2025届安徽省淮南市第一中学高三期末语文试题含解析

届安徽省淮南市第一中学高三期末语文试题2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成下面小题四川忠县（现属重庆市）出土的手提鲜鱼等食材的陶俑，成都出土的表现案上持刀操作的陶俑，都是笑盈盈的四川还出土过大量的说唱陶俑，动作夸张生动，表情兴高采烈，其快乐原因，大概也不乏庖厨经营的快乐和宴饮享受出土的宴饮图像往往有乐舞场面形成的欢娱环境，人物形象从容曼妙，烘托出柔和安逸的气氛蓝勇在《中国川菜史》写道“汉代画像砖石中，以巴蜀地区的画像砖石尤为世俗化，其中特别是以宴乐烹饪题材偏多为特色……”他还认为“巴蜀社会中对饮食的关注度可能在中国乃至全世界都是独一无二的”晋代《华阳国志》卷三《蜀志》说“蜀之为国”，其地“尚滋味”“好辛香”蓝勇对所谓“尚滋味”的理解，就是对较高层次消费生活的追求、对较高等级饮食质量的享用、对较高水准烹饪艺术的欣赏这种“滋味”的品尝，是美好的生活体验，也是人幸福指数的表现说到“好辛香”，自然离不开对川菜史上“蜀椒”的追溯唐代《艺文类聚》卷八九引《范子计然》（相传成书于春秋时期）说“蜀椒出武都，赤色者善”西汉扬雄《蜀都赋》“木艾椒篱”，西晋左思《蜀都赋》“或蕃丹椒”，北魏的《齐民要术•种椒》关于“蜀椒”的文字，说明蜀人对“辛香”的偏爱而这种偏爱，就是通过被今天称作花椒的“蜀椒、巴椒、川椒”等调味品的厨艺应用实现的后来，辣椒传入中国，对传统川菜形成了显著的影响《中国川菜史》考察诸多方志资料和民俗文化信息，注意到贵州及其相邻地区“清初开始食用辣椒”，“嘉庆以后，黔、湘、川、赣几省辣椒种植普遍起来”乾隆十四年修《大邑县志》卷三《物产》有关于辣椒的记载“家椒、野椒、秦椒，又名海椒”清代中叶至民国初年，川菜中使用辣椒，经历了“逐渐增辣增量过程”徐心余《蜀游闻见录》记录清光绪年间饮食民俗“惟川人食椒，须择极辣者，且每饭每菜，非椒不可”除了从“辛香”至I“麻辣”的历史变化而外，《中国川菜史》还注意了川菜系列中“动物类荤食菜品的开发利用“和“郸县豆瓣与传统川菜味型特征的形成”，以及“川酒”和“蜀茶”在巴蜀饮食生活中的地位等，并对“晚清传统川菜的代表性菜品”进行具体介绍，同时又就“民国以来传统川菜菜品的定型”进行了梳理说明关于清末至民国时期“巴蜀饮食商业”的经营状况，作者考察了重庆、成都、自贡等28个地方饮食业的繁荣和商业的发展，描绘了多姿多彩且香气四溢的巴蜀饮食风味地图有关“传统川菜内部亚菜系的出现”，作者分别就“成都帮”“重庆帮”“大河帮”“小河帮”“自内帮”等有所考论，分析了这一区域饮食文化生成和发育的“来龙去脉”饮食史是社会生活史的重要内容《中国川菜史》的作者蓝勇，任职西南大学历史地理研究所，对于烹调真心热爱，曾发掘传统文献中的宝贵信息，开发出古川菜菜品，并参与组建餐饮服务企业，还创建了西南大学地方史研究所川菜文化研究室和烹饪实验室参考答案

1、

1.C

2.D

3.D【解析】

1.本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项A项，“欢娱情绪的陶俑都与饮食有关”错误，原文“说唱陶俑，动作夸张生动，表情兴高采烈，其快乐原因，大概也不乏庖厨经营的快乐和宴饮享受”一句，是一种推断，可见“说唱陶俑”未必与庖厨、宴饮无关B项，“当地人对饮食的关注度举世无双”错，原文是说“巴蜀社会中对饮食的关注度可能在中国乃至全世界都是独一无二的”，只是说“可能”，而且是蓝勇的观点D项，“只有四川人爱吃辣椒”错原文中“惟川人食椒，须择极辣者，且每饭每菜，非椒不可”是说只有四川人吃得最辣，并且每顿饭都要吃故选C o

2.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法D项，“考察世俗文化更有学术意义”偷换概念，原文“如果更多的历史学家能在讨论王朝兴衰、执政得失、治国成败之外，关心普通人的生活、考察世俗文化……也许可以使得学术事业更为丰满、充实，富有生活气息”只是指出这项事业有它的意义，并非是这种研究更有学术意义故选Do

3.本题考查学生筛选文中信息的能力解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等D项，“由于没有关心普通人的生活……导致了历史学家的学术事业欠丰满充实”原文中“历史学家关心普通人的生活”是“学术事业丰满”的充分条件，不是必要条件，不能转述成没有前者就没有后者故选D分析文章结构，把握文章思路解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合同时还要注意论述类试题设题常见陷阱答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断

2、

1.D

2.C

3.

