江苏省沛县中学2024-2025学年高三练习题五（山东卷）语文试题含解析

江苏省沛县中学学年高三练习题五（山东卷）语文试题2024-2025注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

1、下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.批判精神绝不是一句简单的“我不信”，更不是见谁总（dm）谁，而是排弃了圆滑世故的“潜（qi如）规则”的♦♦同时，而是对内心最崇高的理想与情怀的恪守B.在充满怀疑、吵杂喧嚣的时代中，若总是偏听偏信，则会陷入他人的泥淖（nao）,我们需要保持内心的澄（ch6ng）•♦澈，敢于、善于拨云见日，看清陷阱，养一身浩然之气C.从“光盘”行动，到低碳出行，再到悄（qis）然兴起的绿色消费，绿色生活照鉴着现代人的文明品质，意味着社■会成员懂得了自我规约和人与自然的和谐相处（chil）*D.继共享睡眠舱、共享雨伞等共享模（m6）式之后，近日又有高校学生推出共享厨房，某公交站台惊现共享马扎（zhG）••共享业态究竟能释放出多少可能性，真令人浮想联翩

2、阅读下面的文字，完成小题展望未来，当区块链和人工智能、大数据、物联网等前沿信息技术深度融合，技术集成可以找到新的支点；（）；当区块链与新型智慧城市建设相结合，人们对于城市管理、民生改善又有了新的期待从现实情况来看，我国在区块链领域拥有良好基础；国家对区块链的重视，为区块链技术发展与应用带来更大o当然，也因为区块链之新，一些新情况新问题也伴生对企业、平台而言，站在这样一个新风口，乐观展望容易，难的是守住边界，既保持创新力也尊重规律从总体上看，涉及场景较为复杂，落地模式还不够清晰，区块链在实体经济领域的应用还处于起步阶段毕竟，目前很多项目的场景不需要区块链，而许多场景与区块链结合的可行性还需充分验证无论是随意扩大概念外延还是企图立马“变现”，都不符合科技发展规律同时，技术的推广与应用也需要遵循市场规律鼓励区块链发展，不等于,搞恶性竞争、重复建设只有不断加强协同攻关，构建区块链产业，推动集成创新和融合应用，就能让好技术有好前程

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.机遇难免由于一哄而上B.际遇难免因此一哄而上C.机遇不免由于一拥而上D.际遇不免因此一拥而上

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是B.既而光武至/怀歆迫急迎降/光武知其谋大/怒收歆置鼓下/将斩之/召见彭C.既而光武至怀/歆迫急迎降光武/知其谋大怒/收歆置鼓下/将斩之/召见彭D.既而光武至怀/歆迫急迎降/光武知其谋/大怒/收歆置鼓下/将斩之/召见彭

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.字古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，对于尊辈称呼其字出于礼貌和尊敬B.侯与公、伯、子、男为爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，秦以后爵位不具备行政职能C.邑人同县之人，如陶渊明《桃花源记》中有句“率妻子邑人，来此绝境，不复出焉”D.封帝王授予臣子土地、封号或爵位，如“拜谏议大夫，封巨鹿县男”（《新唐书•魏征传》）

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.岑彭临危受命当徭伟反叛时，岑彭受更始帝之托，进行了镇压平叛当吕植屯兵淇园，岑彭曾劝他投降B.岑彭深得重用岑彭经过大司徒伯升举荐，节操受到了褒奖，更始帝听后为勉励后人，封赏岑彭为归德侯C.岑彭善于直谏当韩歆面临杀身之祸，岑彭劝谏更始帝，分析利害关系，表达献身效劳之意，折服更始帝D.岑彭亲力亲为当朱绪坚守洛阳时，岑彭不顾安危，利用曾经隶属关系，亲自劝降，最终让朱鲍出城投降

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）彭因言韩歆南阳大人，可以为用乃贤歆，以为邓禹军师

（2）乃面缚，与彭俱诣河阳帝即解其缚，召见之，复令彭夜送鲍归城

11、阅读下面的文言文，完成下列小题郭解，软人也，字翁伯，善相人者许负外孙也解父以任侠，孝文时诛死解为人短小精悍，不饮酒少时阴贼,慨不快意，身所杀甚众及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望然其自喜为侠益甚既已振人之命，不矜其功，其阴贼着于心，卒发于睚眦如故云解姊子负解之势与人饮使之嚼非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去解姊怒日“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解解使人微知贼处贼窘自归，具以实告解解日“公杀之固当，吾儿不直”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之诸公闻之，皆多解之义，益附焉解出入，人皆避之有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓客欲杀之解日“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”及徒豪富茂陵也，解家贫，不中誉，吏恐，不敢不徙卫将军为言“郭解家贫不中徙”上日“布衣权至使••••将军为言，此其家不贫”解家遂徒诸公送者出千馀万较人杨季主子为县掾，举徒解解兄子断杨掾头杨季主家上书，人又杀之阙下上闻，乃下吏捕解解亡解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交欢解解有儒生侍使者坐,客誉郭解，生日“郭解专以奸犯公法，••何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌吏以此责解，解实不知杀者杀者亦竟绝，莫知为谁吏奏解无罪御史大夫••••公孙弘议日“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之当大逆无道”遂族郭解太史公日吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名谚日“人貌荣名，岂有既乎！呜呼，惜哉!（选自《史记•游侠列传》，有删节）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任/强必灌之/人怒/拔刀刺杀解姊子/亡去B.解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任强/必灌之人/怒拔刀刺杀解姊子/亡去C.解姊子负/解之势与人/饮使之嚼/非其任强/必灌之人/怒拔刀刺杀解姊子/亡去D.解姊子负/解之势与人/饮使之嚼/非其任/强必灌之/人怒/拔刀刺杀解姊子/亡去

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.茂陵是汉武帝的陵寝，我国帝王陵墓建筑主要由“封土”和“地宫”两部分组成B.布衣指麻葛之类的织物制的衣服，借指平民百姓，也以布衣称没有做官的读书人C.儒生指遵从儒家学说的读书人，后来泛指读书人科举时代一般称秀才以上的人为儒生D.御史大夫、丞相、太尉并称“三公”，在秦汉时期地位显赫，分别负责军事、监察与行政

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郭解残忍冷酷，重江湖道义他内心阴险、杀人如麻，但又因为对方行为的合理性而放走杀了他外甥的凶手B.郭解看似宽宏大度，实则睚眦必报对轻慢他的人，他予以宽容；但对于举报他的杨季主的儿子，他又一怒杀之C.郭解社会关系极为复杂上至达官显贵，下到黎民庶众都与之有交集迁茂陵一事中，就既有大将军为之求情，又有乡绅赠送巨资D.郭解社会影响力巨大，从者甚众，连司马迁都对他赞誉有加公孙弘就评价他任侠行权，以睚眦杀人，不知情比知情还更可怕

