2024-2025学年宁夏银川唐徕回民中学高三第二学期期中联考语文试题含解析

学年宁夏银川唐裸回民中学高三第二学期期中联考语文试题2024-2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面这首宋词，完成下列小题满江红贺王师宣子

①平湖南寇宋•辛弃疾笳鼓归来，举鞭问、何如诸葛人道是、匆匆五月，渡泸深入白羽

②风生貌虎噪，青溪路断触骷泣早红尘、一骑落平冈，捷书急三万卷，龙头客

③浑未得，文章力把诗书马上，笑驱锋镉金印明年如斗大，貂蝉元自兜整出

④待刻公、勋业到云霄，涪溪石选自《稼轩词编年笺注》（注）

①王帅宣子指王佐，王佐字宣子，1179年以潭州知州身份平定陈嗅叛乱

②白羽裴启《语林》云“诸葛武侯乘素舆，葛巾白羽扇，指麾三军

③龙头客指科举时代中状元的人，王佐为宋高宗绍兴十八年进士状元

④貂蝉指侍从贵臣所着冠上之饰；兜装古时战士的头盔

1.下列对本词的赏析，不正确的一项是A.“笳鼓归来”既描绘了王佐得胜归来时军乐演奏的景况，也照应了本词题目中的*贺〃.B.“貌虎噪〃〃雄踣泣，巧用比喻和对比，着力表现了我军勇武强大和敌军的不堪一击C.“浑未得，文章力”写王佐建功却非凭文章，词人敬佩中也暗含对朝廷不识才的遗憾D.“笑驱锋铀”写王佐指挥情状，同“谈笑间，橘橹灰飞烟灭〃写周瑜有异曲同工之妙

2.本词上片“何如诸葛”‘渡泸深入”“白羽风生”三处皆涉及诸葛亮，这有何作用？请简要分析

2、阅读下文，完成下面小题

①“人文静安”的建设首先需要摆脱“集体失忆”现象当人们向前走的时候，很容易遗忘在自己身后已经发生过的事情，而在现代化的进程中涌现出来的高楼大厦也挡住了人们回眸的目光历史和文化传统不但淡出了人们的视线，淡出了他们的记忆

②这种“集体失忆”现象的根源并不是某个人或某个团体，而是现代化进程本身正如西方人的谚语所说的“伟大和贻害是事生子”现代化包含着许多积极因素，但也蕴含着不少消极因素，它追求标准化、一体化、高效化和机械化，试图抹去历史上一切与此格格不入的遗迹作为现代化生活典范的办公室白领，他们大多倾向于把自己的生活理解为幸福的生活，也许他们应该去读一下卡夫卡的《变形记》一个推销员一天早晨醒来，突然成了一只大甲虫，由的“不但”，可以推知下句应该用递进连词

2.本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则，结合上下文理解句子的意义解答本题，首先抓住重点词“伟人”“贻害”指的是一对反义词，“挛生子”说的是并存关系；再分析下文语境“现代化包含着许多积极因素，但也蕴含着不少消极因素”可知，“伟人”指的是积极因素，“贻害”指的是消极因素据此分析即可

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会解答本题首先回归语境，根据下文“这种浪漫主义式的怀旧正是观代人对自己在现代化进程失去的东西，尤其是田园诗般的生活环境和充满温情的人际关系的缅怀和追忆”可知，办公室白领应该阅读卡夫卡的《变形记》是因为现代人的孤独、冷漠故选D

4.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到与“历史文化遗产”相关内容，主要在4-7段“这些宗教遗存的重要性自不待言”“静安寺作为十里洋场的“终点”，也拥有旧上海最繁荣的商业街”“这些富于时代特征的建筑群落，以其多姿多彩、迥然各异的建筑风格吸引着人们的视线”“静安还有不少著名的文化艺术场所”据此筛选概括即可

5.本题考查分析文章的结构，把握文章的思路的能力分析语段的作用，要从结构和内容两个方面考虑结构方面考虑与前后文的关系，是否有照应、铺垫，是否是承上启下内容方面则需要考虑主旨、感情、形象方面的作用本题主要分析内容方面的作用第9段主要内容共分两层“珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产，并不意味着用无批判的态度去对待它们，也并不只是为了寄托怀旧的情绪”“而是通过历史的比较使我们更加珍惜今天的生活，更加自觉地维护人文精神这个传统，并使我们的精神生活变得更加充实，更加富于人情味”前者是从否定的方面，后者是从正面肯定的角度分析珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产的态度和作用

6.本题考查考生整合文中信息并进行推断的能力解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不可随意生发本文围绕“人文静安”表达了守护历史遗产，弘扬人文情怀的主旨第十段是对“人文静安”建设的具体建议，前两点的建议主要针对静安区特殊的文化遗存提出具体建议，第三点重点应该表达现代人如何合理的利用静安的历史遗存，在不破坏的前提下，发挥历史遗存的作用，更好的服务于人们的生活理解文中重要句子的含义方法一般有

（1）抓句子中的重要词语入重要句子都有凸显其含义的关键性词语抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙

（2）抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容;如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点

（3）抓句子的修辞对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的

（4）抓句子的修饰、限制成份要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时,特别留心那些修饰、限制成份句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用

3、

1.B

2.C

3.

