适合幼儿园开展的秋天活动策划方案（32篇）

适合幼儿园开展的秋天活动策划方案（篇）32适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇1活动目标

1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上

2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦

3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力活动准备

1、趣味练习-我喜欢的水果

2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等教学过程

一、欣赏课件-我喜欢的水果

1、引导幼儿仔细欣赏教师小朋友，看清楚了吗？有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？

2、教师今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？

二、幼儿相互讨论制作什么样的果树

1、教师那么你想做一棵长满什么果子的果树？

2、请幼儿分组喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜欢做橘子树的分在三组

3、教师那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？小结一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的

三、教师示范操作，边进行讲解

1、讲解树枝树叶的画法

2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去

四、幼儿操作，教师巡回指导提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁（教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导）

五、游戏摘果子有的像小船，有的像_（两只手半举并左右摇动）师儿歌里，羊妈妈包什么？幼羊妈妈包饺子

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历师小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼饺子像小船，像―，还像橘子瓣儿……师你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了师饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼饺子很好吃饺子里面有各种各样的馅儿有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

四、请小动物吃饺子，练习句型我把饺子给—吃师“嗡嗡嗡”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师小猫说谢谢你，你的饺子真好吃小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达我把饺子给一吃）五学习仿编“我把_给_吃”的句式通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式幼儿通过教师引导学习仿编句子我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如我把苹果给爸爸吃我把香蕉给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束活动延伸在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇9活动目标；

1、激发幼儿的好奇心及培养思维的流畅性

2、通过活动让幼儿理解“木”字作偏旁的字一般都与树木有关，初步认识汉字的结构特点

3、培养幼儿学习汉字的兴趣

4、培养幼儿的发散性思维，发展幼儿思维反应的灵活性活动准备

（一）柳树、桃树、松树、枫树等的图片若干；“柳树、桃树、松树、枫树”的大字卡一套；自制（柳树、桃树、松树、枫树）多媒体图片；森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一个很大的木字；自制小珍珠若干；自制儿歌大挂图一幅

（二）、知识经验准备幼儿已认识理解了一些木字旁的字活动过程

一、出示多媒体图片，让幼儿逐一说一说上面的内容师请小朋友们看几棵树，然后说一说它们都是些什么树？（柳树、桃树、枫树、松树）

二、猜谜语，学字宝宝

1、师小朋友们都能很快的说出这些树的名称，那是因为每棵树都有不同的样子，接下来，老师要给小朋友们猜谜语，谜底就是这些树中的一种，看看谁先猜出来谜语什么树爱梳麻花辨儿（柳树）什么树爱挂亮宝石（桃树）什么树爱摇小红旗（枫树）什么树爱举小宝塔（松树）幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来，带领幼儿朗读

2、分组读“伸长脖子”朗读游戏教师拿着字宝宝带领幼儿熟悉，每到一组幼儿面前，故意将字宝宝离幼儿一段距离，要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读，在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣

三、找到字宝宝的共同的地方，引出它们是一些与“木”字有关的字宝宝师请小朋友们仔细的看一看，这些字宝宝之间有什么相同的地方（提示这些字宝宝里藏着一个相同的字）引出“木字”，教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出老师总结中国的汉字可真有趣，今天咱们学的字都以“木”字为偏旁，而且这些字都和“木”字有关

4、请幼儿在花瓣桌上找一找，找出已经学过的和木字有关的字，并读出来

三、识字游戏

1、游戏连线请幼儿把字宝宝和相应的图片用线连起来

2、游戏捞珍珠请幼儿站在椅子上扮演潜水员下海捞珍珠，打捞珍珠前先把字宝宝读对了，然后“潜水”捞珍珠儿歌我是小小潜水员，勇敢的潜水员，不怕风，不怕浪，来把珍珠捡

3、游戏开火车边念儿歌我们的火车快快开，不要你把车票买，只要你把字宝宝读出来读对的幼儿就请他上车适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇10活动目的

1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识

2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识

3、通过自我感知，体会冬天的别样美活动准备

1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣

2、讲解一些户外安全知识活动过程

一、引出活动，激发兴趣出示课件一一引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师什么季节到了？幼儿冬天老师你们是怎么知道的？

二、带领幼儿，感受冬天老师你们喜欢冬天吗？幼儿喜欢老师我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天

三、活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇11活动时间20_月一日活动地点幼儿园二楼多功能厅活动形式亲子同乐活动主持人参加活动班级—班—班—班活动目的

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备

1、录音机、音乐磁带《—》、《—》、《—》、的士高音乐活动流程

一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《—»）宣布迎新年亲子活动开始

二、师幼家长表演开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《—》

三、家长才艺展示为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由_x家庭带来的精彩节目……

四、放《—》歌曲幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《—》道出了浓浓的过年情

五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）主持人抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”这个游戏是这样玩的……，下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备易拉罐18个（3个X6组）游戏规则6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐二发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

2、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）主持人小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备床单3条游戏规则以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）主持人我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝二请蓝色爱心的家庭出来游戏规则是……游戏准备床单8条游戏规则请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手,家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝以最准最快的为胜

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）主持人抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备准备9个呼啦圈游戏规则游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏……请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭活动玩法家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束

六、教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《—》掌声欢迎再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒,信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇12活动目标

1、知道夏天来时，周围环境的一些变化

2、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话

3、通过活动，体验夏天的‘快乐活动准备

1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境

2、动物头饰若干

3、关于夏天的图片

4、PPT课件活动过程

一、雷雨导入，引起幼儿兴趣师小朋友们，听这是什么声音啊？幼雨声师还听到什么声音了呢？幼雷声师那你知道在什么季节会经常下雷雨呢？幼夏天

二、说一说周围环境的变化师到夏天时，我们周围会有哪些变化啊？适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇13

