还剩40页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
万能模板日记体模板-备战年中考语文作文考前062024抢分模板与必备素材范文万能模板06日记体模板
一、初中日子写作的重要性对于初中生来说，写日记是一种非常有效的写作练习方式它不仅能够帮助学生锻炼自己的文字表达能力，还能够培养学生的观察力和思考能力通过记录生活中的点滴，学生可以更加深入地理解生活,发现自己的成长变化，从而更好地认识自己此外，写日记还能够帮助学生积累写作素材，为日后的作文写作打下基础
二、初中日子写作日记模板点拨日期首先记录当天的日期，以便日后回顾天气描述当天的天气情况，可以简单描述如“晴朗”、多云”、“小雨”等起床与心情记录当天的起床时间和心情，这有助于反思自己的生活态度和情绪管理日间活动详细记录当天发生的重要事件或活动，可以包括学校生活、家庭生活、社交活动等注意描述事件的细节，如地点、人物、对话等，以便日后能够清晰地回忆起当时的情景反思与感想在日记的结尾，写下当天的反思和感想这可以是对某个事件的看法、对自己行为的评价、对未来的展望等通过反思，学生可以更好地认识自己，发现自己的优点和不足，从而调整自己的行为和态度示例XXXX年XX月XX日，星期X,晴今天早上7点起床，感觉精神饱满早餐后，我骑着自行车去了学校今天在学校里，我们进行了一次数学测试我觉得自己答得还不错，但有些题目还需要加强练习放学后，我和几位同学一起去了图书馆我们在那里借了几本书，打算在周末一起阅读讨论这让我感到很开心，因为我喜欢和朋友们一起学习和分享晚上，我和妈妈一起做了晚餐我帮忙削土豆和切菜，妈妈则负并不简单，我继续勇往直前明天，是一段奇异的旅程，它的神秘恐怕连世界上最伟大的占卜家也无法准确地预测明天会发生什么？无人知晓成功失败、磨难总是出其不意地到来当灾难降临到我身边，我还能稳住脚步继续走完人生未完的路程明天，我将带着我的梦想上路我要让我“两代人的大学梦”这个埋藏在我心底很久的梦想变成可能，让我的父母为我骄傲，为我自豪虽然我知道，通往明天的路是坎坷，充满了可怕的暴风雨，但我既然已经踏上征程，就要勇敢的走下去虽然，学习上也有失利，可是我坚信，学习中暂时的失利，阻碍不了我前进的脚步我的心中有目标，所以我无所畏惧一径的鲜花纵然让人欣喜，但一路的荆棘更让人警醒因为，生活的意义不在于追求成果是否辉煌，而在于追求本身即使在生命即将泯灭的一瞬间，我也要回眸深情地一笑，留下自己不倦追求的身影明天，我将远行背上我满载希望的行囊，去寻找那一片属于自己的芳草地我知道，前方的路不会那样平坦，但我会更坚信，久雨后，必定会有令人心醉的一晴即使，在未来的日子里，我背上背的仍是空空的行囊，但从此再也没有了那份愧疚因为，我也曾执著地追求过，我也曾有过一个真实无憾的旅途谢谢大家，我的演讲完毕！【详解】例文1首先，审题立意本题考查全命题作文，要求学生以“回首那刚刚过去的时光为题，写一篇日记，可以理解为要求创作一篇记叙文对于学生来说，“那刚刚过去的时光”就是自己的初中生涯“回首”就是回忆的意思因此，题目可以理解为回忆自己的初中生活写作时，应从自己的初中生活里选材，表达自己对于初中生活的某种感情或自己从初中生活中得到的某些感悟其次，构思选材本文适合多角度，多侧面进行记叙和描写可以从自己的初中生活中截取典型的场景这几个场景应有内部的顺序如早上的自习、课上的时光、晚上宿舍里的情景表达自己在初中的勤奋努力，与同学们的深情厚谊等选取的几个场景应根据文章的中心来注意详略题目贴近学生生活，较宜写出真情实感例文2首先，审题立意本题考查学生写一篇演讲稿，围绕的话题是“明天，我将远行二可以把演讲稿理解为要求创作一篇议论文对于初三毕业的学生来说，“明天”指的不是具体的某一天，而是人生的某个阶段“我将远行”也不是字面意义上的背起行囊走向远方，而是即将开始自己的高中生涯，那是人生的又一个起点，又一次远行因此，需要表现的主旨是对往日初中生活的留恋，对未来高中生活的期望与自信其次，选材构思首先应向听众交代自己演讲的主题，然后要联系实际，点明自己毕业在即，心中充满了对初中生活的留恋，但却依然会背起行囊，走向远方这部分可略写接着表达自己对于高中生活的向往与必将行稳致远的强烈自信此处可适当引用名人事例和名人名言来佐证自己的观点与信心最后，应向听众发出号召行文中，应多用排比的修辞，来增强语言的气势与感染力
1.作文11月20日晚的卡塔尔世界杯开幕式上，一位双手支撑身体行走、只有上半身的男孩出现在海湾球场中央，成为观众最为难忘的场景之一他就是2022年世界杯开幕式上的“奇迹男孩他用纯真的笑脸，向世界传递着最美好的善意，让现场和全世界的观众为之感动因为热爱足球，20岁的加尼姆-阿尔穆夫塔用身体仅有的部分颠球，在泳池、滑板场、大海・中也有他运动的身影正是自强不息的生活态度，为他赢得了卡塔尔乃至全球数百万人的爱、尊重和钦佩读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“相信奇迹会降临”为题，写一篇日记，诉说你的心路历程题目二围绕“战胜挫折”这个话题，写一篇记叙文写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为2023年4月18日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁
2.阳光灿烂的日子，充满了我们与友人畅谈友情的欢乐；阳光灿烂的日子，承载着我们与家人共享亲情的愉悦；阳光灿烂的日子,记录着我们经历风雨后感受到的温暖……生命中，太多太多阳光灿烂的日子，让我们感受到世界上最美的爱请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“阳光灿烂的日子”为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“爱”这个话题，写一篇作文写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为考试当日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名;
④书写规范，卷面整洁
3.青春，是春天泥土里刚冒出头的嫩芽儿；青春，是夏天野外正顶着烈日的绿叶；青春，是秋天在秋风的摧毁下黯然飘落的枯叶;青春，是冬天寒风中那瑟瑟颤动的树干青春让我们尝尽了酸甜苦辣充满青春活力的我们可以努力为自己的理想奋斗，纵然前方的艰难险阻是个未知数，也永不放弃请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“青春的味道”为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“奋斗”这个话题，写一篇作文写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为考试当日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名;
④书写规范，卷面整洁
4.作文在大自然的怀抱中，我们可以栉风沐雨，临山观水；可以聆听鸟鸣欢歌，松涛海浪；可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风……我们能从鸟语虫鸣中感受一丝宁静，能从朝晖夕阴中看到一点清明,能在春暖花开时学会开始，能在秋风落叶中学会放下……看花，听风,欣赏风景，品尝生活酸甜，感受人生苦辣，慢慢在时光里成长题目以“在中学会”为题，写一篇日记诉说你的心语写作提示
①先将题目补充完整；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁；
④写一篇不少于600字的文章
5.某中学七
（9）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性活动，请阅读材料，完成写作任务材料一“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子我们俩站着不说话在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴比如写试卷这会儿，你和身旁的考生是一段短暂的陪伴；我们的学生时代，和我们的同学、老师，那是几年陪伴；成长路上总有一个珍贵的物件陪伴着自己一路风雨一路歌；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是父母和孩子之间的陪伴材料二杨乃斌，一个在八个月的时候，失去听力的孩子，为了能够让他像健全人一样地成长，他的母亲在他上小学的第一天开始，就成了他的同班同学请围绕“陪伴”这个主题，以日记的形式讲述自己经历的一件令人感动的故事要求
（1）作文要符合文体特征及基本格式；
（2）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
（3）不少于500字
6.作文题目“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”“奋斗本身就是一种幸福真正的幸福，就是做好自己，做好当前事请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“幸福时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“拥有幸福”这个话题，写一篇演讲稿，在班级活动中演讲写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为2023年6月28日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁
7.艺术节终场时主持人说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴,让生命多了一份温暖；经典的陪伴，让头脑多了一份智慧；艺术的陪伴，让心灵多了一份震撼……请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章（35分，含书写分5分）题目一以“有书的陪伴”为题，写一篇日记，诉说你的快乐时光题目二陪伴，让岁月多了一份_写作提示
