贵州省六盘水市七中2025届高三自主练习（二模）语文试题含解析

贵州省六盘水市七中届高三自主练习（二模）语文试题2025注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用

0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面的文字，完成下列小题每天晚上的写字差不多耗去了哪吒所有的容忍心，他一个字一个字地爬着格子明明知道这都是用于谎言的材料,他一个字也不相信，可是不写又怎么力、？父亲就是信这个，他是父亲的儿子，他只能听父亲话他就是奇怪，大人们为什么那样信服谎言，尤其是谎言还是这么乏味，枯燥，毫无意思可言，一点儿生气也没有事情本来是新鲜活泼，有声有色的，却偏要将它变作文字，一竖一横的写在苍白的纸上，事情的性质就全改变了他每天晚上至少要栽下一亩地的假秧苗，折起来就有厚厚的三本练习本然而父亲竟还不满足，又想出了新花样哪吒终于被李靖按在琴凳上，琴凳上涂上百粘胶，牢牢的胶住了她的裤子，要离开零凳，只有脱出裤子准确的说，哪吒是套在了琴凳上李靖是个擅长制造工具的人物，他可用最常见的材料，液体，制作出有效的工具，这就奠定了它在人类发展史上的杰出地位为此，哪吒的手指头飞快地敲击琴键，他也将同样的百粘胶在琴键上刷了一层，于是哪吒的十个手指便急骤地在琴键上跳舞每一下触键都需要急速地弹起，否则指尖就会粘在键上，再也别想脱离而他也休想让指尖逃过触键的命运，除非他打算一辈子不离开琴凳在键上栽种庄稼也是有定额的，翻过的琴谱摊开来也要有一亩地的光景这就是人们所说的精神食粮多么虚妄啊！也多么假惺惺啊！真是画饼充饥、自欺欺人的把戏，却蒙不住小孩子的眼睛要是李靖能够再回到小孩子的时光一秒钟，聆听到小孩子耳朵里的东西虽然世界已经相当荒凉，虫鸟花草都只残留下一些微末，可就是这么点儿细碎的声音，也是无比的真实和诚实，他们给小孩子带来欢乐，这欢乐也是诚实的，一点儿不掺假可惜李靖是回不到过去的时光了，他沉浸在这不着边际的谎言中，由着那些没有来由的声响，叮叮咚咚灌了满耳，完全的醉了他根本看不见哪吒痛苦的表情他的手指头跳的抽筋了，他的耳膜被这巨大又空无一物的音响撑裂了，他深受这两重折磨，而且一点儿不明白他所以这般受苦的意义李靖的肥皂泡在天空飞翔，从来没有这么茂盛过，挤挤挨挨，一个破了，下一个又来了，在阳光下追逐着，反射出七色光芒这些我都看见了，这是在夜晚过去，太阳重新来临的时刻所有的玻璃窗都由于太阳的反光而闪耀着雪亮的光芒，每扇玻璃窗上都有一颗小太阳事情已经是箭在弦上了，可李靖被美丽的肥皂泡迷住了眼睛，看不出一点端倪美丽的肥皂泡环绕着屋子，有一些还飞进了窗口，很轻佻的触一下哪吒的辛苦的手指头，然后噗一声破了可就只这短暂的一瞬间停留，哪吒依然在肥皂泡光滑明净的膜面上看见了自己的面容他无比惊讶地发现自己的面容在迅速地向父亲李靖靠拢他不由怔了一下，就这一怔，他的手指尖就被琴键黏住了，赶紧提起，已经撕下了一点皮，渗出了血可就是这血的代价换来了哪吒的觉悟，他在这一刻明白了他受苦的意义，那就是变成父亲李靖这样的人

