四川省南充市第一中学2025届高三下学期期初联考语文试题含解析

四川省南充市第一中学届高三下学期期初联考语文试题2025注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0・5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一港珠澳大桥被称为“现代世界新七大奇迹”之一，大桥全长55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程，集桥、岛、隧于一体，创造了沉管隧道“最长、最大跨径、最大埋深、最大体量”的世界纪录，涵盖了当今世界岛隧桥多项尖端科技，是当今世界最具挑战性的工程之一杭州湾大桥主体工程设计使用寿命100年，而根据香港的标准，港珠澳大桥的设计使用寿命是120年，可抗8级地震，能抗16级台风大桥的主航道位置采用隧道形式，并修建两个人工岛提供桥隧转换设施，确保不影响海轮前往广州和深圳港口主航道的通行来往（摘编自农文兴《让港珠澳大桥承载起“车同轨”历史意义》，《北斗看见》2018-10-25）材料二400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发，科研创新可谓港珠澳大桥建设中的题中之义在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队不久前，横亘在伶仃洋面上的大桥经受了强台风“山竹”的考验，不但主体桥梁、海底隧道、人工岛，就连桥面上护栏、路灯都安然无恙，再次刷新了中国制造的水平在这一成就的背后，清华大学土木工程系教授李克非团队对于长期耐久性设计的攻关贡献良多经过一年多时间的反复论证，李克非和他的团队的设计成果凝结为港珠澳工程混凝土构件的耐久性质量控制指标“世纪工程的完工，超级难题的解决，是千千万万的人努力的结果”李克非表示在大桥设计和建造的14年当中，共有21家企事业单位，以及清华大学、华南理工大学、同济大学、西南交通大学、东南大学、南京大学、长安大学、中山大学等8所高等院校，在包括水文、气象、地质、地震、测绘、环境等各方面展开了51项专题研究（摘编自《港珠澳大桥背后的科技支撑》，光明网201870-24）材料三港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思其中青州航道桥塔顶结型撑吸收“中国结”文化元素，将最初的直角、直线造型“曲线化”，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅江海直达船航道桥主塔塔冠造型取自“白海豚元素，与海豚保护区的海洋文化相结合九洲航道桥主塔造型取自“风帆”，寓意“扬帆起航”，与江海直达船航道塔身形成序列化造型效果，桥塔整体造型优美、亲和力强，具有强烈的地标韵味参考答案

1、

1.c

2.C

3.

①港珠澳大桥在“一国两制”之下探索、创造了诸多理念和模式，凝聚了中华民族的强国之梦

②港珠澳大桥是经千万人的合作、三地共同修建的同心桥

③港珠澳大桥是我国自主研发，创造了多项世界纪录，彰显了中国核心技术,体现了中国自信

④港珠澳大桥促进经济发展，推动国家走上复兴之路【解析】

1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题选不正确的一项C项，“环保理念”无中生有；“纤巧灵动、精致优雅的造型特点”只是青州航道桥塔的特点，不是整座大桥的特点原文说“港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，每座主桥均有独特的艺术构思”，并未提到“环保理念”；“其中青州航道桥塔顶结型撑吸收‘中国结文化元素，将最初的直角、直线造型‘曲线化，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅”，可见“纤巧灵动、精致优雅的造型特点”只是青州航道桥塔的特点故选Co

2.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的棚关内容的概括和分析，正确的一项，然后再到文中找到选项的内容，进行比对本题选不正确的一项C项，“‘中国结’造型”说法错误原文是“其中青州航道桥塔顶结型撑吸收‘中国结文化元素，将最初的直角、直线造型曲线化，使桥塔显得纤巧灵动、精致优雅”，可见青州航道桥塔顶只是吸收了“中国结”的文化元素，并不是设计成“中国结”造型故选Co

3.本题考查对重要句子含义的理解以及筛选概括信息的能力解答此类题目，考生要理解句子中的关键词的含义，筛选信息时要要辨明检索区间，确定对应语句，再进行整合概括题目是港珠澳大桥的建成意义重大，请结合以上材料谈谈对材料四“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”的理解句子中的关键词是“圆梦”“同心”“自信”和“复兴”，要从材料中筛选出能体现这四个词语含义的句子进行概括结合材料四“港珠澳大桥在‘一国两制’之下探索、创造的诸多理念和模式，将成为粤港澳大湾区建设的范本，无疑也具有强信心、聚共识的作用”，可概括出“港珠澳大桥在‘一国两制’之下探索、创造的诸多理念和模式，凝聚了中华民族的强国之梦”；结合材料一“大桥全长55公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程”，可概括出“港珠澳大桥是经千万人的合作、三地共同修建的同心桥”；结合材料二“400多项新专利，7项世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发，科研创新可谓港珠澳大桥建设中的题中之义”可概括出“港珠澳大桥是我国自主研发,创造了多项世界纪录，彰显了中国核心技术，体现了中国自信”；结合材料四第二段“香港旅游发展局主席林建岳表示，广深港高铁、港珠澳大桥开通，粤港澳大湾区一小时旅游圈已经形成.・・・・・港珠澳大桥让他看见了珠三角西部和更远的南宁、昆明、成都”可概括出“港珠澳大桥促进经济发展，推动国家走上复兴之路”非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材•料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系

2、

1.B

2.C

3.

（1）利用好丰富的文化资源，深入挖掘文化价值，更充分地实现产业价值的“新文创”；

（2）将中国元素与互联网相融合，打造有国际影响力的中国文化符号，打造文化精品、创新传播方式；

（3）弘扬时代精神，寻找中国故事的国际表达，加快成果转化，着重打造反映当代中国题材的产品和IP;

（4）加强对出海企业的扶持力度和规范监管，防止资本短视，片面追求经济效益【解析】

1.本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力需要考生认真阅读材料信息，概括各段材料的主要内容，辨析其中的异同点之后浏览选项，将选项内容与原文进行分析比较A项，“充分展示中国田园式‘慢生活不是“根本原因”，原文是“《流浪地球》《陈情令》等原创文学作品改编的影视剧在海外广受欢迎，视频博主李子柒通过展示中国田园式慢生活在全球收获粉丝……传统文化、中国元素借助科技与创意的翅膀，助力中国文化加速出海，影响力与口碑不断提升”，可见根本原因是“传统文化、中国元素借助科技与创意的翅膀”；C项，错在“让更多的反映中国历史文化的优秀作品”，原文是“当前，如何通过文化产品反映中国的时代变革，推动更多优秀作品在海外落地，仍然是文化走出去’的重要使命”，可见，应将“反应中国历史文化的优秀作品”改为“让更多的反映当代中国现实的优秀作品”；D项，错在“唯一”，太绝对了故选Bo

