2025年广西省崇左高考模拟（三）语文试题含解析

年广西省崇左高考模拟

（三）语文试题2025注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0・5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面的文字，完成下面小题科学有什么用？这真的是个的问题知道地球围着太阳转有什么用？光合作用不会因为我们不知道这一点就停止，人类还是一样昼作夜息知道电磁波有什么用？我们一样熟练地使用手机，天涯若比邻；一样用X光检查身体，保障健康这样的事情可以说是O科学技术是第一生产力，被历史和无数事实证明的伟大论断但是,这句话不能的理解，认为“科学技术必须是生产力”或者“不能马上转化为生产力的科学技术就是无用的”布鲁诺绝不是因为预测到今天的人造卫星，才用生命捍卫“日心说”“新宇宙观”的；詹姆斯•麦克斯韦在1865年做出关于电磁学的理论预测时，也肯定不会知道将开启一个新世界虽然今天的基础科学与应用科学不再,科学发现到技术突破的时间也越来越短，但距离仍然存在从某种程度上说，科学的发展就是人类对自然认识不断加深的过程很多时候，科学研究的出发点仅仅因为我们是人，我们有发现美的需求和满足好奇心的渴望因为人类的幸福感，（）也只有在对自然的不断认识中，我们才能更清楚地认识自我这正是人之所以为人的原因

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.擢发难数不胜枚举蠡测管窥大相径庭B.众口难调不胜枚举蠡测管窥泾渭分明C.擢发难数琳琅满目孤陋寡闻泾渭分明D.众口难调琳琅满目孤陋寡闻大相径庭

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（A.科学技术是第一生产力,是被历史和无数事实证明的伟大论断B.科学技术是第一生产力,这被历史和无数事实证明的伟大论断C.科学技术是第一生产力,这是被历史和无数事实证明的伟大论断D.科学技术是第一生产力,是被无数事实和历史证明的伟大论断

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.不仅来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求，还来自物质的满足有为，在已有成就的基础上推动澳门特别行政区各项建设事业跃上新台阶上午10时，庆祝大会暨就职典礼开始全体起立，奏唱中华人民共和国国歌在热烈的掌声中，发表了重要讲话:“首先，我谨代表中央政府和全国各族人民，向全体澳门居民表示诚挚的问侯；向新就任的澳门特别行政区第五任行政长官贺一诚先生和第五届政府主要官员、行政会委员，表示热烈的祝贺；向所有关心，支持澳门发展的海内外同胞和国际友人，表示衷心的感谢”表示，澳门回归租国20年来取得的成就举世瞩目，以宪法和澳门基本法为基础的宪制秩序牢固确立，治理体系日益完善；经济实现跨越发展，居民生活持续改善；社会保持稳定和谐，多元文化交相辉映（摘编自2019年12月20日19:21央视网）材料二・澳门本地生产总值（GDP）从回归之初的

518.7亿澳门元增加到2018年的4447亿澳门元；2018年年底，累计财政盈余达到5056亿澳门元，外汇储备为1636亿澳门元，较1999年分别增长193倍和

6.2倍，大大增强了抵御外部风险的能力・自2004年以来，已有近1000名澳门教育人士参加港澳教育界国庆访京团特区政府还设立了“认识祖国、爱我中华”项目，自2004~2005学年至今已有

6.5万名师生参与；2016年又进一步推出“千人计划”，至今已组织超过3000名青少年到内地学习交流・澳门逐步探索建立起了社会保障体系、住屋、教育、医疗、人才培养、防灾减灾等六大长效机制，持续优化民生工程至2018年，澳门居民的平均预期寿命高达

83.7岁，居世界前列（摘编自《光明网数据说》）材料三光明智库从澳门的实践经验来看，“一国两制”“完全行得通、办得到、得人心”澳门实践为“一国两制”的丰富和完善提供了哪些启示？唐继宗（澳门特区经济发展委员会委员）政治与经济密不可分澳门回归20年以来，成功实践“一国两制”，为澳门经济发展提供了稳定的制度环境；同时，经济增长、居民生活水平提升等，又让制度环境更趋稳定在回归以前，澳门失业率处在高位，不少人不得不离乡背井，去其他地区谋生回归以后，澳门失业不断下降，居民安居乐业,不少外地朋友来澳门就业王磊（北京大学法学院教授）在我看来，让发展成果惠泽于民，是“一国两制”在澳门成功实践的重要经验至2019年，特区致府的财政储备丰盈这是特区政府和居民多年来齐心建设的经济成果，居民获得感、幸福感不断增强比如，医疗福利涵盖学童、孕妇、65岁以上的长者以及一些弱势群体；学生有书簿津贴、膳食津贴，大学生可以申请贷学全和奖学金等王禹（中山大学港澳基本法研究中心主任）澳门特别行政区于2009年制定《维护国家安全法》，率先履行基本法第二十三条规定的宪制责任；2016年在立法会选举法修改法案中增加“防独”条款；2019年1月顺利完成对本地立法《国旗、国徽及国歌的使用及保护》的修改，切实维护国家象征和标志的尊严澳门经验说明，维护国家主权、安全、发展利益，与保持澳门特别行政区长期繁荣稳定有机统一，彰显了“一国两制”的科学性和巨大生命力澳门“一国两制”实践经验启示很多，最基本的是严格按照宪法和澳门基本法办事，正确处理中央和特区的关系（摘编自张胜等《解开“一国两制”成功实践的澳门密码》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.1999年12月20日，中华人民共和国恢复了对澳门行使主权，从此澳门回归祖国怀抱，20年来谱写了澳门特色“一国两制”的华彩篇章B.自澳门回归以来，到2018年年底，累计财政盈余达到5056亿澳门元，与1999年相比，增长了193倍，经济获得了空前的高速发展C.澳门特区政府设立了“认识祖国、爱我中华“项目，还推出“千人计划”，加强了和内地的联系，从而提高了澳门人民对于祖国的归属感D.澳门逐步探索建立起了社会保障体系、住屋、教育、医疗等六大长效机制，如医疗福利就涵盖了学童、孕妇、65岁以上长者等一些弱势群体

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.澳门归祖国20年以来所取得的巨大成功，是澳门特别行政区政府和社会各界人士同心协力、努力奋斗的结果B.材料二以数据说话，从澳门本地GDP、财政收人，交流学习、民生工程等方面，显示澳门回归20年的成就举世瞩目C.为了成功实践“一国两制”战略构想，澳门特区政府制定完善了法律制度，增加“防独”条款，严禁污损国旗、国徽及国歌D.澳门回归20年向世界展示了澳门特色的“一国两制”具有巨大生命力和优越性，一国两制“完全行得通，办得至I」、得人心”

3.请结合材料内容，简要说明澳门特区的实践为丰富和完善“一国两制”提供了哪些启示

10、阅读下文，完成各题宝界山居记归有光

①太湖，东南巨浸也广五百里，群峰出于波涛之间以百数，而重涯别坞，幽谷曲喂，无非仙灵之所栖息天下之山，得水而悦；水或束隘迫狭，不足以尽山之奇天下之水，得山而止；山或孤子卑稚

①，不足以极水之趣太湖滞淼海洞

②，沉浸诸山，山多而湖之水足以贮之，意唯海外绝岛胜是，中州无有也故凡奔涌屏列于湖之滨者，皆挟湖以为胜

②自锡山过五里湖，得宝界山在洞庭之北，夫椒、批水之间仲山王先生居之先生早岁弃官，而其子鉴始登第，亦告归父子并中年失偶，而皆不娶日以诗画自娱因长洲陆君，来请予为山居之记

③余未至宝界也，尝读书万峰山，尽得湖滨诸山之景，虽地势不同，无不挟湖以为胜，而马迹、长兴，往往在残霞落照之间，则所谓宝界者，庶几望见之昔王右丞胡川别墅，其诗画之妙，至今可以想见其处仲山之居，其减华子同、欹湖诸奇胜；而千里湖山，岂蓝田之所有哉摩洁清思逸韵，出尘境

③外，而不能自引决于开元、天宝之际以濡羯胡

④之膻以此知上大夫出处有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人有遗恨也今仲山父子嘉遁于明时

⑤，则其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣何可及哉！何可及哉！（选自《中国古代十大散文家作品选》）注释

