2025届福建省福州延安中学高三下学期第六次模拟考试语文试题含解析

届福建省福州延安中学高三下学期第六次模拟考试语文试题2025请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

2、

1.D

2.

①为主要人物卡萝尔的出场提供了环境背景

②为下文卡萝尔募资重建戈镇的努力做铺垫

③雨后阴惨黑臭的丑状与卡萝尔阳光、乐观、积极的个性形成鲜明的对比

3.

①不直接交代卡萝尔建造美丽城镇构想的结局，给读者想象空间

②讽刺了道森不愿意为改变小镇出资的心理

③表现了小镇人安于现状的心理状态和对美好生活的向往，增添了小说的张力【解析】

1.本题考查学生把握文章内容和艺术特色的能力解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握艺术特色；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，最后做出判断错误的设置，有的是手法错误，有的是表达效果的错误，有的是人物形象的分析错误，一定要静下心来，判断时要仔细认真D项，“戈镇既美丽又丑陋，这里贫富差距很大，穷人懒惰成性，人与人之间充满不信任”错误，应该是小镇人安于现状的心理状态和对美好生活的向往故选Do

2.本题考查把握环境描写在文中的作用的能力解答本题，应结合着环境描写的一般性作用（为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托等），根据环境描写所在的语段位置，从内容和结构等方面分析作答答题时，在结构上可考虑从为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜等作用“一连下了两天雨，镇上大街小巷，遍地泥泞，难看倒是其次的，最主要的是走路不方便……”，为主要人物卡萝尔的出场提供了环境背景；“那天晚上，一个好主意出现在她的脑海里，可能这就是解决重建戈镇问题的唯一办法在十分钟内她已到了道森家门口，她拉动了那个老式门铃”，为下文卡萝尔募资重建戈镇的努力做铺垫“大街上到处都是一片连一片的黑黝黝的水洼，家家户户门前人行道旁、停车坪上，也都渗出黑乎乎的臭水来”“她心目中的这一世外桃源，怎么也得有人来跟她分享一下才好”“然而单凭你的力量，不就可以解决一半的资金问题吗”，雨后阴惨黑臭的丑状与卡萝尔阳光、乐观、积极的个性形成鲜明的对比

3.此题考查学生对文本结尾表达效果的个性化探究能力这是针对小说结尾设题，一般从情节、人物形象、主旨等几个角度思考作答“啊，你真是个爱多事的孩子，但实际上，戈镇不是一个很不错的地方吗？我觉得它很不错嘛我常常听到那些走南闯北的人说，在美国中西部就属戈镇最美丽这么好的市镇，迎合任何人的口味，当然啰，也能迎合我们老两口”，从塑造人物看，此文结尾讽刺了道森不愿意为改变小镇出资的心理，口口声声说着与事实不符合的道貌岸然的话；从主旨看，表现了小镇人，特别是大富翁道森安于现状的心埋状态，和卡萝尔对美好生活的向往，“为何不想把整个戈镇重新建造呢？找一个有名的建筑师来设计一个适合大草原的理想市镇，也许他还会搞出来一种崭新的建筑形式到那个时候，这些东摇西晃的房子将被拆掉，取而代之的是一个美丽的城镇”，增添了小说的张力；从表达效果看，给读者留下了丰富的想象空间文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤

3、

1.A

2.B

3.本段写了两次来腾冲都是在秋风秋雨中，营造了瞻仰陵园的氛围，衬托了当时沉重的心情（内容上）；承上启下（过度）,解释上文的“重到”，主要为引出下文对第二次来腾冲时所见所闻的描写，并与题目呼应（结构上）；描写第一次到腾冲,是为了与“重到”做一个对比，虽然同样的季节同样的地点，但是感情却有所不同，第一次来到墓园时只是心灵上的一次震撼，而第二次感情更为强烈，除了秋风还有雨的渲染，作者因内心的一份牵挂，而重到此处，较之第一次感情更为浓郁，从而更加突出了作者对英烈的崇敬之情

4.我最渴望“重到”的地方，是我的老家那里有一望无际的稻田，碧绿、金黄；有纵横交错的田填，笔直、厚实；有村外弯弯的溪流，缓慢、清澈；有甩着尾巴悠闲吃草的老牛，高大、枯瘦，安静祥和；还有那片树林，光影相间、郁郁葱葱老家，是生我养我地方，我们身上流淌着老家的血，老家维系着我们的亲情，人虽然进了城，但亲情是永远都搬不走的，我们什么都可能忘记，但我们永远无法忘却老家在哪里老家，是我最渴望“重到”的地方【解析】

1.本题考核正确理解词语含义的能力此类试题答题时，首先明确词语的基本意思，然后结合语境，即上下文，分析词语的语境意义A项，荡气回肠，意思是形容文章、乐曲十分婉转动人结合语境“每一块碑上刻着烈士的名字和军衔，简捷干净得如同一首荡气回肠的绝句”，可见此处的“荡气回肠”是描写墓碑上刻着的简捷干净的名字和军衔，虽然像绝句一样简短，却有着动人的力量并非选项说的“文辞简约的绝句”故选Ao

2.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境B项，”说明当地的人缺少对英烈的敬畏之心”无中生有，作者只是说“从残缺的状况看，显然是出自人工的破坏”，不能就此推断“当地的人缺少对英烈的敬畏之心”，因为从文中描写的那场战争看，腾冲是个英雄的城市，腾冲人同仇敌性，参与了这场保卫战故选Bo

