新疆乌鲁木齐2025年高三毕业班第一次摸底考试语文试题含解析

新疆乌鲁木齐2025年高三毕业班第一次摸底考试语文试题注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、阅读下面的文字，完成下面小题《周易》传说为周文王所作，它被国人尊为群经之首、大道之源西方的古典传统来源于古希腊时代这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点简约、对称、节制在这些美学原则的背后，隐含着古希腊人对完美以及理想形式的追求用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美，可以探访两种文明之间深层的相似与不同《周易》的简约之美不言而喻就大的方面看，它取象以尽意就小处来看，《周易》卦爻辞简约的特点更是制造出语言十足的张力，字如千钧，意象饱满，意蕴深厚以坤卦的初爻辞为例，“履霜，坚冰至”，杨静池从历史唯物主义的角度出发，认为此爻讲行旅之人的旅程及在途中的艰难《文言》则将此爻用于人伦，认为弑君、弑父之事的发生，非一朝一夕之故依此例可以得见，《周易》卦爻辞简约之下藏有丰富的意蕴，其用词简约制造出语言十足的张力美在有关古典主义美学原则的论述中，“对称”这个概念往往与其他概念紧密相连，如秩序、匀称、和谐等在古典主义美学的奠基者贺拉斯那里，则被称为“合式”，强调作品各部分之间的有机协调，从而构成首尾贯通的和谐整体对称和谐在乾卦中有着完美的体现首先，乾下乾上构成全阳爻，光辉灿烂，没有瑕疵其次，六爻之间上下呼应，形成相辅相成或相反相成的对称关系再次，每两爻一组，象喻天、地、人的联系与互动，究其终是看人在天地构成的时空维度中如何做到静则专、动则直，以悠游于天地间，达到天地人的和谐统一可见，乾卦结构上的对称呼应着意义上的和谐此外，亚里士多德的中道思想体现出对适度与节制的推崇他认为“过”与“不及”都是不好的，“中道”在于在合适的时间，用合适的方法，以合适的度，对合适的人，做合适的事在乾卦中，“潜龙，勿用”“亢龙，有悔”，“在田”好，“在天”好,体现出适时、适度，应时而变的重要，对中正柔和的欣赏，以及对过刚过亢的警惕由此可见，西方古典主义的美学原则适用于《周易》的美学解读我们不妨做进一步的推求在古希腊文明中，对“正义”一词推崇备至追溯至《荷马史诗》，“正义”意味着天生万物，每一物都有自己应处的位置、应得的利益，每个人都应得一己之所得，不企图得到他人之物体现出对天地间万物和谐相处的追求，这与《周易》中有关天地人的思想相同另夕卜，中西两种古代文明中都有对“终极”的推求，试图把握万变中的不变，正所谓“形而上者谓之道，形而下者谓之器”也但在西方文明中，对“道”的追求源于对“器”的有限性的充分认识，希望通过对超越性的东西的追求来突破人类世界的有限性，这引导着他们在现实生活的基础之.上求知求真而在我们中国，对“道”的认识和追求，用来断吉凶、知进退，非常务实B.文中“万勿再提小穆”一句产生了悬念，既激起了读者的阅读兴趣，也自然引出对小穆故事的叙述C.小说多处运用了伏笔手法，如“面容清秀的小青年”“其字娟小，笔画工整”等，都为下文揭示其女性身份埋下伏笔D.谭先生“经常拨小穆的手机号，发了几十条短信”，因为他还心存疑虑，想确定小穆信上所写的内容是否真实

2.请结合小说内容简要分析“小穆”这一人物形象

3.小说用“我”的梦境作结，这样处理有怎样的艺术效果请结合作品进行分析

9、阅读下面的文字，完成下列小题事情是这样的怎么说呢？12月26日，事件经过一天发酵，《惊爆！某超市一黑衣男子对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头条几张图片看起来是连拍，一男子挥舞手臂，老妇人抱着男人大腿，直到最后一张男子的手打到老人身上，看上去触目惊心文字解说的时间、地点、人物、事件相当详实小明日记今天玩得可开心啦妈妈带我去欧美新生活广场玩，小朋友真多大人坐在游乐场外玩手机，我们玩打枪游戏我们玩了很长时间中午吃面条，很好吃，妈妈说下周还带我吃下午和妈妈一起买了很多好吃的，超市的人很乱有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭得很伤心妈妈不让我看，但我早就看见了，那个奶奶抓住了那个叔叔的脚，叔叔不想让她抓叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋，可好玩了超市收银员只言片语周年庆嘛，人多，忙不过来我看到的时候，大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手他们吵得很激烈，那男的一直喊“松手”，而且还说脏话大妈被他拖着走听不出来两人为什么起的争执我为什么不去拉开他们？公司规定收银员不能离开岗位而且我们经理和保安很快就赶到，把两人带走了期间，很多顾客都在旁边看着，各种拍照不说了，不说了，今天顾客至少比昨天多一倍值班经理答记者问记者两人为什么争执？经理周年庆，特价区豆油只剩下一桶那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，暂时放那儿的，才引发争执记者据我们了解，这件事发生20分钟左右，你们才派人解决，具体原因是什么？经理因为这次促销力度很大，顾客太多了，到处都是人我接到电话从值班室下楼去叫保安，然后再上来，我是一直跑着的我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈到现场的时候，周围好几圈人，分开人进去，差不多十分钟，绝对没有15分钟记者事后，你们的调查结果是什么？经理我们无权调查，这事儿得问公安人员记者那最后问题解决了吗？经理解决了，我们超市各送了他们一桶豆油今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍我是监控录像管理员12月24日早7点，经理打来电话，让我在营业前调整13号至17号摄像头监控的位置和范围，并要求我们在25日3:20前，务必把13号至17号摄像头于下午200—3:00的录像整理出来，保存备份，发给宣传部25日下午200的时候，我就盯着监控看到一个女的疯狂冲到小王身后，双手抱住他手里的豆油，小王抢过，女子摔倒，之后立即抱住小王的大腿，大喊大叫，看不出来喊什么小王使劲儿挣脱，一只手拎着豆油，一只手一会儿掰她的手，一会儿挥舞着保持平衡他们从15号监控拉拽到17号监控下面2019年元旦，关于欧美超市的微博《反转一一黑衣男“动手”的真相》，再次成为微博热搜的头条文章链接了一个12分钟的视频某媒体的官方微博着实火了一把，据统计，两个小时点击超过500万，转发超过20万，评论过万周年庆加圣诞节“双惠”期间，欧美超市营业额远超沃尔玛、家乐福等，为答谢新老顾客厚爱，元旦期间超市的“双惠”活动将持续到本月7日

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.事发时有不少顾客在场，但作者只选取了一则小孩子的日记作为顾客对事件的描述，构思颇有深意B.超市周年庆顾客多，收银员“忙不过来”“听不出来”，公司又规定“不能离开，她可能真不知情C.从值班经理答记者问可知，面对突发事件，超市确实行动非常迅速，举措得当，充分考虑了顾客的需求D.作者从占据热搜榜头条的一条微博写起，以官方微博和超市的“双赢”收尾，增强了故事的反讽意味