①卑稚矮小

②沸淼海洞（h6ngt6ng）水势广阔浩荡，相连不断

③塌灰尘

④羯胡匈奴人的别称，此处代指安禄山

⑤明时政治清明的时代1,归有光，是明代“（文学流派名）代表人物，我们在高一学过他的作品是《》

2.作者在第

①段描写太湖的用意是

3.第

②段的主要内容可以概括为o

4.第

③段中的王右丞指的是诗人—，作者写他的故事是为了说明

5.作者写王仲山父子”嘉遁于明时”，感叹“何可及哉！何可及哉！”的意图是什么？请做简要分析

11、阅读下面文章，完成下面小题甲

①赵豫，字定素，安肃人宣德五年五月简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往时卫军巡横工豫执其尤者/杖而配之边S众遂帖然一意拊循J与民休息择良家子谨厚者为吏训以礼法均徭节费减吏员十之五巡抚周忱有所建置，必与豫议

②及清军御史李立至，专务益军，勾及姻戚同姓稍辨，则酷刑榜掠人情大扰，诉枉者至一千一百余人盐司••勾灶丁

①，亦累及他户，大为民害豫皆上章极论之，咸获苏息有诏减苏、松官田重租，豫所辖华亭、上海二县，减去十之二三

③正统中，九载考绩民五千余人列状乞留，巡按御史以闻，命增二秩还任在职十五年，清静如一日去郡，老稚攀辕，留一履以识遗爱后配享周忱祠*

④方豫始至，患民俗多讼讼者至，辄好言谕之日“明日来”众皆笑之，有“松江太守明日来”之谣及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼

⑤始与豫同守郡者，苏州况钟、常州莫愚、、吉水陈本深，并徼徼著名绩，豫尤以恺悌

②称（节选自《明史•列传第一百六十九》）乙松江太守赵豫居官慈惠每见讼者，非急事，则谕之日“明日来”始皆笑之，遂有“松江太守明日来”之谣不知讼者乘一时之忿，经宿气平，或众为劝解，因而获息者甚多比之钩钳

③致人而自名英察者，其所存何啻霄壤！（节选自《坚瓠续集卷之四》）（注）

①灶丁旧称煮盐工

②恺悌和乐平易

③钩钳辗转推问，究得情实

1.写出下列加点词在句中的意思

（1）简廷臣九人为知府（）

（2）专务益军（）••

2.为下列句中加点词选择释义正确的一项

（1）勾及姻戚同姓（）*A.勾结B.摄取C.招引D.征调

（2）留一履以识遗爱（）A.爱护B.喜好C.恩惠D.吝惜

3.把第

①段画波浪线的句子译成现代汉语时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂帖然一意拊循，与民休息

4.用为第

①段画直线部分断句择良家子谨厚者为吏训以礼法均徭节费减吏员十之五

5.根据第

②段文意，概括松江百姓上书请求赵豫留任的原因

6.甲、乙两文都记录了赵豫处理民间诉讼的故事，请分析其人物形象和写作意图的差异

12、阅读下面的材料，根据要求写作井冈山精神，是以为代表的中国共产党人把马克思列宁主义基本原理与中国革命的具体实践相结合而培育的一种伟大革命精神，即坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利延安精神是中国共产党创造的一种革命精神，主要内容为实事求是、理论联系实际的精神、全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神党的十九大的主题是:不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗要求:综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字参考答案

1、

1.B

2.C

3.B【解析】

1.本题考核正确使用词语的能力答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误众口难调比喻做事很难让所有的人都满意擢发难数形容罪恶多得像头发那样，数也数不清由语境“难以回答的问题”来看，应选“众口难调”不胜枚举举也举不完，形容很多琳琅满目比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）由语境“这样的事情很多”来看，应选“不胜枚举”蠡测管窥比喻见识片面狭窄，看不到事物的整体孤陋寡闻形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解的不多由语境“对科学技术是第一生产力的认识不足”来看，应选“蠡测管窥”大相径庭比喻相差很远，大不相同泾渭分明比喻界限清楚或是非分明由语境“基础科学与应用科学”来看，应选“泾渭分明”故选B

2.本题考核考查辨析并修改病句能力答题时应先注意句中是否有明显错误标志，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题文中划线句存在着成分残缺的语病A项加上谓语“是”，但是主宾仍搭配不当；B项加上“这”，但是句子缺少谓语“是”；D项将“无数事实”和“历史”更换位置，并没有改变成分残缺的语病故选C

3.本题考查语言表达连贯的能力解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断首先从上文“仅仅因为我们是人，我们有发现美的需求和满足好奇心的渴望”来看，该处应强调的是人类幸福感的精神需求，因而，该句应选用递进关系从选择项来看，“不仅……还……”表递进关系，“不是……而是……”表并列关系，故排除CD两项既然是递进关系，应先物质后精神，A项将“精神追求”排列在前，而“物质”在后，不合逻辑，故排除A项故选B

2、

1.C

2.B

3.C【解析】

1.此题考查学生对原文内容的理解和分析能力解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等A项，”带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用”，未然变已然，原文是“中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展”B项，“同时机器人专家对人工智能将来发展的不确定性表现出了恐慌”缩小范围,原文是“很多人有了这样的担心”，“很多人”可以包括专家，也包括普通人D项，”使人工智能与人类的关系对立起来”曲解文意，原文是“人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛”故选C

2.本题考查学生对文章论证的分析能力答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法B项，“又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题”分析错误，文章并没有深入地分析了未来人工智能发展风险的问题，而是谈论人们对人工智能未来发展的忧虑，以及如何构建未来人机关系格局的问题故选Bo

3.此题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断A项，因果倒置，原文是“人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值”B项，“人机关系’是人工智能时代最令普通人关注的问题”，或然变必然，原文是“最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的‘人机关系”D项，“只要……就……”说法绝对故选Co论述类文本阅读常见设误类型⑴无中生有把文章里没有的内容加进答案中去特别提醒关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别⑵主次颠倒把次要的说成主要的⑶以偏概全、张冠李戴即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事⑷因果颠倒或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，需要认真甄别

3、

1.B

2.A

3.D

4.1王迈公开指出王元春的错误，王元春非常生气，唆使谏官李知孝诬奏王迈在殿庐高声喧哗，王迈被免官2蒋觇弹劾王迈，说王迈之前的奏疏中对纲常的讨论不合法度，希望朝廷以“讲了不该讲的话”的罪名判王迈有罪,王迈被官降两级【解析】

1.本题考查文言文断句的能力断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题中划线句的意思是，“天下的丞相，不跟天下人商量国事，这必然是在暗中行事况且旧相奸险刻簿，天下人都知道如果被重新起用，君子将被网罗一空啊”“天下之相”，做后边句子主语，之后断开，排除CD；“复用”，是针对前面情况的假设，单独成句，之前断开，排除A故选Bo

2.此题考查文化常识的能力重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆A项，“一般子遭父丧称丁内艰或丁内忧，子遭母丧称丁外艰或丁外忧”错误，子遭父丧称丁外艰或丁外忧，子遭母丧称丁内艰或丁内忧故选Ao

3.本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误D项，“李宗勉、徐清叟都曾经陷害过他”错误，原文李宗勉尝论迈，然迈评近世宰辅，至宗勉，必日贤相徐清叟与迈有违言，迈晚应诏，谓清叟有人望可用”，意思是，“李宗勉曾经弹劾王迈，但王迈评论近世的宰辅到李宗勉的时候，一定会称赞李宗勉为‘贤相徐清叟与王迈言语不和而失合，王迈后来被皇帝接见，却说徐清叟得人心有声望，可以重用”，可知李宗勉、徐清叟并不是陷害他故选Do

4.此题考查学生翻译文言文的能力翻译句子，第一理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、册U、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四认真审读检查，书写规范清楚在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰本题，

