福建省仙游县2025届高三第二学期自主学习能力测试语文试题含解析

福建省仙游县2025届高三第二学期自主学习能力测试语文试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一山地是世界陆地的主要组成部分，也是陆地的主要地貌骨架，其面积占整个陆地的30%山地不限于单纯的地貌学概念，而且还是一种特殊的自然和经济综合体在山地，热量和水分条件随海拔高度增加而发生变化，从而引起植被、土壤的垂直分布变化，农业生产方式也因此而变化世界上许多高大山系不仅是自然地理的界线，而且是重要的农业界线山地地区人口虽然占比不大，但是依赖山地资源生活的人口却占世界人口的30%~40%山地具有丰富的动植物资源和矿产资源，山地的自然风景和空气清新的山地气候是重要的旅游资源，大多数自然保护区位于具有代表性的自然生态系统或珍稀动物、植物种属的山地地区人类认识山地，利用和改造山地有数千年的历史中国先秦时期的《山海经》中就有对山地的描述以后的《管子•地员》《汉书•地理志》和《徐霞客游记》等都有翔实的对山地自然地理和人文地理的记载对山地的综合研究是20世纪中期才开始的1968年，国际地理联合会成立高山地生态学委员会国际山地学会于1980年9月成立，翌年5月正式出版《山地研究与开发》学术性刊物这些都标志着世界山地研究已进入一个国际合作的阶段（摘编自百度）材料二山地生态系统覆盖了地球表面的1/4,居住着世界12%的人口，山地生物多样，生物资源十分丰富，提供了全球40%的生态系统服务同时，山地生态系统由于海拔高度、坡度与坡向变化，以及造山运动等地质活动，也成为地球上典型的脆弱生态系统之一山地处于全球变化的最前沿，深受气候变化与经济全球化的深刻影响，生态环境破坏与恶化的趋势十分明显，山地也因此成为研究全球变化的热点地区与生态治理的关键地区山区肩负着生态安全屏障、生物资源贮备、经济增益配套、民族社会和谐发展等多重战略功能山地未来必须走生态重构、乡村文明、产业振兴与市场保障的绿色发展之路（摘编自许建初《山地未来与绿色丝路》）材料三制片人之一刘文章上台领奖之后对媒体笑谈国产动画成功“秘决”好的故事，精良的制作（信息时报《〈哪咤之魔童降世》获动漫奥斯卡金龙奖四大奖项》材料二它是动画，但并不幼稚，它之所以可以成为老幼妇孺皆可观看的电影，是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求，偏见与认同、个体与家庭、对改变命运的渴望、对身份歧视的痛恨，《哪吒》一幕幕戏，打在观众的情感软肋上，尤其是当哪吒看到父亲李靖愿意为他做出的牺牲，毅然回头救助陈塘关，进而有“是魔是仙，自己说了才算”的宣言，观众的情绪被引导到了高潮，随着哪吒、敖丙共同对天劫的抵抗而得以宣泄这部电影在情感递进上做得非常巧妙，该松的地方松，该紧的地方紧，尽管有一些“金句”过犹不及，影响了整体的柔顺度，但瑕不掩瑜，它对情感的运用不亚于《寻梦环游记》《飞屋环游记》等动画佳作《哪吒》对原著的改编趋于温情，因为原著是一个血腥暴虐的故事，哪吒和李靖的关系充斥着对抗与隔阂，李靖很专横，哪吒则是一个滥用暴力的“恶童”如果照搬原著，且不说新鲜感不足，许多观众也无法理解，而这一版《哪吒》的逻辑清晰，李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得当，纵观“哪吒闹海”改编史，这一版《哪吒》最适合作为一家人都可以去看的电影（新浪网《＜哪吒之魔童降世》触及的，是中国人的情感软肋》）材料三哪吒本人，实是懵懂顽童，初生之时很难判定善恶，这正如人性本无善恶，性相近、习相远，后天引导方式才是更大影响在发展经历中最初是受到外界一致的排斥，产生自暴自弃心态也在所难免，后来受到父母的积极引导，认为自己是灵珠，找到了自信，但是缺少外界民众的信任，仍然是摆脱不了心中的被众人排斥的阴影直到最后也并没有十分实质的领悟，只有对父母的感动和对敖丙的友情，至于对百姓的态度和想法仍未见实质变化李家作为最主要和最直接的教育者，从根本上说，李氏夫妇忙于工作少有时间陪伴和系统教育哪吒，这本身是巨大失误，孩子缺少家教乃是根本的动摇最后孩子走向末路一切努力又都失去基础当他们逐渐认识到问题的严重，开始越来越花时间和精力在孩子身上时还是有明显效果的，比如母亲陪伴玩游戏，父亲的善意谎言，让孩子重建了信心这也说明罗森塔尔效应的发挥，积极期待可以让顽童实现进化（中国老师网《魔童降世中的教育理论知识》）材料四在学者看来，中国动画学派的式微，有两方面原因一方面，过去几十年中大量涌入中国市场的日本和欧美动画风格，如今已经抢占了当代青年观众，甚至是青年创作者的审美先机；另一方面，《哪吒》的票房成绩体现出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要在今年的上海国际电影节上，一部名为《秋实》的8K水墨动画短片让观众眼前一亮动画短片以齐白石名画为灵感，讲述了一只青色蛔蛔渺小又顽强的生命历程；8K超高清技术在动画短片中的首次运用，最大程度上还原了中国水墨“兼工带写”的审美特色作为短片合集中的一部，该片获得了全场最响亮的掌声，但这背后的“投资性价比”足以吓退投资商四分钟的背后，是30多人长达两年的努力，有时一个一秒钟的画面，就需要几个月的研发探索，推倒重来动画片《中国唱诗班》用颇具中国特色的工笔画风与电影化的叙事语言，勾连起一个个贯穿古今的唯美故事，在青年人云集的弹幕网站收获赞誉一片；上海美术电影制片厂正在制作的《斑羚飞渡》尝试用多维度运动镜头与重彩风格拓展水墨动画的丰富性，选取沈石溪小说为底本，展现出主创团队为中国水墨“叙事性”加码的雄心（新华文网《有了“魔童降世”，“哪吒闹海”的经验还有没有价值》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.好的故事和精良的制作，使《哪吒之魔童降世》票房大卖，获多项殊荣B.在众多《哪吒》的改编版中，《哪吒之魔童降世》的观众群是最宽泛的C.哪吒在李氏夫妇的补救教育下，重建信心，成为一个善良、博爱的孩子D.《秋实》《是中唱诗班》的创作借鉴了中国传统绘画的特点，受到好评

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.报道同一对象《哪吒》，四家媒体选择的角度同中有异，这与各自的媒体定位密不可分B.新浪网全面肯定了《哪吒》的情节设计，认为其情感运用达到了《寻梦环游记》的水准C.中国教师网结合《哪吒》的教育问题指出，父母的陪伴在孩子成长过程中是十分重要的D.新华文化网肯定了《哪吒》的商业化运作，认为动画制作不必在美学上做太极致的追求

3.如果让你从《西游记》中取材拍一部动画电影，你认为可以借鉴《哪吒之魔童降世》哪些方面的成功经验？

10、阅读下面的文言文，完成下面小题张骥，字仲德，安化人永乐中举于乡，入国学，宣德初授御史，出按江西，虑囚福建，有仁廉声正统八年，吏部尚书王直等应，博举廷臣公廉有学行者，骐与焉迁大理右寺丞，退抚山东，先是，济南设抚民官，专抚流民后反为民扰，骥奏罢之，俗遇旱，辄伐新葬冢墓，残其肢体，以为旱所由致，名曰“打旱骨椿”，以骐言禁绝还朝，进右少卿，已，命迅视济宁至淮、扬饥民骥立法捕蝗，停不急务，两发縻，民赖以济十三年冬，逐抚浙江初，庆元人叶宗留与丽水陈鉴胡聚众盗福建宝丰涛银矿，已而群盗自相杀，为乱，九年七月，福建参议渊往捕，被执死，宗留借称王，时福建邓茂七亦聚众反，势甚张宗留、鉴胡附之，流副浙江、江西、福建境上，参议默定，佥事王晟及都督佥事陈荣，指挥刘真，都指挥吴刚、龚礼，永丰知县邓颛，前后败殁，遂昌贼苏才、俞伯通兰溪，又与相应，远近震动骐至，遣金华知府石瑁击新牙等，抚定其余党而鉴胡方以争念杀宗留，专其众，自称大王，国号太平，建元泰定伪署将帅，围处州，分掠武义、松阳、龙泉、永康、义乌、东阳、浦江诸县未几，茂七死，鉴胡势孤骐命丽水丞丁宁率老人王世昌等，榜入贼巢招之，鉴胡逐偕其党出降惟陶得二不就抚，杀使者，入山为乱如故时十四年四月也骥既招降鉴胡，而别贼苏记养等掠金华，亦为官军所获，贼势乃益囊其秋，景帝嗣位，召骥还，卒于道膜所至，咸有建树，山东、两浙民久而思之鉴胡至京，帝宥不诛更遇救,释充留守卫军也先入犯，鉴胡乘间亡，被获，伏诛（节选自《明史•列传•卷六十》）