3.本题考查段落的作用中间段落一般涉及在结构和内容两方面的作用

（1）（总括）过渡，承上启下

（2）（具体）内容上、结构上作答一般思路如下

①上承（或照应）……，下启（或呼应）……

②总括上文，为下文……作铺垫

③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）首先看第二段描写的内容，“我是8年前来过一次腾冲，也是秋天，远远地看到门楣上“国殛墓园”四个隶书大字，心里便禁不住发紧秋风瑟瑟中，到这里似乎更合乎心情，满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房这一次,秋风中，带有细雨，更是苍天契合的一种感情，如丝似缕的扑面而来”，这段描写了作者两次到腾冲，都是秋天，秋风秋雨，松柏谡谡，，营造了瞻仰陵园的氛围，衬托了当时沉重的心情；结构上，这段描写照应了题目“重到腾冲”，也呼应了上文“重到腾冲，心里还是有些隐隐的激动”的“重到”，同时为下文写重到腾冲的所见所闻所感做铺垫手法和情感上，两次到腾冲，与一样的地方，更有不同的感受第一到腾冲，“远远地看到门楣上‘国殛墓园’四个隶书大字，心里便禁不住发紧”“满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房”，只是写了心灵上的震撼；而第二次，则有了更深刻的体验和情感的升华，比如“烈士冢选择了好地方，火山是他们形象与心灵最好的写照地热与心热，一起温暖到现在，让我们任何一个中国人到这里来，都会忍不住血流加速像熄灭了曾经冲天的火焰，储存在煤层一样，把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里，只要一星火苗，立刻能够把整座火山重新点燃”“碑上的字迹，像是这些中士下士上尉少校……还是按照当年作战的序列一样，掩映在丛林草莽之中，在听候进攻的号角，随时都可以冲出来，腾空而越，一片呐喊”“面对侵略者，中国人视死如归的英雄血气，在腾冲得到淋漓尽致的体现”，可以看出，相比第一来，这一次的感受更加饱满，情感更为炽烈、浓郁，可见，第一次是为第二次做的铺垫，起到了衬托的作用

4.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力能力层级为探究F这类题型可以自己发挥，只要符合题干要求即可，但是答题时要首先理解文本的内涵仿照文本来写更保险本题要求描写希望“重到”的地方，并说明理由那么答案就应当包含两个部分，第一部分，要描写那个地方的景色、布局等，突出它的特点这就用到了描写的方法，写景可以参考诗歌鉴赏中的一些描写方法，比如多角度描写，动静结合、多方位描写等，要突出这里的特点；如写布局，则要注意说明文的一些方法，比如顺序等等第二部分，就是“理由”，这里要让人感觉合理，不突兀，就要给出令人信服的理由比如本文，是因为对烈士的敬仰，被烈士精神感召，才有了“重到”的动机探究题，从近几年命题的情况看，试题一般是半开放的，提出自己的见解”要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”包括

①该文本与同类其他文本的不同之处，或者文本本身存在的疏漏之处，往往成为阅读理解中需要探究的问题；

②首先要结合同类文本的一般表现，提出探究的问题，并表明自己的观点；

③结合文本的内容和形式，对自己的观点作出分析论证也可以与同类文本进行比较，分析优劣;

④对文本中的疑点和难点的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有埋有据的分析；

⑤无论是探讨文本所反映的人生价值，还是探讨文本反映的时代精神，都必须从文本的材料出发能从选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度加以分析，对不同作品的优劣高下作出评价具体答题技巧为

（1）选定目标，确定特色，在通览文本的基础上，选择一个思考、评价的对象，被选定对象包括材料选择、主题提炼、谋篇布局、遣词造句等

（2）分析提炼包括两个层面一是捕捉主要材料，要善于对占有的材料进行细致全面的分析，对其中蕴涵着的人生价值和体现出来的时代精神进行发掘整理；一是指要善于对“时代精神”进行分析提炼，对文本反映出来的人生态度与时代精神要进行思考，要有自己的看法

（3）提出自己的看法，用自己的语言来组织看法，表达出自己独到的见解

4、

1.⑴屡次⑵判罪⑶相来往⑷约定

2.D3•⑴（她）特别擅长唱《琵琶记》，然而不轻易唱给别人听⑵王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？

4.表达对侯生的真挚情意，规劝侯生不要因科场失意，玷污自己的品行，要始终保持高洁的操守

5.“侠”指坚守大义，“慧”指见识过人；第

②段李姬能识破阮的意图，劝说侯与之终止往来，第

③段认为蔡邕文采不能掩盖他品行上的污点，并因此不再唱琵琶词，都既体现其明辨是非的一面，又体现其注重节操的一面【解析】

1.此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等⑴夏吏部允彝亟称之夏允彝都屡次称赞她；亟，屡次⑵以阿附魏忠贤论城旦因奉承依附阉党魏忠贤而被判罪；论，判罪⑶不复通不再同侯公子来往；通，往来⑷此去相见未可期从此一别，相会之期实难预料；期，约定

2.此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句解答此类题首先要明确所给句子的含义，然后对应相关虚词的用法准确辨析A、第一个“乃”为“于是”；第二个“乃”为“竟然”B、第一个“为”表被动；第二个“为”是实义动词“装扮成”C、第一个“所”和“见”组成所子结构；第二个“所”和“为”一起表被动D、两个“因”都是连词“于是”故选Do

3.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

（1）工，擅长；然，然而;发，弹唱；此处引申为唱给别人听

（2）贫，清贫；非……者，不是……的人；盍，何不；叩，问

4.本题考查理解文中相关内容的能力解答此类题要熟读文本，埋解文意，结合语境按要求答题“公子才名文藻，雅不减中郎”，这是在夸赞和安慰落地的侯生，可见对侯生的深挚感情；“然尝昵董卓，不可掩也……公子又失意，愿终自爱”，这是在警示侯生不要象蔡邕一样没有品行，要保持高洁的情操

5.本题考查欣赏作品中人物形象的能力，解答此类题要根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，按要求答题“侠”，侠义，指坚守大义；“慧”，聪慧，指见识过人第

