2025年河南省南阳、信阳等六市高三第三次高考适应性考试语文试题含解析

年河南省南阳.信阳等六市高三第三次高考适应性考试语文试题2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面这首唐诗，完成下面小题和贾至舍人早朝大明宫之作岑参鸡鸣紫陌曙光寒，莺哦皇州春色阑金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥千官花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是OA.首联从宏大处开篇，充分展示皇宫的景象“寒”“阑”二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感B.颔联以景寓情，蕴藉深沉，“金阙”“玉阶”其辞藻富丽堂皇，写出了一派升平之景，反映了诗人渴望中兴之心境C.颈联着力渲染了上朝的景象，展现了一幅繁华的上朝盛况“迎”“拂”二字生动形象，描写细腻D.本诗以“早朝”为中心，对“早”与“朝”的关系处理得当，既巧妙结合春景，又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严

2.诗的尾联落笔不凡，感情复杂深刻请结合全诗分析其表现的情感和手法并作简要分析

2、补写出下列句子中的空缺部分1孟子在《生于忧患，死于安乐》中“,”两句说明遇到忧虑困苦，要激发自己的创造力，要敢于表达出来，得到别人理解与同情2苏轼在《赤壁赋》中“,”两句使用夸张的手法，写曹操攻陷荆州和江陵后沿长江顺流东下的盛况3李白在《蜀道难》中“,”两句引用了“五丁开山”的神话故事，赞美了古代劳动人民敢于开拓和牺牲奉献的精神

3、阅读下面的文字，完成下列小题灰色调是四合院民居建筑的标志色彩，它承载了北京千年的历史文化底蕴，是北京地域、环境、民俗文化的映照灰色比黑色更为含蓄、内敛，比白色更显优雅、oo青灰、烟灰、棕灰、浅灰、深灰，编织成一片灰色的波浪，雅致协调如果从更大的空间来看，四合院统一厚重的灰色系还烘托了故宫的气魄四合院源于元代院落式民居形式，“庭院深深深几许“，较强，不同于西方“草坪上的建筑”在色彩艺

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.5G若与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，深入到各行各业，构筑起万物互联，必将成为数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎B.通过对材料二的分析就能发现，中国5G发展路线图为技术研发、产品研发和商用三个阶段，而美国、欧盟、日本和韩国均没有产品研发试验阶段C.中国的经济规模在快速增长的同时，科技领域追赶美国的速度越来越快，在5G技术方面更是取得了国际领先地位,已经可以和美国分庭抗礼D.联通、电信、移动三大运营商已在部分城市试点建设5G网络，5G网络的商业布局竞争全面展开，布网测试已经开始，必将取得丰硕成果

3.5G在具体应用时将遇到哪些困难？破解这些困难有怎样的举措？请结合材料简要分析

10、阅读下面的文言文，完成下面小题（吕）公绰字仲裕，荫补将作监丞、知陈留县天圣中，为馆阁对读召试，直集贤院，辞，改校理，迁太子中••允夷简罢相，复为直集贤院、同管勾国子监，出知郑州尝问民疾苦，父老日“官籍民产，第赋役重轻，至不敢多畜牛，田畴久芜秽”公绰为奏之，自是牛不入籍还判吏部南曹，累迁太常博士、同判太常寺或请复太医局，••及请设令、丞、府史如天官医师钧容直假太常旌蠢，为优人戏，公绰执不可，遂罢之虎翼卒刘庆告变，下吏案验,乃庆始谋，众不从，庆反诬众以邀赏因言“京师卫兵百万，不痛惩之，则众心摇”遂斩庆以徇迁史馆修撰时夷简虽谢事，犹领国史，公绰辞修撰夷简薨，还兵部员外郎，复为修撰服除，复同判太常寺兼提举修祭器••公绰以郊庙祭器未完，制度多违礼，请悉更造故事，荐新诸物，礼官议定乃荐，或后时陈败公绰采《月令》诸书，以四时新物及所当荐者，配合为图历知制诰、龙图阁直学士，改枢密直学士安远若诸羌来献地，公绰顾其属曰“天下之大，岂利区落尺寸地以为广邪？”却之弓箭手马多阙公绰谕诸喈户为三等凡十丁为社至秋成募出金帛市马马少则先后给之祀明堂，迁刑部郎中，召为龙图阁学士、权知开封府岁余，愿罢府事，进翰林侍读学士、知审刑院兼判太常寺初，公绰在开封府，宰相庞籍外属道士赵清赃受赂，杖脊道死至是，御史以为公绰受籍旨，杖杀清赃以灭口，左迁龙图阁学士、知徐州方杖清贬时，实非公绰所临顷之，公绰亦自辨，复侍读学士，徙河阳，留侍经筵时久不雨，帝顾问“何以致雨？”日“狱久不决，即有冤者，故多旱”帝亲虑囚，已而大雨迁右司郎中，未拜，卒（选自《宋史》列传第七十）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.弓箭手马多阙/公绰谕诸碧户为三等/凡十丁为社/至秋成/募出金帛市马/马少/则先后给之/B.弓箭手马多阙/公绰谕诸智户为三等/凡十丁为社至/秋成募出金帛市马/马少则先/后给之/C.弓箭手马多阙/公绰谕诸智户为三等/凡十丁为社至/秋成/募出金帛市马马/少则先后给之/D.弓箭手马多阙/公绰谕诸碧户为/三等凡十丁为社/至秋成/募出金帛市马/马少/则先后给之/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.荫补也称为奏荫、恩荫、资荫、奏补、任子等，指在古代因先世荫庇而补为官职B.文中的“吏部”，指中国古代官署掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动等事务C.文中的“薨”指死亡古代称皇帝、诸侯以及有爵位的大官死亡都会用“薨”表示D.文中的“服”是指一种丧服制度中国古代可通过丧服等级表明亲属亲疏远近关系

3.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（）A.公绰关心百姓疾苦当百姓们认为官府依据财产的多少来评定赋役重轻都不敢养牛时，他把这种情况上奏，使得朝廷改变了政策B.公绰有很强的原则性有人请求设立太医局，让仪仗乐队借太常旌旗，提供给优人来演戏，他坚决反对，最终导致这项提议废止C.公绰非常讲究礼制他发现祭器不完备，制度多违礼法，时鲜食品又失时损坏，于是请求重新制造全部祭器，并将物品与祭品编成图册D.公绰有谦逊精神他认为自己担任了过多的官职，于是在升任刑部郎中，召见龙图阁学士之后，就请求辞去右司郎中等一系列的府职4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）虎翼卒刘庆告变，下吏案验，乃庆始谋，众不从，庆反诬众以邀赏

（2）至是，御史以为公绰受籍旨，杖杀清贬以灭口，左迁龙图阁学士、知徐州

11、阅读下面的文言文，完成各题纳兰性德传性德，纳喇氏，初名成德，以避皇太子允朽嫌名改，字容若，满洲正黄旗人，明珠子也性德事亲孝，侍疾衣不••解带，颜色黛黑，疾愈乃复数岁即习骑射，稍长工文翰康熙十四年成进士，年十六圣祖以其世家子，授三等侍••卫，久之，晋二等，寻晋一等令赋《乾清门》应制诗，译御制《松赋》，皆称旨俄疾作，上将出塞避暑，遣中官将御医视疾，命以疾增减告遽卒，年止三十一容若尝奉使觇梭龙诸羌，其殁后旬日，适诸羌输款，上于行在遣官使拊其几筵哭而告之，以其尝有劳于是役也于此亦足以上所以任之者一日矣,其眷睐如是性德乡试出徐乾学门与从研讨学术，尝裒刻宋、元人说经诸书，徐为之序，以自撰《礼记陈氏集说补正》附焉，••合为《通志堂经解》性德善诗，尤长倚声遍涉南唐、北宋诸家，穷极要吵所著《饮水》《侧帽》二集、清新秀隽，••自然超逸尝读赵松雪自写照诗有感，即绘小像，仿其衣冠坐客期许过当，弗应也乾学谓之曰“尔何似王逸少！”则大喜好宾礼士大夫，与严绳孙、顾贞观、陈维然、姜宸英诸人游贞观友吴江吴兆骞坐科场狱戍宁古塔，赋《金缕曲》二篇寄焉,性德读之叹曰“山阳《思旧》，都尉《河梁》，并此而三矣！”贞观因力请为兆骞谋，得释还，士尤多之（节选自清史稿，有别改）