2.小说的标题“事情是这样的”有何含意，请结合文本谈谈你的理解

3.小说从多个人的视角讲述同一事件，有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析

10、阅读下面的文字，完成下面小题况钟，字伯律，靖安人初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事迁郎中宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之钟用尚书蹇义、胡淡等荐，擢知苏州，赐敕以遣之苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治钟乘传至府初视事，群吏环立请判牒钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止吏大喜，谓太守暗，易欺越三日，召诘之曰“前某事宜行，若止我;某事宜止，若强我行；若辈舞文久，罪当死”立捶杀数人尽斥属僚之贪虐庸懦者一府大震皆奉法钟乃蠲烦苛立条教事不便民者立上书言之清军御史李立勾军暴，同知张徽承立指，动以酷刑抑配平人钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人4县逋赋四年，钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减当是时,屡诏减苏、松重赋钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石凡忱所行善政，钟皆协力成之所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租其为政,纤悉周密尝置二簿识民善恶，以行劝惩又置通关勘合簿，防出纳奸伪置纲运簿，防运夫侵盗置馆夫簿，防非••理需求兴利除害，不遗余力锄豪强，植良善，民奉之若神先是，中使织造采办及购花木禽鸟者踵至郡佐以下，动遭笞缚而卫所将卒，时凌虐小民钟在，敛迹不敢肆••虽上官及他省吏过其地者，咸心惮之钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡有邹亮者，献诗于钟钟欲荐之，或为匿名书毁亮钟曰“是欲我速成亮名耳”立奏之朝召授吏、刑二部司务迁御史初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰••“非无仆隶，欲籍是报公耳“思忠家素贫，未尝缘故谊有所干，人两贤之钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留诏起复正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任诏•♦进正三品俸，仍视府事明年十二月卒于官吏民聚哭，为立祠钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及钟之后李从智、殊胜相继知苏州，咸奉敕从事，然敕书委寄不如钟矣《明史•卷一六一》

1.下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是••A.立捶杀数人尽/斥属僚之贪/虐庸懦者/一府大震/皆奉法/钟乃蠲烦苛立条教/事不便民者立/上书言之B.立捶杀/数人尽斥属僚之贪/虐庸懦者/一府大震/皆奉法/钟乃蠲烦苛/立条教事/不便民者立/上书言之C.立捶杀数人/尽斥属僚之贪虐庸懦者/一府大震/皆奉法钟/乃蠲烦苛/立条教事/不便民者/立上书言之D.立捶杀数人/尽斥属僚之贪虐庸懦者/一府大震/皆奉法/钟乃蠲烦苛/立条教/事不便民者/立上书言之

2.下列古代文化常识解释错误的一项是••A.纲运从唐代起施行的成批运送大宗货物的办法，如花石纲、生辰纲等B.吏部中国古代官署名，掌管全国官员任免、考核、调动，科举考试等C.中使原指皇帝从宫中派出的使者，后多只太监，又称中官、中监、中贵D.秩满指官吏任期届满一般十年为一秩，所以古代官员一般任期为十年

3.下列对文中内容理解正确的一项是••A.宣德五年，各地郡守大多不能称职，又适逢苏州等地官员缺漏，况钟重用了蹇义、胡浅等人，升任苏州知府B.苏州、松江曾经赋税繁重，况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成C.况钟虽然出身于武将，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的D.况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他之前任苏州知府的都不能像他一样他死以后，百姓为其设立了祠堂

4.翻译文中划横线的句子1属县逋赋四年，钟请量折以钞，为部议所格，然自是颇蠲减2思忠家素贫，未尝缘故谊有所干，人两贤之

11、阅读下文完成下面小题文漪堂记袁宏道余既僦居东直房，洁其厅右小室读书，而以徐文长所书“文漪堂”三字匾其上或曰“会稽，水乡也，今京师嚣尘张天，白日茫昧，而此堂中无尺波一沼之积，何取于涟漪而目之？”居士笑曰“是未既水之实者也夫天下之物，莫文于水，突然而趋，忽然而折，天回云昏，顷刻不知其几千里细则为罗于，旋则为虎眼，注则为天绅

①，立则为岳玉；喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；疾徐舒蹙，奔跃万状故天下之至奇至变者，水也夫余水国人也少焉习于水，犹水之也已而涉洞庭，渡淮海，绝震泽，放舟严滩，探奇五泄，极江海之奇观，尽大小之变态，而后见天■下之水，无非文者既官京师，闭门构思，胸中浩浩，若有所触前日所见澎湃之势，渊涧沦涟之象，忽然现前然后取迁、固、甫、白、愈、修、洵、轼诸公之编而读之，而水之变怪，无不毕陈于前者或束而为峡，或回而为澜，或鸣而为泉，或放而为海，或狂而为瀑，或汇而为泽，蜿蜒曲折，无之非水故余所见之文，皆水也今夫山高低秀冶，非不文也，而高者不能为卑，顽者不能为媚，是为死物水则不然故文心与水机，一种而异形者也夫余之堂中，所见无非水者江海日交于睫前，而子不知，子则陋矣，余堂何病焉？”注释

①天绅形容瀑布

1.写出下列加点字在句中的意思1渡淮海，绝震泽*2而高者不能为卑

2.文中划直线句主要表现出水的□□□□.

3.下列对“故文心与水机，一种而异形者也”的理解正确的一项是oA.所以文章要用心作就能像水一样机敏，是相同的情况不同的表现形态B.所以文章的创作与水的灵活多变一样，两者本质相同，表现形态不同C.所以文章的中心应和水一样机敏，这两者是一种情况但表现形态不同D.原先文章的创作和水的灵活多变一样，两者本质不变但形态可以多变

4.简要分析作者的写作意图

12、补写出下列句子中的空缺部分1《诗经•氓》中女主人公有感于自身经历，奉劝天下痴情女子不要沉溺爱情的肺腑之言是一，―o2杜牧的《阿房宫赋》，借阿房宫的兴毁引出对秦王朝兴亡的思考，并告诫后人,o⑶陆游《游山西村》中的“，两句，充满哲理,给人以前进的力量参考答案

1、

1.D

2.B

3.C【解析】

1.本题考查学生理解概括文本信息的能力做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项本题A项，扩大范围，“西方古典传统”不准确，原文说“西方的古典传统来源于古希腊时代这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点”，“这个时代”就是指古希腊时代的古典主义B项，“《周易》的简约之美,说明古希腊时代的古典主义美学原则与东方文明的一致性”不合逻辑，原文“用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美，可以探访两种文明之间深层的相似与不同”C项，“它取象以尽意，意蕴丰富，使语言张力十足”曲解文意，依据原文“就小处来看，《周易》卦爻辞简约的特点更是制造出语言十足的张力”，因此语言的张力与大的方面“取象以尽意”无关D项，正确故选Do

2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题B项，”论证了《周易》卦爻辞的意蕴丰富”错误，依据原文第二段“《周易》的简约之美不言而喻……以坤卦的初爻辞为例，履霜，坚冰至，杨静池从历史唯物主义的角度出发，认为此爻讲行旅之人的旅程及在途中的艰难”来看，对“履霜，坚冰至”的多元解读，不是为了论证“意蕴丰富”，而是为证明简约之美故选Bo

3.本题考查本考生整合文中信息并进行推断的能力解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不可随意生发本题C项，“古希腊的古典主义美学原则适用于解读《周易》，由此可见中西文明有着很深的渊源”不合文意和主观臆断首段“用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》乾坤二卦中体现出的古典美”句和结尾段“西方古典主义的美学原则适用于《周易》的美学解读”可知,古希腊的古典主义美学原则只是适用于《周易》的美学解读另文章阐述的是《周易》与古希腊古典美学之间的相似性和不同，而非两者之间的“渊源”，所以结论属于主观臆断性错误故选Co论述类文本阅读常见设误类型

（1）无中生有把文章里没有的内容加进答案中去（※特别提醒关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别）

