湖南省桃花源一中2025届高三第一次综合测试语文试题含解析

湖南省桃花源一中届高三第一次综合测试语文试题2025注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

1、阅读下面的文字，完成下面小题

①新冠肺炎疫情发生后，文艺工作者积极投入文艺创作，诗歌、绘画、书法、舞蹈等呈现井喷之势，形成了特殊时期的“抗疫文艺”现象

②如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应向中国美学精神礼敬，继承和弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的人文情怀；向抗疫现实靠拢，深入观察和把握党中央坚决打赢疫情防控阻击战的决策部署和显著成效，了解抗疫一线和身边可歌可泣的抗疫事迹，以及普通老百姓的悲欢离合故事；向灾难书写的纵深掘进，努力探寻“抗疫文艺”独特的内在美学意味和特定表达形式，在艺术追求中凸显当代中国“抗疫文艺”的风格特征和艺术气派因此，应从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平

③国本，即一国之本，是中国特色社会主义根本制度“文变染乎世情，兴废系乎时序”在观察感悟和艺术反映防控阻击新冠肺炎疫情现实时，应自觉摒弃轻信谣言、恶意抹黑等创作歪风邪气，书写和记录这场举国上下同仇敌，汽的疫情防控阻击的人民战争，彰显中国人民“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”“同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战”的中国精神，为国家抗疫奉献艺术力量

④人本，即以人为本，把人民生命安全和身体健康放在第一位这次疫情来势凶猛、波及面广，直接影响到每个人的生命安全艺术触角须与生命关怀、人性美善融入，才可能发现患者、医护人员、志愿者以及隔离在家中普通老百姓的生存状态和思想情绪，尤其是对逝者及其家庭成员的情感抚慰和精神激励，是文艺搭建安抚疏通渠道和体现人道情怀的特殊价值所在“抗疫文艺”创作应以人民群众利益为重，关心群众疾苦，通过“抗疫文艺”特有的感染力影响力，做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，凝聚起全民族众志成城抗疫情的磅礴力量

⑤事本，即以客观事实为本，真实反映这次新冠肺炎疫情防控现实这次疫情影响之广前所未有艺术的深度书写需要广泛采信、明白就里，许多事情尚在过程之中，切不可捕风捉影、罔顾事实、不求甚解没有现场感，就难有艺术真实的感染力和穿透力，不能以偏概全、一叶障目金代著名文学家、历史学家元好问在《论诗三十首》中写道:“眼处心生句自神，暗中摸索总非真画图临出秦川景，亲到长安有几人？”“抗疫文艺”创作需要宏大的真理叙事与细微的客观描述完美结合，以一部部具体抗疫作品，反映整个国家和全体中华儿女在疫情防控阻击战中团结一心、同舟共济的民族精神风貌离开或曲解甚至为了所谓艺术虚构而挑战真实底线，这不是“抗疫文艺”的内涵规定性和美学基本要求，是难以做到“酌奇而不失其真，玩华而不坠其实”的

⑥文本，即以文艺作品为本目前“抗疫文艺”出现激情有余而审美不足、表象叙事多于沉淀表达的问题，缘于创作者在疫情暴发特别是居家隔离之后，急于通过艺术创作尽快进入防控阻击战之中，表达创作者情系疫区、加油鼓参考答案

1、

1.D

2.B

3.D【解析】

1.本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题中，A项，”是因为他们具有中国美学精神，能够弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的精神”错误，不是因为文艺工作者具有中国美学精神，而是要想深化“抗疫文化”书写，作品本身需要具备中国美学精神B项，“要想进行“抗疫文艺”创作，需要从‘国本、人本、事本、文本四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平”错误，原文第二段是说“如何深化“抗疫文艺”书写？笔者认为应……应从’国本、人本、事本、文本四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平”不是进行“抗疫文艺”创作，而是深化“抗疫文艺”书写C项，“不能因为艺术虚构而对客观事实有丝毫改动”错，太过绝对故选Do

2.本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题中，本题B项，“强调了文艺创作会对社会和国家产生巨大影响抗疫文艺宣传中国精神更是证明了这一点错误，“文变染乎世情，兴废系乎时序”在段首，本段强调的是国家政策和社会对文艺创作的影响故选Bo

3.本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析本题D项，“只有将个体感受融入到国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事”表述错误，以偏概全故选Do做选择题，基本方法是排除法但还要用好“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致

2.C

3.B

4.

①从论证方法来看，综合运用对比论证、引用论证等多种论证方法

②材料以“总一分一总”的结构为论证思路，使得论述严谨，有力度

5.相关方政府、社区、企业、医疗机构作用

①政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，是居家养老服务业发展的基础和保障；

②社区为居家养老服务业提供广泛的社会力量和社区资源，是居家养老服务业的活动主阵地

③各类企业为居家养老服务业提供养老服务和技术支持，是居家养老服务市场的服务供给主体

④医疗机构为居家养老服务业提供医疗保健服务，是居家养老服务业发展的重要保障【解析】

1.本题考查对原文论证的分析能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系,论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法A项，是材料二中金太阳中心的具体做法，不能证明材料一的观点，材料一提到的社区居家养老模式中，老人养老的主要经济来源是老年人自己的退体金、社保等B项，论据表述错误，“无法做到既满足老年人的基本生活，又满足老年人的特殊心理需求”说法绝对，由原文“很多时候养老院仅仅满足老年人的基本生活，对于老年人的心理慰藉等是做不到的”可知，是能满足“老年人的基本生活”的，而对于“老年人的心理慰藉等”是做不到的C项，和原文中“在这种养老模式下，老年人可以相对更为随意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社会没有必要修建很多的集中养老机构只需要在老人生活的社区提供各种社会化服务”观点相符，所以可以作为论据来支撑材料一观点I）项，“关键在于养老地点完全不同”事实表述错误，由原文“养老模式区分的关键不在于在什么样的地点养老”可知,养老模式区分的关键“不在”于在什么样的地点养老，而不是“在于”故选Co