1.对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是A.辄伐新葬冢墓辄总是B.遹逋发禀蠲免除C.宗留僭称王僭唇越D.赍榜人贼巢招之赍赏赐

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.正统八年，吏部尚书王直广推公正廉洁、有学问、德行好的官员，张骐由此获荐而升职B.济南的抚民官违背朝廷设官初衷，反为民扰，张骥巡抚山东后向皇上奏请撤销了这一官职C.叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七后，朝廷派往平乱的竺渊、王晟、刘真及吴刚等人先后被杀D.张骥在多地为官期间都有建树，景帝继位后下令召还张骥，不幸他在回京路上去世

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语.⑴永乐中举于乡，入国学宣德初授御史，出按江西，虑囚福建，有仁廉声⑵鉴胡至京，帝宥不诛更遇赦，释充留守卫军也先人犯，鉴胡乘间亡，彼获，伏诛

4.根据文意，概括文末“山东、两浙民久而思之”的原因

11、阅读下面文言文，完成下面小题鹿善继，字伯顺，定兴人父正苦节自砺县令某欲见之方粪田投铺而往急人之难倾其家不惜远近称鹿太公善继端方谨虑由万历四十一年进士，授户部主事内艰除，起故官辽左饷中绝，廷臣数请发帑，不报会广••东进金花银，善继稽旧制，金花贮库，备各边应用乃奏记尚书李汝华曰“与其请不发之帑，何如留未进之金？”汝华然之帝怒，夺善继俸一年，趣补进善继持不可，以死争乃夺汝华俸二月，降善继一级，调外汝华惧，卒补银进泰昌改元，复原官，典新饷连疏请帑百万，不报••天启元年，辽阳陷，以才改兵部职方主事大学士孙承宗理兵部事，推心任之及阅视关门，以善继从出督师，复表为赞画布衣赢马，出入亭障间，延见将卒相劳苦，拓地四百里，收复城堡数十，承宗倚之若左右手在关四年,累进员外郎、郎中承宗谢事，善继亦告归先是，杨、左之狱起，魏大中子学，伊、左光斗弟光明，先后投鹿太公家太公客之，与所善义士容城举人孙奇逢谋，持书走关门，告其难于承宗承宗、善继谋借巡视蓟门，请入觐奄党大哗，谓阁部将提兵清君侧，严旨阻之狱益急，五日一追赃，授掠甚酷太公急募得数百金输之，而两人者则皆已毙矣至是，善继归，而周顺昌之狱又起顺昌，善继同年生，善继又为募得数百金，金入而顺昌又毙奄党居近善继家，难家子弟仆从相望于道太公曰“吾不惧也”崇祯元年，逆植既诛，善继起尚宝卿，迁太常少卿，管光禄丞事，再请归••九年七月，大清兵攻定兴善继家在江村，白太公请入捍城，太公许之与里居知州薛一鹑等共守守六日而城破，善继死家人奔告太公，太公日“嗟乎，吾儿素以身许国，今果死，吾复何憾！”事闻，赠善继大理卿，谥忠*节，敕有司建祠节选自《明史•鹿善继传》

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.父正/苦节自砺县令/某欲见之/方粪田/投锚而往/急人之难/倾其家不惜/远近称鹿太公/B.父正/苦节自砺/县令某欲见之/方粪田/投锚而往/急人之难/倾其家不惜/远近称鹿太公/C.父正/苦节自砺县令/某欲见之/方粪田/投铺而往/急人之难/倾其家不惜远近/称鹿太公/D.父正/苦节自砺/县令某欲见之/方粪田/投铺而往/急人之难/倾其家不惜远近/称鹿太公/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.内艰，即丁内艰，指朝廷官员遭遇父母丧事，需停职回乡守孝B.改元，新皇帝即位后，一般都会改变纪年的年号，称为“改元”C.起，指起用人任以官职；迁，古指调动官职，这里指提升官耿D.谥是指古代帝王、官员死后，根据其生前事迹赠予褒贬的称号

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.鹿善继灵活变通，关心边事担任户部主事时皇帝坚持把运往朝廷的金花银收入国库，鹿善继不死守旧制，要把这些金花银转拨为边塞的军饷B.鹿善继擅于谋划，深入士卒他深受大学士孙承宗信任，在替孙承宗做赞画时、谋划有方，开疆拓土，收复了不少失地，其间深入边塞慰劳将卒C.鹿善继很重情义，不惧奸佞在杨、左及周顺吕受阉党之害时，鹿善继不惧牵连，挺身而出，为救助他们，先后多次为他们筹措了数百两黄金D.鹿善继大义凛然，忠贞爱国大清军队攻打定兴，鹿善继入城与知州薛一鹦等一起坚守城池，六天后定兴城被攻破,他以身许国，谥封为“忠节”

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1帝怒，夺善继一年，趣补进善继持不可，以死争2太公客之，与所善义土容城举人孙奇逢谋，持书走关门，告其难于承宗

12、阅读下面的材料，根据要求写作

①知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强——老子

②青春须早为，岂能长少年——孟郊

③国势之强由于人，人材之成出于学——张之洞

④凡事以理想为因，实行为果——鲁迅

⑤没有比人更高的山，没有比脚更长的路——汪国真

⑥自信人生二百年，会当击水三千里在这个“比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标”的新时代，你读了上面六句有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于800字要求除诗歌外文体不限；埋目自拟不得抄袭，不得套作不得透露个人信息参考答案

1、

1.C

2.D

3.

①山地生物多样,生物资源十分丰富，提供了大量的生态系统服务

②山地是典型的脆弱生态系统之一

③山区肩负着多重战略功能

④在我国，随着城市化进程的推进，大量留守村庄出现，山区和山地居民的可持续发展问题亟待解决【解析】

1.本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间,确定对应语句，联系上下文体会A项，“主要产地”于文无据；B项，“不是……而是……”表述错误，原文说的是“不限……而且还……”，两者都包括；D项，“《山海经》中就有翔实的对山地自然地理和人文地理的记载”错，原文是“《管子•地员》《汉书•地理志》和《徐霞客游记》等都有翔实的对山地自然地理和人文地理的记载”故选C

2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项D项，“2016年打造的山地未来国际合作平台就是在这个理念下的成功探索”于文无据故选Do

3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括首先要分析并概括各材料的主要内容根据材料一“山地具有丰富的动植物资源和矿产资源，山地的自然风景和空气清新的山地气候是重要的旅游资源，大多数自然保护区位于具有代表性的自然生态系统或珍稀动物、植物种属的山地地区”可概括出

①根据材料二“山地生态系统由于海拔高度、坡度与坡向变化，以及造山运动等地质活动，也成为地球上典型的脆弱生态系统之一”“山区肩负着生态安全屏障、生物资源贮备、经济增益配套、民族社会和谐发展等多重战略功能”可概括出

②③根据材料四“然而在我国，随着城市化进程的推进，大量留守村庄出现，大量的土地也随之荒芜如何找到新的产业，找到新的人与自然的关系，成为一个亟待解决的问题”可概括出

④非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系

2、B【解析】此题考查识记字音的能力主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字多音字可以根据意项判断读音在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练A项，“穿流不息”改为“川流不息”；C项，“瓜蔓（加n）”改为“瓜蔓（wdn）”；“闲情逸志”改为“闲情逸致”；D项，“孱（cdn）弱”改为“孱（chan）弱”；“妆扮”应为“装扮”“妆办”侧重化妆，打扮；

②.梳；

③梳妆打扮的样式而“装扮”侧重化装；假扮故选Bo汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误

3、

1.A

2.C

3.