一、活动目标

1、体验与分享节日的快乐

2、发展与锻炼口语表达能力

3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感

二、活动准备

1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围

2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰爸爸妈妈宝宝、表演材料

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料

三、活动过程-开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答过年引出主题那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事二进行部分

1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了1自己和家里人是如何过的？如全家人吃年夜饭的情景等2春节里有哪些事自己最开心？如爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达

2、设置场景玩表演游戏拜年幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？怎样拜年的？

3、我们一起把你们制作的画贴在咱的教室适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇14【活动目标】

1、初步了解和体验盲人生活的不容易和困难

2、激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质【活动准备】丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具【活动过程】

一、引题

1、教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的‘世界师小朋友们，请到这边来请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西（教师声音引导）

2、幼儿听教师的.口令完成简单的动作师当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方小结在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难

二、观看视频图片

1、观看关于盲人的图片，完整播放师盲人的生活是怎样的？

2、根据幼儿的回答出示相应的图片例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）

3、观看帮助盲人的视频师我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频,看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）小结盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助

4、观看残疾人照片（出示残疾人的照片）师这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢（出示公共设施帮助残疾人的照片例如腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等）师小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人虽然他们的身体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学（教师出示残奥会上的照片）

三、爱心小天使

1、帮助盲人师现在请一部分小朋友当盲人，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事（幼儿体验帮助别人的快乐）小朋友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？

2、互换角色师现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲人送回教室吧【活动反思】当课程改革进入到学校实践时，新课程必须由教师通过一节节课、一次次活动来表达残疾人，对于三年级的学生来说比较陌生，这是因为他们受生活空间的狭小和交际能力的有限所限制的在短短的40分钟的课堂教学中，如何让学生形成对残疾人的尊敬、理解、友爱的情感，学会关心，学会爱，树立愿意帮助残疾人的意识是我在设计本堂课的教学中考虑的重点围饶这些目标，我做了以下设计

一、体验活动贯串课堂教学新课程要求教师在教学活动时应注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动为了让学生获得残疾人的一些难以身临其境的生活中的不便，课前我设计了蒙上双眼的游戏，在学生无意识的状态下体验了盲人的生活，随后又在学生们感受残疾人身残志坚是故事时，设计了用嘴写字的活动，体验了失去双手的残疾人写出苍尽有力的毛笔字的超额付出，而在第三个环节讨论残疾人生活中的不便后，又进行了单手穿衣、学哑语活动我想通过活动学生一定会获得真实的感受

1、教师今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子！

2、游戏摘果子结束活动适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇2活动目标

1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的

2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣活动准备

1、人手一个小筐、分类盒

2、电教设备电脑活动过程

一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶教师小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学

二、幼儿边拾落叶边观察

1、教师在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？

2、教师你喜欢这些落下的树叶吗？请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶

三、互相交流各自收集到的树叶

1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的

2、教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶

二、教科书中图例的选用和教材空白的填补新教科书以图为主，以图文并茂的形式展示内容教科书中我着重选择乙武洋匡的故事，之所以选择他，是因为作为教师，我也打心底佩服他坚强的意志，乐观的态度所以，我又亲自讲述乙武洋匡的感人故事用这个故事的主人翁形象去感染、教育学生而桑兰则做简单的介绍与此同时，我充分运用网络技术，搜查一些感人的图片来辅助教学，以提高教学效率，进一步激发学生的情感因素如盲人画、聋哑姑娘的舞蹈、断臂青年的篆刻及口书，还有第六届残疾人运动会的精彩画面的选用，使教材的功能得以拓展

三、以情动情，教学相长教学的过程是师生互动的过程，教师在不断的师生交互的理解中重新认识，在看到学生道德面貌发生变化时，提升自己的道德素养课堂中，我设计了师生共学哑语这一环节，强调学生参与，保证主体地位情感在品德与社会教学中起着举足轻重的地位，因此，在设计教案时我充分考虑情感因素，在展示图片的过程中，在记录感受的时候，在课堂的结尾，我充分利用了音乐的作用，激发学生的心灵感受，感受残疾人的奋发向上，顽强拼搏，感受社会和谐，互相关爱的美好意境适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇15活动目标

1、知道每年的10月16日是世界粮食日，了解202X世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要

2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动

3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮活动准备收集农作物的谜语；PPT《缺粮的非洲》活动流程

一、引出活动

1、师你知道10月16日是什么节日吗？

2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动

二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮

1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》，懂得爱粮、惜粮的重要

2、说说今年202X世界粮食日的宣传标语

4、讨论如何节约粮食如吃饭时吃多少盛多少，不扔剩板剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到代店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等

三、师小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇16［活动目的］

1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培养对自然的热爱

2、通过幼儿自身参与各种活动，培养动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知［活动准备］

1、教师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的兴趣

2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合

3、活动中所需的各种图片、材料、用具［活动过程］

一、观察、谈话夏天在哪里

1、找夏天1利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天身上穿的衣服、流的汗、长的萍子等2要求家长配合，引导幼儿在家里找夏天防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等3集体谈话“我找到了夏天”

2、逛公园1提出观察要求，做好观察的准备带好遮阳帽、饮料等2带幼儿在公园游玩引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地看天空万里无云，感知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热；带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂密，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地3引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态，闻闻池塘散发的清香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充分感受夏天的美

3、观察“风、雨、雷、电”1观察体验风雨来临前的#39；天空、大地的情形2在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，因为光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声3观察大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形4当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘5引导幼儿观察雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉爽宜人的气息6教师总结，让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节，天气变化频繁

二、游戏消灭苍蝇和蚊子

1、请家长帮助幼儿制作蚊蝇拍子

2、利用图片、谜语认识苍蝇和蚊子，让幼儿知道它们也是昆虫，但对人类身体有害，要消灭它们

3、户外游戏活动“消灭苍蝇和蚊子”教师热情鼓励幼儿跳起击打，并且比一比，看谁打死的蚊蝇多

4、教师总结，表扬表现好的幼儿，教育幼儿要注意夏天的饮食卫生，预防疾病

三、粘贴美丽的夏天

1、为幼儿提供花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片用彩纸制作，大背景图四张

2、激发幼儿粘贴的兴趣，提出要求，让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置？为什么？

3、分组粘贴幼儿动手粘贴某一物时，要求讲一句有关这一物的完整的话，如粘贴太阳“夏天的太阳像火球一样，照在身上很热很热》”