（2）主次颠倒把次要的说成主要的

（3）以偏概全、张冠李戴即偷换概念，明明是那件事，答案里却说成是这件事

（4）因果颠倒或者把因说成果，或者把果说成因，这一点最具有干扰性，望同学们认真甄别

2、

1.C

2.B

3.D【解析】

1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力此类试题解答的关键在于两点仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法操耍操作、舞动、施展操作按照一定的程序和技术要求进行活动或工作两者相比，“操耍”更能体现皮影艺人操作皮影的高超水平表现表示出来导现显出，露出联系文段，“飞天入地、隐身变形”等在皮影戏中只能是“表现”一枝独秀形容在同类事物中最为突出，最为优秀独领风骚:形容超群出众，没有谁可与之相比皮影戏和“百戏”中的其他戏种不属于“同类事物”，所以用“独领风骚”更好当选:选举时被选上入选中选“当选”“入选”都有选上的意思，而“入选”还有入围之意，用它更合适故选Co

2.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中结合“皮影戏在中国流传地域广阔，它在不同区域的长期演化过程中吸收了地方观曲、曲艺、民歌小调等的精华”“例如沔阳皮影戏、冀南皮影戏、海宁皮影戏、阿宫腔、弦板腔等”分析，根据前文的主语“皮影戏”及主干句内容可以排除A项、C项后文只是列举了一些流派的名字并没有强调其特色，从而排除D项故选B

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，需要注意病句的常见类型命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大语序不当，关联词语“不仅”应放在主语“它”的后面，排除A项、B项；C项，成分残缺，暗换主语造成主语残缺，前面主语应该是“它”，后面主语应该是“外国人”，应该在“亲切”前面加上“被”故选Do

3、

1.C

2.D

3.A【解析】

1.本题考查学生病句辨析与修改能力病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、结构混乱、不合逻辑、表意不明等判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的画横线的句子有两处语病一是成分残缺，“表演式”后应加“展开”，排除B、D；二是搭配不当，“浮现”与“追求”不搭配，可改为“展现，排除A故选C

2.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握词语的意思，再结合语境辨析正误第一处，“瑕瑜互见”，比喻优点、缺点都有，表示客观的评价“鱼龙混杂”，形容好人坏人都有，混杂在一起语境对象的是“短小的表演”，故选用“瑕瑜互见”；第二处，“不容小觑”，指不能小看，不能轻视“不容置疑”不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑语境对象的是“活力”，所以用“不容小觑”；第三处，“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看，形容很受欢迎“乐此不疲”，因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中语境中“正能量，能够与主流文化相兼容”，这种现象是青少年乐意看到的，故选用“喜闻乐见”；第四处，“大有可观”，很值得一看或值得重视“不可或缺”，非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点语境想表达“草根文化”不可缺少，故选用“不可或缺”故选D

3.本题考查语言表达连贯、逻辑推埋的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示本题命题者在题十所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中分析括号中的句子与前后句的关系可知，这里并没有因果关系，故排除B、D两项比较A、C两项，A项强调它是一种有着某种“主流化”趋势的现象，C项强调这种现象突然兴起，两者表达的“重心”不同；又因为前句说“这当然说不上是高雅的趣味”，后句应该强调它已经成为有“主流化”趋势的现象故选Ao语病主要分为六种类型语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑；而这六种类型又可归纳为两大类，即结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词

4、

75.C

7.B

4.国家在人力、物力、财力上的大力支持；系统的桥梁建设经验和专业的桥梁建设队伍培养；强有力科技团队的支撑;先进科技技术的应用【解析】

75.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境C项，“网络层依托感知层采集的数据信息”错误，根据材料三“感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享”，可知应该是“感知层采集的数据信息”依托“网络层”故选Co76本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括B项，“由苏联专家选择了最合理的线路和桥式”错误，表述不当，材料一“三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经济地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，完成了这个伟大工程的初步设计”，可知只是得到苏联专家的无私援助故选B

77.此题考查学生对材料内容的分析提炼能力对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读,结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息“三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持”，即国家在人力、物力、财力上的大力支持；“同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才”，即系统的桥梁建设经验和专业的桥梁建设队伍培养;“在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队”，即强有力科技团队的支撑；“港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全”，即先进科技技术的应用非连续性文本阅读方法78寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标79整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论80构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义

5、

1.B

2.

①质朴的市隐他把金玉本质隐藏起来，寄迹于刀镣，是一位难于逢遇的有道者

②胸襟超脱、潇洒安于平淡生活，把小女儿搭在肩上，簪花微醉，怡愉自适，人生境界高超

③人品高洁诗歌以冯雕、嵇康两位高士的典故，含蓄地写出他高洁的人品【解析】

1.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题中，B项，“颈联……此联寄寓了对刀镣工劳苦工作的同情”错误，从颈联来看，这一联既举出隐者的职业特征，也表现出作为隐者的刀镶工善于修养性情，能够看透人生的特点，并没有“对其劳苦工作的同情”故选B项

2.本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“在诗人眼里，刀镒工是一个怎样的人？请简要分析”，然后依据诗句明确刀镶工的身份，再依据诗句的内容概括其特点从诗中来看，这个刀镣工应该是一位隐者，首联“市井怀珠玉，往来人未逢”，揭出陈留隐者的高风，他虽是“市井人”，但俗的是他的外装“怀珠玉”是用《老子》的话“知我者稀，则我者贵，是以圣人被褐怀玉”黄庭坚以此给刀镶工以很高的评价，认为他是一个把金玉本质隐藏起来的“市隐”，这种人是难于逢遇的颔联用“乘肩娇小女”勾勒出一幅平凡却怡愉自适的隐者的画面，刀镶工善于生活，据黄庭坚的见解，由于刀做工有道，具有了高超的人生境界，虽处“低贱”下位，安于劳动平淡生活，不贪慕挣多余的钱，只要最低生活足够，把他的小女儿搭在肩上，簪花微醉，自得其乐，因此胸襟异常超脱和潇洒颈联“养性霜刀在，阅人清镜空”是说刀镶工善于修养性情，像雪白的剃刀一直没有损坏，他观察人生像明亮的镜子把一切照得清楚透彻尾联“时时能举酒，弹镇送归鸿”，咏叹刀镶工在每日工作完毕，还能略喝点酒，微醒之后，还能弹镜作歌，此暗用《战国策•齐策》冯雕的故事，“送归鸿”化用嵇康《四言赠兄秀才入军诗》“目送归鸿，手挥五弦”的句子，用战国时的冯臃和三国时期的高土嵇康来比喻陈留刀镶工的人品,可见黄庭坚对他的景仰诗歌鉴赏的选择题考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等常见的设题误区主要有一下几个意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用解答诗歌中人物形象的题目，首先要明确塑造人物形象的手法，如直接对人物的言行举止进行细节描写，可以借助环境和他人进行侧面衬托然后要把握答题的模式概括形象的总体特点，用两个四字词语或四个两字词语概括人物形象的特征，结合诗句分析其特征，有手法要点出手法，诗歌中哪些具体词句，具体表现了人物的哪些特征指出形象的意义，作者的感情、理想、追求等，表达了诗人的情感

6、讲信修睦陟罚臧否蓝田日暖玉生烟未成曲调先有情奈何取之尽锚铢一尊还酹江月居庙堂之高则忧其民疑是民间疾苦声【解析】本题考查学生名句默写的能力在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法如“睦”“陟”“臧否”“锚铢”“蓝田”“尊”“酹”等要埋解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等

7、

1.A（选自安宁《〈周易》的古典美》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.西方传统的古典主义美学原则，体现了古希腊人对完美以及理想形式的追求B.《周易》的简约之美，说明古希腊时代的古典主义美学原则与东方文明的一致性C.《周易》》坤卦中初爻辞具有古典美，它取象以尽意，意蕴丰富，使语言张力十足D.《周易》中天地人的思想与古希腊文明的“正义”，都追求天地间万物的和谐相处

