辽宁省沈阳名校2025届高三零诊综合试题含解析

辽宁省沈阳名校2025届高三零诊综合试题注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用

0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面的文字，完成小题母亲的手庄因在异乡做梦，几乎梦梦是真而梦境每如倪云林的山水，平、漠、淡、远，殊少浪漫绮丽的了，也许就是总提挂着，那无法忘却梦里不知身是客的情怀所使然的罢“玉阶空伫立，宿鸟归飞急何处是归程，长亭更短亭”李白这首菩萨蛮，确乎把我梦境皴染出来了梦境虽属平漠淡远，却是画意诗情，将梦乡装点得不忍醒来梦境也常有满天如飘絮的诗句，忽而排成人字雁阵，在萧杀、庄穆、澄澈又复高远的秋空里，冉冉南徂也多次从梦中踢被跃起，不及揽衣追腾空际，那雁阵却已去远孤自失落，残阳中，让一声幽怨的雁鸣惊醒去年秋匆匆返台一行，回来后，景物在梦中便很是依稀了，而人物的比重则日复一日增加起来这真是颇令人惊心动魄的现象，却也是一种颇残酷的事实试想，你在梦乡方与旧人握手、把酒、高歌、欢言、争辩、漫步过，觉来讶然自己竟身在迢迢万里大海关山之外，其不堪、其酷寂，或非弃梦之痛所可比近年，人物中的师长、故友、亲友和亲戚们，也都相继渐隐，独留下母亲一人形象，硕大磐固，巍伟如泰山，将梦境实然充沛了那夜，我梦见母亲母亲立于原野碧海青空中，有一只风筝如鲸，载浮载沉母亲手中紧握住那线绕子，线绕子缠绕的是她白发丝丝啊顷刻，大风起兮，炊烟散逝，落日没地，古道隐迹，远山坠入苍茫，而江声也淹过了母亲的话语，母亲的形象渐退了，我的视线焦定在她那一双手，那一双巨手，竟盖住了我泪眼所能见到的一切那手，使我走入这世界之门；那十指，是不周之山顶处的烛火，使我的世界无需太阳的光和热母亲的手，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法,大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是爱之深，责之切的特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛母亲之对我，虽未若岳母之对武穆但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的中国母亲一样，对子女的情与爱，可向上彰鉴千秋日月在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜,这对孩子们来说，可是千载难逢的大好机会了我因贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两口，却说什么也吃不下了隔了桌子，我瑟缩地睇着母亲她的脸色平静而肃然，朝我说吃完，不许剩下我摇头示意，母亲脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说那么就下去吧，把筷子和碗摆好在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不参考答案

1、

1.C

2.示例

①从内容上来说，对梦境中景物及其他人物的描绘烘托了母亲高大伟岸的形象，表达了作者对母亲深切的思念及热烈的赞美之情，奠定文章的基调

②从结构上来说，由梦境中作者的视线定焦在母亲的那一双巨手之上引出下文对母亲的手的描绘，由梦境转入实写记忆中母亲的手，过渡自然

③从艺术效果上来说，作者在一幅幅写意画式的中国山水的梦幻中，营造出一种浓郁的中国文化氛围，增强了母爱的传统意蕴

3.示例

①由母亲因我剩饭不知民间疾苦而对我严加惩罚的手，可看出母亲的大勇大义、胸怀阔大的形象特点

②由母亲在寒冻日子洗衣、督导课业，整日为家庭、孩子操劳，纤纤玉手变成结满厚茧的粗糙的手，可看出母亲坚韧刚强、无私奉献的形象特点

③由母亲在艰难岁月中兴致高涨吹奏雅乐，轻盈跳跃在音阶上的秀美的手，可看出母亲富有才情、乐观豁达的形象特点【解析】

1.本题考查学生对散文综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析C项，“体现母亲愤怒与无奈的心态”分析错误，不是“无奈”，而是“理智”，母亲望子成龙，又能教子成龙，看似反常的情态表现，恰恰体现了母亲教子的智慧故选C