4、指导幼儿用连贯的语言讲述粘贴画“美丽的夏天”中的自然景色

四、夏季服装表演

1、将素质较好的幼儿，”组成夏季服装表演队”准备各种鲜艳美丽的服装，排练动作

2、组织幼儿观赏“夏季服装表演”表演者三人一组，在优美的音乐声中，依次上场表演，如自然走、跑跳步、鸟飞、体操等

3、表演者站一排，请幼儿说一说喜欢哪一件服装，为什么？

五、装饰画夏天的服装

1、为幼儿提供瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等

2、教师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装

3、鼓励幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装，教师巡回指导

4、展评幼儿装饰作品，评出最美的夏季服装

六、制作冷饮

1、请家长给孩子提供制作冷饮的物质条件，指导制作方法，但不要包办代替

2、鼓励幼儿在家里动手制作一种冷饮，与家人共享

3、举办“冷饮品尝会幼儿各自带来自制的冷饮，向同伴介绍名称、原料、制作方法、味道，最后大家共同品尝、评价

七、认识“瓜果蔬菜”

1、利用实物、图片、儿歌、谜语等，通过看、摸、唱等活动，帮助幼儿认识桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、颜色、味道

2、做游戏“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜:通过游戏中的买、卖活动，巩固幼儿对瓜果蔬菜的认识，体验人与人之间的友好关系

3、教师总结，让幼儿知道瓜果蔬菜对人的身体健康是有益的，教育幼儿不挑食，要多吃瓜果蔬菜

八、谈话夏天热了怎么办

1、利用实物或图片，让幼儿观察、了解炎热的夏天里，鸡、狗等动物有趣的散热现象（鸡伸着翅膀、张着嘴;狗趴在地上，张着嘴,伸着舌头，不停地哈气）

2、动物有自己散热的好办法，我们人应该怎么办呢？引导幼儿围绕“炎热的夏天里，我们该怎么办”的主题，进行谈话

3、教师总结，让幼儿掌握一些自我保护的方法，如早起床、勤洗澡、不剧烈活动、多在树荫下玩耍等

九、看图讲述不怕炎热的人

1、注意出示炼钢工人在炉前工作、农民在烈日下种地、警察在马路上指挥交通等图片，引导幼儿观察图片上都有什么人，炎热的夏天里他们在干什么？让幼儿知道，他们是为了祖国的建设和人们的安全，不怕炎热的人

2、让幼儿想想说说，还有哪些是不怕炎热的人

3、带幼儿观察幼儿园的食堂，了解、体验炊事员叔叔、阿姨是怎样为了小朋友们的生活而不怕炎热的辛勤工作，并组织幼儿进行拣菜活动适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇17活动目标

1、知道白色污染的危害，增强环保意识

2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力

3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识重点难点教学重点能说出处理废旧塑料袋的办法教学难点通过活动，加强环境保护意识活动准备

1、新旧塑料袋

2、白色污染的图片资料、视频资料、

3、儿歌《美丽的家》活动过程

一、谈话导入小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）

二、活动过程

1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋看图片，明确什么是白色污染

2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害

3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢小组合作交流，想办法？师总结

4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境

三、活动延伸游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇18活动设计背景刚开学不久的一天，我教幼儿唱《蚂蚁搬豆》，在教学的过程中，我问他们“有没有看见过蚂蚁？有没有见过蚂蚁搬东西？“有的幼儿说“见过”，有的说“没有”见过的幼儿争着发言，没见过的幼儿在羡慕见过的幼儿，还问“哪里可以看到？看到幼儿们的兴致那么高，便随即想到幼儿园的操场能经常看见蚂蚁在活动，附近肯定能找到蚂蚁窝，于是我就决定带幼去观察蚂蚁，和观察蚂蚁搬运食物,同时还可以做团体游戏活动目标

1.让幼儿认识蚂蚁外形特点

2.在观察蚂蚁搬运粮食的过程中，使幼儿认识到蚁（人）多力量大的团队合作精神，将这种团队精神延伸到幼儿活动中，让幼儿深刻理解团队合作精神教学重点、难点教学重点认识蚂蚁外形特征和蚂蚁合作搬运粮食的过程教学难点

1.蚂蚁是形体较小的动物，幼儿用肉眼难以观察，且幼儿尚未能够正确使用放大镜

2.如何引导幼儿领悟团队合作精神活动准备

1.《蚂蚁的外形特征》挂图一张

2.放大镜透、透明塑料片各10个

3.饼干，米饭粒，蛋糕碎片适量

4.沙包2个活动过程一.出示《蚂蚁外形特征》图，引起幼儿兴趣教师引导幼儿你们看看这只蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部分，头上有二只触角、身上共有六条腿

二、观察真实蚂蚁，培养幼儿的观察能力教师带领幼儿在操场上找到蚂蚁和蚂蚁洞，并把蚂蚁放在幼儿手中的塑料片上，让幼儿在放大镜下仔细观察真实的蚂蚁的外形特征，引导幼儿找到真实蚂蚁与图中蚂蚁相对应的头、胸、腹再找到蚂蚁相应的二个触角和六条腿让幼儿对蚂蚁的外形特征有更深的理解（认识）

三、让幼儿自己投放食物并仔细观察蚂蚁搬运粮食的过程老师将饼干、蛋糕和米粒分发给幼儿，食物大小大不一，引导幼儿尽量将食物投放在蚂蚁洞口附近教师引导幼儿边仔细观察边讨沦蚂蚁看见粮食后有什么反应？一只蚂蚁能不能搬动比较小的食物？如果是搬比它重许多倍的食物呢？搬不动后它会有什么反应？它会想出什么办法？请来一只、二只、三只……一共请来多少只蚂蚁才能搬？