2.本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在文中找到题干信息对应的语句或段落；第三步，逐项和原文对照，确定答案C项，张冠李戴根据材料“已经融入政府购买养老服务机制来满足特殊老年人居家养老服务要求”的是金太阳中心,而不是“邻里情虚拟养老院”C错误故选Co

3.本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断B项，“呈现正相关态势”错误，没有呈现正相关态势，例如2015—2016年，同比增长出现下降,但床位数仍有上涨B错误故选Bo

4.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法

①从论证方法来看,综合运用对比论证、引用论证等多种论证方法如将集中养老（养老院、托老所）与社区居家养老模式作对比，将家庭养老模式与社区居家养老模式作对比;如引用中国老龄协会会长对于社区居家养老模式的观点，等等

②从论证思路来看.材料以总一分一总的结构为论证思路,开头指出“社区居家养老的本质在于养老体制的转变，和以往的‘家庭养老’具有本质上的不同”，材料主体内容具体论证社区居家养老模式的特征，结尾总结“社区居家养老已经从以血缘亲情关系为基础的养老变成了以经济关系为基础的养老”

5.本题考查把握文章内容的理解与分析的能力本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度此题可以从政府、社区、企业、医疗机构等方面进行分析，政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，社区提供广泛的社会力量和社区资源，各类企业提供养老服务和技术支持，医疗机构提供医疗保健服务由原文“以虚拟养老院模式所构建的社区居家养老服务体系不仅整合了优质的居家和社区养老服务资源，为居家老年人提供了包括医疗保健、应急救助”可知，政府为居家养老服务业提供强大的政策支持和资金支持，是居家养老服务业发展的基础和保障；由原文“物业维修、人文关怀等在内的多元化的上门服务，而且可以融入政府购买养老服务的机制，从而有效满足了经济困难等特殊老年人的居家养老服务需求”可知，社区为居家养老服务业提供广泛的社会力量和社区资源，是居家养老服务业的活动主阵地；由原文“它不仅能够降低养老服务业的成本，减轻家庭的养老负担,提高老年人的生活质量，而且可以有效整合社会和企业资源，促进养老产业发展”可知，各类企业为居家养老服务业提供养老服务和技术支持，是居家养老服务市场的服务供给主体；由原文“社区居家养老这个根念是由养老保障体系发达的欧美国家先提出的，欧美国家由于物质资源较为丰富，他们在解决老年人养老间题时大多选用了集体统一生活的养老方式，建立数量较多的养老院，托老所等，将很多老年人集中在一起生活”可知，医疗机构为居家养老服务业提供医疗保健服务，是居家养老服务业发展的重要保障非连续性文本的解题方法

（1）梳理层次明要点阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦新闻中的导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点

（2）审清要求细作答单选题一般是梳埋结构或句意理解，要看清题十是选择正确的还是不正确的一项；多选题一般是内容概括或观点分析与评价，要注意把非连续文本的相关内容关联起来一一进行比对；概括题的关键是审清题干的要求，把握概括的对象、数量、范围等要求，然后筛选有效信息进行优化组合概括的基本方法有摘句法、连词法、归并法无论哪种方法，尽量利用文本中的相关词句或数据作答组合后的答案一定要用序号标出，且分点对齐

2.D

3.“大”是画家心灵的统摄，“小”指视觉中的具体存在，“以大观小”指画家在具体视觉基础上，以心灵观物，画出意念中的世界；是中国画不讲究透视，强调画意不画形原则的具体要求【解析】

1.本题考查学生把握文章内容要点和筛选整合信息的能力此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论C项，“画形不画意”理解错误原文有“王维就是一位突破固定视点的艺术家”，“雪中芭蕉是意念中的事实，完全可以出现在画面上”可知，是“画意不画形”故选C

2.本题考查对文章内容的理解能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境D项，“毫不关心……只关心……”理解错误说法过于绝对原文说“不应局限”具体物象故选Do

3.本题考查把握文章内容要点和筛选整合文章信息的能力解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答“以大观小”，文章最后一段有“真正的画家不应该停留在具体的视觉上，而应该用“心灵的眼”去观物，画家应画出意念中的世界，而不应局限于视觉中的具体存在这就是“以大观小”，这里的“大”就是人心灵的统摄力中国画画的是想象中的空间，是表现一种精神境界”这和前文举王维例子说明“画意不画形”观点是一致的据以上内容概括可打出答案论述类文本阅读常见设误类型

（1）无中生有把文章里没有的内容加进答案中去（特别提醒关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）

（2）主次颠倒把次要的说成主要的

（3）以偏概全、张冠李戴即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事

（4）因果颠倒或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别

4、

1.C

2.A

3.

（1）科举考试不足以成就你的学问，为什么不去向薛方山先生请教道理呢？

（2）所以集会时也常常评价人物，批评国家政事，也是希望主管政事的人能够把这些当作良药

4.

①不迷信权威（敢于质疑）；

②讲求实用；

③维护儒学正统【解析】

1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来C项，“辇毂”，曾经说那些做到了在京高官的，应该译为皇帝的车舆，代指京城故选C

2.本题考查概括和分析文章内容的能力此类试题解答时，抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点A项，“张居正高度赞赏，誉之为‘三元会”错误结合“江陵谓吴县曰闻有三元会，皆贵门生，公知之乎？”分析，张居正对申时行说“听说有三个解元的小集团，您知道吗？”张居正没有赞赏故选Ao

3.本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略

（1）“竟”，完成，成就；“之”，助词，的；“学学问；“盍”，兼词，何不，为什么不；“于”，介词，向;“盍问道于方山薛先生乎”（状语后置句）

（2）“故”，连词，所以；“裁量”，鉴别，衡量，裁度；“譬议”，是非议，议论、指责人的缺点；“冀”，希望；“药”，意动，以……为药；“之”，代词，指前面的讨论的内容