②段“阳羡君，其人有高义……奈何以阮公负至交乎……以公子之世望，安事阮公”等语言，表明李姬能识破阮的意图，劝说侯与之终止往来；第

③段“中郎学不补行……然尝昵董卓，不可掩也……妾亦不复歌矣”，李姬认为蔡邕文采不能掩盖他品行上的污点，并因此不再唱琵琶词，既体现其智慧，乂体现其注侠义，注重节操文言文阅读能力提高的途径，一是多朗诵，形成语感；二是多阅读，开阔视野，在大量接触文本的基础上积累文言知识；三是多做题，就是要通过做题落实各项文言知识三者综合起来，效果更显著参考译文名妓姓李名香，性格也很豪爽，而且聪明伶俐，略读点书，能辨别那些当官的是否正直贤明，张溥、夏允彝都非常称赞她李香年少时风度爽朗美好，韵致超群十三岁那年，跟苏州艺人周如松学唱汤显祖四大传奇，而且能将曲调音节的细微变化尽情地表达出来她特别擅长《琵琶记》，然而不轻易唱给别人听商丘侯生，于崇祯十二年来到金陵，认识了李香她曾邀请侯生题诗，然后自己唱曲给他听作为酬谢当初安徽人阮大钺因奉承依附阉党魏忠贤而被判罪，削职后退居金陵，遭到正直言论的抨击实际上首先发难的是宜兴陈贞慧、贵池吴应箕，他们坚持得很有力阮大钺不得已，想让侯生从中斡旋，于是假手干好友王将军，每日送来美酒佳肴，陪同侯生一道游玩李香生疑道“王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？”经侯生再三诘问，王将军于是屏退左右，转述了阮大钺的用意李香私下告诉侯生说“我从小跟随养母与宜兴陈贞慧君相识，他品德高尚，还听说吴应箕君更是铁骨铮铮而今他们跟你都十分友好，你怎能为了阮大钺而背弃这些亲朋密友呢！况且公子你出身于世家，颇负名望，怎能去结交阮大钺呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？”侯公子听后大声叫好，从此便故意借醉酒而卧床不见，王将军心里颇不高兴，只得辞别而去，不再同侯公子来往过了不久，侯生赴考名落孙山李香在桃叶渡设宴饯行，还特地唱了一曲《琵琶记》送他上路，说“公子的才华名声与文章词采都很美好，和蔡邕中郎不相上下蔡邕学问虽然不差，但难以弥补他品行上的缺陷如今《琵琶记》里所描写的故事固然虚妄，但蔡邕曾经亲附董卓，却是不可抹杀掉的公子秉性豪爽不受约束，再加上科场失意，从此一别，相会之期实难预料，但愿你能始终自爱，别忘了我为你唱的《琵琶记》！从今以后我也再不唱它了”

5、

1.态势（数量）、色彩、功用

2.以降落大地的白雪来比喻匡济天下的抱负，通过对“雪”的赞咏，表达治理积整、改善民生的愿复，展现了不畏困难、期待功业有成的信心，也委婉批评了目光短浅、不理解新法的保守者【解析】

1.本题考查对诗歌内容的理解和概括能力解答此类题要紧扣诗句，抓住关键词语来理解概括“奔走风云四面来”，大雪从四面八方飘来，表现雪的数量与态势“玉”，显示了雪的色彩“平治险秽”“润泽焦枯”写出了雪的功用

2.本题考查学生对诗歌思想感情的把握能力这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可本诗为托物言志诗前两联借写雪的色彩、功用来表达诗人自己也要为国为民“平治险秽”的理想“势合便疑包地尽，功成终欲放春回”，意思是“整个世界成了白皑皑一片，春天终会来到，一切都将会变得美好”表达了乐观的心态，对未来功业有成的信心“寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开”意思是“贫穷的地方不会想冬季的瑞雪，只有在那清空万里时，才会忆及”批评了目光短浅、不理解新法的保守者而王安石的这首七律写于变法之前，在这首诗里，将普济天下众生的抱负比作覆盖苍茫大地的白雪，寄托了作者欲改善天下百姓困苦生活的理想境界之高，在中国古代文人中是少有的解答诗歌情感的答题方法如下

①从题材入手.同一类题材往往都表达这类似的情感

②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方

③从作者和创作背景入手，做到知人论世

④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情

⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情

⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解

6、道之以政有耻且格晓来谁染霜林醉总是离人泪别有幽愁暗恨生此时无声胜有声既见复关载笑载言天生我材必有用千金散尽还复来【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“耻”“染”“幽愁”“载”“材”的书写本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇

7、第一间“闽苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉第二问合乎题意即可【解析】此题考核考生对文学名著内容的理解解答此题，要求考生识记课文中涉及到的和经典阅读中列出的作品对内容繁多的文学文化常识，分门别类加以记忆如红楼梦曲，《红楼梦》中预示金陵十二钗命运的套曲，考生可以将他们放在一起加以记忆，如《枉凝眉》，咏叹黛玉，命运悲苦，无情；《恨无常》咏叹元春，虽有荣华，无奈早逝；《分骨肉》咏叹探春，远嫁他乡；《乐中悲》咏叹湘云，生性豁达，夫婿早逝等等考生将这些知识系统化，可以帮助学生加深印象第一问“间苑仙葩”出自于《枉凝眉》，指仙界的花草，根据《红楼梦》第一回中交代，”西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株”，那是林黛玉在天界的真形“美玉无瑕”，比喻人或事物完美得无缺点《红楼梦》中贾宝玉是衔玉而生，旦宝玉的才学在大观园试才藻一回也表现得淋漓尽致因此，“美玉无瑕”指贾宝玉第二问《红楼梦》中贾宝玉性格特点；贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女孩子身上，这是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战他和黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要原因宝、黛的爱情是建立在共同反对封建主义人生道路的基础上，带有更其鲜明的叛逆性质因此这种爱情愈发展，就和封建势力的矛盾愈尖锐贾宝玉的叛逆性格的表现是多方面的，而且是“不知悔改的他和历来文学作品中的正面形象比较，体现着初步民主主义的色彩，显示了一种新的时代特征但由于宝玉毕竟还是个贵族阶级的公子哥儿，他对封建主义的背叛不可能是彻底的林黛玉性格特点；林黛玉出身于“清贵之家”，由于小时父母钟爱，比较任性后因父母早丧，寄居贾府，孤苦伶仃环境的龌龊势利，使她“自矜自重，小心戒备”，为保持自己纯洁的个性，她始终“孤高自许，目下无尘”，并且常以“比刀子还利害”的语言，揭露周围不合理的现象，因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”出于她和宝玉一致的叛逆性格，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒八股功名的虚伪在贾府“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼”的生活中，只有自幼耳鬓厮磨的宝玉才是她唯一的知己她和宝玉之间的真挚感情，成了她能在这个势利环境中生活下去的一个重要的精神支柱，在焚稿断痴情一回中，她一面吐血，一面焚稿，以死向这个黑暗的社会表示最后的反抗在黛玉身上又使我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽

8、有志者事竟成凡能有所成就者，无不是有志之人“志”让项羽破釜沉舟，一举击败秦军；“志”让詹天佑砥砺奋进，成为中国铁路之父；“志”让鲁迅毅然弃医从文，拯救万民于水火【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑

①为什么要写作，即写作目的；

②写给谁或写给谁看，即写作对象；

③用什么形式来承载表达的内容；

④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作文章可以围绕“志”或“勤”来写，观点准确，有论据分析，思路清晰，语言流畅如天道酬勤爱迪生说“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”古往今来，多少成功之人，无不是通过挥汗如雨的付出才开启了通向成功与真理的大门所以只要勤劳，自有酬报微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体

9、【例文】增强文化自信文化有共性有个性，但对于民族文化来说，正如鲁迅所说“只有民族的，才是世界的”是的，一个民族要立足于世界之林，文化是基石，是一个国家实力强盛的标志，是每一个国人的自信之源面对日趋激烈的经济竞争和那些渐渐被取代的传统文化，很多人对此都感叹不已近些年来，许多国家的母语都渐渐被英语所代替就拿中国来说吧，上小学的娃娃，自己的母语还没有学利索，便学习英语，让中国人从起跑线上就丢失了自己国家的文化，持续到初中到高中到大学，英语各种考试等同于母语，甚至超越母语就拿大学来说吧，好些专业没有了大学语文，但却先要有英语过级考试，才能获得文凭如果细心地作一下调查，不知道有多少学子因为学英语困难而产生了厌学情绪，或考不上理想的大学可是，毕业之后，又有多少人真正运用上了英语呢？能不能将已经成为“规矩”的英语过级考试改为选考呢又能不能将大学语文纳入必学科目，将母语的考试列入过级必考而成为“规矩”呢？在这个充满竞争的世界，重拾文化自信显得就犹为重要了不久前，网友陆续把一些中华民族的传统老规矩搬上了网络，希望它能重新走上文化舞台，有人说这是封建思想在作祟，在这个人人平等的世界，那些老掉牙的思想早应该被淘汰掉了而有的人又说，中国的文化古老而又死板，不像外国文化先进如果说前者的思想有激进之处，那么后者却是一种极度缺乏文化自信的表现一个人，一个民族，一个国家如果只觉得异族的文化更优秀，于是放弃自己的文化而依附在别人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信如此，迟早有一天，这个国家会像它的文化一样，从此消失在世间因此，不管是好是坏，只要是自己的，都应该保留对于那些过时了的，可以陈列在博物馆，对于那些还适应时代需要的就好好发扬如果说“笑不露齿，话不高声”过于拘束，但我们可以在特定场合不要目中无人地放肆，让言行举止午休总该可以吧如果在公开场合“站有站相，坐有坐相”实在太累，你可以在家里随意放松因此，不要说这些“老规矩”是死板的文化，我们是可以通过自己的努力将它变得更加灵活，更加的富有时代内涵的记住，民族要有自信心，必须要有文化自信;要有文化自信，必须重拾传统文化，再造中华文明的复兴【解析】本题考查学生的写作能力写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意【审题】本题材料从“文化自信”的角度，来看“2019年圣诞节的冷清”“《中国诗词大会》的被热捧”其实，传统节日越来越受到重视，文化自信已经已经融入到我们生活的方方面面本题可以从“文化自信”的角度进行立意参考立意

1、文化自信承载民族复兴的希望

2、为什么要文化自信参考素材

1、文化曾经的缺失是中国难以治愈的疤，在那个闭关锁国的年代，中国这头曾经吼一吼都会令世界为之胆寒的雄狮，却一度沉睡不醒自大的君主，愚昧的国人，与世界先进文化的脱离导致我们几个世纪的落后，那些曾经的耻辱给中国文化蒙上了一层厚厚的灰几个世纪后的今天，在所有人都认为中国这头沉睡的雄狮苏醒了时，我们是否应该让中国文化也再次站在巅峰，引领世界

2、历史的花开了又谢，谢了又开，千年时光弹指一挥间悄然滑过，回想几千年前屹立于世界之巅的中国文明一一那令人惊叹的四大发明，先秦诸子的百家争鸣以及一系列的科学成就，这些无一不昭示着中国文化曾经的繁荣与昌盛而如今，经历过近代那场持续一百多年的耻辱的我们，却不再相信祖先代代传承至今的古老文化，转而把西方文化奉为经典，一味的批判中华文化的腐朽与落后可是，请试想，假如中华文明真的没有与时俱进，那么为什么世界四大古文明如今只剩我们这一支还依然在迸发活力，为什么经历了如此多的坎坷，它依旧屹立于世界东方，后然不倒我们的文化一直都在创新啊，只是有些人不曾发觉罢了就拿汉字来说，经历了小篆、隶书、楷书再到行书，到如今，简体汉字已被我们应用在生活的方方面面，设想一下，假如我们还要写那些壁画繁琐的字体来表达自己，那么生活中会平添多少不便！