四、教师总结一只蚂蚁搬不动比较重的东西时，会请许多朋友来一起搬蚂蚁虽小，但蚁多力量大，一只搬不动，请来二只、三只……直到能搬动为止这种精神叫团体合作精神以后如果是遇到你自己要搬很重的东西，一个人搬不动怎么办？也可以借鉴蚂蚁的团队精神也可以请来好朋友，大家一起搬

五、延伸游戏活动幼儿搬运粮食让幼儿自由组合，4个一组抬着沙包走，每次两组进行比赛，在游戏过程中，没有参与做游戏的幼儿在旁边为同伴加油，整个游戏过程幼儿兴奋不已、欢呼雀跃！场面很热烈！

六、放松整理运动教师今天体验到团结就是力量，人多力量大的团队精神让我们唱着《蚂蚁搬豆这首歌》回去吧！教学反思这个活动的过程，幼儿的兴趣浓厚，参与的积极性高，深刻认识到蚂蚁的外形特征，观察到蚂蚁同心协力搬运粮食的过程，让幼儿从中领悟到蚂蚁的团体精神以后要多增加一些室外活动，让幼儿学会到大自然中寻找和观察不足的是整个观察过程时间过长，天气炎热，气温较高，幼儿又热又渴也许是幼儿过于兴奋，游戏场面有些混乱如果让我重新再上这节课，我会把它分成两节完成，把游戏时间选择在温度适宜的时候，而且还会做一些道具，如蚂蚁头饰道具，这样会显得更生动、活泼，效果会更好适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇19【活动目标】

1.能用豆子一个紧贴着一个装饰各种图案的线条

2.大胆想象创造，能根据自己的想法运用不同的豆类装饰和别人不一样的作品【活动准备】黑豆、黄豆、绿豆、红豆、勺子、图案简笔画【活动观察】伊菲小朋友进美工区后，选择了一张蘑菇房子的简笔画，然后用棉签沾了白乳胶，涂在房顶的轮廓上，然后挑了黄豆一个一个放在轮廓线上她放豆子的时候，一个接着一个，但是没有一个挨着一个，有些豆子间还有空隙，而且有些豆子没有放在轮廓线上，这时候，邱老师走过来，告诉孩子”这边有点歪了，豆子要一个挨着一个“，说完，只见伊菲调整了豆子的位置，将放歪了的豆子放在了线上，再将豆子的间距缩小然后她在屋顶的圆圈圈里涂上白乳胶，用勺子打了好多绿豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一个圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出来的捡回到圈圈中，圈圈中已经凸起来，很满了，用同样的方法完成第二个圈圈这时候，她站起来看看了别的小朋友做的，然后又坐下，准备做第三个圈圈，这次，她先将豆子涂上白乳胶，然后一个挨着一个放在圈圈的轮廓上，再用勺子打绿豆放在圈圈中间，不过还是太慢，凸起来同样的方法，完成第四个圈圈接着，她用胶水涂了石头路，她选择了红豆，因为石头路的圈圈很小，所以她直接用白乳胶涂豆子，然后先围轮廓，再一个一个将豆子放圈圈中间她选择了黑豆做窗户的轮廓，里面填充绿豆，房子的大门也用同样的方法，轮廓和填充都是绿豆，最后在房顶的空白处填充了黄豆,完成作品【活动分析】

1.伊菲有自己的喜好，一到美工区，就选择了自己喜欢的蘑菇房子，就开始动手操作了

2.老师告诉她“歪了”“要一个挨着一个”后，她能马上意识到，并进行调整但是，她的调整方式不是效率的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一个一个移动豆子的间距，花了很长时间

3.房顶上填塞了两个圈圈后，发现一直散落出来，太多，说明她打豆子的时候没有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，导致每次都太多而且凸起的部分，她没有将多余的去掉，说明上课时，把老师讲得步骤忽略了，上课没有非常认真听

4.完成第二个圈圈后，她懂得借鉴别人的做法，先将轮廓填满,在填充里面，这样豆子就不容易散落出来

5.在房子的每一部分，她都选择不同的豆子，说明她对颜色搭配方面还是比较有讲究的，有自己的想法但是对于大圈轮廓和小圈轮廓是用大豆子还是小豆子，没有进行思考，像两扇窗户轮廓用了大黑豆，里面的线条就看不到了适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇20

一、晚会主题青春飞扬，启梦宝中

二、晚会时间一年12月28日

三、活动目的

1、丰富学生校园文化生活，展示我校学生校园文化风貌

2、让更多的学生发挥自己的文艺才能并充分展示自己的特长

3、提高学生合作和组织能力

四、活动内容与形式

1、形式不限，节目类型包括大合唱、联唱、独唱、歌伴舞、舞蹈、相声、小品、器乐、朗诵等

2、所有节目需经过学校审核通过，方可在晚会上演出，晚会节目须提前彩排，彩排时间为初彩排一年12月20日、总彩排—年12月26日，演出次序由晚会策划小组决定

3、节目来源全校各班，由班主任、班委会负责组织，集体上报节目要求每班出2个含2个以上节目，全体教师，要求至少出2个节目，节目要求内容积极健康向上，紧扣主题，表演形式不限

五、晚会要求

1、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，确保晚会各环节顺利进行

2、元旦晚会工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会的各项工作，确保晚会的圆满完成

六、活动对象中学全体师生元旦活动方案2为进一步贯彻党和政府对青少年素质教育的实施，让小朋友从繁重的学习任务中解放出来，进一步激发和培养青少年对课外知识的学习热情和兴趣，同时进一步发挥成都市青少年活动中心作为校外教育场所的教育功能上海市青少年活动中心将在元旦期间通过丰富多彩、寓教于乐的系列活动，引导学生培养浓厚的课外知识学习兴趣，丰富他们的课外