①如果选择题目一，默认日记的日期为2023年4月20日；
②如果选择题目二请务必补全题目；
③避开真实的人名、校名、地名；
④书写规范，卷面整洁
8.百年华章的长卷中，有一个个挥洒泼墨的“我”；孤灯书桌前，有一个个辛勤耕耘的“我”；追梦人的清晨里，有一个个纵情奔跑的“我、流金岁月的长河里，有一个个勇敢坚毅的“我”……请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“,那个的我为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“致敬”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲写作提示
①如果选择题目一，可以默认写日记的日期为2023年6月20日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁
9.知行中学七
（9）班开展“孝亲敬老，从我做起的综合性活动，请阅读材料，从后面给定的两项任务中任选一项，完成写作任务材料一“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子我们俩站着不说话”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴比如写试卷这会儿，你和身旁的考生是一段短暂的陪伴；我们的学生时代，和我们的同学、老师，那是几年陪伴；成长路上总有一个珍贵的物件陪伴着自己一路风雨一路歌；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是父母和孩子之间的陪伴材料二杨乃斌，一个在八个月的时候，失去听力的孩子，为了能够让他像健全人一样地成长，他的母亲在他上小学的第一天开始，就成了他的同班同学写作任务表任务一请将题目“的陪伴补充完整后写一篇作文，文体不限任务二请围绕“陪伴”这个主题，以日记的形式讲述自己经历的一件令人感动的故事要求
（1）作文要符合文体特征及基本格式；
（2）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；
（3）不少于500字
10.亲爱的同学，遇见不一样的人，会有不一样的体悟；经受不一样的磨砺，会有不一样的成长；有过不一样的耕耘，会有不一样的收获珍惜每一个遇见的人，热爱每一个奋斗的日子，都是对青春的不辜负请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“的他（她）为题，写一篇记叙文，在班级文学小组进行展评题目二围绕“成长•收获”这个话题，写一篇日记，诉说你的心语写作提示
①如果选择题目一，请把标题补充完整；
②如果选择题目二，默认写日记的日期为2022年10月9日；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁
11.根据要求写作从小到大，我们要面对很多有形的或无形的考试此刻正在完成的试卷，是考试；前不久突如其来的疫情，也是考试；一种持之以恒的坚持，一次突破自我的尝试，一个至关重要的决择，甚至一处微不足道的细节，都是考试……人生是一场更漫长的考试，大考如约而来，小考不期而至，不同的答卷演绎着不同的故事有人说，不考试则无以学；有人说，生活无趣皆因考试；也有人说，考而不死是为神……一次次考试，给我们留下的不仅仅只有成绩，还有喜悦、痛苦、磨炼、反省、升华等等独属于自己的意义诚然，没有哪次考试能决定一生的命运，但对待考试的态度会影响人的一生关于考试，你有怎样的精彩故事或独到见解呢？请参考以下角度,展开写作写作角度作文题目写作提示写一篇日记，回忆自己关于考试的独特经历和别样感受那场考试
①字数不少于600字
②避开真实的人名、校名、地名
③书写规范，卷面整洁写信给自己的师长或朋友，表达你对考试的辩证思考或独到见解考试让我更
12.按要求写作，，变，，是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰士变得“辛苦麻木”；有些变化，让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强；而有些变化，让人憧憬，你读过的书、看过的风景、付出的努力，让你离梦想变得更近了……点点变化积攒起来，才有了现在的不同！（汪曾祺）请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“珍惜眼前的美好”为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“变”这个话题，讲述变的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为2022年12月28日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁
13.阅读下面的文字，按要求作文下图为林帝浣的漫画观察漫画，你有什么联想或感悟？结合材料的内容，选好角度，确定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇演讲词或日记要求
（1）不少于500字；
（2）文中不得出现真实的姓名和校名
14.亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章题目一以“回首那刚刚过去的时光为题，写一篇日记，诉说你的心语题目二围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲写作提示
①如果选择题目一，默认写日记的日期为2022年6月20日；
②如果选择题目二，请自拟标题；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁
15.阅读下面的文字，根据要求，进行写作1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，它手持金牌做奔跑状2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”仍是熊猫，手掌中却是一颗子人温暖的爱心从向往金牌到呈现爱心，这是国人心态的变迁,更是文化自信的注脚习总书记也在多个场合勉励我们，尤其是青少年要有自信，要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信请以“自信”为话题，写一篇日记要求
（1）自拟题目；
（2）不少于500字；
（3）文中不得出现真实的姓名和校名
16.阅读下面的文字，按要求完成作文主动提升，往往意味着精益求精，常常伴随着积极进取……提升学习效率，因为找到更好的方法；提升专业素养，因为明确肩负的责任……关于“提升”，你有怎样的感悟？或者有怎样的见闻？请以“提升”为话题，写一篇日记或一篇校园里国旗下讲话稿要求
（1）题目自拟；
（2）文体自选；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实姓名和校名
17.阅读下面的文字，根据要求，任选一项任务进行写作1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，它手持金牌做奔跑状2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”仍是熊猫，手掌中却是一颗予人温暖的爱心从向往金牌到呈现爱心，这是国人心态的变迁,更是文化自信的注脚习总书记也在多个场合勉励我们，尤其是青少年要有自信，要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信请以“自信”为话题，写一篇班会讲话稿，或一篇日记，或一封信要求
（1）自拟题目；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名
18.作文国家主席习近平在二二一年新年贺词中说“每个人都了不起!平实无华的话语引发了无数中国人对既往的万千感慨，对未来的无限希望回眸初中三年的成长历程，你也一定有让别人或自己感到了不起的时候今天，请你以“了不起的我”为题，写一篇日记
19.阅读下面文字，按要求作文成长的路上，总会遇见不同的风景，你会遇见春夏秋冬，那里诉说着大自然生生不息的美景；你会遇见亲情友情，那里流淌着小日子赤诚相伴的温馨；你会遇见自己，那里安放着单纯、童真等美好的事情风景可以是你，是一个人，是一件事，也可以是一本书，是一种品质等请你根据上述材料，从下面两项任务中选择一项，完成写作任务
①请你以“校园一景”为题写一则日记
②请以“与你相遇”为题写一篇记叙文要求符合文体规范，不少于600字；不套作，不抄袭，不透露个人信息；语言流畅，感情真挚，表达有新意；文中不得出现真实的人名、校名、地名
20.阅读下面的文字，按要求作文茫茫大海中，灯塔指引着航船前进；漆黑的夜空中，北斗星指明了前进的方向；在迷惘曲折的成长的路上，是什么指引着你前进一一是浩瀚学海中闪闪发光的名著，是路边默默无闻的坚韧小草，还是手足无措时老师的及时点拨？请以“指引我前进”为题，写一篇不少于500字的日记要求
（1）先将题目补充完整，然后写一篇文章；
（2）诗歌除外;
（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁；
（4）文中不能出现真实的人名、校名等
21.命题作文题目我的日记根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名
