的起源与演变更为不易B.研究汉字起源与演变更加困难，原因是产生汉字的语境已随时代发展发生改变造成的C.随着时代的发展，产生汉字的语境多已改变，这使我们研究汉字的起源与演变更为不易D.因为很多汉字产生的语境已发生改变，时代的发展让我们探索汉字起源与演变更为不易

5、阅读下面这首宋词，完成下面小题木兰花令・次欧公西湖韵（宋）苏轼霜余已失长淮阔空听潺潺清颍咽佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹草头秋露流珠滑三五盈盈还二八与余同是识翁人，惟有西湖波底月（注）宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令•西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年长淮即淮河颍颍水，淮河支流西湖此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化B.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一斑C.“草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙D.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感

2.这首词抒发了词人哪些情感？请简要分析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴，纫秋兰以为佩（屈原《离骚》）⑵绝蟾多生怪柏，悬泉瀑布，,清荣峻茂，良多趣味（郦道元《三峡》）⑶艰难苦恨繁霜鬓，o（杜甫《登高》）⑷此情可待成追忆，O（李商隐《锦瑟》）⑸日星隐曜，;商旅不行，橘倾楫摧（范仲淹《岳阳楼记》）⑹元嘉草草，封狼居胥，（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）⑺，不能成方圆（《孟子》）

（8）,相逢一笑泯恩仇（鲁迅《题三义塔》）

7、阅读下面文段，完成下面小题我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路然后夜的黑色逐渐减淡,我终于分辨出来了在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖有一两次我以为灯会灭了但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下影子走的极快，好象在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得更明亮、更温暖罢

1.请选择填入第二段空缺处语序正确的一项A.哪里是山，哪里是菜园，哪里是房屋B.哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园C.哪里是菜园，哪里是山，哪里是房屋D.哪里是房屋，哪里是菜园，哪里是山

2.第三段中画线处为何用“扫淡”一词而不用“照淡”、“减淡”，请略作分析

3.作者文中写到了灯光使哪几种人受益？

8、阅读下面的文字，完成下面小题材料一2009年，中国政府实施新能源汽车购置补贴政策；2014年，政府实施新能源汽车免征车辆购置税政策“政策性利好”推动了新能源汽车业蓬勃发展2017年，全球新能源汽车累计销售340多万辆，而在中国销售的电动汽车占比就超过了50%0政策执行过程中，发生了车企利用政策漏洞骗补的个案另外，中国新能源汽车存在“大而不强”的现象微型纯电动汽车凭着价格低廉、可直接上牌照、能获得政府补贴等优势，占据中国新能源乘用车市场销量的65%（2017年数据），但这些车型排量小、技术含量低在动力电池、电池管理系统和整车系统集成等核心技术方面，中国新能源汽车与国际一流品牌仍存在不小差距（摘编自林芝果《解析中国新能源汽车发展得失补贴政策有待完善》）材料二随着我国新能源汽车产销规模的迅速扩大，中央财政负担不断递增，2016年补贴清算资金就高达

58.59亿元2016年12月，财政部、工信部、科技部、国家发改委等四部委发布通知，从补贴门槛、补贴方式、补贴金额、骗补惩罚等四个方面做了严格的规定，明确要求2017年的国家补贴在2016年的基础上降低20%2017年12月，四部委发布公告，规定自2018年1月至2020年12月，对购置的新能源汽车继续免征车辆购置税这一政策虽作用于消费环节，但最终受益者还是新能源汽车企业当然，消费者的“用脚投票”也会倒逼新能源汽车企业提高技术水平，提供更好产品2018年2月，四部委发布通知，大幅减少补贴金额，并对新能源汽车提出更高的技术要求电动汽车中，只有续航里程长、动力电池能量密度高的车型才能得到更优厚的补贴；而以知豆D

2、北汽新能源EC系列等为代表的微型纯电动汽车，在补贴减半甚至失去补贴的情况下，将逐步失去价格竞争优势微型纯电动汽车制造商为获取补贴，必须进行技术改造（摘编自谢光耀《四部委新政下狠手新能源客车财政补贴大降》）材料三80-150150-200200-250250-300300-400大于400纯电动汽车线航里程（单位公里）口2013年口2016年■2018年我国近年来纯电动汽车补贴政策的变化情况（资料来源于2013〜2018年我国纯电动汽车补贴政策分析）材料四有关部门表示，政府将在2020年底全面退出对新能源汽车的补贴为保证政策衔接，《乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法》2018年4月1日起施行，以建立新能源汽车发展的市场化补贴机制该办法对所有车企提出燃料消耗量积分（即油耗积分）与新能源汽车积分两项考核指标达标获正积分，未达标获负积分油耗正积分、新能源汽车正积分都能在关联企业间转让；油耗正积分还能结转至下一年底使用，新能源汽车正积分不能结转所有负积分都必须在当年内用正积分来抵偿油耗负积分可用油耗正积分或新能源汽车正积分抵偿，而新能源汽车负积分只能向关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿该办法还规定，新能源汽车在油耗积分计算中，可直接以2〜5倍的数量参与计算可以说，新能源汽车能够在油耗积分和新能源汽车积分中得到双重优惠因此，生产新能源汽车几乎成了未来乘用车企业油耗积分达标的最佳选择那些在新能源汽车布局上明显滞后的传统车企，未来势必要额外增加不菲的“买分”成本（摘编自中华人民共和国工业和信息化部政策法规司《〈乘用车企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分并行管理办法〉解读》）