4.文中画横线的句子翻译成现代汉语（每题5分，共10分）

（1）解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交欢解

（2）解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知，此罪甚于解杀之当大逆无道

12、请阅读下列材料，根据要求写文章赵州桥建于隋朝，巍然挺立，气势雄浑，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产港珠澳大桥已正式开通，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神，是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥中国人心中有座鹊桥，传说农历每年七月初七夜晚，牛郎、织女相会，喜鹊群集银河，相衔成桥，以渡织女“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁，也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁从历史到现实，从传说到梦想，中国桥的内涵在发展变化以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章,想象以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字参考答案

1、D【解析】本题考查现代汉语普通话字音、字形的能力，能力层级为A级该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好现代汉语汉字的字形试题仍然考查常用、常见汉字学生往往在同音字、近义字上出错平时多采用义辨法，可以减少错别字A项，“恕:应为“撑;北方方言中表达“用手推撞”或者“用语言拒斥反驳”的意思并且读音为“dui”的字，应当为“撑”大众媒体中使用“滋”来表达该含义和读音是一种错误B项，“吵杂”应为“嘈杂”，意为杂乱；喧闹C项，“相处”的“处”应读chL故选Do高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率

2、

1.A

2.D

3.D【解析】

1.本题考查正确使用成语（词语）的能力考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等掌握常见的成语错误类型望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆第一组，机遇指机会，有利的境遇，千载难逢的机遇际遇意思是遭遇或时运，一段时间内的整体情况结合语境”为区块链技术发展与应用带来更大”，应选“机遇”第二组，不免强调的是在某种情况下很自然地会出现一种结果，是一种比较客观的陈述难免强调的是某种结果不容易避免，多用于规律性的情况或有一种解释或宽慰的语气后者暗含没什么，事情不太严重的意思难免是形容词，不免是副词两个词语义的侧重点有所不同根据语境“一些新情况新问题也”，应该选“难免”第三组，由于领起的是原因因此后面表达的是结果由于和因此都表示因果关系根据语境”涉及场景较为复杂”，第三空应选“由于”第四组，一哄而上没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来一拥而上一下子全都围上去形容周围的人同时向一个目标猛挤过去结合语境“不等于，第四空应选“一哄而上”故选Ao

2.此题考查衔接句子的能力首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容要求选择语意连贯，逻辑严密的句子根据语境，前后两句都是“当区块链和……”，排除AC两项；前后两句，都是主谓句，应选“传统金融业长期面临的信息不对称问题，将得到较好解决”，排除B项故选Do

3.此题考查学生辨析并修改病句的能力首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力要了解病句的类型，并能对句子做语法分析划线句子“只有不断加强协同攻关，构建区块链产业，推动集成创新和融合应用，就能让好技术有好前程”有两处有语病，其一是成分残缺，“构建”缺少宾语，应该在“区块链产业”后加上“生态”，排除B项；其二是关联词搭配不当，根据句子意思应该是必要条件关系“只有……才能，排除AC项故选Do病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶

3、A【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会解答本题，可从绝句的押韵入手，再根据诗句内容判断诗句的排列顺序，可用排除法.当然古诗歌的积累有助于排序.既是绝句，一般

一、

二、四句押韵，首句可押可不押，判断出第三句为

③或

④，排除c、D两项；根据诗句内容，

①⑤是“植物”，

②④为动物且此诗为南宋曹豳所写的《春暮》既是绿阴遍天涯的暮春，

③“秋”不合季节，应去掉

③故选Ao

4、

1.D

2.A

3.B【解析】

1.本题考查近义词语的辨析能力应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思；“妙趣横生”指洋溢着美妙的意趣，多指语言、文章或美术品此语境没有互相衬托的语境，又修饰“民间口述实录”，应选“妙趣横生”“焦虑”形容忧虑，“焦躁”形容着急而烦躁这里表示对未来的担心，应选“焦虑”“包含”一般指事物在数量、大小、类别等的归属，而且一般都可见；“蕴含”则多指深层意义上的理解，或一种储备，一般都不可见依据后文“平凡梦想、每一个微小成功、每一个人恳切呼声”，应选用“蕴含”“胸有丘壑”指绘画、作文时，心中已把握到了深远的意境，也比喻对事物的判断处置自有高下“大度宽容”指气量宽宏能容人依据后文“话语千万条，相互倾听、互相尊重”，应选用“大度宽容”故选Do

2.本题考查语句连贯填写衔接句一定要结合整个语段的语境，分析四个选项的不同，结合不同点主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用，情感基调，前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选取答案A项，正确B项，”出现了双向流动的倾向”“从‘庙堂向江湖’流动”“从民间语汇向官方语汇靠拢”三句中，第一句与后两句是总分关系，并不是并列关系，不能用“有的……有的……有的……”句式，该项错误C项，根据后文“‘中国梦’作为主流政治话语之一……已进入草根话语序列再如当年的‘光盘行动，……甚至写入各级政府的文件”可知，应该先从“庙堂”向“江湖”流动，该项错误D项，依据陈述主语一致的原则，主语应该是“这些中选词语”，而不能改为“庙堂、官方语汇与‘江湖、民间语”，该项错误故选Ao

3.本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可“观看”与“流变”搭配不当，应为“观察流变”，据此排除A、D两项；C项中，关联词语与主语的位置不当，应为“流行语互动不但……”故选Bo此类试题是将连贯，辨析并修改病句，成语辨析合并考查这就更加要求考生具有对文段整体把握的能力，拥有正确使用成语恰切表意的能力所以读懂文段主要意思，结合语境是作答的前提较传统的考查题型，辨析并修改语病的难度其实是有所降低的，考生可以比较选项与原文之间，选项与选项之间的不同点来确定正确答案

5、

1.C

2.1通过描写自然环境表现“荒”，描写隆冬时节，黄昏时刻，寒风阵阵，远树云烟迷蒙的寺景，营造荒凉萧瑟的氛围⑵通过描写历史古迹表现“荒”描写寺院中的古迹，名人题诗、碑文依然清晰，但是人已不在，暗含迹存人亡的今昔感慨，物是人非，追思荒远⑶通过塑造人物形象表现“荒”通过“草草薄游”“寒风侵袖”“远思悠悠”来表达了诗人失落怅惘的复杂情感【解析】

1.本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力，解答本题时，需要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案C项，错在“侧重于古寺的客观描写”，“薄游草草寒侵袖”是说眼前的荒凉景象让诗人感觉到寒意，“远思悠悠风满轩”是说寒风阵阵，让诗人感慨物是人非，追思荒远应该是侧重于诗人游览古寺的主观感受故选Co

2.本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力答题中指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结合诗歌的思想内容分析技巧的表达效果本题要求分析“诗歌是如何表现“荒”的？”本诗的首联用“似荒村”总写了诗人微服暮游南禅寺的感受接着颔联通过描写寺院中的古迹，”壁上姓名今已远，碑阴人物了能言”，壁上的题诗和古碑上的碑文清晰可见，但是作者已不在，表达了物是人非的凄凉之情颈联又通过描写自然环境表现“荒”，“薄游草草寒侵袖，远思悠悠风满轩”描写薄暮时分，寒风袭来，让人追思荒远而尾联的“携手出门烟树密”，通过远树云烟迷蒙的寺院景象，营造荒凉萧瑟的氛围“数僧离立语黄昏”，进一步通过塑造人物形象表现“荒”联系之前诗人的“草草薄游”“寒风侵袖”“远思悠悠”的形象，这里又通过诗人眼前所见的黄昏时分僧人并立交谈的形象，表达了诗人的失落怅惘之情诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格,还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材，作者等常见的设题误区主要有一下几个意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用

3、个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰【解析】本题考查学生图文转换的能力解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某校选取校级二好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，然后把握箭头的指向，明确各环节之间的关系，最后按照顺序拟写即可这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，接着班委会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成员表决，不通过的淘汰,通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即上报学校，如不合格就要重新撰写材料流程图做题方法看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀

7、

6.D

7.C

4.