①腹外侧视前核在两个大脑半球之间传递抑制信号；

②位于脑干的后连合等大脑深部结构也参与其中；

③下丘脑中促进睡眠的神经元具有温度敏感性；

④环境信息似乎也起到了一定作用【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容A项，“他发现海豚只用一边大脑睡眠”错误，原文是说“提出海豚可能只用一边大脑睡眠”，只是提出一种可能性,选项曲解文意故选Ao

2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这道题综合性比较强，解答这类题的方法是

①解读标题，确定文体;

②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；

③认真品读重要段落，概括作者观点态度评价；

④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；

⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案C项，“有利于它们在水中保留祖先在陆地生活时的特征”错误，原文是说“似乎有利于它们在水中保持这些特征”，只是一种推测，选项说法绝对故选C

3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括科学家运用数学模型对大脑半球睡眠的研究成果，主要在最后两段“两个半球位于下丘脑的亚结构一一即腹外倒视前核，能够在单个半球睡眠时交换信息，对睡眠进行调控”“位于脑干的后连合等大脑深部结构也参与其中（海豚的后连合非常大，这不禁让人思考它在管理睡眠中的作用）”“由于下丘脑中促进睡眠的神经元具有温度敏感性，因此大脑温度的改变就会影响这些神经元的放电水平”“环境信息似乎也起到了一定作用”据此分条表述即可客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向考生要会读，就是会读文或图表，会读选项会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案

4、D【解析】试题分析题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”首先观察漫画的内容，从图上来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼叫A项，“小梅香里黄莺喈，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B项，“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C项，“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，偏离了画面的主题故选D项

5、

1.D

2.虚实结合，今昔对比；上句想象身在异乡春风乍起，想故园何处风吹柳拂，但回忆当年“杨柳依依”之往事；下句写实:远离故人，忽见南来大雁尽着风雪，实感叹已身“雨雪霏霏”之风霜；两句虚实结合，今昔对比，表达了对故人与故乡的思念之情【解析】

1.本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力解答本题时考生应先看清题目要求，然后认真阅读全诗，仔细阅读选项对比分析本题D项，以“万里春江的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调”，表述错误尾联“此时愁望情多少，万里春流绕钓矶”，所表达的是愁苦如万里春江，绕矶远逝，使得思乡之情更加绵长浓郁，而非消解；“万里春流绕钓矶”，以景结语扩大意境，并未提升格调

2.本题考查鉴赏诗歌技巧的能力解答本题时先明确题目要求，描写的角度有正侧面、虚实、远近、动静、等角度本诗颔联“故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣”，主要意象是“故园”“柳”“雁”本诗标题为“曲江春望怀江南故人”，可见作者写作此诗时身在异乡，怀念故土，“故园何处风吹柳”应该是想象的故园之景，为虚写；“新雁南来雪满衣”是写忽见南来大雁尽着风雪，为眼前实景；虚实结合回忆当年“杨柳依依，，之往事，感叹己身“雨雪霏霏”之风霜，由欢乐转入伤感哀愁，今昔对比，更能突出对故人与故乡的思念之情

6、靡有朝矣覆杯水于坳堂之上无边落木萧萧下梦啼妆泪红阑干后人哀之而不鉴之挟飞仙以遨游如乐何成如容易却艰辛【解析】本题考查学生对名句名篇的识记名句名篇的考查常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累（示例）此题中需注意“靡”“坳堂”“庭”“萧萧”“阑干”“鉴”“挟”“遨游”“艰辛”等字在语境中的意思和字形的正确书写名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助目的是记准、写对情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼

7、

1.C

2.

①散文化语言，小说中有大量的散文式的景物描写，如文章结尾对七月晚霞的描写，“红得像火似的，奇奇怪怪的,老虎、大狮子、马头、狗群”“那满天红洞洞的，那满天金黄的，满天绛紫的，满天朱砂色的云彩”，色彩斑斓，形状奇异，充满了浓浓的诗情画意

②儿童叙述视角小说采用儿童（“我”）的视角叙写故事，儿童感受到的世界往往更能接近事物的真相，能看到成人看不到或不愿看到的隐秘世界，也能看到被成人忽略或遮蔽的生活细节

3.

①生活贫苦，王大姐住的是“草棚子”，给孩子铺的盖的也只是草，足以见生活的贫苦，

②冷酷人群王大姐自己选择与磨信冯歪嘴子结合，封建意识根深蒂固的人们无法认同和接受这一事实，他们认为王大姐伤风败俗，他们的冷酷间接造成悲剧【解析】

1.本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断c项，“较为完整地展现了乡人的态度转变及爱憎分明、立场鲜明的特点”错，属于小说主题不明朗，小说对于呼兰河城的人持有批评否定的态度，所以说乡人“爱憎分明、立场鲜明”很明显错误，这也不符合萧红作品要表达的对国民团体盲目、愚昧、麻木、残忍等等劣根性的忧愤和悲悯故选C

2.此题考查把握文章内容和艺术特色的能力解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，埋清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次仔细研读题目要求，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，最后进行归纳整理

①从语言方面分析，如文章结尾对七月晚霞的描写，“红得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大狮子、马头、狗群”“那满天红洞洞的,那满天金黄的，满天绛紫的，满天朱砂色的云彩”，色彩斑斓，形状奇异，小说中有大量的散文式的景物描写，充满了浓浓的诗情画意

②从叙述视角方面分析，小说采用儿童（“我”）的视角叙写故事，儿童感受到的世界往往更能接近事物的真相，能看到成人看不到或不愿看到的隐秘世界，也能看到被成人忽略或遮蔽的生活细节如“今天她的笑法还是和从前的一样，鼻梁处堆满了皱褶”“鸡鸭都上架去了，猪也进了猪栏，狗也进了狗窝”

3.本题考查学生探究文本社会内涵的能力这是一道开放性的有关情节的探究性题，解答此题，首先要明确自己的观点，即是否真实，然后根据自己的观点，联系小说具体内容，从人物形象、故事情节、小说主题、作者的写作意图等角度来阐述自己的理由与看法，只要能自圆其说，言之有理即可王大姐勤快、能干、坚强，不怕吃苦，对爱情执着追求，对命运敢于抗争她的死，有多方面的原因

①生活贫苦导致王大姐无法忍受而死王大姐住的是“草棚子”，给孩子铺的盖的也只是草，足以见生活的贫苦，

②受冷酷人群的歧视而死王大姐自己选择与磨信冯歪嘴子结合，封建意识根深蒂固的人们无法认同和接受这一事实，他们认为王大姐伤风败俗，她不敢面对外界舆论的，对世俗不辩解,只是隐忍地活着，无力地妥协、他们的冷酷间接造成悲剧

8、

1.A

2.D

3.C【解析】

1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析B项，“是为了传承中华文明数千年来始终不渝的民族精神”有误，属曲解文意”……的民族精神”是客观结果，而非人们的主观目的见原文第二段“春节是传承中华民族精神……价值追求和生活理想”C项，“应把文化生活放在第一位”有误，属无中生有D项，“过年的魅力不在于满足吃喝及其它传统年俗形式”有误，属混淆肯定否定见原文第五段“过年的魅力不仅在于满足味蕾或享受假期”故选Ao

2.本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据D项，“层层递进”有误文章从多角度论述春节在中国人心底的意义，各角度之间没有构成递进关系故选D