（1）中“摘”，指责；“缪”，错误；“嗾”，唆使；“免官”，意义上被动，（土迈）被免官

（2）中“劾”，弹劾；“坐”，罪名；“削二秩”，官降两级掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步骤在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大意要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文王迈字贯之，是兴华军仙游的人嘉定十年中进士，随即被任命为潭州观察推官为母亲守孝期满后，调任浙西安抚司干官后参加廷试，详定官王元春想把让他亲近的考生名列前茅，王迈公开指出王元春的错误，王元春非常生气，唆使谏官李知孝诬奏王迈在殿庐高声喧哗，王迈因此被免官后调任南外睦宗院教授真德秀当时正在福州做长官，王迈竭尽全力辅佐真德秀做好福州的政务不久，朝廷召王迈参加在学士院举行的皇帝面试，要求发表有关楮币问题相关观点，王迈引证古今，探究楮币问题来龙去脉，又借讨论楮币问题言及当时的政治，说“君子之类的人虽然被进用，但他们的理论没有得到施行；小人的行迹虽有所收敛，但他们的内心并不信服”真德秀病重，听闻了王迈有关楮币的观点，赘赏不已皇帝再次让乔行简担任丞相，有传说史嵩之将被重新启用，王迈就给朝廷上密奏说“天下的丞相，不跟天下人商量国事，这必然是在暗中行事况且旧相奸险刻簿，天下人都知道如果被重新起用，君子将被网罗一空啊”又说吴知古、陈洵益阻挠朝廷行政轮到王迈对策时，王迈说“君王不能欺骗上天，臣下不能欺骗君主，厚待权臣却看轻同胞，是最明显的欺天”王迈地位低微，与皇帝关系疏远，见了皇帝，直言无讳，皇帝听了深受震动言官弹劾王迈对边疆事物的说法不符实情，魏了翁侍奉经筵，在皇帝面前说了为王迈的离开而可惜的话，于是改为漳州通判蒋现弹劾王迈，说王迈之前的奏疏中对纲常的讨论不合法度，希望朝廷以“讲了不该讲的话”的罪名判王迈有罪，王迈被官降两级过了一段时间，王迈又被任命为赣州通判后又改任福州、建康府、信州，都没有施行淳祐改年号，王迈调任吉州通判右正言江万里袖子里带着奏疏，在皇帝榻前进言说“王迈的才华做一个通判，太可惜了，不尽快召回朝廷，王迈将有年龄老大却来不及一展才华的悲叹”皇帝非常认可江万里的话但召回王迈遭人阻止，于是就没有召回王迈后来王迈执掌邵武军王迈在郡为官时，因天亢旱，朝廷下诏天下臣子建言献策王迈迅速上奏讨论了七件事，以废龙翔宫、立济王后为先当时郑清之再次出任丞相，召王迈做左司郎官，王迈竭力推辞后朝廷命他以直秘阁的身份，提点广东刑狱，王迈也推辞朝廷改任王迈为侍右郎官，谏官焦炳上赎弹劾王迈，王迈因此被罢官后使王迈任祠禄官，王迈死后，赠司农少卿王迈凭借学问词章成名，特别精通谋身治国的事情易祓告诫潭地的人说“这个人不能冒犯”王迈曾经夺回豪强侵占的数百亩田地还给百姓李宗勉曾经弹劾王迈，但王迈评论近世的宰辅到李宗勉的时候，一定会称赞李宗勉为“贤相”徐清叟与王迈言语不和而失合，王迈后来被皇帝接见，却说徐清叟得人心有声望，可以重用当世的人都佩服王迈的公正

4、

1.B

2.D

3.C【解析】

1.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误本题中，“无可非议”没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理“无可厚非”也说未可厚非不可过分指责、苛求前文是“有人认为人气会给书店带来更大收益，书店走网红路线”，这是赞同之意，故用“无可厚非”“层出不穷”形容事物连续出现，没有穷尽“屡见不鲜”形容事物看见过多次，就不会觉得新奇由上下文可知，现在的此种现象很多，应用“屡见不鲜”“落寞”寂翼；冷落“失落”精神上空虚或失去寄托前文是“面对纸质出版行业的”，应用“落寞”“势在必行”指某事根据事物的发展趋势必须做“大势所趋”整个形势发展的趋向前文是“网络阅读习惯日渐养成，传统书店的产业转型已是”，故用“大势所趋”故选Bo

2.本题考查辨析并修改病句的能力解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分本题中，A项，“本质上”应该形容“是，故排除；B项，c项，“通过……使……”的结构模式让句子缺少主语，故排除故选D

3.本题考查学生语言表达的连贯性解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应本题中，C项，后面说“一方面通过网络宣传吸引更多的读者，另一方面也要提供有内容价值的服务”，因此前边应该说“商业与公益”，遵循一一对应的原则，排除AD；控制……临界点”搭配不当，应该“把握……临界点”故选C对于词语题，第一耍辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等切忌望文生义第二,辨析感情第三，辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面解答词语题，第

一、逐字解释词语，把握大意；第

二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第

三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第

四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第

五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式做好语句复位题要从以下几个方面考察话题是否统一要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调要注意画面、情调、风格的和谐统一或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于结构混乱的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

5、

1.偏僻简陋

2.C

3.示例L行客哪躅徘徊于柴扉外，心下念道竹径幽深蜿蜒，前村尚在远处今夜怕是需借宿于此了可玉兔既已东升，往来渔船也愈发稀少，怎奈渔家还不归来……啊，那江上一叶扁舟正向岸边行来，莫不是渔人正寻沙岸泊船？是的，是的!见他身上那蓑衣在春风中拂动果真归来，甚好甚好！示例2江水涨潮，望门投止，越起不前远行一天的我早已疲惫不堪，翘首瞻望柴扉之内，阊无人迹，时间分分秒秒地流逝，晓月初升，竹林深处，可有主人的踪迹极目远望，江面之上归船已寥寥攒眉千度，化不开的忧虑蓦然一叶正在靠近沙岸的小船扑人眼帘，被风带起的蓑衣燃起了我所有的热情，终于等到了……【解析】

1.本题考查学生分析环境特点的能力作答时，首先通读全诗，把握诗歌的主旨内容本题给出一些词语，要求通过所给词语回答“渔家”的特点，考生可以在理解诗歌内容的基础上回答根据渔人家住“江口”“竹深”，便知“渔家”居住的偏远；依据渔家的门是“柴门”，可见其简陋

2.本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧等能力诗歌鉴赏的选择题一般综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和诗歌的思想内容，做题时，注意结合全诗进行分析，一般要考虑意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等C项，“一位独钓寒江、出没烟波的渔人形象”，理解错误；诗歌中诗人遥见渔人正在“寻沙岸”，因此尾联勾勒的是一个正寻沙岸泊船的渔人形象故选Co

3.本题考查学生对诗歌进行有创意解读的能力本题虽然具有一定的开放性，但是作答时，一定要依据文章内容和作者表达的情感去描写行客“欲投宿”时的心理活动，注意结合全诗意境，展开合理想象作答时，首先把握诗歌的意境，诗人是在春天的一个傍晚，行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞诗歌一开头就展示渔家住所的典型特征茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼时值潮涨，江潮浸湿了柴门所以摆在诗人面前的是傍晚时分一个偏僻的渔家茅舍，并且渔人不在家！把握好诗歌的意境之后，考生可结合环境描写和神态描写侧面反映行客的心理活动，景物描写如江水、潮水、竹林、船只等，神态动作描写如翘首、远望、徘徊、踱步、敲门等；需写出行客的犹疑、焦灼、期待、欣喜等情感的层次变化，语言要做到流畅通顺示例行客跳躅徘徊于柴扉外,B.不仅来自物质的满足，还来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求C.不是来自物质的满足，而是来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求D.不是来自对更广袤、更深邃的精神世界的追求，而是来自物质的满足

2、阅读下面的文字，完成各题得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会这也是世界范围内的一项共识微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了伦理委员会越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势面对人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”（《人民日报》（2017年08月23日05版，有删改）心下念道竹径幽深蜿蜒，前村尚在远处今夜怕是需借宿于此了可玉兔既已东升，往来渔船也愈发稀少，怎奈渔家还不归来……啊，那江上一叶扁舟正向岸边行来，莫不是渔人正寻沙岸泊船是的，是的!见他身上那蓑衣在春风中拂动果真归来，甚好甚好！读一首诗，首先是读作者，包括作者的身份及性格分析；之后是诗歌意向表层含义，深层含义即解释诗句；然后是所抒发情感，通过什么内容抒发什么感情；之后体会意境，客观形象，主观感受，交融了什么意境；然后体会关键词句,含义，手法，表达作用（句意，文意，主旨感情）；最后看修辞手法，揭示手法，分析表达作用（句意，文意，主旨感情）译文渔家设在江口，江潮浸湿了柴门行人想要投宿，可是主人还没有回家竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；月亮出来了，江上渔船愈来愈稀少行人不停眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动

6、君子周而不比小人喻于利躬自悼矣及尔偕老野马也生物之以息相吹也皇天后土实所共鉴不识庐山真面目只缘身在此山中【解析】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范此题中需注意周、喻、躬、偕、野、息、后、鉴、庐、缘本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还耍注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等、

71.D

2.