①提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导孩子们的价值观；

②努力消除社会的浮躁之风，营造求真务实的社会风气；

③培养国家真正的思想舵手，引领正确的价值导向；

④提升科学家形象和人格以强化科学家对于孩子们的吸引力；

⑤整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力【解析】

6.本题考查对文章内容的理解和分析能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境D项，”社会的多元性和复杂性使得人们习惯于用对比的方法比较各行各业的精英”错误，强加因果关系材料三只是说“社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑”故选Do

7.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括C项，“材料二认为，国家唯有反拨社会潮流，采取措施降低演艺明星的收入”错误，材料二并没有主张“采取措施降低演艺明星的收入”，相关信息“对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择科学家的经济回报和社会地位不如明星、企业家也是当下的现实”故选Co

4.此题考查个性化阅读和创意解读的能力此类题目虽然有一定的开放性，但答案必须以文本为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点，切不可空发议论思路是首先明确提出观点，然后结合文本内容分层思考，分条作答“那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子”“这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的，即提高科学家的经济待遇和社会地位，正确引导孩子们的价值观；“一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华”，即努力消除社会的浮躁之风，营造求真务实的社会风气；“中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托我们需要能够给国人做正确价值导向的‘名人“正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远”，即培养国家真正的思想舵手，引领正确的价值导向；“而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的”，即提升科学家形象和人格以强化科学家对于孩子们的吸引力；“反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象”，即整治学术界内的各种失范行为，让科学家发挥更大作用，对青年产生更大的影响力非连续性文本阅读方法

5.寻找所需信息发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标

6.整合得出结论对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论

7.构建文本意义对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义

8、

1.A

2.D

3.

①材料一侧重于阐述世界主要国家在人工智能领域的发展以及中国在这一领域的差距

②材料二侧重于阐述中国在智能科技和产业发展诸多领域和环节的创新和巨大的数据生态

③材料三侧重于阐述中国在人工智能领域将采取的举措一一新一代的人工智能基础理论研究和重大规划【解析】

1.本题考查筛选并整合文中信息的能力由材料二原文“随着智能科技和产业的发展，数据和计算正在成为驱动经济增长和发展的关键要素”可知，A项“数据和计算是驱动经济增长和发展的关键要素”表述一是缺乏大背景“随着智能科技和产业的发展”，二是把“正在成为”说成“是”故选Ao

2.本题考查筛选并整合文中信息的能力D项，“提出了‘领跑所必需的跨媒体智能、智能自主系统等新的人，智能埋论”表述与原文不符，原文“中国人提出了跨媒体智能，人工智能20要瞄准这个方向进行除此之外，规划还提出大数据智能、群体智能、人机增强智能、智能自主系统等新的人工智能领域”，D项表述把“领域”说成“理论”，偷换概念故选Do

3.本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力分析报道的侧重点实际就是分析报道的目的，分析时首先要从新闻具体内容人手，由内容推导出报道目的材料一具体讲述了世界主要国家在人工智能相关领域的发展以及形成了“美国一家独大，英国、印度和加拿大的等紧随其后，中国尚有差距”的竞争局面从“中国在智能科技和产业发展领域的创新，不仅表现在数据生态方面，而且表现在包括算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节”可知，材料二阐述中国在智能科技和产业发展诸多领域和环节的创新和巨大的数据生态从“如何通过人机混合的脑机系统形成更强的智能，这方面的基础理论是下一步的发展空间”“例如多媒体技术中,图像处理技术、声音处理技术是分开进行的，而人在处理这种问题的时候实际上是合在一起进行的如何将视觉、听觉、味觉等这些感觉和文字触觉融合在一起，中国人提出了跨媒体智能，人工智能

2.0要瞄准这个方向进行”可知，材料三讲述的是中国对新一代的人工智能基础理论研究和重大规划

9、

1.A

2.1小说并未给出明确的结局，给读者留下了想象的空间；⑵悠扬的笛声突出了青笛女孩儿阳光开朗、笑对艰难的形象；⑶美好的环境、优美的音乐预示着“他”心中的悲苦和仇恨逐渐融化，强化了温暖向上的主题；⑷与上文中女孩与“我”聊天时说到的有关樟树、音乐的描写相照应

3.不同意从人物性格和身份角度分析⑴小说中的“他”是一个不幸的人，渴望被关爱和理解、他看到卖唱父女的遭遇，产生了“同是天涯沦落人”之感，进而点歌，这是符合人物性格的；2“他”是一个青年，这个年龄段的人因冲突而产生消费是合乎情理的；3小说交代卖唱女孩儿“胸前斜挂一杆青青的竹笛”，这与“他”网友的头像是一致的，从而激发了“他”的好感,进而点歌，这是合乎情理的；⑷这对父女在艰难中相互扶持、父女情深，与他父亲喝酒打牌买彩票形成对比，点歌是对这位父亲的赞赏，也意味着他对父爱的渴望同意1“我爸喝酒打牌买彩票”等细节说明他的经济情况不好，不大可能进行这样的消费；2“男人嗓音粗犷，女孩吹笛伴奏”，说明这对父女演唱水平并不高，他没有足够动力为之买单；⑶“我爸喝酒打牌买彩票，醉了输了都是我的错”“牙根咬得脆响”等细节说明“他”一直在缺乏关爱的环境中成长，这样环境很难让人有足够的同情心做出点唱的举动【解析】

1.本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏的能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象包括人物形象、物象和景物特点分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析A项，“说明他们母子关系冷漠”错误，这个细节并非展现母了关系冷漠；从后文的“妈妈下了车，疼爱有加地牵着不相识的小男孩过马路”可知妈妈再嫁并且又生了孩子，妈妈并非不再爱“他”，而是有难言的苦衷；“哽咽着钻进了车里”可以印证这一判断故选Ao