22.阅读下面的文字，按要求作文有人说教育就是当你离开学校后，除了知识以外剩下的东西；有人说教育就是在家庭环境下，除了日常饮食留下的印记；还有人说教育是一场激励人心的演讲之后，挥散不去的……成长路上，你的师长、父母乃至你遇见过的每一个人，都可能成为那个教育你的人，使你收获书本以外的财富任务一写一篇记叙文，讲述给你留下深刻印象的与“教育”有关的经历和感悟任务二请以日记的形式写一篇作文，感谢对方给予你的教育要求
（1）从上面两项任务中任选一项进行写作
（2）请自拟一个包含“教育”这个词语的题目
（3）不少于500字
（4）文中不得出现真实的姓名和校名
23.根据要求写作文题A整个活动中，我们或一起吟诗，或一起阅读，或一起讨论，收获颇丰请你以日记形式，与同学们分享你的活动故事与感受要求
①题目自拟
②不少于600字
③不得出现真实的校名、责烹饪虽然厨房有点热，但我觉得和家人一起做饭很温馨晚餐后，我复习了一下今天的课程内容，然后就开始准备明天的学习计划今天的生活很充实，我感到很满足我希望自己能够继续保持这种积极的态度，努力学习，不断进步同时，我也期待与朋友们在周末的阅读讨论中收获更多的知识和乐趣
一、引言段格式简短明了，直接切入主题，不涉及过多细节目的吸引读者的兴趣，明确日记的主题或情感基调示例“今天是我升入初中的第一天，我感到既兴奋又有些紧张我想通过这篇日记记录下我的感受和思考”
二、描述段格式具体、生动，运用感官描写和细节描写目的让读者能够身临其境，感受到作者的情感和经历示例“早晨，阳光透过窗帘洒在我的床上，温暖而明亮我穿上校服，对着镜子整理了一下领带，然后背上书包，踏上了新的征程
三、反思段格式有条理地表达自己的想法和感受，可以运用因果、对比等逻辑关系目的让读者了解作者对于所经历事情的思考和认识，提升日记的深度示例”在校园里，我遇到了许多新同学虽然大家彼此还不熟悉，但我能感受到大家的热情和友好这让我意识到，初中生活不仅是一个新的开始，也是一个学习和成长的机会”
四、情感段格式真实、自然，可以运用比喻、拟人等修辞手法目的让读者感受到作者的情感波动和变化，增强日记的感染力示例“晚上回到家，我感到有些疲惫但也很充实我知道，这是一个全新的开始，我需要努力去适应和融入这个新的环境我相信,在不久的将来，我会更加自信和从容地面对这一切
五、结尾段人名参考答案
1.题目一例文相信奇迹会降临2023年4月18日星期三晴今天，我无意间在网络上看到了卡塔尔世界杯开幕式上的一段视频，那是关于“奇迹男孩”加尼姆-阿尔穆夫塔的故事他用双手支撑身体行・走，只有上半身，却在足球场上挥洒汗水，展现了他对足球的热爱和坚持我被他的精神深深打动，仿佛看到了生活中的希望和奇迹我曾经也经历过人生的低谷，那时候的我，仿佛迷失了方向，对未来充满了迷茫和不安但是，加尼姆•阿尔•穆夫塔的故事给了我巨大的启示他虽然身体有缺陷，却从未放弃对生活的热爱和追求他用自己的行动证明了，只要心中有梦想，有信念，就没有什么能够阻挡我们前进的步伐我开始重新审视自己的人生，思考如何在困境中找到出路，如何在挫折中寻找希望我明白了，人生就像一场马拉松，不可能一帆风顺，总会有起起伏伏，但是只要我们不放弃，不停歇，就一定能够跑到终点，看到属于自己的奇迹我也开始积极行动起来，不再沉溺于过去的失败和痛苦中，而是勇敢地面对现实，努力寻找解决问题的方法我逐渐找回了自信和勇气，开始重新规划自己的人生道路我知道，这个过程会充满挑战和困难，但我也相信，只要我坚持不懈，就一定能够创造出属于自己的奇迹今天的经历让我深刻认识到了相信奇迹的重要性我们不能选择自己的出生和命运，但我们可以选择自己的态度和行动只要我们相信奇迹会降临，我们就能够勇敢地面对生活中的一切挑战和困难，迎接未来的机遇和希望我相信，在未来的日子里，我会一直保持着这种积极的心态和信念，不断努力，不断前行我相信，只要我不放弃，不停歇，奇迹就一定会降临在我的身上题目二例文逆境中的光芒在人生的旅途中，我们都曾遭遇过挫折和困难这些逆境，有时像一座高山，让我们感到无法逾越；有时像一片黑暗，让我们迷失了方向然而，正是这些逆境，锻炼了我们的意志，让我们更加坚强和成熟我曾经也经历过一次严重的挫折那是一次重要的比赛，我付出了巨大的努力，但最终却没有取得理想的成绩那一刻，我感到非常失落和沮丧，仿佛整个世界都崩塌了然而，就在我最绝望的时候，我遇到了一个人他告诉我他的故事一一他是加尼姆•阿尔•穆夫塔，一个只有上半身的男孩，却热爱足球，用自己的行动证明了生命的顽强和奇迹的存在他的故事深深地触动了我我开始反思自己，思考如何从挫折中站起来，如何让自己更加强大我明白了，挫折并不是生命的终点，而是成长的起点只有通过战胜挫折，我们才能真正地成长和进步于是，我开始积极面对挫折，不再逃避和抱怨我分析失败的原因，总结经验教训，重新规划自己的目标和计划我逐渐走出了失落的阴影，重新找回了自信和勇气经过一段时间的努力，我终于在另一次比赛中取得了优异的成绩这次的成功让我更加坚信，只要我们不放弃、不气馁，就一定能够战胜挫折，迎接更加美好的未来回顾这段经历，我深深地感受到了战胜挫折的重要性挫折并不是生命的绊脚石，而是我们成长的催化剂只有通过战胜挫折，我们才能真正地认识自己，发现自己的潜力和价值在未来的日子里，我会继续保持着这种积极的心态和行动我会勇敢地面对挫折和困难，不断地挑战自己、超越自己我相信，只要我坚持不懈地努力下去，就一定能够在逆境中绽放出更加耀眼的光芒【详解】本题考查命题作文和话题作文题目一
1.审题立意本题要求写一篇日记，主题为“相信奇迹会降临在审题时，需要把握几个关键点首先，日记的格式和语气，应当是第一人称，以自我叙述的形式来表达内心感受和思考；其次，”相信奇迹会降临”这一主题，暗示着在生活中遇到了某种困境或挑战，但仍抱持着对美好未来的信念和期待；最后，心路历程的描写，需要展现出从困惑、挣扎到逐渐坚定信念的过程
2.构思选材开头可以描述一个具体的场景或经历，让自己对奇迹产生了强烈的信念比如，可以提到自己曾经遇到的一个困境，但是在坚持不懈的努力下，最终实现了自己的目标，这种经历让自己相信，只要有信念和努力，奇迹就会发生接着可以展开对于奇迹的理解和认识可以从不同的角度来阐述奇迹的含义，比如，奇迹可以是生活中的一个小小改变，也可以是一个重大的转折同时，也可以引用一些名人名言或故事来支持自己的观点，让读者更加信服在文章的中间部分，可以通过一些具体的例子或经历，来展现自己的信念如何影响自己的行为和心态比如，可以描述自己在面对困难时，是如何保持积极的心态和行动，最终实现了自己的目标这些例子可以让读者更加具体地感受到信念的力量在结尾部分，可以再次强调自己对于奇迹的信念和期待，并鼓励读者也要保持积极的态度和信心,相信奇迹会降临同时，也可以提出自己的期望和愿景，希望未来能够见证更多的奇迹发生题目二
1.审题立意本题要求围绕“战胜挫折”这个话题写一篇记叙文在审题时，需要关注“战胜”和“挫折”两个关键词首先，“战胜”意味着在面对困难或不利情况时，通过某种方式或努力取得了胜利或改善；其次,“挫折”指的是生活中遇到的失败、困难或不顺利的事情文章需要展现出一个或多个战胜挫折的故事或经历，以及这些经历对个人成长或价值观的影响
2.构思选材开头可以描述一个自己曾经遭遇的挫折，让读者对挫折有一个具体的认识可以描述挫折发生的原因、自己的感受和反应等，让读者更加深入地了解挫折对于人的影响接着可以展开对于战胜挫折的经历和过程可以描述自己在面对挫折时，是如何调整心态和行动，以及最终战胜挫折的过程这个过程可以包括思考、尝试、失败、再尝试等多个阶段，让读者更加具体地感受到战胜挫折的不易和艰辛在文章的中间部分，可以通过一些具体的细节和情节，来展现战胜挫折所带来的积极影响比如，可以描述自己在战胜挫折后，心情的变化、自信心的提升、能力的增长等，让读者更加深入地了解战胜挫折的意义和价值在结尾部分，可以再次强调战胜挫折的重要性和意义，并鼓励读者在面对挫折时，也要保持积极的态度和行动，勇敢地战胜挫折同时，也可以对于未来提出一些展望和期待，希望能够在未来的道路上继续战胜挫折，迎接更多的挑战和机遇
3.例文题目一2024年1月3日天气晴星期六阳光灿烂的日子岁月如歌，花样年华，初中三年的美好时光即将逝去今天坐在考场上，回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐令我记忆犹新的是那次定做学校制服的事情刚分班的时候，我们这些学生就被派去量体裁衣了排了十几分钟的长队后，总算轮到了我不要说我无知，因为在我被老师量体时，真的觉得很新鲜，老师把一根软尺抽直，绕着我的胳膊底下围一器，绕着肚子围一圈再绕着屁股一圈，最后还量了一下胳膊长和服长做一套制服、用得着这么麻烦吗这不禁让我有些疑惑但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一项我至今也没搞懂的东西我心里暗暗想我倒要看看，做出来的衣服是什么样子大约过去两三周之后，定做的制服到货了我把其他同学的制服发完之后，领回了自己的一套回到家我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚地换起了衣服一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前俗话说“爱美之心人皆有之J我也不例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，向镜子里一看嗯，还不错，比我想象的好多了穿上制服的我仿佛添上了几分精气神儿和几分文雅最新鲜的要属元旦联欢会了元旦那天，我们把教室精心布置了一通出了黑板报，班上挂上彩条、千纸鹤走进一看，班里焕然一新了一切都有着节日的气氛这可是小学时从没有过的我们所有人围坐着，耐心等待终于，那一刻来临了当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋第一个节目是主持人为大家带来的歌曲《祝你平安》，意思是希望大家以后可以一帆风顺地走下去，第二个节目是有趣的小品，第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱，歌名《朋友》在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声班主任问:“还有谁没有表演我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师老师也为大家表演了节目，我们班主任为大家朗诵了一篇文章，鼓励我们在初中取得更好的成绩这些阳光灿烂的日子，经历必将会成为我记忆里闪亮的星星，我也在这些经历中不断地在成长题目二爱伴我成长在成长的岁月里,了许我早已习惯了父母常常不在身边我独自度过但多的清晨与黄昏是我我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父母会给我头顶之上的星辰,黑夜前行的勇气，伴我成长父母在外地工作,因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们我会默默安慰自己.