3、其实我们应该为自己的文化感到自信，因为它五千年的悠久历史，因为它为人类的文明进步所做的巨大贡献，也因为它曾带领中国冲向世界的巅峰!造纸术、火药、指南针，哪一项不是改变世界前进步伐的发明啊而且中国的茶道、功夫、儒学思想更是对世界产生了深远影响马可波罗曾在他的游记中赞美中国是“物产丰富的天朝大国”，让无数的西方人神往拥有着这样优秀过去的我们，又有什么理由不为自己的文化感到自豪!不必依仗于外国人的肯定，我们的文化底蕴本就比他们深，为什么还要他们来肯定中国人少的只是那一份对于自己文化的信仰与自豪，只要再多一份自信和从容，我们一定可以让华夏文明在二十一世纪焕发出无与伦比的活力，让世界看到中国这头沉唾的巨石在苏醒后究竟可以爆发出多么大的威力

4、孔子学院在全球三十多个国家开办，无数的外国人慕名进入；“中国年”在俄罗斯成功举办，吸引了大批外国游客前往游览;中国的功夫之乡每年也都吸引大批外国人前来拜师学艺这一切都证明了中国文化对于世界的吸引力文化是一个国家的软实力，一个国家的文化强大了，这个国家才会真的强大试问，一个只有GDP支撑的国家，又能在复兴之路上走多远！

5、我们要不断发扬源远流长，博大精深的中华文化，让文化成为祖国崛起的坚强后盾作为一名中学生，我们要对自己的文化有坚定的自信我相信，终有一天中国会令世界刮目相看，中国文化会再次引领世界！行文结构本题适合写成议论文首先，根据材料确定一种立意，给文章拟一个明确的标题文章开头可以从材料引出论题，提出中心论点，也可以根据立意直接提出中心论点论证结构可以采用并列式、层进式或对照式论据选择耍注意典型性、新颖性论证过程中，要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当最后，总结全文，强化论点材料作文的审题要点第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了儿个不同的审视角度题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一个细节道理而不体现权衡后的选择“成岗，成岗，你醒醒”许云峰呼唤着谁的声音，这么熟……像李敬原？不，不是，这声音是……怎么像是老许？成岗挣扎着,猛然睁大眼睛，一个熟悉的面影在眼前闪了一下，但他不敢相信他聚集起力量，凝视着，啊，他看见了老许脸上亲切的微笑真的是他“成岗！看清楚了吗？我是许云峰”“老许！”一阵泉涌似的泪水，流出成岗的眼眶老许也被捕了？不，他不能被捕！宁肯用自己的生命，换取老许的自由成岗的双手紧抱着许云峰，一阵激动，又昏过去了徐鹤飞多疑的目光，反复观察着面前这场早经安排的“重逢”他忽然意识到，成岗的话已经泄漏了秘密一认出许云峰，他立刻激动得失去知觉！这就是明证许云峰可能继续领导着成岗“我已经完全掌握了你们的组织关系，而且有实物作证，许先生！”“实物？”许云峰知道，从成岗那儿能抄到的，只有《挺进报》他的愤怒和信心交织在一起，大声说“《挺进报》是破坏不了的，不出三天，你们看吧！”“《挺进报》？徐鹤飞喜出望外许云峰对《挺进报》和成岗的关系，知道得这样清楚，除非《挺进报》正是许云峰在领导这样看来，判断完全正确徐朋鸟飞感到，这是今晚审讯最大的收获，许云峰正是成岗的上级，《挺进报》的领导人徐鹏飞看看许云峰，又看看成岗“你说，他是谁领导的？”“谁领导？”为了掩护党的组织和保护李敬原的安全，许云峰决定不露声色地引导敌人做出错误的判断，“我是地下党市委委员，工运书记……”“老许！你？”刚刚醒来的成岗，突然喊了一声许云峰低下头来对成岗解释了一句，“叛徒早已告诉敌人了”接着，他对准徐鹤飞狡猾的眼睛，沉着地说下去，“我是《挺进报》的负责人”成岗明白，老许早就不再领导他了《挺进报》过去是江姐，现在是李敬原直接领导可是为了不让敌人知道更多的秘密，老许有意把敌人的全部注意力引向自己，保护着组织，也保护着同志“老许！”成岗热情地呼唤着,把火热的胸膛紧贴着他（节选自《红岩》）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“愣”“后退”“沉默”等语表明，徐鹏飞审讯许云峰的过程是艰难的，徐鹏飞后来“喜出望外”，以为自己有了重大收获B.小说塑造成岗这一人物形象有诸多作用，如推动情节发展；与许云峰对比，突出许云峰的形象；刻画革命者群像；突出小说主旨；等C.小说善于运用心理描写手法刻画人物，如文中画波浪线的句子通过描写心理活动，细腻地表现了成岗苏醒时意识方面的状况D.小说叙述革命者与敌人斗智的一段故事，情节集中，不蔓不枝，凸显了共产主义者的革命精神，唱响了一曲革命英雄的赞歌