②属，至I」；候，探听译他先收养了几百个门客，从北庭到京城，一路上有很多他的门客，来探听朝廷的事情，朝廷的事他了解的十有七八文言文翻译的基本方法有直译和意译两种所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义意译有一定的灵活性,文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂其不足之处是有时原文不能字字落实参考译文裴仙先，宰相裴炎的侄子裴仙先未满二十岁，因为推恩荫补担任太仆丞，后来裴延被弹劾时，有人劝他说些恭维话，裴炎说“宰相下狱，没有自我保全的道理”最终也没有屈服裴炎死后，他因被牵连流放岭南裴仙先性格刚直，痛惜伯父无罪被害，（在去岭南之前）上疏请求当面申诉得失，武则天召见了他，接待他时气焰很盛，说“裴炎谋反，按照法律应该诛杀，你还有什么话要讲？”裴佃先回答说陛下只不过是李家的媳妇，身上承担着先帝的遗命，如今即使临朝称帝，应该任用大臣，等待太子长大成人，德行养成，让位于太子，为何急忙就称帝，排斥李氏宗室？裴炎是唐代忠臣，而您却杀戮逮捕其子孙，天下之人都愤怒怨恨我认为陛下应该交还太子的东宫之位，罢免众多武氏的职权不这样做的话，豪杰就会乘着时机行动，不可以不恐惧！“武则天非常愤怒，命人把他拖出去，在朝堂上杖打一通，远途流放到了溪州一年多以后，裴仙先逃回来了，被官吏寻迹逮捕，流放到了北庭不再顾忌名誉与礼法，专门蓄积财物，五年达到了五千万娶降胡女为妻，妻子陪嫁有黄金、骏马、牛羊，凭借财富称雄他先收养了几百个门客，从北庭到京城,一路上有很多他的门客，来探听朝廷的事情，朝廷的事他了解的十有七八当时补阙李秦授为武后谋划说“预言说”代替武的人是刘“，姓刘的人中并没有很厉害的，难道是指流放的人吗？如今大臣被流放的有数万人，如果他们叛乱的话，社稷就有危险了”武后也赞同这种说法连夜授予秦授考功员外郎一职让使者分开行动，赐武后亲笔写的诏书，让他们慰问安抚流放之人，实际上是命令杀掉他们裴仙先提前得知了这个消息，用骆驼载着金币，跟从宾客奔往突厥走了没多远，都护派兵追他，与他进行战斗，他被士兵捉住被捆绑着关进监狱恰逢武后揣度流放之人已经诛杀得差不多了，害怕天下讥刺她，于是重新派使者前来安抚，用好言替自己解释说”之前派遣使者去慰问安抚有罪之人，他们却不知道我的意思，擅自诛杀了流放之人，残忍无道，我十分自责如今幸存下来的流放之人全都让他们回去因此裴仙先得以不死中宗复位后，寻求裴炎的后代，授予裴仙先太子詹事丞一职升迁至秦、桂、广三州都督后来受牵连将要被诛杀，依赖宰相张说帮助他，才被免官（逃过死罪）很久以后又被提拔为范阳节度使、京兆尹因为京城官职冗杂，上奏请求罢免京畿县员外及试官后来又升官为工部尚书八十六岁时，凭借东京留守多次升迁被封为翼城县公，死在了官任上

3、

1.B

2.D

3.D【解析】

1.此题考查原文内容的理解和分析能力解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等A项，”逐渐离开了现实主义，导致跟风作品泛滥”强加因果原文表述是“一旦某个类型的作品受到追捧，跟风之作便层出不穷”C项，“只关注个体的经验与情感”以偏概全，原文为“越来越多地集中于个人的身体、经验、情感等”D项，“改变了人们对世界的感知方式”表述太绝对，原文为“也往往构建出我们感知世界的方式”故选Bo

2.本题考查学生对文章论证的分析能力答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法D项，“阐述了网络文学的选材特点及超越庸常现实的主要路径”分析错误根据原文，文章以《甄娠传》为例，要阐述的应该是“文学关注和表现的对象”“集中于个人的身体、经验、情感等”，“关于历史、社会、现实等的表述,则被刻意地排除、压缩乃至架空”的做法是错误的故选Do

3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断D项，“就能拥有越来越多的读者”判断过于武断原文“那些熔铸着创作者道德良知和艺术心血的现实主义作品，一定会拥有她的读者”，还强调了“艺术心血”这一条件，因为并非有了现实主义创作风格的作品都是好作品，且“越来越多”的依据也不足故选Do论述类文本阅读常见设误类型⑴无中生有把文章里没有的内容加进答案中去特别提醒关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别2主次颠倒把次要的说成主要的⑶以偏概全、张冠李戴即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事4因果颠倒或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别

4、

1.D

2.D

3.C

4.

（1）因为高祖是在十月里入关，到达霸上的，所以原来秦代以十月为一年开端的旧历法依然沿袭

（2）张苍曾保举某人作中侯官，这个人利用不正当手段大搞谋求自己的私利，皇帝以此责备张苍，张苍就告病退职了【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断“汉王以苍为代相”，意为“汉高祖王任命张苍为代国相国”，“代相”是一个完整的词组，中间不可断开，排除AC；“击之”是“高祖往”的目的，“高祖往”与“击之”之间不可断开，排除B项句意赵地被平定之后，汉王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇不久，又被调任赵国相国，然后又调任代国相国燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧荼有功故选Do

2.本题考查理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答D项，“指位列诸侯，即位同诸侯，享有诸侯的待遇”错，“列侯”的解释不当，列侯是爵位名，秦汉以二十等爵赏有功者，列侯是其最高级故选Do

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、事件、手法以及重点词句的翻译上的错误答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些内容C项，“张苍不惧邪说”“罢免了公孙臣”“文帝下诏书支持他”错，原文“鲁人公孙臣上书言汉士德时，其符有黄龙当见诏下其议张苍，张苍以为非是，罢之”，意思是“鲁国有个人叫公孙臣，他上书给皇帝，说汉朝属于土德旺盛时期，其征兆是不久将要有黄龙出现皇帝下诏把此议交给张苍审鉴，张苍认为并非这样，把这件事扔在了一边”，文本并未言公孙臣之说是邪说，也并未罢免公孙臣，文帝下诏书把此议交给张苍审鉴，而不是支持他故选C