3.本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼C项，“物一旦败坏可能引发文化精神的彻底败落”有误，属因果倒置原文是“对待春节这一文化传统，最令人忧气帙带对全球山区和山区人民的影响总的来说，全球约7%的人口（约5亿人）居住在山区近一半的人类则通过获得饮用水、灌溉水、木材或特殊的农产品，如茶、咖啡、药用植物等，享受到了来自山地完整的生态系统带来的益处（摘编自《山她-------个耦合的社会生态系统》）材料四一说到山区，很多人首先想到的可能是农村，是贫穷然而，山区的未来也可以是“山境“‘山境’不仅要求风景优美，里边还包含了一种人文理念，一种境界，是现实世界中的桃花源”山地未来项目发起人、世界农用林业中心首席科学家许建初博士接受记者采访时表示7月5日下午，作为2018年瑞士创新周活动的一部分，中瑞可持续山区发展论坛，暨“山地未来红河行——中瑞共同愿景”主题活动在瑞士驻华大使馆举办瑞士一直以其风景优美著称然而在我国，随着城市化进程的推进，大量留守村庄出现，大量的土地也随之荒芜如何找到新的产业，找到新的人与自然的关系，成为一个亟待解决的问题2016年3月，经许建初发起，在来自全球35个国家的学者的共同倡议下，以2002年成立的“山地生态系统研究中心”的研究成果为基础，中国科学院昆明植物研究所、中国农业科学院北京畜牧兽医研究所、世界农用林业中心和红河县人民政府携手打造了山地未来国际合作平台，旨在通过与国际合作伙伴的合作，特别是和瑞士伯尔尼大学的合作，创造和分享创新的解决方案，探索山区和山地居民的可持续发展路径（摘编自《山地未来中瑞合作打造中国版“山境”》，国际在线”）

1.下列关于山地的说法，正确的一项是A.山地是世界陆地的主要组成部分，也是地球上动植物资源和矿产资源的主要产地，山地的自然风景和空气清新的山地气候更是重要的旅游资源B.山地不是单纯的地貌学概念，而是一种特殊的自然和经济综合体其农业生产方式会因海拔高度增加引起的植被、土壤的垂直分布变化而变化C.如今全球多地的完整的山地生态系统，使近一半的人类可以获得饮用水、灌溉水、木材或特殊的农产品，如茶、咖啡、药用植物等D.对山地的综合研究虽然从20世纪中期才开始，但人类认识山地,利用和改造山地有数千年的历史，《山海经》中就心的事情莫过于，物，的败坏尚可恢复，而‘文化精神’一旦败落下去，要挽救回来，恐怕就难以计算时日”故选C筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①根据要求确定提取信息的目标

②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围

④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误

9、

1.C

2.C

3.故事方面

①要在原著的基础上对故事进行改编，使故事有新鲜感；

②不能太幼稚，要适合不问年龄层次的人观看;

③要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣艺术方面

①处理好影片的情感递进，使之松紧适宜，柔顺自然；

②用符合网络审美的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；

③使动画制作更加精良，保持一流的水准【解析】

1.本题考查对文本内容的筛选和理解能力解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案C项，“哪吒在李氏夫妇的补救教育下，重建信心，成为一个善良、博爱的孩子”表述错误根据材料三“哪吒本人，实是懵懂顽童……后来受到父母的积极引导，认为自己是灵珠，找到了自信，但是缺少外界民众的信任，仍然是摆脱不了心中的被众人排斥的阴影直到最后也并没有十分实质的领悟，只有对父母的感动和对敖丙的友情，至于对百姓的态度和想法仍未见实质变化”可见，题干曲解文意，并未提到“最后成为一个善良、博爱的孩子”故选Co

2.本题考查的是对文本内容的概括和分析能力解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析A项“四家媒体选择的角度同中有异”表述错误，根据四则材料，可知“四家媒体选择的角度各不相同”信息报侧重从《哪吒》的影响和成功地秘诀角度报道；新浪网全面肯定了《哪吒》的情节设计；教师网结合《哪吒》的教育问题报道；新华文化网肯定了《哪吒》的商业化运作B项，“认为其情感运用达到了《寻梦环游记》的水准”表述错误根据文本“它对情感的运用不亚于《寻梦环游记》《飞屋环游记》等动画佳作”，可知文本强调的是“不亚于”而不是“达到”，与原文不符D项，“认为动画制作不必在美学上做太极致的追求”表述错误根据文本“《哪吒》的票房成绩体现出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要”可知，题干的“不必”表述曲解文意，过于绝对化故选c

3.本题考查的是归纳和概括原文要点能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案本题中要求“如果让你从《西游记》中取材拍一部动画电影，你认为可以借鉴《哪吒之魔童降世》哪些方面的成功经验？”根据材料一“国产动画成功秘决好的故事，精良的制作所以可以从这两个角度考虑从故事情节的角度考虑根据文本“《哪吒》对原著的改编趋于温情，因为原著是一个血腥暴虐的故事，哪吒和李靖的关系充斥着对抗与隔阂，李靖很专横，哪吒则是一个滥用暴力的“恶童”如果照搬原著,且不说新鲜感不足，许多观众也无法理解，而这一版《哪吒》的逻辑清晰，李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得当”可知

①要在原著的基础上对故事进行改编，使故事有新鲜感；根据文本“它是动画，但并不幼稚，它之所以可以成为老幼妇孺皆可观看的电影，是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求”可知

②不能太幼稚，要适合不问年龄层次的人观看；

③要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣从艺术和制作的角度考虑根据文本”这部电影在情感递进上做得非常巧妙，该松的地方松，该紧的地方紧，尽管有一些“金句”过犹不及，影响了整体的柔顺度，但瑕不掩瑜，它对情感的运用不亚于《寻梦环游记》《飞屋环游记》等动画佳作”可知

①处理好影片的情感递进，使之松紧适宜，柔顺自然；根据文本“《哪吒》的票房成绩体现出一种商业电影的普遍成功规律——对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要“可知

②用符合网络审美的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；根据文本“作为短片合集中的一部，该片获得了全场最响亮的掌声，但这背后的“投资性价比”足以吓退投资商四分钟的背后，是30多人长达两年的努力，有时一个一秒钟的画面，就需要几个月的研发探索，推倒重来”可知

③使动画制作更加精良，保持一流的水准新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题

10、

1.D

2.C

3.

（1）永乐年间在乡试中考中举人，进入国子监学习、宣德初年担任（或被授予）御史一职被朝廷派往江西任按察使,又曾去福建讯察记录囚犯的罪状，有仁义廉洁的好名声

（2）陈鉴胡到京城后，皇帝宽恕他没有诛杀他又遇大赦，他获释后被任命为留守京师的卫队军士也先入侵的时候，陈鉴胡趁机逃跑，被抓获后斩杀

4.

①惩处贪官；

②改变恶俗；

③赈灾济民；

④平定叛乱【解析】

1.此题考查学生对文言词语含义的理解能力解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释，实词要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如字形推断法，语境推断法，结构推断法，成语对照法等题干要求选择对下列句子中加线词的解释，不正确的一项D项，“赍榜入贼巢招之”的“赍”拿着、携着的意思，而不是“赏赐”该句的意思是拿着榜文进入陈鉴胡的（老巢）根据地招降故选D

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章同时防止命题陷阱，如张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”C项，以偏概全，错在“叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七后，朝廷派往平乱的竺渊等先后被杀”从原文“九年七月，福建参议渊往捕，被执死，宗留借称王，时福建邓茂七亦聚众反，势甚张宗留、鉴胡附之……”可知竺渊是在叶宗留与陈鉴胡依附邓茂七之前就被杀了故选Co

3.本题考查学生的文言翻译能力要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等最后还要找好有助得分的关键词同时，了解文言翻译的原则是信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）掌握翻译的方法留（对古今意义相同的词保留不译）；换（用现代的词去替代相应的古代的词）；补（补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分）；册!1（把无实在意义的文言虚词删去）；调（把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式）翻译时还必须有步骤:断句一一串译一一完善第

（1）句采分点“中举于乡”，状语后置，即在乡试中举“入国学”，进国子监学习“按”，出巡；“虑囚福建”，是“虑囚（于）福建”的省略，意思是曾在福建过问（询问）囚犯讯察决狱的情况第