①顾客对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度

②企业减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护,树立良好的价值观

③政府要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定

④提升技术水平，将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝

⑤采取多模态融合的识别方式，以便更高级别抗击假体攻击的风险【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对有关生物识别信息的解说，不正确的一项“，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断D项，“虹膜识别的准确性较高，因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术”，无中生有，原文并未提及虹膜识别的图像获取和模式匹配均需要高技术故选Do

2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对C项，“生物识别信息难以更改，这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后，当事者受到现实损害后无法预防后续损害的发生”说法不准确，原文是说“这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖，不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害，而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生”，不是不可预防，而是不可以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防故选Co

3.本题考查学生的分析综合能力这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答,此题是综合筛选的题目，要立足原文如何解决“生物识别信息”的安全问题，需要结合三则材料，概括三则材料的关键信息，分不同的主体来找对策从顾客角度对刷脸支付等生物识别信息的使用要保持审慎态度从企业角度减少对用户隐私的收集，加强对用户数据的保护，树立良好的价值观从政府角度要有完善的规范和标准，对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定从技术水平角度将用户信息可能遭受的外部侵害进行隔绝

3、

1.C

2.D

3.1在线教育优势更加凸显，将迎来重大发展2马太效应将持续扩大，加速巨头企业崛起3线下机构挑战较大，中小企业面临疫情寒冬4在线教师成热门职业，地位将得到提升【解析】

1.此题考查的是理解文本中重要词语含义的能力作答时首先要注意需要理解的句子在文本中所在的位置，结合上下文扩展内容，有助于理解把握解答此类题型，首先要仔细审题，找出题干中的关键词，整体把握材料的中心含义；其次是要将材料的内容进行整理，再次根据题目的要求，圈定回答的范围；最后整理出答案c项，“办公环境不佳易受干扰”说法错误，根据材料二图表内容可知，“依赖远程办公软件、易受软件条件影响；沟通协作受到影响；工作连续性差、易受干扰；模糊了工作与生活界限，工作时间长等属于远程办公的劣势”这些原因影响了人们远程办公的体验，其中没有提到“办公环境不佳易受干扰”故选C

2.本题考查概括、理解文本中重要信息的能力解答此类题型，首先要速读文章，了解文本的大意；其次要根据题干部分的内容，选择重点，精读文章；最后，根据原文，结合选项，比对作答在进行选项比对时，既不可钻牛角尖,过于死抠字眼；也不可粗心大意，忽略原文的本意平时要注意积累经验，培养语感，以“知识性错误”优先的原则进行选择D项，“让用户体验到了互联网医疗的免费”说法错误，根据材料三第二段文字“网上问诊，不仅解决了线下的不便,避免交叉感染问题的风险，同时也有效缓解了紧张的医疗资源”所述，网上问诊，解决了线下不便，避免了交叉感染,缓解了医疗资源紧张，让用户体验到了互联网医疗的安全和便捷其中没有提到“免费”故选Do

3.本题考查理解文中重要概念的能力解答此类题型，首先要注意通读全文，准确把握全文大意；其次要在原文中找到题干中提出的概念的位置，结合上下文，既要对概念进行有针对性的理解，又要联系全文，对概念进行全面的阐释本题中，材料四集中谈到了在线教育的问题，因此可将答题范围圈定在材料四首先，根据文中说在线教育“不受时空限制，可共享优质教育资源，方便快捷；学生可通过直播课程与教师进行实时互动交流，及时查漏补缺以获得最佳学习效果”由此可以概括出在线教育优势进凸显，将迎来重大发展其次，根据文中“用户优先选择头部企业，将进一步拓展头部企业市场份额，加速马太效应，促进巨头企业崛起”，可以直接概括出马太效应将持续扩大，加速巨头企业崛起根据文中“传统线下机构线下课程取消，现金流可能受到影响，而线上课程转型缺乏经验及技术，面临较大挑战，中小企业线下机构或难以度过疫情寒冬”，可知线下机构挑战大，中小企业面临寒冬根据文中“随着在线教育行业发展，在线教师需求将进一步扩大，愈加得到家长和学生认可，在线教师地位将得到进一步提升”，可以概括出第四点，即在线教师或成热门职业，地位将得到提升

4、

1.A

2.B

3.D

4.

（1）张昭责怪（讥笑）鲁肃谦逊不足（不够谦虚），大为诋毁他（很有诋毁鲁肃的意思），说鲁肃年轻考虑不周，不可采用（他的意见）

（2）先前（刚才）我细究大家的主张，一致（专门）想要误导将军您，不值得（不能够）跟他们谋划大事【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等句子翻译时逢他的祖母亡故，便将灵柩送归东城安葬当时孙策已去世，孙权尚在吴郡，周瑜因此向孙权推荐鲁肃有辅佐济时之才，认为应当对这种人广为招致，以成就帝王的功业，而不可让他们离去本题中，“会祖母亡”，恰逢祖母亡故，“还葬东城”，意思是回乡在东城安葬，前后应该断开，排除BCD故选Ao

2.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误B项，“孤指幼年丧父或父母双亡的人，这里孙权说的是父亲离世，自己也就成了孤儿”说法错误孤，古代王侯的自称故选Bo