四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动教师大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法比如给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇3活动流程

1、幼儿和老师一起布置活动室，增添节日气氛

2、幼儿自带圣诞玩具物品和别的小朋友一起分享

3、结合圣诞节进行游戏活动《MerryChristmas》，教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞老人、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语MerryChristmas的练习；还学唱了新歌《铃儿响叮当》，活动很自然也很有意义

4、在活动室的每一个角落都充满着欢乐，让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌一一“铃儿响叮当”“小雪花二

5、在一个个童趣十足的游戏中增进了感情，“水果蹲”、“抢椅子”、“音乐游戏”“击鼓传花二

6、紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的‘小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”活动时间间周一次，周五晚每次90分钟，1900——2030o活动地点会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供活动项目

1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子

2、经典名著，适合三一一五年级的孩子

3、家长心理成长课堂活动目的知识，培养他们的综合能力使之成为优秀的社会主义接班人，同时也让成都市少年儿童度过一个极具特色和极具教育意义的元旦

一、开场部分小朋友致新年贺词，宣布庆新年活动开始

二、活动部分游戏活动与文艺表演交叉进行游戏形式以六对竞赛形式（喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒羊羊、灰太狼）游戏内容以知识和游戏结合的形式交叉融合游戏活动规则游戏一全体总动员游戏规则以组为单位接力形式进行（每次三组，分两次进行）各组幼儿双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，第一个人立即夹着沙包跳到指定地点，然后将沙包放到小筐内，快速跑回，拍下一个小朋友的手，下一个小朋友才可以出发全队全部送完沙包，快速返回起点，用时最少的获胜！道具24个沙包，三个小筐游戏二快乐对对碰游戏规则以组为单位，一组一组轮流进行学过诗歌，出上句，对下句，看谁对的快，对的准（5个）音节练习我说P,我说对p4（5个）道具诗歌6组，每组5个；音节6组，每组5个游戏三羊角球大比拼游戏规则以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人抓着羊角球从起点跳到终点处，回答对给出的计算题，才可以调头跳回起点，将羊角球交给下一个小朋友,依次进行，最后一个人先回到起点的获胜道具羊角球3个，计算题6组，每组10道游戏四快乐的小司机游戏规则以组为单位接力形式进行（每次两组，分三次进行）各组幼儿排好队，第一个人坐在小车上准备，听到开始的口令后,骑着小车到指定地点，读对拼音卡才可以调头骑回起点，将车交给下一个小朋友，依次进行，最后一个人先回到起点的获胜道具自行车3个（或脚踏车），声母、韵母卡各1套注意事项

1、活动当天听从主持人及场内协调员的指挥

2、请前来观看的家长在指定区域认真观看幼儿演出，不大声喧哗、不随便走动，

3、引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，注意安全

4、活动结束后，各班教师在主持人的协调安排下按顺序排队回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇21

一、学习目标

1、幼儿熟悉各种树叶的名字

2、幼儿利用树叶组合出各种东西

3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力

二、学习准备

1、收集各种树叶

2、教师制作几幅粘贴画

3、各种粘贴用具胶水、棉棒、小盘、16开白纸

三、学习过程

1.谈话引题小朋友们，现在是什么季节？（春天）春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵、非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》

2.认识各种树叶师我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字,并说出他像什么？小结小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）

3.出示范画老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴

四、示范讲解

1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上

2、狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置

3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴

4、用手撕出圆圆的眼睛、大大的嘴巴

5、背景修饰启发幼儿自己动脑筋添画老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢？个别幼儿回答

五、幼儿动手操作教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动（放上轻音乐）教师巡回指导

六、展示作品

1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足

2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励

3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇22活动目标知识与技能让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易过程与方法在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人情感态度与价值观进一步增强幼儿的安全意识和自我保护意识教学重点让幼儿初步了解和体验残疾人生活的不容易教学难点在活动中通过观看图片和视频了解残疾人的生活，增强对残疾人的同情心和乐于助人的思想品德，学习残疾人坚强勇敢、克服困难的精神，并且学会关注自己周围要帮助的人教学准备眼罩，小毛巾，残疾人图片，残疾人生活片段视频，歌曲《感恩的心》教学方法游戏法、问题法、观察法教学过程

一、通过游戏，让幼儿体验残疾人生活的不容易，激发幼儿的同情心导入小朋友们，我们眼前的世界真是美丽而多彩，赤橙黄绿青蓝紫可是有另外一群人，他们的世界却永远是黑暗的，你们知道他们是一群什么样的人吗？（盲人）师对，但有的人叫他们瞎子，这样是不礼貌的师盲人的世界为什么是黑暗的？师你们知道盲人是怎样生活的吗？现在我们也来体验一下盲人的生活

1、游戏一请小朋友们带上眼罩，现在我们是一群“盲人”，请你们和老师做个游戏（“盲人”根据老师的口令完成一些简单的动作，如请到老师这边来，或请坐到左边的位置上等）师你眼睛看不见时是怎么找到老师的？（听声音找到的）带上眼罩的感觉如何？（一片漆黑）你觉得带上眼罩方便吗？（戴上眼罩会觉得很害怕，担心摔跤或碰到别的小朋友，看不见任何东西很不方便）

2、游戏二体验断臂残疾人师请幼儿单手操作叠毛巾，听到老师的口令后只能用一只手叠好毛巾，看谁叠的有快有好师幼儿参加后说说会有哪些不方便？

3、体验聋哑人师请幼儿不说话用身体语言表达，幼儿参加后说说自己的感受小结盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷的人，这些人都叫残疾人现在全社会的人都在关心和帮助残疾人，设计了很多方便他们的生活用具，让我们一起来看看吧