（2）句采分点“宥”，宽宥；“更”，又；“乘”，趁机；“间亡”，抄小路逃跑；“伏诛”，被诛杀

4.本题考查学生熟读文本，筛选概括文本信息的能力解答此题，重点是细读文本，然后梳理出相关的文字来，最后用简明扼要的文字进行归纳探究原因，往往从内因、外因；主要原因、次要原因；直接原因、间接原因等角度去思考题干要求根据文意，概括文末“山东、两浙民久而思之”的原因首先要明白这里的“之”指代张骥老百姓长久地缅怀他，说明他做了利国利民的事情，所以回归文本找到他的执政方略、惠民政策等即可从原文“抚山东，先是，济南设抚民官，专抚流民后反为民扰，骥奏罢之，俗遇早，辄伐新葬冢墓，残其肢体，以为早所由致，名曰打旱骨椿，以骐言禁绝”，可概括出打击贪官污吏，移风易俗，革除陋习从“命迅视济宁至淮、扬饥民骥立法捕蝗，停不急务，两发縻，民赖以济”可概括出赈灾济民，施行仁政；从“骐命丽水丞丁宁率老人土世昌等，赍榜入贼巢招之，鉴胡逐偕其党出降”等文字可概括出平定匪患，保一方安宁解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大概要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可因为高考作为选拔性的考试,要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的第二步细读题目，认真研读字、词、句在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目第三步再读全文，加深理解这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文张骤，字仲德，安化人明成祖永乐年间参加乡试，考中举人，进入国学学习宣德初年被授予御史一职，出京到江西任按察使，又曾在福建过问囚犯讯察决狱的情况，有仁德廉洁的好名声正统八年（1443年），吏部尚书王直等接受英宗的诏令，广泛推举公正廉洁、有学问、德行好的朝廷官员（予以重用），张骥就在其中后来他调迁为大理寺右寺丞，巡抚山东在此之前，济南设立抚民官，专门救济和安抚流亡贫民（本为义举善事，但任职的官员贪滥妄行，）后来反而侵扰百姓张骥上书朝廷，罢撤了这一机构当地风俗，遇上旱年，民众总是挖开新死人的坟墓，将死人的肢体弄残，因为他们认为旱情是由这些刚死的人造成的（这种行为）当地人称为“打旱骨格”，因为张骥的命令而禁绝（张骥）回到朝廷后，晋升为大理寺右少卿不久，朝廷又派他巡视济宁至淮阴、扬州一带的饥民张骥想方设法灭蝗，停止了不紧要的事务，免除了拖欠的赋税，打开粮仓救济灾民，灾民借此得以生存正统十三年（1448年）冬天，张骥任浙江巡抚当初，庆元人叶宗留与丽水人陈鉴胡合伙聚众盗挖福建宝丰各银矿，不久，群盗（因利益分配不均）发生内江，相互残杀，于是引发动乱正统九年七月，福建参议竺渊前往捕剿，兵败被捕杀害叶宗遂称王谋反当时，福建的邓茂七也聚众谋反，势力最大叶宗留、陈鉴胡率众投靠了他，他们在浙江、江西、福建一带流动劫掠参议耿定，佥事王晟及都督佥事陈荣，指挥刘真，都指挥吴纲、龚礼，永丰知县邓禺页,先后围剿战败，死于阵上遂昌苏牙、俞伯通又聚众劫掠兰溪，与邓茂七等遥相呼应，远近震动张骥到任后，派遣金华知府石瑁出兵斩杀了苏牙等，安抚了余众而此时陈鉴胡正因为与叶宗留发生纠纷而杀了叶宗留，独自占有叶的人马，势力大增，自称为王，建国号太平，年号泰定鉴胡又部署将帅，围攻处州，分兵剽掠武义、松阳、龙泉、永康、义乌、东阳、浦江等各县不久之后，邓茂七死，陈鉴胡势力孤危张骥命令丽水丞丁宁率老人王世昌等，拿着榜文进入陈鉴胡的根据地招降，鉴胡就和其党徒出降只有陶得二不愿投降，杀了使者，进入深山像原来一样与官军为敌当时正是正统十四年四月张骥招降了陈鉴胡之后，另外一群反贼苏记养等继续劫掠金华，但不长时间就被官兵剿灭了，浙江、福建、江西一带的为乱势力更加衰弱这年秋天，景帝登基，朝廷召张骥还朝另作任用，张骥在回京的路上去世凡是张骥任职的地方，都有很好的政绩，山东、浙江两地民众过了很久还思念他陈鉴胡到京城后，景帝宽恕了他，（后来他）又在大赦时被赦免了罪行，被释放后充当留守京师的卫队军士也先入侵，陈鉴胡乘乱外逃，被朝廷捉获斩杀

11、

1.B

2.A

3.C

4.

（1）神宗很恼怒，剥夺鹿善继一年的官俸，催促把金花银补进国库鹿善继坚持不同意，以死来争取

（2）太公把他们当成客人，（他们）跟太公所交好的义士、容城举人孙奇逢商量后，拿着太公的信跑去山海关口，把他们的困难告诉了承宗【解析】

1.本题考查文言断句的能力此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则“父正”是独立的语句；“苦节自砺”作谓语，前面省略主语“父”，由此排除A项、C项“远近”作“称鹿太公”的主语，排除D项句意善继的父亲鹿正，苦行守节，自我砥砺有一个县令想见他，他正在给田施粪，扔下铲子就走上前他替别人的困难着急，就是倾荡自己的家产也在所不惜，远近一带的人都称他为鹿太公故选Bo

2.本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“内艰，即丁内艰”错误丁内艰，即丁母忧，旧指母丧；遭父丧则称丁外艰故选Ao

3.本题考查概括和分析文章内容的能力此类试题解答时，抓住题干，读全读准对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点C项，“在杨、左及周顺吕受阉党之害时，鹿善继不惧牵连，挺身而出，为救助他们，先后多次为他们筹措了数百两黄金”错误结合“太公急募得数百金输之，而两人者则皆已毙矣至是，善继归，而周顺昌之狱又起顺昌，善继同年生，善继又为募得数百金，金入而顺昌又毙”分析，为杨、左筹措黄金的是他的父亲鹿太公故选Co

4.本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略

（1）“怒”，恼怒；“夺”，剥夺；“趣”，通“促”，催促，督促；“持”，坚持；“以”，介词，用

（2）“客”，意动，以……为客，把……作为客人；第二句省略的主语“他们”；“善”，交好；“谋”，商量；“书”，信；“关门”，山海关口；“其”，代词，他们；“难”，困难；“告其难于承宗”（状语后置句）准确翻译文言句子的方法

①要在语境中理解句子无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”

②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提

③对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导，认真理解

④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义参考译文鹿善继，字伯顺，定兴人善继的父亲鹿正，苦行守节，自我砥砺有一个县令想见他，他正在给田施粪，扔下铲子就走上前他替别人的困难着急，就是倾荡自己的家产也在所不惜，远近一带的人都称他为鹿太公善继为人正直谨慎由万历四十一年

（1613）进士起身，担任了户部主事为母亲守丧期满，起复原官辽东部队的军饷中断了，朝廷大臣几次请求拨出库银，神宗不做答复正好这时广东运来了金花银，善继查看原先的制度，金花银应当收进国库，供各边镇使用，就递交文书给尚书李汝华说“与其向皇上奏请那些不肯拨出的库银，哪里比得上留下这些还没入库的银子呢？”汝华同意了神宗很恼怒，剥夺鹿善继一年的官俸，催促把金花银补进国库鹿善继坚持不同意，以死来争取神宗就扣了汝华两个月俸禄，把善继贬官一级，调到地方上汝华怕了，最后还是把金花银补进了国库泰昌改元年，朝廷恢复了善继的原职，让他主管薪饷中间他接连上书请求拨出一百万国库银，光宗也没有答复天启元年

（1621）,辽阳失守后，善继因为有才干被改任兵部职方主事大学士孙承宗掌管兵部事务，对他推心相待，很信任他等承宗到关门去检阅时，让善继跟着承宗出关领兵，又上表让他担任了赘画善继穿着布衣，骑一匹瘦马，出入于边塞的堡垒中，延请召见将士来加以慰问，开拓了四百里边疆，收复了几十个城堡，承宗像左右手一样来倚仗他善继在山海关干了四年，逐渐升到员外郎、郎中承宗辞职后，善继也告假回乡去了在这之前，杨涟、左光斗的案子发生了，魏大中的儿子魏学,伊、左光斗的弟弟左光明，先后投奔到鹿太公家里太公把他们当成客人，（他们）跟太公所交好的义士、容城举人孙奇逢商量后，拿着太公的信跑去山海关口，把他们的困难告诉了承宗承宗、善继商议后打算借巡视蓟门的机会，请求入朝觐见熹宗阉党一时哗然，说阁部打算统兵清君侧来了，熹宗就发出一道严厉的指示阻止他们入朝杨涟、左光斗的案子更急迫了，每五天追一回赃，拷打得很残酷太公赶忙凑集了几百两银子送进去，可是他们两个人都已经死了到善继回到家里时，周顺昌的案子又出来了顺昌是和善继同年（的进士），善继又为他凑集了几百两银子，银子送进去顺昌又死了阉党的住处离善继家很近，洛难家的子弟、仆从一个接一个地来到他家里，太公却说“我不怕”崇祯元年