3.本题考查筛选并概括文中内容的能力解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处D项，“鲁肃一心要帮助刘备因为刘备堪称天下的英雄，且拥有十分有利的荆州，所以他说服了孙权联合刘备共同抗曹”说法错误“一心帮助”，不妥；且刘备拥有荆州，错，荆州是后来孙权借给刘备的故选Do

4.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实第一句得分点“非”，责备；“皆毁”，诋毁；“云”，说；第二句得分点“向”，先前；“专”，专门，一致；“与……之”，和他们文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅具体方法留、册h补、换、调、变“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字翻译标准信达雅答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可译文鲁肃，字子敬，临淮郡东城人他生下不久便失去了父亲，和祖母一起生活家庭富有财产，性格颇爱施舍，大量散发家中钱财，深得当地人们欢心周瑜任居巢县县长，率领几百人有意去拜访鲁肃，并请求资助粮食鲁肃家有两仓米，各三千斛，他于是用手指一仓就让周瑜取去，周瑜就更加了解到他与众不同，于是与他结为友好，其情谊有如公孙侨、季礼一样袁术听到鲁肃的名声，就任命他为东城县长鲁肃见袁术没有制度法纪，不会成就大事，于是携带族中老弱之人和有侠气的青少年一百多人，南往至居巢投奔周瑜周瑜率兵东渡长江，鲁肃与他同行，将家属留在曲阿时逢他的祖母亡故，便将灵柩送归东城安葬当时孙策已去世，孙权尚在吴郡，周瑜因此向孙权推荐鲁肃有辅佐济时之才，认为应当对这种人广为招致，以成就帝王的功业，而不可让他们离去孙权立即接见了鲁肃，同他谈话后非常欣悦各位宾客告退后，鲁肃也告辞出来，而孙权却单独把他挽留回来，两人合榻对饮于是孙权与鲁肃秘密商议“当今汉室如大厦即倾，四方纷乱不已，我继承父兄创立的基业，企望建成齐桓、晋文那样的功业既然您惠顾于我，请问有何良策助我成功？”鲁肃回答说“以鲁肃私见，汉朝廷已不可复兴，曹操也不可一下子就能除掉为将军考虑，只有鼎足江东，以观天下变幻形势北方正是多事之秋您正好趁这种变局，剿除黄祖，进伐刘表，尽力占有长江以南全部地方，然后称帝建号以便进而夺取天下，这有同汉高祖建立大业啊！”张昭责怪鲁肃不够谦虚，对他颇有诋毁，说鲁肃年少粗疏，不可重用孙权不以张昭的话为然，反而更加看重鲁肃刘表死后，鲁肃劝说孙权“荆楚之地与我们吴国邻接，顺水而往可达北方，外连江、汉，内隔山陵，有如金城坚固，沃野万里，土民富足，如果占有这块地盘，就是打下了建立帝王之业的基础如今刘表刚刚去世，两个儿子素来不和，军中的将领也由此分为两派加之刘备是天下枭雄，与曹操存在矛盾，寄身在刘表那里，刘表嫉妒他的才能而不敢重用我请求奉命前往荆州向刘表的儿子们吊唁，并慰劳他们军队中的将领，以及劝说刘备安抚刘表的部下，同心一意，共同对付曹操，刘备一定乐于从命”孙权当即派遣鲁肃前往鲁肃行至夏口，听说曹操已前往荆州进军，日夜兼程待鲁肃赶到南郡，而刘表的儿子刘琮已经投降了曹操，刘备惊惶奔走，准备南渡长江鲁肃直接去迎见刘备，劝说刘备与孙权合作抗曹刘备十分高兴刘备于是到夏口，派诸葛亮出使东吴拜见孙权，鲁肃也返回复命恰逢孙权得知曹操要东进的信息，就与全体将领们商议，大家都劝孙权迎接曹操，只有鲁肃一言不发孙权起身去更衣，鲁肃追到屋檐下，孙权知道他的意思，握着他的手说“你想说什么？”鲁肃回答说“刚才观察众人议论,都是想让您失误，不足以与他们共谋大事当今我鲁肃可以迎接曹操，对于将军来说却不能将军您迎降曹操，将把您作如何安置呢？希望您早定大计，再莫听取众人的议论”孙权叹息说“这些人的主张，深深让我失望，现在你阐明长远大计，正与我的想法一致，这是上天将你赐给我啊！”后来刘备前来京口拜见孙权，请求都督荆州，只有鲁肃劝孙权将荆州借给刘备，以便共同抗击曹操曹操听到孙权将土地资救刘备，当时他正在写信，震惊得把笔都掉在地上鲁肃四十六岁，于建安二十二年

（217）去世

5、

1.B

2.A

3.示例因为长夜难眠，因而出门看明月积雪、听北风呼啸；高旷凛冽的雪月与凄厉哀号的北风更衬托诗人忧虑深广;明月积雪与朔风的强大永恒，反衬人生的脆弱短暂，而凄厉无情的自然在特定的岁暮之夜感受被催逼的感触三四句写景与全诗紧密关联，前后呼应，使全诗成为一个完整的整体【解析】

1.本题考查诗歌体裁知识解答时，需在平时学习时注重积累，加强对作品的名称、体裁、人物、内容、主题、风格、流派、地位及影响的记忆，在理解全诗内容的基础上，联系作者和生活时代，从行文格式上做出正确的判断《岁暮》是六个句子，是南朝宋谢灵运的诗歌，应该是古体诗A项，王维《终南山》是五言律诗，是近体诗B项，孟郊《游子吟》，是古体诗C项，马致远《天净沙•秋思》是元曲D项，辛弃疾《西江月》是宋词故选Bo