2.本题考查学生把握文章段落作用能力把握文章段落作用，首先明确要把握作用段落的位置，然后明确段落内容，最后根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面去理解和把握其作用本题要求结合文章内容简要分析文章前三段对梦境的描述有何作用题干已经指出要把握作用的段落为“前三段”，对“梦境的描述作用”答题前，仔细阅读前三段，明确梦境的内容，然后从内容和结构以及艺术效果方面进行分析作答本题前段写梦，第一段写在异乡做梦几乎梦梦是真梦到真实的景物，“梦境每如倪云林的山水，平、漠、淡、远，殊少浪漫绮丽的了，也许就是总提挂着,那无法忘却梦里不知身是客的情怀所使然的罢”，梦境中景物“虽属平漠淡远，却是画意诗情，将梦乡装点得不忍醒”第二段写去年返台一行回来后，“景物在梦中便很是依稀了，而人物的比重则日复一日增加起来”，近年来“人物中的师长、故友、亲友和亲戚们，也都相继渐隐，独留下母亲一人形象”第三段具体写梦境中母亲形象，母亲立于原野之中，碧海青空之下，手中紧握风筝的线绕子，这是运用梦境中的“平漠淡远，却是画意诗情”景物，以及其他人物诸如“师长、故友、亲友和亲戚们”的形象来烘托“立于原野”之中，“碧海青空”之下母亲形象的伟岸高大梦境中母亲的形象渐渐退了，“我”的视线定焦在母亲的那一双巨手，紧接着引出下文具体对记忆中母亲的手进行叙写所以文章由梦境中景物引出梦境中人物，进而引出梦境中母亲形象，最后由母亲形象引出了母亲的手，“我”的视线定焦在母亲的那一双巨手之上引出下文对记忆中母亲的手的描绘还有前三段对梦境中景物描绘，诸如“梦境每如倪云林的山水，平、漠、淡、远，殊少浪漫绮丽的了”“虽属平漠淡远，却是画意诗情”“梦境也常有满天如飘絮的诗句，忽而排成人字雁阵，在萧杀、庄穆、澄澈又复高远的秋空里，冉冉南徂也多次从梦中踢被跃起，不及揽衣追腾空际，那雁阵却已去远孤自失落，残阳中，让一声幽怨的雁鸣惊醒”，简直就是一幅幅写意画式的中国山水画，在这在梦境中一幅幅写意画式的中国山水景物，营造出一种浓郁的中国文化氛围，增强了母爱的传统意蕴

3.本题考查学生分析作品人物形象和作者创作意图能力解答此类题，首先通读文章，整体把握文章内容大意，梳理文章结构，在此基础上明确题目要求，根据题目要求回归文章，圈画出涉题信息，进行分析，回答问题本题题干是“本文以浓墨重彩借母亲的手以写母亲其人，‘手是理解母亲形象的关键请结合全文进行分析”，解答本题，首先通读文章，在文章中圈画出有关写母亲“手”的内容，然后分析这些写母亲“手”的内容塑造了母亲什么形象特点文章写母亲手的内容主要四到七自然段文章第四段写对我施以惩罚的母亲手因为自己小时候贪嘴，多盛了半碗饭，吃不下母亲在“客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说为什么明明知道吃不下去还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗”，此处母亲用手扭揪剩饭的“我”，特别是在教训“我”时候“为什么明明知道吃不下去还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗”，可以看出母亲的大勇大义、胸怀阔大的形象特点文章第五段母亲手在我的感情上熨帖细腻的一面,母亲用双手操持家务，整日为家庭，为孩子操劳，比如在天寒地冻之中洗一家大小六口人的衣服，在昏黄的油灯下督导孩子课业，使曾经的纤纤玉手变成了成结满厚茧的粗糙的手，第六段指出“母亲在婚后头数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在J七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了”，由此可以得出母亲坚韧刚强、无私奉献的特点第七段写在艰难岁月中，母亲经常兴致高涨地用她那双被家务磨出老茧的手吹奏诸如《刺虎》、《林冲夜奔》、《游园惊梦》、《春江花月夜》”的高雅的乐曲，吹奏时“那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美”，由此可以得出母亲富有才情、乐观豁达的特点文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，散文手法主要集中在表达技巧，特别是修辞手法上，主要考核赏析句段表达效果，某种手法作用等；小说手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤

2、

4.D

5.C

6.

①5G网络能将高清视频信号实时传输，带来流畅、清晰、更加逼真的观看体验

②在5G时代，通过VR设备连接无人机、机器人，推动工农业、医疗等远程控制技术水平的进一步提高

③在5G时代，将推动无人驾驶、智慧城市等物联网项目的发展【解析】

4.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境D项，“现在的VR设备大多图像分辨率差、帧数低，……使体验更加接近真实”错误，曲解文意，原文说的是“移动式VR设备”“性能限制了图像分辨率、帧数的提升”，没有说所有的VR设备；“使体验更加接近真实”也不当，原文是“使体验更加接近有线连接”故选D

5.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括C项，“三大运营商强强联合”错误，根据材料一，“9月9日，中国联通和中国电信先后发布公告宣布，中国联通和中国电信正式签署了《5G网络共建共享框架合作协议书》，将在全国范围内合作共建一张5G接入网络”，可知强强联合的是中国联通和中国电信故选Co

6.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将儿则材料内容都认真研读,结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息“为了让观众体验到‘沉浸式直播，运营商将5G手机作为热点，用5G终端十编码器十高清摄像头组成5G直播背包，支持高速移动直播拍摄5G直播背包实现了直播的移动化，依托5G网络保证视频高清，既突破了现场空间的限制，又通过高清画面带来了更加逼真的观赛体验”，可知5G网络能将高清视频信号实时传输，带来流畅、清晰、更加逼真的观看体验；“在5G时代,VR更多的实用功能将被开发出来，比如通过VR设备连接无人机和机器人，进行工农业、医疗工作等等较低的延迟和足够的带宽允许了指令的及时送达和数据的大量传送，保证了远程控制的准确性和及时性除此之外，自动驾驶也通过5G网进行了测试”，可知在5G时代，通过VR设备连接无人机、机器人，推动工农业、医疗等远程控制技术水平的进一步提高；“说到无人驾驶，自然少不了智慧城市的话题打个比方说，一辆无人驾驶汽车可以在街道上畅通无阻的行驶，但很多辆无人驾驶的汽车同样会存在拥堵的问题”“物联网不仅仅有无人驾驶这种对网络高要求的项目，也包含很多对网络要求不高的内容”，可知在5G时代，将推动无人驾驶、智慧城市等物联网项目的发展非连续性文本阅读方法

4.寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标

5.整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论

6.构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义

3、

1.B

2.“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院流传下来的教育精神“功德”指书院传承丰硕的教育成果

①教学与研究并重的高等教育组织形式

②自由开放、尊重个体发展的教育思想

③民主和谐、以德化人的教育理念

3.