下次再说嘛,下次他们会听得很开心的他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了我很舍不得他们我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力,导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来比赛当天，我照常自己起床洗漱给自己做早坂收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战结局并没有像故事里写得那样，我顺利地赢得了比赛,拿到了冠军那一场钢琴比赛，我输掉了但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了最后旅程目的地是在哪里真的不重要在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢夜有繁星，以爱之名，指引着我前行，以爱之名，伴我成长【详解】题目一本题考查命题作文
1、审题立意题目为“阳光灿烂的日子”，里面的关键词语是“阳光灿烂根据材料引导语可知”灿烂”形容光彩鲜明夺目，阳光灿烂的日子充满了欢乐、温暖、愉悦这里的“阳光灿烂”，可以有好的影响的意思，也就是在某人或者某物的影响下，我变得开朗欢乐了题目里面还有一个词语“日子”，也就是写一个时间跨度加大的时间段，不仅仅写一个场面写作时要注意，“太多太多阳光灿烂的日子，让我们感受到世界上最美的爱”，这就提示我们文章内容应该围绕“爱”来展开，可以写人，如父母、老师、朋友，表现亲情友谊等内容；也可以叙事，回忆欢乐的充满爱的往事
2、选材构思可以结合自己的学习、生活经历来写如写有好朋友陪伴的日子，夏日午后，与最好的朋友带着一颗童真未眠的心去吹泡泡我们拿着手中的胶棒不停地挥着，泡泡包围了我们，脸上绽开了久违的笑脸我与她之间，不仅仅是以前的玩闹，更多的是聆听、是肯定、是推心置腹漫天的泡泡在温暖的阳光下，映射出最真诚的友谊如写外婆相伴的日子，可以写每天早晨，外婆总是侧着微胖的身子在繁忙的街道中穿梭，为的是给我买早板，睡眼惺恢中，外婆提着袋子，轻轻把我唤醒，她还总惹得我流口水，揉揉眼一转眼，外婆都已年迈，但曾经那些“阳光灿烂的日子”里，蕴藏着深厚的祖孙情等本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应,使全文成为一个统一的整体注意题目要求是日记，那么我们就要用日记的格式来写，开头写明日期、天气中间可以说说你内心的话，也可以抚今追昔，回忆过去题目二本题考查话题作文
1、审题立意此题审题障碍不大，炫彩很宽泛，可以写自己感受到的爱，也可以写自己给予别人的爱，或者自己耳闻目睹的和爱有关的人和事都可以写如从自身写起，可以写某位亲人（父亲、母亲、奶奶、爷爷、姥姥、姥爷）、师长（老师、某个长辈）、朋友（同学，好友）等给予你的爱，爱的方式有多种，“爱”可以理解为温暖的爱、炽热的爱、无微不至的爱、恨铁不成钢的爱等可能是鼓励，也可能是批评，但是都能给我们无尽的勇气与力量，陪伴我们成长
2、选材与构思，文体适合写成写人叙事的记叙文，从具体的事情之中写人，通过人的活动来写事人因事而鲜活，事因人而彰显选材方面较广泛，如来自父母的爱，可以是一个伤心时的拥抱，可以是一桌喷香的坂菜，可以是生活上无微不至的关爱也可以是从行为习惯上从如何克服困难上，从如何做人上，给予我们耐心的教育，细心的指导，充满温情的或严厉的批评等注意通过细节描写来表现亲人的爱，不要泛泛而谈在生活中选材，结合自己的经历选取生活中的一件事或者几件事来表现家人对“我”的爱记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者
4.例文一青春的味道XXXX年XX月XX日星期X晴清晨，我独自坐在窗前，轻轻翻开日记本，让思绪随着笔尖流淌今天，我想谈谈那个永恒而又多变的主题一一青春的味道青春，它如同春天的嫩芽，充满了生机与希望当我回想起初中时期，那段初尝青春的日子，心中不禁泛起一丝甜蜜那时的我们,像是一群刚刚破壳的小鸟，渴望着飞向蓝天青春的甜，是友情的甜，是初恋的甜，是对未来无限憧憬的甜然而，青春不只有甜，它还有酸初中时期，我开始真正感受到青春的酸涩那时，我们面临着沉重的学业压力，每一个人都像是被紧箍咒紧紧束缚我们为了理想而奋斗，但往往又在现实中碰壁那些失落的夜晚，我常常一个人躺在床上，感受着心中那股难以言喻的酸楚青春的苦，也是无法避免的随着年龄的增长，我们逐渐脱离了曾经的纯真与无邪，开始面对生活的残酷我们为了生活而奔波，为了梦想而拼搏，但往往付出了巨大的代价那些苦涩的经历，如同一杯浓烈的咖啡，虽然苦涩，但却让人回味无穷当然，青春还有辣辣，是青春的激情与冲动我们年轻时，总是有那么一股不服输的劲头，无论面对什么困难与挑战，都敢于迎难而上那种辣劲儿，让我们在青春的道路上留下了一个个坚定的脚印细细品味青春的味道，我发现它其实就像一盘五味杂陈的大餐有时甜得让人心醉神迷，有时酸得让人泪流满面，有时苦得让人痛不欲生，有时辣得让人热血沸腾但正是这些味道交织在一起，才构成了我们独一无二的青春如今的我已经步入社会开始工作，青春的时光似乎在渐行渐远然而我知道青春其实并没有真正的结束它只是换了一种形式存在于我们的生命中每当我在工作中遇到挫折时我都会想起那些青春岁月里的酸甜苦辣它们激励着我不断前行望着窗外明媚的阳光我深深地吸了一口气仿佛能够闻到空气中弥漫着的青春的味道那是一种充满活力与希望的味道是一种让人永远无法忘怀的味道青春就是这样一段充满味道的旅程它让我们在品尝中成长在成长中品味无论未来走到哪里我都会带着这份青春的味道勇往直前例文二奋斗——我的青春主旋律人生美妙的旋律有千千万万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不过青春旋律对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律就是一一奋斗我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事刚上中学时，自己十分放纵，上课十分不认真，整天浑浑噩噩，觉得度日如年，终于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？我无奈，连忙去询问我父亲“为何我的分数会直线下降这究竟是为什么？”“你是不是总觉得度日如年？是不是觉得自己大把时间挥霍？是不是整日上课不够认真听讲？是不是觉得活得浑浑噩噩！我吃了一惊，不知父亲竟然对自己了解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多曲折，一定要奋斗到底！”从此，“奋斗这一词便深深地烙在我的心中忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奋斗中，所取的成就的辉煌在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中认真复习“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧我的舍友对我说道“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备”我说完，接着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼搏进取少年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式一一奋斗，不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明“千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！“我永远不会忘记我的青春旋律一一奋斗！【详解】题目一
（一）审题立意青春的味道，这个题目既富有诗意，又饱含哲理青春，是人生中最绚丽多彩的阶段，充满了无限的可能与活力而“味道”，则是一种感官体验，是对青春的独特感受和理解在审题时，我们需要深入挖掘“味道”的内涵它不仅仅指青春的滋味,更涵盖了青春的氛围、气息和意义青春的味道可以是甜蜜的，因为我们在这一时期体验到了友情、爱情和梦想；也可以是苦涩的，因为我们必须面对成长中的挫折和困惑因此，在写作时，我们应从多个角度去描绘青春的味道可以结合个人经历，通过具体的事例来表达对青春的理解和感悟同时，还要注意把握文章的主旨，使读者能够感受到青春的美丽与力量，并从中获得启示和鼓励
（二）选材构思对于以“青春的味道为题的日记，可以从以下几个方面进行作文素材选择具体的味道可以选择一种或几种与青春相关的味道，如青涩的苹果、甜蜜的巧克力、苦涩的黑咖啡等,通过描述这些味道来表达青春的感受情感的味道可以写一些与青春情感相关的经历，如友情的苦涩、成长的酸楚等，通过这些情感的味道来展现青春的丰富与多彩时间的味道可以写一些关于青春时期的时间节点，如毕业季、生日等，通过这些时间节点的味道来表达青春的短暂与珍贵在选择素材时，要注重细节和感受，尽可能具体地描述自己的体验和感悟，这样才能更好地表达青春的味道在选择素材时，要注重真实性和代表性，这样才能更好地表达青春的味道题目二