2.考查诗歌主要内容、表达技巧、思想情感的基本能力解答此类题目需要学生准确细致领会诗歌的主要内容，结合其诗意分析表述特征A项，理解有误“岁暮”是岁末，一年将终时，并非说“诗人当时年事已高”故选Ao

3.本题考查理解重要诗句和赏析诗歌构思特点的能力解答时，要看懂题干要求，通读全诗，抓住关键词句，梳理内容层次，理解诗文表达的思想感情，重点从结构、手法上做分析这是一首岁暮感怀诗，时间又是在寂静的长夜在这“一年将尽夜”，诗人怀着深重的忧虑，辗转不寐，深感漫漫长夜，似无尽头划线句“明月照积雪，朔风劲且哀”，是殷忧不寐的诗人岁暮之夜所见所闻因为长夜难眠，因而出门看明月积雪、听北风呼啸明月映照在无边的皑皑积雪之上的景象，从色感上写岁暮之夜的凛寒高旷之象“朔风”之“劲”，透出了风势之迅猛，风声之凄厉与风威之寒冽，着一“哀”字，如闻朔风怒号的凄厉呜咽之声明月映照积雪的清旷寒冽之境象，似乎正隐隐透出诗人所处环境之森寒孤寂，而朔风凄厉哀号的景象，则又反映出诗人心绪的悲凉不宁与忧虑深广联系五六句，作者写随着时间的运行，四季的更迭，一切景物都不能长留，人的年岁也迅速消逝，可知，明月积雪与朔风的强大永恒，反衬人生的脆弱短暂，而凄厉无情的自然在特定的岁暮之夜感受被催逼的感触

6、君子周而不比小人喻于利躬自悼矣及尔偕老野马也生物之以息相吹也皇天后土实所共鉴不识庐山真面目只缘身在此山中【解析】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意周、喻、躬、偕、野、息、后、鉴、庐、缘本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等

7、选择《三国演义》，做成折扇选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个性化，张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体题干要求“如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选一定注意将书内容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

8、陶渊明与菊紧密相连菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有的气息他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田园人的真切与自然【解析】本题考查仿写能力仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤

1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容

2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩本题要注意句式和修辞，并且关注到所选人物与物象之间的联系仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样解题的一般步骤

1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩展开联想，梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容