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章首段提出用古希腊的古典主义美学原则解读《周易》中体现出的古典美的论题B.对《周易》中“履霜，坚冰至”的多元解读,论证了《周易》卦爻辞的意蕴丰富C.作者从三个方面论证了对称和谐在乾卦中有着完美的体现,层次清晰,说服力强D.全文运用了“总分总”的论证结构,结尾段进一步论证了中西两种文明的密切关系

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.《周易》被国人誉为“大道之源”，其内容极其丰富，古典美只是其中的一个方面B.亚里士多德的中道思想的适度与节制与《周易》乾卦蕴含的中正柔和思想非常相似C.古希腊的古典主义美学原则适用于解读《周易》，由此可见中西文明有着很深的渊源D.西方文明在对“道”的追求上与中国古代文明明显不同，但都有对“终极”的探索

2、阅读下面的文字，完成下面小题皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的影偶道具来表演故事的民间戏剧表演时，在白色幕布后面，艺人们操纵影偶、乐器伴奏、道白配唱同时兼顾，有的高手一人能同时

七、八个影偶由于皮影戏中的车船马轿、奇妖怪兽都能上场，飞天入地、隐身变形、喷烟吐火、劈山倒海都能,还能配以各种皮影特技和声光效果，所以演出大型神话剧的奇幻场面之绝，在百戏中o皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代传互西亚和欧洲皮影戏在中国流传地域广阔，它在不同区域的长期演化过程中吸收了地方观曲、曲艺、民歌小调等的精华，（），例如沔阳皮影戏、冀南皮影戏、海宁皮影戏、阿宫腔、弦板腔等等不仅它为我国民众所喜爱，也使许多外国人为之迷恋，亲切地称它为“中国影灯”201［年，中国皮影戏人类非物质文化遗产代表作名录A.操耍表现一枝独秀当选独领B.操作呈现风骚入选独领风骚C.操耍表现入选一枝独秀当选D.操作呈现

1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是

2.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

2.C

3.

①党和国家高度重视自新中国成立以来，我国实施了大规模扶贫开发行动，并将消除绝对贫困、实现共同富裕作为国家战略

②目标明确具体2020年要实现“两个确保”，实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标

③有资金保障，针对性强中央财政提前下达专项扶贫资金，继续重点加大对深度贫困地区支持力度

④扶助对象精准贫困地区明确，贫困人数清楚，实行精准扶贫【解析】

1.本题考查对信息的筛选和整合能力解答此类题型时首先应迅速浏览，划记关键词；其次找到对应位置比对原文，最后做出判断比对时注意选项与原文是同义转述还是改变了原文同时要熟悉设误的类型，如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有，强加因果，肯定否定不当、强加因果，曲解原文等A项，“从贫困发生率来看”是错误的贫困发生率指贫困人口所占的比例发生率高不能表示贫困人员就更加贫困故选Ao

2.本题考查信息筛选和整合能力本题主要考查对材料相关内容的表述，解答此类题型时要明确具体的考核要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误C项，“人民实现共同富裕”是错误的，由原文“精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小康；乡村振兴解决相对贫困，实现共同富裕”可知，精准扶贫的目标是实现全面小康，共同富裕是乡村振兴要达到的目标故选Co

3.本题主要考查学生对文本内容进行分析、筛选、概括的能力解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案由原文“新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行动”“精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小康；乡村振兴解决相对贫困，实现共同富裕”可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为党和国家高度重视，自新中国成立以来，我国实施了大规模扶贫开发行动，并将消除绝对贫困、实现共同富裕作为国家战略由原文“党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把‘扶贫攻坚改成脱贫攻坚’，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现两个确保确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽可以说,全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标”可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为目标明确具体，2020年要实现“两个确保”，实现全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标由原文“中国财政部11月18日发布的公告显示，全国28个省（自治区、直辖市）2020年中央财政专项扶贫资金预算近日提前下达，共计13亿元，以期助力打赢脱贫攻坚战”“报道称，这些资金将继续重点加大对“三区三州”等深度贫困地区支持力度”可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为有资金保障，针对性强，中央财政提前下达专项扶贫资金，继续重点加大对深度贫困地区支持力度由材料二我国农村贫困地区和贫困人口数量可知，我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就是因为扶助对象精准贫困地区明确，贫困人数清楚，实行精准扶贫解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题题干具有以下作用暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）组织语言时，注意“问”与“答”要照应好最后是答题“规范作答”不能忘记的三个原则⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）;

（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）即问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据

8、

1.D

2.

①技艺高超”但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕”“凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞”可以看出,小穆吹箫技艺水平的高超

②自强自立面对家庭的困境，她默然认可不高的薪酬，且不论早晚，随传随到

③珍爱亲情姐姐患病以后，她和父亲背井离乡四处闯荡，为姐姐筹集药费

3.

①给读者留下了自由想象的空间而对朋友提出的问题…小说并没有直接作答，而是虚写梦境，既巧妙地回答了朋友的问题，又不落俗套，给读者以思考空间

②增强了作品的感染力和冲击力所做的梦只有捐助而盗画的梦还没做就醒了，巧妙地暗示了作者的倾向，使文章含蓄有致、委婉动人

③进一步深化了主题通过这一梦境表达出“我”对小穆父女可贵亲情以及美好人性的认同，提醒我们要关注生活中的弱势人群【解析】

1.本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境本题中，D项，“因为他还心存疑虑，想确定小穆信上所写的内容是否真实”分析错误，从文中“竟自我谴责得不行……怎么对一个女孩儿那等小气”来看，谭先生想找到小穆的目的在于想表达自己的内疚之情，对小穆进行帮扶故选D

2.本题考查对人物形象的分析能力分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括最后选择恰当的词句表述出来文中的小穆是一个生活艰辛但希望考自己的努力改变家庭困境的年轻人从正面描写“但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣，似怨似慕”和侧面衬托“画家画商，凡听过小穆吹箫的”概括出小穆吹箫技艺高超；从“对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已每到一小时另付50元小穆默然认可且要求不论早晚，随传随到”“小穆知足”概括出自强自立；从“箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊”“小穆抱紧他，一通哭”“说她的姐姐患了癌，她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱”概括出小穆珍视亲情

3.本题考查赏析小说结尾的能力文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析解答此题，首先理解小说的主题，小说讴歌小穆父女的可贵亲情以及美好人性，同时提醒我们要对生活中的弱势人群多些同情和关爱；然后分析小说结尾的内容，结尾是一种虚写的手法，“那天夜里我连续做梦”“先梦见自己变成了谭先生”“又梦见自己变成一位富商”“接着做下去会是那父女二人盗画的梦，还没开始做，却醒了”这样以梦境的形式，表达对小穆父女的可贵亲情以及美好人性的肯定与赞赏，深化了小说主题，使文章委婉含蓄，更加感动人这种虚写梦境的方式扩大了小说的意境，给读者留下了自由想象的广阔空间，增强了艺术感染力分析人物形象（性格特点）的方法步骤一仔细审题，明确方向

（1）是概括还是分析“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文本内容做解释

（2）是性格特点还是形象特点“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素若问的只是“特点”，则略等同于形象特点步骤二总体把握，划句分析确定作者感情倾向是褒是贬是颂扬还是讽刺

9、

1.C

2.