（一）审题立意“奋斗”是一个充满力量与希望的话题它不仅仅指身体上的努力，更包括精神上的拼搏与追求解析这一话题时,可以从奋斗的意义、价值以及实践方法等方面入手奋斗是实现梦想的必经之路，它体现了人的主动性与进取心同时，奋斗也是一种态度，一种面对困难与挑战不屈不挠的精神风貌在当下社会，奋斗更是每个人成长的必然选择，只有不断奋斗，才能不断进步，最终实现格式简洁明了，总结全文，可以留下一些悬念或启示目的让读者对日记有一个完整的印象，同时激发读者的思考和期待示例”今天就这样过去了，虽然有些忙碌，但我觉得很充实我期待着明天的到来，期待着在新的环境中学习和成长我相信，这段经历会成为我人生中宝贵的财富XXXX年XX月XX日星期X晴今天早上，我起床的时候感觉阳光特别明媚，心情也特别好吃完早饭后，我骑着自行车去了学校路上的风景真的很美，树叶在微风中轻轻摇曳，好像在跟我打招呼到学校后，我和几个朋友一起去了图书馆我们在那里看了一会儿书，然后讨论了最近看的一部电影大家的意见各不相同，但我觉得这样的讨论很有意义，可以拓宽我的思维午饭后，我独自去了操场散步操场上有很多人在运动，有的在踢足球，有的在打篮球看着他们，我也感觉充满了活力我决定以后要多运动，保持身体健康下午的课程是我最喜欢的科学课老师讲解了一个有趣的实验,我们都非常感兴趣课后，我和几个同学一起去了实验室，亲手做了那个实验虽然结果并不完美，但我觉得这个过程非常有趣，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣放学回家的路上，我买了一包零食到家后，我边看电视边吃零食，感觉非常惬意晚上，我开始准备明天的课程，然后早早地洗漱上床睡觉分析第一段描述了作者早上的心情和去学校的途中的景色作者通过描述阳光、树叶等自然元素，传达出积极向上的情绪和对生活的热爱第二段描述了作者在学校图书馆的活动通过和朋友的讨论，作者表达了对知识交流的重视和拓宽视野的愿望第三段描述了作者午后的活动，包括操场散步和对运动的思考这反映了作者对身体健康的重视和对生活的积极态度自己的人生价值因此，我们应该积极拥抱奋斗，让它在我们的生活中发光发热
（二）选材构思奋斗是青春最亮丽的底色，在选材构思时可以从以下几个方面入手确定奋斗的目标可以选取自己或他人为了实现某个目标而努力奋斗的故事，以此展现奋斗的意义和价值挖掘奋斗的内涵奋斗不仅仅是为了实现物质上的目标，更是一种精神上的追求和成长可以选取一些关于精神奋斗的素材，以此强调奋斗的深层含义呈现奋斗的过程奋斗的过程是充满挑战和艰辛的，可以选取一些展现奋斗艰辛的素材，以此激励读者不断努力和拼搏展现奋斗的成果奋斗的成果不仅仅是物质的回报，更是内心的成就感和满足感可以选取一些关于奋斗成果的素材，以此激励读者为了自己的梦想而努力在选材构思时，要注意素材的真实性和代表性，同时也要考虑读者的情况和需求，这样才能更好地展现奋斗的意义和价值
5.例文在逆风中学会成长2023年11月天气晴不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小,或猛烈或轻缓不必害怕风雨，那是黎明的预兆，那是彩虹的起点风雨让我成长，让我更加顽强我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽我第一次一个人面对这样的风雨，耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了在800米的终点，我呆坐着，目光呆滞脑子里如一场电影一样，循环播放着我的跑步成绩“三分四十五秒”，登记成绩的老师轻蔑地说我怔住了，我不相信，我不能相信我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样,“吧嗒，吧嗒”的往下掉小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道”这只是个意外，相信自己”我像个木偶一样被人抱着，使不出一点力气突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭最后,再让我大哭一次小树苗又被悉心地种植回去，无微不至地照料在风雨中，茁壮成长风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的要在风雨中成长，才会有更加发光发亮的机会小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我的彩虹；风雨，是你让我成长【详解】本题考查半命题作文审题立意审题可知，命题中有两个空白需要补充，两个空白之间存在一定的逻辑关系即前一空是自己学会了某某的具体情境第一空是自己学会的具体内容如，在逆境中学会坚强、在自然中学会欣赏、在风雨里学会坚持、在失败中学会成长等“学会”，既强调了学习的过程，也体现了学习的结果所以文体应选择记叙文，表达自己对于第一空补充内容的理解与感悟选材构思写作时，应把写作的重点放在“学会”的过程上，表达的主旨是自己学会的内容如，补题为“在逆境中学会坚强”，可记叙自己为什么身处逆境，在逆境中如何一步步学会了坚强，中间是不是想到过放弃，是自己省悟到要坚强，还是受到了某人某物的启发才学会了坚强又如，补题为“在自然中学会欣赏”，记叙自己如何从自然中学会发现美、感受美、欣赏美的过程，表达自己对自然之美的理解
6.例文2022年6月14日星期二天气晴温暖的陪伴今天，我在爸爸的陪伴下，又来到了以前居住的小区附近散步这里没什么大的变化，也没有现在居住的小区那么繁华，但这里却有着我温暖的回忆……以前，作业不多，我总提议到小区附近的小路散步，爸爸总是满□答应那时，太阳还没有完全落山夕阳亲吻着地面，给人带来一种温馨的感觉爸爸大步在前面走，我跟在他的后面，享受着令人惬意的景色每次走着走着，我就掉队了，总是要小跑几步才跟得上爸爸的脚步由于我走走跑跑，不多久就累了，这时，爸爸总会轻轻地蹲下来，让我趴在他的背上由他背着我走我把头靠在爸爸的肩上，静静地听着爸爸的心跳，享受着爸爸宽阔的背部给我带来的舒服感，这是一种温暖的陪伴我常常会让爸爸给我讲些什么，无论是故事还是笑话，有时，爸爸也会讲一些我还听不太懂的国家大事.天下时事什么的不过，我感觉这事听不听得懂并不重要，因为那是一种温馨的陪伴随着年龄的增长，我很少再提出让爸爸陪我散步了，总是爸爸提出让我陪他在晚饭后走走，而我也经常会和爸爸一起散步，但不再是让他背着我或牵着我，而是并排着走在小路上，有说有笑那时，我已上小学了，每天的作业比以前多了不少，一般都要晚上八点多才能出去皎洁的月光照在爸爸的头上，点缀出一些银丝每每走累了，我便跟在爸爸的身后，一言不发那一刻，我给予爸爸的只有无言的陪伴而现在的我，随着学业的加重，不再有时间出去散步到了周末晚上，我也是宁愿自己一个人出去走走，也不想和爸爸散步每次爸爸提出散步时，我就用作业多当借口；而每当看到爸爸独自出门的背影时，便不觉有些心酸原来，现在的爸爸已没有了陪伴这一次,我提出想回到旧房子所在的区域散步，爸爸开心地陪着我，从他的脸上，我看到了有我陪伴的幸福走在爸爸身后，看着夕阳的金光照在爸爸的头上，将他的发丝染成了金色我相信，这是最温暖的陪伴【详解】本题考查话题作文
1.审题立意这是一篇话题作文给出了一段材料帮助学生打开思路，并点明了话题生活中总有一些东西始终陪伴在你我左右，比如家人，比如师长，比如朋友等等贴近学生生活，写作难度不大“陪伴”的意思简洁明了，不存在什么审题难度很显然，“陪伴”本义指随同做伴是一种行为，而一种行为又往往涉及对象、方式结果等诸多方面可以在“陪伴”前加上记语，“陪伴”的对象可以是人,家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴可以是物，如书的陪伴、音乐的陪伴、绘画的陪伴、绿叶的陪伴、下棋的陪伴等等还可以是爱的陪伴、自信的陪伴可以是个人成长中的情感，譬如亲情、师生情、友谊等的陪伴；可以是生活中熟悉的事物，譬如书籍、试卷、书包、日记、小树林、林荫道、小河流等事物的陪伴；可以是社会思考如环境、住房、道路等的陪伴；也可以是生活感悟，如智慧、忧愁、热爱、感恩、烦恼、劳累等，看似无形的东西，却能聚焦心灵世界的感悟等的陪伴
2.构思选材注意以日记的形式写作应先根据对题目的理解,确定选材的方向，然后确定所要写的事件要写清楚时间、地点和人物，起因、经过和结果；完成的动作或事件，是重点，要详细描绘,具体的感觉是次重点，要渲染充分，不能一笔带过
①书伴我成长谁的成长能离开书呢在我们成长的过程中，书起着至关重要的作用我们可以回忆自己读书的历程，写出书对我们的影响进而突出书如何陪伴我们的成长
②亲情的陪伴亲情就像是一颗明星，给迷失在黑暗中的我们指引方向；它又像是一根绳索，将一家人的心紧紧连接起来因为有了亲情的陪伴，我们的人生充满着幸福与快乐
③友情的陪伴友情是火，点燃我们生命的热情，友情是船，帮助我们渡过人生的险滩；友情是糖，滋润我们人生的岁月有友情相伴，人生的路上才会领略更多的风景