2.本题考查对材料内容的概括和分析能力解答此类试题，要逐个分析选项，分别找出选项中的关键词，然后依据选项中的关键词在原文中确定有效的答题区间，注意有时答题区间并非一个考生要全面、准确地比较选项和原文，看二者的意思是否一致C项，根据原文“这些题材新颖、内容优质的文化产品，并没有因为表现中国元素而让外国受众难以理解，相反，恰恰是因为在保证国际视野的同时讲好中国故事，这些作品才受到了各国观众尤其是年轻群体的青睐”，可见现代都市剧受各国观众青睐的原因不在于“中国元素鲜明”，而在于“在保证国际视野的同时讲好中国故事”故选Co

3.本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题归纳内容要点的方法

①找出相关的概括性语句在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的

②分析相关文字的层次,这是为了防止内容要点的遗漏

③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳结合材料三第2段“中国文化源远流长、博大精深，拥有丰富的文化资源，本身就是一座亟待开采的文化宝库，我们应深入挖掘，将中国元素与互联网相融合，打造文化精品、创新传播方式，以多元性和多样性满足全球消费者的需求”，可概括出“利用好丰富的文化资源，深入挖掘文化价值，更充分地实现产业价值的新文创”；结合材料一第4段“在这一过程中，不少互联网企业与平台发挥了积极的作用在市场、政策与技术等红利的作用下,相关企业积极打造具有广泛影响力的中国文化符号，积极开拓更自主的传播渠道，推出海外客户端，凭借资金投入、大数据分析和生态化运营推动文化产品整体实力提升”以及材料三第3段“我们需要凭借丰富的文化资源，打造有国际影响力的中国文化符号，用互联网创新发展模式提升中国元素的融合度，获得国外用户的广泛认同和喜爱”，可概括出“将中国元素与互联网相融合，打造有国际影响力的中国文化符号，打造文化精品、创新传播方式”；结合材料一第5段“讲好中国故事不能流于程式化，要因地制宜，尊重相关国家的文化传统、受众习惯止匕外，科技与文化应进一步融合，推动文化符号产业化发展，寻找中国故事的国际表达”以及材料三第一段“中国元素往往被置于次要地位，甚至出现购买日本、韩国的IP卖给欧美市场的现象”，可概括出“弘扬时代精神，寻找中国故事的国际表达，加快成果转化，着重打造反映当代中国题材的产品和IP”；结合材料三第1段“由于受到唯收视率唯票房唯点击量唯发行量’等影响，片面追求经济效益的倾向仍存在，重视数量而忽视质量，资本短视效应凸显在这种情况下，中国元素往往被置于次耍地位，甚至出现购买日本、韩国的IP卖给欧美市场的现象”，可概括出“加强对出海企业的扶持力度和规范监管，防止资本短视，片面追求经济效益”信息筛选的题目，是论述类、实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子答题是注意提取文中的关键词语分析作答

3、

1.D

2.B

3.B【解析】

1.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”D项，“近年来兴起的环境史、灾荒史、医疗史等研究体现了史学研究对现实社会的关怀”说法不正确，原文表述为“近些年兴起的环境史、灾荒史、医疗史、乡村史、城市史等研究，有很多成果就是史学研究对社会关怀的体现，也是史学经世致用的表现”，原文表述的不是“……研究”，而是“这些研究中的有很多成果就是史学研究对社会关怀的体现”故选Do

2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”B项，“文章以郭沫若和白寿彝的著作为例，有力地论证了史学研究必须坚持唯物史观的立场、观点和方法”说法错误,原文表述为“经世致用是当代中国史学的优良传统……如郭沫若、胡绳、侯外庐、范文澜、夏鼐、白寿彝、刘大年等”，可以看出，文章以郭沫若和白寿彝的著作为例，是为了论证“经世致用是当代中国史学的优良传统”故选Bo

3.本题考查学生筛选整合信息、，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力解答此类题目，应先审题,明确题干的要求，如本题要求选出“下列说法正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致A项，“从而认识人类的命运”说法错误，原文表述为，“真正的史学家都将认识人类的命运作为自己学术活动的出发点”，可见，“认识人类的命运”是史学家“学术活动的出发点”而不是结果；C项，“历史虚无主义、新自由主义是当前史学研究两种最为严重的错误思潮”说法错误，原文表述为“更有甚者，出现了一些不符合历史事实的思潮，如历史虚无主义、新自由主义等”，“两种最为严重”表述不准确；D项，”史学研究作为当今时代的制高点”说法错误，原文表述为“史学研究应该站在时代的制高点上”，并不是说它就是“制高点”故选Bo

4、

1.B

2.C

3.1我生平事迹、出仕及退隐本末缘由，只有你详细知晓，为何不为我做好准备撰写《墓志》呢？2先生万里为官坚持操守，没有其他依仗，却能应付九卿朝官，应时来去，最终保全名声气节归乡

4.为人孝顺父母，待人温和，坚持操守，不趋炎附势；为官忠诚朝廷，一心报恩，断案公平，直言进谏，顺应时势【解析】

1.本题考查的是文言文的实词理解类试题，考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺B项，句意为立场坚定不屈服挠屈服故选Bo

2.本题考查学生对文言文内容分析和概括的能力对于古代诗文的阅读对应到文言文内容理解题主要有两点要求一是归纳内容要点，概括中心意思二是鉴赏文学作品的形象C项，”议论的人认为他自始至终受到皇帝的恩遇”错误，原文“论者疑先生受主眷隆于始，而替于终”，应该是论者认为先生最初受皇上到皇帝的恩遇，最终衰落（不再受皇上到皇帝的恩遇）故选Co

3.此题考查文言文句子翻译的能力翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式,如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现这道题翻译时要注意（）“知详”，详细知晓；“盍”，何不；“为”，替，给；以须，做好准备1（）“以，凭借……身份；万里孤臣，只身一人处于万里远的地方；“委蛇”，应付；“卿班”，朝廷官员；“适”，应2时；“卒全”，最终保全

4.本题考查学生把握文章人物形象、筛选文本重要信息的基本能力解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对人物形象的具体把握，这是解答本段文字的关键所在为人由“丁父忧归里服阅，奏请养母”“而先生勿顾也，归依膝下，忽忽二十年”可知其孝顺父母；由“先生纯和介朴，遢人无矜容躁颜”可知其待人温和；由”于道义所在，则凝然不可挠”可知其坚持操守；由“而先生亦不乐与昵，退朝闭门，与一卷书、二三耆旧共晨夕而已”可知其不趋炎附势为官由“先生手札喙喙以未报君恩为愧”可知其忠诚朝廷，一心报恩；由“而先生每秋鞫，苦心平反，有所得必争,争不得必奏”可知其断案公平，直言进谏；由“先生以万里孤臣，旁无凭借，而能委蛇卿班，适来适去，卒全名节以归”可知其能够顺应时势文言文阅读方法多种多样，现在介绍常见的比较有效的儿种