①书院选址和自然环境寂寞冷清居于深山腹地，攀登艰难创办书院的人刻意选择了一个寂寞冷清的地方；现在的书院历尽风霜，疏于修整，游人甚少，被遗忘已久，更见寂寞冷清）

②秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞冷清的管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己的精神家园，只有行中人才会来到书院寻古

③传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任，这就是一种宿命【解析】

1.本题综合考查学生的分析综合和鉴赏评价能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析B项，”与书院的冷清形成鲜明对比”错误，第

⑦段主要运用的是比喻、象征手法，通过描绘壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，表现书院的冷清故选Bo

2.本题考查学生理解文中重要词语的含义的能力，解答此类题，首先理解词语的本意，然后结合语境，理解该词语的语境意和深层含义，另外，还要分析词语的表达效果“书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败”，此处的“根”是指嵩阳书院所代表的历史文化，书院流传下来的教育精神“它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘”这里所说到“功德”，是指书院传承丰硕的教育成果，具体来说，书院实行教学与研究并重的高等教育组织形式，其自由开放、尊重个体发展的教育思想，其民主和谐、以德化人的教育理念等，都是其“功德”

3.本题考查学生筛选并整合文中信息、概括中心意思、探讨作者的写作背景和写作意图的能力首先明确题干要求，“作者为什么说‘寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命，抓住关键词“寂寞”、“冷清”和“宿命”，找至U文中对应的文段，结合全文进行概括首先从书院所处的自然环境来看，第

⑦段中描绘了其自然环境，背倚壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，都衬托了书院的冷清寂寞；其次，从书院传达的内在精神来看，秉承书院精神，坚守高尚精神的人是寂寞冷清的书院的管理者没有用书院来营利，不向世俗投降，在寂寞中坚守着自己的精神家园，只有行中人才会来到书院寻古，这也是寂寞的；最后，从书院带给我们的启示来看，传承书院的历史文化和教育精神，不向世俗的物质主义屈服，坚守高尚的精神品格是我们做学问的人应该有的历史责任，这就是一种宿命

4、

1.D

2.B

3.D

4.1李永奇私下告诫李显忠说“你如果能够找到机会，就南归宋朝，不要因我的缘故而改变你的志向”2李显忠知道宏渊没有坚定的志向，叹息道“上天没有打算平定中原吗？为什么如此阻挠！”【解析】

1.本题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断这段话的句意为元帅撒里曷来到同州，显忠用计捉住了他，骑马出城到达洛河，舟船误了约定时间，无法渡过，显忠与追赶的骑兵多次交战，都得胜“执之”和“驰出城”是两个谓语部分，两个完整的句意，之间应断开，据此刻排除AC项；“后期”是“延误时间”的意思，之间不可断开，据此可排除AB项故选Do

2.本题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答B项，“行陈”一词解释错误文中的“行陈”是个动词，是“巡行军阵”的意思故选Bo

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项D项，“又与宏渊合力夹击自南京来犯的金兵”错，原文是“显忠谓宏渊并力夹击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力战百余合却之”，可知是李显忠独自率领部下打退金兵的故选Do