6.例文题目一幸福时光2023年6月27日星期三天气晴幸福是什么？幸福是一颗神奇的魔法球，只要用心去体会，每个人都可以看到属于自己的幸福幸福的时光，总是让人感到甜蜜无比,充满了温馨的味道今天期末考试，可回想起昨天晚上的事，我还沉浸在幸福中昨晚11点，我复习完所有知识，就上床睡觉了，因为第二天有考试殊不知在我酣睡的时候，发生了一件感动人心的事情夜晚12点半，爸爸终于完成了桥梁的画图设计，他已经两顿饭没按时吃了爸爸走出书房，走进我的卧室，见我已睡着，便轻手轻脚地坐在我的书桌旁，打开我的文具袋，看到了我那短得不能再短的2B铅笔他摇摇头，从自己的公文包里拿出了前几天刚买的2B铅笔，从中精挑细选，终于选出了3根紧接着，他在公文包的小夹层里拿出了一把小刀，开始削起笔来“刷！刷！刷！几声清脆的声音将刚写完论文的妈妈吸引了过去“在干什么呀？妈妈小声问“在给儿子削铅笔呢用削笔器不是更快吗？爸爸笑着摇摇头“削笔器削得笔太尖，涂答题卡就不方便了爸爸继续埋头削笔“刷！刷！刷！”又是一阵清脆的声音而这些，酣睡的我丝毫没有察觉铅笔削好了，此时已凌晨1点了，窗帘外的月亮格外美丽爸爸整理好我的文具袋，正准备起身离开，突然又坐了下来，拿出刚才削好的铅笔，握在自己手中，比划着我的手抓笔的姿势爸爸又把铅笔笔头一侧的棱角削得光溜溜的，在草稿纸上涂了几下，满意地放进了文具袋，这才离开我的房间今天早上，在上学的路上，当我听到妈妈给我讲述这个小插曲时,我不禁泪流满面本以为父亲一回家就呆在书房，对我一点也不关心;本以为父亲根本不走进我的书房，不可能知道我的握笔姿势；本以为父亲挂在墙上的日历还是1月1里，对我的考试日期一无所知……今天坐在考场里，拿起我翠绿的“特制”铅笔，望着窗外的阳光，听着书写的声音，我仿佛又看到了爸爸的身影……幸福是什么？幸福是无微不至的爱这爱的幸福时光我会永远铭记题目二拥有幸福尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！“幸福”一个简单而又深刻的词，幸福，对于不同的人来说，含义就不同，对幸福的理解不同，追求的幸福就不同有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里在笼子里的老虎三餐无忧，在野地里的老虎自由自在两只老虎经常进行亲密交谈笼子里的老虎总是羡慕野地里的老虎自由自在而野地里的老虎则羡慕笼子里的老虎安逸一日，一只老虎队另一只老虎说“咱俩换一换另一只老虎也同意了于是，笼子里的老虎走进了大自然，野地里的老虎走进了笼子里从笼子里走出来的老虎高高兴兴，在旷野里拼命奔跑，走进笼子里的老虎也十分快乐，它再也不用为食物而发愁但不久，两只老虎都死了！一只是饥饿而死，另一只是忧郁而死从笼子中走出的老虎获得了自由，却没有同时获得捕食的本领，走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心境许多时候，人们往往就像这两只老虎的一样，对自己的幸福熟视无睹，却总觉得别人的幸福很耀眼但令人意想不到的是，别人的幸福也许并不适合自己；更想不到的是，别人的幸福或许正是自己的坟墓这个哲理小故事告诉我们幸福就在我们身边，我们要懂得知足,学会享受幸福在人均工资只有几十块钱的20世纪80年代初苏州市青年女士杜芸芸把养母留下的10万元巨额遗产全部捐给祖国，有人问她为什么要这么这么做时，她说“对我个人来说，这笔遗产的确一辈子也用不完，但是这养的生活没有意义，它不能给我带来真正的幸福我是新中国的青年，需要靠自己的劳动去创造幸福”她向我们阐述了一个道理无钱未必不幸福幸福就在我们身边，只要我们善于发现，一定会找到幸福，我们要记住幸福不一定有:“漂亮的小车，美丽的洋房，时尚的衣服……”，这些都不是衡量一个人幸福不幸福的标准，幸福在于精神，在心中，我们要用心去体会幸福不必为“有心栽花花不开”而沮丧，因为可能“无心插柳柳成荫n不必为“山重水复疑无路”而悲伤，因为可能“柳暗花明又一村不必为“众里寻他千百度”而灰心，因为可能“那人却在灯火阑珊处让我们感恩生活，体验幸福，拥有幸福【详解】题目一第一，审题立意本题考查全命题作文，要求学生以“幸福时光”为题，写一篇日记可以理解为要求创作一篇记叙文由提示语“‘幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造奋斗本身就是一种幸福真正的幸福，就是做好自己，做好当前事可知，我们要理解什么是幸福，幸福源于劳动和创造，奋斗本身就是一种幸福，真正的幸福,就是做好自己，做好当前事所以我们写作时要从自己日常生活中的事入手奋斗成长，克服困难，追逐梦想，过好每一天这都是“幸福时光”第二，选材构思根据“幸福”的意义，选好写作的角度比如父母与我之间生活中令人感动的细微之处，揭示亲情让我觉得幸福难忘如母亲的叮咛，父亲的寡言少语却句句真情；又如朋友之间的感情，美好澄澈，相互关心让人觉得感动和幸福；还可以写陌生人的接触，从而体会到人与人之间的美好感情，从而觉得幸福难忘注意写作时可采用以小见大的写法，一定要有真情实感在写作时，还要注意抒情手法，可环境渲染、可心理描写来突出“幸福”的主旨，在文末点题，首尾呼应，深化文题凸显立意题目二第一，审题立意本题考查学生写一篇演讲稿，围绕的话题是“拥有幸福可以把演讲稿理解为要求创作一篇议论文生活中，幸福，时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，“奉献”是幸福，“给予”是幸福，“获得”是幸福……结合自己的生活经历，问问自己真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考查幸福不是拥有多少钱，拥有多少辆车，而是一个人的希望得到实现时的满足状态，但这种状态常常转瞬即逝，所以要时刻提醒自己幸福的存在，我们要去用心感受幸福，创造幸福，珍惜幸福，感恩生活学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低第二，选材构思写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的幸福观，即选好中心论点，其次要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞想一想自己的生活中，哪一件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你对幸福的这种独特的认识？这是论证过程最后可以总结全文，再次点明论点注意演讲稿写作时，首先是称呼和问候语，然后向听众直接点明本次演讲的题目，然后结合自身生活实际阐明自己心中的幸福具体是什么样子如，一家人甜蜜美满就是我心中的幸福；努力学习，用优异的成绩回报父母就是我心中的幸福；不惧挫折，勇敢走出人生的困境就是我心中的幸福；不畏流言，活出真正的自己就是我心中的幸福等等行文中，可多用排比句式来增强语言的感染力
7.例文1有书的陪伴在我成长的历程中，陪伴的是是书书简直就是我最好的知己,是我的导师，是我的亲人对我来说，没有书，就像是鱼儿没有水,鸟儿没有蓝天，人们没有食物一样在我的生活中，曾经和屈原漫步江边、共同探讨楚国的兴旺；曾经与唐僧一起去西天取经，历经九九八十一难；曾经和梁山好汉大战宋朝奸臣，除暴安良在上小学一二年级时，因为妈妈老是出差，爸爸在乡镇上班，经常是到晚上八九点才回家，这就养成了我吃完晚饭、写完作业后去书店的好习惯，经常在书店中一看就是看到书店关门，直到书店的工作人员再三催促，我才依依不舍地记住书的页数，爱不释手的将它放回书架，一步三回头地走出书店，满脑子还沉浸在刚才书中那精彩的情节就这样，我几乎跟书店形影不离了，一到放学，我匆匆忙忙跑回家，一笔千字的写完作业，又三口两口吃完假，就奔向书店每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在书店之中，就差在书店中安家了，我在书中体会着喜怒哀乐，看到书中的主角被陷害，我恨得咬牙切齿,慢慢长大了，也就使我养成了“宁可一天不吃饭，不可一天不阅读随着年龄的一天天增长，我对书的需求量也越来越大，普通的漫画书等已经不能够满足我的胃口了，我开始接触吴承恩、施耐庵、莎士比亚、都德、海明威等中外作家的著作了，而书店中丰富的藏书量，则给我的阅读目标提供了很大的帮助到现在，我已收藏了两大书柜的书，厕所中，马桶下，枕头下，餐桌旁等地方，你都可以看到我读书的身影记得有一次周末，我四点多就早早坐在床上津津有味地看着昨天刚买来的《哈利•波特与死亡圣器》，书中精彩的细节深深地吸引了我，就这样，我一读就是三四个小时七点多，妈妈起来做早餐，爸爸叫我起床他到我的房间，看不见我，就四处寻找，边找边叫大叫我蹲在厕所里聚精会神，完全沉浸在书中的我‘两耳不闻窗外事，对爸爸妈妈焦急的呼唤声听而不见直到看完了这本书，我才恋恋不舍地活动着麻木的身体起身，看见爸爸、妈妈焦急无奈的脸色，我连忙说“对不起，我不饿”爸妈微笑着说“以后看书要有节制，长时间看对眼睛不利，真成书呆子To因为读书，我带上了三百多度的眼镜但是，有书陪伴的日子使我精神充实，使我激情昂扬，使我立志成才；有书香陪伴的日子，使我的语文成绩大幅度提高，使我的写作水平得到发挥，一展风采例文2陪伴，让岁月多了一份美好蝉鸣阵阵，与风拍树叶的沙沙声和谐地交织在一起循着梦境中熟悉的清香，心绪似是被什么牵引着，于是我又回到了那些个夏夜斑斑驳驳的墙皮剥蚀了半片砖墙，屋内仅有的几套桌椅柜橱密密地挨在一起，在不大的空间显得更加促狭然而与外公相伴，寄养在农村的日子里，就是这一砖一木堆砌起的简陋小屋，成了我童年的伊甸园清风徐来的夏夜里，搬来一张小木凳，透过手指的缝隙半眯着眼,察看黑色天空中不时闪烁的点点繁星，说是静悄悄的，却又不那么静,不见城市的车水马龙，只闻蝉鸣蛙唱的夏日合奏，在这样的静谧里,忽然觉得过了半生，又好像只过了半分钟一阵簌簌声打扰了和谐，不必想，是外公那双草织拖鞋摩擦地面的声音他一如既往地穿着件素色的棉麻衬衫，配一条洗白了的牛仔短裤，慢悠悠、笑呵呵地，迎着月光向我缓缓走了过来爷孙就相依坐在屋檐下，柔滑的月光顺着檐角一泻而下，如母亲的胳臂轻柔地环住整个身子，心思又不禁恍恍然了半伏在外公膝头,耳畔是他讲述的各种故事，许是神话奇闻，许是农家小事，算不上引人入胜，却是平凡夏夜里的一段美好，清风伴着月色，在记忆深处摇曳生姿草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们相依靠着，不说话，就十分美好听累了，就闭上眼，没有什么比农家夜色更适合入梦的催眠曲了，恍惚的梦境里，是外公亲切的笑意，荡漾着，是心中不灭的情意思绪拉扯回现实，我终因种种原因离开了那片故土，那些曾经的回忆成了触不可及的仲夏夜之梦，偶尔回乡也只是一声问候了然而铭刻在记忆深处的，仍是拂面的清风，邻家的狗吠，还有对外公的绵绵思念也许有一天，在某日某地，伴随着微风捎来的凉意，我嗅到了熟悉的味道这其中含着许多许多，我便知晓了一一这风儿是从那片最美的故土吹来的那里，有乡间一草一木、一莺一燕，陪我走过的童年时光，更有和外公相伴走过的幸福时光陪伴，让岁月多了一份美好【详解】题目一这是一篇命题作文审题与立意要求以“有书的陪伴”为题，写一篇日记，诉说你的快乐时光题目的关键词有二书和陪伴“陪伴”的含义是“随同做伴“，它应体现出一个时间跨度，体现出一个过程，文中应有清晰的确定“长度”的时间段“有书的陪伴”是写出书的影响、帮助、鼓励等积极作用题目中暗含“我”是写作主体，要尽力写真人真事，抒真情实感选材与构思结合题目中的“陪伴”，可以确定作文应该体现时间的推移、事件的转变，因此可以采取并列式的行文结构来安排作文,截取生活中的几个场景，放在三个明显的时间段一一幼时、童年、少年，如《西游记》这部名著对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用也可以重点写一个时期、一件事情，但是在作文的结尾能够略写其他时间段、其他事情，体现“陪伴二要立足于日常生活中的琐碎小事，写“书，，对我的影响，表现出我的成长变化题目二这是一则半命题作文审题与立意要求以“陪伴，让岁月多了一份”为题进行创第四段描述了作者对科学课的热爱和实验的经历通过亲手做实验，作者表达了对科学探索的热爱和对知识的渴望第五段描述了作者放学后的休闲生活和晚上的学习准备这反映了作者的劳逸结合和对学习的重视整体来看，这篇日记展现了一个初中生的日常生活和心路历程,内容丰富多彩，情感真挚，体现了作者对生活的热爱和对学习的热情