（1）注释研读法要学会借助注释读懂文言文有些注释是提示性的，或交代文章出处，或简介作者生平，或提示时间背景，或解释题意、点明主旨；有些注释是诠释性的，对一些实词的本义或引申义、比喻义作交代，对一些虚词的用法作说明读普及性的文言读物，要养成认真参看注释的习惯

（2）猜读法有些词或句不易埋解，而且注释也没有，一时又找不到详释细译的书，这时需要猜测它的意思

（3）片段或全篇抄读法在通读后，为帮助理解和记忆，可边读、边抄、边思、边记，摘段录句或照录全文，这也是许多人喜用的一种有效的方法

（4）注译简析抄读法这是一种费时较多的读法，看上去比较笨，但实际上极有好处参考译文乾隆三十九年春，大理寺正卿邓逊斋先生告诉我要回到蜀地启程前的一个月，从京城写信寄给他的弟子袁枚说:“蜀道难行，我和你都已衰老，不一定能再次相见即便是生死的音讯，估计也难以通传我生平事迹、出仕及退隐本末缘由，只有你详细知晓，为何不为我做好准备撰写《墓志》呢？“我听到命令十分不安，害怕听从先生的话，就会预示凶兆，不合礼节；以不聪敏为由推辞，又害怕不合先生用来命令我的心思，因而埋没了先生本可以传颂的贤明恭敬谨慎地考证古人的文集，给品行贤能的人写传记，不妨根据他的生平来做传，如司马光为范蜀公立传就是这样先生是蜀人，他的声名和威望与范公相同我虽然不是司马君实，请允许我援引此例，来表现先生的本性谨按（引用论据、史实开端的常用语，可以译为认真查询到）先生名为时敏，字取逊斋，是四川广安人父亲邓琳，凭着岁贡生的身份担任中江县训导（教训开导，教育学名词）生育六个孩子，先生最小雍正十年考中乡试，乾隆第一年考中进士，进入翰林院乾隆十年，升任大理寺正卿遭逢父亲丧事回归故乡守孝期满，上奏请求奉养母亲皇上答应了他二十六年，太夫人去世二十九年，先生入朝，补任原官先生淳朴和蔼正直朴实，对待人从无傲慢不耐烦的脸色对于道义所在，则立场坚定不屈服天子对边远大臣施行恩惠，一心想要任用先生先生才三十多岁，一年之中多次升迁，旁观之臣侧目关察，认为不久即可成为宰相治理国家大事而先生并不眷恋顾惜，归依父母膝下尽孝心，匆匆二十年再入长安，各位新贵少年看待先生就像过时的古物，先生也不喜欢与趋炎附势的人亲近，退朝之后就闭门不出，和一卷书、二三个年德高望重者共度时间罢了大理，是古皋陶所建，权利很大元明以来，一切都取决于司寇（主管刑狱）担任这一职务的人，互相夸耀认为自己能认清时代潮流的而先生每次秋天审问，苦心为冤案平反，能争取的一定争取，争取不到就一定上奏朝廷今年因为对官吏考绩的大计之典退休，评论的人认为先生最初受到皇帝的恩遇，最终衰落（不再受皇上到皇帝的恩遇）只有我认为不是这样先生万里为官坚持操守，没有其他依仗，却能应付九卿朝官，从来到去应时而为，最终保全名声气节归乡这如果不是遇到圣明的君主，始终眷念保护，能这样吗？先生亲笔信谦逊，因为没有报答皇上的大恩而惭愧我又不认为是这样提一个建议，处理一件事情，这是最好的报恩；敬重自己，端正风范，以礼仪为百官做出典范，这是最好的报恩啊他不接受他人恩惠的原因，是报答一个人的恩惠的缘故无形的砥柱，可以阻遏流水、挽救风气啊更何况古代名臣有的从七十岁开始，有的从八九十岁开始，先生的年龄还未到啊那么将来的报答称颂的时机正是我穷尽的，如果我一时间侥幸不死，一定要蘸笔等待

5、

1.C

2.

①《其二》上阕，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力

②《其三》上阕，描写雨后麻叶滋润光泽，设问谁家煮虽香，以此铺垫，引出娇语堞丝的农家女，顺序从视觉、嗅觉、听觉中来，着力表现了农家蚕妇的勤劳【解析】

1.本题综合考查学生对诗词的鉴赏评价能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本提要求选出“下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项”C项，据《其三》下阕“垂白杖藜抬醉眼，捋青捣黝锲饥肠，问言豆叶几时黄”，有“饥肠”语，应是青黄不接时农人挨饿；又有“仓奥”语，特指馈赠饭食故知白发老人见太守来访，情急之下只好从田中捋些将熟的青麦粒捣成粉状,聊充招待说“情不自禁地”不合词境，“尝新”也无从谈起故选Co

2.主要考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力此类试题解答时，第一步，指出运用了哪种手法第二步，分析怎样运用了这种手法第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用注意题干要求“两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子”，要回到两首词中找到表现乡村女子的相关句子，然后选取最主要的手法来分析《其二》上阕，主要运用了外貌描写和动作描写，写出了乡村女子的活力与热情”三三五五棘篱门”，捕捉乡村女子的群像，动态地再现她们稍事打扮争相围观太守热闹欢快的场景；“旋抹红妆看使君”，“相挨踏破蓿罗裙”通过对乡村女子们匆促抹红的外貌描写、挤破红裙的动作描写，传神地表现了农家女充沛的活力《其三》上阕，主要运用了多种感官相结合的方式，写出了乡村女子的勤劳“麻叶层层荷叶光，谁家煮茧一村香”，描写雨后麻叶滋润光泽，设问谁家煮茧香，以此铺垫，引出娇语堞丝的农家女，“隔篱娇语络丝娘”从视觉和嗅觉再到听觉的描写，着力表现了农家蚕妇的勤劳诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

3、云归而岩穴暝拄杖无时夜叩门奈何取之尽锚铢唯见江心秋月白赢得仓皇北顾雕栏玉砌应犹在敬事而信寒凝大地发春华【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析注意字形复杂字，要在平时默写时反复写注意重点字词的写法，如“暝”“拄杖，，“叩”“锚铢”“唯”“仓皇”“犹，，等字，默写时要写准确考查常见的名篇名句默写常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形另外，较长的句子不能掉字