①”事情是这样的”，指每个人从各自角度对事件做出的描述或每个人陈述的事实

②“事情是这样的”同时又强调了事情的真相该事件其实是商家的一次营销策划，以吸引更多顾客，提高营业额题目暗含透过表象探求真相的深意

3.答案

①情节方面丰富了情节（“还原出完整事件”亦可）通过不同人的讲述，抽丝剥茧，逐步揭示真相

②主题方面揭示主题（“深化主题”“突出主题”亦可）不同人对同一事件的讲述存在差异，前后映照，真伪自现,颇具讽刺意味

③人物方面展现出了每个人鲜明的特点通过人物各自的语言，勾画人物，巧妙而生动

④形式方面激发读者的阅读兴趣多角度聚焦核心事件，形式新颖，耐人寻味，吸引读者探寻真相【解析】

1.本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、望造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境解答时要在整体理解文意的基础上，仔细辨析在内容或写作手法上的分析C项错在“超市确实行动非常迅速，举措得当”值班经理说“我接到电话从值班室下一楼去叫保安”，“我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈”，这都属于拖延时间，与保安可用对讲机联络，经理遇到突发事件也不必非要走非买口而且，从监控录像管理员的话看超市的行动算不得非常迅速选项中“超市确实行动非常迅速，举措得当”一说与文章内容不符故选Co

2.本题考查对文学作品标题进行鉴赏的能力题干问的是“小说标题事情是这样的‘有何含义，请结合文本谈谈你的理解”，这是针对小说标题设题，考查小说标题的含义考生可以按照由表及里的顺序分析其含义首先理解标题的表面意，从文中来看，“事情是这样的”是每个人从自己角度对事件做出的描述，如“小明日记”“超市收银员只言片语”“值班经理答记者问”“我是监控录像管理员”，他们都从自己的角度描述事件或陈述对事件的看法；从最后的结果来看，所谓的“惊爆！某超市一黑衣男子在对老人大打出手”这一事件其实是商家的一次营销策划，目的是吸引更多顾客，提高营业额，以“事情是这样的”来强调事情的真相，暗含看事情要透过表象来探求真相的深意，不能被事情表面蒙蔽

3.本题考查对作品的体裁特征和表现手法的分析能力解答此类题目一定要抓住小说的三要素和主题，以及表现手法的作用来分析题干要求“小说从多个人的视角讲述同一事件，有怎样的艺术效果？请结合文本简要分析”，这是针对小说叙事视角设题题干明确说明“多个人的视角”，故考生应先找出这些视角，如小明、超市收银员、值班经理以及监控录像管理员，不同的人物不同的叙述，而这些叙述合到一起就拼凑出了完整的事件，还原了事情的真相这些叙述互相补充，丰富了小说的情节，还原出完整的事件，如小明看到“有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭得很伤心，妈妈不让我看，但我早就看见了，那个奶奶抓住了那个叔叔的脚，叔叔不想让她抓叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋,可好玩了”，超市收银员“大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手他们吵得很激烈，那男的一直喊‘松手，而且还说脏话大妈被他拖着走”，值班经理“周年庆，特价区豆油只剩下一桶那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，暂时放那儿的，才引发争执”“因为这次促销力度很大”“今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍”，监控录像管理员”12月24日早7点，经理打来电话，让我在管业前调整13号至17号摄像头监控位置和范围，并要求我们在25日320前，务必把13号至17号摄像头于下午200-300的录像整理出来，保存备份,发给宣传部”“25日下午200的时候，……他们从15号监控拉拽到17号监控下面”，小说通过不同人的讲述还原了整个事件，即这一事件其实是商家的一次营销策划，以吸引更多顾客，提高营业额从人物方面来看，不同人物的讲述表现了鲜明的特点，如小明的讲述中展示了孩子的特点，而超市经理的讲述更多的是为超市做宣传从主题方面来看，同一事件不同人讲述存在差异，前后映照，真伪自现，颇具讽刺意味作者采取这种多角度展示的形式来完成情节的叙述、形象的塑造以及主题的深化，形式新颖，可以吸引读者来探寻事情的真相

10、

1.D

2.B

3.B

4.

（1）下属郡县拖欠赋税四年，况钟请求按数量折合为征钞，但是被户部部议所阻止，但是从此以后（征税）稍有免除和减少

（2）思忠家一向贫穷，（但是）不曾因为旧交情而有所求取，人们都认为他们二人是贤德之人【解析】

1.本题考查文言文断句的能力断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句本题中划线句的意思是“当即下令打死几个人，将属僚中贪贱暴虐庸暗懦弱的全都痛斥一番，全府上下大为震动，全都奉法行事况钟于是免除烦扰苛细的赋税，定立教民条文，事情有不便于老百姓的，立即上书朝廷讲明”“立捶杀数人”“数人”是“捶杀”的具体数量，之后断开，排除AB；“钟乃蠲烦苛”“钟”主语，放在句首，之前断开，排除C故选Do

2.此题考查文化常识的能力重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆B项，“吏部……科举考试等”错误，吏部不掌管科举考试，科举由礼部掌管故选Bo

3.本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误A项，“况钟重用了蹇义、胡漫等人”错误，“况钟重用了蹇义、胡漫等人”应为况钟因为二人的举荐，对文中“用”字的意义理解错误C项，“况钟虽然出身于武将”错误，刀笔吏撰写公文或状词的人D项，“在他之前任苏州知府的都不能像他一样”错误，在他前后任苏州知府的都不能象他一样故选Bo

4.此题考查学生翻译文言文的能力翻译句子，第一理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、册h换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四认真审读检查，书写规范清楚在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰本题，

（1）中“属”，下属；“逋赋”，拖欠赋税；“量折以钞”，按数量折合为征钞；“格”，阻止；“蠲”，免除

（2）中“素”，一向；“干”，求取；“贤”，意动用法，认为……贤德掌握正确的阅读文言文的方法一一遵循三个步骤在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的解答文言文题目，应遵循三个步骤第一步初读全文，整体感知，把握大意要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；第二步细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实,理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目;第三步再读全文，加深理解这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程参考译文况钟，宇伯律，是江西靖安人起初为尚书吕震属吏，吕震认为他才华卓越，推荐授予他仪制司主事之官，后又升为郎中宣德五年，明宣宗因为感到各地郡守大多不能称职，又正逢苏州等九府缺少知府，这九府都是重要难治之地；于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏补各府之缺况钟因为尚书蹇（ji dn）义、胡淡（y Ing）等人举荐,升任苏州知府，宣宗特赐诰敕派遣他前往苏州地区赋役繁重，豪强猾吏舞文弄墨（舞文弄法玩弄文字，曲解法律）以奸求利，是号称最难治理之地况钟乘驿站车马来到苏州府（传zhudn:古代设于驿站的房舍，亦指驿站上所备的马车）他开始处理事务时，群吏围立在四周请他写下判牒况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办群吏大喜，说知府昏暗好欺骗过了三天，况钟召集群吏责问他们道“前某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去作你们这群人，舞文弄墨已久，罪该处死”当即下令打死几个人，将属僚中贪贱暴虐庸暗懦弱的全都痛斥一番，全府上下大为震动，全都奉法行事况钟于是免除烦扰苛细的赋税，定立教民条文，事情有不便于老百姓的，立即上书朝廷讲明清军御史李立征兵过程中行暴虐之事，同知张徽秉承李立的旨意，动辄以酷刑压制平民改配军籍况钟上疏奏免一百六十人，只役及本人的一千二百四十人，苏州府属县拖欠的赋税共四年未收齐，况钟请求况钟请求按数量折合为征钞，但是被户部部议所阻止，但是从此以后（征税）稍有免除和减少当时，多次下诏减轻苏州、松江的重赋况钟和巡抚周忱精心计划，奏免赋税七十余万石凡是周忱所推行的善政，况钟都协助大力办成所积累的济农仓存粟每年有几十万石，用来振济灾荒之外，还用来代交民间杂办赋役（或代为支出平常的办事费用）和拖欠的租赋况钟为政，纤悉（纤悉细致而详尽）而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来进行劝善惩恶；又设立通关勘合簿，防止出关入关时行奸作伪；设立纲运簿（纲唐、宋时成批运输货物的组织纲运成批运送大宗货物每批以若干车或船为一组，分若干组，一组称一纲），防止运夫偷盗侵没；设立馆夫簿，防止无理的需求他兴利除害，不遗余力，铲锄豪强，扶植良善，民间将他奉若神明以前，太监奉使织造采办和购求花木禽鸟的接踵而至，府中僚佐以下官吏，动不动便遭他们绑打又有卫所将士军卒，时常欺凌百姓况钟到任后，都收敛行迹不敢再放肆即使是上级官员和其他省的官吏经过苏州的，也都从心里对况钟有所畏惧况钟虽然出身于刀笔吏（刀笔即刀笔吏古人用简牍时，如有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”在古代,人们又往往特将讼师幕僚称作“刀笔吏”，顾名思义就是谓其深谙法律之规则，文笔犀利，用笔如刀），却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的有个名叫邹亮的人，献诗给况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮，况钟说道“这是想让我更快地帮邹亮成名”当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务后来又升为御史当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩到这时候况钟多次请见，对待他礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下作事，说“并非我没有仆役，这是想借此报答您平思忠家素来贫寒，从来不靠旧交情而有所请托人们称赘他们两人都是贤德之人况钟曾遭母丧，府中百姓前往朝廷请求他留任，朝廷为此下诏命他戴孝起复留任正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌投诉，请求让况钟继续任职英宗下诏进况钟食正三品俸禄，仍然留任知府次年十二月，况钟死于任上苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭况钟刚正廉洁，孜孜爱民，在他前后任苏州知府的都比不上他