（1）是女卫生兵们工作的责任与智慧的体现，是女兵与兵哥哥的真情所在

（2）是高原士兵们崇高精神与坚守使命的情怀

3.

（1）承接上文，是兵哥哥对“我”的话语的回答，蕴含着不言而喻的答案

（2）是对曾经艰苦生活的总结和战友之情的怀念

（3）深化主题，抒发了士兵们戍守边陲、保家卫国的自豪感【解析】

1.本题考查赏析文本内容及赏析艺术手法的能力审题可知，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境D项，”全文使用插叙的顺序，从回忆开始写，追忆了曾经在中印边陲共卫家国的往事，再回到现实的相遇中，文章思路清晰，结构完整”中“全文使用插叙的顺序”表述有误，插叙应是文章中间内容的补充与解释，本文全文用的是倒叙的顺序，而非插叙故选Do

2.本题考查理解文中重要句子的含意的能力解答此类题目，要在整体感知文本的基础上，联系上下文内容作答，一般要答句子的表层含义和深层含义表层含义是字面意思，作答时，总结概括即可；深层含义主要是结合文章主旨和作者情感来分析本题要求简要概括“你是我的哥”在文中的内涵，把这句话放入文本中，看具体语境，“心中充盈一个无比单纯的信念一一你是我的哥！”据上文“身为女兵，要为饱受病痛折磨的将士们注射、吸痰、擦澡、备皮、端屎端尿……无数次抚摸他们滚烫的额头，触碰他们年轻的肌肤甚至，清洗血肉模糊的烈士遗体，更换凝冻的弹穿尸衣……”，伙伴们说’都是未婚姑娘，咱们怎么拉得下脸，面对青年男子的赤身裸体？我说唯有一个法子‘姐妹们忙催促快快告知我说把他当成你哥哥从此我和我的女兵战友们，心无旁鹫、而不改色地承担一切职责在冷彻肺腑的狮泉河水里清洗染血的绷带，在万古不化的寒冰之上俯身抢救病人……”可以进行理解，“你是我的哥”能体现出女卫生兵们在工作上的智慧和对工作的责任感；联系下文“如果在那一刻你英勇战死，你的最后一眼,见不到魂系梦牵的河南中牟，看不着至亲的父老兄弟，唯有素不相识的我，为你裹伤，将你掩埋我们共同戍守祖国西陲最凛冽的国土，我们彼此之间没有亲情，只有胜似血缘的战友之情，犹如一道钢索，将年轻的生命捆扎在一起，铸成共和国的界碑”可知，“你是我的哥”这句话可以看出女卫生兵们与兵哥哥之间的没有亲情却胜似亲人的真情；据上文“每一个戍边的战士，都化身钢铁界桩飞雪封山风暴席卷，艰难困苦大兵压境，我们绝不可退后一步”和下文“怀念500名中牟男儿，他们将青春挥洒在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的地球之巅共和国最高领土的皑皑冰雪中，有哥哥们的侠骨生香”可知，“你是我的哥”这句话能反映文章主题，是高原士兵们崇高精神与坚守使命的情怀所在

3.本题考查文中重要词语的作用的能力解答此类题目时，在把握文章内容的基础上，要联系上下文的内容、作者情感和文章主旨概括归纳，组织简洁的语言作答承接上文，“他们说毕医生，我们还记得你当年的模样‘我说‘我也记得啊，当年你们就不似潘安，现在就更不可同日而语了“微笑”是兵哥哥对“我”的话语的回答，蕴含了我们之间不言而喻的答案以及对那段历史的深情怀念下文说“伴随你我的唯有不灭的回忆和那道固若金汤的国境线”，这一“微笑”是对那段曾经艰苦守边生活的回忆总结，也表达了战友之间深情的怀念据下文“怀念500名中牟男儿，他们将青春挥洒在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的地球之巅共和国最高领土的皑皑冰雪中，有哥哥们的侠骨生香”可以归纳出“微笑”对主题的表达效果，“微笑”深化了主题，表达出了作者对士兵们戍守边陲、保家卫国的自豪感以及士兵们崇高精神与坚守使命的情怀文学类文本阅读选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找

8、

1.C

2.B

3.

①助力实现中华民族伟大复兴中国梦

②顺应人民群众对于美好生活的向往

③推动经济的高质量发展

④促进社会建设和创新社会治理

⑤繁荣和创新社会主义文化

⑥推动体育实现多能全效【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题中，C项，“两个阶段战略目标”错误，应为三个阶段战略目标故选Co

2.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项本题中，B项，“只有竞技体育……体育才能成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业”信息不全,必要条件中漏了原文的“并能居于世界前列”故选Bo

3.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到“推进体育强国建设”的战略意义相关内容，主要在材料三最后一段”实现中华民族伟大复兴的中国梦呼唤体育强国，人民群众对于美好生活的向往邀约体育强国，我国经济的高质量发展需要体育产业高度发展的体育强国，促进社会建设和创新社会治理寄望体育强国，建设体育强国的过程也是繁荣和创新社会主义文化的过程，体育发展实现多能全效更是依托体育强国”据此分条表述即可解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面；一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意；是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据、

91.D

2.C

3.

①政治与经济密不可分“一国两制”为特区经济发展提供了稳定的制度环境，经济发展又让制度环境更趋稳定

②让特区经济的发展成果惠泽于民，使特区居民感受到获得感与幸福感

③特区要科学立法，严格按照宪法和基本法办事，正确处理中央和特区的关系【解析】

1.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象D项，“如医疗福利就涵盖了学童、孕妇、65岁以上长者等一些弱势群体”说法错误原文是“医疗福利涵盖学童、孕妇、65岁以上的长者以及一些弱势群体”，选项缩小了范围故选Do

2.本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要认真阅读原文内容及图表，再仔细阅读各个选项，找出文章中与选项对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案C项，“为了成功实践‘一国两制’战略构想，澳门特区政府制定完善了法律制度，增加“防独”条款，严禁污损国旗、国徽及国歌”说法错误“为了成功实践一国两制战略构想错，选项中提到的完善法律制度、增加“防独”条款等是为了维护国家的尊严和统一，“一国两制”是手段不是目的故选Co

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题时注意提取文中的关键词语分析作答本题题干是“请结合材料内容，简要说明澳门特区的实践为丰富和完善‘一国两制’提供了哪些启示”，结合“唐继宗（澳门特区经济发展委员会委员）政治与经济密不可分澳门回归20年以来，成功实践“一国两制”，为澳门经济发展提供了稳定的制度环境；同时，经济增长、居民生活水平提升等，又让制度环境更趋稳定”分析可知,政治与经济密不可分“一国两制”为特区经济发展提供了稳定的制度环境，经济发展又让制度环境更趋稳定结合“王磊（北京大学法学院教授）在我看来，让发展成果惠泽于民，是‘一国两制在澳门成功实践的重要经验至2019年，特区致府的财政储备丰盈这是特区政府和居民多年来齐心建设的经济成果，居民获得感、幸福感不断增强”分析可知，让特区经济的发展成果惠泽于民，使特区居民感受到获得感与幸福感结合“澳门经验说明，维护国家主权、安全、发展利益，与保持澳门特别行政区长期繁荣稳定有机统一，彰显了‘一国两制’的科学性和巨大生命力澳门‘一国两制’实践经验启示很多，最基本的是严格按照宪法和澳门基本法办事，正确处理中央和特区的关系”分析可知，特区要科学立法，严格按照宪法和基本法办事，正确处理中央和特区的关系解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读注意抓三个方面一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）其次是审题从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式，要与设问的句式一致组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据