4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实题中重点词句

（1）以，因为；故，原来；岁首，一年的开端；弗革，依然沿用

（2）任，保举人作官；奸利，利用不正当手段大搞谋求自己的私利；让，责备；病免，告病退职翻译文言文可以分三步走第一步，把要翻译的语句切分为词；第二步，把语句中的每个词语都准确翻译出来，这里要关注两点，即一词多义的词语要根据具体语境确定其意思，只能意译的词语翻译时要尽可能简洁、准确；第三步，根据现代汉语表达习惯，对一一对应翻译的具体内容进行语序调整或增删部分参考译文丞相张苍是阳武人赵地被平定之后，汉王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇不久，又被调任赵国相国，然后又调任代国相国燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧荼有功在高祖六年中被封为北平侯，食邑一千二百户后来，张苍被升任为管理财政的计相一个月之后，张苍以列侯的爵位改任主计，他担任这个职务达四年之久此时萧何担任相国，而张苍是从秦时就担任柱下史，非常熟悉天下的图书和各种簿籍，再加上他很精通计算、乐律和历法，因此就命令他以列侯的爵位在相府办公，负责管理各郡国交上来的会计帐簿，踪布谋反未成而逃跑，汉高祖就立他的儿子刘长作淮南王，命令张苍为相国来辅佐他十四年之后，张苍调任御史大夫高后去世之后，任命淮南王相国张苍为御史大夫张苍和绛侯周勃等人共同尊立代王为孝文皇帝文帝四年，丞相灌婴去世，张苍继任为丞相自从汉朝建立到孝文帝已有二十多年时间，当时正处在天下刚刚平定的时候，朝廷中的文武百官都是军人出身，而唯独张苍从担任计相时起，就致力于探讨、订正音律和历法的工作因为高祖是在十月里入关，灭秦到达霸上的，所以原来秦代以十月为一年开端的旧历法依然沿袭他又推求金、木、水、火、土五德运转的情形，认为汉朝正值水德旺盛的时期，所以仍然像秦朝那样崇尚黑色张苍还吹奏律管，调整乐调，使其合于五声八音，以此推类其它，来制定律令并且由此制定出各种器物的度量标准，以作为天下百工的规范在他担任丞相一职时期，终于把这一切都完成了所以整个汉代研究音律历法的学者，都师承张苍而张苍这个人又本来就喜欢图书，再加上他什么书都读，什么学问都精通，而尤其擅长音律和历法张苍对于曾经救过自己性命的王陵感恩戴德王陵就是安国侯等到张苍当了高官之后，经常把王陵当作父亲一般侍奉王陵死后，张苍已经是丞相了，但是每逢五天一休假的时候，总是先拜见王陵夫人，献上美食之后，才敢回家张苍担任丞相十几年之后，鲁国有个人叫公孙臣，他上书给皇帝，说汉朝属于土德旺盛时期，其征兆是不久将要有黄龙出现皇帝下诏把此议交给张苍审鉴，张苍认为并非这样，把这件事扔在了一边但是后来黄龙果然出现在天水郡的成纪县于是文帝就把公孙臣召到了朝廷，并任命他为博士，让他负责草拟顺应土德的历法制度同时，改定元年丞相张苍也就因此自行引退，推说年高多病，不再上朝张苍曾保举某人作中侯官，但这个人利用不正当手段大搞谋求自己私利的事，皇帝以此责备张苍，张苍就告病退职了前后算起来，张苍总共做了十五年的丞相才去职，在孝景帝前元五年时去世，谥号为文侯

5、

1.C

2.

①最后两句的大意不要说我们老了，你看夕阳欲坠还会布下满天彩霞

②诗人由此感悟到人老心不老，相信暮年还可以有美丽人生，表达了积极进取的人生态度【解析】

1.本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误C项，“诗人将老年与青年对比”错误，“细思皆幸矣，下此便倾然”写作者觉得老了也有好的一面，克服对衰老的忧愁，便觉得自由自在，但是没有“与青年对比”故c项分析错误故选Co

2.本题考查鉴赏诗句思想感情的能力解答此题，考生要先透过题干把握考点，然后再结合全诗意思的基础上，把握诗句中的意象、特点、手法、情感等，进而准确作答最后两句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”是说，不要说日落时光照桑榆树端已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天桑榆，喻日暮，诗人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生哲理诗歌常见的情感有忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨、物是人非之悲痛答题要依据语境，切不可生搬硬套

6、“通告”改为“报告”，“推出”改为“推动”，“修理”改为“修复”，“调动”改为“启动”，“感激”改为“感谢”【解析】本题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力本题考查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考查做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行明辨和认识再次，对应要求，先找后改，对应作答根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真推敲“通告”指普遍地通知，普遍通知的文告语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯，不是“普遍地通知”，应改为“报告”“推出”指使产生；使出现用在此处不合适“推动”指使事物前进；使工作展开“推动”适合语境需要“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物“修复”指修理使恢复完整，可以修饰抽象事物“修理”用来修饰“漏洞”不恰当，故而改为“修复”“调动”指更动（位置、用途）；调集动员“调动”与“机制”不搭配“启动”指（法令、规划、方案等）开始实施或进行“感激”指因对方的好意或帮助而感动并产生谢意“感激”用在该语境中程度有点过，应改成“感谢”