4.本题考查学生筛选、概括文中信息能力解答此类题，需要审清题干要求，如本题“简要概括顾宪成治学’的特点”，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题结合“江陵病，百官为之斋醮，同官署先生名，先生闻之，驰往削去先生上疏，分别君子小人，刺及执政，谪桂阳州判官”分析，顾宪成“治学”不迷信权威结合“先生论学，与世为体，尝言官辇毂，念头不在君父上；官封疆，念头不在百姓上；至于水间林下，三三两两，相与讲求性命，切磨德义，念头不在世道上，即有他美，君子不齿也”“天下君子以清议归于东林，先生卒，而东林独为天下大忌讳矣”等分析，顾宪成“治学”讲求实用结合“当时之议阳明者，以此为大节目，岂知与阳明绝无干涉，其所谓无善无恶者，无善念恶念耳，非谓性无善无恶也，今错会阳明之立论”分析，顾宪成“治学”维护儒学正统翻译文言文时，应注意以下几点

（1）学会语法分析推断梳理主干，划分成分，落实语法功能将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的

（2）组词造句推断词义文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义

（3）相似语言结构推断古汉语讲究语言的工整对仗文言文中整句较多，骈偶常见在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他

（4）语境分析推断翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境参考译文顾宪成字叔时，别号泾阳，常州府无锡县人父亲叫顾学，有四个儿子，先生排行在第三，他最小的弟弟叫顾季成他跟从张原洛读书，研习《孟子》到“修养心性莫过于清心寡欲”，先生说“清心寡欲莫过于修养心性”张原洛说“科举考试不足以成就你的学问，为什么不去向薛方山先生请教道理呢？”先生参加乡试获得举人第一名，庚辰科会试又中了进士当时张居正执掌国家大权，先生和魏允中、刘廷兰上书内阁大臣申时行，谈论时政的得失，毫不隐晦躲避张居正对申时行说“听说有三个解元的小集团，您知道吗？”张居正患病，百官都为他设立道场举行祈福消灾的法事，同僚替先生也在祈福的名单上签了字，先生听说这件事，骑上马奔去删掉了自己的名字先生上奏章，区别哪些是君子哪些是小人，抨击之处涉及到了执政大臣，被贬为桂阳府判官柳宗元、苏轼都曾被贬谪到桂阳，先生认为这里是先贤曾经任职教化过的地方，就在自己的居所上题写匾额叫做“愧轩”王锡爵想要任用罗万化担任吏部的首长，先生不予认同；适逢推选内阁成员，王锡爵又想任用罗万化，先生再次不予认可，于是就削夺了先生的任官资质戊戌年间，第一次在二泉聚会吴中地区志同道合的人东林书院建成，大举聚会四方读书人，全部依照朱熹制订的《白鹿洞书院规章》行事其他地方听到消息起来响应的，有经正堂、志矩堂、明道书院、文学书院，都盼望先生能够莅临担任他们的首领先生讨论学问，以现实世道为根本，曾经说那些做到了在京高官的，心思却不在君王朝廷身上；做到了地方高官的，心思却不在百姓身上；至于那些身处山野间，三个一群两个一伙，一起热衷研讨“性命”之学，切磋琢磨所谓道德节义，可是他们的心思始终不在于改变现实世道上，那么即便他有其他的优点，也是君子所鄙视的所以集会时也常常评价人物，批评国家政事，也是希望主管政事的人能够把这些当作良药天下的君子都把品评政治人物的标准归结于东林人士，等到先生去世，东林已经独独成为当代最大的忌讳小人写《东林点将录》，凡是海内的正人君子，不论和东林人士有没有关系，全被指认为东林党人先生对于王阳明“无善无恶”这句话，辩驳诘难不遗余力，认为这句话败坏了天下的教化法则钱启新说过“（王阳明）无善无恶的说法，近来被顾叔时、顾季时清清楚楚地不断批判否定，所以不至于蔓延成为祸害“当时非议王阳明的人，也认为这是学术上的一大关键之处，可他们哪里明白这些其实和王阳明一点儿也没有关系，他所说的无善无恶，是指没有善念恶念罢了，不是说人的本性没有善恶之分，现在大家都错误理解了王阳明的论断，可叹啊！

5、

1.B

2.形象塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象如何塑造

①通过动作描写“追奔”“夺城”等动作表现“丈夫”勇敢作战

②借环境烘托“冷露”“青海月”“黄河冰”写战斗环境的艰苦，从而表现“丈夫”不畏艰险【解析】

1.该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的埋解，情感的把握，手法的判断等多个层面解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断B项，“在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战”分析错误，是说行军发出的声响如雨声飒飒，鼓声雄壮，有如雷鸣故选B项

2.该题考查学生赏析诗歌的形象和表达技巧分析诗歌中的形象，要先整体理解诗歌内容，把握诗歌的情感然后抓住诗中塑造人物形象的词句理解，分析其中能表现人物哪个方面的特点？用什么词评价？最后综合起来，表述形式可以采用“本诗塑造了……的形象表述时要抓住能表现人物形象特征的词，概括时点要全如果是赏析，概括评价完后还要结合具体诗句来分析本题要求分析诗歌

三、四句塑造的人物形象，并分析是如何塑造的第三四句“追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰”，意思是追逐逃跑的敌人，月夜在青海头露宿；攻打敌人的城池，半夜里踏着黄河的坚冰这两句诗里的形象是战场上奋力杀敌的爱国将士们塑造形象的技巧方法“追奔”“夺城”，运用动作描写,表现战士们勇敢作战的精神同时用“冷露”“青海月”“黄河冰”等苦寒冷清的边地环境来突出战斗环境的艰苦，以此来衬托战士们不畏严寒，不畏任何困难的精神解答综合考查学生对诗歌赏析能力题，涉及到诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对、手法不准确、手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析