101.唐宋派项脊轩志

2.写出太湖独特之美在山水相衬、相得益彰，衬托宝界山的美（或为下文介绍宝界山作铺垫，或间接交代下文王氏父子隐居宝界山的原因）

3.交代宝界山的地理位置、王仲山父子的概况及作者写记缘由

4.王维士大夫出处有道，一失足遂不可浣

5.作者肯定（赞叹）王仲山父子在政治清明时退隐是有道（原则）的，用反复的手法写出一般人难以做到；其实也在含蓄地表达自己不慕名利、清高孤傲的情趣以及归隐山水的志向【解析】

1.本题考查学生对文学常识的识记能力对于课文中出现的名家名篇，学生一定要多读多记，重点对文章作者、文体、作品出处、文学流派以及里面的经典名句做仔细识记归有光，崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”，又与胡友信齐名，世称“归、胡”著有《震川先生集》、《三吴水利录》等高中曾学过其《项脊轩志》

2.本题考查分析语段作用的能力作答时，一般从语段表达的内容，和在文中结构上的作用来回答作者在第

①段描写太湖的用意，从内容角度分析，这一段重点通过“太湖渗淼源洞，沉浸诸山，山多而湖之水足以贮之，意唯海外绝岛胜是，中州无有也”写出太湖独特之美在山水相衬、相得益彰从结构角度分析，文章通过第

①段描写太湖之胜衬托宝界山的美，因为“仲山王先生居之，而王氏父子”来请予为山居之记”，因此作者先写太湖之美为下文介绍宝界山作铺垫，也间接交代下文王氏父子隐居宝界山的原因

3.本题考查学生概括文章内容的能力概括文章内容的时候，首先划分文章层次，然后逐层分析概括文段内容要点；或者抓住文段中的关键词句，概括总结“自锡山过五里湖，得宝界山在洞庭之北，夫椒、批水之间”，交代宝界山的地理位置；“先生早岁弃官，而其子鉴始登第，亦告归父子并中年失偶，而皆不娶日以诗画自娱”，交代王仲山父子的概况；“因长洲陆君，来请予为山居之记”，交代作者写记缘由

4.本题考查文学常识识记及提取文章论点的能力对于课文中出现的名家名篇，学生一定要多读多记，重点对文章作者、文体、作品出处、文学流派以及里面的经典名句做仔细识记王维在唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”根据文中“摩洁清思逸韵，出尘焉外，而不能自引决于开元、天宝之际以濡羯胡之膻以此知士大夫出处有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人有遗恨也”中“以此知”三字，可知作者写王维是为了说明士大夫出处有道，一失足遂不可浣

5.本题考查学生探究作者写作意图的能力，作答时，首先整体阅读全文，把握住文章的观点和作者的情感倾向，然后注意联系前后文，进行分仔细析作答本题，注意联系前面的句子“以此知士大夫出处有道，一失足遂不可浣，如摩诘，令人有遗恨也”，再结合“今仲山父子嘉遁于明时，则其于一切世分若太空浮云，曾不足入其胸次矣”在这两句话中，作者认为王维清思俊逸，遗世独立，远离尘嚣，但仍然不能避开天宝年间安史之乱的浑浊，所以今人对王维仍有遗憾；由此作者得出“士大夫出世入世都是有讲究的，一旦进入尘世就很难再一尘不染了”的观点，然后作者对比仲山父子隐居于政治清明的时代,尘世间一切事务对他们来讲都如浮云过眼，从来没有扰过他们的心境，可见王仲山父子在政治清明时退隐是有道的作者用“何可及哉！何可及哉！”反复的手法，写出一般人难以做到在政治清明的时代退隐，其实也在含蓄地表达自己不慕名利、清高孤傲的情趣以及归隐山水的志向阅读一篇文言文，重点把握三点一是知人，就是要掌握文中所写之人具体地说，文章主要人物是谁，有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系二是明事；事件是史传文的主体明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系三是辨理；所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理这其实就是分析作者在文中的观点态度所谓“理”，有的是作者明说的，但更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”译文太湖，是东南的大湖，占地五百里，数以百计的山峦挺立在湖波之间而且山崖重重叠叠，山谷弯曲幽静，没有一处不是神灵仙子居住的地方天下的山，因为有水而更加壮丽；水域如果拘束狭小，就不能完全显示出山的雄奇天下的水，因为遇山而停止，山如果孤零矮小，又不能完全显现出水的奇趣太湖水势浩荡，相连不断，中间配以群山，山多且湖水足以贮藏这些山峰我觉得只有海外仙岛能与之媲美，中原是没有这种景观的因此凡是像屏风一样排列在湖水之滨的山，全是依仗湖水而更加出奇从锡山经过五里湖，就到了宝界山宝界山在洞庭湖北面，矗立于夫椒山和湫水山之间，仲山王先生就居住在这里先生早年辞官，他儿子科考中举之后也回到家乡父子两人都是中年丧偶，而且都没有再续弦每日以吟诗作画为乐通过长洲的陆先生，来请我写一篇山居的记我没有到宝界山，（但）曾经在万峰山读书，看遍了周围湖滨山川之景，所有的山峰都因为有湖水的环绕而更加美丽而马迹、长兴更是在夕阳落山之际被晚霞映照，而宝界山，我马上就能看到了当年王维曾经有槌1川别墅，而他的诗赋画工之精妙，至今仍然能让我想象到其居所的胜迹仲山先生的居所山环水绕，湖滨名胜异常绝妙；况且千里烟波又岂是内陆能够看到的景观？王维清思俊逸，遗世独立，远离尘嚣，但仍然不能避开天宝年间安史之乱的浑浊因此不难看出，士大夫出世入世都是有讲究的，一旦进入尘世就很难再一尘不染了就像王维，至今今人仍有遗憾如今仲山父子隐居于政治清明的时代，尘世间一切事务对他们来讲都如浮云过眼，从来没有扰过他们的心境这种境界如何能达到啊！怎么能达到啊！IK

1.选择从事，致力于

2.D C

3.当时卫军放纵专横，赵豫逮捕其中特别横暴的人，用棍杖打完后再把他们发配到边关，众军于是安定顺从他一心一意安抚人民，帮助百姓休养生息

4.择良家子谨厚者为吏/训以礼法/均徭节费/减吏员十之五

5.赵豫关注民情，敢于上奏章为民直言，帮助百姓摆脱酷吏的压迫、减少重租，获得休养生息

6.甲文中赵豫“患民俗多讼”“好言谕之”，以和乐平易的方式改善民风，意在引导人们关注地方治理中施教易俗的重要性；乙文中赵豫居官慈惠，以民为重，作者意在通过对比赞美赵豫的仁爱为民，批判那些为求政绩和英名而不恤民力的酷吏【解析】

1.本题考查理解常见文言实词在文中的含义解答此类题目，一定要先翻译句子，再本着“词不离句”的原则解释词语，并要注意通假字、古今异义、一词多义、活用现象，理解时，根据语境推断

（1）句子意思是“选拔五个朝中大臣出任知府”，“简”选择，选拔；

（2）句子意思是“专门致力于扩充军队，“务”从事，致力于

2.本题考查文言实词的理解能力，涉及一词多义解答时，要依据平时积累结合上下句和句子结构特点来分析

（1）句子意思是“牵连被征发者的亲戚、同姓”，联系前面的“专务益军”看，与“牵连”表意有关的是“征调”故选Do

（2）句子意思是“要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠”，练习句子结构看，“爱”应该是名词，选“恩惠”的意思更合适故选C

3.本题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，难点字多根据字形和语境推断，平时训练注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实注意关键词句的理解“恣横”，放纵专横；“执”，逮捕；“尤者”特别横暴的人；“杖”，名词作动词，用棍杖打；“配”，发配；“遂”，于是；“帖然”安定顺从的样子；“拊循”，安抚；“休息”，休养生息