2.本题考查学生理解重要语句的作用的能力在分析句子的作用时，应明确句子的作用包含内容上的作用和结构的作用两个部分句子在结构上的作用常见的有以下几种

①总领下文；

②承上启下（过渡）；

③总结全文；

④为后文作铺垫；

⑤照应内容上作用应是交代环境背景，奠定感情基调；表现作者的思想感情或人物形象；点明中心，深化主题；引人深思，给人启示本题划线的句子在文章的结尾“冠盖如伞的樟树下面传来了阵阵悠扬的笛声”，这句话里包含有樟树和笛声，与上文“我家门前有棵樟树，树上的广播喇叭每天都会传出曼妙的音乐，有时像潺潺的小溪，有时像婉转的鸟鸣”相呼应；“冠盖如伞的樟树下面传来了阵阵悠扬的笛声”，这是故事的结尾，但没有交代这个女孩是不是跟他聊天的残疾女孩,给我们读者留下了想象的空间；“冠盖如伞的樟树下面传来了阵阵悠扬的笛声”，这个结尾营造了美好的一种氛围，更加丰富了人物的形象，突出了人物的特征，青笛女孩儿和患了小儿麻痹症的“他”都对生活充满了信心，都能够笑对生活，从而升华了全文的主旨

3.本题考查学生探究小说情节是否合理的能力本题属于开放式的问题，学生回答时从“同意”和“不同意”这两方面回答，关键是要言之有理要做到言之有理就得根据文章中的具体内容分析，故答题时也可适当引用文中与人物情节有关的语句.关于情节是否合理，主要从小说的结构、人物塑造和小说的主旨上探究，看这样设计对这些方面有哪些作用答题时先明确观点“同意”或“不同意”，然后根据原文来寻找依据不同意原文“四岁那年，我患了小儿麻痹症，妈妈不辞而别，是爸爸给了我希望我家门前有棵樟树，树上的广播喇叭每天都会传出曼妙的音乐，有时像潺潺的小溪，有时像婉转的鸟鸣我问爸爸，樟树怎么会唱歌？爸爸手把手教我吹笛，说，樟树快乐啊，花草虫鸟，猪牛羊鸡，都被它感染得笑呵呵的……”，他的经历是不幸的，他希望被人关爱和理解，希望得到快乐，“众人这才注意到，女孩走路是一痛一拐的！一双湛蓝的眸子，蓄满了太多的梦幻与向往”，女孩的遭遇跟他相似，所以点歌符合他的性格和经历；“男人后边跟一女孩，发往后梳，翘一朵洁白的小花，胸前斜挂一杆青笛”，与前文他的网友“她喜欢音乐，她的头像炫着一杆青青的竹笛”是一致的，他点歌符合情节的发展；“男人拉着女孩，走向下一桌讨要献歌女孩泪光点点”，女孩和父亲相互扶持，感情深厚，深深打动了他，他的父亲是“喝酒打牌买彩票，醉了输了都是我的错”，这样对比之下他很感动，点歌是对这种父爱的点赞同意原文“我爸喝酒打牌买彩票，醉了输了都是我的错”“妈妈简单地问了他的情况，塞几张红红的钞票”，表明他的经济不是很好，不太可能进行点歌这样的消费；“我爸喝酒打牌买彩票，醉了输了都是我的错”“他特嫉妒那个抢走了他母爱的孩子，牙根咬得脆响”“他勾头埋在一堆电路板里”，他缺少关爱，他的经历让他很难有这样的同情A.当实体经济和区块链深度融合，传统金融业长期面临的信息不对称问题，将得到较好解决B.当区块链和实体经济深度融合，将较好解决传统金融业长期面临的信息不对称问题C.当实体经济和区块链深度融合，将较好解决传统金融业长期面临的信息不对称问题D.当区块链和实体经济深度融合，传统金融业长期面临的信息不对称问题，将得到较好解决

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.只有不断加强协同攻关，构建区块链产业生态，推动集成创新和融合应用，就能让好技术有好前程B.只有不断加强协同攻关，构建区块链产业，推动集成创新和融合应用，才能让好技术有好前程C.只要不断加强协同攻关，构建区块链产业生态，推动集成创新和融合应用，就能让好技术有好前程D.只有不断加强协同攻关，构建区块链产业生态，推动集成创新和融合应用，才能让好技术有好前程

3、将下面的五句诗删去一句，再将余下的排序组成七绝，顺序正确的一项是

①绿阴冉冉遍天涯

②青草池塘独听蛙

③秋庭暮雨类轻埃

④林莺啼到无声处

⑤门外无人问落花A.

⑤①④②B.

⑤③②①C.

③②④⑤D.

①②⑤④

4、阅读下面的文字，完成下面小题《咬文嚼字》日前公布了2019年十大流行语“文明互鉴”“区块链”“硬核”“融梗”“XX千万条，XX第一条”“柠檬精”“996”“我太难/南了”“我不要你觉得，我要我觉得““霸凌主义”这十条入选由《咬文嚼字》杂志引发的流行语互动已经有几年了，不但是观察百姓心态流变的一扇窗口，更堪为一种历史学、社会学、语言学积累起来，也是一部的民间口述实录比如，今天回看2013年度流行语中国梦，光盘，倒逼、逆袭、土豪、女汉子、点赞、奇葩……就颇有感触字里行间，胶着了公平与正义、希望与、喜悦共忧患一个现象很有趣:当年这些中选词语，而今仍在“流行”，（）比如，“中国梦”作为主流政治话语之一，着对每一个平凡梦想、每一个微小成功、每一个人恳切呼声的尊重，已进入草根话语序列再如当年的“光盘”行动，随着八项规定成为铁律而同时流行，抵制“舌尖上的浪费”也席卷全国，甚至写入各级政府的文件流行语反映的往往是年轻人的社会心态流行语的被关注，是一种良性的代际沟通渠道，甚至可以看作成年人向小孩子的俯首倾听相隔五六年，入选的流行语越来越草根，越来越让中老年人“听不懂”，也折射出主流话语的o官民语系的良性互动，有利于倾听民瘦，凝聚共识，值得“点赞”话语千万条，相互倾听、互相尊重是第一条……A.妙趣横生焦虑包含胸有丘壑

1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是B.相映成趣焦躁包含胸有丘壑C.相映成趣焦躁蕴含大度宽容D.妙趣横生焦虑蕴含大度宽容

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是心和关爱别人的心理，从而去点歌；“男人嗓音粗犷，女孩吹笛伴奏”，这对父女演唱水平并不高，也不足以让他花钱点歌

10、

5.D

6.A

7.A

4.5岑彭借机说韩款是南阳大家族的人，可以利用于是刘秀赦免韩歆，任用他做邓禹的军师6朱鳍于是当着岑彭的面把自己绑起来，和岑彭一起到河阳去光武帝马上解开他的绳子，召见他，又命令岑彭连夜送朱鲍回洛阳城【解析】