4、

（1）一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺怯的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开各自的门户“惊蛰”来了，万物复苏青草破土而出，柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角田野里，十几只无规则疾飞鸣叫的小鸟，它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下，它们的云色近似泥土，落下来便会无影无踪

（2）我支持安装人脸识别系统安装监控系统无疑是对学生的一种行之有效的督促措施有助于帮助学生提高学习的自觉性，对学生的学习状态是有益的诚然，没有人喜欢一直生活在监控之下，但是从课堂的意义来看，课堂是教书育人的园地，是莘莘学子勇攀知识高峰的阶梯，在这样的环境中，心无旁鹫的学习才是正途正所谓“身正不怕影子斜”，若是我们都能做到认真听讲，就算按照监控系统也不会有如坐针毡的感觉

（3）也许您只是我人生旅途上的一个不知名的陌生人，但是您在我心中留下的形象是非常高大的，让我看到了自己心灵深处的渺小也许您的身份是卑微的，但您的行为却是高尚的，让我看到了自己的自私冷漠不知名的车夫，请接受我的敬意！【解析】

（1）本题考查学生微写作的能力解答此类试题，首先要分析写作的要求，如本题“从惊蛰芒种‘‘立秋大雪’……中任选一个，描写与此节气相对应的自然或人文景象要求语言生动，具体形象；不少于150字”，然后结合自己的生活常识回顾与二十四节气相关的自然景象或人文景象，再加以描述如“惊蛰”，考生可以思考如下问题:你听到雷声了吗？蛰伏在土壤中小动物们醒了吗？如“春分”，考生可以思考如下问题有没有注意到昼夜差不多平分了，开花的植物越来越多了？如“清明”，可以思考如下问题空气清新明洁、草木繁茂，桃李梅杏你是否还傻傻分不清？如“谷雨”，雨水增多了，谷类长势甚好，又有一些植物开始开花了如“立夏”，吃了椿芽，感受到夏天的气息，虫子也多了起来知道了这些，然后进行描写即可

（2）本题考查学生微写作的能力解答此类试题，首先要分析写作的要求，如本题“对此有人表示支持，有人表示反对，请谈谈你的看法要求观点明确，条理清晰；150字左右”，然后分析材料中涉及的事件是什么，支持者的理由是什么，反对者的理由是什么，明确了这些之后即可进行写作从材料来看，事件是“在教室安装人脸识别系统”，该系统的作用是“可以识别每个进出教室的学生，还能识别学生发呆、打瞌睡、玩手机等行为；每个同学每节课的低头次数、举手次数等信息也会被记录在案，作为综合测评成绩的重要指标”；这种做法的目的是督促学生的学习，目的是好的，所以支持者可以从这种做法的目的、学生的责任以及课堂的意义等几个方面分析，如反对可以从这种做法侵犯学生的隐私方面分析答题的时候，首先要明确表明观点，然后陈述理由

（3）本题考查学生微写作的能力解答此类试题，首先要分析写作的要求，如本题“从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》中选择一个人物，以他（她）的口吻给同一作品中另一人物写一首诗或一段抒情文字，抒发自己的悔恨之情要求感情真挚，合乎情埋；不超过150字”，然后回顾这些文章，找出文中谁对谁有“悔恨之情”，“悔恨”的原因是什么，接着安装要求进行写作即可如《呐喊》中的《一件小事》，文中主要塑造两个人物形象，“我”和“车夫”，人力车夫撞到人但并没有其他人看见，他冒着被人讹诈的情况下还去帮助老人，“我”一开始对“车夫”的做法是不以为然的，“我”认为老妇人并没有受伤，便对车夫说，“没有什么的走你的罢！”还怪车夫多事，后来“我”认识到了自己思想的武断，掏出一大把铜元给车夫从中可以看出，“我”一开始的做法和想法是错误的，最后想要用钱来表达自己的歉意显然也是错误的，所以考生可以围绕这个表达对车夫的悔恨之情

8、例文

①“爸爸，我的生日快到了，你打算送我什么礼物？”同桌新买了平板电脑，向我炫耀好几次了这次赶上我生日，我心想，爸爸肯定会说“你想要什么？”，然后我就顺势也要一个“对呀，送什么呢？中国人讲究礼尚往来,去年我的生日，你送我了什么呢？突然，我觉得无比惭愧“对不起爸爸，我只知道要礼物，却从未给过你和妈妈礼物”“傻孩子，你每年都在成长，这就是送给我们最好的礼物啊！”例文

②致敬“逆行者”！因为他们给予了我们直面苦难的力量面对疫情，内心蕴藏的善良与勇敢促使他们逆流而上,成千上万的医疗、警务、铁路等不同岗位上的工作人员同气连枝、心手同向，义无反顾坚守岗位是他们为我们的平安幸福保驾护航，用责任和担当奏出了“逆行者”的最美旋律；是他们让蓬勃的希望从人心的地平线升起，一寸寸照亮大江南北，唤起我们内心的希望例文

③沈从文先生用极为优美、流畅的文字，描绘了白河沿岸如诗如画般恬静幽美的山村、湘西边城浓郁的风土民情:“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤,可做为人家所在的旗帜秋冬来时,房屋在悬崖上的，滨水的，无处不朗然入目黄泥的墙,乌黑的瓦……”走进《边城》吧，你定会获得极美的享受【解析】本题考查学生微写作的基本能力解答此类题目首先需要学生准确细致把握关键信息、核心话题、指定意象，审清题干中的写作要求，起笔直击题干中心，在150字左右展现文字精雕细刻之美，“微”中显个性，“微”中抒性灵；其次要对相关的名著的内容、主旨或某些概念有准确的理解，这就需要考生在平时的学习中多读多积累考生如果选择

①，要注意三点第一，内容为“家庭聊天场景”，且要有自己的“心理描写”；第二，要以记叙、描写为主要的表达方式；第三要表达明确的主题考生如果选择

②，首先要明确写作任务，即致敬疫情中奔赴一线的逆行者；其次要以抒情为主要的表达方式；最后力求语言优美、情感真挚考生如果选择

③，首先要明确写作目的，即“推荐阅读”；其次，必须要结合作品内容片段；最后要明确推荐理由微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来从本质上说，微写作是语言综合运用题微写作的形式多样化，可以改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作