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是A.寻晋一等寻不久B.容若尝奉使觇梭龙诸羌觇慰问C.与严绳孙、顾贞观、陈维松、萎宸英诸人游游交游D.得释还；士尤多之称称赞

2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A.嫌名谓音声相近，古礼避君父名讳时，不讳读音相近的字，但是后世讳法加严，讳同字亦讳嫌名B.圣祖即上文康熙，圣祖是其庙号，他是清朝人关后的第二位室帝，也是中国封建社会在位时间最长的帝王C.乡试科举中的省级考试，时间在秋季八月，又称秋闱，每四年举行一次，逢子，午、卯、酉年举行D.倚声按照词调作词称为“倚声”或“填词”，按照词调作词的名家则称为“倚声家”

3.把文中画线的句子翻译成现代放语⑴其殁后旬日，适诸羌输款，上于行在遣官使拊其几筵哭而告之，以其尝有劳于是役也⑵贞观友吴江吴兆骞坐科场狱戍宁古塔，赋《金缕曲》二篇寄焉

4.根据文本，请用四个四字格词语概括纳兰性德的形象特点

12、阅读下面的材料，根据要求写作

①现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”（鲁迅）

②青年最要紧的精神，是要与命运奋斗（烽代英）

③青年要立志做大事，不要立志做大官2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日，学校举行盛大的纪念活动，作为杰出的青年学生代表，你应邀在大会上发言请写一篇演讲稿，回望历史，缅怀先贤，着眼未来，表达心声，展现当代青年的风采要求

①恰当引用三句名言

②自选角度，确定立意，自拟标题

③不少于800字

④不得套作，不得抄袭参考答案

1、

1.A

2.

（1）对朋友才华的赞美“凤凰池上客”指贾至，写其地位尊贵“独”字突显对贾至的推崇赞叹；用典，以“阳春白雪”写出朋友诗作高雅

（2）对自身才能之谦，说贾至诗歌“应和不易”，是一种谦虚的说法

（3）对盛唐气象的赞美，突出诗歌中心

（4）对朋友之情的珍惜，卒章点题【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项”A项，“暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感”错误，“寒”“阑”二字实乃作者炼字佳作，“寒”表暮春清晨之微寒令人惬意；“阑”表花虽疏而叶更茂，红虽瘦而绿益肥，越发显得生机勃勃，这两个韵脚与“干”、“难”一样，虽险而丽，虽丽又奇，颇能体现岑诗尚奇丽之特点故选Ao

2.本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体,意象所体现出来的色调是情感的反映然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情“独有凤凰池上客”一句，是对贾至的赞美，用“凤凰池上客”来形容他，极言其身份地位尊贵；“阳春一曲”采用阳春白雪的典故，写贾至舍人诗歌高雅，赞美他的才华；“独”字更突出他的特别“阳春一曲和皆难”，说贾至的诗歌写得太好，自己难以应和，也是对自己才能的谦虚与贾至的和诗除了岑参，还有王维、杜甫，因此他感叹“和皆难”，实际上是对盛唐诗坛蓬勃气象的赞叹，也表达了对朋友们的珍惜之情分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方向其次抓意象，挖内涵意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情然后，品词句，悟感情作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感

2、困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻触舶千里旌旗蔽空地崩山摧壮士死然后天地石栈相钩连【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力考查情境默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析注意字形复杂字，要在平时默写时反复写注意重点字词的写法，如“衡”“作”“触胪”“旌”“蔽”“摧”“栈”“钩”等字，默写时要写准确如何快速背诵课文首先背诵前自己要规定时间，把课文多读几遍；然后分读第一句话5到10遍，直到会背，用同样方法读下一句背下一句，第二句背过时要和第一句连背，以此类推连句成层，连层成段，连段成篇，背完整篇课文；最后对不够熟练和容易出错地方多下功夫背诵时不要死记硬背，要边背诵边思考，直到琅琅上口，滔滔不绝，一气背完的地步只有这样，书上的营养才能变成自身的力量

3、

1.A

2.C【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“全都恰当的”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误第一组，“深沉”，沉着持重；“深邃”，深奥，多形容道理语境是说灰色具有“沉着持重”的品格，故选“深沉”第二组，“辉煌壮丽”，强调光辉灿烂；“恢宏壮丽”，强调宽阔，广大根据语境，修饰故宫的气魄用“恢宏壮丽”更好第三组，“私密性”，指事物的隐私性；“独立性”，指不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力根据前文“庭院深深深儿许”，又与后文“草坪上的建筑”形成对比可知，语境强调的是四合院的“私密性”第四组，“调和”，

①形容词，配合得适当；

②动词，掺和并搅拌“协调”，形容词，配合得适当根据文段“院内绿化植物等点缀色彩进行”后面需要接动词，在此处色彩方面宜用“调和”故选Ao

2.本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中依据文意，括号中的内容承接前面“灰色”，陈述对象保持一致，应以“这种色彩属性”为主语，可排除B,D项；文段开头“灰色调是四合院民居建筑的标志色彩”，括号后面又列举了不同的灰色，所以此处应以“老四合院的建筑色彩”为主语，不用被动句式，可以排除A项故选C具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确所补写句子与上下文关系或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的

4、

1.

①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果

②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈

2.通过动作、神态描写，以及在水浅处与水深处不同游泳姿势的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性

3.

①呼应题目，点明题旨；

②线索，贯穿全文；

③渲染背景旋律，增添感染力；

④有象征意味，承载了农耕时代的情感与记忆

4.表达了对淳朴、诗意的乡村的眷恋，对田园牧歌图景消逝的怅惘感悟示例现实社会缺少一份淳朴、诗意，有太多名利纷争，我们要保持一颗善良的心，守住心灵的底线，支撑道德的大厦（也可有其他个性化理解）

5.CE【解析】

1.本题考查赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力解答该题，首先要将“黑色幽默”放到原文中，根据其所处的语境考虑通过回顾原文

九、十两段可知，“黑色幽默”是作者在写到“利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战”时提出的，则应当是表现了对时代变迁的无奈；另外还要联系文中“鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值”一句，表现的是“利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果”

2.本题体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术理解句子的几种方法

①抓住关键词语理解

②联系上下文理解句意

③根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子赏析句子，应该明确句中运用的表现手法或修辞手法，抓住一些重点词语分析，通过分析可知，“划动”“抬起”属于动作描写，“得意地叫唤”属于神态描写，通过这些直接刻画描写了水牛的形象；“水浅处水牛游得很慢”“一旦游到水深处，它便变得特别快捷”这属于对比手法的运用，也是为了突出水牛形象的；第二个画线句子也是运用了一连串的动词，如“赶”“拽住”“拍击”等，这是为了表现“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系答案中分析出这些信息即可

3.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力解答该题，应该联系文章的标题、主旨考虑，也就是照应标题“牛铃叮当”，明确文章主旨；“牛铃”出现多次，贯穿全篇，因此可以看为本文的线索；“牛铃”是一种声音,因此可以从背景旋律角度分析；最后可以结合作者创作文章的意图来谈，“牛铃”象征的是农耕时代，它承载着作者的情感与记忆答案可以从这几方面考虑，但具体文字不唯一，言之成理即可

4.本题考查概括文章主旨的能力，具有一定的探究性解答此类题要熟读文章，把握思路，文章1——8段，重点写了水乡农耕时代，水牛的作用和水牛跟“我们”的密切关系9——11段重点写了现今，“水牛”退出作为重要工具后的情况，“水牛”跟我们的关系不再那么密切，养“水牛”仅是为了“经济利益”；邻里乡亲的关系也开始利益化，失去了原有的淳朴由此可概括出主旨，基本感情是眷恋与惆怅第二问谈感悟，可以是理解、赞同或者反对，言之成理即可

5.本题考查学生归纳内容要点，筛选信息，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识本题中，C项，“意在批判人们对水牛的无情伤害，抒发作者压抑、悲愤的心情”错，根据原文“被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊”可知，作者在这里是表达对水牛的不舍与同情，这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活E项，“意在说明水牛也具有攻击性、危险性，警告人们不要被表面现象迷惑”错，作者在这里写水牛打架，是为了让水牛的形象更为的丰满，而不是警告人们故选CEo

5、

1.C

2.