5.本题考查文言文断句的能力通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语注意主语常省略其次找动词，动词通常作谓语借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子止匕外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用本题，通览全段，明晓画线处的主人公是光武帝，“光武至怀”中的“怀”为地点名词“怀县”，因此中间不能断开,排除A、B项；“光武知其谋”，知晓其主语为“光武”，因此，不能断开，排除C项故选Do

6.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答A项，“对于尊辈称呼其字出于礼貌和尊敬”中的“对于尊辈”错误，应该是“对平辈或尊辈”故选Ao

7.本题考查理解并分析文中重要信息的能力首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别A项，“当徭伟反叛时，岑彭受更始帝之托，进行了镇压平叛”无中生有，根据原文“更始遣立威王张卬与将军徭伟镇淮阳伟反，击走卬彭引兵攻伟，破之”可知，更始帝派立威王张卬和将军瑶伟镇守淮阳徭伟反叛，打跑张卬岑彭领兵攻打徭伟，打败了徭伟升迁为颍川太守因此，“受更始帝之托”属于无中生有故选Ao

4.本题考查文言句子翻译能力此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意特殊句式和虚词，把握语境推断本题，第一句关键点“因，借机，趁机“贯”，赦免“以为”，任命为第二句关键点“诣”，至h“缚”，拥绑“夜”，连夜参考翻译5岑彭借机说韩款是南阳大家族的人，可以利用于是刘秀赦免韩歆，任用他做邓禹的军师6朱鳍于是当着岑彭的面把自己绑起来，和岑彭一起到河阳去光武帝马上解开他的绳子，召见他，又命令岑彭连夜送朱鲍回洛阳城文学文化常识的复习，识记、积累是解题的关键，而且掌握一些识记技巧对应考是十分必要的介绍三种常用的记忆方法

5.穿针引线法这根线可以是时间、空间、风格、内容等例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用时间线穿起各个朝代文学现象具体如下韵文类诗经一楚辞一乐府民歌一唐诗一宋词一元曲散文类尚书一先秦散文一六朝陶渊明散文一唐宋八大家一明初诗文三大家一明中叶唐宋派一明末公安派一清代桐城派

6.联想记忆法识记文化常识要进行相关的联想，或相似联想，或相反联想比如记忆屈原屈原一《离骚》一中国浪漫主义文学的源头一李白、李贺这样能较系统地记住许多知识

7.积累法对于一些常识性知识，要加强梳理和记忆如古代的“官职常识”“人物称谓常识”“文集命名常识”“科举常识”“地理常识”“古籍常识”等，可以将所有需要记忆的文学文化常识化整为零，分配在各个时间段里予以记忆参考译文岑彭字君然，是南阳棘阳人王莽时，出任本县县令汉兵起事，攻克棘阳岑彭带着家属投奔前队大夫甄阜众将要杀岑彭大司徒伯升说“岑彭是本郡的大官，专心坚守，这是他的节操如今办大事业，应当表扬有节操的人，不如封赏他，来勉励后人”更始帝于是封岑彭为归德侯，让他隶属于伯升等伯升被害后岑彭又做大司马朱鳍校尉，跟随朱婚攻打王莽的杨州太守李圣，杀死李圣，平定淮阳城朱鳍推荐岑彭做淮阳都尉更始帝派立威王张卬和将军瑶伟镇守淮阳徭伟反叛，打跑张卬岑彭领兵攻打徭伟，打败了徭伟升迁为颍川太守恰逢春陵刘茂起兵，攻下颍川，岑彭没有得到这个官职，就和部下几百人跟随河内太守同乡韩歌赶上刘秀攻取河内，韩歆商议想据城坚守岑彭劝阻也不听不久刘秀打到怀县，韩歆紧急之中出城投降刘秀得知他不想投降的计划，很生气，逮捕韩歆放在军鼓之下，准备杀他刘秀召见岑彭，岑彭借机会提建议说“如果赤眉进入函谷关，更始帝危险了有权势的大臣任性胡为，假借圣旨，道路堵塞，四方兵乱并起，群雄竞争百姓无处归顺我私下听说大王平定河北，开创帝王.基业，这实在是苍天保佑汉室，是士人百姓的福分岑彭承蒙大司徒公救命，还没有报答他的恩德，不久他就被害心中永远感到遗憾现在又遇到大王我愿意献身效劳”刘秀深深接受他的意见岑彭借机说韩歆是南阳大家族的人，可以利用于是刘秀教免韩歆，任用他做邓禹的军师更始帝的大将军吕植率兵屯守淇园岑彭劝他投降了，于是拜任岑彭为刺奸大将军，派他督察各营，并交给他刘秀自己平日拿的符市，跟随刘秀平定河北光式帝即位拜任岑彭为廷尉，仍封归德侯，代理大将军事务和各住将领包围洛阳几个月，朱鱼有等坚守洛阳不肯投降光武帝因岑彭曾做朱鳍的校尉，派他去劝说朱鳍朱鳍在城上，岑彭在城下，相互道辛苦畅谈如同平时朱鱼有于是当着岑彭的面把自已绑起来，和岑彭一起到河阳去光武帝马上解开他的绳子，召见他，又命令岑彭连夜送朱鳍回洛阳城第二天早上，带着所有部队出城投降，光式帝拜任朱鳍为平狄将军，封扶沟侯朱脑，淮阳人，后来做少府，封爵传递了许多代H、

1.A

2.D

3.B

4.1郭解迁移到关中，关中的贤人豪杰无论从前是否知道知道还是不知道郭解，如今听到他的名声，都争着与郭解结为好朋友2郭解以平民身份行侠弄权，因为小事而杀人，郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重判处郭解大逆无道的罪【解析】

1.本题考查文言文断句的能力通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等因为名词常在句中作主语或宾语注意主语常省略其次找动词，动词通常作谓语借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子止匕外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题划线句的翻译是郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力，同别人喝酒，让人家干杯如果人家的酒量小，不能再喝了，他却强行灌酒那人发怒，拔刀剌死了郭解姐姐的儿子，就逃跑了“解姊子”做主语，“负”是谓语动词，“解之势”做宾语，“负解之势”是“依靠郭解的势力”的意思，中间不宜断开，排除CD；“人怒”中，“人”做主语，“怒”是谓语，意思是被灌酒的人发怒了，中间不宜断开，排除B故选Ao

2.本题考查学生理解并掌握常见的古代文学文化知识的能力这类题目解答时一般要根据平时的积累，并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累C项，职责对应有误，御史大夫、丞相、太尉，分别负责监察、行政与军事故选Co

3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此类题的方法是放回原文，查对正误特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在对似是而非处，要有借题解文的意识B项，”对于举报他的杨季主的儿子，他又一怒杀之”说法有误，依据原文，“解兄子断杨掾头”，是郭解哥哥的儿子杀了杨季主的儿子故选B