9、【例文】当一滴水融入海洋滚滚河流中，“我”是一滴水渺小吗？也许“我”决定着一株植物的命运大千世界里，“我”是一朵花卑微吗？也许“我”改变了一片土地的荒芜鲁迅说“无穷的远方，无数的人们，都和我有关我们的行为影响着周围的世界，所以每个人都应该树立高度的责任感，肩担天下，心怀他人树立责任感需要培养职业责任意识是一只火把，就应照亮一段道路；是一把斧头，就应开辟一片坦途；是一缕阳光，就应温暖一方土地；是一捧清水，就应洗净一片浊污人人地位不同，个个责任重大克里姆林宫的清洁工说:“我的任务和叶利钦是一样的，只不过他是在打扫俄罗斯而已”有了职业责任感，才有了王顺友几十年行走在山间的邮路上；才有了张艺谋推掉高额报酬，为奥运耗尽心血；才有了神七宇航员执行任务时的沉着冷静树立职业责任感，是树立责任意识的基石树立责任感要培养社会责任意识每个人都是社会的一员，每个人都与社会有千丝万缕的联系，对自己负责，更要对社会负责红烛照深山，温暖洒人间李桂林、陆建芬怀着对二坪村的责任，将荒芜变为希望，将沙漠变为绿洲,I,从此，文明的种子在这里生根发芽，文化的光芒在这里耀亮夺目“微尘”这个看似渺小的名字，却代表着一个城市的社会责任意识无声奉献，更显其伟大；心怀社会，更显其崇高树立社会责任感更为重要，它是树立责任感的保障树立责任感要培养国家责任意识顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”聚沙能成塔，集腋能成袭，每个人树立国家责任感，国家必会长盛不衰拥有国家责任感，才有了屈原的《离骚》，才有了文天祥的《正气歌》，才有了张自忠的杀敌报国，才有了梅兰芳的蓄胡罢演爱国主义是永恒不变的主题，国家责任感是责任意识的最高境界反观当今，责任意识的缺失却成为一大通病范美忠一跑留骂名，专家们偏爱孔方兄，学者们执着于闪光灯，媒体渲染浮夸成通病树立责任意识，自古重要，而今更是必不可少因为真正的伟大不是“自保”，不是“独善其身”，而是奉献、是博爱；真正的明智，不是割裂自己与他人，而是始终将自己与他人联系，共同为一个崇高的目标去奋斗;有一天肉体不存在了，精神也会永存！相信自己对别人的影响，相信别人与我们息息相关，并为之付出行动，播撒爱与善良如何让一滴水不干涸？将它融入海洋！【解析】本题考查学生材料作文的写作能力通读材料，从抓关键句入手有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意材料一的关键句是“这场灾难和每个人息息相关”；材料二的关键句是“这场疫灾关系到我们所有人”；材料三的关键句是“无论是谁死了，都是我的一部分在死去，因为我是人类一员”；材料四的关键句是“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”这四则材料的共同点就是“与我（们）有关”，就“与我（们）有关”来进行立意写作每个人都与“我”有关，因为我们都是社会的一部分，都是祖国的一个成员，都是世界的一分子但在现实生活中，人与人的交流不一定越来越多，关系不一定越来越近，人们变得反而自私与冷漠有些人甚至错误地认为自己与他人没有关系，事不关己，高高挂起，明哲保身，这是完全错误的，所以我们要为他人着想，要关心关爱他人和整个世界；关心世界时我们要有高度的责任感，要奉献自己的一份力；尽管“我”是渺小的，但我们每个人的力量汇聚在一起，那力量就大了，因此我们要发挥自己的作用等参考立意

1.心中有他人，眼里有世界；关爱他人，奉献社会；（摘编自陈儒发《港珠澳大桥总体设计及关键技术》）材料四港珠澳大桥在“一国两制”之下探索、创造的诸多理念和模式，将成为粤港澳大湾区建设的范本，无疑也具有强信心、聚共识的作用香港旅游发展局主席林建岳表示，广深港高铁、港珠澳大桥开通，粤港澳大湾区一小时旅游圈已经形成澳门旅游学院院长黄竹君表示，澳门要发展成为世界旅游休闲中心，港珠澳大桥通车将有力拉动澳门相关产业发展前香港太古集团董事局主席史乐山则说，港珠澳大桥让他“看见了珠三角西部”和更远的南宁、昆明、成都这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥（摘编自《一桥越沧海——写在港珠澳大桥开通之际》，新华网201870-23）

2.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.材料一从大桥的长度、创造的世界纪录、涵盖的尖端科技、设计标准等方面，说明了港珠澳大桥被称为奇迹的原因B.材料二介绍了港珠澳大桥背后的科技支撑，着重强调了团队合作在大桥设计和建造的过程中所起的重要作用C.材料三从艺术构思的角度，介绍了大桥设计方面的文化、环保理念，以及纤巧灵动、精致优雅的造型特点D.材料四对港珠澳大桥进行了宏观的评价，并引用了三人的论述说明港珠澳大桥具有强信心、聚共识的作用

3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.港珠澳大桥作为超大型跨海交通工程，采取桥、岛、隧结构，大桥的主航道建设了最大体量的沉管隧道，保证了海上交通的便利B.港珠澳大桥的设计标准是能抗16级台风不久前横亘在伶仃洋面上的大桥经受了强台风“山竹”的考验，再次刷新了中国制造的水平C.港珠澳大桥主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，三座主桥的主塔分别以“中国结”“白海豚”“风帆”的造型，显示了独特的艺术构思D.前香港太古集团董事局主席史乐山认为，港珠澳大桥意义重大，可以起到连接珠三角西部，甚至起到沟通南宁、昆明、成都的作用

4.港珠澳大桥的建成意义重大，请结合以上材料谈谈对材料四“这是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”的理解

2、阅读下面文字，完成下面小题材料一在刚刚过去的2019年，不少国产文化产品走出国门《流浪地球》《陈情令》等原创文学作品改编的影视剧在海外广受欢迎，视频博主李子柒通过展示中国田园式“慢生活”在全球收获粉丝……传统文化、中国元素借助科技与创意的翅膀，助力中国文化加速“出海”，影响力与口碑不断提升移动互联网时代，跨文化传播的“IP化”特色愈发突出也就是说，具有高辨识度、自带流量等特质的文化符号已成为不同文化产品之间的连接方式一些互联网企业在海外积极开展影视、动漫、游戏等多元形态的文化产品推介,放大相关文化符号的影响力据调查，网络文学已成为文化出海最大的IP来源随着“新文创”概念的提出，以文化

2.树立高度的责任感，肩担天下；3,批驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海；4,批驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行；

5.批驳自私自利、“与我无关”论，呼唤无私奉献行文结构作者巧借一滴水取譬当一滴水融入海洋便不再渺小，当一个人融入社会奉献社会便堪称伟大结构上采用并列式兼对照式思路，从职业责任到社会责任再到国家责任逐层深入，有理有据正反对照，联系现实，批驳责任意识缺失的现象结尾扣题，水到渠成材料丰满，语言凝练素材