4.本题考查考生对文意的理解和断句能力解答此类试题，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等，把握句子特征，结合上下文的理解断句；其次，要掌握一些应试技巧，如注意句首、句末虚词，句式特点（如判断句和对称句）；最后还应注意选项特征以及文体的语言风格断句完毕,再回读一遍审查句中“良家子谨厚者”是定语后置句，意思应该是“谨厚的良家子”，该词组是名词性词组，做“择”的宾语，与“为吏”一起构成动词词组，表达完整语意，“为吏”后应停顿；“训以礼法”，是介词结构后置句形式,单独表意；“均徭节费”是由动宾词语构成的并列短语，“减吏员十之五”是又一动词词组，表明采取的另一措施要求用“/”为第

①段画直线部分断句，故断句应为择良家子谨厚者为吏/训以礼法/均徭节费/减吏员十之五

5.本题考查理解文本内容、筛选归纳文中信息的能力解答此类题目，首先要看清题干要求，在阅读全文的基础上，把握段落大意，找到问题对应的有效信息区间，再结合具体问题做分析要概括松江百姓上书请求赵豫留任的原因，从情理上讲，需要找赵豫深得民心的做法根据第

②段文意，原因在“豫皆上章极论之，咸获苏息有诏减苏、松官田重租，豫所辖华亭、上海二县，减去十之二三”的表述中，一是赵豫敢于上奏章为民直言，使百姓都获得休养生息,二是减去“十之二三”的重租，他做到了关注民情，帮助百姓摆脱酷吏的压迫

6.本题考查比较阅读的能力解答时，要审清题干要求，通过阅读两则材料，把握内容要点，从人物言行和情节结构等方面分析人物形象，揣摩作者写作意图题干提示“甲、乙两文都记录了赵豫处理民间诉讼的故事”，要求“分析其人物形象和写作意图的差异”，分析时主要围绕处理民间诉讼的故事来看，在甲文中，赵豫是以和乐平易的方式改善民风“患民俗多讼讼者至，辄好言谕之曰明日来“患民俗多讼”表现对民风的关注，“好言”表现他的平易，”及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼”，意在引导人们关注地方治理中施教易俗的重要性乙文，“太守赵豫居官慈惠”这是正面交代“每见讼者，非急事，则谕之曰明日来”这个做法以及“因而获息者甚多”的结果和甲文相近不同的是，乙文最后一句用反问句形式，把“钩银致人而自名英察者”拿来与赵豫进行对比，批判那些为求政绩和英名而不恤民力的酷吏的同时，突出了赵豫的仁爱为民理解文言实词的意思，可以采取因文定义法由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解.可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法可将词义代入文中结合上下文的语境来判断对错结合语境，埋解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等要分析形旁，推求字义从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词参考译文甲赵豫，字定素，安肃人宣德五年五月，选拔五个朝中大臣出任知府，赵豫被派往松江府，接受皇帝诏令上任当时松江卫军恣意横行，赵豫逮捕了其中最恶劣的，施以杖刑后流放边疆，其余的都服服帖帖赵豫为政注重安抚,让百姓休养生息挑选谨慎厚道的良家子弟为吏，用礼法教育他们他还均平徭役，节省费用，裁减吏员十分之五巡抚周忱有什么举措，都一定先跟赵豫商议等到清军御史李立到松江，专门致力于扩充军队，牵连被征发者的亲戚、同姓稍有异议，就酷刑拷打一时人心大乱，申诉冤枉者多达一千一百余人盐司稽查盐丁，也连累到其他民户，成为百姓的大害赵豫上书极力抨击这些弊端，百姓都因此获救朝廷还下令减轻苏州、松江两府官田的繁重的租税，赵豫所管辖的华亭、上海两县，减去十分之

二、三正统年间，赵豫九年任满考核政绩松江百姓五千余人上书请求他留任，巡按御史告朝廷，朝廷给赵豫增加两级官俸命令回松江担任知府赵豫在松江任职十五年，松江府始终安定太平离开松江时，老幼挽住车子，要求留下一只鞋来记住他留下的恩惠后来把他的神位供奉于周忱祠内共享祭祀当赵豫刚到松江府的时候，忧虑那里喜好诉讼的民俗凡来诉讼者，他总是以好言开导告诉他“明日来”众人对此一笑，于是有“松江太守明日来”的歌谣等过了一夜起诉者忿怒渐平，有的被劝阻，多停止不再来起诉了起初与赵豫一同守郡的人，苏州况钟、常州莫愚、吉水陈本深，都光明磊落有良好的政绩，赵豫更是因和乐平易著称乙松江太守赵豫在官任职慈爱仁惠每每看见诉讼的人，如果不是紧急的事情，就告诉他们说日“第二天来”起初大家都笑他，于是有“松江太守明日来”的歌谣不知诉讼的人乘着一时的愤怒，经一夜气平，有时众人对他们劝解，因而事情得到平息的非常多比之辗转推问，究得情实使人来而自名智慧过人明察的，他们的存在何异于天地！

12、范文幸福都是奋斗出来的幸福是什么？幸福是我们历经苦难、忠于苦难所得到的回报；幸福是我们历经风雨后所得到的彩虹没尝过苦瓜的苦味，哪能知道糖果的甘甜，幸福不过就是一步一个脚印奋斗出来的奋斗是保持坚定的信念，冲破重重束缚；奋斗是保持清晰的头脑，大步稳重的向前；奋斗是克服一切困难，收获幸福！奋斗，始于心在奋斗的开始，你需要有一个坚定的信念《荒岛求生》中的杰克，在时机与风向经过苦心等待而终于到来之时，他依然没能逃出荒岛，原因就在于信念不够坚定，而《肖申克的救赎》中的肖申克，在历经重重困难后依然没有放弃希望，信念之歌在他心中回汤，最终，肖申克摆脱了一切束缚，重获自由！如果当初杰克拥有坚定的信念，那么他也会像肖申克那般冲破重重困难，获得幸福正是因为杰克放弃了心中的信念，所以他未能逃生由此看来信念是不可缺少的动力，有了坚定的信念，就有了“敢叫日月换新天”魄力；有了坚定的信念，就有了“虽千万人，吾往矣”的勇气；有了坚定的信念，我们在奋斗的开端便能立于不败之地！因此，奋斗是信念的前提，我们应时刻坚定心中的信念奋斗，于心，更于行奋斗在有坚定的信念的同时更要付诸于行动看看如今我们这群青少年嘴上无时不挂着奋斗的口号，可是一到了该做实事的时候又退缩了如今的商业巨子马云，他在人生道路上也经历了许多的磨难，才有了我们如今的淘宝、天猫如果当初他因为高考失利而轻言放弃，半途而废，缺少执着之念与坚持的行动，他能取得令人瞩目的成就吗？正是因为他在奋斗之路上拥有顽强的毅力，脚踏实地地前行，所以，他才拥有了如今的幸福，自信的生活“骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍”由此看来，并非天才才能收获幸福既然决定要奋斗，便要付诸切实的行动奋斗还须有度奋斗一味盲从是万万不可取的“邯郸学步”便是如此，燕国人觉得赵国人走路的步伐好看，姿势优美，便“一步一个脚印”地去学，走得十分不自然，不习惯，他决定“从零开始”，便想方设法忘记自己原来的走路方式，于是有了爬回本国的笑闻设想若此人懂得珍惜、借鉴与创新的道理，就一定会将两者融合，保留其优势成分，自成一派，也未必不可如此看来，奋斗离不开井冈山精神和延安精神的精髓，实事求是，理论联系实际奋斗最终让我们收获了幸福，奋斗也必将让我们看到全面建成小康社会，新时代中国特色社会主义的伟大胜利,中华民族伟大复兴的中国梦的实现有时候，你惊艳那些花朵现时的明艳，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍的是牺牲的血雨【解析】本题考查学生的写作能力此题要求学生结合材料内容，写一篇文章材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题本题提供了三则材料，第一则材料的关键词是井冈山、革命精神、坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利；第二则材料的关键词是延安精神、革命精神、实事求是、理论联系实际的精神、全心全意为人民服务的精神、自力更生艰苦奋斗的精神；第三则材料的关键词不忘初心，牢记使命，不懈奋斗总书记不止一次提到，“我们党已经走过了95年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进”“井冈山精神”“延安精神”就是“走过的过去”可见，三则材料是相互关联的，从大处来说，中国共产党人要实现初心和使命，就必须保持井冈山精神和延安精神，实事求是，不懈奋斗，不断进取；从小处来说，我们做为新时代的青年学生，要想实现自己的梦想，也必须保持井冈山精神和延安精神，实事求是，不懈奋斗【立意】