二、幼儿观看“残疾人”图片和视频，了解残疾人的生活和工作及社会为残疾人所做的贡献，激发幼儿关心和爱护残疾人的情感师你看到了哪些残疾人？他们是怎样生活的？（他们有的拄着拐杖，有的坐着轮椅……）师你看到人们是怎样帮助残疾人的？（马路上有为盲人设置的盲道，公共汽车上的“爱心”座位、奥运会场上有无障碍通道和设施,厕所里有扶手……）师哪些残疾人值得我们学？（奥运会上残疾运动员们在拼搏，还拿到了金牌……）

三、争做“爱心”小天使，在“感恩的心”的音乐声中关爱残疾人

1、游戏“我来帮你”（音乐“感恩的心”）游戏玩法一半的幼儿带上眼罩当“迷路的盲人”，另一半幼儿帮助把“盲人”送“回家”一一走过不同路线经过红、绿灯的路口，过马路把“盲人”送回“家二

2、互换角色，游戏重新开始活动结束后，让幼儿谈谈自己的感受师当你扮演“盲人”时感觉如何？（黑乎乎，什么都看不见，走路时有点害怕，想要拉住别人……）师当你帮忙把“盲人”送回到家时有什么感受？（很开心、很快乐）小结盲人和其他残疾人一样都会遇到很多的困难，我们都是健全的人，要好好保护自己，多多关心和帮助残疾人小朋友们，你们可以为他们做些什么？你想对他们说什么？（不能对盲人不礼貌，要尊重他们，要成为他们的好朋友……）通过游戏让幼儿体验帮助别人时的开心、快乐和自豪从体验中也感受到自己作为一个健全的人是多么的幸福

四、延伸活动今天回家后和爸爸妈妈一起尝试为残疾人设计一种“残疾人生活用具二（用绘画的方式）适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇23活动目标

1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷

2、丰富词汇寒冷

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法活动准备每人一根纸条注意幼儿保暖，穿好外套活动过程

1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风老师问冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词寒冷）

2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小朋友看看风车怎样T

3、小结冬天到了，北风吹在身上很冷小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖

4、户外玩纸条适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇24活动目的‘

1、教育幼儿遇事要多动脑筋，多想办法

2、学习看图讲故事

3、学习汉字挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快活动准备《猴子学样》的课件；字卡挑着、睡着、抬头、伸手、搔脑袋、又叫又跳、扔、赶快、学样；小猴木偶一个；故事内容一份活动过程

一、游戏《学样》

1、师今天我们一起玩一个“学样”的游戏，小朋友要跟着我学做动作，越快越好

2、教师分别做各种动作，幼儿模仿

3、师刚才你们学谁做动作呢？出示字卡“学样

4、教师分别做“伸手、搔脑袋、扔“等动作，幼儿学做

二、学习看图讲述

1、出示小猴木偶小猴子看见我们玩得这么高兴，他也想来凑热闹，你们想不想知道小猴子学谁的样呢？好，让我们一起来看看

2、观看课件一请幼儿思考这是谁？他在干什么？出示字卡挑着、睡着，并点读幼儿自由讲述

3、观看课件二请幼儿思考谁把老公公吵醒了？老公公发现了什么？是谁拿走了老公公的帽子？出示字卡抬头幼儿自由讲述

4、观看课件三请幼儿思考猴子不肯把草帽还给老公公，老公公急得做了什么动作？猴子又怎样做？出示字卡伸手、搔脑袋幼儿自由讲述

5、观看课件四请幼儿思考老公公想出了一个什么样的办法？这个办法有用吗？出示字卡扔、起快幼儿自由讲述

三、完整欣赏故事一遍

四、填字游戏出示故事内容，请幼儿将汉字填到相应的空格内，并一齐指字认读

五、到户外模仿猴子学样适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇25活动目标

1、激发幼儿创作和想象的兴趣，体会合作的快乐

2、发展幼儿表达与表现的能力

3、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫活动准备

1、“猫”拼图若干（大范例一套，小拼图幼儿每人一套）

2、长卷画纸、彩笔、双面胶活动过程

一、故事导入，引发幼儿兴趣

1、教师一边演示拼图，一边讲故事的开头有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，（拼图猫四肢伸展，头略歪）然后洗洗脸（拼图上肢弯向脸部）、就出门找快乐了它走啊走……（拼图猫走路，尾巴上扬）

2、教师停顿，启发幼儿继续创编发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作〜

二、幼儿创造性拼摆操作并讲述

1、教师启发后来又发生了什么？猫做了些什么？是怎么做的？

2、请你来摆一摆、讲一讲（请每个幼儿从信封中取出小拼图）

三、幼儿分组合作绘画

1、教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”

2、尝试合作画长卷画（出示长卷画纸）教师我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧

3、请幼儿取彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画

4、教师巡回指导给与幼儿适时适当地帮助

5、鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画

四、作品展示，讲评

1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓励

2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上

3、自由欣赏，鼓励幼儿发表评论

4、鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事

5、幼儿自由编讲故事适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇26饺子宴艺术领域活动活动目标

1.欣赏图片，感受饺子的不同造型

2.尝试用团圆、压扁、黏合等技能捏出不同形状的饺子

3.喜欢用彩泥进行创意造型，感受泥塑的乐趣活动准备

1.经验准备幼儿吃过饺子，观察过包饺子

2.材料准备彩泥，一次性纸盘,搓成小团的各色皱纹纸活动过程

一、情境导入

1.玩手指游戏“包饺子”，激发幼儿兴趣，引出主题师小手摊开，来包饺子吧！（伸出左手手掌）擀，擀，擀饺子皮儿；（右手在左手上做擀皮状）和，和，和饺子馅儿；（右手手指立在左手手掌上做捏合状）包，包，包个小饺子！（每说一个“包”字就用右手食指依次轻点左手手指）香喷喷的饺子给谁吃？（用右手把左手包起来）给—吃！（说出谁的名字就把“饺子”递到谁嘴边）

2.幼儿分享交流关于饺子的已有经验

二、探索发现

1.感受泥塑饺子外形的多种多样师这些饺子像什么？和我们平时吃的饺子有什么不同？小结这些都是小朋友做的个性饺子，有圆形、椭圆形、五角形、方形、三角形，还用了好多漂亮的颜色

2.观察饺子的制作方法

三、创作表现

1.熟悉操作材料，激发幼儿参与泥塑活动的兴趣师老师准备了面团（彩泥）和饺子馅（搓成团的皱纹纸），我们一起来包饺子，看谁的饺子最有创意!