1.（2023•山西朔州•一模）阅读下面的材料，根据要求写作九年级，是充满希望的一年，是奋楫笃行的一年，是生命拔节的一年在开启这段难忘岁月的时刻，你有没有特别想说的心里话，说给辛劳的父母，说给尊敬的师长，说给相伴的同学，或是说给十年后的自己……让它来见证你的努力与成长题目以“说给老师的心里话”为题，写一篇日记，诉说你的心语写作提示
①默认写日记的日期为2023年4月20日；
②避开真实的人名、地名、校名；
③书写规范，卷面整洁
④写一篇不少于600字的文章【答案】例文说给老师的心里话2023年4月20日星期六天气晴刘老师，您好，我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、有知识的小学生了这要感谢您一一敬爱的刘老师老师，您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边您把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚您上课生动有趣，我们听得津津有味您还记得吗？每个星期二都是您最忙、最累的一天有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了皱纹，看上去,消瘦了许多您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了下课了，您迈着作“陪伴”的含义是“随同做伴二从前面的提示看，本题补充的内容应该是一个形容词，表达“陪伴”带来的人物内心的某种情感，如美好、温情、热爱、坚持、感动、幸福等根据提示语“在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴可知，写作时应该以“我”为中心，写自己的真实经历，表达自己的真情实感选材与构思先写“谁陪伴了“我”，可以是人，如父母、老师、同学、李白、苏轼等；也可以是物，如台灯、庭院中的那棵树、一本书等；也可以是某种抽象的思想，如“自信、乐观、诚实”等”让岁月多了一份“即“陪伴”给“我”的影响重点放在叙写“陪伴”带给自己的影响和感悟上文体适合写成记叙文，叙述关于“陪伴”的故事如写朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；写父母的陪伴，让生命多了一份温暖；写好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；写《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼等
8.例文1成长路上，那个可爱的我
2023.
6.20周一天气晴我没有李白的豪放，没有杜甫的忧患，没有陶渊明的隐逸我看不穿世俗，故免不了沉溺其中我姓X,名XX,二零零八年五月二十五日生，出生时没有惊雷一响，也没有红光满天据说我降生时天空倒是下起了绵绵细雨，五月的天空似春天一般的缠绵俳恻我以最平凡的方式来到这平凡的世上,让望子成龙的家人难免有些失落我既不算天资聪颖，也没有鬼才附身从小，我孤独成长因父母工作的原因，便把我送至垫江，离开了原本还有一些历史积淀的城市我被送进一个不起眼的小幼儿园，不哭不闹，也不跟其他小朋友玩耍我的父母很少去看他，就算去看我，待不了两三天还得走到了读小学的年龄，我回到了山西，就读于太原市某学校我喜欢和小伙伴打乒乓球、篮球有一次，同学之间打友谊赛，我也加入To对矮小体弱的我而言，篮球并不是我的长项，我却死磕硬碰，绝不服输体育课下课了，该去吃饭了但我说“没分出胜负，就不去吃保两队便又打附加赛，愣是没有去吃中午饭烈日当空，体力的消耗让我有些虚脱了，但我脸上却挂着满足的笑容上了中学，我喜欢观看热血而励志的影片我希望有“佐助”的帅气，有“旋涡鸣人的不屈，有“我爱罗”的实力，有“死神”的爆发力这仅仅是我的少年梦，我仍然平凡地生活着但我想说，我终究有一天可以不平凡接连的考试失利使我受挫低迷，我几乎没有了动力和信心我从不哭泣，我认为只看分数的考试不值得流泪但有一天，我幡然悔悟，改变看法我沸腾自己的热血，爆发出心灵的呐喊“长风破浪会有时！”于是，我开始变得沉默，我听课目光炯炯有神，作业苦思冥想老师的一句话我牢记在心“陈震长大了！但我没有骄傲，我正像一只勇敢的海燕，在知识的大海上自由自在地翱翔我相信，不久的将来我一定会成为一名“三好学生二这就是我，娴静少言，爱读书还求甚解常做梦，常玩球，不慕分数你觉得我可爱吗？例文2致敬梦想亲爱的同学们大家好我演讲的题目是“致敬梦想二转眼间，时间匆匆一去不复返，我从曾经懵懂无知的初一少年已变成一个将要毕业的初三生了这次，我多了一分不舍……但是在前行的路上，我们依然要怀揣梦想，整装待发，继续远行在远行的路上，有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功但是面对这个现实而残酷的，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情一一如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？那么我们如何追逐自己的梦想呢？首先要将梦想付诸于行动如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦其次是自信追梦余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦前辈对他说“我的昨天就是你的今天”可他却怀揣着一份自信“我的明天不会是你的今天”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了因此,在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定第三就是要坚持不懈，永不放弃正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人因此，在追梦途中要有执着的内心当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山的信心，不断完善自我，学会精益求精梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在明天，我将远行，让我们向梦想致敬，祝我们成功我的演讲结束，谢谢大家【详解】题目一本题考查半命题作文一.审题立意以“,那个的我”为题，写一篇日记，诉说你的心语审题可知，写作时，要围绕“我的特点来写按照题目要求，所填写的第一个词语应该是表示时间段的词语，如“成长路上”“那一次”那一天等等；所填写描写“我”的词语可以体现出人物的进取向上，亦可以是感恩知足，还可以是对友谊的珍视，可补充的内容应是相对抽象的积极向上的品质类词语，如“感恩进取”“努力“知足”重情义“诚实”“坚强”等内容上应以叙事为主，还可以说一说自己对生活的感悟以及对未来的打算立意上，应该是积极、乐观、阳光的，对生活充满乐趣、充满信心和无限憧憬的主要能够突出“我”的特点即可二.选材构思写作此文可以回顾自己过去的经历，也可以说说自己对未来的想法本题适合写成记叙文，通过记述一件自己保持了某种品质的事，表现对这种品质的赞美和坚持选材上应从生活实际入手，选择身边的人和身边的事，刻画好细节，在细节处表现主题,体现“我身上的闪光点，可以写“成长路上，那个坚强的我“，通过记述自己在一次考试失败后，虽然大受打击，却依然坚强，更努力地学习，最终取得好成绩的事；还可以写“那一天，那个乐观的我”，通过记述一次班长竞选中自己胸有成竹，却最终名落孙山，而自己并未气馁，反以乐观的心态竞选上了副班长，体现乐观能让我们更好的生活、学习的主题无论写哪种题材，都要注意结尾回扣主题，表现积极向上的思想追求题目二本题考查话题作文一.审题立意围绕“致敬”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲你即将离开初中，进入高一级学校继续学习初中毕业是一段生活的终点，开启新的学程又是一个新的起点关于“致敬”这个话题，“致敬”意思是表示恭敬，表达敬意审题时应想清楚,“谁”致敬、致敬的对象是什么选择演讲的主题，比如“致敬青春”“致敬奋斗致敬梦想”“致敬拼搏”等都可以作为演讲的主题，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度，表达自己的崇敬之情二.选材构思比如以“致敬梦想”为主题进行演讲，“梦想是题眼，是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法“我的梦想是什么”“我为什么有这个梦想”我打算怎么实现这个梦想”，可以围绕这三个问题去行文，重点表述后两者演讲稿也要有充分的素材，不能空喊口号，素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态演讲稿里的素材要简短有力，带有精炼的议论、感人的抒情演讲稿主要是表达自己的一种观点态度、感情主题一般比较昂缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去别的办公室一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢这时，同学们炸开了锅，七嘴八舌地议论开了因为下午还有您的课怎么办啊？