6、

①2019年10月27日晚；

②第七届世界军人运动会在武汉网满闭幕；

③中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一；

④中国队屡破军事五项竞赛世界纪录【解析】本题考查压缩语段的能力解答本题，考生要有较强的语言转换能力，这段属于叙述类材料在理解材料的基础上对文段进行压缩，压缩语段的过程中要保留主要信息，也就是时间、地点、人物、事件、结果，在压缩信息的过程中要在字数允许的范围内保留更多的信息本文段主要围绕第七届军人运动会闭幕式来说的，材料中说到闭幕会的时间为2019年10月27日晚，地点为武汉体育中心体育馆，然后又说到中国代表团取得的成就中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一，中国队屡破军事五项竞赛世界纪录

7、比赛不仅比技能，更是道德、胸怀、风度的一种展示，只懂得比拼而不懂得尊重，只懂得利用规则而不懂得展示风度，比赛就有可能在不经意间滑向功利泥潭而不自知而尊重对手、展示风度，并非标准的绅士礼仪般可以亦步亦趋地学到，更多时候，对比赛对手的尊重，对体育风度的展示，要靠日积月累来提升自己的素质【解析】本题考查学生微写作的能力，微写作实际上是语言的应用能力，这类题首先要审清题干，根据题干的要求来写，微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题表达方式看，我们可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题，选择第一题解答材料是一则事件，事件的基本信息是“自行车手终点前爆胎步行对手刹车拒绝超越”具体分析整个事件有几层推进第一层是自行车手埃斯特万终点前爆胎步行；第二层是竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车慢行，跟随其后；第三层是爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌；第四层是纳瓦罗婉拒埃斯特万赠予的奖牌，并表示超越一个爆胎的对手取胜是不道德的考生可以围绕参赛者的胸襟、气度、风度、道德等角度发表看法首先指出，比赛不仅是能力的较量，更是道德的展示，接着讲道理论述，也可以正反对比论证，最后提出应该正确的做法,需要日积月累来提升自身的素质议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法应用类此类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

8、例文

①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文

②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文

③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙,乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择

①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择

②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择

③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作

9、例文宽进严出，重塑大学风采最近这段时间，网上接二连三的报道出大学生由于学分不够而受到处罚，在网上引起了广泛的议论例如，川北医学院今年有83名学生学业成绩没有过关未能正常毕业、华中科技大学18名本科生降为专科生、湖南环境生物职业技术学院对22名学业不合格的学生进行退学处理，对40人给予留级处理从今年开始，教育部要求高校取消清考制度，严抓教学质量，加大上课过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严把毕业出口关，杜绝大学生混日子、混文凭的现象17日，教育部高教司司长吴岩到华中师范大学参加该校第四届教学节是表示，每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同，但是目标必须一致并提到现在有的大学生天天醉生梦死，天天打游戏、谈恋爱，浑浑噩噩的好日子将一去不复返了，不能搞‘玩命’的中学，也不能搞快乐’的大学当今社会对于高素质高能力的人才需求越来越大，而大学作为培养人才的基地，应宽进严出宽进能最大程度的减少人才的流失，为社会和国家提供足够的高素质人才严出是为了保障大学生离开大学进入社会的时候能符合社会和国家的需求宽进严出才有利于大学生的学习成长几所高校对学业不合格的学生进行退学处理，对在校学习的大学生有着极大的震慑川北医学院的老师刘贤君提到自己的感受，现在晚上自觉上自习的学生多了，请假的少了，学生更好管理了因此只有严格制度要求，给大学生合理增负，能够提升学生的质量，培养学生的独立思考能力和适应力宽进严出有利于根治多年存在的学风顽疾，改善高等院校的教学环境现在，有些大学生在校期间，没有父母和老师的管理与约束，经常逃课、通宵打游戏，考试挂科情况屡见不鲜因此，学校要敢于对学业挂科的学生说不，这样教师上课才更有底气，才能严肃课堂纪律，提高课堂质量许多高校注重学生的就业率，未重视过程质量管理和评价，这样就导致培养的学生质量存在问题因此要转变高校的观念，在提高教学水平方面下功夫，从而提升大学生的专业能力宽进严出有利于保障大学本科生的质量，提高了研究生的质量，从而能更好的为社会和国家提供人才让一些学生不能够按时毕业，这是大学教育在新时代的必然要求现如今，高等教育已经是一种大众化的教育，本科教学有一定的淘汰率，才能够培养出高质量的人才淘汰学生不是目的，而是改变大学生的一种手段综上，大学推行宽进严出教育模式能够切实提高高等教育质量，培养出高素质的人才【解析】本题考查考生的写作能力本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉材料重点在于引导考生关注并思考青年人的人生，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文【审题】材料主要讲华中科技大学2018年有18名学生因学分不达标从本科转为专科，其中11人已在6月按专科毕业引出“本科淘汰”制度题干问的是“对此，你怎么看？请据此写一篇文章”，对于这种“本科淘汰”做法，发表自己的看法角度一警钟为一些大学生敲起这对于一些大学生来说，是一记警钟这个年龄段其实正是一个人一辈子中吸收掌握知识最好的时间段之一，大学时代是一个人不应虚度的青春时期，“本科变专科”也是对一些浪费光阴者敲的警钟!角度二“宽进严出”，方能提升本科教育质量如今每年高考录取比例都在提升，一些省份甚至高达百分之七八十如此大规模招生，进入大学的学生质量、能力参差不齐，如果依旧不能真正实行学生淘汰机制，类似全世界高校通行的本科淘汰做法，优质本科教育仍会是一句空话华中科大此次“本科变专科”、严控“出口”，实是为教育改革开了个好头，表明从严治校的决心，表明对学生的责任心和为国家培养人才的决心角度三有法可靠，有法必依华中科技大学这一做法不是太任性，而是合规之举！这一做法合乎该校2017年出台的《普通本科生转专科管理办法（试行）》，即未按要求完成本科学分的学生降为专科，也合乎教育部发布的《普通高等学校学生管理规定》相对于“退学”的严重后果，“转入专科学习”的方式还显得更为人性化参考立意正确认识“本科淘汰”做法，做一名合格的大学生；严格要求自己，不断追求进步；大学需要对学生负责,帮助学生树立正确的学习观；珍惜资源，回报社会；依法办事，有法必依等行文结构结合材料内容确定标题《宽进严出，重塑大学风采》开头可以结合材料内容分析、引出观点“大学作为培养人才的基地，应宽进严出”然后从不同的角度分析论述，如宽进严出才有利于大学生的学习成长；宽进严出有利于根治多年存在的学风顽疾，改善高等院校的教学环境；宽进严出有利于保障大学本科生的质量，提高了研究生的质量，从而能更好的为社会和国家提供人才等最后可以写自己的感悟或做法，如“大学推行宽进严出教育模式能够切实提高高等教育质量，培养出高素质的人才”等【素材】有学者认为，本科降专科，听上去似乎很残酷，实际是学校重新给了考核不合格学生又一次上学机会也有学生和家长认为，学生成绩差的原因有很多，本来是读本科但是最后却拿到的是专科文凭，难以接受其实，不管是职业学院还是大学，都是另一场竞争的开始，需要的是永不停止地奋斗，而不是找各种借口放飞自我华中科大从严治校给混日子的大学生敲响了警钟，这正是对学生负责、对教育负责、对民族和国家的未来负责每所大学抓本科教育质量的方式可以有所不同，但目标是一致的大学要合理增负，增负并非是增加课程的量，而是以提升学生质量为目的，培养学生独立思考的能力本科生质量不行，研究生的质量也无法保证;大部分本科生是要就业的，本科生的培养质量影响劳动者的素质，事关国家建设的人才质量需求教育部肯定本转专，不能再次转入本科！中国现在已告别了大学资源匮乏的时代，却奔向了大学生精神匮乏的时代他们心安理得地享受着父母的资源，却成日只是浑浑噩噩地“混日子”虽然我们不需要“哈佛凌晨四点半”这样的鸡汤，但我们更不需要所谓的“佛系”下的自我堕落“混日子”时代势必需要我们共同努力把它终结中国人其实一直都很重视教育问题，如古时便有孟母三迁，但认识上的限制让许多中国父母在教育上一直不得其法他们常常会包揽孩子们的所有事务，而孩子只需要不断刷题渐渐地，他们又意识到要重视“综合发展”现下只要有条件，每个父母都会为孩子报些兴趣特长班之类的其实，父母更应该教会他们如何“成人”，教会他们在一个人的时候该如何生活，如何学习，如何塑造自己的人生，学会了这些，他们才能养成独立的人格，“沉睡的大学生”也就会变少“严进宽出”的教育机制，老师们的教育理念也需要适时改进一方面大学需要加强管理，提高毕业要求，另一劲的强烈愿望和关切之情这种激情澎湃的创作现象与阶段，一般来看，在灾难到来之初都会经历在持续和沉淀阶段，却需要理性思考和艺术思维的贯通一场灾难对人民生命财产、经济社会发展的破坏及其给人们心理造成的负面影响是极其深重的灾难题材的特殊性，隐含着书写方式的独特性需要艺术家对灾难本身的突发性、破坏性、震荡性等展开综合性系统性观察，对人类抗击灾难的信心和意志予以思考，对人类在与灾难的抗争中所体现出的自救互救、防控阻击的伟力和精神进行表现，把笔触深入到民众生活状态之中，深入到人性的各种表现情势之中，深入到家国关系与民族命运之中只有这样，才会创作出能够触及人的灵魂、引起人们思想共鸣的，能够温润心灵、启迪心智的，传得开、留得下，为人民群众所喜爱的优秀作品