2.小说中画横线的三句话分别蕴含着成岗怎样的情感？请简要分析

3.小说表现了许云峰这位革命者怎样的形象特点？请简要分析

2、阅读下面的文字，完成各题理想市镇［美］辛克莱•刘易斯初夏的五月，四处充满生机，小麦长出了新苗，像绿草一样可爱，地里还种下了玉米和大豆，嗡嗡的响声从原野里发出来，似乎低声哼着的农忙小调一连下了两天雨，镇上大街小巷，遍地泥泞，难看倒是其次的，最主要的是走路不方便大街上到处都是一片连一片的黑黝黝的水洼，家家户户门前人行道旁、停车坪上，也都渗出黑乎乎的臭水来天气闷热得叫人受不了，在阴惨惨的天色衬托下，整个戈镇显得光秃秃的既没有白雪覆盖，也没有摇曳的枝柯掩映，地上愁眉苦脸地匍匐着大大小小的房子，在天空下毫不遮掩地展现出无比丑陋的真实面目卡萝尔一路拖着脚向家走，雨鞋上布满了污泥，裙摆上满是脏点，她为此感到非常恶心她跑过莱曼•卡斯家门口，那座尖顶的深红色大房子显得特别难看她螳过一个个坑坑洼洼的黄水潭！她怎么都无法相信自己的家门口居然成了一片烂泥地她的家，她的美丽的市镇，已在她心里产生，可谓大功告成只要找一个人来跟她共享其成就行了可是找维达是不可能的了，至于肯尼科特，就更不用说了她心目中的这一世外桃源，怎么也得有人来跟她分享一下才好！她猛地想起了盖伊•波洛克然而一个念头打消了她的这种想法，他是个太过于小心谨慎的人物眼前她需要的，是一个像她一样年轻而又冒冒失失的精灵，可惜她永远都找不到她只好认输了，因为毕竟自己再找也无法找回欢乐的青春年华那天晚上，一个好主意出现在她的脑海里，可能这就是解决重建戈镇问题的唯一办法在十分钟内她已到了道森家门口，她拉动了那个老式门铃道森太太把门儿打开一条缝儿，探出脑袋往外张望着卡萝尔在她的脸腮上亲了一下，走进了客厅，在那个阴森森的客厅里卡萝尔差不多是活蹦乱跳的“噢哟哟，见到你，我这个老花眼都变得高兴起来了！”道森先生笑嘻嘻地说，把手里的报纸放下，又把他的眼镜架子往额角上一推“你看来很激动呢”道森太太不禁发出感叹“是呀，我确实很激动！道森先生，你不是个百万富翁吗？”道森先生昂起头，显得像只骄傲的大公鸡，嘴里喃喃地说“是啊，我想，我要是好好利用下我所有的证券，抵押进来的农庄，以及我在梅萨贝的铁矿、北部的木材和林地开垦方面的投资，拢共加在一起，接近两百万呢我从不乱花一分钱，我的每一分钱都是自己的辛苦钱——““可我想把你的产业拿走大半！”道森夫妇也许觉得这是一个非常有意思的玩笑，于是夫妇俩交换了个眼色接着，道森先生就像鸟儿似的喊喊喳喳地说，“你可要比本利克牧师还差劲！每次遇到他敲竹杠，也不过在十块钱以内！”“我这是认真的，一点都不开玩笑！你的子女都在双城，早已长大成人，过着非常富裕的日子你们为什么不为自己死后想一想呢？你们完全可以为死后留个好名声，何必默默无闻呢？你们干吗不独出心裁做一点儿有意义的事呢？为何不想把整个戈镇重新建造呢？找一个有名的建筑师来设计一个适合大草原的理想市镇，也许他还会搞出来一种崭新的建筑形式到那个时候，这些东摇西晃的房子将被拆掉，取而代之的是一个美丽的城镇”道森先生终于明白过来她是认真的，于是就哭丧着脸说“哎呀呀，乖乖，那少说也得要花上个三四百万块！”“然而单凭你的力量，不就可以解决一半的资金问题吗？”“我的钱可是我千辛万苦挣来的，那些穷光蛋懒惰透顶，不知节约，难道还要我替他们造房子不成？这并不是说我这个人太小气只要找得到女佣人，我的老伴总是雇上一个来帮忙干活儿的可是，不管什么事情，我们都自己动手，你也看见了，我们也已经心力衰竭，我们怎么可以把钱统统用在那些懒汉流氓身上——”哦，你先消消气，我并不全是这个意思，当然啰，不会要你把钱全部拿出来，不过，我想，只要你领头签个名，别人自然都会跟上来了如果他们能够从你嘴里听到一个关于建造美丽城镇的构想——“啊，你真是个爱多事的孩子，但实际上，戈镇不是一个很不错的地方吗？我觉得它很不错嘛我常常听到那些走南闯北的人说，在美国中西部就属戈镇最美丽这么好的市镇，迎合任何人的口味，当然啰，也能迎合我们老两口”（选自《大街》，有删改）（注）此文是长篇小说《大街》的节选，标题为编者所加《大街》中描写的戈镇以作者的家乡索克萨特镇为原型，真实展现了20世纪初美国的乡镇生活

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中的卡萝尔是一位热情的女子，她在为改造戈镇做出努力，虽然她的构想不切实际，但给人希望，勇气可嘉B.文中画线句表现了卡萝尔为重建戈镇计划的构想感到激动与自豪，也有着与人分享计划构想的急切与渴望C.小说生动地写出了道森先生的心理变化被夸百万富翁的骄傲，要被拿走产业的忧心，出资替人造房的气愤D.通过小说，读者可以感知到，戈镇既美丽又丑陋，这里贫富差距很大，穷人懒惰成性，人与人之间充满不信任