①比兴手法开头二句托物起兴，以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有

②对比以贫家女的辛勤劳作与“富家”的不劳而获对比，表现了织妇在封建剥削下的悲惨生活

③烘托“草虫促促机下啼”，以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳

④心理刻画最后两句描写织妇的心理，她羡慕青楼倡女字里行间渗透了织妇对不合理社会现象的愤懑之情【解析】

1.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出答案C项，”……写织女心灵手巧，织布速度很快，两天就能织一匹半，技艺不凡”错误曲解文意，“催”是指官府催着交纳之意，该句表现了官府催逼得急切故选Co

2.此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式第一步指出何种手法；第二步结合诗歌内容分析；第三步指出这种手法的表达效果翻译我叹息了又叹息，园中的枣熟了，却被过路人打食我这个贫家女在为富家人织布，公婆隔着高墙帮不上任何的忙水的冰凉的，手也冻僵了，丝线又发脆容易断我将断了的丝接过来、理过去，弄得心肠焦愁烦乱蟋蟀藏在织布机下不停地鸣叫，才两天便催我织成一匹半的布织品在缴纳给官府后，还剩下一点点零碎的料子，却既不能给婆婆做一件衣裳，也不能做点东西自己穿在身上在窗下织布的时候却羡慕起妓院的那些妓女来，她们十个指头从不劳动，穿的衣服却装满了箱子《当窗织》是唐代诗人王建创作的一首杂言诗此诗通过描写一位为“富家织”的“贫家女”的遭遇，揭露了当时劳者不获、获者不劳的社会现实开头二句托物起兴，言自己的劳动果实被人剥夺三四句，点明主旨，“贫家女为富家织”“水寒”八句，具体描绘了织妇织作的辛劳“输官”二句，写出织妇辛勤织作的丝布全部输官，自己依然无衣可穿，揭示封建剥削的残酷本质最后二句，以织妇羡慕青楼娼女十指不动却衣满箱作结，语至沉痛，写出了织妇的痛苦和辛酸开篇两句，为下文起兴，且兴中有比，以“园中有枣行人食”比喻织妇的劳动果实为别人所占有“贫家”两句，对比手法，凸现了穷人与富人的极大差别这位织妇为“富家”以丝织布，“翁母隔墙不得力”，可见无人能出力相助她“草虫”两句运用烘托，织妇织布，两日要赶织出一匹半，表明了劳动量大，以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳，此处虽不言辛劳，语气却显得更为辛酸最后两句描写织妇的心理她坐在窗前羡慕青楼的娼妓手指不动而衣箱里装满了衣服织妇不是真的羡慕妓女，这只不过是对不劳而获的人表达自己的愤慨之情而已，字里行间渗透了织妇对不合理社会现象的愤懑之情诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法描写手法包括

（1）衬托，分正衬和反衬反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；

（2）联想和想像（又叫虚实结合）；

（3）对比；

（4）白描修辞手法包括比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等表现手法主要有渲染、烘托等抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等答题步骤准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情

6、乘骐骥以驰骋兮河汉清且浅莫使金樽空对月但寒烟衰草凝绿飘飘乎如遗世独立灯火阑珊处【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形本题要注意“骐骥”“驰骋”“樽”“衰”“阑珊”等字的书写考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正

7、

1.韩寒可能是目前在世的最受关注的作家（意近即可）

2.韩寒的写作是“大时代”的写作，通过对于一系列热点新闻事件反讽式的解读，重新建立历史与个人的关联（或“注重个人的体验与历史情境的结合）；郭敬明的写作是“小时代”的写作，个人体验与历史是分离的

3.周星驰电影、王小波小说、《一个馒头引发的血案》等等

4.利用郭敬明《幻城》这一作品名，借指与现实社会完全脱离、一切依托个人体验和幻想而构建出的一个虚幻的世界与以鲁迅为代表的、祖父辈们的文化乌托邦相对立的一种思想观念以韩寒自身的通俗化的自由主义为核心的个人化的世界观和价值观

5.如果韩寒不正视自己思想价值观中的致命缺陷，继续这场“一个人的战争”，他的通俗化的自由主义思想资源就会耗尽他的想象，他的写作也会如郭敬明一样脱离历史情境，他的作品就和“幻城”没有区别，韩寒会彻底失去自己的个性，成为另一个郭敬明

6.B【解析】

1.本题考查学生衔接语句的能力解答此类题型要结合上下文的语境进行具体分析，分析时还可关注该句子在稳重的位置前文说到“这个以赛车手为职业的业余作家，像这个戏剧性时代的一个戏剧性神话他的博客点击率，已经超过

4.5亿人次；在2009年，他被多家媒体选为‘年度人物；在2010年，他被《时代周刊》选为全球最具影响力100人，被《外交政策》选为‘全球百大思想”可知，表明韩寒作为一个作家受到大家的关注，具备最受关注作家的潜质

2.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力解答此类题型时首先要全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括结合“韩寒的写作则是对抗时代的大时代’写作，通过对于一系列热点新闻事件反讽式的解读，重新建立历史与个人的关联，”“韩寒的写作提醒了一点，个人的体验与命运，终究和具体的历史情境相关”“郭敬明的写作是‘小时代写作”“个人的体验与命运，终究和具体的历史情境相关一一而这是郭敬明高度抽象化的写作所努力抹去的”等句子可以具体把握

3.本题考查学生分析文本内容，把握文本要点的基本能力解答此类题型时要结合文本重要内容以及生活实际进行具体分析作答作答本题时首先理解所渭的“戏谑美学”是通过喜剧的形式进行表达对“戏谑美学”的举例说明，可以结合不同作家或是电影艺术的特点进行说明，比如余华作品，王小波的小说作品，周星驰的影视作品，都是通过戏谑性的表达，突显出时代的声音

4.本题考查学生把握文章重要概念含义和筛选整合信息的能力解答此类题型时学生要在理解文章大意的基础上，能快速找出题目中的概念在文章中的对应句子并结合上下文进行分析，最后概括总结第

②段处的“幻城”是郭敬明展现出的一种脱离社会，脱离现实而虚构的一个艺术境界，呈现出的是一种虚假的个人内心生活第

④段处的“幻城”是以鲁迅为代表的老一辈文学艺术家通过乌托邦相对独立的一种艺术形式呈现出的文学思想观念第

⑥段处的“幻城”是以韩寒为代表的通俗化的文学代表作家，创作出的以个人为核心的世界观和价值观的文学艺术形式的呈现考生可据此分析

5.本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的基本能力对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段、手法，挖掘出它们的语境意义“当在路上的韩寒停下来的那一刻”指的是前文所说的如果韩寒不正视自己作品中的一种缺陷的话，他的这种通俗的文学作品形式将会耗尽自己的艺术想象“韩寒就不再是韩寒，而是另一个郭敬明”，是说创作就会像郭敬明一样呈现出一种虚构的幻城，没有真实的艺术境界，如若如此，韩寒就会走向郭敬明一样的歧途，失去自我个性考生可据上述分析作答

6.本题考查对文章内容的理解并概括文章题目的能力解答此类题型时要概括文章的内容，概括时要注意作者的感情倾向和侧重点这篇文本主要论述的是“大时代”与“小时代”之间的一种具体关联，这是一种文化战争的具体体现，是以韩寒、郭敬明为代表的80后作家进行的一个人的孤独战争，根据这一点，“大时代”的文化游击战可以很好的作为本文的标题故选Bo

8、

1.洋古

2.