1.下列对“材料四”中“管理办法”的理解，不正确的一项是•••A.某车企的新能源汽车积分如果是正分，可以选择出售给关联企业；如果是负分，只能从关联企业购买新能源汽车正积分来抵偿B.某车企的油耗积分如果是负分，它可以选择从关联企业购买正积分来抵偿，也可以选择用上年度结转的正积分来抵偿C.某车企如果某年度在油耗积分、新能源汽车积分这两项指标中有一项未达标，就不得不额外增加不菲的“买分”成本D.该政策实施的目的是大力推广新能源汽车，而且让新能源汽车发展不再依赖政府的补贴，进一步减轻政府的财政负担

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.微型纯电动汽车在中国新能源乘用车市场中占比很大，说明中国新能源汽车“大而不强”，补贴政策的促进作用十分有限B.新能源汽车免征车辆购置税政策的实施与延期，使得新能源汽车企业可以从政府那里得到更多的资金来进行技术升级C.知豆D2等微型纯电动汽车难以满足2018年补贴政策对新能源汽车提出的更高的技术要求，因此补贴被减半甚至失去补贴D.相比2013年，2018年纯电动汽车补贴政策对续航里程数的分类更细，其目的是减少对所有纯电动汽车车型的补贴

3.材料一和材料二在对新能源汽车介绍的角度上有何不同？请加以分析，并据此对新能源汽车发展提出建议

9、阅读下面的文字，完成下面小题芦花荡孙犁夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪他对苇塘里的负责同志说你什么也交给我，我什么也交给水上的能耐，一切保险老头子过于自信和自尊每天夜里、在敌人紧紧封锁的水面上.就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情因为他，敌人的愿望就没有达到一天夜里，老头子从东边很远的地方回来弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上，老头子载了两个女孩子回来，大的叫大菱，小的叫二菱孩子们在炮火里滚了一个多月，都发着疟子，昨天跑到这里来找队伍，想在苇塘里休息休息，打打针远远有一片阴惨的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来女孩子叫了一声老头子说“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们”他蹲下去，撑着船往北绕一绕黄色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到远处的树林里去了老头子小声说“不要说话，要过封锁线了！”小船无声地，但是飞快地前进当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的时候，探照灯突然照向她们，不动了两个女孩子的脸照得雪白，紧接着就扫射过一梭机枪“她挂花了！”二菱带着哭声喊老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说“不怕他打不着我们！”“她挂了花！”“谁？”老头子的身体往上蹿了一蹿，接着，那小船很厉害地仄歪了一下老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他没法解释大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视，他说“你们不信我的话，我也不和你们说谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”第二天，中午的时候，非常闷热鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了，十几个鬼子在水里泅着，水淀里没有一个人影从荷花淀里却撑出一只小船来一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的来到白洋淀上几天了，鬼子们也没有吃过这么新鲜的东西他们冲着那小船吆喝，叫他过来老头子向他们看了一眼，就又低下头去还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬船却慢慢地冲着这里来了眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女弦子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为1945年8月于延安（有删减）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“苇子还是那么狠狠地往上钻”小说开头这一景物描写，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量B.本文写的是残酷的战争环境里的人和事件，但读来一点儿也没有那种凄惨的感觉，相反，使人感觉更多的是那种战胜敌人的坚定信念和乐观精神C.文中两次写老头子有一篙没一篙地撑着船是为了强调人物悠闲惬意的状态，有效地迷惑了鬼子，为后文写鬼子轻易上当作了铺垫D.老头子多次对两个女孩说不怕只是为了安慰她们，其实他自己也很紧张，害怕被鬼子发现，从他身体往上蹿了蹿的动作就可以看出来

2.小说中的老头子这一形象有哪些特点？请简要分析

3.《芦花荡》是孙犁“诗体小说”的代表作之一，在孙犁的笔下，即使是战斗也被写得如诗如画，极富诗意美请结合作品，简要分析“诗意美”的具体表现

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。