7、例文

①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文

②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文

③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜秋冬来时，房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙,乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择

①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择

②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择

③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作

8、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人，以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯,善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩;如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进；王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

9、一纸学历，不如真操实干每一个不曾起舞的日子，都是对青春的辜负——题记在当今这个“知识型”社会里，学历是求职应聘的门槛这仅仅是一道门槛，放在以前很吃香，但若要长远发展,适应时代发展，还不如真操实干一纸学历，只能代表你过去的辉煌；但现在与未来的生活，仍需橹起袖子实干，每一天都要“起舞”！诚然，我们无法否认学历的含金量，那是积累了多少年的理论知识呀？然而，中国高校的培养模式特点是“严进宽出“，以“千军万马过独木桥”之姿杀进重点大学，但对于大学生毕业的条件限制却是极宽，论文答辩及毕业作品仅考查科研学问能力，少有综合素质的考查，这也就导致了应届大学生难以适应职业市场的尴尬局面理论从实践中来，还得回到实践中去与其整日耽于学历虚名之中，不如参与到实践中，从实干中得真知，实现人生价值“人情势利古犹今，谁识英雄是白身”？学历，在传统的观念里，能让你获得面子，但偏偏有那么一些高学历的有识之士抛却浮名，真操实干“壹号土猪”的创始人北大才子陈生和陆步轩掀起了大学生卖猪肉的热潮，让人们开始改变学历正统观再如，那位善于发现商机的历史系博士生谭超，竟然在校园里当起“快递小哥”，白天兼职，晚上埋头于浩如烟海的历史文献里，这难道不是一种奋斗吗？反观当下一些“高学历人才”，倚仗着一纸学历，高不成低不就，没有准确地自我定位，结果找不到工作，成为“啃老族”的一员，不亦悲乎？有学历的找不到工作，没学历的反而做得有声有色不妨放眼看看娱乐圈，科班出身的演员不胜枚举，但也有不少靠着实力打拼而红欣赏没背景没资源没学历的赵丽颖，毕业于非著名的影视学院，却靠自己十年来从低处做起的奋斗与实干，赢得盛名张爱玲说，出名要趁早，但奋斗不在早晚设想，如果我们国家的所有干部选拔都以学历为唯一标准，一旦上任后只会坐而论道，高高在上，不走群众路线,那基层工作谁来做？大学生村官、“三支一扶”，像这样真操实干的方为国家所需之人才，也是人民所需之人才空谈误国，多一点实干，少一点“姿态”“条条大路通罗马”，成功之路不好走，请带上你的实干出发吧！【解析】试题分析本题考查根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现材料围绕奋斗的关健词提供了传统与当下的两种不同的理解传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验背景强调的是出身，不同的出身，奋斗的方式与意义也有所区别；学历，往往指的就是文凭，学历的高低、学校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式；资源，强调的是在奋斗过程中所能调动的资源，有好的资源，往往也就意味着事半功倍；机遇，在传统观念下，好的机遇是成功的一半，可以大大缩短奋斗的时间；经验，指的是已有的方式与做法综合而言，传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约，而令奋斗的意义与价值大打折扣，甚至导致了某些不公，影响了个人奋斗的积极性与自我改变的可能这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质，考生对此须有清醒的认识当下奋斗的五大关键词为知识、创新、实干、个性、理想知识，与学历不同，强调的是学识，体现着一个人的能力；创新，不拘一格，另辟蹊径，不因循守旧，不固步自封，体现着奋斗的活力与思维；实干，强调脚踏实地，不是坐而论道，而是身体力行；个性，与众不同的个人特性，保持个性、承认个性，让奋斗多了更多的可能，三百六十行，行行出状元；理想，涉及奋斗的目的与意义，理想不同，奋斗的价值也不同综合而言，传统意义的奋斗与外部因素关系密切，而当下（新时代）更强调奋斗的多样性、公平性，时代的改变，赋予了奋斗更多的意义与可能拥有丰富的知识，有创新意识，有实干精神，彰显自身的个性特点，那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值，同时，奋斗也有境界高低，这与理想有关因此，考生在选择关键词时要注意三点一是价值导向，对传统与当下奋斗的关键词的实质要有准确认识，不能鼓吹传统的客观因素而贬低当下的奋斗意义与价值，这涉及到价值观问题；二是要注意对比，题干“作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？，所谓变化，也就意味着考生要从传统和当下的关键词中找到对比点，思考变化背后所涉及的奋斗的方式与意义的不同理解，以及如何看待奋斗的方式与意义的改变三是所选择的关键词要形成有机关联，例如由重视学历到强调知识，由重视经验到提倡创新，由重视背景、资源、机遇到强调实干精神，同时，我们应该为了什么而奋斗，这涉及到理想价值问题考生在选取关键词后，要注意形成有机的联系，而不能毫无关联任务驱动型作文题主要特点有三个方面一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务写作这类作文,首先要明确写作要求，弄清任务第二要抓住材料核心事实，明确是非第三，选好角度，围绕是非，确立观点所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度在写作时，可围绕是非来设置分论点这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点越来越向大人靠拢又有一串肥皂泡停在哪吒受伤的手指上，他又在肥皂泡上看见了能酷似父亲李靖的面容，又有一滴鲜血落在了琴键上他进一步的明白了，为什么小孩子要有义务长成大人，并且是长成和自己的父亲一样的大人因为他们是父亲的儿子，是父亲的骨肉那么，世界上有没有不是父亲的儿子的小孩子呢？哪吒的手指在琴键上飞舞，播下一片谎言的种子，而他的头脑却在和谎言做抵抗，找寻着事情的真相他脑子里飞快的掠过小孩子们的身影，结论是，所有的小孩子都是父亲的儿子那么难道没有办法逃脱成长的义务了吗？没有这时候哪吒感到身心交瘁，他眼前发黑，看不见一点光明，他的动作慢了下来，开始还能拔离琴键，最后却终于拔不下来了，黏在了上面李靖警觉地站起身来，屋里的琴声戛然而止他走进屋子，看见了哪吒像一座英雄塑像一样坐在琴键前一动不动钢琴脚下的青苔和菌类已经蔓上了哪吒的腿，还有一些野生的藤蔓缠上了他的身子听见李靖的推门声，他转眸看了一眼，说道父亲，你的骨肉，我还给你说罢又一动不动了哪吒就这么死了，因为绝望而死（节选自王安忆《屋顶上的童话