4.本题考查的是文言文翻译能力文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题注意

（1）密秘密地乘机找到机会以因为贰改变

（2）固坚定的叹咤叹息平平定沮，通“阻”，阻挠掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步骤在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大意要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文李显忠，起初名世辅，回到南方，被赐名显忠十七岁时，跟随父亲永奇巡行军阵金兵侵犯那延，王庶命令永奇招募探子，找到张琦还需要一人同行，显忠请求前往永奇说“你没有经验，前去一定会连累张琦显忠说:“我虽年纪小，胆量却不小，一定不会连累张琦”后来有敌人夜晚睡在地穴里，显忠用绳索吊入穴中，抓住十七个人，都杀了他们，取得两个首级，两匹马，把其余马的脚都折断了王庶对他非常看重，补用他为承信郎，充任部队将领，显忠从此开始知名金兵攻陷延安，授任显忠父子二人官职永奇父子哭着说“我是宋朝臣子，世代蒙受国家恩典，哪能为金人所用呢？”正逢刘豫命令显忠率领骑兵前往东京，永奇私下告诫李显忠说“你如果能够找到机会，就南归宋朝，不要因我（在敌人手中）的缘故而改变你的志向”元帅撒里曷来到同州，显忠用计捉住了他，骑马出城到达洛河，舟船误了约定时间，无法渡过，显忠与追赶的骑兵多次交战，都得胜显忠在高原上休息，望见追来的骑兵越来越多，就与撒里曷折箭盟誓，不得杀害同州人，不得伤害自己的亲属，撒里曷都答应了，于是把他推下山崖，追兵争着救护显忠带着老少众人一直向北，来到郎城县，急速派人去告诉永奇永奇就携带全家人出城，到达马翅谷谷口，被金兵追上，家属二百人都遇害显忠逃往夏国，夏国人问其缘由，显忠哭着详细诉说父母妻儿遇害的情形，切齿痛恨，恨不能立刻死去四川宣抚使吴玲派张振来抚慰晓谕说“忠义归朝，君为第一”来到皇上驻地，高宗多次安抚慰劳兀术进犯淮河以南，皇上亲笔下诏让他率兵与张俊会师显忠与敌人交战，打败了他们兀术对韩常说“李世辅回到宋朝，还不曾立功，这人十分勇敢，应该暂且避开他”于是火烧庐江而退金军元师李撒从南京率领十万步兵骑兵前来显忠亲自率军在城南迎战，交战几十个回合，字撒大败，于是逃跑不久，敌人增派军队前来逼近城南显忠让宏渊合力夹击敌人，宏渊按兵不动，显忠独自与部下奋力作战一百多个回合击退了他们显忠说“若能让各军互成持角之势，则敌兵可以杀尽，金国元帅可以活捉，淮河以南之地指日可以收复了”李显忠知道宏渊没有坚定的志向，叹息道“上天没有打算平定中原吗？为什么如此阻挠！”乾道更改年号，显忠返回会稽淳熙四年七月去世，享年六十九岁谥号忠襄

5、

1.驱除（或消除）强烈憎恶（或厌恶、痛恨）

2.

①首联“清风无力”与“落日着翅”相对比，凉爽的风对驱暑显得无能为力，而落日却犹如生了翅膀飞上了山，突出暑旱之甚，酷热难当

②颔联以上天不痛惜银河干涸，与人害怕江海枯竭形成强烈对比，表达诗人对老天爷的憎恨之情

③颈联将有积雪、常遗寒的仙境与酷热的人间相对比，突出诗人虽也羡慕仙境清凉，但更愿与天下人共苦难的情怀【解析】

1.本题考查理解词语意思及把握诗歌思想感情的能力赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世“屠”字用得新奇，此处由“杀”引申为驱除的意思，突出了作者对酷热的极度怨恨暑天的清风是最受人喜爱欢迎的，但诗说清风本来能送凉，现在却无力驱除热浪，表示对清风的失望，加深暑热给人的难受诗用了一个“屠”字，不言而喻是把风当作了刀王令在这里把风比作刀，是寄希望于风，表示对热的强烈憎恶

2.此题考查了鉴赏诗歌的表达技巧答题模式明确表达技巧；结合诗句阐释为什么使用了这种表达技巧；运用这种表达技巧有怎样的表达效果或传达出诗人怎样的感情等首联东风无力与落日酷热形成对比（或以东风无力衬托落日酷热）颔联“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干”，这里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情颈联“昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒”与“暑旱苦热”形成对比诗歌的表达技巧

1、修辞方法比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等

2、表达方式记叙议论、描写、抒情抒情可分为直接抒情，间接抒情（借累抒情、托物言志；情景交融）描写可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等

3、表现手法赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比想象、联想、照应、托物言志等

6、为政以德居其所而众星共之万里悲秋常作客百年多病独登台则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也通古今之变成一家之言春水碧于天画船听雨眠【解析】此题考查学生名句默写的能力在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数如“共”“作”“瞬”“变”“眠”要理解字义去记忆

7、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人，以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯,善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩;如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进；王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

8、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法如可以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬；评价机制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面【解析】本题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”，阐述理由应该有理有据，理论分析和事实论证双管齐下，更为饱满理论上，可以使用假设论证，因果论证等首先明确亮出自己的观点，阐述原因，然后摆明正确做法

9、范文快慢适宜，人生自如亲爱的学弟学妹你们好！今天想和你们聊聊学习的事！都说学习和人生就像一场马拉松，勤奋很重要，速度很重要，我们的家长、老师、我们自己都在拼了力地奋斗，快马加鞭地朝着理想的生活行进但是，请记住，耐力也不容忽视快慢适宜，才能让人生之路更从容、更自如！何谓快慢？于我看来，“快”就是比他人更先拔尖以赢得主动，而“慢”就是静心积淀，静学习，慢成长社会快速发展，学习也是争先恐后、快马加鞭地成功成才！因为我们总想到先贤讲的“天道酬勤”，总想到农人说的“人勤地不懒”我们总想到前有说“出名要趁早”的张爱玲早早展现了个人的写作才华，令当时上海文坛惊艳;后有14岁印度少年成为互联网公司CEO及《超级大脑》李云龙成功夺冠这些人不无为我们诠释了“快”于众人对个人发展的影响，这要求每一个人都要时刻准备显露自身才华以拔尖于众但，这样快马加鞭的学习带来了什么？昆明市2018年12月学生近视基线调查情况表明，从6岁组的幼儿到高中生，近视率从