2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩

3、初步仿写，反复揣摩检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦确定“形神兼备”之后再做定案

9、不忘初心，砥砺前行初心是前进的信念，是人生道路的指明灯——题记曾经说过“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”如果当代大学生忘了初心，没有理想，没有追求，没有目标，何谈希望？何谈力量？将初心付诸于行动，国家才能振兴，才能兴旺“青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望习主席对青年一代寄予殷切期望但如今呢？各大高校普遍的现象是逃课上网打游戏，上课玩手机，平常不学习，考试搞突击中考时的拼搏，高考时的奋斗，仿佛已经泯灭在历史的痕迹中，在普遍的大一大二中间，没有理想，没有目标,整日浑浑噩噩，过一天算一天的学生大有人在只有转变这一风气，改变这一现象，使大学生有理想，有信念，国家才能富强，民族才有希望每一个人都有自己的初心，都有过在某一时刻心头一热的冲动，但是，但在这花花世界中，有的人对于自己的理想矢志不移，无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，他都会不断的努力，不断的坚持，为了实现自己的初心，始终在人生的道路上奋斗着我们每一个人的初心大都不一样有的人的初心，很容易实现虽然比较容易实现，但是也有着自己的灿烂；有的人的初心理想，则是需要披荆斩棘，需要经历种种的磨难，需要度过层层坎坷，才会绽放，然而一旦绽放，就会光芒万丈所以，我们的未来在一定程度上是由我们的初心决定的我们未来是想过一个平平淡淡的生活，还是想有一个丰富多彩的人生，那就要看你是否能守住初心，然后经过自己的拼搏奋斗，最终实现自己的初心；但是有的初心，看上去就像是奢望，好像并不是现实，只是理想的期冀，每当我们在这条路上前行的时候，总是不断地留下了忧愁，不断的执着，不断失落，却又不断走着，努力向前走着即使最终实现不了初心，但是自己努力过，拼搏过，那曾经的汗水即使浇灌不出参天大树，也会收获一棵挺拔的白杨要树立当代大学生的信念，坚持自己的初心，不断在大学的海洋里深造，在图书馆的宝库里汲取养分，在人生的道路上不断砥砺前行坚定初心以后，我们在实现初心的道路上有荆棘，有诱惑，有陷阱，所以我们需要指明灯般的初心为我们指明方向，不断前行有时我们很羡慕那些实现了自己初心理想的人，我们之所以产生这些羡慕嫉妒恨，是因为我们还在这条道路上经历着坎坷与磨难，经历着许许多多的艰辛与挫折而那些实现了理想的人，他们坐在巨人肩上的遮阳伞下，品味着属于他们的胜利果实，这让我们羡慕，让我们模糊，让我们感觉到从未有过的疲惫，也让我们会流下羡慕的眼泪我们此时需要的就是坚持，坚定，咬牙前行因为我们知道那些是别人的成功，别人的风景，我们人生的旅行还在继续，还在前行初心此时可能激荡，可能动摇，但是我们如果能够保持着清醒，脚踏实地，砥砺前行，那就离初心的实现又进了一步每一个人的初心，都必须自己在人生的海洋里搏流击浪，没有人可以代替我们实现自己的初心，只要我们坚定自己的初心，坚持不懈的走着自己的征途，一步一个脚印，那么初心的实现也就不远了作为当代大学生，珍惜韶华、敏于求知，方能练就过硬本领；大胆创新、积极探索，方能谱写人生篇章我们不仅要努力学好文化理论知识，更要将文学理论知识应用于实际，为社会做一些实实在在的事情南京的一所大学的学生曾经说过“我们青年学子只要坚定自己的初心，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦”【解析】试题分析本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力能力层级为表达运用E本作文题材料新颖，不仅时效性强，而且图文结合选取中外两则材料，旨在促使考生思考十九大所提出的中国正在走近世界舞台的中央，让考生当一个讲好“在国际发展中的中国特色”的中国故事的讲述人两则材料，都充满启示，或令人欣慰，或催人奋进，或令人坚定信念，或引导人们埋头苦干，都引人深思第一则材料表达了对中国发展、中国崛起的肯定，告诉读者要重新认识中国，甚至有可能呼吁读者研究中国发展和中国崛起，甚至有可能会提示读者警惕中国发展和中国崛起，但无论怎样，考生应当站在积极、正面的立场上，阐述中国自己的内在发展是赢得国际声誉的根本，把中国的发展变化、如何发展变化，尤其是党如何带领人民群众实现这种发展变化，进行有观点、分层次、拿证据的论述基于此，选取前两则材料，在进行组合而立意时，可选用的立意角度有:“中国的声誉从何来”“外国媒体为何给中国点赞”“中国崛起，世界瞩目’“令西方刮目相看的中国”“西方有必要重新认识中国”“实干才能兴邦，发展是硬道理”等第二则主旨是中国发展需要埋头实干，继续拼搏前行，虽然已经取得了一些成绩，“我们已走过万水千山”；但决不能因为一点点成绩或进步就被冲昏头脑，实现中华民族伟大复兴依然任重道远，“仍需要不断践山涉水”因此，可以选用的立意角度有“不忘初心，继续前行”“不被眼前进步所迷惑”“不被暂时的成绩冲昏头脑”“学会归零，重新出发”“用更大的成绩赢得更高的声誉“练好内功，自有好评”等要写好一篇议论文，需要做到以下几点第一步，精细审题一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准题眼；第二步，精深立意立意,就是确立文章的中心思想中心就如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻；第三步精心选材力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验第四步，精彩表达表达包括结构和语言两个方面确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局此外,还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言活起来如果更多的历史学家能在讨论王朝兴衰、执政得失、治国成败之外，关心普通人的生活、考察世俗文化、记述平民经济中的发明和创新、发现民众在柴米油盐日常中的喜好和快乐，也许可以使得学术事业更为丰满、充实，富有生活气息（摘编自王子今《品味“辛”“辣”中的文化》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.四川出土的表现出欢娱情绪的陶俑都与饮食有关，这些都表明了蜀人的“尚滋味”B.汉代的巴蜀地区画像砖石多有宴乐烹饪题材，表明当地人对饮食的关注度举世无双C.历史上蜀人偏爱“辛香”，而食用辣椒则始于清初，后来吃得越来越多，越来越辣D.辣椒传入我国后，川菜就逐渐以辣为主，《蜀游闻见录》记载只有四川人爱吃辣椒

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章以出土文物为例证，直接引用了古代典籍中的史料来支撑观点，说服力强B.第二段由《华阳国志》引出蜀地“尚滋味”“好辛香”的特点，并从这两方面来阐述C.文章对蓝勇的《中国川菜史》一书，有引述，有评论，做到了言之有据，评价中肯D.文章以《中国川菜史》为例，阐述了历史学家考察世俗文化更有学术意义的观点

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.“尚滋味”可理解为对较高品质生活的追求、享受和艺术欣赏，是美好的生活体验，表现了人的幸福指数B.蓝勇编写的《中国川菜史》从时间的维度，系统地介绍了川菜的特点、演变、流派，具有丰富的生活气息C.饮食史是社会生活史的重要内容，考察民众在柴米油盐日常中的喜好和快乐，可以挖掘出不尽的文化知识D.由于没有关心普通人的生活，不去考察世俗中民众的喜好和快乐，导致了历史学家的学术事业欠丰满充实