（2）布衣平民，此处指平民的身份；睚眦小事；任侠行权行侠弄权参考译文郭解是较县人，字翁伯他是善于给人相面的许负的外孙子郭解的父亲因为行侠，在汉文帝时被杀郭解为人个子矮小，精明强悍，不喝酒他小时候残忍狠毒，心中愤慨不快时，亲手杀的人很多他不惜牺牲生命去替朋友报仇，藏匿亡命徒去犯法抢劫，停下来就私铸钱币，盗挖坟墓，他的不法活动数也数不清但却能遇到上天保佑，在窘迫危急时常常脱身，或者遇到大赦等到郭解年龄大了，就改变行为，检点自己，用恩惠报答怨恨自己的人，多多地施舍别人，而且对别人怨恨很少但他自己喜欢行侠的思想越来越强烈已经救了别人的生命，却不自夸功劳，但其内心仍然残忍狠毒，为小事突然怨怒行凶的事依然如故当时的少年仰慕他的行为，也常常为他报仇，却不让他知道郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力，同别人喝酒，让人家干杯如果人家的酒量小，不能再喝了，他却强行灌酒那人发怒，拔刀剌死了郭解姐姐的儿子，就逃跑了郭解姐姐发怒说道“以弟弟翁伯的义气，人家杀了我的儿子，凶手却捉不到”于是她把儿子的尸体丢弃在道上，不埋葬，想以此羞辱郭解郭解派人暗中探知凶手的去处凶手窘迫，自动回来把真实情况告诉了郭解郭解说“你杀了他本来应该，我的孩子无理”于是放走了那个凶手，把罪责归于姐姐的儿子，并收尸埋葬了他人们听到这消息，都称赞郭解的道义行为，更加依附于他郭解每次外出或归来，人们都躲避他，只有一个人傲慢地坐在地上看着他，郭解派人去问他的姓名门客中有人要杀那个人，郭解说“居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过”于是他就暗中嘱托尉史说“这个人是我最关心的，轮到他服役时，请加以免除”以后每到服役时，有好多次，县中官吏都没找这位对郭解不礼貌的人他感到奇怪，问其中的原因，原来是郭解使人免除了他的差役于是，他就袒露身体，去找郭解谢罪少年们听到这消息，越发仰慕郭解的行为洛阳人有相互结仇的，城中有数以十计的贤人豪杰从中调解，两方面始终不听劝解门客们就来拜见郭解，说明情况郭解晚上去会见结仇的人家，仇家出于对郭解的尊重，委屈心意地听从了劝告，准备和好郭解就对仇家说“我听说洛阳诸公为你们调解，你们多半不肯接受如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？”于是郭解当夜离去，不让人知道，说“暂时不要听我的调解，待我离开后，让洛阳豪杰从中调解，你们就听他们的”郭解保持着恭敬待人的态度，不敢乘车走进县衙门他到旁的郡国去替人办事，事能办成的，一定把它办成，办不成的，也要使有关方面都满意，然后才敢去吃人家酒饭因此大家都特别尊重他，争着为他效力城中少年及附近县城的贤人豪杰，半夜上门拜访郭解的常常有十多辆车子，请求把郭解家的门客接回自家供养待到汉武帝元朔二年，朝廷要将各郡国的豪富人家迁往茂陵居住，郭解家贫，不符合资财三百万的迁转标准，但迁移名单中有郭解的名字，因而官吏害怕，不敢不让郭解迁移当时卫青将军替郭解向皇上说“郭解家贫，不符合迁移的标准但是皇上说“一个百姓的权势竟能使将军替他说话，这就可见他家不穷”郭解于是被迁徙到茂陵人们为郭解送行共出钱一千余万较人杨季主的儿子当县椽，是他提名迁徙郭解的郭解哥哥的儿子砍掉杨县椽的头从此杨家于郭家结了仇郭解迁移到关中，关中的贤人豪杰无论从前是否知道郭解，如今听到他的名声，都争着与郭解结为好朋友郭解个子矮，不喝酒，出门不乘马后来又杀死杨季主杨季主的家人上书告状，有人又把告状的在宫门下给杀了皇上听到这消息，就向官吏下令捕捉郭解郭解逃跑，把他母亲安置在夏阳，自己逃到临晋临晋籍少公平素不认识郭解，郭解冒昧会见他，顺便要求他帮助出关籍少公把郭解送出关后，郭解转移到太原，他所到之处，常常把自己的情况告诉留他食宿的人家官吏追逐郭解，追踪到籍少公家里籍少公无奈自杀，口供断绝了过了很久，官府才捕到郭解,并彻底深究他的犯法罪行，发现一些人被郭解所杀的事，都发生在赦令公布之前一次，轨县有个儒生陪同前来查办郭解案件的使者闲坐，郭解门客称赞郭解，他说“郭解专爱做奸邪犯法的事，怎能说他是贤人呢？”郭解门客听到这话，就杀了这个儒生，割下他的舌头官吏以此责问郭解，令他交出凶手，而郭解确实不知道杀人的是谁杀人的人始终没查出来，不知道是谁官吏向皇上报告，说郭解无罪御史大夫公孙弘议论道“郭解以平民身份行侠，玩弄权诈之术，因为小事而杀人，郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重判处郭解大逆无道的罪”于是就诛杀了郭解翁伯的家族太史公说“我看郭解，状貌赶不上中等人材，语言也无可取的地方但是天下的人们，无论是贤人还是不肖之人，无论是认识他还是不认识他，都仰慕他的名声，谈论游侠的都标榜郭解以提高自己的名声谚语说‘人可用光荣的名声作容貌，难道会有穷尽的时候吗？’唉，可惜呀！”文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”

3.文中划线句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.流行语互动不但是社会学，更堪为历史学、语言学乃至观看百姓心态流变的一扇窗口B.流行语互动不但是语言学，更堪为历史学、社会学乃至观察百姓心态流变的一扇窗口C.不但流行语互动是语言学，历史学、社会学更堪为观察百姓心态流变的一扇窗口D.不但流行语互动是语言学，更堪为历史学、社会学乃至观看百姓心态流变的一扇窗口

5、阅读下面这首宋诗，完成题追赋暮游

①许月卿锡山舟泊似荒村，微服南禅

②古迹存壁上姓名今已远，碑阴人物了能言薄游草草寒侵袖，远思悠悠风满轩携手出门烟树密，数僧离立

③语黄昏注

①许月卿在青年时曾怀着报国之心到扬州，投效于名将赵葵幕中，以军功补进武校尉，嘉熙四年之冬，罢武职，离扬州取水路南下一天黄昏，舟泊无锡，上岸游南禅寺这首诗是一年以后追写此游之作

②南禅无锡锡山佛寺名

③离立相并而立

1.下对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这首写景记游之作，用平铺直叙的手法依游览顺序写了三个阶段舍舟访寺，寺中览古，出寺所见B.领联专写古迹作者选取入诗的是两处较有名气、印象也较深的北宋遗迹墙壁上的题诗，碑上的阴文，依然清晰C.颈联以“侵”与“满”两个动态词为中心组成，侧重于古寺的客观描写，表现出古寺的环境氛围D.这首诗的语言风格平淡通篇无一奇语警句，却浑成流畅，富于平淡质朴之美