1.3%上升到了

4.9%这样快马加鞭的学习还带来了什么？过早的拔尖会易使之因众人的过多关注而丧失成长的动力、空间直至走向平庸中有方仲永的“泯然众人矣”，外有《小鬼当家》的童星哈瑞•金后来的吸毒堕落,这无不令人感叹吁嘘因而，惟有学会放慢速度、静学习，静沉淀，个人才能更好地在沉默中爆发如今的社会既是个快速变化的互联网社会，又是一个学习型的社会这需要个人学会快慢适宜，以慢成就快，以快促进慢只有学会慢学习，静心积淀，个人才能更好地掌握学习，为自己的“快”拔尖创造基础主席说自己年轻时想办好事，老熬夜，经常是通宵达旦干，差不多一个月大病一场“后来感觉到不行，这么干也长不了先把自己的心态摆顺了，内在有激情，还是要从容不迫”个人如此，国家亦然，中国要实现“中国梦”，就要认真落实新常态慢下来，保证GDP的增长质量以促进更快发展以慢为基础，促进“快”发展，以“快”发展，推动慢学习的坚持因而学习要快慢适宜，方能更自如；人生要快慢适宜，也才能更自如愿学弟学妹们，在快与慢中调整好步伐，更自如地走好学习和人生之路，赢得芬芳，赢得霞光！祝愿快慢适宜，人生自如！关心你们的学姐XX年XX月XX日【解析】本题考查材料作文写作的能力本题是多则材料型作文，写作空间也较大了，但是暗含的任务驱动难度也在增加因而只有把握住每句话的内涵和句子之间的内在关联，才能更好地审题、立意、行文考生可以得出多重立意，从中选择最有话可说、有材料可写得角度，才能更好地发挥自己写作优势这里有三则材料，材料一可见，昆明市学生分为四个阶段，随着年龄的增加，近视人数和近视率都增长得厉害；材料二写先贤、农人和生活中的家长学生都看重勤奋刻苦，以求成功；材料三以主席的经历说明熬夜达旦地奋斗，差不多一个月大病一场，于是觉得应摆顺心态、从容不迫三则材料中，材料一是材料二的引出的体现和结果，材料二是材料一的根源，材料三是用事实对材料二的观点行为的反思和理性思考综合三则材料的情感倾向和辩证关系，容易得出准确的立意“触发你怎样的感悟和思考，请据此给你的学弟学妹写一封信”则限定了作文的书信体格式和写作对象，写出感悟和思考立意快与慢的辩证；别顾着勤奋，人生应要一份从容不迫；奋斗，也要张弛有度；快慢适宜，人生自如；素材

1.一把好弓，张弛有度方显其效；一副好画，张弛有度方显泼墨之美；为人处事，张弛有度方显睿智人生学习更是如此，张弛有度才能让教育学习的和煦春风播撒得更好飞

2.信息化时代，科技日新月异，社会变化万千，竞争激烈在这个竞争进入白热化的阶段，个人想要取得成功，就要像比尔•盖茨说的那样，“你比别人快，才能在竞争中赢得机会”个人只有将自己的才能尽早显露出来才能更好地抓住成功的机会

3.歌德说“人生的真谛，不在于像火山一样爆发，而在于像大海一样包容和持重”真正的智慧是需要经过岁月的打磨积沉后形成，这种经过人生的淬炼的智慧方为真智慧钱钟书静心多年，不懈耕耘，终成大著《管锥篇》结构本作文是写给学弟学妹的书信体，故考生要注意书信体的格式，同时要注意立意的精准如果写“慢，是为了更从容地快”的立意，考生可以“兵法云兵贵神速，谈交战用兵的快；谚语说‘欲速则不达，’心急吃不了热豆腐’，显慢的真谛快与慢似一对冤家，各据半壁江山，互不相让”来引出观点接着以先贤讲的天道酬勤，很多家长和学生奉行的“熬夜二刻苦”、“刻苦即正义”的成功美学，“深圳速度”等写“快”的必要；然后以昆明中学生近视率、司马光著《资治通鉴》、主席的经历感受等写适当的“慢”的必要最后点明学习和人生在追寻“快”时，要注意适度“慢”，快慢结合，方得灿烂锦绣对于材料作文，考生写作时应全面埋解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧展，也少言笑到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说为什么明明知道吃不下去还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣从此以后，我的饭碗内没再剩过饭当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨帖细腻的一面那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗一个大木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水，终日市上沿街都有担了两木桶水（水面覆以荷叶）的卖水的人我们就属于要买水的异乡客寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了待我们长大后，才知道母亲在婚后头数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了也同样是那双结满厚硬的茧的手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更加厉害可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆压在我的头上，我听见母亲和平地说没关系，明年多用点功就好了我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏箫和一枝笛子，吹奏一曲母亲常吹的曲子有《刺虎》、《林冲夜奔》、《游园惊梦》和《春江花月夜》那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚霎时间那双手变得硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航八千里路云和月找到了恒定的力量母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的涧饰惟其如此，那是一双至大完美的手（有删改）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.本文是一篇叙事散文，作者以母亲的手为线索串起二三事，将母亲过去几十年的生活浓缩其中，构思巧妙，意蕴丰厚B.文章用第