⑦“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”我们期待“抗疫文艺”讲好中国抗疫故事，涌现出更多生动反映抗疫一线感人事迹、书写中华民族不为任何艰难困苦所屈服的恢宏史诗选自李明泉《我们需要怎样的抗疫文艺》（《光明日报》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.新冠肺炎疫情暴发后，文艺工作者积极投入文艺创作，是因为他们具有中国美学精神，能够弘扬中华民族直面灾难的大智大勇、顽强抗争的精神B.作者认为，要想进行“抗疫文艺”创作，需要从“国本、人本、事本、文本”四个方面提高认知把握能力和提升艺术表现水平C.“抗疫文艺”扎根于现实生活，其创作必须客观描述、真实反映，不能因为艺术虚构而对客观事实有丝毫改动，否则就是罔顾事实D.在灾难刚刚来临的时候，文艺工作者因急于抗击灾难而创作的作品，会存在激情有余而审美不足、表象叙事多于沉淀表达的问题

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章整体采用总一分一总的结构，先提出问题，主体部分则运用并列结构提出解决问题的办法，最后发出呼吁

8.“文变染乎世情，兴废系乎时序”强调了文艺创作会对社会和国家产生巨大影响抗疫文艺宣传中国精神更是证明了这一点C.文章从政策倾向、创作核心、创作原则、创作使命四个角度为提高“抗疫文艺”书写水平指明了发展之路，论证有理有据，说服力强D.第