我们猜想一定让其他老师来代课了到了下午，上课铃响了，同学们坐在座位上等待着新的老师来上课这时，老师，您笑容可掬地走进教室，我们都大吃一惊，原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢这节课，就连班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多您需要回家休息，身体第一啊！可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了我们健康快乐地成长，您放弃了一切您教我们爱祖国，爱人民；您教我们爱劳动，爱科学；您教我们做人的道理您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是辽阔的天空，您让我们自由地飞翔！老师，您知道吗？我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露您每天细心地浇水、施肥一一为我们灌溉知识的肥料，捉虫一一为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长没有您的付出，就没有现在的我们我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声“谢谢您的恩情我们一生一世都不会忘记我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩！【详解】本题考查全命题作文第一，审题立意题目“说给老师的心里话，老师”交代了人物身份，意味着这篇文章要讲述老师和学生之间的事情，“心里话”即发自内心深处的想法和感情结合题干材料“九年级，是充满希望的一年，是奋楫笃行的一年，是生命拔节的一年在开启这段难忘岁月的时刻，你有没有特别想说的心里话可知，这里“我”的身份是九年级的学生，所以这篇文章重点要写“我”和老师之间的师生情，体现老师对“我”的关爱以及“我对老师的感激之情第二，选材构思本文要求写日记要注意日记的格式写作时可先回顾老师对自己关爱的事件或体现老师精神品质的事件例如，初次见到老师的情形，老师独特的形象令“我”印象深刻，老师没有因为“我”成绩差就带有色眼镜看“我”，反而对“我”关爱有加，让“我”重新燃起了学习的激情，我感激老师，虽然“我”没有当面对老师表达感谢，但在“我心里老师就是“我”的再生父母等；最后结尾可再次表达对老师的感谢，抒发自己的情感写作过程中要注意上下文衔接，详略得当
2.（2023•广东揭阳•一模）阅读下面的文字，按要求作文亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵;文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天以“回首那刚刚过去的时光为题，写一篇日记诉说你的心语要求
①表达要有真情实感，不得套写、抄袭；
②文中不得出现真实的地名、校名和人名；
③字数不少于500字【答案】例文回首那刚刚过去的时光2022年6月20日星期一睛窗外，骄阳似火；室内的我，心中战火正燃两个月前，老师宣布受疫情影响，今年的中考体测、信息技术测试、理化实验操作，全部取消我心里立马轻松了许多我天生偏胖，体育自然成了弱项大半年的艰苦锻炼，体重是减了几斤，但体育成绩却无丝毫长进卸了个包袱，对我，应该是好事了我暗下决心努力，决不辜负自己，一定考上好高中！不跑操了，但生物钟未乱每天早上五点多就自然醒打开窗户，坐在桌前，就着台灯，拿出课本，背一篇文言文，过三首古诗，记五个历史知识点，写十个英语句型干完这些，妈妈早饭做好，吃了赶快去学校接着上早读上午的四节课，常常是没有休息时间的，下课铃响了好几分钟,讲台上的老师还在喋喋不休地讲着，下节课的老师已经趴在窗上或门口瞪着眼瞧了几次常常奇怪，老师刚刚还在外面大声咳嗽，站上讲台，感冒的这个症状却全好了我不敢多喝水，担心要去厕所，误了老师讲的内容好几次在课堂上感到头昏脑涨，眼皮打架，看到老师瞟来的目光，我不得不用圆规的利尖刺自己大腿上的肉匆匆吃过午饭，进到教室，对那几个窃窃私语的家伙感到心烦，撕下一点卫生纸，揉成两个小团，狠狠塞进耳朵，拿出作业，钻进几何图的方格圆洞，描画物理的电路图，想着哪个化学方程式能用在试题中的实验上监控里突然传出老师威严的声音赶快午休！还没从题海游出，只想趴桌上骗过老师，等会儿再偷着做题，不料却睡着了下午的课最难受，电扇转动声，同学翻书声，桌凳磕碰声，都想要盖过老师的讲课声爆热的空气，沉闷的氛围，惹得我又昏昏欲睡摸摸疼痛的大腿，只能在太阳穴上抹点风油精晚饭我不在学校吃，同学吃晚饭的时间，我有时可以解几道方程题，补几页思政笔记自习课也成了老师讲题的时间，不过要不时穿插几段苦口婆心的劝说，或来上几句厉声呵斥晚上回到家，先赶作业，再自主复习这段时间最受用，安静、凉爽，所以经常忘了时间，是被爸、妈催逼着休息的只是身边少了老师和同学，有些问题，得爸爸陪着我，或借助视频跟老师请教今天是中考的第一天，此刻骄阳正好，室内很凉爽岁月如歌，我那刚刚过去的时光，是首奋斗之歌是奋斗，让我有了自信我更相信，未来的奋斗，会让我变得更好！【详解】本题考查命题作文写作首先，审题立意本题考查全命题作文，要求学生以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，可以理解为要求创作一篇记叙文对于学生来说，“那刚刚过去的时光就是自己的初中生涯“回首”就是回忆的意思因此，题目可以理解为回忆自己的初中生活写作时，应从自己的初中生活里选材，表达自己对于初中生活的某种感情或自己从初中生活中得到的某些感悟其次，构思选材本文适合多角度，多侧面进行记叙和描写可以从自己的初中生活中截取典型的场景这几个场景应有内部的顺序如早上的自习、课上的时光、晚上宿舍里的情景表达自己在初中的勤奋努力，与同学们的深情厚谊等选取的几个场景应根据文章的中心来注意详略题目贴近学生生活，较宜写出真情实感
3.（2023•河南•模拟预测）阅读下面材料，从下面两个题目中任选一个，写一篇作文亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵;文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天1请以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语2请围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲要求
①如果选择第1题，默认写日记的日期为2022年6月20日；如果选择第2题，请自拟标题
②文体特征鲜明，600字左右
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名【答案】例文1回首那刚刚过去的时光2022年6月20日星期一睛窗外，骄阳似火；室内的我，心中战火正燃两个月前，老师宣布受疫情影响，今年的中考体测信息技术测试、理化实验操作，全部取消我心里立马轻松了许多我天生偏胖，体育自然成了弱项大半年的艰苦锻炼，体重是减了几斤，但体育成绩却无丝毫长进卸了个包袱，对我，应该是好事了我暗下决心:努力，决不辜负自己，一定考上好高中！不跑操了，但生物钟未乱每天早上五点多就自然醒打开窗户，坐在桌前，就着台灯，拿出课本，背一篇文言文，过三首古诗，记五个历史知识点，写十个英语句型干完这些，妈妈早饭做好，吃了赶快去学校接着上早读上午的四节课，常常是没有休息时间的，下课铃响了好几分钟,讲台上的老师还在喋喋不休地讲着，下节课的老师已经趴在窗上或门口瞪着眼瞧了几次常常奇怪，老师刚刚还在外面大声咳嗽，站上讲台，感冒的这个症状却全好了我不敢多喝水，担心要去厕所，误了老师讲的内容好几次在课堂上感到头昏脑涨，眼皮打架，看到老师瞟来的目光，我不得不用圆规的利尖刺自己大腿上的肉匆匆吃过午饭，进到教室，对那几个窃窃私语的家伙感到心烦，撕下一点卫生纸，揉成两个小团，狠狠塞进耳朵，拿出作业，钻进几何图的方格圆洞，描画物理的电路图，想着哪个化学方程式能用在试题中的实验上监控里突然传出老师威严的声音赶快午休！还没从题海游出，只想趴桌上骗过老师，等会儿再偷着做题，不料却睡着了下午的课最难受，电扇转动声，同学翻书声，桌凳磕碰声，都想要盖过老师的讲课声爆热的空气，沉闷的氛围，惹得我又昏昏欲睡摸摸疼痛的大腿，只能在太阳穴上抹点风油精晚坂我不在学校吃，同学吃晚饭的时间，我有时可以解几道方程题，补几页思政笔记自习课也成了老师讲题的时间，不过要不时穿插几段苦口婆心的劝说，或来上几句厉声呵斥晚上回到家，先赶作业，再自主复习这段时间最受用，安静、凉爽，所以经常忘了时间，是被爸、妈催逼着休息的只是身边少了老师和同学，有些问题，得爸爸陪着我，或借助视频跟老师请教今天是中考的第一天，此刻骄阳正好，室内很凉爽岁月如歌，我那刚刚过去的时光，是首奋斗之歌是奋斗，让我有了自信我更相信，未来的奋斗，会让我变得更好！例文2明天，我将远行敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！今天我演讲的题目是“明天，我将远行带着父母殷殷的期盼和祝福，带着心中那一份执着的信念，当年的幼稚，如今将凭借强劲的双翅翱翔，去寻找那未知的天际我走着，一天又一天，听着风传递着雨的消息听着雨敲击着大地的鼓面，那岁月的缆绳，终将成为我抛向空中的闪电我走着，一年又一年，看冰雪响亮在冬天，融化在春天，看春天把冰雪消融在大地的字里行间那季节的色彩，终会被我泼酒成斑斓的画卷我把每一个日子过得寻常而不平凡，让飞扬的思绪轻轻缠住微风中的紫罗兰我的眼睛很黑很亮，瞳孔里变幻闪烁的是晨曦和晚霞迷人的光焰我走过的足迹，将会风化成一个传说，一种风采，一句格言明天的路。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