①党的领导中国共产党坚持贯彻全心全意为人民服务的宗旨，在保障全体人民基本生活水平的基础上，不断提升老百姓的生活质量

②两大支撑经济高速发展为社会保障提供基础；“互联网+人社”行动计划加速社保体系的扩展

③自主创新走具有中国特色的社保之路，让亿万人民分享发展成果【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，正确的一项”，然后浏览选项，再到文中圈出相关的信息，并与选项进行比对，做出判断A项，“不是因为中国人多”错误，原文首“中国为什么能建成全球规模最大的社会保障安全网？仅仅因为中国人多吗”，再联系下文可知，应是“不仅仅是因为中国人多”，“中国人多”是原因之一，而选项否决了这一原因C项，“只要……就能……”错误，说法过于绝对化，选项混淆了条件，文中说的应是“只有……才”D项，“五项社会保险是指……现如今中国参保人数超

13.5亿，参保率超过98%”错误，选项以偏概全，从文中来看,“参保人数超

13.5亿，参保率超过98%”的是“城乡基本医疗保险”故选Bo

2.本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项,，或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对C项，“全民医保的目标快速变成现实，是因为政府动用了公共投入为职工之外的居民提供普享的基础医疗保险金”错误，原因解释错误，从文中来看，全民医保的目标快速变成现实，是因为“政府为职工之外的全体城乡居民提供医疗保险筹资规模三分之二以上的财政补贴”故选C

3.本题考查学生筛选概括文本信息的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“结合材料，分析说明中国为何能建成全球最大的社保网络”，然后浏览材料，找到设题区域，再从中筛选出相关的信息，并分点进行概括从文中来看，材料一提出这一问题，下面的材料做出了回答，如材料二”……体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和通过社会保障来保障与改善全体人民的生活并不断提升其生活质量的意志……正是一代又一代中国共产党人坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，才使得社会保障在新中国成立以来的各个历史时期，成为不断增进人民福祉的基本制度性安排……”，由此可知，这是因为党的领导；如材料三“我国之所以能够在短时间内扩大社保覆盖面，并且不断提高保障水平，和经济发展紧密相关过去几十年，中国经济高速增长，经济总量名列前茅，为社保发展提供了坚实的物质基础”“经济发展的‘速度，夯实了社保基金的‘厚度“因为有了国民经济持续高速发展和政府财力的不断提高，……”“借助互联网、大数据、人工智能等信息技术，我国社保公共服务能力和水平不断提升金保工程’建设，互联网+人社行动计划实施，有力推动了社保数据共享和互联互通”，由此可知，这是因为经济的高速发展和“互联网+人社”的行动计划；如材料四“正是通过发挥我们的独特优势，不断进行制度创新，中国成了当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最大、保障水平提升幅度最多的国家”，由此可知，这是我们的自主创新考生可以围绕这些内容进行概括

4、

1.C

2.C

3.B

4.

（1）武则天命令马怀素查办审问，派太监催逼，婉言暗示马怀素捏造事实定成同谋罪，马怀素坚持正义不接受这样的命令⑵当时权贵和外戚放纵无所顾忌，以私事相请、托人帮忙（或走门路，通关节）公开地进行；马怀素对谁都不阿附依顺，他掌管举荐，公平允当，被提拔为中书舍人【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断本句，根据名词代词“^门（大门旁的小门）”“肩舆”“上”“别馆小路”“马”“自”“师资之礼”，虚词“则，，”以，，”之，，，“上”指“皇上”，作“居别馆”的主语，意思是“皇上居住在别馆”，意思独立，结构完整，前后断开，排除ABD三项，再结合本句大概意思每次从旁门进来，都要他们坐着大轿皇上居住在别馆，由于路远，就下令他们可在宫中乘马，有时候皇上亲自送迎，以表尊师之礼句子可以断开为每次门/则令乘肩舆以进/上居别馆/以路远/则命宫中乘马/或亲自送迎/以申师资之礼故选C

2.此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答题中C项，“实际上只作为照顾皇帝起居的近侍，有职无权”理解有误侍读，即陪侍帝王、皇子读书，并为之讲学；也作官名，主要负责为帝王、皇子讲学，后来还职掌制诰、史册、文翰之事，以考议制度，详正文字，备皇帝顾问等故选C

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“他为元忠辩解也不应受牵连”说法曲解文意，原文是“陛下岂加追送之罪”，意为陛下怎么能追加送行人的罪呢？意思是不应加罪于崔贞慎、独孤祎之故答案选B

4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如

（1）中的“令，命令；“按鞫”，查办审问，审讯；“遣”，派遣;“中使”，指太监；“促迫”，催逼；“讽”，用委婉的言辞暗示、劝告；“构”，构陷，设计陷害，捏造事实陷害;“讽令构成其事”，省略句，即“讽令（怀素）构成其事指婉言暗示马怀素捏造事实定成同谋罪；“执正”，坚持正义；“不受命不接受命令