（三）》）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，鉴赏不正确的一项是A.小说是一个讲述父子关系与现代文明的“童话”故事，饱含了当代教育文化中父母对孩子“望子成龙”的梦想B.作者借用“肥皂泡”隐喻式地表达了李靖小时候梦想的破灭，李靖的肥皂泡越是美丽，就越是具有幻灭的悲剧感C.对还是孩子的哪吒，李靖用“百粘胶”解决其活泼好动的问题，将孩子锁定在琴凳上弹钢琴，这是对孩子天性的戕害D.小说借“假秧苗”“栽种庄稼”等讽刺性语言，以孩子的口吻，讽喻了成人世界“精神食粮”的虚伪性与可笑性

2.小说以“哪吒就这么死了，因为绝望而死”作结，意味深长，请结合全文对这句话进行赏析

3.《流星划过天际》是王安忆“屋顶上的童话”系列中的一篇，因其对古典题材“哪吒剔骨还父”故事的戏仿而更显得深刻，请从“戏仿”的角度简析本文的基本特征

2、阅读下面的文言文，完成下面小题裴佃先，宰相炎

①之从子佃先未能推荫为太仆丞后炎被劾或勉其逊辞炎曰宰相下狱理不可全卒不折节炎死，坐流岭南佃先性直，惜伯父无罪被害，上章求面陈得失，武后召见，盛气待之，曰:“炎谋反，法当诛，尚何道？,他先对曰“陛下唐家妇，身荷先帝顾命，今虽临朝，当责任大臣，须东宫年就德成，复子明辟，奈何遽王诸武、斥宗室？炎为唐忠臣，而戮逮子孙，海内愤怨臣愚谓陛下宜还太子东宫，罢诸武权不然，豪桀乘时而动，不可不惧！”后怒，命曳出，杖之朝堂，长流浪州岁余，逃归，为吏迹捕，流北庭无复名检，专居贿，五年至数千万娶降胡女为妻，妻有黄金、骏马、牛羊，以财自雄养客数百人，自北庭属京师，多其客，候朝廷事，闻知十常七八时补阙李秦授为武后谋曰“谶言’代武者刘，刘无强姓，殆流入乎？今大臣流放者数万，若其判乱，社稷忧也”后谓然，夜拜秦授考功员外郎分走使者，赐墨诏，慰安流入，实命杀之仙先前知，以橐驼载金币，从宾客奔突厥行未远，都护遣兵追之，与格斗，为所执械系狱，以状闻会武后度流入已诛，畏天下姗消，更遣使者安抚十道，以好言自解释曰“前使使慰安有罪，而不晓朕意，擅诛杀，残忍不道，朕甚自咎今流入存者一切纵还”繇是他先得不死中宗复位，求炎后，授他先太子詹事丞迁秦、桂、广三州都督坐累且诛，赖宰相张说右之，兔官久乃擢范阳节度使、京兆尹以京师官冗，奏罢畿县员外及试官进工部尚书年八十六，以东京留守累封翼城县公，卒官下（节选自《新唐书・裴佃先传》，有删改）（注）