11、

1.

（1）横渡

（2）低下

2.至奇至变

3.B

4.有力地回击了有人质疑他的堂中“无尺波一沼之积”却命名为“文漪堂”，阐明自己将书房命名为“文漪堂”的理由是“文心与水机，一种而异形者也，，，文章与水一样至奇至变，并表达了自己的为文的观点【解析】

1.本题是考查文言实词的使用，除了在平时学习中多积累之外，我们还要注意结合句子的上下语境，对实词的意义进行揣测

①“绝”的语境是“绝震泽”，可联想《劝学》中的句子“假舟楫者，非能水也，而绝江河”“绝江河”类似于“绝震泽”，这里“绝”可解释为“横渡”；

②“卑”的语境是“而高者不能为卑”，这里“卑”应与“高”意思相反，可解释为“低下”；

2.本题主要考查概括句子内涵的能力先要仔细理解句子的意思，抓住其内容实质，再作概括划线句子是“细则为罗毂，旋则为虎眼，注则为天绅

①，立则为岳玉；喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；疾徐舒蹙，奔跃万状”，最后得出了结论“故天下之至奇至变者，水也”，即天下最奇特最变化无穷的就是水所以这里可填表现出了水的变化无穷，“至奇至变”

3.本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留“册『调换“补”的方法，直译为主，意译为辅，并安现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺“文心”指文章的创作；“水机”，前面说的是水的变化多端，这里可译为“水的灵活多变，排除AC两项这里要强调的是写文章也应富有变化，所以它们本质是相同的，“形异”指形态不同，排除D,故选B

4.本题考查探究作者写作主旨，情感态度及价值观的能力必须从全文的角度仔细探究其写作这篇文章的意图一开始有人质疑作者将房间取名为“文漪堂”而堂中不见水波池沼，觉得取名有问题作者用“写作”与“水的形态来作比,阐明自己取名“文漪堂”的理由是“文心与水机，一种而异形者也工作者最终要阐明的观点其实是说写文章要像至柔之水一样，富于变化参考译文我租了东直房居住以后，把厅右边的小房间整理干净后在那儿读书，并用徐文长书写的“文漪堂”三个字作为匾挂在上面有人说“会籍是水乡，如今京城喧嚣烟尘布满天空，白天也是模糊不清，而且这个堂中没有一点儿的水波池沼，为什么取名“涟漪”并每日看着它呢？我笑着说“这不是指现实生活中的水天下之物，没有比水更加丰富的了，突然就急流，忽然又转弯，气象雄伟壮观，顷刻之间不知几千里细流就如同轻的丝织品，转动的水流就如虎眼一般，向下则成瀑布，立则为玉山；矫而为龙，喷而为雾，吸而为风，怒而为霆；快慢舒缓紧迫，奔腾跳跃状态万千所以天下最奇特最变化无穷的就是水我是水乡人，少时就习惯了水，犹如水一般到处游历不久横渡洞庭湖，淮海，震泽，乘船游历严滩，探寻奇妙的五泄，览尽江海奇特的景观，阅尽大大小小的变化形态，而后见天下的水，没有文章不能表现的形态在京城做官后，闭门构思作文，胸中宏阔壮大，像很有感触的样子前日看见的澎湃的气势，渊涧沦涟的气象，忽然出现在眼前然后取出司马迁、班固、杜甫、李白、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼诸公的文章来读，而水的变化奇幻，无不全部呈现在眼前有的受束缚而形成峡，有的回旋而成澜，有的鸣响着成泉水，有的奔放地流入大海，有的狂野而成瀑布，有的聚合成泽，蜿蜒曲折，没有不是水的所以我所看到的文章，都是水啊如今山高低秀冶，不是不丰富，但高的山不能表现出低下，顽固的不能表现春妩媚，这是死板的东西水却不是这样所以文章的创作与水的灵活多变一样，两者本质相同，表现形态不同我的堂中，所看见没有不是水的江海每天都在眼前交汇，但你却不懂，是你比较浅薄，我的堂有什么毛病（不妥）呢？

12、于嗟女兮无与土耽哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也山重水复疑无路柳暗花明又一村【解析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累在做题时首先要读懂题干，明确要求其次要镇定作答，规范写字此题要注意的易错字有嗟、耽、鉴名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数A.使各具特色的众多流源形成B.形成了各具特色的众多流派C.众多各具特色的流派形成D.从而形成众多流派且各具特色

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.不仅它为我国民众所喜爱,也使许多外国人为之迷恋，被亲切地称为“中国影灯”B.不仅它为我国民众所喜爱，也为许多外国人所迷恋；人们亲切地称它为“中国影灯”C.它不仅为我国民众所喜爱,也使许多外国人为之迷恋，亲切地称它为“中国影灯”

3、阅读下面的文字，完成下面小题D.它不仅为我国民众所喜爱,也为许多外国人所迷恋，被亲切地称为“中国影灯”最近一段时间，以抖音、快手为代表的一批短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态这些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”为基础，形式随意，花样繁多，虽,但成为现在最流行的大众文化的一部分它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”，浮现草根个体对趣味性的追求短小的片断并不追求很深的意义，而注重某种片刻的“感觉”比如今天很多人常挂在嘴边的“爽”或“萌这当然说不上是高雅的趣味，（）,其中展现出来的活力o它所表现的一些积极内容、所传播的“正能量”，能够与主流文化相兼容，也能让青少年群体,对他们的社会认同起到积极作用文化史上历来有“文”“野”之分一方面，文艺精致化提升的功能是极为重要的；另一方面，草根文化的滋养和丰富也o文”要提升“野”，“野”要丰富“文”，这样的规律是文化和文艺发展的必然