（1628）,谋逆的宦官被诛除后，善继起复为尚宝卿，又升为太常少卿，掌管光禄丞的事务，他又告假回乡去了九年

（1636）七月，大清部队攻打定兴善继家在江村，他对太公讲想过去保卫定兴城，太公答应了善继跟在家闲住的知州薛一鹑等一起守城，守了六天城被打下，善继死去了他的家人跑回来告诉太公，太公说“唉！我的儿子一向以身许国，现在果然为国而死，我还有什么遗憾的呢！”事情给朝廷知道后，朝廷追赠善继为大理卿，谥忠节，传令有关部门为他修造了祠庙

12、【例文】自知,自信.自强漫漫人生路，要在风雨中铿锵前行，要在纷扰的变数中永不言败，必应有一套应对的智慧法宝其中最根本、最重要的就是人对待自我的态度老子曾说知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强古人云“人贵有自知之明”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄韩信深知自己的价值绝不能与无赖等同，深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气大丈夫能屈能伸，有所为有所不为正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下而马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知对于自身的无知没有了自知，便仅剩下了狂妄，“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所造成的啊！只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩仅仅自知还远远不够，人还应当自信正如所说自信人生二百年，会当击水三千里！自知不是只盯着自己的短处，而是找到自己的长处，确定适合自己的人生之路古往今来，有多少人因自信而闻名于世他们坚信，自信是成功的源泉诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮丽辉煌的诗章千古流传巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋一代伟人更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物，还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌，带来了亿万人民的幸福……自信不是狂妄自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石如果说自知是人生的基石，自信是人生的阶梯，那么自强就是抵达人生巅峰的旗帜“天行健，君子以自强不息”，人生中是非成败，变幻难测如果你有天赋，自强则使你如虎添翼；如果你没有天赋，自强将使你嬴得一切命运掌握在那些勤勤恳恳、自强不息的人手中获得成功的人往往不是那些天才，而是那些平凡但勤奋、自强的人；不是那些天资卓越、才华四射的天才，而是那些不论在哪一个行业都勤恳、自立的人拥有天赋而不会自强和自立人的成功只是转瞬即逝的火花许多意志坚强、持之以恒而心中有信念的人才会获得真正的成功这个时代，这个国家，已经为我们准备好了一个大展宏图的广阔天地，就让我们携着自知、自信、自强上路，去创造我们美好的明天！【解析】

（一）审题本题是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”，写作时还要求对“名句”进行“合理引用”另外，此题目在审题上还要求以年轻人的角度写，要结合这个致力于实现中华民族伟大复兴目标的新时代，将自己的理想、奋斗、豪情等与国家前途、民族复兴结合起来明确“名句”含义，是立意前提

①自知自省、战胜自我、自强不息；

②珍惜青春、发愤图强；

③刻苦学习、立志成才、责任担当；

④坚定理想、勤于实干；

⑤攻坚克难、积极进取、奋发向上；

⑥豁达自信、奋发有为、勇于担当在此基础上，再选出两三个有内在逻辑关联的句子进行整合立意如

①⑤组合，青年人要战胜自我，攻克逐梦青春

③④⑥组合，自信、踏实、刻苦才能实现理想，勇于担当

（二）立意

1、自知-自信-自强

2、发愤图强，逐梦青春

3、立志成才，勇担社会责任

4、行动为实，梦想成真

5、坚定信心，奋斗不息

（三）写作思路本题可以写记叙文，也可以写议论文记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因-经过-结果”的思路写下去这种结构最易安排，但也最难出彩其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩写议论文要立好议论文的总体框架一一基本结构是考场作文提高分数的重要手段应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结立好议论文框架的标准有四条一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应例文就是从怎么办的角度，以怎样建立人生的高度为线索，立意新颖，视角独特从整个人生来看待问题，事理叙述清晰、完整文风清新自然，不乏散文的优美，更不缺少议论的透彻行文如行云流水般涓涓而来，又如在读者身边娓娓道来，给人以亲近贴切之感，使人为之折服比如本次作文议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用递进式的结构行文，首先通过“人贵有自知之明”引出自我认知与成功的关系然后采用递进的方式进行论述首先论述“自知”，自知是人立足于人世间的根本，自知其实很难，自卑或自傲常常相伴而生；接着论述“自信”，自知不是妄自菲薄，也不是傲慢自大，而是给自己准确定位，找到适合自己的方向，要对自己有信心；然后论述“自强”，有了自知、自信，还应当自强，自强是抵达人生巅峰的台阶最后回扣论点并总结全文注意引用题中所给的名言

（四）可用素材

1、无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员……不论是什么样的选择，只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴

2、自信来源于自知任何人来到这个世界上，都拥有别人所不能拥有的东西一个人生活的过程，就是在寻找和探索的过程只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号，就像一把钥匙开一把锁，接着徐徐开启的，便是成功的大门你不擅长数学，却擅长语文；不擅长体育，却擅长工艺制作；不擅长工艺制作，却擅长经营；不擅长经营，却擅长驾驶；不擅长驾驶，却擅长种养……总有一种事业、一样东西，会让你大放异彩，出类拔萃

3、有人曾经说过“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣孟德尔原来只是一个名不经传的农民，但他并没有放弃自己的梦想，而是通过自己的行动向世人证明了遗传学定律，为生物领域的发展作出了巨大的贡献所以我们必须对梦想采取行动，不然梦想即为空想

4、有一本书这样写到有人问一位登山者“如果一个人来到半山腰，突然下起大雨，你会怎么做？”登山者回答说:“我会往山上走”间的人疑惑的表情自然迎来登山者的解释，“山顶风雨可能会更大些，但不足以威胁我的生命，而山脚可能会遇到山洪反而更加危险这个故事又告诫我们你需要正确的认识自己，了解环境，才会多出生存的机会者告诫我们要认清自我，找准方向，才适合自己有翔实的对山地自然地理和人文地理的记载

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.全球约7%的人口（约5亿人）居住在山区，其中大部分在低山山区，而依赖山地资源生活的人口则占世界人口的30%40%oB.1980年9月成立的国际山地学会，以及翌5月正式出版的《山地研究与开发》学术性刊物，都标志着世界山地研究已进入一个国际合作的阶段C.山区肩负多重战略功能，但山地处于全球变化的最前沿，深受气候变化与经济全球化的影响，山地生态环境破坏与恶化的趋势十分明显D.山地未来必须走生态重构、乡村文明、产业振兴与市场保障的绿色发展之路，而2016年打造的山地未来国际合作平台就是在这个理念下的成功探索

3.根据全文，概括我国急于探索山区和山地居民的可持续发展路径的原因

2、下列各项中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.从古都长安出发的驼队翻越崇山峻岭，驰骋朔（shu）漠绿洲，用脚步丈量广袤（m立o）地域、崎岖道路那商旅••络绎不绝、穿流不息的商贸通道，成了融汇东西方文明的桥梁B,眺望远处，烟霭苍茫，山路蜿蜒，阅（qu）然无人，不禁浮想联翩春看妩媚，夏见丰腴，秋赏缤纷，而今冬窥骨气一一舍弃过眼繁花，留下铮铮（zheng）铁骨与浩然正气C.那朝天举着喇叭的玉米、高粱，那地上匍匐前进的豆苗、瓜蔓（m立n）,无不迸（beng）发出盎然生机、蓬勃活力,••不知道那有闲情逸志的文人们是否喜欢这夏日热烈急促的旋律D.世人常常处心积虑妆扮自己的历史，但身体孱（I1）弱的瞿秋白却执拗（niii）地说“不o他的品格和风范，如••平原上的高山岩然峻拔，像下临深谷的峰峦磊落奇崛