2、阅读下面的文字，完成下列小题材料一所谓人脸识别，关系至I“生物识另U信息”的安全问题传统意义上的个人信息，更多指电话号码、身份证号码、个人住址等物理信息，但未来意义上的个人信息，有可能是指人脸、角膜、指纹等这些生物信息生物信息的最大特点在于，它能远距离发生作用，而无需直接接触这意味着，政府、公司等机构和个人可能未经当事人同意甚至完全不知情的情况下，读取并搜集其数据在许多欧美国家，目前对人脸识别技术的担忧，远远压倒了对技术收益的乐观预期而在我们这里似乎许多公司陷入了技术狂欢中，只想要收益，看不见责任技术是一柄双刃剑今天我们并不拒绝人脸识别带来的便捷实用，但也不得不追问的是，这些生物信息会不会被过度地收集保存？一些企业有没有合理使用信息的自律性、自觉性？就笔者个人观察来看，情势似乎并不乐观人脸识别在各行各业已经出现了规模效应，除了支付行业外，人脸识别进校园等都被“发明”出来了，甚至看个新闻APP也索要人脸权限仔细想想，我们的人脸信息或许是交出去了，但它们会得到用心保护吗？经验告诉我们，有相当数量的互联网公司只顾及流量，却不顾用户安全，只顾及体验，却不顾隐私保护（摘编自扶青《对刷脸支付保持审慎态度》，有删改）材料二自然人的姓名、手机号码、邮箱账号、银行账号等个人信息比较容易进行更改，但是，个人生物识别信息要更改则非常困难比如，要改变一个人的脸部特征，只能进行整容（即便整容，脸部大部分特征仍会被机器识别）至于指纹、掌纹、虹膜、基因信息等生物识别信息，被更改的可能性更低这意味着个人生物识别信息一旦被非法收集、泄露或者被非法买卖，不仅会对自然人的人身财产安全产生威胁或现实损害，而且无法以像更换手机号码、修改银行密码等方式来预防后续损害的发生从更宏观的角度来说，如果这些信息被大规模收集并提供给敌对势力，会对国家安全产生严重危害故此，个人生物识别信息即便是被合法收集的，对其也要采取极其高度的注意义务加以保管，以防止被泄露或被非法处理除了唯一性，个人生物识别信息中的人脸信息还有一个特殊点，即对该信息的收集可以在不经过自然人主动配合的情形下进行据报道，在伦敦生活，二天会被摄像头拍下70次此时，网络安全法等法律规定的告知同意原则实际上难以落实这就要求法律对于哪些组织或者个人在哪些场合可以收集人脸等生物识别信息作出明确规定（摘编自程啸《加强个人生物识别信息法律保护》，有删改）材料三旷视科技研究院研究人员范浩强介绍，就生物识别来说，目前常见的应用有指纹识别、人脸识别、虹膜识别等虹膜识别，目前主要见于部分高端智能手机的虹膜识别解锁相较于指纹识别，虹膜识别技术通过人体独一无二的眼睛虹膜特征来识别身份，虹膜识别的准确性是各种生物识别中较高的，但相较于其他生物识别技术，虹膜识别硬件造价高，识别过程需配合，大范围推广较为困难，镜头可能产生图像畸变而使可靠性降低“综合来看，人脸识别是目前生物识别领域安全性较高的，当然也并非万无一失，想要实现人脸识别安全、规模化落地需要技术水平、法律法规和行业标准逐步完善”范浩强表示人工智能行业资深人士孙立斌认为，生物特征识别迅猛发展，不同模态的生物特征有其自身的特性，抗伪造能力也不同若要更高级别抗击假体攻击的风险，可以采取多模态融合的识别方式，例如步态和人脸一体化识别，能够大幅度增加伪造数据的难度，提升识别系统的安全性（摘编自《科技日报》，有删改）

1.下列对有关生物识别信息的解说，不正确的一项是（）A.生物识别信息是指采集于人体的人脸、指纹等生物信息B.人脸信息的一大特点是能远距离发生作用，而无需直接接触C.生物识别信息被更改的可能性要远低于电话号码等物理信息D.虹膜识别的准确性较高，因为它的图像获取和模式匹配均需要高技术

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.目前在未经当事人同意甚至完全不知的情况下，人脸信息就可被读取获得，这令许多欧美国家对人脸识别技术非常担忧B.人脸与人体的其他生物特征（指纹、虹膜等）一样与生俱来，它的唯一性和不易被复制的特性为身份鉴别提供了必要的前提C.生物识别信息难以更改，这使其在被非法收集泄露或者被非法买卖后，当事者受到现实损害后无法预防后续损害的发生D.不同模态的生物特征有其自身特性，而虹膜识别的图像获取和模式匹配都相对不便，实现大规模商用还有许多技术难关需要攻克

3.如何解决“生物识别信息”的安全问题？请联系全文简要概述

3、阅读下面的文字，完成下面小题材料一:近日，“远程办公”彻底火了虽然远程办公这个概念早有企业在推广，但真正获得如此大规模应用的机会，恐怕尚属首次虽然是一种应急手段，但远程办公已显示出最直接的好处——突破了空间限制在此之前，“人人足不出户，企业单位也能正常运转”简直不可想象但远程办公软件的出现，让许多原先组织生产时必不可少的“前提”，如今都变成了“选项”其次，远程办公还将释放出一波“人才红利”人才是决定企业发展的最关键因素但在现有模式下，人们在择业时考虑的不只是自己与岗位的匹配度，还要忧心房租贵不贵、交通堵不堵、家人能否适应……这些与职业本身无关的因素，造成许多人才与企业失之交臂的遗憾而远程办公则可以解除这些“包袱”，让人才在最适宜自己的环境中从事最适合自己的工作；让企业对人才的吸纳突破地域和国界，真正做到“广招天下英才而用之”（《中国青年报》）材料二:工作地点灵活自由节省通勤时间与花疫利于平衡工作与生活关系低碳环保25,5%提高工作质量和效率