（1）方便而实用的公共场所（百姓自己的公共空间）

（2）（没有建筑物的）（等待建筑楼盘）的被荒废的空地

3.B

4.追逐经济利益、讲究唯新是举、讲求政治意义等

5.篇末点题；用反复的句式，照应前文有关“空敞地”和“老地方”的论述，使文章结构更加紧凑；用比喻的手法，生动形象地揭示“空敞地”和“老地方”对城市的价值，表达了作者对城市建设现状的不满

6.例子，内涵“情事结点”是城市中具备怀旧价值，包含着历史的痕迹、城市的记忆、人们的感情的老地方如外白渡桥、外滩、徐家汇天主堂、美术馆、动物园等，它们原本只是一个地点或者一个建筑，却在时间的推移里自然留下了痕迹、记忆，寄托了人们的感情，产生了怀旧价值，逐步成为更多人尊重并追随的传统【解析】

1.本题主要考查文本内容理解与分析及筛选信息的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“根据

①②两段的内容，第

③段两个方框内应该分别填入和”，明确题干要求，立足对应内容分析结合“城市最早是由市场发展而来的，因此市场就是城市最早的空敞地，现在的新名词叫做公共空间欧洲城市的广场，大多都是由这样的市场演变而来的”“在我国，广场大多是新中国建立之后出现的我们当年的市场，现在一般成为了宽敞的街道”“是因为如今我们的公共空间，已经渐渐失去和忘却了这样实用和方便于群众的两大功能”等分析，此处可以用“西、中”或“场、庙”或者是“洋”或“古”

2.本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力本题的考点是词语的含义解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则结合“真希望我们能够拥有更多一点的空敞地，当然，这些空敞地，不是像我们这里荒废着等待着继续盖楼盘好卖个大价钱的空敞地，而是能够让它们真正成为百姓自己的公共空间”分析，第一个为百姓自己的公共空间，第二个为等待建筑楼盘的被荒废的空地

3.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析B项，“如今的大公园对于城市建设来说，更多的是锦上添花，为点缀而用”错误结合“我们更重视广场的建设，而且有越建越大的趋向那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般术方面，为打破灰度色彩的视觉疲劳，利用门特别是垂花门、窗、柱子，以及院内绿化植物等点缀色彩进行,不同彩度间的绝妙平衡形成了四合院的独特色彩景观所以，对四合院进行保护和改造，要将传统主色即灰色调贯穿其中局部构件的色彩在原有色系的基础上进行适当的调整对历史建筑研究，既要结合新时代人民对美好生活的追求,更不能忽略能够表现民族地域美学特色的建筑色彩A.深沉恢宏壮丽私密性调和B.深邃辉煌壮丽独立性协调C.深沉独立性协调恢宏壮丽D.深邃私密性调和辉煌壮丽

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来

8.温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，一种朴素、雅致的美被老四合院的建筑色彩表达出来C.这种色彩属性表现了温和、谦让、平凡的意蕴，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美D.温和、谦让、平凡的意蕴被这种色彩表现出来，老四合院的建筑色彩就传递出一种朴素、雅致的美

4、阅读下面的文章，完成小题牛铃叮当李清明⑴水乡多水牛2从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛3俗话说，一方水土养一方人在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛洞庭湖多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个垸落湖汉内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料水牛生命力强，容易饲养4春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛农忙季节，水牛可用于犁田、耕田；农闲时分，水牛能帮助拉磨，碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来⑸水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀十分得意地叫唤不停夏天,水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老师”跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶百姓不会经常能够到那里一顾的我们也更重视一般花园的建设，但那更多的是锦上添花，为点缀用的”分析，原文为“但那更多的是锦上添花，为点缀用的”故选B

4.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答重点关注各段的段首和段尾句，分条作答结合“我们的城市建设寸土寸金，似乎恨不得将所有的空敞地都盖起可以出售的楼盘，便无形中挤压了公共空间的位置，在经济利益的驱使下，群众的公共利益便这样理所当然地受到损害”“因为老地方的破旧衰败，都被拆迁盖成了新楼盘，唯新是举的城市建设思维，让老地方只成为了图书或展览中的老照片”“那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经常能够到那里一顾的”等内容分析概括即可

5.本题主要考查分析文本语段作用的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“分析第

⑨⑩两段的作用”，需要首先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析抓住“失去了空敞地的城市”“失去了老地方的城市”分析，用反复的句式，照应前文有关“空敞地”和“老地方”的论述，使文章结构更加紧凑结合“会像是沙丁鱼罐头”“会像是没有星星点缀的夜空”分析，用比喻的手法，生动形象地揭示“空敞地”和“老地方”对城市的价值结尾点题，写出了作者对城市建设现状的不满

6.本题主要考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题”除文中提及，请另举上海一处‘老地方’，阐述你对第8段中荆其敏先生所谓‘情事结点’的认识”，需要理解“情事结点”的意思，然后结合上海的事例分析结合“城市化建设飞快，却没有想到有些老地方的价值，不仅在于地方的平方米的单价，而包含着历史的痕迹，城市的记忆，和人们的感情”“许多城市中著名的情事结点多是自然形成并逐渐成为传统的”“老地方的价值就在于它伴随着历史一道，已经成为了这座城市带有感情色彩独到的传统”等分析，“情事结点”是城市中具备怀旧价值，包含着历史的痕迹、城市的记忆、人们的感情的老地方然后结合上海城市化进程中，发生巨大变化的场所分析即可，如“外白渡桥”“外滩”等

9、

1.D

2.D

3.将遇到的困难

①网络实施任务艰巨；

②投资巨大，效益承压；

③行业融通需要各方助力、联合创新，光靠运营商统筹各行各业有难度；

④运营商与合作方在价值体系和管理体系都要做出相应变革，双方改革的步伐难协调举措有

①加快促进5G终端成熟；

②加快网络建设进程；

③加快培育5G融合应用；

④政府部门大力支持并统筹协调相关行业齐心协力、联合创新【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题中，D项，“5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段”错误，原文是说“下一步将开展5G规模试验”，并且“力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机”故选Do

2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项本题中，D项，“5G网络的商业布局竞争全面展开”的分析错误，原文只是说“我国在5G网络的商业布局已经展开，现在已经开始进行网络布网测试”，“布局竞争”没有依据故选Do

3.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到相关内容小题1“困难”语境在材料四，关键句有“从时间上看，网络实施任务艰巨，需要大家一起携手克服困难”“如此巨大的投资如何获得回报，是运营商面临的挑战”“我们的解决方案需要完全定制化，用户认同也需要一定的周期,尤其是我们需要跟行业本身共同投入、联合创新”“无论是运营商公司内部，还是合作伙伴的公司内部，管理体系、价值体系可能都需要发生变革，不发生变革就难以应对5G的发展”据此分条概括即可小题2“措施”语境在材料一，关键句有“加快促进5G终端成熟”“加快网络建设进程”“加快培育5G融合应用”“进一步推动5G与农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新，集各方力量共促5G应用发展”据此分条表述即可信息筛选题的答题步骤是

①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；

②把握题干，确定答题区间；

③将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对,找出符合题干的选项

10、

1.A

2.C

3.D

4.1虎翼卒刘庆告发谋反，交付官吏查验，却是刘庆首先谋反，众人不顺从，刘庆反而诬告众人来求取赏赐2至此，御史认为是公绰领受庞籍意旨，杖杀清腕用来灭口，贬为龙图阁学士、主管徐州的官员【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等“公绰谕诸智户为三等”，“诸智户为三等”作“谕”的对象，其后应断开，排除D；“至秋成”表示到这个时间，中间不能断开，排除BC本句译为弓箭手的马大多缺少，公绰告谕各个寨户分成三等，计十丁为社，到了秋收，募集拿出金帛买马，马少，就分先后供应祭祀明堂故选Ao

2.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误C项，“古代称皇帝、诸侯以及有爵位的大官死亡都会用‘薨表示说法错误“薨”不是指皇帝死亡皇帝死亡用“崩”故选Co

3.本题考查筛选并概括文中内容的能力解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处D项，“就请求辞去右司郎中等一系列的府职”说法错误还末就任右司郎中，公绰就已死去，请求辞去的是开封府职故选Do