（2）中“时、当时；“贵戚”，权贵和外戚；“纵恣”，放纵无所顾忌；“请托”，以私事相请、托人帮忙（或走门路，通关节）；“公行公开地进行；“阿顺”，阿附依顺；“无所阿顺”，对谁都不阿附依顺；“典举”，掌管举荐；“平允”，公平允当；“擢拜”，提拔，这里指被提拔；“擢拜中书舍人”，被提拔为中书舍人文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文马怀素，润州丹徒人寄居江都，年轻时拜李善为师因为家贫没有灯烛，他白天采集柴草，夜里点燃柴火照明读书，于是博览经史，擅长作文章考取了进士，他参加进士科考试，又应考制举，考中文学优赡科，受任那尉，四次升任左台监察御史长安年间，御史大夫魏元忠被张易之陷害，发配流放到岭南，太子仆崔贞慎、东宫率孤独祎之到郊外为他饯行张易之大怒，唆使人诬告崔贞慎等与魏元忠是同谋，武则天命令马怀素查办审问，派太监催逼，婉言暗示马怀素捏造事实定成同谋罪，马怀素坚持正义不接受这样的命令武则天大怒，召见马怀素亲自诘责质问，马怀素奏报说“魏元忠犯罪被发配流放，崔贞慎等因为是亲密的故交就去送他，确实是可以责备的，如果就此认为他们是谋反，我岂不是在欺骗上天的神明？当年彭越因为谋反被杀，栾布在他的尸身下奏事，汉朝不给栾布定罪，更何况魏元忠的罪与彭越不同，陛下怎么能追加送行人的罪呢？陛下手握生杀大权，想要给他们加个罪名，取决于您的内心就可以了如果交付给我去审讯，我怎么敢不守陛下的法律呢？”武则天的情绪缓解了，崔贞慎等因此获得宽免当时夏官侍郎李迥秀仗恃张易之的权势，接受贿赂，马怀素上奏皇帝，弹劾他，于是李迥秀被罢免了管理政事马怀素处事公平，待人宽容，当时受到人们的称赘他出使回来，提升任考功员外郎当时权贵和外戚放纵无所顾忌，以私事相请、托人帮忙（或走门路，通关节）公开地进行；马怀素对谁都不阿附依顺，他掌管举荐，公平允当，被提拔为中书舍人开元初年，任户部侍郎，加授银青光禄大夫，累积功绩被封为常山县公，三次提升任秘书监，兼昭文馆学士马怀素虽然一直做官，却十分好学，手不释卷，谦恭谨慎，深受玄宗礼遇，玄宗下令让他与左散骑常侍褚无量一起担任侍读每次从旁门进来，都要他们坐着大轿皇上居住在别馆，由于路远，就下令他们可在宫中乘马，有时候皇上亲自送迎，以表尊师之礼这时秘书省的典籍散落，条目无法按次序排列，马怀素上疏说“南齐以前的典籍，王俭编的《七志》已经收入以后的著述，数量很多，《隋志》记载的，也未必详尽希望检查近来书籍的篇目，增入以前史志所遗缺的，续编王俭的《七志》，将它珍藏在秘府”皇上于是诏令研究此方面的学者国子博士尹知章等人，分部撰写，并且刊正经史，撰写首尾适逢马怀素病死，享年六十岁，皇上特意为他举哀，停止上朝一天，赠予他润州刺史，谥号文

5、

1.

①人渐渐老去，志向未酬

②百事繁忙，劳生碌碌，生计维艰

③日暮，天寒，曙光成夕阳，时光易逝

④时事易于变迁

2.用典，借用壶公的故事，表达诗人希望追随壶中的仙翁知晓岁月的长短，抒发了诗人岁月蹉鸵，华年不再的感慨【解析】

1.此题考查分析和把握诗歌情感的能力解答此类题时，考生需综合多方面的信息，如诗歌题目，借以判定诗歌类别,把握诗歌情感；又如作者信息，借以知人论世；再如诗歌中的意象、意境、典故及带有强烈感情色彩的重点词句；也包括命题人添加的注释、题干和选项等重要信息在综合信息的基础上合理推断，得出情感本题要求“结合诗歌的前两联概括诗人“悲”的原因”“渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤”感叹时光易逝，壮志未酬“渐老”则已是人生的秋天；“多忧”，可知世事并非平静；“百事忙”，可见劳生碌碌，生计维艰但诗人伤怀者尚不止此，时已暮，天渐寒，日渐短，时序是不留情的，流逝的时光，不能够再回来了“惟草木之零落兮，伤美人之迟暮！”作为一个有心的志士，诗人感到很悲伤这两句是从悲秋之情着笔，先把心事和盘托出，以见情真次两句写秋天的景色，但景中寓情，“数分红色上黄叶”，大自然原不过是点染秋色，诗人却体察到时事的易于变迁“一瞬曙光成夕阳”，更使人深惜曙景不长，朝晖易成夕照“数分”以显其渐变；“一瞬”，以明其短暂秋晚降霜，黄叶染成了红色日暮了，夕阳虽好，毕竟抵不上朝阳；“霜叶红于二月花”，虽然给人以另一种美的感受，但毕竟不及春花诗人是多感的，他也懂得四时运行的规律，但面对现实，还是产生了淡淡的哀愁，因此这样的诗句，能引起很多人的同感因此可概括出诗人“悲”的原因

2.本题考查鉴赏诗歌的艺术手法把握诗歌情感的能力分析诗歌的表现手法，作答时先指出手法，然后结合诗句内容具体分析手法的运用，最后点明效果及情感根据注释可知，仙翁，指壶公，是传说中的仙人分析可知，这首诗题为《秋晚悲怀》，诗人把主题定得十分明显自从宋玉在《九辩》中大抒悲秋情怀之后，感秋、悲秋就成为历来诗人常写的主题之一，这首诗也是借秋晚的景象，抒写诗人内心的悲感的结合题目可知，此诗的重点在于“悲”，结合前几联可知，面对秋天的傍晚，诗人产生了淡淡的哀愁，尾联则承接着前面的内容，继续表达着悲情，借用道书中壶公的故事，诗人说，如果能追随着壶中的仙翁，也许能知道人间日月的长短，而不致有岁月蹉蹈、华年难再的感慨故可得出答案鉴赏诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手

①抓显情语指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；

②分析景语注意按照“意象--＞意境一-＞诗情”的思路去揣摩；

③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；

④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；

⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等情感的表达方式主要有两种，其一是直接表达，出现情感词，其二是借助意象来表达，找出诗人笔下的意象即可体会情感答题的思路如下直抒胸臆，直接表达……感情；间接抒情借助……意象（或画面）,渲染……氛围，营造……意境，表达了……感情