⑤段引用元好问《论诗三十首》，从反面论证了抗疫文艺创作必须以客观事实为本，否则就会失去艺术感染力

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.抗疫文艺要以人为本，关注生命安全和身体健康，关心百姓利益，在作品中融入生命关怀和人性美善，才能发挥文艺作品特有的感染力和影响力B.艺术创作既需要以客观事实为本，书写符合生活的真实，也要遵循文艺创作的规律，可以在一定程度上“酌奇”“玩华”方面，中学老师应该在教学上让学生学会独立学习许多大学新生刚进入大学时通常会感到迷茫，没有了一步一步引导自己的老师，有了大把大把可以自由分配的时间，即便是作业也可以草草了事，刚开始时也许只是悄悄“在危险的边缘试探”，发现这样不仅没谁会限制自己，日子还过得更轻松了，慢慢也就变成了“老油条”当然，父母、机制、老师都只是外界的影响，想要终结“混日子”的现象，根本上还需要大学生们自己清醒我们必须清醒认识到过去、现在与将来，理清自己的人生目标，坚定自己前进的步伐也许努力很累，但不努力很痛我们可以从清晨的早起，晚上的早睡开始，我们可以从每天坚持吃早饭开始，我们可以从听清老师每一句话开始，我们可以从认真完成每一份作业开始……每一个小小的努力，都会在将来为你带来意想不到的幸运大学从来都不是终点，它只是你人生另一段跑道的起点而你，确定要在起点休息吗？任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断,材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力思辨应该是一个文章写作的切入点任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间C.新冠肺炎疫情对我国经济发展、人民生命财产和群众心理都造成了巨大的伤害，抗疫文艺创作不应只停留在表象书写上，更应进行深度思考，创作出优质作品D.灾难题材与其他题材的艺术创作不同，它需要更深层次的思考如在抗疫创作中，只有将个体感受融入到对国家与民族命运的思考中，才能讲好中国故事

2、阅读下面的文字，完成下面小题材料一中国老龄协会会长张文爱说，社区居家养老的本质在于养老体制的转变和以往的“家庭养老”具有木质上的不同，是对传统养老模式的创新和发展，同时也是我国市场经济发展之下的必然产物养老模式区分的关键不在于在什么样的地点养老，而在于一系列养老协同力的来源包括经济来源、生活方面的照以及精神支持等家庭养老主要是具有血缘关系的家庭成员对老人进行生活上的照料和尽到情感照顾责任而社区居家养老中的“家”是一种载体，与以家庭经济条件为基础的家庭养老有根本性的区别社区居家养老这个概念是由养老保障体系发达的欧美国家先提出的，欧美国家由于物质资源较为丰富，他们在解决老年人养老问题时大多选用了集体统一生活的养老方式，建立数量较多的养老院，托老所等，将很多老年人集中在一起生活养老院、托老所虽然设施齐全，工作人员照顾得非常细致周到，但是这种方式仍然出现了较多的弊端，比如由于监管不到位，有些养老院充扣老人纳的费用，提供劣质服务；老人们集中居住在养老院中，每一位老人单独特殊的一些需求得不到满足，很多时候养老院仅仅满足老年人的基本生活，对于老年人的心理慰籍等是做不到的，体养老的弊端逐步显现出来为了解决这些问题，发达国家又出现了回到家庭中去”的呼声当然，在社区居家养老模式下，老年人并不是完全脱离社会，不接受社会的服务，而是既居住在家中又接受社区及社会提供的服务，本质上是一种“家庭生活十社会服务”的模式在这种养老模式下，老年人可以相对更为随意放松地在自己最熟悉的家中居住，政府和社会没有必要修建很多的集中养老机构只需要在老人生活的社区提供各种社会化服务，包括上门照料生活、简单家庭医疗护理等服务可见，社区居家养老模式下的“家”与家庭养考模式的“家”的概念已经发生本质性变化在社区居家养老模式下，老人养老的主要经济来源不再是子女的资助，而是老年人自己的退休金社保等，由社会化的服务体系提供相应的生活照顾和精神慰藉可见，社区居家养老已经从以血缘亲情关系为基础的养老变成了以经济关系为基础的养老这无疑是养老机制的一种重大转变（摘编自杨继瑞、薛晓《社区居家养老的社会协同机制探讨》材料二创立于2007年的福州市金太阳老年综合服务中心（以下简称金太阳中心），是一家非营利性的养老服务公益组织金太阳中心打造的对接居家养老购买服务模式,在福州市开了先河这一具有中国特色的社会养老模式，成为养老市场一道极为亮丽的风景线2013年9月29日，金太阳中心顺利完成接收鼓楼区69个居家养老服务站、69名工作人员的任务同时，在鼓楼区开展政府购买服务试点工作，为80岁以上7100多位老人购买服务，使得鼓楼区居家养老服务实现全覆盖一年以来，在和鼓楼区政府、有关部门的合作中，金太阳中心为老人提供的管理服务工作运作良好，受到了鼓楼区政府，有关部门的充分肯定，同时也赢得了老人们的高度评价金太阳中心不断加强服务体系的设计，在医养结合、养老服务资源整合的路子上，进行了积极的探索与实践金太阳中心充分利用信息呼叫平台和集中的老人群体资源，多方寻找合作伙伴2014年7月起，金太阳中心和福州市第一医疗集团达成了合作协议，利用其现有的公立医疗卫生资源，为老年患者提供长期医疗、护理等服务，为老人开通疾病救治的“绿色通道”2014年上半年，金太阳中心积极探索强强联合、优势互补家政服务的新路子，先后与福州市的巨龙保洁公司、鑫兴源家政服务公司合作，进行有效的人力资源调剂，实现了按市场需求来配置资源的良性发展态势（摘编自钱玉婷《福州市金太阳老年综合服务中心为老人支撑起一个“爱”的屋檐》材料三:（摘编自鲸准研究院《2019中国养老服务行业报告》，搜狐网2019年8月12日）材料四“虚拟养老院”是在“智慧养老”背景下较早付诸实践并取得显著成效的模式该模式最早由苏州市沧浪区提出并实践成立于2007年10月的苏州沧浪区“邻里情虚拟养老院”是一个没有围墙的、不同于传统的养老院换句话说，它只是一个养老服务信息交流中心，而不是真实的养老院它由苏州鼎盛物业管理有限公司负责运营，整合了许多优秀的社区服务企业加盟，并依托中国电信开发的“居家乐221服务系统”为居家老年人提供全方位、全天候的居家养老服务虚拟养老院模式目前已在江苏、北京、甘肃、天津等地推广，成为一种社会普遍认可的新型居家养老服务模式随着信息技术的升级、普及和运用，虚拟养老院模式也在不断地优化和创新，目前基本成功构建起多层次的社区居家养老服务体系第一层次为生活服务层，主要提供生活照料、物业维修等服务，目前已针对老年人多元化的需求进行有效的整合和优化第二层次为商务服务层，主要提供粮油配送、爱心配餐等服务，目前已逐渐进入市场可行性调研与尝试运营阶段第三层次为健康服务层，即构建对接智慧养老的服务平台，充分运用物联网技术，通过各类可穿戴传感器远程实时监控老年人的日常生活状况以维护他们的健康和安全这一层次目前正逐渐受到重视，不仅在社区居家养老服务中被广泛运用，而且被日益引入机构养老服务中以虚拟养老院模式所构建的社区居家养老服务体系不仅整合了优质的居家和社区养老服务资源，为居家老年人提供了包括医疗保健、应急救助.物业维修、人文关怀等在内的多元化的上门服务，而且可以融入政府购买养老服务的机制，从而有效满足了经济困难等特殊老年人的居家养老服务需求它不仅能够降低养老服务业的成本，减轻家庭的养老负担，提高老年人的生活质量，而且可以有效整合社会和企业资源，促进养老产业发展（摘编自李小兰《我国民营养老服务业发展研究》）