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，浮现草根个体对趣味性的追求B.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”，体现草根个体对趣味性的追求C.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，体现草根个体对趣味性的追求D.它通过瞬间性的生活记录的“片断式”“表演式”，体现草根个体对趣味性的追求A.瑕瑜互见不容置疑乐此不疲大有可观B.鱼龙混杂不容置疑乐此不疲不可或缺C.鱼龙混杂不容小觑喜闻乐见大有可观D.瑕瑜互见喜闻乐见不可或缺不容小觑

2.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（A.但它确实已经是一种突然兴起并有着某种“主流化”趋势的现象B.因为这种有着某种“主流化”趋势的现象确实已经突然兴起C.但这种有着某种“主流化”趋势的现象确实已经突然兴起D.因为这已经是一种突然兴起并确实有着某种“主流化”趋势的现象

4、阅读下面的文字，完成下面小题材料一武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中作过许多努力，有过很多成绩，钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的可是，我们从来没有完全用自己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的其后的钱塘江铁桥的主要结构部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的，这就不可能使我们系统地积累自己的桥梁建设经验，没有能组成自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长期停滞不前武汉长江大桥的修建将改变我国桥梁建设事业的面貌三年来，主持武汉长江大桥勘测设计工作的工程人员和地质人员，在人力、物力、财力上得到国家大大力支持，又得到苏联专家的无私援助，既考虑了最经济地建设桥梁，又考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，完成了这个伟大工程的初步设计同时武汉长江大桥的全部工程还将用自己的材料由我国自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一座最好的桥梁建设学校，将为我国培养出一批桥梁建设人才（摘自社论《努力修好武汉长江大桥》，《人民日报》1914年2月6日）材料二港珠澳大桥被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”之一，对于这座目前世世界上综合难度最大的跨海大桥而言，每项荣誉的背后，都是一组组沉甸甸数据的支撑，全长11公里，世界总体跨度最长的跨海大桥；海底隧道长1・6公里，世界上最长的海底公路沉管隧道；海底隧道最深处距海平面46米，世界上埋进海床最深的沉管隧道；对接海底隧道的每个沉管重约8万吨，世界最重的沉管；世界首创深插式钢圆筒快速成岛技术，截至通车前夕，港珠澳大桥共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项，创新产品3项，申请专利414项，7项创世界之最，整体设计和关键技术全部自主研发在这一大国重器的背后，不光有千千万万建设者的汗水，更有不少为其提供强有力科技支撑的团队如今，中国的桥梁和高铁一样，已经成为中国走向世界的一张名片而随着这张名片一同递出的，是我们身为国人的自信心（摘自王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，《光明日报》2018年10月24日）材料三港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础，运用大数据、云计算及物联网等先技术，创造具有感知储存能力、学习判断能力的智能设备、智能控制系统等，扩展、延伸工程建设者的感知能力、预测能力、控制能力及作业能力，将机器智能与人类智慧紧密结合，形成人机一体化智能建造系统，使工程建设更为安全智能建造平台由感知层、网络层、数据层、应用支撑层及应用层组成感知层是基础，借助卫星等多种技术手段，采集各类数据信息，类似人的眼睛等感官；网络层利用光纤通信网等技术，将感知层采集的各类数据信息传输至数据层，类似人体神经系统；数据层中存储着大量的数据信息资源，借助数据库、云存储等智能存储手段，实现信息资源的有效存储和共享；应用支撑层是运算中心，类似于大脑，实现数据融合，最终在应用层形成各种智能控制系统，辅助工程建设者进行决策（摘编自林鸣等《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》）岛电工投智能设备、驾扩展和延伸“工程建设者的♦♦鳖能虔却i能控制系统等-感知能力等“B|机科智能与人类“形成］智慈人机一体化智能工程建设，萦密州合2,建造系统“传输到台数抵层，信息资源的有“效存储和共享―A.A C.C D.D

31.下列对材料三相关内容的梳理，不正确的一项是

3.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.材料一的社论沉雄庄重，激发读者奋发向上的爱国热情；材料二的报道用确凿事实和翔实数据凸显我国科技实力，唤起读者强烈的自豪感B.武汉长江大桥的建设虽然由苏联专家选择了最合理的线路和桥式，但在建桥伊始就计划全部工程使用我国自己的材料和人力，从而培养锻炼新中国自己的桥梁建设队伍C.港珠澳大桥拥有世界上最长的总体跨度和海底公路沉管隧道、进海最深的沉管隧道、最重的隧道对接沉管，以及首创的智能建造平台和深插式钢圆筒快速成岛技术缙动数据库等智能序篇手段“■岂现,♦D.综合三个材料可以看出，中国大型桥梁工程摆脱了以往的落后面貌，数十年来的中国桥梁建设史，也反映了新中国综合国力的提升B.B

4.请结合材料简要概括港珠澳大桥建设成功的背后有哪些支撑？

5、阅读下面这首宋诗，完成下列小题陈留市隐黄庭坚陈留江端礼季共曰“陈留市上有刀镶工

①，年四十余，无世家子姓；惟一女年七岁矣，日以刀镜所得钱与女子醉饱，则簪花吹长笛，肩女而归，无一朝之忧，而有终身之乐，疑以为有道者也“陈无己为赋诗，庭坚亦拟作市井怀珠玉

②，往来人未逢乘肩娇小女，邂逅此生同养性霜刀在，阔人清镜空时时能举酒，弹镶送归鸿

③（注）

①刀镶工，理发师

②《老子》有“是以圣人被褐怀玉”句

③《战国策》载冯原弹银，嵇康有“目送归鸿，手挥五弦”诗句

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联化用《老子》的语句夸奖刀镶工，他虽是“市井人”，但是他也只是外表俗B.颈联中“刀”“镜”是刀镶工谋生的工具，此联寄寓了对刀镣工劳苦工作的同情C.尾联咏叹刀锻工在每日工作完毕，还能略喝点酒，微醒之后，还能弹镶作歌D.全诗没有生僻字，人物描写生动；结构严谨，首尾一贯；格调清新，音韵铿锵

2.在诗人眼里，刀镶工是一个怎样的人？请简要分析

6、补写出下列名句名篇中的空缺部分

（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，（《礼记•礼运》）

（2）宫中府中，俱为一体，,不宜异同（诸葛亮《出师表》）

（3）沧海月明珠有泪，o（李商隐《锦瑟》）

（4）转轴拨弦三两声，（白居易《琵琶行》）o

（5）,用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（6）人间如梦，o（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（7）国家、民族的命运，总能扣动读书人的心弦“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”（《黍离》），表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲；，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀；“衙斋卧听萧萧竹，“（《潍县署中画竹呈年伯大中丞括》），道出县令郑板桥对民生疾苦的无比关心忧国忧民，是中国读书人永恒的美德