一、第三人称展开叙述，娓娓道来，富含情感，真实而又灵活地反映出母亲在不同时空中的形象特点C.文中母亲看到成绩单时颤抖的手与和平的语调这一细节描写，在手态的动与语态的静的对比中体现了母亲愤怒与无奈的心态D.本文卒章显志，“至大完美”点化出由母亲的手所传感的伟大的母爱，永恒的人格力量，“从未”突出了母爱的质朴无华

2.文章前三段对梦境的描述有何作用？请结合文章内容简要分析

3.本文以浓墨重彩借母亲的手以写母亲其人，“手”是理解母亲形象的关键请结合全文进行分析

2、阅读下面的文字，完成下面小题材料一本报电在近日召开的2019中国国际通信展上，工信部副部长陈肇雄宣布5G商用正式启动，今年年底将开通13万个5G基站，北京、上海等地连片覆盖这标志着中国5G通信服务真正进入全民商用时代5G资费套餐相继上线公布资费月套餐最低128元起，最高869元11月1日几大运营商正式上线5G商用套餐据悉，截至目前，中国移动、中国联通和中国电信三家运营商的5G商用预约用户总数已超过1000万目前，北京和上海成为5G信号覆盖最多的城市，广州、杭州等城市也实现了5G网络连片覆盖几大运营商在全国50个城市首批商用5G网络今年6月6日，中国5G商用牌照正式发放，随后中国5G网速进程不断加快9月9日，中国联通和中国电信先后发布公告宣布，中国联通和中国电信正式签署了《5G网络共建共享框架合作协议书》，将在全国范围内合作共建一张5G接入网络临近2020年，三大运营商都在奋力进行5G网络建设和业务布局，展开了一场前所未有的5G加急战此次5G资费的正式公布，预示着运营商在5G商用上正式展开竞争，5G产业也正式开启全面加速落地阶段（摘编自《5G商用正式启动》2019年11月5日）材料二当5G遇上体育赛事，会擦出怎样的火花？不久前闭幕的第七届世界军人运动会上，5G应用的大规模集中亮相，让人们看到了5G赋能体育的广阔空间信号好，速度快，这是5G基站广覆盖带来的最直观感受据了解，在10月18日的军运会开幕式上，峰值时有

8.7万多部手机同时在线收发信息但武汉体育中心周边布设的大小基站经受住了考验，221个宏站和数百个室内分布系统正常运转，确保安然度峰用5G网络360看比赛,用5G手机玩游戏，在沙盘上通过5G+AR方式了解比赛场馆信息，带上眼镜利用5G+VR来一场模拟跳伞比赛……丰富的5G应用，让外国记者和运动员大呼过瘾而在军运村的移动营业厅里，华为的5G手机也吸引了不少运动员的目光5G移动通信网络具有大带宽、低时延、大容量的显著优势，5G+4K全景高清直播能够完美地传递海军五项运动的魅力在军运会直播过程中，被称为“直播神器”的5G直播背包作用最为关键为了让观众体验到“沉浸式”直播，运营商将5G手机作为热点，用“5G终端十编码器十高清摄像头”组成5G直播背包，支持高速移动直播拍摄5G直播背包实现了直播的移动化，依托5G网络保证视频高清，既突破了现场空间的限制，又通过高清画面带来了更加逼真的观赛体验（摘编自《人民日报•海外版》，《助力军运赋能冬奥一5G让体育赛事更精彩》）材料三说起VR,现在的设备大多给人的印象就是沉重、体验差移动式VR设备虽然便携性提升，但性能限制了图像分辨率、帧数的提升而PC的VR设备需要连接电脑，虽然性能充足，但难免笨重5G的到来恰恰解决了这些问题，5G网络的高带宽允许和低延迟保证了大量数据的输送，使体验更加接近有线连接现在的VR设备，大多都用在了观影和游戏上在5G时代，VR更多的实用功能将被开发出来，比如通过VR设备连接无人机和机器人，进行工农业、医疗工作等等较低的延迟和足够的带宽允许了指令的及时送达和数据的大量传送,保证了远程控制的准确性和及时性除此之外，自动驾驶也通过5G网进行了测试2月5日，韩国SK电讯公司宣布其搭载5G技术的无人驾驶汽车成功通过路试据悉，接受测试的无人驾驶车可以感知外界环境，躲避障碍物，在学校区域减速，甚至当路面突然出现类似孩童模型时，可自行停车显然这些功能能够及时实现是得益于5G网络的低延迟的说到无人驾驶，自然少不了智慧城市的话题打个比方说，一辆无人驾驶汽车可以在街道上畅通无阻的行驶，但很多辆无人驾驶的汽车同样会存在拥堵的问题这时候宏观的调控就显得十分重要济如果所有的出行都汇总到一台大型云端服务器上的话，就可以对每辆车的路线、时速等进行优化，从而达到最高出行效率的目的而5G在其中扮演的就是及时快速数据传输的角色，极大推动了智能物联网的发展另外，物联网不仅仅有无人驾驶这种对网络高要求的项目，也包含很多对网络要求不高的内容这些物联网的节点较多，由于很多条件的限制，比如我们现在看到的共享单车，无法充电，只能通过人力发电或者太阳能电池板积蓄电能摘编自《5G的到来，将彻底改变我们的生活方式》2018年2月25日注AR指人工智能技术VR指虚拟现实技术