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实第一句得分点“变”，谋反；“下”，交付；“乃”，去L表转折；“邀”，求取；第二句得分点“以为”，认为；“旨”，意旨；“以”，用来，表目的的连词；“左迁”，贬官文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字翻译标准信达雅答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可译文（吕）公绰字仲裕，因父荫补将作监丞、知陈留县天圣年间，任馆阁对读召试，直集贤院，推辞，改校理，迁升太子中允夷简罢相，复任直集贤院、同管勾国子监，出京知郑州曾经访求百姓疾苦，父老说“官府登记百姓财产，评定赋役重轻，以致不敢多养牛，田地长久荒芜”公绰上奏，从此牛不计入官籍回朝判吏部南曹，接连为官迁任太常博士、同判太常寺有人请求复设太医局，以及请求设置令、丞、府史如同天官医师之列，允许仪仗乐队借太常旌旗，提供给优人来演戏，公绰坚持不同意，就停止了虎翼卒刘庆告发谋发，交付官吏查验，却是刘庆首先谋反，众人不从，刘庆反而让诬告众人以求赏于是上言“京师禁卫军队百万，不严肃惩处，就会军心动摇”就斩杀刘庆示众升任史馆修撰当时夷简虽然退职，仍主领修撰国史，公绰辞去修撰夷简去世，回朝任兵部员外郎，复任修撰服满丧期，又同判太常寺兼提举修祭器公绰因郊庙祭器不完备，制度多违礼法，请求全部重新制造旧例，用时鲜食品祭献时所用各物，礼官商量决定后才进献，有的失时而陈旧而腐坏公绰采用《月令》诸书，以四时新鲜的物品以及所应当进献的祭品，配合成图历任知制诰、龙图阁直学士，改枢密直学士安远寨诸羌部落来献地，公绰看着他们说“天下这么大，哪里会贪图部落尺寸之地来以为广阔呢？”拒绝他们弓箭手的马大多缺少，公绰告谕各个寨户分成三等，计十丁为社，到了秋收，募集拿出金帛买马，马少，就分先后供应祭祀明堂，迁升刑部郎中，召见龙图阁学士、权知开封府一年多后，希望免去府职，进为翰林侍读学士、知审刑院兼判太常寺当初，公绅在开封府，宰相庞籍的外家亲属道士赵消蜕受贿，杖脊死在道上至此，御史认为是公绰领受庞籍意旨，杖杀清贬以灭口，贬为龙图阁学士、主管徐州的官员杖打清赃时，实际上公绰并不在现场不久，公绰也为自己辩说，复任侍读学士，从河阳，留京侍讲经筵当时很久没有下雨，皇帝询问“怎样才能下雨？公绰说“案件久不判决，就有冤屈，所以多时旱“皇帝亲自审察犯人案情，不久天下大雨迁升右司郎中，还未拜授，去世

11、

1.B

2.C

3.1纳兰性德死后十天，各路羌族人纷纷投诚归附朝廷，皇上在行宫派官员拍着他的灵座哭着告诉他这件事，因为他曾经对这场战役有功劳2顾贞观的朋友吴江人吴兆骞因受科场案件牵连被贬戍守宁古塔，写了两篇《金缕曲》寄给他

4.出身显贵，事亲至孝，文武双全，饮誉词坛，超逸脱俗，落拓无羁【解析】

1.此题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力解答此类题时，首先要看清楚题干要求，然后再逐一翻译各个加点字在每句中的意思，此题要求选出“对下列加点词的解释，不正确的一项“，解释时一定要结合语境，切不可望文生义，特别要注意一词多义的现象B项，“觇”，解释为“慰问”错，“容若尝奉使觇梭龙诸羌”，意思是容若曾经奉使观察梭龙一带诸羌的军情，“觇”，窥视，观察故选Bo

2.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出与选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好埋解分析，找出与原文不符合的地方本题要求选出“对文中相关内容的解说，不正确的一项”C项，“科举中的省级考试，时间在秋季八月，又称秋闱，每四年举行一次”说法错误，乡试每三年举行一次故选Co

3.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式要运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实1中，“旬日”，十日；“适”，正好，恰好；“输款”，投诚；“行在”，也称行在所，指天子所在的地方，专指天子巡行所到之地；“以”，因为；“有劳于是役”，状语后置句，调整过来应是“于是役有劳”，对这场战役有功劳；“是”，这2中，“坐”，连坐，因……而牵连；“狱”，案件；“赋”，写；“焉”，代词，相当于“之”

4.本题考查学生筛选并整合文中信息能力从题干来看，本题要求用四个四字格词语概括纳兰性德的形象特点，这是考查人物的特点要分析人物形象特征首先应结合文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，或者作品中其他人物对他的评价的语句，概括得出人物的形象特点第一，“性德，纳喇氏，初名成德，以避皇太子允初嫌名改，字容若，满洲正黄旗人，明珠子也”，性德，姓纳喇氏,一开始取名成德，因为读音接近皇太子允初的名字故避讳改为性德字容若，是满洲正黄旗人，大学士明珠的儿子；“圣祖以其世家子，授三等侍卫，久之，晋二等，寻晋一等”，圣祖因为他是世袭官宦子弟，授予他三等侍卫，不久，晋升二等，又不久晋升一等，由此可以看出，纳兰性德出身显贵；第二，“性德事亲孝，侍疾衣不解带，颜色焦黑，疾愈乃复”，性德事奉自己的双亲非常孝顺，侍候他们生病时常常衣不解带，脸色都变黑了，父母病好才渐渐恢复，可以看出，纳兰性德事亲至孝；第三，“数岁即习骑射，稍长工文翰”，他从儿岁起就开始学习骑马射箭，年龄稍长攻读文学，可以看出，纳兰性德文武双全；第四，“性德善诗，尤长倚声遍涉南唐、北宋诸家，穷极要眇”，纳兰性德擅长写诗，尤其擅长填词，广泛涉猎南唐、北宋诸家作品，作品精妙到极点，由此可以看出，纳兰性德饮誉词坛；第五，“所著《饮水》《侧帽》二集、清新秀隽，自然超逸”，所写《饮水》《侧帽》二本词集，清新隽秀，自然超脱,可以看出纳兰性德超逸脱俗；第六，“尝读赵松雪自写照诗有感，即绘小像，仿其衣冠坐客期许过当，弗应也”，曾经读赵松雪自写照诗有感，就绘小像，模仿他的衣冠坐中客人期许过当，他没有呼应，可以看出纳兰性德落拓无羁文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则要单音节词变为双音节词，即“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”平时训练时注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺，建议翻译时打草稿参考译文性德，姓纳喇氏，一开始取名成德，因为读音接近皇太子允初的名字保成故避讳改为性德字容若，是满洲正黄旗人，大学上明珠的儿子性德事奉自己的双亲非常孝顺，侍候他们生病时常常衣不解带，脸色都变黑了，父母病好才渐渐恢复他从几岁起就开始学习骑马射箭，年龄稍长攻读文学在康熙十四年考中进士，那年只有16岁圣祖因为他是世袭官宦子弟，授予他三等侍卫，不久，晋升二等，又不久晋升一等皇上命他赋《乾清门》应制诗，解释御制《松赋》，都符合皇上心意不久发病，皇上将要到塞外避暑，派中官带御医给他看病，命令把疾病加重还是好转的详情随时报告（没想到）突然去世，年龄只有31岁容若曾经奉使观察梭龙一带诸羌的军情，在他死后十天，正好各路羌人投降臣服，皇上在行宫派官员拍着他的灵座哭着告诉他这件事，因为他曾经对这场战役有功劳从这件事也足以看出皇上要对他委以重任不止一天了，他就是这样被眷顾看重性德乡试出自徐乾学门下跟从他研讨学术，尝写刻宋、元人论经的各种书，徐乾学替它们写序，并把自己撰写的《礼记陈氏集说补正》附在它们后面，合成《通志堂经解》一书性德擅长写诗，尤其擅长填词，广泛涉猎南唐、北宋诸家作品，作品精妙到极点所写《饮水》、《侧帽》二本词集，清新隽秀，自然超脱曾经读赵松雪自写照诗有感，就绘小像，模仿他的衣冠坐中客人期许过当，他没有呼应徐乾学对他说“你多么像王逸少（王羲之）！”性德听了就大喜他喜欢结交士大夫，与严绳孙、顾贞观、陈维武、姜宸英等人交往顾贞观的朋友吴江人吴兆骞因受科场案件牵连被贬戍守宁古塔，写了两篇《金缕曲》寄给他，性德读后叹息说“山阳《思旧》，都尉《河梁》，和《金缕曲》并列而三了！贞观趁机力请他替兆骞谋划，吴兆骞最终能够释放回来，士人更加称赞性德