1.我一直坚信，无人分享、无人支持的个人奋斗无法长远，因为孤立的人生是难以自全的，更没有人是一座孤岛，令人无法靠近.善待他人吧，从中，你也可以收获很多.既然无法“遗世而独立”，那便接纳他人吧！

2.著作《丧钟为谁而鸣》里写道没有人是一座孤岛，可以自全的确，在如今这样一个快节奏的世界里，一种待人处事的准则更是作为现代人不可或缺的基本素质纵是人心难测，我们也无法将自己独立于尘世之外

3.我们一降生就将自己裹进了一张细密的温暖的网，那里有我们的父母、师长、朋友，还有素不相识的人就像水珠在河床里共同的吟唱，在云端共同酣眠，又如同树叶在春日共同繁茂，又在冬日里共同滋养着泥土谁都不是一座孤岛，自成一体

4.一个人，一个民族乃至整个人类，原本就是一体破坏自然的恶果，人类无法逃避困境；应对共同的灾难，人类无法推卸肩上的责任每个人都是那广袤大陆中的一部分，整个人类也是茫茫宇宙中的一部分不要丢弃任何一点关爱,那是你人生的支柱；不要忽略任何一点的悲悯，更不要自以为强大到能够主宰世界，否则丧钟将为你敲响

5.美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上镌刻着这样一段话“起初他们追杀共产党人，我想我不是共产党员，我没说话；后来他们开始迫害犹太人，我想我不是犹太人，我没有说话；接着纳粹把矛头指向工会，我还是没说话，因为我不属于商业工会当他们迫害天主教徒时，我仍然没说话，因为我是个新教教徒最后，他们向我扑来，这时已经再也没有人站出来为我说话了”材料作文写作策略

1.弓I:恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可

2.议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可

3.提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确

4.联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可

5.深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结

6.结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足符号构建为特征的生产方式，目前已成为各领域文化产品走出国门的重要特点民族的也是世界的中国元素是文化出海不可缺少的“基因”5000多年历史，中华民族创造了博大精深的文化在走出国门的文艺作品中，除了入围“全球热度T0P50电视剧”榜单的古装影视剧，反映当代中国年轻人生活的现代都市剧也颇受欢迎这些题材新颖、内容优质的文化产品，并没有因为表现中国元素而让外国受众难以理解，相反，恰恰是因为在保证国际视野的同时讲好中国故事，这些作品才受到了各国观众尤其是年轻群体的青睐在这一过程中，不少互联网企业与平台发挥了积极的作用在市场、政策与技术等红利的作用下，相关企业积极打造具有广泛影响力的中国文化符号，积极开拓更自主的传播渠道，推出海外客户端，凭借资金投入、大数据分析和生态化运营推动文化产品整体实力提升正是从“借船出海”到“造船出海”的转变，使得相关平台可以精细化耕耘特定市场，挖掘并满足目标市场需求，培养稳定的海外受众，让文化市场更成熟，让讲述中国故事的传播渠道更顺畅当前，如何通过文化产品反映中国的时代变革，推动更多优秀作品在海外落地，仍然是文化“走出去”的重要使命讲好中国故事不能流于程式化，要因地制宜，尊重相关国家的文化传统、受众习惯此外，科技与文化应进一步融合，推动文化符号产业化发展，寻找中国故事的国际表达在构建网络空间命运共同体的语境下，互联网企业、内容生产者等应继续弘扬时代精神，打造中国文化符号；科研院所应加快文化科技成果转化；相关部门应加强对出海企业的扶持力度和规《中国元素助推文化出海》（《人民日报2020年01月22日）材料二年度中国IP海外评价T0P20排名IP名称排名IP名称1流浪地球2妖神记3香蜜沉沉烬如霜4全职高手5延禧攻略6狄仁杰系列电影7红海行动8一人之下9斗罗大陆10知否知否应是绿肥红瘦11狐妖小红娘12熊出没13王者荣耀（国际版）14天盛长歌15扶摇16京剧猫17恋爱球球18斗破苍写19逆天邪神20在T0P20IP中，中国传统文化和中国当代文化、非中国文化比例如下图:范监管……各方携手，形成文化产业高质量发展的合力，方能在经济全球化大潮中让中国文化走得更远、深入人心在T0P20中国IP中，带有中国传统文化元素的IP占比达到75%蕴含中国武侠文化或传统历史文化的产品仍然是海外用户较为青睐的中国文化产品类型相比之下，较为清晰、明确反映当代中国题材的产品和IP,仅有《流浪地球》《红海行动》和《全职高手》，讲好当代中国故事的文化产品较为匮乏同时，TOP201P源自网文、网络漫画、网络游戏的占14个，具有较强的网生特点——《成就新时代的中国文化符号——年度文化IP评价报告》材料三在中国文化“走出去”蓬勃发展之际，一些问题也不容忽视由于受到“唯收视率”“唯票房”“唯点击量”“唯发行量”等影响，片面追求经济效益的倾向仍存在，重视数量而忽视质量，资本短视效应凸显在这种情况下，中国元素往往被置于次要地位，甚至出现购买日本、韩国的IP卖给欧美市场的现象从国家文化软实力建设的任务看，缺乏足够明显的中国元素，也让“走出去”的成效不够扎实，国际影响力有限文化承载着民族发展的血脉，是构筑民族精神的基石，也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标随着中国社会经济强劲发展，经济总量位居世界第二，大量商品和品牌行销全球，文化“走出去”的动能也愈发强大总结成功的国际文化符号，它们几乎都拥有深厚的文化价值，或源自历史与传统，或反映时代与社会中国文化源远流长、博大精深，拥有丰富的文化资源，本身就是一座亟待开采的文化宝库，我们应深入挖掘，将中国元素与互联网相融合,打造文化精品、创新传播方式，以多元性和多样性满足全球消费者的需求文化产品是可以跨越文明之间的边界、达到文化价值与产业价值统一的更深入地挖掘文化价值，从而更充分地实现产业价值的“新文创”，是新时代文化领域的有效发展路径和生产方式我们需要凭借丰富的文化资源，打造有国际影响力的中国文化符号，用互联网创新发展模式提升中国元素的融合度，获得国外用户的广泛认同和喜爱——彭健《文化走出去须注重“互联网+中国元素”》（《光明日报》2019年6月）