3、阅读下面的作品，完成下面小题动物的“半睡眠”现象（意大利）吉安・加斯通•马塞带地球上的生物都有一个非常显著的特征，那就是它们的生理和行为已经适应了白天和黑夜的交替，大脑的生物钟与环境信号同步，机体的生理变化也多以24小时为周期，即量夜节律为了平衡休息和生存，鲸豚动物、一些鸟类演化出了独特的睡眼方式它们可以只用一半大脑睡眠，另一半大脑保持警觉，即单半球慢波睡眠（USWS）半脑大脑睡眠的研究始于1964年当时，研究员约翰•C•利利观察到海豚在白天休息时，只闭上了一只眼睛，他因此提出海豚可能只用一边大脑睡眠后续所究最终弄明白了鲸目动物的大脑是如何工作的鲸目动物，包括鲸鱼、海豚和鼠海豚仍是半脑睡眠的主要研究对象这些动物保留着祖先在陆地生活时的两个特征用肺呼吸和维持恒定体温（体温调节）用单边大脑睡眠似乎有利于它们在水中保留这些特征最近，俄罗斯科学院列夫•穆克梅托夫和同事对鲸目动物的大脑开展了更深入的研究，研究对象是瓶鼻海豚在脑电图上，研究人员发现这种动物的大脑总是一个半球处于慢波睡眼，而一个半球处于清醒的状态两个半球很少同时处于睡眠状态（即双半球慢波睡眠，BSWS）,同时，他们也没有记录到与做梦有关的快速眼动睡眠（REM）在USWS期间，海豚清醒的大脑半球负责控制游泳和浮上水面呼吸利利根据粗略的观察总结出，海豚睁开的那只眼睛与清醒的大脑半球相连，从而让海豚在另一半大脑休息时，也能防范捕猎者并与同伴一起游动1999年，美国洪堡州立大学的P•唐思•戈利观察到，当海豚成群结队地游泳时，成员身上睁开的那只眼睛会与其他成员保持眼神交流海豚同时还要面对冰冷海水导致的热量损失约输内斯堡沃特斯兰德大学的普拉尼什里•皮莱和保罗•R•芒格观察发现，海豚在休息时保持一边大脑半球清醒，使得它能够在水中频繁摆动鳍和尾巴，并在靠近水面处盘旋游动，以此保持体温我们已经知道，在鲸豚类和其他动物身上，“睡眠——醒觉周期”由多个脑部结构的互动控制，包括脑干、下丘脑和基底前脑，我们目前掌握的线索，仍不足以揭示是什么在精确地调控半脑睡眠2012年，悉尼大学的数维・J•凯季奥拉和同事构建了一个USWS的数学模型，用来代表海豚的睡眠习惯在模型中，两个半球位于下丘脑的亚结构——即腹外倒视前核，能够在单个半球睡眠时交换信息，对睡眠进行调控从表面上看，在两个大脑半球之间传递的抑制信号会让一边半球保持清醒，让另一半球进入睡眠位于脑干的后连合等大脑深部结构也参与其中（海豚的后连合非常大，这不禁让人思考它在管理睡眠中的作用）凯季奥拉和同事构建的模型让神经科学家得以研究海豚大脑如何将睡眠精细地分配给两个半球环境信息似乎也起到了一定作用由于下丘脑中促进睡眠的神经元具有温度敏感性，因此大脑温度的改变就会影响这些神经元的放电水平事实上，穆克梅托夫和同事在1982年发现，当海豚处于USWS时，睡眠的大脑半球的温度下降了，而清醒的大脑半球则维持不变（有删改）

1.下列对文中科研人员研究内容的理解，不正确的一项是（）•••A.约输・C•利利最早提出半脑大脑睡眠理论，他发现海豚只用一边大脑睡眠

8.列夫-穆克梅托夫和同事发现瓶鼻海豚大脑的两个半球很少同时处于睡眠状态C.美国大学教授发现，成群海豚游泳时，睁开的眼睛会与其他成员保持眼神交流D.悉尼大学的教授们构建了一个研究海豚的睡眠习惯的USWS的数学模型

9.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）••♦A.单半球慢波睡眠是一部分动物因平衡休息和生存的需要演化出的独特的睡眠方式B.科学家已经知道脑部结构的互动控制，但尚不知道是什么在精确地调控半脑睡眠C.鲸目动物用单边大脑睡眠有利于它们在水中保留祖先在陆地生活时的特征D.睡眠的大脑半球的温度下降影响神经元的放电水平，大脑半球进入睡眠

3.请结合全文，概括科学家运用数学模型对大脑半球睡眠的研究成果

4、下列诗句中，与下图漫画的情境最吻合的一项是A.小梅香里黄莺喈，垂柳阴中白马嘶B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝D.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声

5、阅读下面的唐诗，完成小题曲江春望怀江南故人赵嘏杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣目极思随原草遍，浪高书到海门稀此时愁望情多少，万里春流绕钓矶［注］

①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人

②杜若，香草名

③海门，河流入海之处

④钓矶,钓鱼时坐的岩石

1.下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）A.作者首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江之畔，但思念江南故乡的心情B.“水寒”“烟暖”等意象点明早春时节，写出作者眼中所望之春景，为后三联表达感情烘托了气氛C.颈联作者极目远眺，思念之情随离离原草更显渺远，风浪阻隔使投递之信也愈显稀少D.尾联诗人发问愁情不知多少，转而以万里春江的宏阔气势消解愁苦，以此收束，提升了诗歌的格调

2.后人读此诗颔联，言有“杨柳依依，雨雪霏霏”之感，请就此赏析颔联的描写角度

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴夙兴夜寐，O（《诗经•卫风•氓》）

（2）,则芥为之舟（庄子《逍遥游》）

（3）,不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）

（4）夜深忽梦少年事，o（白居易《琵琶行》）

（5）,亦使后人而复哀后人也（杜牧《阿房宫赋》）

（6）,抱明月而长终（苏轼《赤壁赋》）⑺子日“人而不仁，如礼何人而不仁，”（《论语•八僧》）⑻看似寻常最奇崛，,（王安石《题张司业诗》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题呼兰河传萧红冯歪嘴子把小孩搬到磨房南头那草棚子里去了那小孩哭的声音很大，好像他并不是刚刚出生，好像他已经长大了的样子那草房里吵得不得了，我想去看看这回那女人坐起来了，身上披着被子，很长的大辫子垂在背后，面朝里，坐在一堆草上不知在干什么，她一听门响，一回头我看出来了，她就是我们同院住着的老王家的大姑娘，我们都叫她王大姐这可奇怪，怎么就是她呢？她一回头几乎是把我吓了一跳我转身就想往家里跑跑到家里好赶快地告诉祖父，这到底是怎么回事？王大姐看是我，就先向我一笑，她有很大的脸孔，很尖的鼻子，每笑时，她的鼻梁上就皱了一堆的褶今天她的笑法还是和从前的一样，鼻梁处堆满了皱褶她是很能说能笑的人，她是很响亮的人，她和别人相见之下，她问别人“你吃饭了吗？”那声音才大呢，好像房顶上落了喜鹊似的她的父亲是赶车的，她牵着马到井上去饮水，她打起水来，比她父亲打得更快，三绕两绕就是一桶别人看了都说“这姑娘将来是个兴家立业好手！”她在我家后园里摘菜，摘完临走的时候，常常就折一朵马蛇菜花戴在头上她那辫子梳得才光呢，红辫根，绿辫梢，干干净净，又加上一朵马蛇菜花戴在鬓角上，非常好看她提着筐子前边走了，后边的人就都指指划划地说她的好处老厨子说她大头子大眼睛长得怪好有二伯说她膀大腰圆的带点福相母亲说她“我没有这么大的儿子，有儿子就娶她，这姑娘真响亮”同院住的老周家三奶奶则说“哟哟，这姑娘真是一棵大葵花，又高又大，你今年十几啦？”每逢一问，王大姐也总是说“二十了”“二十了，可得给说一个媒了”再不然就是，“看谁家有这么大的福气，看吧”隔院的杨家的老太太，扒着墙头一看见王大姐就说；“这姑娘的脸红得像一盆火似的”现在王大姐一笑还是一皱鼻子,不过她的脸有一点清瘦，颜色发白了许多她怀里抱着小孩我看一看她，她也不好意思了，我也不好意思了我就站在那里静静地站了一会，我看她用草把小孩盖了起来，把小孩放到坑上去其实也看不见什么是炕，乌七八糟的都是草，地上是草，炕上也是草，草捆子堆得房梁上去了，小炕叫草捆子给占满了那小孩也就在草中偎了个草窝，铺着草盖着草就睡着了我越看越觉得好玩，好像小孩睡在喜鹊窝里了似的等到了晚上在煤油灯的下边，我家全体的人都聚集了的时候，那才热闹呢！有二伯说“好好的一个姑娘，自己看上一个磨房的磨信，介个年头是啥年头！”老厨子说“男子要长个粗壮，女子要长个秀气没见过一个姑娘长得和一个抗大个的抗工似的”有二伯也就接着说；“对呀！老爷像老爷，娘娘像娘娘，你没四月十八去逛过庙吗？那老爷庙上的老爷，威风八面，娘娘庙上的娘娘,温柔典雅”这事情一发，全院子的人给王大姑娘做论的做论，做传的做传，还有给她做日记的做传的说，她从小就在外祖母家里养着，一天尽和男孩子在一块，没男没女有一天她竟拿着烧火的又子把她的表弟给打伤了又是一天她在河沟子里边采菱角，她自己采的少，她就把别人的菱角倒在她的筐里了，就说是她采的,说她强横得不得了……自从团圆媳妇死了，院子里似乎寂寞了很长的一个时期，现在虽然不能说十分热闹，但大家都总要尽力地鼓吹一番于是吹风的，把眼的，跑线的，绝对的不辞辛苦，在飘着白白的大雪的夜里，也就戴着皮帽子，穿着大毡靴，站在冯歪嘴子的窗户外边，在那里守候着，为的是偷听一点什么消息七月的晚霞，红得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大狮子、马头、狗群一到了八月，那满天红洞洞的，那满天金黄的，满天绛紫的，满天朱砂色的云彩，一齐都没有了八月的天空是静悄悄的，一丝不挂白天就是黄金的太阳,夜里就是雪白的月亮晚饭之后，乘凉的人没有了院子里显得冷清寂寞了许多鸡鸭都上架去了，猪也进了猪栏，狗也进了狗窝院子里的蒿草，因为没有风，就都一动不动地站着，因为没有云，大昴星一出来就亮得和一盏小灯似的了在这样的一个夜里，冯歪嘴子的女人死了（有删改）［注］《呼兰河传》写作于20世纪40年代呼兰河是一个北方小城小说中的“我”是个孩子