12、发扬五四精神，放飞青春梦想各位领导、老师、同学们大家好！今天是五四运动一百周年纪念日，我们在此隆重地纪念“五四”爱国运动很荣幸能够作为学生代表在这里发言，谢谢大家给我的这次机会！今天我演讲的题目是《发扬五四精神，放飞青春梦想》一百年前的今天，在北京，在中国，一大批光明磊落，勇敢明智的爱国青年冲破了黑暗的枷锁，他们置生死毁誉于度外，为挽救民族危亡抱定了生死以之的决心，弥天碧血染京华，千古青史垂鸿烈，誓以血肉之躯荐于轩辕之下!这辉煌的青春在我们心中铭刻，英烈的赤诚和热忱如怒海扬波，我们为之动容，为之高歌!这段历史虽已经远去，长城的风烟散尽，昆明湖依然宁静，可是风中劲草仍存，岭上梅花尚在，让我们侧耳倾听，那青春的弦歌并没有远去，英雄们身化为高傲的星辰，列布于历史的苍穹之上！五四运动，是由北京大学的青年学生率先组织发起的一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动不仅启动了中国新民主主义革命，成为中国近现代历史的重要转折点，还促成了中国人民爱国主义与马克思主义的结合，形成了以具有新时代特征的爱国主义为核心的伟大的“五四”精神国家兴亡，匹夫有责，壮士断腕，血染战场，在积贫积弱的近代中国，在光明和黑暗殊死搏斗的疆场，中国大学也成为坚强的堡垒，民主和科学的旗帜漫卷西风高高飘扬因此，才有了内迁山城，坚韧办学的“南方之强”，才有了弦歌八载，刚毅艰卓的联大精神，有了“不从纸上逞空谈，愿实地把中华改造”的校歌……一个时代的青年有一个时代青年的责任，今天的我们虽然不必再为拯救民族危亡而奋战，但是一个新的历史使命又摆在了我们面前，那就是为实现中华民族伟大复兴而奋斗！我们要勇敢地担起属于我们的责任由此我想起了习主席说过的话青年要立志做大事，不要立志做大官立志做大事就是让生命在为人民服务的崇高事业中闪光在社会主义时代，只有将“小我”融入“大我”之中，才是真正的立志做大事没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”一个精神上“缺钙”的人，是不可能承担时代所赋予的历史重任的一个人的理想只有同国家的前途、民族的命运相结合才有价值，一个人的信念追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义有了做大事的志向还不够，还要去“做”鲁迅先生说现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”是啊，老子也曾说“天下难事必作于易，天下大事必作于细”不从小事做起，就干不成大事，把看似平凡的小事做好，就是不平凡，把看似简单的事情做好就是不简单由小到大、由易到难是事业成功的必然规律成就大事业的人没有一个是三天打鱼两天晒网的人天上雄鹰以蓝天为家，河里的鱼以江河为故乡，胸怀祖国，离家的孩子不会孤独值此值此五四运动一百周年纪念之际，我们要继承和发扬五四运动不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义，精神朝气蓬勃，体魄康强，举止端正，精神活泼，人格健全，为祖国和人民多做贡献总书记说得好“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”青年是祖国和民族的未来，担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，同学们，让我们只有立志做大事、做公仆、做奉献，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大征程中放飞青春的梦想，彰显人生的价值！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】本题考查写作能力这是一道典型的情境代入型材料作文考生写作时要注意第一，这是一篇演讲稿，要有演讲稿基本的格式，比如，称呼敬爱的老师，亲爱的同学们；问候语早上好；开场白今天是五四运动一百周年纪念日，我们在这里举行盛大的集会……结束语我的发言完毕，谢谢大家！第二，要理解三则名言的涵义并恰当引用鲁迅的话意在告诫青年不要空谈，要实干；作代英的话意在鼓励青年要勇于抗争，勇于奋斗，不要局限于现实与命运，要用精神战胜物质；的话意在引导青年树立高远的志向，担当起时代赋予的重担,做大事，做实事，不追求功名利禄，不争做大官第三，将写作内容具体化五四运动的历史与意义，五四运动展现出来的精神与启示，当代青年的体悟与行动等，五四的根本精神是不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神五四运动的主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神值得任何时代的青年和学生学习参考立意

1.青年人要接过五四精神的大旗，要用行动诠释担当和责任

2.位卑不敢忘忧国，敢于挑战，敢于创新，才无愧于五四精神的传人

3.跳出“小我”，树立高远的志向，担当起时代赋予的重担可用素材

1.让我们回到本世纪初叶长夜漫漫赤县天，终于，从大学校园中，扬起一面面照耀旧中国的大旗一一《新青年》，科学，民主，共产主义小组中山大学，传诵出伟人那回荡百年的“振兴中华”的号召北京大学，蔡元培“兼容并包”，开辟旷古未有的新文化天地陈独秀倡导科学民主，鲁迅公开《狂人日记》，李大钊传播马克思主义，千万师生并肩前进抗议帝国主义……不过几十年功夫，天翻地覆，有了中国人民站起来和改革开放的千年巨变

2.今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题我们应该拥有一个怎样的青春怎样的人生是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为3,再翻开史册，每一页光辉的史迹无不透视着伟大的中华民族精神古有屈原、伍子胥为了祖国的安危悲痛欲绝，毅然以死殉国；王昭君、文成公主为了祖国的安定，远嫁他乡；张衡、祖冲之刻苦学习，矢志不渝、坚忍不拔、孜孜不倦地开拓进取，创造了光辉灿烂的业绩在长征时期，无数热血青年报着对革命必胜的信念翻雪山，走草地；在抗日战争的烽火中，中华儿女住窑洞，吃粗饭，把荒芜的南泥湾建成“陕北的好江南”；董存瑞舍生炸碉堡，黄继光以死堵枪眼……虽然我们充其量只是后现代的享受者，但毕竟是“享受”，希望五四精神升华了的爱国精神可以深入人心!参考结构回顾五四精神，用排比形式歌颂那个时代，那些伟人，揭示五四精神的内涵接着回到现实，反思当代青年的问题，价值观混乱，追名逐利的多，引用习主席的话，告诫青年人应该树立远大理想，报效祖国当代青年的佛系，无作为,引用悻代英的话，告诫青年应该有精神，要与命运奋斗然后展现国家与时代的美好，引用鲁迅的话告诉青年们这是一个展现自我的大舞台，要去行动，而不是空想最后作为学生代表说说自己的打算，鼓励同学们一起继承和发扬五四精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领6与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地响个不停骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军7别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚当攻击开始时，公牛们双眼通红,抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开8终于，水牛老了连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚想起水牛这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊9现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠天吃饭放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的10如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战由牛犊引发的纠纷，每有耳闻曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的黑色幽默11打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了殆荡和风的吹拂……牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬

1.作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？

2.赏析第五段中画线句

3.文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？

4.简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟

5.下列对文章内容的分析和概括，不恰当的两项是A.第四段中，“铁牛”“拖拉”加引号的目的除了起到强调作用之外，还将“铁牛”与“水牛”形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有幽默的效果B.这篇文章语言平实，富有生活气息，生动形象地描绘出水乡生活的情趣，以及孩子们与水牛的深厚情感C.这篇文章在讲述各种与“水牛”有关的事情时，特别提到“杀牛”的事情，意在批判人们对水牛的无情伤害，抒发作者压抑、悲愤的心情D.文章虽然叙述的是一件件日常生活的小事，但是不乏哲理意味，能够折射出时代的变迁，以小见大地揭示出深刻的主题E.文章第七段对水牛打架情景的描写，与前文水牛温顺的形象形成对比，意在说明水牛也具有攻击性、危险性，警告人们不要被表面现象迷惑