25.0%表一2020年中国新春远程办公优势认知调查

44.0%（《2020年中国新春远程办公认知调查》）材料三疫情的突然爆发打乱了原有稳定的商业结构，全民居家、开工开学延后，引发了一系列消费场景从线下到线上的转移——纷纷开启线上问诊、远程办公和网络教学模式多平台数据显示在线咨询激增网上问诊，不仅解决了线下的不便，避免交叉感染问题的风险，同时也有效缓解了紧张的医疗资源平安好医生称疫情期间平台累计访问人次达

11.1亿，APP新注册用户量增10倍，APP新增用户日均问诊量是平时的9倍，相关视频累计播放量超9800万重返工作岗位的时间表被推迟了，而家庭办公模式又为之前不温不火的在线办公室注入了活力钉钉数据显示，自2月3日以来，全国有超过上万家企业和近两亿人在家工作，以降低集中办公室传播疾病的风险企业微信平台也在一天内涌入了百万家企业，是去年同期的三倍钉钉、企业微信、字节跳动“飞书”等办公软件纷纷进入战备状态,协助企业进行远程办公教育部宣布2020年春季将开学延期，并提倡“停课不停学，阿里钉钉、科大讯飞、腾讯课堂等平台都被纳入了“停课不停学”计划，众多师生“被迫”接受线上授课的教学模式仅在1月29日，数十家知名的在线教育机构，向全国用户提供免费直播课，同时还与各地学校展开合作，开启线上教学（新浪网《青峰财经》）材料四“C0VID79”疫情下，教育部于1月27日下发通知，要求2020年春季延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和不参加集中性活动那在这场突如其来的疫情影响下，在线教育的发展概况如何呢？在疫情影响下，线下机构纷纷取消课程，但学生的学习需求依然存在，在线教育则很好地解决这一问题在线教育不受时空限制，可共享优质教育资源，方便快捷；学生可通过直播课程与教师进行实时互动交流，及时查漏补缺以获得最佳学习效果在线教育机构受到众多学生和家长青睐，优势进一步凸显，将迎来重大发展同时，随着线下课程取消，大量学习需求涌入在线教育平台，头部企业积累了海量优质教师资源、完整课程体系和先进教学方法，具有品牌优势和口碑优势，更容易受到用户青睐用户优先选择头部企业，将进一步拓展头部企业市场份额，加速马太效应，促进巨头企业崛起另外，传统线下机构线下课程取消，现金流可能受到影响，而线上课程转型缺乏经验及技术,面临较大挑战，中小企业线下机构将难以度过疫情寒冬随着在线教育行业发展，在线教师需求将进一步扩大，愈加得到家长和学生认可，在线教师地位将得到进一步提升（艾媒网）

1.下列对材料中“远程办公”的相关理解，正确的一项是A.远程办公能够摒除与职业本身无关的因素，让人才在择业时，能够选择在最适宜自己的环境中从事最适合自己的工作B.受工作地点影响小、办公安排较为灵活、节省了通勤时间与交通费用、方便快捷，这些是当下人们选择远程办公的主要原因C.依赖软件、易受硬件条件影响、办公环境不佳易受干扰和协作对象难以协同等客观外力因素，成为影响人们远程办公体验的重要因素D.在疫情影响下，阿里钉钉、科大讯飞、腾讯课堂等平台都被纳入了“停课不停学”计划，学生开始接受线上授课的教学模式

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.由于突破了空间限制，办公场地、办公设备等不再成为组织生产时的必要前提，因此远程办公对企业有一定的吸引力B.对工作效率、工作质量的差异性感受，是当下人们被迫接受远程办公的客观体现，也说明人们对远程办公还需适应和磨合C.各类远程办公的企业宜提升远程办公产品的服务能力；贴合用户需求，培养用户习惯，帮助传统企业办公模式等进行转变D.网上问诊，解决了线下的不便，避免了交叉感染的风险，有效舒缓了医疗资源的问题，让用户体验到了互联网医疗的免费、安全和便捷