2.幼儿大胆尝试运用团圆、压扁、黏合等技能制作不同形状的饺子

3.教师巡回指导，提供帮助鼓励幼儿制作不同形状、花边、颜色的饺子，提醒幼儿把饺子皮的边粘合牢固

四、欣赏评议

1.把幼儿制作好的饺子放到事先准备好的一次性纸盘里，带领大家逐盘欣赏

2.引导幼儿开展评价，评出最独特的饺子、最鲜艳的饺子、最美味的饺子等师你喜欢哪盘饺子你觉得它好在哪里？

五、结束活动师幼一起收拾整理材料，结束活动活动建议请幼儿回家和父母一起包饺子、吃饺子，并将过程拍下来，把照片带到班级和小朋友一起分享适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇27【活动目标】

1、培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣

2、提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验

3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由【活动准备】室外冬天小朋友参加各类体育活动滑雪、滑冰、登山等的挂图【活动过程】

1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动如跳绳、踢穗子、玩球、堆雪人、打雪仗等活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室

2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处

3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话

4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯教师刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了？（暖和）那运动有什么好处呢？（幼儿自由回答）

5、教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况

6、教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动【活动延伸与生成】给幼儿讲故事《不怕冷的大衣》适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇28冬至的秘密

1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法

2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助人员准备

1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8—10名

2、心理咨询师4名活动方法

1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式

2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果

3、鼓励读书效率高的小孩说主要内容，或者读后感，提高孩子参与度，达到乐学的目的

4、以霍格沃兹魔法学校的管理方式管理参加沙龙的孩子，与家长达成一致，提高参与率

5、家长心理成长课堂这部分由心理咨询师确定主题，也可以让读书指导老师指导一下作文等家长头疼或者关心的热点问题，做好计划，定好内容，扎扎实实把每一节课上出特色

6、以上所有蒲公英公益志愿者必须备好课，准备PPT,保证课堂质量适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇4活动目标

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴活动准备

1、卡片小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河

2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》活动重点唱准歌曲旋律、节奏

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣社会领域活动活动目标

1.愿意参与冬至的民俗文化活动

2.能独立或与同伴合作制作饺子

3.了解我国的传统节气冬至,知道它的来历活动准备

1.经验准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的习俗

2.材料准备教师用材料课件“冬至的秘密”幼儿用材料《健康•社会》活动过程

一、活动导入教师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经验教师你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？

二、感知理解

1.播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来教师你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子小结:古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤,后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵

2.播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿了解冬至的相关习俗教师冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆祝冬至节呢小结冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗

三、操作体验

1.播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣

2.请幼儿完成《健康•社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点

四、总结分享教师和幼儿共同总结经验教师今年冬至，你想和家人怎样过节？小结冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来活动建议

2.教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点

3.根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品尝饺子，感受节日的快乐氛围活动延伸

1.在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点

2.请家长扫描《健康•社会》封三下方小火车中主题四的二维码，找到故事动画《冬至的秘密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆祝冬至的计划适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇29

一、主题的来源提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光

二、主题教育目标的预设

1、情感目标通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感

2、态度目标通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识

3、能力目标学会怎样避暑，增强自我保护意识

4、知识目标了解夏天到来时生活中的变化

5、技能目标懂得夏季外出及高温时的自我保护技能活动一夏令营活动目标

1、了解夏天的季节特征

2、掌握夏天防暑的小常识

3、感受夏天的美好活动准备做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等活动过程

1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求

2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来

3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识

4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好

5、活动结束，举行我眼中的夏天座谈会活动二故事《快乐的夏天》活动目标

1、掌握故事内容

2、了解夏天常见的动植物

3、体验故事所表现的夏天的美好意境活动准备故事图片活动过程

1、倾听故事，了解故事内容

2、说说故事中的角色及主要内容

3、知道夏天常见的动植物

4、幼儿拿纸偶讲述故事

5、讨论蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样

6、说说自己的快乐夏天，并画下来活动三手工荷花活动目标

1、了解荷花的生长过程

2、能利用彩泥进行制作

3、萌发对荷花的喜爱之情活动准备观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等活动过程

1、回忆观察过的荷花是什么样的

2、观看荷花图，介绍荷花生长过程

3、谈话荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状

4、讨论如何制作荷花

5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感

6、作品展示，大家互评活动四常识昆虫乐园活动目标

1、了解夏季不同昆虫的特点

2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性

3、萌发对夏日的喜爱活动准备各种昆虫及标本、挂图活动过程

1、讨论夏天都有哪些昆虫？

2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点

3、总结昆虫的特点，并能进行区别

4、绘画《夏天的昆虫》适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇30活动目标

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义

2、了解复活节的象征物

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性活动准备兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐活动过程

1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日是最古老最有意义的基督教节日之一按基督教教义，关于耶稣基督之死耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝复活节还象征重生和希望时间是春分月圆后的第一个星期日复活节象征物彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏1）拼贴彩蛋同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园2）快乐捣蛋鬼游戏规则教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!3）寻蛋大行动游戏规则教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！4）接力运彩蛋游戏规则教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完！

3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品活动结束组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇31设计意图冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成活动目标

1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性

2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力活动准备雪花头饰音乐磁带、儿歌一冬天到活动过程

1、热身运动听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷冬天锻炼身体好一边跟着老师轻轻的飞

2、游戏《雪花飘》师把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风游戏开始扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑老师说风停了，大家就站着不动了老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了幼儿互换角色，在进行游戏活动反思本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇32