2.简析小说第二段中景物描写对人物刻画的作用

3.小说的结尾有哪些妙处？请简要分析

3、阅读下面文学作品，完成下列小题重到腾冲重到腾冲，心里还是有些隐隐的激动到腾冲，主要为看国荡墓园心里在问自己，如果没有它，腾冲，你还会来吗？真的，到一个地方，无论第一次到，还是重到，心里都有自己的一个目标，或者说，心里都有一个挂牵，就像惦记着一个你自己的亲人或友人重到，便有一种阔别重逢的感觉我是8年前来过一次腾冲，也是秋天，远远地看到门楣上“国荡墓园”四个隶书大字，心里便禁不住发紧秋风瑟瑟中，到这里似乎更合乎心情，满墓园的松柏谡谡之声，像小鼓击打着人的心房这一次，秋风中，带有细雨，更是苍天契合的一种感情，如丝似缕的扑面而来这一次，是从侧门进的，我买了一支白菊花，攥在手中，好像攥着一只看不见人的手，总觉得花枝上有温度，也有雨的泪珠一眼就看到屹立在来凤山上的纪念塔和塔下面的烈士陵园心里便想起李根源老人，他是滇军抗战名将，如果没有他，也就没有了可以让我们面对历史并可以凭吊先烈的这座墓园是李根源先生力主在旧有的火山上修建而成了这座墓园，大门上“国荡墓园”四个大字便是李老先生题写的字如其人，那种遒劲中带有的苍凉，是心情的挥洒冷却的火山的岩浆深处，成为了烈士的归宿，当初喷发的炽热岩浆，曾经是烈士的一腔热血，烈士冢选择了好地方，火山是他们形象与心灵最好的写照地热与心热，一起温暖到现在，让我们任何一个中国人到这里来，都会忍不住血流加速像熄灭了曾经冲天的火焰，储存在煤层一样，把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里，只要一星火苗，立刻能够把整座火山重新点燃上得山来，是忠烈祠祠堂前的山石上是“碧血千秋”四个苍劲大字祠堂内的四壁墙上都满满地镶嵌着石碑，一共76块，石碑上雕刻着全部阵亡的9168位烈士的名字那一年持续了127天全歼日军惨烈的腾冲保卫战中，有石碑记下每一位烈士洒下的鲜血那每一个名字，便有了生命，可以呼之欲出，活生生地站在我的面前由于阴雨，祠堂里的光线黯淡，一切恍若梦中一般但我可以细细地仰望着每一位烈士的名字，想象着他们当时的样子每一位都是那样陌生，又是那样的熟悉，那样的亲近我忽然发现墙上有些石碑是凋残的，有些名字已经没有了，或者是残缺了从残缺的状况看，显然是出自人工的破坏值得庆幸的是，毕竟忠烈祠和山顶上的纪念塔，连同烈士冢，被整体保护了下来出祠堂，攀山而上，四周布满一排排烈士的墓碑，一共3346块，每一块碑上刻着烈士的名字和军衔，简捷干净得如同一首荡气回肠的绝句风霜剥蚀，墓碑残破斑驳，被苔葬浸透，字迹却依然清晰，刀凿斧刻，每一道笔划都浸透••••着方刚的血气，都迸发出心底的呼声，都有一段碧血丹心的故事一路拾级而上，一路的墓碑像行注目礼一样紧紧地••••跟随着你，铺铺排排，整齐的方阵，黑色的浪一样，由远到近，无声却极有韵律地起伏着，蔓延在你的脚下，激荡在你的心里碑上的字迹，像是这些中士下士上尉少校……还是按照当年作战的序列一样，掩映在丛林草莽之中，在听候进攻的号角，随时都可以冲出来，腾空而越，一片呐喊……蒙蒙的细雨中，萋萋芳草摇曳的山坡上，有一种湿漉漉的感觉，总觉得墓碑像是被水浸泡过一样，仿佛沉船刚刚被打捞上来，让你想蹲下来为它们擦拭松风萧萧，吹得我的心头弥漫起哀婉却又深沉的乐声，像是一曲安魂曲，忍不住垂下头，强忍着没有落下泪来在那场收复腾冲城的战斗中，全腾冲的人同仇敌性，敲着各家的洗脸盆为他们助••••阵激烈的战斗，刀光剑影、血流成河，我们付出了9168名将士的性命，将6000多敌人全部歼灭面对侵略者，中国人视死如归的英雄血气，在腾冲得到淋漓尽致的体现尽管腾冲全城毁于战火之中，2万多间房屋成了一片焦土，所••••有的树木都被炸倒烧毁，腾冲却如火中涅槃的凤凰一般，挺立在世人的面前腾冲，配得上这样雄姿勃发的名字山道两侧的墓碑上，都已经有人插上了白色或黄色的菊花我走了进去，走到里面几排，不知该把手中的菊花献给谁，因为每一个人都应该敬献我来到一块墓碑前，上面刻着“上士王玉龙”我不知道他在哪天在腾冲的哪个地方牺牲的，我只知道他的名字叫王玉龙，我相信他一定很年轻，也一定很自豪他睡在这里，而我只能伏下身来为他献上一支白菊花走出烈士陵园，参观完新建的滇缅抗战博物馆，我想起上次来时腾冲的朋友告诉我的一件事情当年克复腾冲的战役打得正激烈，一位战地记者拿着好几卷胶卷，到腾冲当时唯一的一家照相馆冲洗照相馆的老板冲洗完之后一看,全部都是战火纷飞的场面，他赶紧连夜又冲洗一套，整整96张照片，一直保存到新中国成立以后，这96张照片保存了60来年，否则现在展览中就不会有那么多珍贵的照片了只知道这位照相馆的老板姓张正义，是毁灭不掉的；英雄，是无法从人民心头抹去的这就是世道人心，这就是正义，这就是英雄，这就是腾冲离开腾冲，心还在国荡墓园里！忍不住写下一首小诗，留给自己一份缅怀和纪念重到腾冲访旧游，壮魂又是欲相留云深难忆惊山岫，草密伤情哭石头铁血如潮真气概，野花似火叹风流国荡馆里悲风起，扑面萧萧雨落秋（取材于肖复兴的同名散文，有删改）

1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是A.荡气回肠文辞简约的绝句感情充沛，优美而婉转动人B.拾级而上作者走出祠堂以后，沿着山路逐步登上台阶C.同仇敌忖全腾冲人怀着共同的仇恨，对付共同的敌人D.淋漓尽致在抗日战争中，腾冲人尽显视死如归的精神

2.下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项是A.作者两次到腾冲，主要是为了瞻仰国殛墓园，祭奠先烈，表达出对先烈的怀念与崇敬

8.第

⑤段作者说墙上残缺的石碑，是人工破坏的，说明当地的人缺少对英烈的敬畏之心C.第

⑨段作者插叙了照片的由来，意在说明在腾冲不管是烈士还是普通人心中都有正义D.作者在描写石碑、烈士数目之时运用了精准的数字，表现了作者在瞻仰过程中的虔诚

9.结合上下文，请简要分析第二段的主要作用10作者在文中说“到一个地方，无论第一次到，还是重到，心里都有自己的一个目标，或者说，心里都有一个挂牵,就像惦记着一个你自己的亲人或友人”在我们生活中，也会有这样一个“地方”，让人渴望“重到”请你描绘一下这个“地方”，并谈谈渴望“重到”的理由

4、阅读下文，完成下面小题

①李姬者，名香侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝亟称之少风调皎爽不群十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节尤工琵琶词

①，然不轻发也

②雪苑侯生，己卯来金陵，与相识初，皖人阮大钺者，以阿附魏忠贤论城旦

②，屏居金陵，为清议所斥阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力大钺不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游姬日“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大钺意姬私语侯生日“妾少从假母识阳羡君