2.有人评价首句的“荒”字笼罩全篇，请结合诗句分析诗歌是如何表现“荒”的？

6、下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字

7、阅读下面的文字，完成下面小题材料一我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场；中国的崛起，更离不开科学家明星片酬越来越高，高得离谱2014年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事，不屑地称“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万”这个世界真是太疯狂了！那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收这就是我们当今的社会，价值观严重扭曲科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远人们不得不思考中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？（选自陈中华博客）材料二经济合作与发展组织（0ECD）公布了2015年的国际学生能力测试（PISA）,结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%,中国只有

1.8%,还不及OECD国家的平均值物理学家霍金曾开通个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力整日埋头于实脸室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度科学家对于孩子们的吸引力，除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的对青年人来说，收入和地位等现实因素也极大地影响了职业理想的选择科学家的经济回报和社会地位不如明星、企业家也是当下的现实现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由亲自颁发，正在创造良好的社会效益我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想摘自2017年1月19日《光明日报》第6版材料三社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”4昏宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象摘自2015年10月13日《新华每日电讯》

2.下列针对上述材料的理解，不恰当的一项是•••A.科学家地位和收入远不如演艺明星，会严重扭曲孩子们的价值观，会使之失去自然和本真，陷入虚无的名利迷途,这对中国的未来是非常有害的B.霍金一例形象地说明有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度，也更能博得科学粉丝，而这在当下的中国非常缺乏C.中国目前奇缺有文化、有担当、有历史责任感和引领正确价值导向的名人，致使明星、网红爬到了时代之巅，给转型时期的中国造成了非常深远的负面影响D.社会的多元性和复杂性使得人们习惯于用对比的方法比较各行各业的精英，但其实这样比较是一种危险的逻辑，因为这种比较将各行业的评价标准简单地同一化了

3.下列针对上述材料的分析，不合理的一项是A.材料一侧重从社会学角度将明星与科学家的收入与地位进行对比，进而透过现象揭示本质原因，批判了社会的群体性浮躁、价值观的普遍扭曲B.据材料二，中国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例远远低于美国，原因一是科学家未能将自身对于孩子们的吸引力具体化和人格化，二是收入和地位等现实因素的影响C.材料二认为，国家唯有反拨社会潮流，采取措施降低演艺明星的收入，提高科技人员的收入与地位，科学家才能成为孩子们的崇拜偶像D.材料三认为，在中国，阻碍科学家发挥更大作用的环境因素其实并非高收入的花花娱乐圈，反倒是科学界自身内部的各种失范现象

4.怎样才能让“当科学家”重新成为孩子们的“职业理想”？根据上述材料r谈谈你的感想

8、阅读下面的文字，完成下面小题材料一《G20国家科技竞争格局之辩——人工智能专题》报告显示，G20国家除印度尼西亚、墨西哥和土耳其，其他国家在近年来均发布或制定了人工智能相关战略或规划其中，中国、美国、英国、日本、法国、加拿大和欧盟均发布了人工智能专项战略或规划，而印度和韩国则发布了脑科学与神经科学相关的专项战略或规划，其他国家如德国、意大利、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、澳大利亚、阿根廷和巴西，虽未发布人工智能专项战略或规划，但是在其他的政府战略文件中均提及了人工智能技术，并将其作为重点发展领域之一不过，从研发人力资源和基础研究经费方面来看,各国在人工智能领域的水平还是分出了高下在这方面，《G20国家科技竞争格局之辩——人工智能专题》报告称，目前已经形成了“美国一家独大，英国、印度和加拿大等紧随其后，中国尚有差距”的竞争局面，相较美国，中国的人工智能技术人才储备、学术研究、产业研发力量、经费资助等仍有一定差距（摘编自《群雄逐鹿人工智能，中国该怎么赢》——《中国青年报》）材料二随着智能科技和产业的发展，数据和计算正在成为驱动经济增长和发展的关键要素作为第四次工业革命的引擎,智能科技和经济在中国的发展内生于经济转型升级中所创造的智能化需求中国在智能科技和产业发展领域的创新，不仅表现在数据生态方面，而且表现在包括算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节在数据生态方面，截至2017年12月，中国网民规模达到

7.72亿；手机网民规模达到

7.53亿，占网民总数的

97.5%;农村网民规模为

2.09亿，占网民总数的

27.0%o借助互联网基础设施，2017年互联网应用保持快速增长，其中网上外卖用户规模年增长率达到

64.6%;手机外卖、手机旅行预订用户规模年增长率分别达到

66.2%和

29.7%；网民线下消费使用手机网上支付的比例由2016年的

50.3%提升到

65.5%,线下手机支付加速向农村地区渗透，农村地区网民使用线下手机支付的比例由2016年12月的

31.7%提升到

47.1%;购买互联网理财产品的网民规模达到

1.29亿，

2.21亿人通过共享单车解决城市短距离交通出行需求（摘编自《中国人工智能如何更发展》——《光明日报》）材料三“虽然深度学习、神经网络应用很广，但这只是人工智能的一部分中国要研究新一代的基础理论”潘云鹤说,60年前“人工智能”刚提出时的信息化基础是单个计算机，而现在传感器网、大数据、云计算、超级计算的出现使得环境发生了变化“原有人工智能的定义——让计算机变得和人一样聪明，取得了一些成绩，但科学家已经意识到，人的自然智能与机器智能终究不同，如何通过人机混合的脑机系统形成更强的智能，这方面的基础理论是下一步的发展空间”“中国新一代人工智能规划包含很多外国人没有提过的想法我们应该结合国家的发展用人工智能来解决中国问题、发展中国理论，同时也跟踪全世界的先进理论”潘云鹤说，“例如多媒体技术中，图像处理技术、声音处理技术是分开进行的，而人在处理这种问题的时候实际上是合在一起进行的如何将视觉、听觉、味觉等这些感觉和文字触觉融合在一起，中国人提出了跨媒体智能，人工智能

2.0要瞄准这个方向进行除此之外，规划还提出大数据智能、群体智能、人机增强智能、智能自主系统等新的人工智能领域，这都是实现从‘并跑到领跑’所必需的”（摘编自《我国新一代人工智能新在哪》——《光明日报》）

1.下列对材料

二、三相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.数据和计算是驱动经济增长和发展的关键要素，各个国家人工智能相关战略或规划呈现出基于自身基础和优势的考量B.中国在智能科技等领域有多方面的创新，而出现于经济转型升级中的智能化需求促进了智能科技与经济在中国的发展C.中国智能领域的发展在数据生态、算法、智能芯片、操作系统和开放式创新平台在内的诸多领域和环节都有创新表现D.原有的人工智能理论已不适应变化了的环境，中国人工智能下一步的发展空间是通过脑机系统形成更智能的基础理论