①裴炎，睿宗时丞相，武则天揽权，他进行谏阻，要求武则天还政天子，因其是“受遗老臣，倔强难制”，最终被诬以谋反罪杀害

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.佃先未冠/推荫为太仆丞/后炎被劾/或勉其逊/辞炎曰/宰相下狱/理不可/全卒不折节/B.仙先未冠/推荫/为太仆丞/后炎被劾/或勉其逊辞/炎曰/宰相下狱/理不可/全卒不折节/C.仙先未冠/推荫为太仆丞/后炎被劾/或勉其逊辞/炎曰/宰相下狱/理不可全/卒不折节/D.佃先未冠/推荫/为太仆丞/后炎被劾/或勉其逊/辞炎曰/宰相下狱/理不可全/卒不折节/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.流即古代的流刑，指把罪犯押解到边远地方服劳役或戍守，永远不得离开该地区的刑罚B.“顾命”取临终遗命之意，后称帝王临终前的遗诏为顾命，接受的大臣被称为顾命大臣C.“社稷”本是土神、谷神总称，古时君主为祈求国泰民安每年都要祭祀社稷，后代指国家D.都护，唐代边疆设有防卫边境与统治周边民族的都护府，长官称都护，文中指北庭都护

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.裴他先遭遇挫折，展现耿直性格他因恩荫入仕，但受到伯父牵连，被流放岭南；他痛惜伯父无罪被害，面见武后,指出其错误做法，激怒了武后B.裴仙先审时度势，看淡名誉礼法因从流放地逃回故乡，他被流放北庭，开始做生意，他经营有方，积累了很多财产；娶了胡人为妻，增加了财富C.裴佃先面对危机，敢于奋起反抗武后决定用计策杀掉流放人员，他事先得到消息，准备逃往突厥，都护派兵追赶,双方展开激烈战斗，最后被抓D.裴仙先大难不死，之后入朝为官他被捕后，恰逢武后因诛杀流放罪人的事自责，得以不死；中宗继位，他入朝为官，曾多次担任要职，结局圆满

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

①炎死，坐流岭南佃先性直，惜伯父无罪被害，上章求面陈得失

②养客数百人，自北庭属京师，多其客，候朝廷事，闻知十常七八

3、阅读下面的文字，完成下面小题中国网络文学兴起至今，已有20个年头了我们遗憾地发现，在浩瀚、庞杂的作品中，并没有太多的空间留给现实主义离开了现实主义的网络文学，遵循着消费文化的基本逻辑，似乎市场成了衡量作品成功与否的主要标准一旦某个类型的作品受到追捧，跟风之作便层出不穷文学是人类的精神家园这个家园，理应承载着我们对于一个更合理、更美好的世界的期许，坚定着我们创造美好生活的信念和决心高尔基说“对人类和人类社会的各种情况，作真实的赤裸裸的描写的，谓之现实主义”但这种“赤裸裸”的描写，绝不是对现实简单地、平面地、机械地反映或复制，而是要直面现实社会存在的问题，并以虚构和想象的方式提出解决问题的办法，提出某种合理的人性之参照对象和构建模式；创造出一种崇高的审美理想和精神境界，来照亮通往自由王国的道路在网络文学的格局中，现实主义似乎越来越成为一种陈旧、过时的话语，文学关注和表现的对象，越来越多地集中于个人的身体、经脸、情感等关于历史、社会、现实等的表述，则被刻意地排除、压缩乃至架空似乎唯其如此,才足以体现文学的“超越性”——文学超越了庸常的现实例如《甄蟆传》里，只是些被权力肆意操纵和摆布，丧失了反抗或抵抗能力的符号主人公不仅没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还以一种对权力话语适应和利用的方式，强化了人性之恶而那些自称是“文学应该与现实保持距离”的神怪作品，也不过是在另一个维度上对低俗趣味的无节操迎合现代社会，分工日益精细快节奏的生活，很容易让我们忽视他人的世界而现实主义，让我们看到和听到其他人的忧惧与欢喜、诉求与向往，分享着丰富的人生经验不是说我们不需要当代的“鸳鸯蝴蝶派”，不是说我们不可以“问鬼神”，但如果网络文学完全被这些内容所充斥，我们将何以触摸我们的现实、历史和未来？文学在构建了一个审美世界的同时，也往往构建出我们感知世界的方式或者说，文学既生产出新的故事、新的语言，同时也生产出新的主体如果我们的审美世界只有宫斗、只有玄幻、只有仙侠，这些脱离历史、脱离现实的表达，何以支撑起我们对社会责任和历史使命的担当？作为一个健全的人，我们不仅需要用来娱乐的“爽文”，还需要有助于提升道德情操、精神境界、人格内涵的作品显然，现实主义文学具备这样的品质我们始终相信，那些熔铸着创作者道德良知和艺术心血的现实主义作品，一定会拥有她的读者（摘编自苏勇《现实主义岂能缺席网络文学》

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.中国网络文学在二十年发展历程中逐渐离开了现实主义，导致跟风作品泛滥B.直面社会现实，创造崇高的审美理想和精神境界是现实主义文学的重要特征C.当下的网络文学只关注个体的经验与情感，缺少对他人丰富人生经验的分享D.文学作品以新故事、新语言构建的审美世界，改变了人们对世界的感知方式