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题当窗织王建叹息复叹息，园中有枣行人食贫家女为富家织，翁母隔墙不得力水寒手涩丝脆断，续来续去心肠烂草虫促促机下啼，两日催成一匹半输官上顶有零落，姑未得衣身不著当窗却羡青楼倡，十指不动衣盈箱

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.三四两句直接点题，表现了织妇因忙于纺织，不能照顾翁姑内心的痛苦B.“水寒”两句写天气寒冷不能自如操作，蚕丝易断难接，织妇为此异常烦恼C.“两日”句写织女心灵手巧，织布速度很快，两天就能织一匹半，技艺不凡D.整首诗语言浅近，通俗易懂，用语贴切，表现了诗人的乐府诗贴近生活的特点

2.本诗为新乐府名篇，有较强的现实性和艺术性请分析全诗运用了哪些表现手法

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分1,来吾道夫先路也屈原《离骚》2相去复几许？《古诗十九首•迢迢牵牛星》3人生得意须尽欢，李白《将进酒》4六朝旧事随流水，o王安石《桂枝香•金陵怀古》5,羽化而登仙苏轼《赤壁赋》6蓦然回首，那人却在，o辛弃疾《青玉案》

7、阅读下文，完成下面小题

①在所谓文学边缘化的时代，韩寒，这个戏谑、调侃的高中辍学青年，这个以赛车手为职业的业余作家，像这个戏剧性时代的一个戏剧性神话他的博客点击率，已经超过

4.5亿人次；在2009年，他被多家媒体选为“年度人物”；在2010年，他被《时代周刊》选为“全球最具影响力100人”，被《外交政策》选为“全球百大思想家”有人据此认为，o

②和郭敬明相比，韩寒展示了“80后写作“另一种可能性在韩寒戏谑、尖刻的追问中，郭敬明营造的“幻城”⑴••烟消云散，逐渐展现出冰冷的真相——“80后”一代依然生活在历史之中如果说，郭敬明的写作是“小时代”写作，那么韩寒的写作则是对抗“小时代”的“大时代”写作，通过对于一系列热点新闻事件反讽式的解读，重新建立历史与个人的关联，自由、公正等一系列“大词”，以及在“90年代”的范畴里被视为妨害“日常生活”的政治言说，在韩寒的杂文中被再次激活对于“80后”一代，韩寒的写作提醒了一点，个人的体险与命运，终究和具体的历史情境相关——而这是郭敬明高度抽象化的写作所努力抹去的

③韩寒提供了一种新的“形式”来回应作为“内容”的当下中国“80后”是在“80年代”历史终结后开始写作的韩寒式的“大时代”写作，是“大时代”终结之后的“大时代”写作，以往回应“大时代”的艺术形式，比如充满悲剧意味的“呐喊”，已然被历史所摧毁，我们所面对的不过是伟大的遗骸韩寒有意或无意地体悟到这一点，“大时代”终结之后的“大时代”写作，是一场文化游击战，不再是“子夜”时分的“呐喊”，而是历史尽头的“故事新编“，在囚笼般的历史内部——这是王小波作品中的核心意象——的戏仿、消解与颠覆其实又何止韩寒，“90年代”以来的有重大影响力的作品，比如《大史记》系列、《网瘾战争》等等，莫不如此从“90年代”以来，一种抵抗性的新文艺思潮正在兴起，影响巨大，却长期缺乏必要的研究或命名，笔者在此姑且称其为“戏谑美学”,和我们所熟知的“五四”以来感时忧国、涕泪飘零的悲剧传统相对应且容笔者下个大胆的断言，在当下中国，真正革命性的艺术形式，不是悲剧，而是喜剧

④在一个确定性可疑的世界里，以不确定的方式游弋，韩寒的杂文写作，正是一场属于这个时代的文化游击战他的每一篇杂文，其精彩之处，都需要与戏谑的对象互文理解，这类似鲁迅曾经设想过的“速朽”的写作，不能也不屑留下“完美”的艺术形式供后世赏鉴而且，在这场文化游击战中，由于父辈甚或祖辈们的文化乌托邦纷纷溃败，无家可归又不放弃抵抗——拒绝被吸纳到“幻城”⑵之中——的“80后”一代，注定是孤独的抵抗，这是真正历史性••的“一个人的战争”

⑤因此，韩寒的文学世界中，主人公只能到处游荡，不断地和世界的碎片相遇，并且对这一切予以讥讽在《一座城池》、《光荣日》、《他的国》、《1988——我要和这个世界谈谈》中，主角注定是一个孤独的个人，一个无家可归的远游者

⑥然而，韩寒的致命之处也在这里众所周知，梁文道等学者赞誉韩寒为“当代鲁迅”，这种说法在多家报刊和网络上很受支持但是，鲁迅无疑要比韩寒复杂、深刻得多和鲁迅“横站”的思想立场相比，韩寒信仰的基于“自由主义”立场的“普世价值观”，虽有值得尊重的现实指向，但老实说过于简单“价值观应该是差不多的”这种结论明显非历史化无需讳言，包括韩寒对于“东方/西方”的理解在内，不过是一种通俗化的“自由主义”论述这是另一座需要破却的“幻城”

（3）,人的本性是自由的，但未必是自由主义的毫无疑问，自由主义提供了诸多宝贵的思••想启示，但任何一种理论都同样值得警惕将自己视为“常识”与“真理”

⑦如果不正视这一点，不必考虑其他原因，韩寒的写作恐怕也难以持久，他的博客会更新得越来越慢，直到退出历史舞台鲁迅孤绝彻底、无所依傍的思想态度，让“速朽”的杂文变得不朽，而韩寒所凭借的通俗化的自由主义思想资源，将迅速耗尽他的想象毕竟，他的想象，就其根本而言，是“历史的终结”的想象，就此自由主义已经提供了一个完整的故事——因其过于完整反而更像是一个神话当“在路上”的韩寒停下来的那一刻，韩寒就不再是韩寒,而是另一个厚口敬明——选自

2011.3《南方文坛》

1.在第

①段横线上填入适当的语句

2.根据第

②段内容，指出韩寒和郭敬明在写作上的不同点

3.根据第

③段内容，请举一例属于“戏谑美学”的文艺作品并作阐释

4.解释文中

②④⑥段三处“幻城”的含义

5.理解最后一段画线句的含义

6.下列最适合做本文题目的一项是A.“大时代”与“小时代”B.“大时代”的文化游击战C.韩寒、郭敬明与“80后写作”D.80后的“一个人的战争”

8、阅读下文，完成下列小题空敞地和老地方肖复兴

①城市最早是由市场发展而来的，因此市场就是城市最早的空敞地，现在的新名词叫做公共空间欧洲城市的广场，大多都是由这样的市场演变而来的，所以，在欧洲哪怕再小一座城市里，也会有很多的大小不一的广场，这些广场成为了人们今天的休闲之地，招脚就到，方便而实在

②在我国，广场大多是新中国建立之后出现的我们当年的市场，现在一般成为了宽敞的街道，比如北京的猪市、菜市，成为了如今的珠市口大街和菜市口大街在老北京，公共空间，除了遍布京城的这些露天的大小市场，再有的就是寺庙，清康熙年间，北京城里有寺庙1200余座，即使到了清末民初，还有800余座，大多藏在胡同里，有的一条不长的胡同里就有两座庙，比如我童年居住家旁的小观音阁胡同，就有观音阁和弘福寺两座庙我国是一个泛宗教的社会，这些庙所起的大多是公共空间的作用，是让居住在附近的人们有个聚会碰头的场所，有点儿像是现在的会所老北京，公园不是百姓所能够享用的，它们属于皇家的园林，市场和庙宇，便是普通百姓一室外一室内的两大主要公共空间它们的长处，在于就在百姓的身边，实用，又便于出行活动