7、阅读下面的文字，完成下面小题材料一反贫困是古今中外治国理政的一件大事消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽可以说，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标（《人民日报评论坚决打赢脱贫攻坚战》）材料二:候困地区.包括―中连片”图堆区加片区外的国市帙贫开发工作・点■.・其S32个县.2017年开始，崎・阿克苏地区纳入黄阳混舞花（!一4集中连片特困地区农村黄困♦（新华社发，国家统计局数据）年末年末■20172012材料三:中国财政部11月18日发布的公告显示，全国28个省（自治区、直辖市）2020年中央财政专项扶贫资金预算近日提前下达，共计13亿元，以期助力打赢脱贫攻坚战，引发外媒关注据拉美社11月18日报道，根据中国财政部的说法，其中一部分资金将分解到具体的地方政府，以在2020年加强脱贫攻坚战的力度报道称，这些资金将继续重点加大对“三区三州”等深度贫困地区支持力度“三区”是指西藏、新疆南疆四地州和四省藏区；“三州”是指甘肃的临夏州、四川的凉山州和云南的怒江州报道称，今年10月，中国国务院一位高级官员表示，预计到今年底，全国95%左右现行标准的贫困人口将实现脱贫再经过2020年一年的努力，中国的绝对贫困问题将得到历史性解决该官员还提到，预计到今年底，全国90%左右的贫困县将实现摘帽（《外媒关注中国投入巨资决战脱贫攻坚》，参考消息网2019年11月20日）材料四从范畴逻辑上看，精准扶贫解决绝对贫困，实现全面小康；乡村振兴解决相对贫困，实现共同富裕乡村振兴战略在对现代化建设规律和城乡关系变化的深刻把握上，消除城乡发展之间的鸿沟，实现农村与城市的共富共赢按照既定的工作部署，到2020年，中国将实现现行标准下农村人口的全部脱贫，绝对贫困问题得到历史性解决，人民温饱有了充分保障然而，只要社会存在收入差距，就会存在一部分人的收入低于当地平均数近几年，我国城乡居民的收入差距呈现扩大趋势，在绝对贫困现象消除后，相对贫困问题将更加凸显，农村人口成为相对贫困的主要群体从时间逻辑上看，要立足2020年和2050年这两个时间节点，在全面脱贫基础上实现乡村振兴精准扶贫和乡村振兴都是为实现“两个一百年”奋斗目标确定的国家战略前者立足于全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标，后者着眼于到本世纪中叶把中国建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标按照时间节点，在2020年实现全面脱贫奔小康的基础上，到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标全面实现（章文光《精准扶贫与乡村振兴战略如何有效衔接》）

1.下列对材料二的理解，不正确的一项是A.从贫困发生率来看，集中连片特困地区的农村贫困人员比片区外的贫困人员更加贫困B.2013年到2017年，我国贫困地区的农村贫困人口减少超过4000万，说明我国脱贫工作取得了巨大成绩C.解决集中连片特困地区农村贫困问题，是解决贫困地区农村贫困问题的重中之重D.如果按照2013年的监测范围来统计贫困人口，2017年的贫困地区农村贫困人口数量应该更少

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，说明党和国家对解决我国贫困问题提出了更高的要求B.从国务院某官员的预计情况来看，2020年必须让全国剩下的5%左右贫困人口与10%左右的贫困县脱贫C.精准扶贫解决绝对贫困，到2020年，我国绝对贫困问题将得到历史性解决，人民实现共同富裕D.乡村振兴战略是为了解决相对贫困，实现农村与城市的共富共赢，是到2050年把中国建成社会主义现代化强国的重要保障

3.为什么我国能在消除绝对贫困方面取得巨大成就？请结合材料简要概括

8、阅读下面的文字，完成各题箫之韵梁晓声时下，文化入士的这个协会那个协会，都搬入文化局新盖的机关楼里了，腾出的那些房子，租作酒楼、洗浴中心什么的美术家协会的房子由一位五十几岁的副主席承包，改造成了画廊前不久，我应友人相邀，前往画廊，赴茶聚，幸会了那位副主席他姓谭，留髯，穿唐装，着布鞋，形象特古代一隅，有白发翁抚古琴，仙风道骨，其调袅宛友人言“今日谭先生高兴”问何故？答日“近来售画频频”谭先生忽然问我“怎么不发高论？”我笑道“听琴”谭先生神情郁悒，轻叹一声，正欲开口，有人制止“万勿再提小穆”众人一时默然，各动怀想之容……友人送我归至宾馆我忍不住问小穆何人？友人说，谭先生创办画廊之初，公开招聘善箫者，结果一下子就吸引了近百名应聘者，但都难令谭先生满意这过程中谭先生收到一封求职信——写信人声明，自己是个只哑不聋的哑巴因为都不满意，谭先生就想起了那封信即日下午，一个面容清秀的小青年出现在谭先生面前谭先生给了他一支笔，两页纸先问青年姓甚名谁，何方人氏,青年写出自己的名字“穆小小”，接着写了“保密”二字又问师从，笔答“父亲”其字娟小，笔画工整再问其父艺从何来？似有所讳半页纸没写满，谭先生已无心多问，命吹来青年唇触之际，箫音悄起但觉五声曼妙，缠绵低回，如诉如泣,似怨似慕欣录之谭先生刚刚创业，急于收回投资，处处精打细算对于小穆的薪水，也不例外，月付三百元而已每到一小时另付50元小穆默然认可且要求不论早晚，随传随到自用小穆，谭先生的财运，一月旺过一月，却连为小穆定做的一套服装，也从定薪里照单扣钱画家画商，凡听过小穆吹箫的，无不大加称赞谭先生得意，小穆知足两周后，不知从哪儿来了一个修鞋的老头儿，在画廊门旁摆开了摊位谭先生命手下捧入老头儿作揖打躬，苦苦哀求恰逢小穆前来赶场老头儿求小穆乞情小穆自然没开口，凝视谭先生谭先生禁不住那凝视，说好吧好吧从此，画廊门前也多了一道“风景”修鞋摊与画廊自是很不和谐的，但人们的眼渐渐看惯了，也就接受了那老头儿，有点儿怪小穆不到，不见他的影子小穆来，他也出现不知不觉到了冬季有天晚上，飘降大雪那老头儿袖着双手，缩着颈，冻得噬噬哈哈的还自说自话“雪正下着呢，我可不走……谭先生睁一眼闭一眼地装没看见小穆塞给他一纸条，上面写着“老板，我可以给那大爷一杯热茶吗？”谭先生愣了愣才答应春节前几天，有位美籍华人画家，慕名前来办画展剪彩之后，箫声幽幽画家说，这才像画展突然马路上传来刺耳的急刹车声，有人喊修鞋的老头儿被轧了！箫声顿停，小穆尖叫着不顾一切冲出了画廊哭喊“爸呀！爸呀！”人们正疑惑，墙根那儿有一个苍老的声音也喊“女儿！那不是我呀！我在这儿呢，好好的小心你自己别被车撞了呀！”小穆抱紧他，一通哭……几分钟后，父女二人，一个背着修鞋的破箱子，一个抹着泪在人们怀疑的目光注视下相伴而去……谭先生愤怒极了，深觉自己大丢面子，遗落笑柄……数日后谭先生收到了小穆的信她承认自己欺骗了他，说她的姐姐患了癌，她和父亲背井离乡四处闯荡，实指望能挣到替姐姐治病的钱……最后请求原谅……谭先生不相信，撕了仅隔一夜，却又信了再隔一夜，竟自我谴责得不行后悔有时月入数万元，怎么对一个女孩儿那等小气……他经常拨“小穆”的手机号，发了几十条短信，再也联系不上了友人最后讲，谭先生的画廊里，还会有人弹古筝、古琴，甚至吹萨克斯，但再也听不到箫音了因为谭先生觉得,别人吹得都不如“小移、”好，尽管有人的水平比“小穆”高多了……友人吐尽一口烟后，问“也有人认为，世道不古，人心诡诈那父女二人没将画廊的画盗走批，已算谭先生幸运你怎么看？”我想了半天，老实回答“不好说”是的，对于世道，对于人心我近年来也每每难以判断了……那天夜里我连续做梦先梦见自己变成了谭先生，并且找到了“小穆”，将她接回画廊，从此好生对待又梦见自己变成一位富商，获得了“小穆”的下落，暗中向她父女二人捐了一大笔款或者，接着做下去会是那父女二人盗画的梦，还没开始做，却醒了……（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.开头一段交代了时代背景，为下文美术家协会谭副主席一心经营画廊谋取利益而忽视了小穆的艰难做了铺垫。