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.在近日召开的2019中国国际通信展上，工信部副部长陈肇雄宣布5G商用正式启动，标志着我国正式进入5G全民商用时代B.临近2020年，三大运营商展开了一场前所未有的5G加急战，5G信号将覆盖除北京、上海、广州、杭州以外的更多的城市C.在第七届世界军运会上，用5G网络360看比赛，用5G手机玩游戏，在沙盘上通过5G+AR方式了解比赛场馆信息等5G技术经受了考验D.现在的VR设备大多图像分辨率差、帧数低，但如果实现5G+VR,就能改变VR设备的性能，实现大量数据的输送，使体验更加接近真实

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.随着5G全民商用时代的到来，5G资费套餐相继上线公布，资费月套餐最低128元起，最高869元伴随着5G网络的不断完善，资费下降也有可能B.目前，三家运营商的5G商用预约用户已超过1000万，由于5G移动通信网络具有信号好、速度快、大带宽、低时延、大容量的显著优势，用户规模还将扩大C.由于5G网络建设投资巨大，为节省资源和避免无序竞争，三大运营商强强联合，奋力进行5G网络建设和业务布局,共建一张5G接人网络D.5G技术的应用离不开与其他相关尖端技术的配合，如5G+VR、5G+AR、5G+云端服务器等，这样的“强强联合”将不断丰富和改变人们的生活

3.“4G改变生活，5G改变社会”请根据材料概括，5G将在哪些方面带来改变？

3、阅读下面的文字，完成下列小题寂寞书院冷叶文玲

①四月间，走洛阳，途经嵩山，发现了一处“新大陆”——嵩阳书院

②驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生

③这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我国四大书院之一可是,它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然

④书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命

⑤古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及

⑥同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了

⑦我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的它所背倚和面朝的，都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难？门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏大将军和二将军，都增加着它无以言喻的苍凉

⑧书院古老矣，但它曾经在人们心里生下的根，却不会衰败；它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘

⑨我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在《嵩山古柏》中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙！当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣，它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象⑩书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍是否是当年院舍自然也难考究历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院？因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在⑪就在这小小屋舍的粉墙上，我又看到了今人书写的有关嵩阳书院的教学内容、教学特点的介绍，行文虽只几款,却使我对这所曾在教育发展史上起过重要作用的书院更为敬仰却原来，它是自宋至清末于官学私学之外的一种高等教育组织形式，它既是教育教学机关，又是学术研究机构⑫介绍又说，书院盛行讲会制度，允许不同学派进行会讲，开展争辩；教学也实行门户开放，不受地域限制；在学习上也以学生个人阅读为主，十分注重培养学生的自学能力，并多采用问难论辩式，注意启发学生的思维能力⑬令人再次怦然心动的还有后面一条书院内师生关系融洽，相互之间的感情深厚，书院的名师不仅以渊博的学识教育学生，而且以自己的品德感染学生⑭我一改往常对一些花花绿绿景地中的道具不屑一顾的习惯，特别有兴味地坐在了那张古朴而漆色斑驳两头翘卷的讲案后面，坐在那把同样古朴的木椅上，遥忆着自己的做学生年代和当教师年代⑮我在这案后椅上凝然端坐的一刻间，思绪汹涌，滋味万千，人生的许多体味似乎都齐齐在这一刻聚集⑯世上事也许就这样越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触我也如是越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味——在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地⑰我在想，假如改一个字将书院的书改为寺；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这儿肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院⑱看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命⑲话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我宁可见它继续清冷下去因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达（选自《美文十年精华》有改动）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章第

⑤段用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的失望,对功利世俗的不满B.文章第

⑦段运用了比喻、象征等手法，描绘了壁立千丈的嵩山，依稀可辨的荒草小径和古意森森的柏树，与书院的冷清形成鲜明对比C.文章第

⑨段抓住古柏这一意象，古柏不仅是历史悠久的嵩阳书院的见证，更是中华民族文化教育顽强生命力的象征,厚重而富有底蕴D.全文紧紧扣住“寂寞”和“冷”来写然而在书院的寂寞冷清中，我们又能感受到作者火热的内心，以及他对书院的矛盾忧思