③之所以说□谈口，是因为如今我们的公共空间，已经渐渐失去和忘却了这样实用和方便于群众的两大功能我们更重视广场的建设，而且有越建越大的趋向那样的广场，只具有政治的意义，可以是一道丰美的佳肴，并不是百姓的家常菜，因为一般百姓不会经常能够到那里一顾的我们也更重视一般花园的建设，但那更多的是锦上添花，为点缀用的于是，我们如今的城市空间，大多为几大公园所取代，比如我常常在天坛公园里见到活动的老头老太太，人满为患，拥挤不堪很多人是乘坐了公共汽车，大老远跑到这里来的，没有办法，因为它们居住的附近，没有可以供大家活动的公园或别的场地而在国外，无论原有的还是新建的社区，都必要拥有自己的公园，比如我那年去美国芝加哥这座城市，便有100余座这样的公园，我住的楼下就是一个很大的公园，而在我住的街区里，几乎走不远，就能够碰到这样的一个公园，成为了抬头不见低头见的街里街坊一般

④我们的城市建设寸土寸金，似乎恨不得将所有的空敞地都盖起可以出售的楼盘，便无形中挤压了公共空间的位置，在经济利益的驱使下，群众的公共利益便这样理所当然地受到损害真希望我们能够拥有更多一点的空敞地，当•••然，这些空敞地，不是像我们这里荒废着等待着继续盖楼盘好卖个大价钱的空敞地，而是能够让它们真正成为百姓自•••己的公共空间

⑤在城市里，特别是古老的城市，和空敞地对应的是老地方如今，越是古老的城市，老地方越少，因为老地方的破旧衰败，都被拆迁盖成了新楼盘，唯新是举的城市建设思维，让老地方只成为了图书或展览中的老照片而在现实生活中越来越无处可寻

⑥去年在美国，我碰见一对上海夫妇，他们四十来岁，出国打拼十多年他们对我格外不解地说我们的大学都是在北京读的，那时大学旁边有一些冰淇淋店、咖啡馆、书店之类的，晚上同学们都喜欢到那里去，我们的恋爱就是在那些地方开始的可是，前年回北京，再找那些老地方，怎么也找不到了，一家都找不到了，都拆了，盖起了高楼他们感慨地说一座城市，怎么也应该保留一些老地方，让人过多少年，还能够找到，在那里怀怀旧

⑦城市化建设飞快，却没有想到有些老地方的价值，不仅在于地方的平方米的单价，而包含着历史的痕迹，城市的记忆，和人们的感情别说北京，连上海有名的红房子西餐厅都易地了，现在，到哪里还能够找到老地方，还真的成了问题

⑧我想起天津大学建筑学教授荆其敏先生，他将这样的老地方称之为城市布局中的“情事结点”和“亲密空间”他曾经说“许多城市中著名的情事结点多是自然形成并逐渐成为传统的”成为了传统，说得多好，老地方的价值就在于它伴随着历史一道，已经成为了这座城市带有感情色彩独到的传统可惜，在商业利益面前，这样的传统已经断档

⑨失去了空敞地的城市，会像是沙丁鱼罐头，人们会在密麻麻的水泥丛林的高楼大厦中，被挤压得喘不过气来⑩失去了老地方的城市，会像是没有星星点缀的夜空，城市会失去历史的记忆，人们会找不到回家的路（选自2012年6月4日《文汇报》有改动）

1.根据

①②两段的内容，第

③段两个方框内应该分别填入和O

2.第

④段两个加点字“空敞地”的意思不同，请依次解释

3.对文意理解错误的一项是（）A.作为公共空间，老北京的市场与寺庙功能相似，差异在于是否露天B.如今的大公园对于城市建设来说，更多的是锦上添花，为点缀而用C.破旧衰败的老地方渐渐换位在图书、展会老照片和人们的记忆之中D.作为老地方的红房子西餐厅不仅有经济价值，更有历史和情感价值

4.通读全文，概括导致我国城市建设存在的诸多误区的原因

5.分析第

⑨⑩两段的作用

6.除文中提及，请另举上海一处“老地方”，阐述你对第8段中荆其敏先生所谓“情事结点”的认识

9、阅读下面的材料，完成下面小题材料一1月10日上午，工业和信息化部部长苗抒就贯彻落实中央经济工作会议精神，接受了人民日报、新华社、中央电视台和经济日报记者的联合采访记者中央经济工作会议指出加快5G商用步伐5G将带来什么？如何推动？苗母移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显，5G具备更高速率、更低时延、更大连接的特点，将与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，进一步深入到各行各业，加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发出如智能网联汽车、远程医疗手术等各类创新应用，改变我们的社会5G将构筑万物互联的新一代信息基础设施，成为社会数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎我们不仅要建好5G,更要想方设法解决好5G应用过程中遇到的各种挑战加快促进5G终端成熟5G芯片、终端的研发进程正在全力加速，力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机加快网络建设进程2018年12月，工业和信息化部正式向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，下一步将开展5G规模试验，着力打造城市级的高质量5G精品网络加快培育5G融合应用不断深化基于C-VI2x的车联网标准体系、产业协同和示范应用，加快推进工业互联网和5G的融合应用，进一步推动5G与农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新，集各方力量共促5G应用发展（摘编自《中央发布未来动向城市级5G网络成为发展重点》，《人民日报》2019年1月11日）材料二中国、美国、欧盟、日本、韩国5G商用时间表和路线图年年年年，年以后201620172018201920202021年技术研发试验产品研发试5G5GVerixon固定宽带无线接入，I♦技术试5G技术试验5G商用■KT■展瘫诉I（资料来源公开资料整理）材料三:美国《华尔街日报》援引政府知情人士的消息报道，美国三大政府机构司法部、财政部和商务部正对华为展开调查，调查后者是否违反了美国的制裁令，向伊朗出口含有美国技术的产品；华为已经收到来自美国商务部和司法部的行政传票如果找到华为违法出口的不利证据，美国政府可能会对华为进行行政处罚和商业制裁继制裁中兴之后，美国对中国科技行业巨头华为不断进行打压，可一直拿不出证据美国为什么要在科技领域制裁中国？无非就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快更为重要的是，中国的经济规模在快速增长，用不了10年就将超过美国，这让美国意识到按这种速度发展，中国在科技领域超越美国是早晚的事正是在这种背景下，美国开始借贸易战打击中国的科技产业与过去相比，中国在5G技术中已经获得国际领先地位，和美国已经可以分庭抗礼然而，美国的制裁没有让中国停步据媒体报道，我国有关部门已批准联通、电信、移动在北京等部分城市试点建设5G网络从我国三大运营商的实验情况可以看出，我国在5G网络的商业布局已经展开，现在已经开始进行网络布网测试（摘编自《美国制裁也没用，中国的5G即将到来！》，2018年4月网络新闻）材料四5G的未来很美好，但在具体应用时遇到的挑战也前所未有在网络实施方面，4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间，而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间，从时间上看，网络实施任务艰巨，需要大家一起携手克服困难投资效益也是摆在运营商面前的重要挑战5G投资需要大规模投资，未来5G基站量将是4G基站量的2倍，5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的

1.5倍如此巨大的投资如何获得回报，是运营商面临的挑战在行业融通方面，5G要赋能各行各业也是难题5G的发展实现了从移动互联网扩展到物联网的阶段，但是垂直行业和2G市场完全不一样，怎样去洞察行业需求？我们的解决方案需要完全定制化，用户认同也需要一定的周期，尤其是我们需要跟行业本身共同投入、联合创新这和4G以及过去的3G完全不一样范式变革也是面临的挑战之一，目前通信行业技术体系在变革，而技术的变革也要求价值体系和管理体系做出相应变革去适配无论是运营商公司内部，还是合作伙伴的公司内部，管理体系、价值体系可能都需要发生变革，不发生变革就难以应对5G的发展摘编自《5G商用四重门美好的未来和前所未有的挑战》，《第一财经日报》2019年1月3日

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.5G以其更高速率、更低时延、更大连接的优点，能加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发各类创新应用，从而改变社会B.从材料二可知，所列国家和欧盟在启动5G商用的时间安排上比较接近，在全球运营商加快5G布局的情况下，中国将在2020年年初正式启动C.继制裁中兴之后，美国政府机构司法部、财政部和商务部对中国科技行业巨头华为开展调查，企图进行行政处罚和商业制裁，可一直拿不出证据D.我国工业和信息化部已向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段。