1.下列说法中，可以作为论据来支撑材料一观点的一项是A.“政府大量出资为80岁以上老人购买养老服务，由社区养老机构提供上门照料生活等具体服务”B.“养老院、托老所等养老方式，无法做到既满足老年人的基本生活，又满足老年人的特殊心理需求”C.“只要能够在老人生活的社区提供各种社会化服务，政府和社会就没有必要修建很多的集中养老机构”D.“社区居家养老模式下的家与家庭养老模式下的家有本质不同，关键在于养老地点完全不同”

2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.金太阳中心打造对接居家养老购买服务模式，完善服务体系的设计,为社会养老模式做出了有益探索B.2005年至2017年,每千名老人拥有养老床位数的增长趋势与其同比增长趋势呈现正相关态势C.2005年至2017年，每千名老人拥有养老床位数出现了连续11年的上涨情况，发展态势良好D.虚拟养老院模式启示我们，优化整合和模式创新是社区居家养老服务取得显著成效的重要因素

4.材料一在论证上有哪些特点请简要说明

5.推动居家养老服务业的发展需要哪些相关方协作请结合材料简述各方所起的作用

3、阅读下面的作品，完成下面小题中国画的透视朱良志中国绘画没有谨守透视的原则，甚至有意回避透视问题，16世纪以来，很多人对此提出质疑，20世纪房龙的观点就很有代表性，房龙在《人类的艺术》中说“在这个世界上，只有中国人和少数的孩子不理会透视法”他对中国画的传统很为不屑中国在一千五百多年之前就有系统的艺术史著作，南朝谢赫在《古画品录》中提出“六法”说，即绘画的六条基本原则，其中以“气韵生动”为第一一千五百多年以来，气韵生动一直是中国画的最高原则，主张精神境界的呈现比形象的描摹要重要得多北宋苏轼说“论画以形似，见与儿童邻”他的观点正好与房龙相反，房龙认为，中国画不讲透视，不讲形似，还停留在孩子涂鸦的程度而苏轼认为，如果你画画只知道形似，那真是跟孩子差不多了从如此对立的观点中可以看出，中国绘画选择的是与欧洲多么不同的道路中国曾围绕透视问题展开过激烈的争论王维就是一位突破固定视点的艺术家他的画将四季出现的景物放到同一个画面中，他有一幅《袁安卧雪图》，画面上出现了“雪中芭蕉”的构图芭蕉叶一到秋天就消失了，不可能出现在冰天雪地中有人对此提出批评，但更多的人则认为，绘画是画意，而不是画形，雪中芭蕉是意念中的事实，完全可以出现在画面上北宋初年的山水画大师李成画画时，注意到透视他从一个固定的点看物象他画一个建筑，站在一点，仰望屋檐他画出的画逼肖外物大科学家沈括对此提出尖锐的批评，他认为画家应该“以大观小”，不能像李成那样“以小观大”真正的画家不应该停留在具体的视觉上，而应该用“心灵的眼”去观物，画家应画出意念中的世界，而不应局限于视觉中的具体存在这就是“以大观小”，这里的“大”就是人心灵的统摄力中国画画的是想象中的空间，是表现一种精神境界如南宋马远有一幅《寒江独钓图》，画面的内容很简单，所表现的内涵却很丰富，静谧的夜晚，淡淡的月色，空空荡荡的江面上，有一叶小舟，小舟上一人把竿，身体略略前倾，凝神专注于水面小舟的尾部微翘,旁边则是几丝柔痕，将小舟随波闲荡的意味传出这幅画就是着力表现一种超凡脱俗的精神境界夜深入静，气氛冷寂，只有一弯冷月，一叶扁舟，一个孤独的人，独享这个宁静悠闲的世界显然，这幅画关心的不在钓，而在生活世界的精神氛围这正是中国画重要的特色

1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.中国画不拘泥甚至回避透视原则，以房龙为代表的许多评论家对此并不赞成B.中国很早就有系统的艺术史著作，如《古画品录》中就提及绘画“六法”说C.《袁安卧雪图》上“雪中芭蕉”的构图，体现出王维“画形不画意”的主张D.《寒江独钓图》画面内容简单，内涵丰富，表现出一种超凡脱俗的精神境界

2.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.苏轼与房龙的观点相对立，从中可以看出中国绘画选择的是与欧洲不同的道路B.中国也曾围绕透视问题展开过激烈争论，而更多画家认为应画出意念中的世界C.画家注重透视原则意味着将视点固定，这样画出的作品可以与外物非常相似D.毫不关心客观存在的物象，只关心精神境界的表现，是中国画一直沿袭的传统