1.梦想来自奋斗2•幸福是奋斗出来的

3.让红色基因代代相传

4.让井冈山精神、延安精神放射出新的时代光芒

5.永远保持中国共产党人的奋斗精神

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.中国的人工智能的迅猛发展，带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用B.人工智能改变着我们的生活，同时机器人专家对人工智能将来发展的不确定性表现出了恐慌C.人工智能是从属于人类的工具，人类社会的稳定与福祉是人工智能发展的前提D.〃人机对战〃的综艺节目通过混淆人工智能的概念，使人工智能与人类的关系对立起来

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章及时性的基本特点B.文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题C.对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势D.文章引用相关的文件规定和专家的观点，说明人们已经意识到仍需谨慎界定人机之间的关系格局

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.如果我们能坚定人类本身的存在价值，深刻探索自身存在的本质，将会更好地促进人工智能的发展B.“人机关系”是人工智能时代最令普通人关注的问题，所以面对即将到来的人工智能时代，我们必须谨慎界定人机之间的关系格局C.我们应深入探讨与人工智能相关的法律、伦理和社会问题，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务社会D.只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失控的风险

3、阅读下面的文言文，完成下列小题王迈字贯之，兴化军仙游人嘉定十年进士，为潭州观察推官丁内艰，调浙西安抚司干官考廷试，详定官王•••元春欲私所亲置高第迈显搪其缪，元春怒，嗾谏官李知孝诬迈在殿庐语声高，免官调南外睦宗高救授真德秀方••守福州，迈竭忠以裨郡政俄召试学士院，策以楮币，迈援据古今，考究本末，又因楮以及时事，言“君子之类虽进，而其道未行；小人之迹虽屏，而其心未服”真德秀病危，闻迈所对，善之帝再相乔行简，或传史嵩之复用，迈上封事日天下之相不与天下共谋之是必冥冥之中有为之地者且旧相处检刻凌衣下所知复用则君子空于一网矣又言吴知古、陈洵益挠政轮对，言“君不可欺天，臣不可欺君，厚权臣而薄同气，为欺天之著”迈由疏远见帝，空臆••无隐，帝为改容言者劾迈论边事过实，魏了翁侍经筵，为帝言惜其去，改通判漳州蒋觇劾迈前疏妄论伦纪，请坐以非所宣言之罪，削二秩久之,复通判赣州改福州、建康府、信州，皆不行淳祐改元，通判吉州右正言江万里袖疏榻前曰“迈之才可惜，不即召，将有老不及之叹”帝以为然有尼之者，遂止知邵武军在郡，诏以亢旱求言，迈驿奏七事，而以彻龙翔宫、立济王后为先时郑清之再相，以左司郎官召，力辞以直秘阁提点广东刑狱,亦辞，改侍右郎官，谏官焦炳炎论罢予祠，卒，赠司农少卿迈以学问词章发身，尤练世务，易祓戒潭人曰“此*君不可犯”夺势家冒占田数百亩以还民李宗勉尝论迈，然迈评近世宰辅，至宗勉，必日“贤相”徐清叟与迈有行文结构这是一篇规范的议论文本文围绕“幸福都是奋斗出来的”主题展开论证，思路清晰，结构完整首先回答幸福“是什么”引出论点幸福都是奋斗出来的；其次，用三个分论点的形式列出奋斗的方法，回答了“怎么样”；最后在结尾结合材料和冰心的小诗，进一步点题，并升华了主题【素材】

1.我们不能忘记党的初心和使命，不能忘记革命理想和革命宗旨，要继续高举革命的旗帜，弘扬伟大的长征精神，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进中国共产党的初心就是为人民谋幸福、为民族谋复兴，党中央想的就是千方百计让老百姓都能过上好日子芝麻开花节节高，今后的日子会更美好江西是一片充满红色记忆的红土地以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力要把井冈山精神和苏区精神继承和发扬好，教育引导广大党员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者

2.担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻干事创业敢担当，重点是教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩

3.“其作始也简，其将毕也必巨”96年来，我们党团结带领人民取得了举世瞩目的伟大成就，这值得我们骄傲和自豪同时，事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前

4.历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路今天，我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦实现伟大的理想，没有平坦的大道可走夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，我们还有许多“雪山”、“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”、“腊子口”需要征服，一切贪图安逸、不愿继续艰苦奋斗的想法都是要不得的，一切骄傲自满、不愿继续开拓前进的想法都是要不得的

5.一位作家说过人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧得十分光明耀眼,然后交给下一代今天，历史的接力棒传到我们手上，我们当分外珍惜这一荣光，在回首中铭记，在缅怀中传承，在开拓中弘扬，让红色基因永不变色，代代相传违言，迈晚应诏，谓清叟有人望可用世服其公云元•脱脱等撰《宋史•王迈传》，有删节

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.天下之相/不与天下共谋之/是必冥冥之中有为之地者/且旧相奸愉刻薄/天下所知复用/则君子空于一网矣/B.天下之相/不与天下共谋之/是必冥冥之中有为之地者/且旧相奸愉刻薄/天下所知/复用/则君子空于一网矣/C.天下之相不与/天下共谋之/是必冥冥之中有为之地者/且旧相奸恰刻薄/天下所知/复用/则君子空于一网矣/D.天下之相不与/天下共谋之/是必冥冥之中有为之地者/且旧相奸愉刻薄/天下所知复用/则君子空于一网矣/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.丁内艰，古丧制名，一般子遭父丧称丁内艰或丁内忧，子遭母丧称丁外艰或丁外忧B.教授，官职名，古时设置在地方官学中的学官，今指高等学校教师的最高专业职称C.轮对，“轮当面对”的简称，指官员轮值上殿策对时政利弊，“对”有“对策”之意D.赠，指朝廷赐予死者或死者亲属官职、爵位或其他荣誉称号，又称“追赠”“追封”

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王迈颇受好评，他在入仕之后，真德秀、魏了翁、江万里等人都表示过对他的肯定B.王迈忠心为国，策楮币事、论复用旧相事、在邵武军驿奏七事等可见他的忧国之心C.王迈不畏权势，曾直言乔行简等人“奸愉刻薄”，又助百姓夺回被豪强侵占的良田D.王迈为人公正，李宗勉、徐清叟都曾经陷害过他，但王迈不计前嫌，仍然称赞他们

4.把文中画横线的向子翻译成现代汉语1迈显摘其缪，元春怒，嗾谏官李知孝诬迈在殿庐语声高，免官2蒋蛆劾迈前疏妄论伦纪，请坐以非所宜言之罪，削二秩

4、阅读下面的文字，完成各题网红书店的井喷式发展引起舆论关注的同时，也引发业界的广泛思考有人认为人气会给书店带来更大收益，书店走网红路线;有人认为卖书才是书店的主业态，阅读文化传播最终还需要主业态支撑；还有人认为,一方面通过网络宣传吸引更多的读者，另一方面也要提供有内容价值的服务近两年，“书店+咖啡”、“书店+文创”、“书店+住宿”等模式O书店逐渐从单一的纸质图书购买地,变成一个集书籍、文化用品展卖、休闲茶歇、亲子互动等功能于一体的综合服务空间人际关系的网络营销使书店变网红，网红书店本质上赋予更多的社交属性从产业发展的角度看，这无疑是一种商业模式创新面对纸质出版行业的、网络阅读习惯日渐养成，传统书店的产业转型已是O

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.无可非议层出不穷落寞势在必行B.无可厚非屡见不鲜落寞大势所趋C.无可厚非层出不穷失落大势所趋D.无可非议屡见不鲜失落势在必行

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.书店变网红，是通过人际关系的网络营销将书店本质上赋予更多的社交属性B.通过人际关系的网络营销，使书店变网红，本质上赋予了书店更多的社交属性C.通过人际关系的网络营销，本质上使书店变网红，赋予了书店更多的社交属性D.书店变网红，本质上是通过人际关系的网络营销将书店赋予更多的社交属性

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.要在公益与商业之间把握一个平衡的临界点B.要在商业与公益之间控制一个平衡的临界点C.要在商业与公益之间把握一个平衡的临界点D.要在公益与商业之间控制一个平衡的临界点