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.现实主义缺席中国网络文学，应以现实主义促进其健康发展，这是文章立论的前提B.文章从现实主义文学特点及其现代价值两方面论述了其对于网络文学的重要意义C.文章引用高尔基的观点并据此展开阐述，为下文的论述从理论上提供了有力支撑D.文章以《甄照传》为例，阐述了网络文学的选材特点及超越庸常现实的主要路径

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.网络文学作为一种文学样式，应当发挥正面作用，坚定人们对未来的信念和决心B.多阅读优秀的现实主义作品，能让我们感知他人经历，增加对社会和人生的了解C.更贴近现实，体现现实主义审美观的网络文学，将有利于读者增强社会责任担当D.网络作家基于道德良知，以现实主义的原则进行创作，就能拥有越来越多的读者

4、阅读下面的文言文，完成下面小题张丞相苍者，阳武人也赵地已壬汉王以苍为代相备边寇已而徙为赵相燕王威荼反高祖往击之苍以代相从攻藏荼有功以六年中封为北平侯，食邑千二百户迁为计相，一月，更以列侯为主计四岁是时萧何为相国，而张苍乃自，•kZ\ZXZ\Z\Z\Z\Z\Z\/SZ\ZV/^/••，，・■，秦时为柱下史，明习天下图书计籍苍又善用算律历，故令苍以列侯居相府，领主郡国上计者聪布反亡，汉立皇子长为淮南王，而张苍相之十四年，迁为御史大夫高后崩，以淮南相张苍为御史大夫苍与绛侯等尊立代王为孝文皇帝四年，丞相灌婴卒，张苍为丞相自汉兴至孝文二十余年，会天下初定，将相公卿皆军吏张苍为计相时，绪正律历以高祖十月始至霸上，因故秦时本以十月为岁首,弗革推五德之运，以为汉当水德之时，尚黑如故吹律••调乐，入之音声，及以比定律令若百工，天下作程品至于为丞相，卒就之，故汉家言律历者，本之张苍苍本好书，无所不观，无所不通，而尤善律历张苍德王陵王陵者，安国侯也及苍贵，常父事王陵陵死后，苍为丞相,洗沐，常先朝陵夫人上食，然后敢归家苍为丞相十余年，鲁人公孙臣上书言汉士德时，其符有黄龙当见诏下其议张苍，张苍以为非是，罢之其后黄龙见成纪，于是文帝召公孙臣以为博士，草土德之历制度，更元年张丞相由此••自纳，谢病称老苍任人为中侯，大为奸利，上以让苍，苍遂病免苍为丞相十五岁而免孝景前五年，苍卒，谥为文侯（摘自《史记•张丞相列传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.赵地已平/汉王以苍为代/相备边寇/已而徙为赵/相燕王臧荼反/高祖往击之/苍以代相从攻臧荼有功/B.赵地己平/汉王以苍为代相/备边寇/已而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往/击之苍以代相/从攻臧荼有功/C.赵地已平/汉王以苍为代/相备边寇/己而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往击之/苍以代相/从攻臧荼有功/D.赵地已平/汉王以苍为代相/备边寇/己而徙为赵相/燕王臧荼反/高祖往击之/苍以代相从攻臧荼有功/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是A.食邑，文中指古代的君主赐予臣下作为世禄的封地B.博士，古代为官名，掌管书籍文典，从事教授生徒C.五德，文中指五行之德，即土金、木、火、水、土D.列侯，指位列诸侯，即位同诸侯，享有诸侯的待遇

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.张苍精通计算，官起财会他由北平侯升任为计相，一个月后以改任主计，以列侯的爵位在相府办公，负责管理各郡国交上来的会计帐簿B.张苍擅长乐律，精通历法张苍吹奏律管，调整乐调，制定律令，并且亲自制定汉朝的历法，整个汉代研究音律和历法的学者都师承张苍C.张苍为官正直，勇于担当张苍不惧邪说，敢于坚持自己的科学主张，罢免了公孙臣，文帝下诏书支持他，但终因年老多病而自行引退了D.张苍不负恩义，知恩图报王陵救过张苍的性命，张苍把王陵当父亲一般侍奉，王陵死后，休假时总是先拜见王陵夫人，献上美食才回家

4.把文中的句子翻译成现代汉语1以高祖十月始至霸上，因故秦时本以十月为岁首，弗革2苍任人为中侯，大为奸利，上以让苍，苍遂病免

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题酬乐天咏老见示刘禹锡人谁不愿老，老去有谁怜身瘦带频减，发稀冠自偏废书缘惜眼，多炙为随年经事还谙事，阅人如阅川细思皆幸矣，下此便脩然莫道桑榆晚，为霞尚满天

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.这首诗是唱和诗，既是诗人内心世界的自我表达，又是对老朋友白居易的宽慰和鼓励B.衰老是这首诗的核心话题，诗人认为，老年固然有可感伤的一面，但也有可欣的一面C.诗人将老年与青年对比，觉得老了也有很多优点，克服对衰老的忧愁便觉得自由自在D.本诗由失落转为豁达，伤感转为振奋，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》情感变化相同