一、活动时间XX月XX日

二、活动地点幼儿园活动室

三、活动对象幼儿园全体幼儿、教师及家长代表

四、活动目的了解腊八节的来历、习俗和文化；增进家长、幼儿和教师之间的感情交流；共同感受中国传统文化的魅力

五、活动流程活动开场教师向幼儿介绍腊八节的起源和习俗，引导幼儿了解传统文化腊八粥DIY组织家长和幼儿一起动手制作腊八粥，让幼儿亲身感受传统美食的制作过程，增强亲子互动腊八故事会让幼儿讲述关于腊八节的故事，提高幼儿的表达能力和自信心腊八祝福语教师引导幼儿向家长表达节日祝福，增强幼儿的感恩意识活动结束教师总结活动，感谢家长和幼儿的参与，强调传统文化的传承意义

六、活动准备邀请家长代表参加活动；准备腊八粥的材料；布置活动场地，营造浓厚的节日氛围“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？“在给老师唱歌“什么要给老师唱歌呢？”谢谢老师

2、讨论为什么要谢谢老师？幼儿自由讨论

3、理解歌词内容1“今天我们也来给老师唱支歌”教师示范演唱歌曲理解歌词内容2“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲幼儿跟着老师朗诵歌词

4、学会歌曲1教师再次示范演唱2幼儿边学图边学唱3幼儿和老师分乐句轮流唱歌附歌词我为老师唱首歌小蜜蜂爱花朵，小鱼儿爱小河，我们爱老师，老师喜欢我，我给老师唱首歌，谢谢老师哺育我社会我为老师做件事403班适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇5活动意图冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵:为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型我把—给—吃然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩活动目标

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给—吃”，并能进行句型仿编我把—给—吃

2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情活动重难点能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给—吃活动准备

1、知识经验幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程

1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好

2、活动导入播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师儿歌里，羊妈妈包什么？幼羊妈妈包饺子

3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历师小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了师饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼饺子很好吃饺子里面有各种各样的馅儿有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……..

4、请小动物吃饺子，练习句型我把饺子给—吃师“嗡嘴嘴”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师小猫说谢谢你，你的饺子真好吃小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？（引导幼儿练习表达我把饺子给—吃）

5、学习仿编“我把—给—吃”的句式通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式幼儿通过教师引导学习仿编句子我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如我把苹果给爸爸吃我把香蕉给妈妈吃……

6、老师总结，活动结束活动延伸在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐活动反思语言教学的核心在于“运用”二字本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇6开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主题实践活动，深入推进文明校园、节约校园、书香校园、博雅校园、人文校园、平安校园、和谐校园建设，促进幼儿园各项事业全面协调可持续发展，经研究决定，在全园范围深入开展“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列教育活动具体实施方案，如下

一、指导思想以倡导节能、降耗、增效、发展为目标，从幼儿园实际出发，深入开展“勤俭节约、爱我幼儿园”主题宣传教育活动，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围建章立制，制定和完善各项倡导勤俭节约的管理规章制度和规范，逐步强化勤俭节约量化考核工作,完善各项制度约束机制，进一步加强控制和监督，努力从源头和过程上制止奢侈浪费现象，提高幼儿园各类资源的节约使用效能和综合利用度，最大限度减少社会和校园环境的荷载量

二、工作目标使全园教职工充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完整的节约增效规章制度和考核标准，深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低运行成本，提高资源的使用效能

三、组织领导幼儿园成立“勤俭节约主题实践活动领导小组”，以加强组织领导，强化工作部署，进一步发挥组织、号召、指导和监督作用具具体组成及分工如下由园长朱国梅任组长，副园长李永红、石红艳任副园长，华兰、王鸿、孟丽、沈丽等为组员

四、具体安排

一、宣传发动阶段

9.1——

9.

301.制定“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列活动实施方案，并印发全园执行

2.在全园范围发出“勤俭节约，爱我幼儿园一一共同建设节约型校园”的倡议书，向全园师生发出开展“勤俭节约，爱我幼儿园”主题系列活动的倡议和感召，积极动员和造势

3.动员全园师生、各班级、食堂、保健室等部门，积极参与主题实践活动，开展勤俭节约知识的学习和宣传着重做好各班级的宣传和任务部署各班级按要求定期或不定期举行以“勤俭节约，爱我幼儿园”为主题的活动，引导全体幼儿认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型班级和节约型校园

二、具体实施阶段

10.1——

1.30十月，开展“节约一滴水、一度电、一张纸”的活动十一月，开展“不剩代、不剩菜”文明餐桌活动十二月，学习节能知识学习节能小技巧基本掌握节约能源的方法和技巧适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇7立冬将至，在北方，都有这样的习俗，吃饺子同学们离开父母家人，独立生活时，为让同学们在学校中也体会到家的温馨，和进一步提高独立生活能力我们特此举办冬至包饺子活动

一、活动内容活动期间组织各班同学在学校餐厅包饺子并品尝自己包的饺子

二、活动时间及地点11月8日1700^20:00学校餐厅2楼

三、主办单位现代手工艺术学院学生会宣传部

四、协办单位学校餐厅社会实践部记者团

五、活动对象现代手工艺术学院20xx级一20xx级全体同学

六、活动前期宣传

1、制作手绘海报2张，分别张贴于十字路口、餐厅门口

2、在校园刊物上宣传适合幼儿园开展的秋天活动策划方案篇8活动目标

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给一吃”，并能进行句型仿编我把_给_吃

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情活动重点能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给—吃”活动难点学习掌握句型“我把饺子给_吃“，并能进行句型仿编我把_给_吃活动准备

1、知识经验幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程

一、点名法检查助听器的工作状态听到名字的小朋友和老师击掌问好

二、活动导入播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作六”的手势）。