6、个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰【解析】本题考查学生图文转换的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，然后把握箭头的指向，明确各环节之间的关系，最后按照顺序拟写即可这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，接着班委会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成员表决，不通过的淘汰,通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即上报学校，如不合格就要重新撰写材料流程图做题方法看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀

7、[例文1]我认为学校要求学生穿校服上网课，并不是形式主义，而是学校对网络教学的一种安排，是有利于学生们学习的要求学生们上网课穿校服，第一能增强学生们上课的正式感，这样能够提高学生学习的专注度；第二能够增强学生的荣誉感，因为穿校服是学生身份的体现同样老师上网课也要着正装，不能随意着装所以在学生们上网课的这段时间，学校对老师和学生的要求都一样，都是按着在校的要求和状态展开的，包括学生们的作息时间，课程安排等等上网课，与在学校上课唯一的区别就是，学生的学习地点由学校转换到了家里而学生们上网课的学习效果，也超过了学校之前的预期[例文2]但是，虽有多个省区市新增确诊病例零增长，但零增长并不意味着零风险；尽管目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，但还处在“最吃劲的关键阶段这样的形势告诉我们，疫情防控远远没有到“刀枪入库、马放南山”的时候，绝不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流“谁无风暴劲雨时，守得云开见月明”只有刹住松劲侥幸的苗头，坚决不让疫情抬头，才能早日迎来战胜疫情的兆头待到疫情过去，大家想去哪里都可以,想每天聚在一起都可以，想顿顿吃火锅橹串也没问题只是，还要再克制一段时日，静待春暖花开、防疫胜利、一切如常【解析】本题考查微写作的能力作答这类题目，要认真阅读材料，全面审清题意针对材料一，可以提出为了提高学生上网课的专注度，形成一种仪式感，对学生形成无形中的一种监督，以助学习这样的观点；也可以认为学习效率的提高，不是一件衣服决定的，关键还是要靠个人；也可以二者结合进行论述合理组织语言作答，字数不少于150字对于材料二，第一段是列出了一些对疫情麻痹大意、侥幸松懈的现象；第二段是对第一段出现的这些现象的“委婉理解”，而学生在续写的时候要抓住续写开头的一个词“但是”，即对第一段出现的这些现象的不认可、否定，围绕“不能为了贪图一时的口腹之欲、撒欢之快，而令万千努力付诸东流”进行续写即可微写作成文注意事项

（1）全面审清题意审清题干和提示的各项要求，如写作范围、文体、重点、篇幅等尤其重要的是弄清其涉及到的是哪方面的能力

（2）把握材料微写作为写作者提供了材料，常常是创设某种情景，让考生依情景作文；提供一个场景，让考生进行描述，抒发感情，或发表看法，提供一段寓言故事，让考生提炼观点加以论证；提供一幅或多幅漫画，按要求作文；摆出某种现象由此提出问题让考生写评论，谈看法不论是何种形式，都要力求吃透材料，把握主旨，同时能跳出材料，领悟内涵，理解题外话，真正洞察材料所暗示的中心，才能使作文立意准、立意高

（3）内容要精悍微作文重在突出某一单项能力，因此要在有限的篇幅内将某项能力充分展现出来，就要求内容要精悍首先要有鲜明的灵魂，紧紧围绕一个话题或中心，切忌无中心、言不由衷的拼凑式；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，给人明快清晰之感，避免“杂乱无章”；再次是语言精练，杜绝废话

8、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人，以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯,善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯【解析】本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力解答微写作，关键在于如下几点一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈;三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭,吃出了宗法家庭的规矩;如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进；王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美考生可以从中选取一个角度分析