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说写“王大姐一笑还是一皱鼻子”，王大姐的笑容没有改变，王大姐淳朴善良的本性没有变，但清瘦发白的脸影射出底层人的生活状况B.小说多从侧面描写王大姐年轻漂亮、淳朴善良、健壮能干，或借用乡人的言语夸赞，或通过“我”的见闻叙说，很少从正面着墨刻画C.小说前半部分写人们对王大姑娘的夸赞，后半部分写大家对她的揶揄讽刺，较为完整地展现了乡人的态度转变及爱憎分明、立场鲜明的特点D.小说结尾的环境描写烘托渲染了寂静凄清的氛围，而王大姐敢于抗争，追求婚姻自由的形象像“大昴星”一样出来照亮整座死寂的呼兰河城

2.这篇小说很有特点，请结合文本，从散文化语言、儿童叙述视角两个方面简要分析

3.小说结尾写王大姐死了，应该算是那个时代女性的悲剧结合文本，分析产生悲剧的原因

8、阅读下面的文字，完成下面小题“莫嗟年景暮，转眼是新春”看那人潮如织的车站机场，看那欢乐祥和的万家灯火，看那采购年货的喜乐表情,就能明白，中国人对年文化的崇尚从未改变，中国对家的信仰从未改变在这个最能寄托和承载中国人情感的节日里,让我们一起守望梦想花开，增进文化自信，共同瞩望新的一年国泰民安、家和事顺春节，为奔跑中的逐梦人提供了殊为难得的心灵栖居所中国人团圆过年，本身就是中华文化深入人心的生动写照不管回不回家，不管在哪里过年，春节都像磁铁一样吸引着每个人，这就是文化的凝聚力、穿透力春节集中华传统文化之大，正如冯骥才老先生说的那样，“春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体，是中华文化形象最迷人的体现“春节里团圆祥和、事亲尽孝、慎终追远、除旧布新、祈福纳祥等文化讲究和仪式，是我们生于斯、长于斯的生活根脉，代表着中华文明数千年来始终不渝的价值追求和生活理想人们通常把春节的风俗习惯都讲究一番，年味自然就出来了曾经一段时间，游戏通宵、红包攀比、酒桌奔波、奢靡享乐，一度成为冲毁春节年味的“泥石流”如果轻视了春节的文化意味，那么无论再多的消遣和吃喝，也弥补不了精神的空虚对待春节这一文化传统，最令人忧心的事情莫过于“物的败坏尚可恢复，而‘文化精神一旦败落下去，要挽救回来，恐怕就难以计算时日”由此而言，春节不仅是一道如何过节的生活命题，更是一道维护什么价值、追寻什么使命的文化命题当我们的物质生活丰富起来，我们还需要学会过殷实的文化生活，学会取舍选择，懂得守望坚持面对春节，对每个中华儿女而言，应有守护传统、立根固本的文化自觉，应有凝神铸魂、探索创新的文化自信春节是先人留给后人的迷人文化风景，也是今人创新探索的时尚文化大餐春节是农耕文明赐予中国人的礼物,但文化不会停留在昨日，正如崭新未来总是永不停歇奔涌前行从反对铺张浪费、吃喝跑送，到崇尚健康、热爱运动;从注重家风家教，到学习过节、读书过年新风新气、新文化新程式，为春节注入了崭新的时代内涵，春节在日新月异的现代社会里开枝散叶、赢得新生传统过年方式是赶年集、逛庙会，现在也盛行反向春运、旅游过年；过去烘托家庭幸福的是一桌丰盛年夜饭，如今全家一起看场电影、拍张合照同样定格幸福团圆让温润文化生活、慰藉人伦情感的“文化粮食”丰富起来变化的是年俗形式，不变的是文化追寻和情感觅渡其实我们完全不必担心年味变淡、春节消失，因为春节是生活的哲学，而生活之树常新世间最幸福的事，莫过于全家团圆，共度节日良辰过年的魅力不仅在于满足味蕾或享受假期，更在于亲人的深情相拥、朋友的互道祝福，更在于触摸传统文化、弘扬时代价值，在安心顺心开心中拉近亲情爱情友情的距离，在忆苦思甜、继往开来中凝聚再奋斗、再出发的力量纵然社会变迁、时代变化、文化变革，春节永远是中国人心底最深处的文化胎记，永远是中国人安放文化乡愁的精神家园（摘编自华宁《春节永远是中国人心底最深处的文化胎记》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.春节是最能寄托和承载中国人情感的节日，充满着国人对家庭、国家的期望和希冀B.人们春节回家过年、讲究仪式，是为了传承中华文明数千年来始终不渝的民族精神C.在物质生活不断丰富的现代社会，我们应学会取舍选择，应把文化生活放在第一位D.如今过年的魅力不在于满足吃喝及其它传统年俗形式，而在于文化追寻和情感觅渡

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.全文论述了春节在中国人心中的重要意义春节是一道生活命题，更是文化命题B.春节集中华传统文化之大成，过年的讲究和仪式及冯骥才先生的话都证明了这一点C.本文第三段列举了一些不健康的过年活动，以此来论证春节重视文化意味的必要性D.本文运用道理论证、对比论证、比喻论证等方法，层层递进地论述，于篇末点明主旨

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.透过春节期间人潮如织、灯火祥和、喜采年货等情景，我们可以感受到中国人对家、对年的那份深情B.春节是农耕文明的产物，但现代人又探索出新的春节文化，赋予了春节新风气、新程式、新内涵C.最令人感到忧心的不是物的败坏，而是文化精神的败落物一旦败坏可能引发文化精神的彻底败落D.无论是与家人团圆、和亲朋相聚，还是奔跑去逐梦、行走至远方，春节永远是中国人的精神家园

9、阅读下面的材料，完成下面小题材料一票房突破47亿、位列中国影史第二位、夺得年度票房冠军的动画电影《哪吒之魔童降世》成为本届金龙奖最大赢家，创记录地获得最佳动画长片奖金奖、最佳动画导演奖、最佳动画编剧奖、最佳动画配音奖四大奖项，成为金龙奖举办16届以来单届获奖最多的作品，这也是该影片上映以来在国内获得的首批殊荣。