③,其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧王将军者殊怏怏，因辞去，不复通

③未几，侯生下第姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，日“公子才名文藻，雅不减中郎中郎学不补行

④，今《琵琶》所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！”（节选自侯方域《李姬传》）（注）

①琵琶词即《琵琶记》，元末的一部南戏，讲述蔡邕与赵五娘悲欢离合的爱情故事

②魏忠贤明末太监，受宠时结党专权，残害忠良，崇祯即位后，被贬，自缢城旦古代刑罚

③阳羡君指陈贞慧

④中郎董卓擅政时,蔡邕官拜中郎将学不补行谓学问虽富，而品行有缺陷

1.写出下列加点词语在句中的意思⑴夏吏部允彝亟称之⑵以阿附魏忠贤论城旦••⑶不复通⑷此去相见未可期・♦

2.下面各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）A.将军乃屏人述大钺意今君乃亡赵走燕，••B.屏居金陵，为清议所斥为除不洁者，引入••C.所见岂后于贱妾耶若属皆且为所虏••D.王将军者殊怏怏，因辞去试使斗而才，因责常供••

3.把下列句子译成现代汉语⑴尤工琵琶词，然不轻发也⑵王将军贫，非结客者，公子盍叩之？

4.侯生落榜后，李姬为什么要“歌琵琶词以送之”？

5.李姬的性格“侠而慧”，请结合

②、

③两段作简要分析

5、阅读下面这首宋诗，完成下面小题次韵和甫

①“咏雪王安石奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬平治险秽非无德，润泽焦枯是有才势合便疑包地尽，功成终欲放春回寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开［注］

①和甫，即王安礼，是王安石的六弟此诗当作于新法推行时

1.这首诗的前两联是从哪些方面来刻画了“雪”的？

2.作者在诗中寄寓了自己什么样的思想感情？请简要分析

6、补写出下列名篇名句的空缺部分

（1），齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，O（《论语》）

（2）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞o（王实甫《长亭送别》）

（3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇,o（白居易《琵琶行》）

（4）不见复关，泣涕涟涟,o（《诗经•氓》）

（5）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月,o（李白《将进酒》）

7、《红楼梦》里用“一个是间苑仙葩，一个是美玉无瑕”描写两个主要人物，请写出他们的名字，并选择其中一个人物，结合具体事件介绍其性格特点80字以内

8、微写作下面是主席讲话中用的典故，请你从这句话中提炼一个观点，写一段议论性文字（不超过100字）“功崇惟志，业广惟勤”——《在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》，出自《尚书》

9、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章:除诗歌外，文体自选相较前些年的热闹非凡，2019年圣诞节显然冷清了许多，与之相反的是《中国诗词大会》被热捧，传统节日受重视，这不由得让人感觉到文化自信已经融入到我们生活的方方面面，你如何看待这一变化参考答案

1、

1.B

2.

①第一处句子表现了成岗看到革命战友许云峰时惊喜的心情

②第二处句子表现成岗对许云峰向敌人“坦白”身份感到惊讶和不解

③第三处句子表现了成岗对许云峰的理解、热爱和敬佩

3.

①爱憎分明他深爱自己的战友，憎恨卑劣的敌人

②信仰坚定，勇于牺牲他坚定地信仰共产主义，为掩护党的组织，保护战友的安全，他选择牺牲自己

③沉着机智在刑讯室，他控制住情绪，转愤怒为冷静，沉着地与敌人周旋；他机智地将敌人的注意力引到自己身上【解析】

1.本题考查学生对作品思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力学生首先应对文本的整体内容有所把握，然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析答题的关键是审读题干，把握命题意图，将题目材料信息带入选文比对理解分析B项，小说塑造成岗这一人物形象时，没有与许云峰对比故选Bo

2.本题考查语言描写的作用语言描写，是塑造人物形象的重要手段，成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界作答本题，需要依据上下文，根据故事发生情节的变化，推断人物的情感

①依据前文“他看见了老许脸上亲切的微笑”，以及后文“一阵泉涌似的泪水，流出成岗的眼眶”，可知第一处句子表现了成岗看到革命战友许云峰时惊喜的心情

②因为许云峰不露声色地引导敌人做出错误的判断，他说“我是地下党市委委员，工运书记……”，所以第二处句子表现成岗对许云峰向敌人“坦白”身份感到惊讶和不解

③依据最后一段，成岗明白了老许是为了不让敌人知道更多的秘密，所以有意把敌人的全部注意力引向自己，保护着组织，也保护着同志，由此可知第三处句子表现了成岗对许云峰的理解、热爱和敬佩

3.本题考查概括人物形象的能力概括人物形象，首先应总体把握文本内容，根据人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格；其次，找出文中作者的议论句，或者作品中其他人物对人物评价的语句，来评判人物性格；第三，通过事件综合起来总结人物的形象特点

①爱憎分明依据“许云峰扑上前去，从血泊中把血肉模糊的成岗紧紧抱在怀里一阵心如刀割的绞痛，顿时使他热泪盈眶……他擦去成岗脸上涌流的鲜血，愤然抬起头来，瞪着这群卑劣的野兽”，可知许云峰深爱自己的战友，憎恨卑劣的敌人

②信仰坚定，勇于牺牲文中说“为了掩护党的组织和保护李敬原的安全，许云峰决定不露声色地引导敌人做出错误的判断”“我是地下党市委委员，工运书记……”，由此可知，许云峰坚定地信仰共产主义，为掩护党的组织，保护战友的安全，他选择牺牲自己

③沉着机智文中说，“瞧着徐鹏飞那挑战的神气，他立刻又冷静下来他怎能用廉价的感情冲动，来代替斗争？”，可知许云峰能够控制住情绪，转愤怒为冷静，沉着地与敌人周旋；依据“徐鹏飞感到，这是今晚审讯最大的收获，许云峰正是成岗的上级，《挺进报》的领导人，可知许云峰已经机智地将。