3.请解释“以大观小”在文中的含意

4、阅读下面的文言文，完成下面小题端文顾泾阳先生宪成黄宗羲顾宪成字叔时，别号泾阳，常之无锡人父学，四子，先生次三，其季允成也从张原洛读书，讲《孟子》至“养心莫善于寡欲”，先生日“寡欲莫善于养心原洛日“举子业不足以竟子之学，盍问道于方山薛先生乎？”举乡试第一，庚辰登进士第时江陵当国，先生与魏允中、刘廷兰上书吴县，言时政得失，无所隐避江陵谓吴县曰:“闻有三元会，皆贵门生，公知之乎？”江陵病，百官为之斋醮，同官署先生名，先生闻之，驰往削去先生上疏，分别君子小人，刺及执政，谪桂阳州判官柳子厚、苏子瞻曾谪桂阳，先生以前贤过化之地，扁.所居日愧轩娄江欲用罗万化为吏部冢宰，先生不可；会推阁员，娄江复欲用罗万化，先生又不可，遂削先生籍戊戌，始会吴中同志于二泉东林书院成，大会四方之士，一依《白鹿洞规》其他闻风而起者，有经正堂、志矩堂、明道书院、文学书院，皆请先生莅焉先生论学，与世为体，尝言官辇毂，念头不在君父上；官封疆，念头不在••百姓上；至于水间林下，三三两两，相与讲求性命，切磨德义，念头不在世道上，即有他美，君子不齿也故会中亦多裁量人物，誉议国政，亦冀执政者而药之也天下君子以清议归于东林,先生卒，而东林独为天下大忌讳矣小人作《东林点将录》，凡海内君子，不论有无干涉，一切指为东林党人先生于阳明无善无恶一语，辨难不遗余力，以为坏天下教法钱启新日“无善无恶之说，近时为顾叔时、顾季时明白排决不已，不至蔓延为害“当时之议阳明者，以此为大节目，岂知与阳明绝无干涉，其所谓无善无恶者，无••善念恶念耳，非谓性无善无恶也，今错会阳明之立论，呜呼！（节选自《明儒学案•东林学案一》，有删节）（注）江陵指张居正后文吴县指申时行，娄江指王锡爵这是以籍贯称呼入阁大臣三元顾宪成、魏允中、刘廷兰三人都是解元斋醮（jiao）僧、道做法事祈福

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是A.刺及执政刺指责B.扁所居日愧轩扁题字••C.尝言官辇毂辇毂乘车D.以此为大节目节目关键•••♦

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.顾宪成和魏允中、刘延兰上书谈论时政得失，张居正高度赞赏，誉之为“三元会”B.顾宪成听到同僚替他署名为病中的张居正祈福，就快速前去删除自己的名字C.顾宪成被革职后创办的东林书院，在读书人中产生很大影响，使朝廷大为忌惮D.顾宪成和钱启新认为王阳明无善无恶之说于世有害，作者认为他们错解了该说之意

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）举子业不足以竟子之学，盍问道于方山薛先生乎？

（2）故会中亦多裁量人物，皆议国政，亦冀执政者而药之也

4.简要概括顾宪成“治学”的特点

5、阅读下面这首宋诗，完成各题朝无人

①（节选）陆游丈夫出门无万里，风云之会立可乘追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰铁衣度破

②雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭三更穷虏送降款

③天明积甲如丘陵中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰（注）

①胡无人，古乐府篇名，多表现边塞生活

②/责（ql）:沙石堆积之地

③降款投降的文书

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前两句写大丈夫驰骋疆场，正赶上边塞战机，“立可乘”表现其求战心切，斗志旺盛B.

五、六句从听觉方面来写，身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战C.

七、八句描绘了胜利后的场景，敌人势穷力竭，连夜送来降书，缴下的铠甲堆积如山D.“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品，诗人借以表达“四夷宾服”“天下定一”的理想

2.诗歌

三、四包塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？、请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过个字675年月日晚，武汉两江四岸灯火璀璨，武汉体育中心体育馆内万众欢腾一名中国军人将火种保留在“和平20191027尊”中，主火炬塔缓缓熄灭，在上万名观众、运动员的注视下，第七届世界军人运动会在湖北省会武汉圆满闭幕本届军运会，中国人民解放竿体育代表团以顽强的毅力挑战极限、攀越新高，共夺得枚金牌，位列金牌榜第一此外，中国133代表团的健儿还摘取了枚银牌和枚铜牌，以枚奖牌位列奖牌榜第一其中的军事五项竞赛，这个项目被视为“捍6442239卫军旗之战”，是衙量各国单兵战斗力的一种标志中国队屡破世界纪录，先后打破男子障碍、女子障碍、男子团体、女子团体和女子个人全能等个项目上的世界纪录

5、微写作7在西班牙举行的一场自行车赛上，车手伊斯梅尔•埃斯特万在距离终点只有米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行300车跑向终点而此时他身后的竞争对手奥古斯汀•纳瓦罗拒绝超越对手，慢慢地跟随其身后后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒从下面题目中任选一题，按要求作答不超过字150

①这一消息引发了你怎样的思考？请发表看法要求观点鲜明，言之成理

②请发挥想象，描写当时比赛终点的场景要求具体、形象，有画面感

③请以“对手”为题，写一首小诗或一段抒情文字、从下面三个题目中任选一题，按要求写作8

①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态字左右

②150在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意字左右150

③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右、阅读下面的材料，根据要求写作9华中科技大学年有名学生因学分不达标从本科转为专科，其中人已在月按专科毕业年，该校就2018181162017出台了《普通本科生转专科管琛办法（试行）》，明确规定未按要求完成本科学分的学生降为专科年月，教育部20188通知，要求高校切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严格考试纪律，严把毕业出口关本科淘汰是全世界高校的通行做法，特别是国外著名高校，本科淘汰率较高有统计显示，美国常青藤盟校等名校的本科学生淘汰率都超过,英国高校的本科淘汰率在左右20%10%对此，你怎么看？请据此写一篇文章要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于字800。