2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是A.作为第四次工业革命的引擎，一些国家以不同的形式发布了人工智能战略、规划，或把人工智能作为重点发展领域,其战略意义是不言而喻的B.我们要高度重视我国人工智能在发展中存在的不足，缩小与部分国家的差距、未来还要运用人工智能解决国家问题C.中国新一代人工智能规划将立足于通过人工智能来解决中国问题、发展中国人工智能理论，也跟踪世界的先进理论D.我国尽管在人工智能领域与部分国家存在差距，但也提出了“领跑”所必需的跨媒体智能、智能自主系统等新的人工智能理论

3.以上三则材料报道的侧重点有何不同？请结合材料简要分析

9、阅读下面的文字，完成各题青笛刘向阳他勾头埋在一堆电路板里，保安说外面有人找他出来后，意外地看到樟树下面停着一辆车，乌黑程亮妈妈打扮得差点认不出来了妈妈简单地问了他的情况，塞几张红红的钞票，哽咽着钻进了车里你跟爸爸吗？晚上，她发来一个抖动的表情是的我爸喝酒打牌买彩票，醉了输了都是我的错我们要坚强她加了一个竖着大拇指的符号她喜欢音乐，她的头像炫着一杆青青的竹笛她空间那首《最幸福的人》，也是他的最爱她长什么样子呢他觉得自己真奇怪，素未谋面，关心她干什么？即便同城同区，相距并不遥远她在一家衣架厂上班麻雀大的厂，待遇虽差，却自由，能够提早下班，去做自己喜欢的事问她喜欢做什么，她说去表演表演？他的脑海中立刻闪过一个画面高雅的舞台中央，一位少女横吹玉笛，舒缓地倾诉她的忧伤与欢乐台下观众掌声雷动，他满脸泪水地迎着她娇美的脸庞……你们一般在哪演出？呵呵我能见你吗？不见面好你妈还来看你吗？他默然下线了有一次去南郊公园，他无意中看见了那辆乌黑程亮的车妈妈下了车，疼爱有加地牵着不相识的小男孩过马路那一瞬间，他特嫉妒那个抢走了他母爱的孩子，牙根咬得脆响四岁那年，我患了小儿麻痹症，妈妈不辞而别，是爸爸给了我希望我家门前有棵樟树，树上的广播喇叭每天都会传出曼妙的音乐，有时像潺潺的小溪，有时像婉转的鸟鸣我问爸爸，樟树怎么会唱歌？爸爸手把手教我吹笛，说,樟树快乐啊，花草虫鸟，猪牛羊鸡，都被它感染得笑呵呵的……他摸摸脸，湿湿的岁末的一天，冷风扑面，华灯初上，他筒着袖子加入了喝同事喜酒的人群觥筹交错中，进来一中年男人，问，各位老板，点歌助助兴吧有人接过歌单，剔着牙，点了《春天里》男人后边跟一女孩，发往后梳，翘一朵洁白的小花，胸前斜挂一杆青笛男人嗓音粗犷，女孩吹笛伴奏但还没唱完，就遭邻桌呵斥，人家千百年的好事，埋在春天里怎么行？这一首没钱男人拉着女孩，走向下一桌讨要献歌女孩泪光点点他冲男人招招手男人牵着女孩趣起而至女孩发上小花翩翩，白得耀眼众人这才注意到，女孩走路是一痛一拐的！一双湛蓝的眸子，蓄满了太多的梦幻与向往他点了一首《最幸福的人》，女孩眉儿微蹙，轻启薄唇，婉转深邃的旋律，如泣如诉的歌声，一下把大家带进了音乐的殿堂他嗡泪盯着深情演唱的女孩——她少女的身躯都集中在左腿上，右腿仅是一个象征；她沐浴在柔和而橘黄的光辉里，额角沁出了一层晶莹的汗珠难道是她？他按捺住差点要跳出来的心，看着男人拖着自制的音响设备，搀扶女儿走上街头月影，人影冠盖如伞的樟树下面传来了阵阵悠扬的笛声（有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说第一段中“妈妈简单地问了他的情况，塞几张红红的钞票”，说明他们母子关系冷漠，从而突出了“他”处境的悲苦可怜B.这篇小说语言洗练，词语使用精准生动，如“勾头埋在”“焊死在”“翘一朵小花”等，用凝练的动词生动地展现出人物的精神状态C.小说最后“他”猜出卖唱女孩儿就是自己的网友“青笛女孩儿”，为此作者在前文设置了“头像”“小儿麻痹”“表演”等多处伏笔D.小说虽然没有明确交代，但是从前文内容我们可以做这样的推测结尾处青笛女孩儿在樟树下吹奏的很可能是那首《最幸福的人》

2.结合全文，简要分析末段画横线句子在小说中的作用

3.有读者认为“他”花钱点歌这一行为不符合人物身份和性格，这一情节设计不够合理你是否同意这种说法？请结合全文进行分析并阐述理由

10、阅读下面的文言文，完成下面小题岑彭字君然，南阳棘阳人也王莽时，守本县长汉兵起，攻拔棘阳，彭将家属奔前队大夫甄阜诸将欲诛之，大司徒伯升曰“彭，郡之大吏，执心坚守，是其节也今举大事，当表义士，不如封之，以劝其后”更始乃封彭为归德侯，令属伯升及伯升遇害，彭复为大司马朱朝校尉，从鱼有击王莽扬州牧李圣，杀之，定淮阳城鳍荐彭为淮阳都尉更始遣立威王张卬与将军徭伟镇淮阳伟反，击走卬彭引兵攻伟，破之迁颍川太守会舂陵刘发起兵，略下颍川，彭不得之官，乃与麾下数百人从河内太守邑人韩歆会光武徇河内，歆议欲城守，•・彭止不听既而光武至怀歆迫急迎降光武知其谋大怒收歆置鼓下将斩之召见彭，彭因进说曰“今赤眉入关，更始危殆，权臣放纵，矫称诏制，道路阻塞，四方蜂起，群雄竞逐，百姓无所归命窃闻大王平河北，开王业，此诚皇天佑汉，士人之福也彭幸蒙司徒公所见全济，未有报德，旋被祸难，永恨于心今复遭遇，愿出身自效,光武深接纳之彭因言韩歆南阳大人，可以为用乃深歆，以为邓禹军师更始大将军吕植将兵屯淇园，彭说降之，于是拜彭为刺奸大将军，使督察众营，授以常所持节，从平河北光武即位，拜彭廷尉，归德侯如故，行大将军事与诸将围洛阳数月朱鳍等坚守不肯下帝以彭尝为鳍校尉，令往说之鳍在城上，彭在城下，相劳苦欢语如平生乃面缚，与彭俱诣河阳帝即解其缚,召见之，复令彭夜送鳍归城明旦，悉其众出降，拜鳍为平狄将军，封扶沟侯鳍，淮阳人，后为少府，传封累代■（选自《后汉书・列传第七》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.既而光武至/怀歆迫急/迎降光武/知其谋大怒/收歆置鼓/下将斩之/召见彭。