3.根据上述材料，概括在疫情影响下我国在线教育的发展情况

4、阅读下面的文言文，完成下面小题鲁肃，字子敬，临淮东城人也生而失父，与祖母居家富于财，性好施与，大散财货，甚得乡邑欢心周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮肃家有两困米，各三千斛，肃乃指一困与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结，定侨、札之分袁术闻其名，就署东城长肃见术无纲纪，不足与立事，乃携老弱将轻侠少年百余人，南到居巢就瑜瑜之东渡，因与同行，留家曲阿会祖母亡还葬东城葬毕还曲阿时孙策已薨权尚住吴瑜因荐肃才宜佐时当广求其比以成功业不可令去也权即见肃，与语甚悦之众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮因密议曰“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄余业，思有桓文之功君既惠顾，何以佐之？”肃对曰“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除为将••♦军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅北方诚多务也因其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也”张昭非肃谦下不足，颇誉毁之，云肃年少粗疏，未可用权不以介意，益贵重之刘表死，肃进说曰“夫荆楚与国邻接，水流顺北，外带江汉，内阻山陵，有金城之固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也今表新亡，二子素不辑睦，军中诸将，各有彼此加刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚表众，同心一意，共治曹操，备■必喜而从命”权即遣肃行到夏口，闻曹公已向荆州，晨夜兼道比至南郡，而表子琮已降曹公，备惶遽奔走，欲南渡江肃径迎之，劝备与权并力备甚欢悦备遂到夏口，遣亮使权，肃亦反命会权得曹公欲东之问，与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不言权起更衣，肃追于宇下，权知其意，执肃手曰“卿欲何言？”肃对曰“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事今肃可迎操耳,如将军，不可也将军迎操，欲安所归？愿早定大计，莫用众人之议也”权叹息日“此诸人持议，甚失孤望；今卿廓开大计，正与孤同，此天以卿赐我也”后备诣京见权，求都督荆州，惟肃劝权借之，共拒曹公曹公闻权以土地业备，方作书，落笔于地肃年四十六，建安二十二年卒（节选自《三国志・吴书九》，有删减）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.会祖母亡/还葬东城/葬毕还曲阿/时孙策已薨/权尚住吴/瑜因荐肃才宜佐时/当广求其比/以成功业/不可令去也/B.会祖母亡还/葬东城/葬毕还曲阿时/孙策已薨/权尚住吴瑜/因荐肃/才宜佐时/当广求其比/以成功业/不可令去也/C.会祖母亡还葬/东城葬毕还曲阿/时孙策己薨权尚住/吴瑜因荐肃才/宜佐时当广求/其比以成功业/不可令去也/D.会祖母亡还葬东城/葬毕还曲阿时/孙策已薨/权尚住吴/瑜因荐肃才/宜佐时当广求/其比以成功业/不可令去也/

2.下列对文中加点的词语相关解说，不正确的一项是A.侨、札之分春秋郑国公孙侨（子产）与吴国公子季札在外交事务中一见如故，互赠缰带笠衣以表友情后以此比喻朋友之交B.孤指幼年丧父或父母双亡的人，这里孙权说的是父亲离世，自己也就成了孤儿C.桓文春秋五霸中齐桓公和晋文公的并称《孟子》中就有齐宣王问询“齐桓晋文之事”,由此可见他也想要建功立业，称霸天下D.吊吊丧的意思，鲁肃要去悼念死去的刘表，慰问刘表的两个儿子，以借机行事

3.下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是A.鲁肃为人不吝惜财物，愿以财物助人不只是得到乡里之人的赞誉，也得到身为居巢长的周瑜的认可B.鲁肃在选择自己的出路时很有理性虽然袁术给了自己东城长一职，但认为袁术不会有大发展，所以带人向南投靠周瑜C.鲁肃才华与众不同孙权与他初次相谈，就发现鲁肃对天下形势的客观分析与众不同，后来曹操有欲东之问，孙权更深感鲁肃的不可替代D.鲁肃一心要帮助刘备因为刘备堪称天下的英雄，且拥有十分有利的荆州，所以他说服了孙权联合刘备共同抗曹

4.把文中划线的句子翻译成现代汉语

（1）张昭非肃谦下不足，颇皆毁之，云肃年少粗疏，未可用

（2）向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题岁暮［南朝宋射灵运殷忧不能寐，苦此夜难颓

①明月照积雪，朔风劲且哀运往无淹物

②，年逝觉已催

1.下列诗歌与本诗的体裁相同的一项是A.王维《终南山》B.孟郊《游子吟》C.马致远《天净沙•秋思》D.辛弃疾《西江月》

2.下列理解不正确的一项是A.题目是说诗人当时年事已高B.“殷忧”奠定全诗情感基调C.三四句视听结合，动静交织D.最后两句照应开头的“殷忧”（注）

①颓尽

②运往四季更替淹物久留之物

3.从画线句与前后关联的角度，赏析这首诗的构思特点

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）子曰“,小人比而不周”子曰“君子喻于义，”（《论语》）

（2）静言思之，o,老使我怨（《诗经•氓》）

（3）,尘埃也，o（庄子《逍遥游》）

（4）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，，o（李密《陈情表》）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同,o（苏轼《题西林壁》）

7、文创产品就是文化的延伸品中国数千年流传下来的传统文化，经过巧妙构思，可以制成书签、折扇、手机壳、行李牌……如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图（不少于100字）

8、古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好，而这又常常深深地影响了他们的创作与人生如“李白与酒紧密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与……紧密相连；巴金与……紧密相连请自选一个人物，仿照下面的示例，写一段文字，至少运用一种常见的修辞手法，不少于60个字沈从文与水紧密相连水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土独有的气息他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋他的人生如水般波澜起伏，书写了一个乡下人成长的传奇

9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章材料一以法国《世界报》、美国《时代周刊》和英国《卫报》为代表的西方传统强势话语媒体，对十九大前后的中国接连做了密集度很高的报道已有70年历史的德语世界老牌政论性杂志《明镜周刊》，于2017年11月11日推出了重量级的封面文章《醒来!》，对中国崛起的现状进行了多方位评述DER SPIEGELxinglai!*WwwiCMMtctea Wh—x*ftr.lM“WectnrfIftr—Wetlm材料二2018年4月10日，发表《开放共创繁荣创新引领未来一一在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》，指出“虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水”以材料出发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息，不少于800字。