9、尊重平凡道家学派庄子认为，人生的最高境界在于无所凭待，所谓“至人无己，神人无功，圣人无名”，才能达到真正意义上的逍遥尽管庄子思想中存在一些消极成分，但不容否定，未数数然于世应成为我们的人生观当今社会，不汲汲追求名利的究竟还有多少人呢？网络红人、舆论炒作、公司包装小，这些东西在报纸、网络上屡见不鲜；一些选秀节目，打着“实现年轻人梦想”的旗号，却为一些选手暗箱操作……致福，真的那么重要么？但是，也出现了不少这样的事实世界巨富，捐掉了他们大半的财产；一些明星，小心地维护自己的家庭不受媒体干扰；伟大的科学家，衣冠朴实、生活简单……平凡，值得我们去追求！前不久，电视上报道了平凡人郭明义的事迹是的，他是何等的平凡！仅仅是一个普通工人，默默无闻然而，就是这样的一个平凡的人，资助了多少贫困学生，用自己的血液挽救了多少条生命呵！在全国各地做爱心讲座的同时,他仍然坚持献血并去看望那些被他资助过的学生们，嘱咐他们好好学习，快乐生活，俨然成了他们温和善良的大哥哥或是父亲！就是这么一个人，他本可以像别人一样，借助现代社会高度发达的媒体、舆论疯狂地炒作自己，从而获得财富，使日子更加美好，非凡生活视等闲但是他没有，他甘于平凡，因为他知道“平凡”便是对他的赞美；因为他心灵安定，精神充实；因为他不愿数数然于世；因为他所尊重、追求的比财富地位更加来之不易——那就是平凡！不要汲汲于富贵，那里是人心险恶，钩心斗角的战场！平凡比于财富、地位，它包含的是人性、善良、淳朴与美好心尊重平凡，追求平凡，拥抱平凡吧，那里是人性的归宿平凡呵，平凡！这是对一个人的褒奖！人，本是平凡地来到这个世界，何不平凡地走一遭，幸福且美好！能做到平凡，本身却已不平凡！未数数然于世,尊重平凡！【解析】试题分析本题主要考查写作的能力这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意本作文题目由两个部分组成，提示语和要求要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简单，有明确具体的写作指向【审题】材料主要写一位瑞典的学者到中国访问时候发现的一些关于“平凡”的情况，引发他的思考的确，在眼下这样一个浮躁风气弥漫的社会，追求成功和卓越不凡、努力使自己成为社会精英成为一种毋庸置疑的时尚，“平凡”已经被人混同于平庸，甚至成为无能的代称人们对平凡之事，往往不屑一顾或不屑为之，认为那是庸常人的事情但是，对于社会和人生而言，“平凡”真的是无所谓吗？生活中，平常的人和事，常常会凭其突然闪现的人性的光芒和存在的价值震撼着我们的心灵，让我们低首心折，感叹不已再者，我们也看到一些很不平凡的名人、伟人，他们的为人处世又是那么平凡普通，正是在这种平凡普通中折射出灵魂的安定、精神的充实、内在的和谐材料中那位瑞典精算师的话对于我们重新理解“平凡”二字有深刻的启迪“平凡”，既可以写平凡的事，也可以写平凡的人不管是写事还是写人，总归要传达出其平凡对于社会和人生的重要意义的理解“尊重”，包含两个意思一个是敬重，这好懂;另一个是理解，即不能对他（它）肯定或欣赏，也应该保持着包容和理解参考立意尊重平凡；追求平凡，平凡意味着生活安定、心灵充实、精神充实；感悟平凡；平凡也美丽；平凡是福等行文结构结合材料内容分析，确定标题《尊重平凡》开头可以用名言引入，如“世间万物都是平凡的，一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转尽管世间繁华万千，但我们依然可以发现其实平凡很美丽”等然后结合不同的人物事例分析论述，如平凡的一滴水很美丽，结合洪站辉事例分析；平凡是一朵花很美丽，如“隐形翅膀”刘伟，10岁是因一场可怕的事故而被截去双臂，23岁登上维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹；平凡是一颗螺丝钉很美丽，如景海鹏、刘旺、刘洋三位英雄航天员，都像一颗螺丝钉,在自己的岗位兢兢业业，得到了所有人的鲜花和掌声等最后可以写自己的感悟或做法，如平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，绽放我们最光彩夺目的美丽；对平凡的人和事进行审视思考，发掘出平凡之中的不平凡【素材】平凡不能是平庸，尽力就行因为是要继续，在最后的关键爆发力量如同花朵一样，开出生命的价值来平凡是要去面对的，更是应尊重的我愿意成为一个平凡的人无论今后是采菊东篱下，还是奋斗在信息化社会的第一线，我都希望有一个平凡而安定的生活，简单充实，一家人其乐融融因为我尊重平凡，并坚信平凡是一种幸福，是一种伟大的幸福富兰克林曾说“有些无名小卒和最有名的人一样伟大”然而，我说“平凡孕育着伟大，在平凡之中亦可绽放像金子一般的光彩”平凡的岗位，不平凡的贡献在平凡之中却演绎了生命中的伟大看上去，也许沙是最不值钱的，可是沙中却蕴藏着最值钱的东西一一金人也一样，即使平凡，却孕育着伟大，在平凡中同样可以绽放出最耀眼的光芒其实每个人都是平凡的，但平凡之中自有不凡英国着名作家狄更斯，生于贫困职员家庭，没有受过正规教育，当过童工，历经多种磨难但正是因为经历过平凡的生活，才造就了他后来的不凡，才有了《大卫•科波菲尔》中孤儿大卫这一经典形象任何不凡都是从平凡开始的在大千世界中，平凡与伟大相比较，显然占劣势平凡如微风般在历史的天空中轻轻拂过，仿佛什么也没留下其实平凡如水的馨香，表面上无色无味，本质上又香又隽永，唯品能知，有人谓之，掬水留香我想，这便是在平凡中彰显出的不凡苏轼曾说过“寄蜉蜥于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷”是的，我们多数人是平凡的，渺小的掩卷沉思，整理被征服的心灵碎片，我的思绪在脑海中吹落一句嘱托，蓦然了悟此平凡非彼平凡，平凡不等于平庸原来，平凡亦不凡这就是不凡最初的模样一一平凡材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材.料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材•料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度于他不再对家里有用，家里的人都开始冷落他，最后他在郁郁寡欢中离开了这个冷漠的世界如果他们有意做这样的阅读，就会明白，现代化也使他们失去了不少东西为什么在欧洲启蒙运动之后会出现“浪漫派”的思潮？实际上，这种浪漫主义式的怀旧正是观代人对自己在现代化进程失去的东西，尤其是田园诗般的生活环境和充满温情的人际关系的缅怀和追忆正是在这种缅怀和追忆中，生命的创伤得以抚平，精神的惆怅得以舒展

③静安区作为上海市的中心城区，拥有自己丰富的、得天独厚的历史文化遗产珍惜、守护并努力发掘这份珍贵的遗产，正是“人文静安”建设的核心任务之一这些历史文化遗产，至少包括以下内容

④闻名遐迩的静安寺自宋代得名以来，至今已有近800年的历史；位于美丽园附近的圆明讲堂建于1934年；位于陕西北路的基督教教堂--------------------------------怀恩堂建于1940年从人文关怀的角度看，这些宗教遗存的重要性自不待言

⑤从外滩到静安寺的这段地方解放前被称为“十里洋场”，静安寺作为十里洋场的“终点”，也拥有旧上海最繁荣的商业街亨生的西服、蓝棠和博步的皮鞋、凯司令的粟子蛋糕，在老一辈人的印象中依然栩栩如生作为“十里洋场”的载体，南京路建于1865年，而南京西路的路名也源于静安寺因此，完全可以在静安寺路段的某处勒碑来说明这段商业史