2.文章第

⑧段划线句中的“根”和“功德”具体是指什么，请联系全文进行概括分析

3.作者为什么说“寂寞和冷清果真是书院和做学问者的宿命”？

4、阅读下面的文言文，完成下面小题李显忠，初名世辅，南归，赐名显忠年十七，随父永奇行陈金人犯郎延，王庶命永奇募间者，得张琦更求••••一人，显忠请行永奇曰“汝未涉历，行必累琦显忠曰“显忠年小，胆气不小，必不累琦”后有敌人夜宿陶穴，显忠缱穴中，得十七人，皆杀之，取首二级，马二匹，余马悉折其足庶大奇之，补承信郎，充队将，由是始知名金人陷延安，授显忠父子官父与子相泣曰“我宋臣也，世袭国恩，乃为彼用邪！”会刘豫令显忠师马军赴东京，永奇密戒之曰“汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志“元帅撒里曷来同州显忠以计执之驰出城至洛河舟船后期不得渡与追骑屡战皆胜显忠憩高原，望追骑益多，乃与撒里曷折箭为誓，不得杀同州人，不得害我骨肉，皆许之，遂推之下山崖，追兵争救显忠携老幼长驱而北，至郸城县，急遣人告永奇永奇即挈家出城，至马翅谷口，为金人所及，家属皆遇害显忠奔夏，夏人问故，显忠泣，具言父母妻子之亡，切齿疾首，恨不即死宣抚吴玲遣张振来抚谕云“忠义归朝，惟君第一”至行在，高宗抚劳再三兀术犯河南，手诏以军与张俊会显忠与敌战，败••之兀术谓韩常日“李世辅归宋，不曾立功，此人敢勇，宜且避之”乃焚庐江而走金帅学撒自南京率步骑十万来，显忠亲师军遇于城南，战数十合，学撒大败，遂退走俄增兵复来逼城，显忠谓宏渊并力夹击，宏渊按兵不动，显忠独与所部力战百余合却之显忠曰“若使诸军相与持角，则敌兵可尽，金师可擒，河南之地指日可复矣”显忠知宏渊无固志，叹咤曰“天未欲平中原耶？何沮挠若此！”乾道改元,乃还会稽淳熙四年七月卒，年六十九••谥思蓑（节选自《宋史•列传•第一百二十六》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.元帅撒里曷来同州/显忠以计执之驰/出城至洛河/舟船后/期不得渡/与追骑屡战/皆胜B.元帅撒里曷来同州/显忠以计执之/驰出城/至洛河/舟船后/期不得渡/与追骑屡战/皆胜C.元帅撒里曷来同州/显忠以计执之驰/出城至洛河/舟船后期/不得渡/与追骑屡战/皆胜D.元帅撒里曷来同州/显忠以计执之/驰出城/至洛河/舟船后期/不得渡/与追骑屡战/皆胜

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）•••A.赐名，即帝王赐给臣民名婴儿出生3月后由父亲命名，赐名则是帝王对臣民的恩宠与奖励B.行陈，亦称“行伍”，是古代兵制，五人为伍，二十五人为行，在本文中用以代指军队C.行在，也称行在所，指天子巡行所到之地南宋为避金兵进攻，曾经在杭州等地设立行在D.改元，指皇帝即位时或在位期间改换年号每个年号开始的一年称元年，一般从下诏次年算起

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）•••A.李显忠胆识过人，年少有为敌兵入侵，宋军在招募探子时，显忠主动请求前往；后又孤身夜袭敌人成功，被王庶看重B.李显忠有勇有谋，善于应变在同州用计抓获撒里曷；与追兵作战，战而胜之；面对越来越多的追兵，显忠想办法脱身C.李显忠义胆忠肝，一心向宋金人攻破延安，曾授任显忠父子二人官职，但他和父亲对此内心深感愤慨，并未诚心归附D.李显忠英勇善战，屡建奇功他回归南宋朝廷之后，曾与张俊一道击溃兀术；又与宏渊合力夹击自南京来犯的金兵

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1永奇密戒之曰“汝若得乘机，即归本朝，无以我故贰其志”2显忠知宏渊无固志，叹咤曰“天未欲平中原耶？何沮挠若此！”

5、阅读下面这首诗，完成各题暑旱苦热宋王令清风无力屠得热，落日着翅飞上山人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒不能手提天下往，何忍身去游其间？注“昆仑”及后文的“蓬莱”，都是古代传说中的仙山

1.首联中的“屠”字的意思是________,表达了诗人对暑热的之情

2.这首诗的对比手法特色鲜明，试作赏析

6、补写出下列名篇名句的空缺部分只选3小题1,譬如北辰，o《论语》2无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,—o杜甫《登高》3盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，苏轼《赤壁赋》4亦欲以究天人之际，,o司马迁《报任安书》5人人尽说江南好，游人只合江南老_________,o韦庄《菩萨蛮》

7、当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”“美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

8、“成绩排名”，一直是激发学生努力学习的重要手段但近日，我省出台的有关条例明确规定，学校公布按照考试成绩的排名属于“违法”对此，有人提出了疑问不排名，拿什么激励学生？对这个疑问，请你作一回答字数在80字以内

9、阅读下面的材料，根据要求写作材料一2018年12月昆明市学生近视基线调查情况地区学段筛查人数近视人数近视率%幼儿园6岁组

356901.3昆明小学

19946142.8初中

10036703.8普通高中

7476344.9材料二:先贤讲，天道酬勤农人说，人勤地不懒现实生活中，很多家长和学生也奉行着“熬夜二刻苦”、“刻苦即正义”的成功美学材料三主席说“那个时候我年轻想办好事，差不多一个月大病一场为什么呢？老熬夜，经常是通宵达旦干后来感觉到不行，这么干也长不了先把自己的心态摆顺了，内在有激情，还是要从容不迫”以上材料触发你怎样的感悟和思考，请据此给你的学弟学妹写一封信要求自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。