2.诗的最后两句“莫道桑榆晚，为霞尚满天”颇有哲埋，请简要分析

6、下面是某报社一则新闻材料的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致近日，腾讯收到360阿尔法团队漏洞通告该漏洞可能会影响腾讯旗下的部分产品腾讯第一时间推出业务团队进行修理工作，现已修复漏洞并调动紧急在线更新机制目前暂未有用户因这一漏洞导致信息泄露和损失在此特别向360阿尔法团队致以诚挚的感激

7、从下面三个题目中任选一题，按要求写作

①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态150字左右

②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意150字左右

③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右

8、当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”“美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

9、阅读下面的材料，根据要求写作对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为背景、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关键词是知识、创新、实干、个性、理想作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个写一篇文章，谈谈你的理解和看法要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案

1、

1.B

2.

①从情节上看，小说以哪吒死亡作结，戛然而止，惊心动魄，发人深醒

②从人物形象及人物关系上看，李靖与哪吒的父子冲突最终没有化解，哪吒的反叛性格得以凸显

③从主题上看，这一结局是对当代粗暴错误的教育方式的一种警醒

3.

①哪吒“剔骨还父”是流传广泛的古典题材，这个故事具有神话色彩和民众基础

②小说以“戏仿”讲述了一个当代父子冲突的故事、充满了现实意义和创造性

③小说对当下畸形的教育方式进行了思考与反省，具有深刻的思想性【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题中，B项，“肥皂泡”，不是李靖小时候梦想破灭的隐喻，而是李靖对哪吒“望子成龙”梦想破灭的隐喻故选Bo

2.本题考查学生把握重要情节、分析结尾作用的能力小说的结尾，可从文中重要情节和内容的角度分析思考具体可从以下几个方面考虑

一、情节和人物形象之间的关系就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用

二、情节与情节之间的关系

三、情节与小说主题之间的关系，一般来说是点题、突出主题或者揭示主旨解答本题，主要从人物、情节、主题、艺术效果等方面分析首先理解小说的主题，小说以李靖与哪吒父子关系为依托，反映了父母对孩子“望子成龙”梦想的破灭，揭示了当代教育文化中父母错误的教育观念然后结合文本分析结尾小说结尾“哪吒就这么死了，因为绝望而死”交代了情节的结局，也交代了人物的最终命运；哪吒的死，也是李靖对哪吒“望子成龙”梦想的破灭，引发人们对畸形的教育方式进的思考与反省从艺术效果上，具有发人深省的深刻意味，深化了小说主题

3.本题考查赏析文章基本特征的能力解答时，紧扣题目强调的“戏仿”这一关键词，联系情节内容和文章结构，进行分析即可首先理解“戏仿”，戏仿，又称谐仿，是在自己的作品中对其他作品进行借用，以达到调侃、嘲讽、游戏甚至致敬的目的本文把古典题材“哪吒剔骨还父”故事巧妙嫁接到现代，讲述了一个当代父子在教育方式、教育观念上冲突的故事；以哪吒最后死去，揭示李靖对哪吒“望子成龙”梦想的破灭，引发人们对畸形的教育方式进的思考与反省；哪吒“剔骨还父”是流传广泛的神话传说，借用此故事增强了小说的可读性，更具现实和讽刺意味小说几种常见结尾的作用

1、出人意料的结局好处内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中

2、悲剧结局从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格；从表达效果看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考

3、大团圆结局从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望

4、留下空白的结尾留下了“空白”，给读者想象的空间，让读者进行艺术再创造

2、

1.C

2.A

3.D

4.

①裴炎死后，他受到牵连；流放到岭南仙先的性格刚直，痛惜伯父无罪被害，呈上奏章当面陈述得失利害

②他先收养了几百个门客，从北庭到京城，一路上有很多他的门客，来探听朝廷的事情，朝廷的事他了解的十有七八【解析】

1.本题考查文言文断句的能力通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语注意主语常省略其次找动词，动词通常作谓语借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题划线句的翻译是裴佃先未满二十岁，因为推恩荫补担任太仆丞，后来裴延被弹劾时，有人劝他说些恭维话，裴炎说“宰相下狱，没有自我保全的道理”最终也没有屈服“推荫”是“为”的状语，中间不能断，排除BD；“炎”是“日”的主语，其前断，排除A故选C

2.本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累A项，“永远不得离开该地区的刑罚”错，在刑期结束后，或遇到大赦，可以回来故选Ao

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识D项，“武后因诛杀流放罪人的事自责”错，原文“会武后度流人已诛，畏天下姗消”，武后估计流放的人已经被诛杀殆尽，担心天下人讥刺故选D

4.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

①坐流岭南，受到牵连，流放到岭南；面陈，当面陈述译裴炎死后，他受到牵连；流放到岭南仙先的性格刚直,痛惜伯父无罪被害，呈上奏章当面陈述得失利害。