⑥1954年，在冒险家哈同的爱俪园废墟上建起了中苏友好大厦，直到1984年更名为上海展览中心地处南京西路1025弄、建成于1932年的静安别墅，位于南京西路1537弄的金域别墅，由四明银行出资建于1922年和1928年的四明村，还有愚谷村、延年坊，以及位于陕西南路延安中路的马勒别墅等，这些富于时代特征的建筑群落，以其多姿多彩、迥然各异的建筑风格吸引着人们的视线

⑦静安还有不少著名的文化艺术场所，位于南京路江宁路口、建于1941年的美琪大戏院被誉为“亚洲第一”大戏院；而闻名中外的百乐门舞厅则建于1932年，同时可供千人起舞，是旧上海著名的娱乐与交际场所，1954年被改名为红都大戏院，2003年经修缮后重新恢复了百乐门舞厅的名字此外，陕西路的平安电影院，尤其是常熟路附近的小剧场，上演各种实验性的话剧场所成了中外游客流连忘返的“艺术圣地”

⑧此外，北京大学校长蔡元培、国民党元老于右任等曾居住在静安别墅；而视公寓为“逃世圣地”的张爱玲曾经两次入住常德公寓；徐志摩和陆小曼则把他们新婚后的家安顿在四明村这些文化名人故居无一不透着浓厚的人文气息，成为游人青睐的观光地

⑨这里做的只是一个粗浅的梳理，即便如此，静安区仍拥有这么丰厚的历史文化遗产珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产，并不意味着用无批判的态度去对待它们，也并不只是为了寄托怀旧的情绪；而是通过历史的比较使我们更加珍惜今天的生活，更加自觉地维护人文精神这个传统，并使我们的精神生活变得更加充实，更加富于人情味⑩对于“人文静安”的建设有一些具体的建议第一，充分发挥专家学者的作用，做好静安区历史文化遗迹的调研工作，做到对自己的“家产”心中有数，从而制定总体上的发展规划第二，有的历史遗迹已经湮没，无法再复原，可以在近处设石碑记录之；至于名人故居，也可以像国外一样，委托其亲属或私人进行维修、管理并供游人参观总之，管理形式应该不拘一格第三，……11“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”静安区在“人文静安”的建设上一定能取得更多的成绩，成为中外游人最喜爱的地方（节选自俞吾金《守护历史遗产，弘扬人文情怀》，原载《文汇报》有改动）

1.第

①段空格处应填写的关联词语为O

2.第

②段引用的西谚“伟人和贻害是李生子”，在文中的含义是o

3.作者认为，办公室白领应该阅读卡夫卡的《变形记》，是因为A.《变形记》有助于读者了解欧洲启蒙运动之后浪漫主义思潮兴起的社会原因

8.《变形记》有助于读者欣赏现代派文学荒诞变形、虚实结合的艺术创作风格C.《变形记》有助于读者理解维系现代社会的根本是适者生存、优胜劣汰的规律D.《变形记》有助于读者认识现代社会人的孤独恐惧、人性丧失、亲情淡薄的一面

4.从文中看，静安区丰富而得天独厚的历史文化遗产内容要点可归纳为—

5.第

⑨段总结上文，其用意是o

6.根据文意，合理推断第⑩段中关于“人文静安”建设的第三条具体建议

3、阅读下面的文字，完成下面小题材料一截至2019年6月底，全国基本养老、失业、工伤保险参保人数分别为

9.47亿人、2亿人、

2.45亿人全民医保基本实现，城乡基本医疗保险参保率超过98%,覆盖人口超

13.5亿中国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社会保障体系2016年11月，国际社会保障协会（ISSA）将“社会保障杰出成就奖”授予中国政府，褒奖中国“在社会保障扩面工作方面取得了举世无双的成就”为什么要颁给中国？协会秘书长康克乐伍斯基用两个百分比做了形象的解释，“如果不算中国，全世界社保覆盖面只有50%,算上中国就达到61%”中国为什么能建成全球规模最大的社会保障安全网？仅仅因为中国人多吗？材料二从企业单位保障到社会保障，从企业单一责任到国家、单位、个人三方责任共担，从城镇到农村，从城镇职工到城乡居民，我国社会保障发生了历史性转变，逐步形成了与社会主义市场经济体制相适应的现代社会保障制度体系新中国成立之初，社会保障覆盖群体较小，绝大多数劳动群众还不能享受基本社会保障的状况得到根本改变社会保障水平也从过去基于免除生存危机的“雪中送炭”式，提高到了保障所有人基本生活的“适度保障”水准全国人大常委会委员、民盟中央副主席、中国社会保障学会会长郑功成认为，改革开放前后的社会保障制度虽然在制度模式与实践方式上有很大差别，但都体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和通过社会保障来保障与改善全体人民的生活并不断提升其生活质量的意志正是一代又一代中国共产党人坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，才使得社会保障在新中国成立以来的各个历史时期，成为不断增进人民福祉的基本制度性安排，托起亿万群众“稳稳的幸福”材料三在中央财经大学保险学院教授、中国社会保障研究中心主任褚福灵看来，“我国之所以能够在短时间内扩大社保覆盖面，并且不断提高保障水平，和经济发展紧密相关过去几十年，中国经济高速增长，经济总量名列前茅，为社保发展提供了坚实的物质基础”新中国成立70年来，我国的综合国力实现历史性跨越，特别是改革开放以来，坚持以经济建设为中心，一跃成为世界第二大经济体，让7亿多农村贫困人口成功脱贫经济发展的“速度”，夯实了社保基金的“厚度”年我国五项社会保险基金总收入（单位万亿元）2012—