1.下列对材料中“中国文化出海”的相关理解，正确的一项是A.中国文化出海呈蓬勃发展之势的根本原因在于传统文化、中国元素借助科技和创意的翅膀，充分展示了中国田园式“慢生活”B.在中国文化出海从“借船出海”向“造船出海”的转变中，国内互联网企业与平台发挥了相当于“造船”的作用，使讲述中国故事的传播渠道更顺畅C.目前，中国文化出海的重要使命是通过文化产品反映中国的时代变革，让更多的反映中国历史文化的优秀作品在海外落地D.在年度中国IP海外评价T0P20榜单中，带有中国传统文化元素的IP占比达到75%,可见中国元素是中国文化出海唯一不可缺少的“基因”

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.打造具有高辨识度、自带流量等特质的“IP化”文化符号是移动互联网时代跨国文化传播的核心任务，是文化出海成效的保证B.文化出海不能流于程式化，要因地制宜，尊重相关国家的文化传统、受众习惯，要找到文化的国际化表达，才能被人接受并深入人心C.当前，一些反映当代中国年轻人生活的现代都市剧，题材新颖、内容优质且中国元素鲜明，因而受到了各国观众尤其是年轻群体的青睐D.文化承载着民族发展，构筑着民族精神，因此，文化出海的状况也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标

3.结合全文谈谈“文化出海”应着重做好那些方面的工作

3、阅读下面的文字，完成下面小题历史是一面镜子，鉴古知今、学史明智梁启超在《中国历史研究法》中说，“中国于各种学问中，惟史学为最发达；更学在世界各国中，惟中国为最发达“重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统新时代对史学发展提出了新的更高要求在实现中华民族伟大复兴征程上，史学研究要有更大作为、发挥更大作用史学何为？史学的重大使命是探索社会变迁的内在逻辑与规律，为文明的发展提供借鉴与参考真正的史学家都将认识人类的命运作为自己学术活动的出发点，力图通过对社会关系、人与自然关系等的反思，总结出具有普遍意义的历史结论经世致用是当代中国史学的优良传统“述往事，思来者”，是中国当代老一辈史学大家的史学追求，也是当下和今后史学研究者应该追求的目标20世纪以来，我国涌现出一批宣传和运用唯物史观研究历史、服务现实的马克思主义史学大家，如郭沫若、胡绳、侯外庐、范文澜、夏鼐、白寿彝、刘大年等郭沫若先生以求真、求是和经世为宗旨，怀着“清算过往社会的要求”，创造性地把古文字学和古代史研究结合起来，写成《中国古代社会研究》一书，开辟了中国史学研究的新天地，成为我国运用马克思主义唯物史观研究中国历史的开拓者白寿彝先生有感于中国缺少一部全面阐述中国历史的大规模历史著作，召集全国史学研究者以马克思主义唯物史观为指导，用20余年时间完成了一套12卷、22分册、约1400万字的《中国通史》，充分反映了20世纪中国史学界的最新研究成果，被称为“积一代之智慧”的巨著这些重要史学成果的取得表明，坚持唯物史观的立场、观点和方法，立足中国国情，始终是当代中国史学最鲜明的特征当前，我国史学研究主流积极健康，但也存在一些问题例如，出现了一些碎片化、片面化、表面化现象，漠视对历史规律的探索，缺乏对现实社会的关怀更有甚者，出现了一些不符合历史事实的思潮，如历史虚无主义、新自由主义等这些错误思潮是对历史的扭曲，是对史学经世致用的滥用我们要从历史中获得什么？我们所倚重的历史应该发挥什么作用？历史研究者不能做时代潮流的冷眼旁观者，更不能逆流而动，而应立足中国、放眼世界，立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声近些年兴起的环境史、灾荒史、医疗史、乡村史、城市史等研究，有很多成果就是史学研究对社会关怀的体现，也是史学经世致用的表现伟大的时代必然高度重视对历史的总结和传承史学研究应该站在时代的制高点上，反观人类历史，把握人类历史发展规律,从对历史的深入思考中汲取智慧，发挥史学传承文明、启迪未来，知古鉴今、资政育人的作用新时代中国史学研究只有坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，才能解决时代面临的历史问题，才能回答历史之问和时代之问，才能开创新时代中国史学发展新局面新时代中国史学研究要以同志关于历史科学的重要论述为根本遵循，努力推出具有中国特色、中国风格、中国气派的研究成果，努力构建中国特色历史学学科体系、学术体系、话语体系，努力为国家建设和社会发展提供史学智慧在实现中华民族伟大复兴的道路上，史学研究不能缺席，也不会缺席，必将有更大作为（摘编自高翔《新时代史学研究要有更大作为》，2019年11月4日《人民日报》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.在《中国历史研究法》中，梁启超先生认为史学是中国最发达的学问，中国是史学最发达的国家B.探索社会变迁的内在逻辑与规律，为文明发展提供借鉴与参考，便是“史学何为”这一问题的答案C.经世致用是当代中国史学好传统，”述往事，思来者”应是中国当代及以后史学研究者的共同追求D.近年来兴起的环境史、灾荒史、医疗史等研究体现了史学研究对现实社会的关怀和经世致用

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开头运用比喻和引用，由古及今，自然提出“史学研究要有更大作为、发挥更大作用”的观点B.文章以郭沫若和白寿彝的著作为例，有力地论证了史学研究必须坚持唯物史观的立场、观点和方法C.文章既肯定了我国当代史学研究的伟大成就，也指出其存在的问题，论证全面客观，体现出辩证思维D.文章站在时代的高度，揭示了新时代中国史学研究的指导思想和根本遵循，为史学研究指明了方向

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.只有通过对社会关系、人与自然关系等的反思，总结出具有普遍意义的历史结论，从面认识人类的命运，才是真正的史学家B.《中国古代社会研究》和《中国通史》是当代老一辈史学家运用唯物史观研究历史、服务现实所取得的重大成果，具有独创性C.历史虚无主义、新自由主义是当前史学研究两种最为严重的错误思潮，扭曲了历史事实，滥用了经世致用，违背了时代潮流D.史学研究作为当今时代的制高点，有助于把握人类历史发展规律，从对历史的深人思考中汲取智慧，实现中华民族伟大复兴