5、阅读下面一首诗，完成各题夜到渔家唐张籍渔家在江口，潮水入柴扉行客欲投宿，主人犹未归竹深村路远，月出钓船稀遥见寻沙岸，春风动草衣

1.从诗中“江口”、“柴扉”、“竹深”等词，可见“渔家”的和O

2.下列对诗歌的赏析不恰当的一项是（）A.全诗主要写夜宿渔家之前的经过和见闻，语言晓畅，意境清远B.潮水涨到了屋舍，月上中天，“行客”久候的“主人”仍未归来C.尾联借蓑农吹动，勾勒了一位独钓寒江、出没烟波的渔人形象D.诗中写了两个人，“行客”是实写，而渔家的“主人”则是虚写

3.结合全诗意境，展开合理想象，就行客“欲投宿”时的心理活动，写一段描写性的文字（不少于100字）

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）子曰“,小人比而不周”子曰“君子喻于义，（《论语》）

（2）静言思之，o,老使我怨（《诗经•氓》）

（3），尘埃也，o（庄子《逍遥游》）4臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，,o李密《陈情表》5横看成岭侧成峰，远近高低各不同,o苏轼《题西林壁》

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头通过士兵们的讲述，介绍了中牟的历史文化和风土人情，饱含了他们浓烈的思乡之情，与后文阿里的环境形成对比B.“高原的罡风将他们剥蚀如风化的褐岩”,运用了比喻的手法，既表现了阿里自然环境的恶劣，也赞美了士兵的顽强精神C.文章对医务女兵们的工作进行了细致的描绘，在表现她们尽责勇敢的同时，也赞美了她们与兵哥哥们胜似血缘的战友之情D.全文使用插叙的顺序，从回忆开始写，追忆了曾经在中印边陲共卫家国的往事，再回到现实的相遇中，文章思路清晰，结构完整

2.请结合文本简要概括“你是我的哥”在文中的内涵

3.请分析文中加点词语“微笑”的表达效果

8、阅读下面的文字，完成下面小题材料一《体育强国建设纲要》（以下简称《纲要》）指出，坚持以人为本、改革创新、依法治体、协同联动，持续提升体育发展的质量和效益，不断满足人民对美好生活的需要，努力将体育建设成为中华民族伟大复兴的标志性事业《纲要》针对体育强国建设提出了五个方面战略任务一是落实全民健身国家战略，助力健康中国建设二是提升竞技体育综合实力，增强为国争光能力三是加快发展体育产业，培育经济转型新动能四是促进体育文化繁荣发展，弘扬中华体育精神五是加强对外和对港澳台体育交流，服务大国特色外交和“一国两制”事业《纲要》强调，要加强组织领导，加大政策支持力度，促进区域协调发展，加快体育人才培养和引进，推进体育领域法治和行业作风建设，加强体育政策规划制定各地、各部门和单位要建立目标任务分解考核和动态调整机制，制定实施方案，确保体育强国建设目标如期完成（摘编自中国政府网2019年9月2日《国务院正式印发〈体育强国建设纲要〉》）九大工程项目材料二尸］«■・》・比＞------------------------------------------------------------------------------------35£e11«赢而舍・・・小・・・任的体，・“・IC0»40»a«9«»feji9«/KISKIt.体育强国建设是实现“两个一百年”奋斗目标大格局不可分割的一部分体育关乎民族未来，体育强则中国强，体育立・•勃■・人上人”方修＜＞（SRt»ax$tol H!0tt强国建设是・夕社；会主义现代含化强上国的人的重例八要战略举措之一《纲要》是在新时代、新形势、新要求下出台的反映群众意愿、符««ttaan»*c»«t.人・升»»«R■Mft■■叁《力“国》♦・力M38合当前实际友、・■分适像・户应立中为国是经，品济更尊社会的发展需要的政策文件，因此能完美融入国家“五位一体”总体布局和“四个全面”战略壮a产iX金Rffl^昆■*力3■力•力■■«ann«.n4*fettiift cti，博调＜布局以及社o会t««经济titi发x9展nit的»af大lK局之中，融入实现中华民族伟大复兴中国梦之中IVOMI人艮身GAG修，，“|■■木承，含立力■*髭能■力■千宣，『利体育强国建设也是全面发展体育事业的需要经过了早年的竞技体育一家独大阶段，中国体育走到了竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化需要并驾齐驱、缺一不可的时代，这是中国特色社会主义进入新时代对体育发展提出的新要求，也是体育自身发展规律的要求唯有在这几个方面都全面发展、并能居于世界前列，体育才能成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业（摘编自新华社2019年9月2日《准确把握体育强国的时代内涵》）材料三体育发展与时代发展同呼吸、共命运体育助力经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设是新时代中国特色社会主义建设的必然要求，是加快推进体育强国建设的核心内容；体育助力“五大建设”的能力愈强，其自身获得的战略发展空间愈大推进体育强国建设，既是体育自身提质增效、全面发展的实际需要，更是全面建设社会主义现代化强国的战略需要，推进这一进程具有多方面的重要意义实现中华民族伟大复兴的中国梦呼唤体育强国，人民群众对于美好生活的向往邀约体育强国，我国经济的高质量发展需要体育产业高度发展的体育强国，促进社会建设和创新社会治理寄望体育强国，建设体育强国的过程也是繁荣和创新社会主义文化的过程，体育发展实现多能全效更是依托体育强国（摘编自鲍明晓《新时代体育强国建设六大战略意义》）材料四近年，体育服务业（除体育用品及相关产品制造、体育场地设施建设外的9大类）继续保持快速发展势头，增加值在体育产业中所占比重继续上升，我国体育场地设施建设呈现出快速蓬勃的发展势头，体育人群基础是实现体育产业增长的首要条件，预计到2025年经常参加体育锻炼的人数要达到5亿人在当今世界上，体育产业最为发达的国家和地区，如美国、日本及西欧，同时也是经济最为发达的地区国内体育产业发展较为发达的地区，也位于经济发展最快、最好的珠江三角洲和沿海一些省、市经济发达与否，从根本上决定了整个社会对体育的投入，而由经济发展所带来的体育需求和体育消费的增加，又是体育产业部门生存和发展的基础因而发展体育产业，在一定的政治保证下，最为关键的经济决定因素是体育投资和体育消费（摘编自2019年9月29日《中国体育产业发展趋势》）

1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.《纲要》体现了以人民为中心发展体育的特点，这是强调人民群众在体育强国建设中的价值主体地位和实践主体地位B.《纲要》明确提出要把体育建设成为民族伟大复兴的标志性事业，这是冀望体育发展能更好地促进和带动经济社会全面发展C.《纲要》明确了体育强国建设的两个阶段战略目标，提出了五大战略任务，确定了九大工程项目，提供了六大政策保障D.《纲要》让建设体育强国有了明确的时间表，充分证明了国家对于体育的高度重视，也表明了对青少年体育发展的重视

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.《纲要》是在新时代、新形势、新要求下随着中国经济社会的发展达到目前阶段应运而生的，所以能融入国家总体布局和战略布局中B.体育强则中国强只有竞技体育、群众体育、体育产业、体育文化等方面都全面发展，体育才能成为中华民族伟大复兴的一个标志性事业C.经济决定投入，需求是产业生存发展的基础，因此，发展体育产业最关键的经济决定因素是体育投资和体育消费，但也需要一定的政策保障D.材料四揭示了发展体育产业的必要性，同时也告诉读者，我国体育产业进入了一个快速发展期，我国体育产业的发展前景可见一斑

3.在新时代，推进体育强国建设在哪些方面具有重要的战略意义？请简要概括

9、阅读下面的文字，完成下面小题材料一央视网消息（新闻联播）庆祝澳门回归祖国20周年大会暨澳门特别行政区第五届政府就职典礼20日上午在澳门东亚运动会体育馆隆重举行中共中央总书记、、中央军委主席出席并发表重要讲话他指出，澳门回归祖国20年来,澳门特别行政区政府和社会各界人士同心协力，开创了澳门历史上最好的发展局面，谱写了具有澳门特色的“一国两制”成功实践的华彩篇章他希望澳门特别行政区新一届政府和社会各界人士站高望远、居安思危，守正创新、务实。