20187.77（注）五项社会保险是指基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险“持续15年不间断，这是一个很了不起的成就，充分显示政府惠民的承诺不是摆在口头上，而是实实在在做到位的”《人民日报海外版》经济社会部主任白天亮说“因为有了国民经济持续高速发展和政府财力的不断提高，才使得中国共产党能够将自己的理想付诸实施，使得中国政府能够如愿采取有力且有效的社保行动”郑功成说与此同时，借助互联网、大数据、人工智能等信息技术，我国社保公共服务能力和水平不断提升“金保工程”建设，“互联网+人社”行动计划实施，有力推动了社保数据共享和互联互通老百姓办社保容易了，社保体系建设加速扩展材料四70年前，苏联的劳动保险经验为1951年颁布的《中华人民共和国劳动保险条例》提供了大量借鉴改革开放之初，我国学者和官员走出国门，对发达国家和发展中国家不同模式的社会保障制度进行调研……然而，中国特色的社会主义道路全世界独一无二，怎样在坚持社会主义基本制度的前提下，在一个有着近14亿人口的发展中国家，走出一条为全体人民提供有效社会保障的道路，只能靠我们自己利用公共财政实现社会保障兜底，体现了社会主义制度的优越性，也使得中国的社会保障体系能强有力地覆盖最广大的人群，特别是弱势群体自2008年以来，我国大规模实施城镇保障性安居工程，开展农村危房改造-工作，建成世界最大的住房保障体系数千万贫困农民告别破旧的泥草房、土坯房，住上了基本安全房让百姓劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶，中国一直在探索有着鲜明特色的社会保障制度体系……如郑功成所言，政府动用公共投入为职工之外的居民提供普享的基础养老金，并补贴低收入困难群体参加养老保险，才能快速实现养老保险制度全覆盖，并实现老年人人人享有养老金的目标；政府为职工之外的全体城乡居民提供医疗保险筹资规模三分之二以上的财政补贴，才能使全民医保的目标快速变成现实……正是通过发挥我们的独特优势，不断进行制度创新，中国成了当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最大、保障水平提升幅度最多的国家（摘编自《中国为何能建成全球最大的社保网络？》人民网）

1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.经过70年的不懈努力，中国建成了世界上规模最大、覆盖人数最多的社会保障体系，不是因为中国人多B.国际社会保障协会秘书长康克乐伍斯基认为中国将全球社会保障覆盖率拉升了11个百分点C.中国共产党人只要坚守“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命，就能托起亿万群众“稳稳的幸福”D.五项社会保险是指基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险，现如今中国参保人数超

13.5亿，参保率超过98虬

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.从材料三提供的一组数据看，2013—2018年我国五项社会保险基金总收入每年同比增速都在10%以上B.新中国成立70年来中国人民依靠自己的力量走出了一条为全体人民提供有效社会保障的道路C.全民医保的目标快速变成现实，是因为政府动用了公共投入为职工之外的居民提供普享的基础医疗保险金D.经过持续不断的努力，中国已成为当今世界社会保障发展速度最快、覆盖人口规模最大、保障水平提升幅度最多的国家

3.结合材料，分析说明中国为何能建成全球最大的社保网络

4、阅读下面的文言文，完成各题马怀素，润州丹徒人也寓居江都，少师事李善家贫无灯烛，昼采薪苏，夜燃读书，遂博览经史，善属文举进士，又应制举，登文学优赡科，拜眉R尉，四迁左台监察御史长安中，御史大夫魏元忠为张易之所构，配徙岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之饯于郊外易之怒，使人诬告贞慎等与元忠同谋，则天令怀素按鞫，遣中使

①促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命则天怒,召怀素亲加诘问，怀素奏曰“元忠犯罪配流，贞慎等以亲故相送，诚为可责，若以为谋反，臣岂诬罔神明？昔彭越以反伏诛，栾布奏事于其尸下，汉朝不坐，况元忠罪非彭越，陛下岂加追送之罪陛下当生杀之柄，欲加之罪，取决圣衷可矣若付臣推鞫，臣敢不守陛下之法？”则天意解，贞慎等由是获免时夏官侍郎李迥秀恃张易之之势，受纳货贿，怀素奏劾之，迥秀遂罢知政事怀素处事平恕，当时称之迁考功员外郎时贵戚纵戚，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人开元初,为户部侍郎，加银青光禄大夫，累封常山县公，三迁秘书监，兼昭文馆学士怀素虽居吏职，而笃学，手不释卷，谦恭谨慎，深为玄宗所礼，令与左散骑常侍褚无量同为侍读每次^门则令乘肩舆以进上居别馆以路远则命宫中乘马或亲自送迎以申师资之礼是时秘书省典籍散落，条疏无叙，怀素上疏曰“南齐已前坟籍，旧编王俭《七志》已后著述，其数盈多，《隋志》所书，亦未详悉望括检近书篇目，并前志所遗者，续王俭《七志》，藏之秘府”上于是召学涉之士国子博士尹知章等，分部撰录，并刊正经史，粗创首尾会怀素病卒，年六十，上特为之举哀，废朝一日，赠润州刺史，谥日文（节选自《旧唐书•马怀素传》，有删改）（注）

①中使指宦官

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.每次^门/则令乘肩舆以进上/居别馆/以路远/则命宫中乘马/或亲自送迎/以申师资之礼B.每次^门/则令乘肩舆以进/上居别馆以路远/则命宫中乘马/或亲自送迎/以申师资之礼C.每次^门/则令乘肩舆以进/上居别馆/以路远/则命宫中乘马/或亲自送迎/以申师资之礼D.每次^门/则令乘肩舆以进上/居别馆以路远/则命宫中乘马或亲自送迎/以申师资之礼