4、阅读下面的文言文，完成下面小题大理寺卿邓公传袁枚乾隆三十九年春，大理寺正卿邓逊斋先生予告还蜀启行之前一月，从京师作书寄其弟子袁枚曰“蜀道大难，予偕汝衰，未必再见即生死音耗，亦虑少通予生平出处本末，惟汝知详，盍为我撰《墓志》以须？“枚闻命皇恐,疑从先生之言，则预凶非礼；以不敏辞，又恐非先生所以命枚之意，而没先生可传之贤敬考古人文集，为贤者立传,不妨及其生存而为之，如司马君实之于范蜀公是也先生蜀人，声望与范公相峙枚虽非君实，请引此例，以质先生*谨按先生名时敏，字逊斋，四川广安人父琳，以岁贡生任中江县训导生六子，先生其季也雍正十年举于乡，乾隆元年登进士，入翰林十年，迁大理寺正卿丁父忧归里服阅，奏请养母上许之二十六年，太夫人薨二十九年，先生入朝，补原官先生纯和介朴，遢人无矜容躁颜于道义所在，则凝然不可挠天子加恩边远之臣，锐意用先生先生年才三十*馀，一岁数迁，旁观辟睨，以为稍从容即可宰辅而先生勿顾也，归依膝下，忽忽二十年再入长安，诸新贵少年望先生如过时古物，而先生亦不乐与昵，退朝闭门，与一卷书、二三耆旧共晨夕而已大理，古皋陶所为，权甚重元、明以来，一切决于司寇居此职者，相夸为识时务而先生每秋鞫，苦心平反，有所得必争，争不得必奏今年以计典休，论者疑先生受主眷隆于始，而替于终枚独以为不然先生以万里孤臣，旁无凭借，而能委蛇卿班，适来适去，卒全名节以归此非遭际圣明,始终眷护，而能如是乎？先生手札嚎嚎

①以未报君恩为愧枚又以为不然夫建一议，理一事，此报恩之大者也；重其身，端其范，以仪型百辟，此报恩之大者也其所以不受他人之恩者，为报一人之恩故也无形之砥柱，可以扼中流、挽风气矣而况古名臣有以七十起者，有以八九十起者，先生之齿犹未也则将来之报称正无穷期，而枚幸旦暮毋死，终将濡笔以俟（选自《小仓山房文集》，有删节）［注］

①嚎喙谦逊的样子

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）•••A.声望与范公相峙峙并列B.则凝然不可挠挠阻挠••C.而先生亦不乐与昵昵亲近D.先生之齿犹未也齿年龄••

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）••♦A.邓逊斋先生告老还乡，临行前请袁枚为他写一篇墓志铭，袁枚援古人的先例而作B.邓先生年轻时受到重用，后为父守丧及奉养母亲居家近二十年，后再入京师为官C.邓逊斋因为例行的官员考核而退休，议论的人认为他自始至终受到皇帝的恩遇D.作者认为邓先生从奉公与修身两方面报答君恩，虽然归蜀，仍有报效朝廷的机会

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）予生平出处本末，惟汝知详，盍为我撰《墓志》以须？

（2）先生以万里孤臣，旁无凭借，而能委蛇卿班，适来适去，卒全名节以归4,请简要概括邓逊斋为人为官的特点

5、阅读下面两首宋词，完成各题浣溪沙

①苏轼其二旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门相挨踏破蒂罗裙

②老幼扶摧收麦社，乌莺翔舞赛神村道逢醉叟卧黄昏其三麻叶层层茴叶光，谁家煮英一村香？隔篱娇语络丝娘

③垂白杖藜抬醉眼，捋青捣勃^饥肠，问言豆叶几时黄？

④［注］

①宋元丰元年，徐州春旱，词人时任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，复往石潭谢雨，途经乡村，写下一组《浣溪沙》词记途中观感

②蓿同茜，绛红色

③络丝娘纺织娘，此处代指缥丝姑娘

④瑙知女嫁三日送食日“宜奥”，此处指馈赠饭食

1.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是A.《浣溪沙》组词以独特的视角，捕捉初夏雨后乡村两三画面，笔触始终不离农事和乡情，生活气息十分浓郁，完全突破了“词为艳科”的藩篱B.《其二》下阕写村落祠堂，村民扶老携幼，举行麦收前的赛神活动来感谢天降喜雨，祠前乌飞莺翔，道旁老翁醉卧,人与自然和谐，一片喜庆C.《其三》下阕写扶杖老农见太守造访，情不自禁地从田头捋下待熟青麦粒捣成粉，馈赠客人以尝新，词人趁势询问豆子何时成熟，满是关切D.苏轼为官对田园怀有亲近之心，这两首《浣溪沙》词，写了行经乡村路途所见或所闻所问，无不反映乡民情绪，也交织着词人的欣悦和同情

2.两首词的上阕分别用什么手法来表现乡村女子？请简要分析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分⑴若夫日出而林霏开，O（欧阳修《醉翁亭记》）⑵从今若许闲乘月，O（陆游《游山西村》）⑶，用之如泥沙（杜牧《阿房宫赋》）⑷东船西舫悄无言，O（白居易《琵琶行》）⑸封狼居胥，o（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（6）,只是朱颜改（李煜《虞美人》）⑺道千乘之国，o（《论语•学而》）⑻血沃中原肥劲草，O（鲁迅《无题》）

7、微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答

①二十四节气是中华民族劳动人民智慧的结晶请你从“惊蛰”“芒种”“立秋”“大雪”……中任选一个，描写与此节气相对应的自然或人文景象要求语言生动，具体形象；不少于150字

②近日某学校为提高学生学习效率，严肃课堂纪律，在教室安装人脸识别系统该系统不但可以识别每个进出教室的学生，还能识别学生发呆、打瞌睡、玩手机等行为；每个同学每节课的低头次数、举手次数等信息也会被记录在案，作为综合测评成绩的重要指标对此有人表示支持，有人表示反对，请谈谈你的看法要求观点明确，条理清晰；150字左右

③请从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》中选择一个人物，以他（她）的口吻给同一作品中另一人物写一首诗或一段抒情文字，抒发自己的悔恨之情要求感情真挚，合乎情理；不超过150字

8、从下面三个题目中任选一题，按要求写作

①家庭生活中一定有引发你关注的细节请以一次家庭聊天作为背景，刻画聊天场景以及你的心理状态150字左右

②在疫情中奔赴一线有所作为的人，人们称之为“逆行者”请写一段抒情文字，向这些“逆行者”致意150字左右

③请从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》及《老人与海》中任选一部，就其中某个片段写一段推荐阅读的文字150字左右

9、阅读下面的材料，根据要求写作“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾，一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关”——《流浪地球》“我一直认为，在这座城市里，我是个局外人，跟你们没有任何关系可是现在，我亲眼看到了，就知道不管我愿意不愿意，我属于这里了这场疫灾关系到我们所有人”——阿尔贝•加缪（鼠疫》“没有人是一座弧岛，能在大海里独居……无论是谁死了，都是我的一部分在死去，因为我是人类一员”——英国著名诗人约翰・堂思《没有人是一座孤岛》“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”——鲁迅以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请联系现实，写一篇文章要求自拟标题，自选角度；确定立意，自选文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字800。