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.监察御史，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务，品秩不高而权限广B.开元，是唐玄宗的年号用年号纪年从汉武帝开始，皇帝即位都要改元，并以年号纪年C.侍读，名义上是为帝王、皇子讲学之官，但实际上只作为照顾皇帝起居的近侍，有职无权D.谥，是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号“文”是褒谥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.马怀素十分好学马怀素年少时家境困窘连灯烛都没有，就白天打来柴草，夜晚点燃用来看书；为官后，也手不释卷B.马怀素不畏君威武则天恼怒马怀素没有按照她的旨意办案，亲自责问马怀素启奏，昔日栾布为彭越辩解尚不被罪，他为元忠辩解也不应受牵连C.马怀素忠于职守夏官侍郎李迥秀仗恃张易之的权势，接受贿赂，马怀素上奏皇帝，弹劾他，李迥秀被罢免了职务D.马怀素尽享哀荣马怀素死后，皇帝特意为他举哀，停止上朝一天，追赠他润州刺史4,把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴则天令怀素按鞫，遣中使促迫，讽令构成其事，怀素执正不受命⑵时贵戚纵恣，请托公行；怀素无所阿顺，典举平允，擢拜中书舍人

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题秋晚悲怀李靓渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤数分红色上黄叶，一瞬曙光成夕阳春水别来应到海，山松生命合经霜壶中若逐仙翁⑺去，待看年华几许长（注）仙翁:指壶公，是传说中的仙人据《云笈七签》记载，壶中有日月如世间，有老翁夜宿其内，自号壶天，人称为壶公

1.诗歌的标题是《秋晚悲怀》，请结合诗歌的前两联概括诗人“悲”的原因

2.简要赏析尾联的表达效果

6、下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字

7、阅读材料，完成要求材料一一场突如其来的疫情打乱了开年原有的美好期盼，我们仍然身处“黑天鹅”带来的挑战之中战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期热闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的老师们，用热情与坚守为孩子们筑起了一方精神天地近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、老师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中该校高三年级主任称，这样能让学生提高专注度，同时增强荣誉感也有网友表示，此举过于形式主义，大可不必针对此举，你怎么看？材料二四川广元市民扎堆喝茶，不戴口罩，被紧急叫停；郑州一家胡辣汤门店前，消费者排队呈扎堆状态，有关部门介入后迅速整改；广州的餐饮商家“陶陶居”宣布正式接受堂食，商家营业半天后紧急闭门谢客；江西赣州，不戴口罩赶集的人摩肩接踵，受到媒体批评……疫情拐点尚未到来，一些人却摘下口罩，出门逛街、聚餐，一些企业狮足了劲想招揽顾客，如此麻痹大意、侥幸松懈令人忧心如焚疫情发生以来，各地采取严格防疫措施，人们的正常生活受到一定影响一些人蜗居在家久了，心里憋得慌，想出去逛一逛、好吃好喝一番，心情可以理解；早一点从“防疫状态”转入正常状态，也是所有人的共同期盼但是……请选择以上材料之一，回答问题1结合材料一，针对学生在家上网课是否需要穿校服这一问题，提出你的观点和看法不少于150字2结合材料二，请结合你的观点和看法，续写材料不少于150字

8、当代著名画家吴冠中说“今天中国的文盲不多了，但美盲很多““美”是一个见仁见智的概念请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受不超过150字

9、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章一位瑞典的学者到中国访问，发现最有趣的是大街小巷的广告“你想卓越不凡吗？请到某某学校来”；“在某某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲”；“要想日进斗金、成功不凡吗？请加入某某公司的行列”……他说，我完全能理解人们对于“不凡”的追求，在瑞典，人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美，因为这个词往往意味着他生活安定，心灵充实……参考答案

1、

1.C

2.

①交待战事的相似性两者皆在五月出兵平寇，以诸葛亮南征，暗叙王佐平寇之事

②言明二者气度相类皆以“白羽”装饰且能在敌前潇洒从容的指挥，突出王佐的儒将风采

③对两者情感相同王佐与诸葛亮皆为文将却能平乱，表达对王佐的推崇与赞赏【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本提要求选出对本词的赏析，不正确的一项C项，“暗含对朝廷不识才的遗憾”理解错误原文有“金印明年如斗大，貂蝉元自兜黎出”，可以见出词人对王佐的期望，而且被任命评定叛乱，可见被皇帝信任故选C

2.本题考查用典的作用用典，又叫用事，是一种修辞手法，多见于诗歌中引用古籍中的故事，或词句，为用典可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想用典可以使立论有根据；可以委婉表意，诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声；可以减少语辞之繁累；可以充实内容、美化词句本题，要求分析“何如诸葛”“渡泸深入”“白羽风生”三处皆涉及诸葛亮的原因“何如诸葛”意思是和诸葛亮相比怎么样？在词中，辛弃疾将王佐比作诸葛亮，表达了对王佐的推崇和赞赏“渡泸深入”前有“匆匆五月”，点明了王佐和诸葛亮出兵的时间一致，表面写诸葛亮，暗写王佐平寇之事“白羽风生”本是指诸葛亮的白羽扇，一派儒将打扮此处用此句突出王佐也有儒将风度

2、

1.也（而且、还、更）

3.现代化进程中积极因素与消极因素并存

4.D

5.

（1）宗教遗存

（2）十里洋场终点（静安寺路段）的商业史

（3）富于时代特征、风格各异的建筑群落

（4）著名的文化艺术场所

6.阐明继承、发掘历史文化遗产的态度和意义

7.营造融休闲、观光于一体的文化空间，如主题公园、文化广场、绿地等【解析】

1.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心本题根据上句“历史和文化传统不但淡出了人们的视线”中。