河北省邯郸市第二中学2024-2025学年高三下学期第一次质量调查语文试题含解析

河北省邯郸市第二中学学年高三下学期第一次质量调查语文试题2024-2025注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章2016年5月23日，第69届戛纳电影节在一片嘘声中落幕从所有竞赛片得到的评价来看,德国喜剧电影《托尼•埃德曼》在首映后得到了一片好评，却没有摘得任何奖项尤其片中法国国宝级女演员伊莎贝尔•于佩尔发挥出色，没有获得任何奖项更让人感到遗憾这样的结果，让评论界、评审团和得奖者之间产生了一种对立的情绪对此，大会主席米勒解释说别用好莱坞眼光看戛纳对于上面的事件，你有怎样的认识？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭

2、对下面一段文字中“一座粲然”原因的理解，最准确的一项是祇园上人招余辈小聚，或问座中何人最惧内，众未及答祇园日“惟老僧最惧内”众讶之，笑日“惟惧内,故不敢娶耳”一座粲然A.感谢上人替他们掩饰，保住他们的颜面B.明白上人在开玩笑，因为僧人不能娶妻C.发现上人和他们一样因惧内而不敢娶妻D.理解上人因惧内不娶、进而出家的行为

3、下列每组句子中，句式不同的一组是（A.求人）可使报秦者（《廉颇葡相如列传》）B.请毕今日之鸡豚狗彘之畜，无失其时（《寡人之于国也》）醒，效死于前（《苏武传》）C.信义安所见乎（《苏验之以事，合契若神（《张衡传》）武传》）子卿不欲降，何以过陵（《苏武传》）D.自书典所记，未之有也（《张衡传》）句读之不知，惑之不解（《师说》）

4、在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）当今社会，（），总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还（）“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想（）,除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理A.鱼目混珠振振有词扬汤止沸B.鱼龙混杂侃侃而谈扬汤止沸C.鱼目混珠侃侃而谈釜底抽薪而引兵归未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝既见穰苴，尊为大司马田氏日益尊于齐已而大夫鲍氏、高、国之属害之，同于景公景公退穰苴,苴发疾而死齐威王使大夫追论古者《司马兵法》而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》太史公曰余读《司马兵法》，闵廓深远，虽三代征伐，未能竟其义，如其文也，亦少褒矣若夫穰苴，区区为小国行师，何暇及《司马兵法》之揖让乎？世既多《司马兵法》，以故不论，著穰苴之列传焉《史记•司马穰苴列传第四》

1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是A.未至国/释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/B.未至/国释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎劳师/成礼然后反/归寝/C.未至国/释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/D.未至/国释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“庶孽”，即庶子，指非正妻或宗族旁支所生的孩子，封建宗法时代，庶子比正妻所生的嫡子地位低B.“表”、“漏”是古代测时器具，“表”以日影方向长短测定时刻，用于白天“漏”以水滴或漏沙的刻度来测定时刻，用于夜晚C.“节”是符节，是缀有耗牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证，如《苏武传》中“杖汉节牧羊”D.齐威王善于纳谏用能，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行改革，修明法制，选贤任能，国力日强，故名著史册

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是0A.穰苴是用完的后代子孙，所以受到齐景公赏识在齐国连遭败绩时，经晏婴推荐前去抗敌，主动请求君王派大臣来做监军B.穰苴从严治军，以法治军杀了不守约定、违反军纪的监军庄贾，既树立了自己的威信，也告诫三军在军队中将领的权力是至高无上的，必须严格遵守，不容一丝懈怠C.穰苴体恤士卒，得到士卒的拥护他亲自过问士兵的饮食，探问疾病，安排医疗，把自己专用的军需品拿出来款待士兵，并和士兵平分粮食，当他率兵抗敌时，士卒都争先出战D.穰苴劳苦功高，但晚景不佳战胜回国后，齐景公先是对他礼遇，但听信谗言后解除了他的官职，他最后病发而死

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻⑵己而大夫鲍氏、高、国之属害之，谐于景公

12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章材料一以法国《世界报》、美国《时代周刊》和英国《卫报》为代表的西方传统强势话语媒体，对十九大前后的中国接连做了密集度很高的报道已有70年历史的德语世界老牌政论性杂志《明镜周刊》，于2017年11月11日推出了重量级的封面文章《醒来!》，对中国崛起的现状进行了多方位评述材料二2018年4月10日，发表《开放共创繁荣创新引领未来一一在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲》，指出“虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水”以材料出发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭不得泄露个人信息，不少于800字参考答案

1、例文人与人之间要多一分理解第69届戛纳电影节，首映后得到好评的德国喜剧电影《托尼•埃德曼》没有摘得任何奖项，尤其片中法国女演员于佩尔发挥出色，也没有获得任何奖项这样的结果，让评论界、评审团和得奖者之间产生了一种对立的情绪对此,大会主席米勒解释说别用好莱坞眼光看戛纳这就是说对事情的评判标准不同时，人们要给予更多的相互理解，才能接受现实生活中的种种事情彼此理解，理解评价标准不同，可以在人与人之间架起一座心灵的桥梁如果评论界、评审团和得奖者都能用理解的眼光看待回家一事，那么他们之间就不会产生对立的情绪所以，人们在生活中遇上矛盾和误解的时候，多一份宽容互让，多一点互相理解是多么重要从小处说，人与人之间的互相理解能化解邻里矛盾明朝时，在京城做官的董笃行接到家信，得知家里盖房为地基而与邻居争吵，希望他能借权望来出面解决此事董笃行马上修书回复“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨”家人读后主动在建房时让出几尺邻居效法董家，结果两家共让出八尺宽的地方这就是著名的“仁义胡同”的故事正因为董笃行及家人主动让利才打动邻居，互相理解化解了矛盾，才成就一段佳话往大处讲，理解能在国家政治生活中起到化干戈为玉帛，安邦定国的重要作用战国时，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如蔺相如得知后，没有争一时之气，而是从国家大局出发，给予老将军廉颇以理解，尽量回避、容让，最终打动廉颇，有了“负荆请罪”的著名典故当然，互相理解说来容易，做起来难人与人要做到互相理解，首先得学会从别人的立场去思考问题和看待利弊如果我们要眼光长远一点，视野开阔一点，人与人之间的互相理解就多一点人和人之间因互相理解而芳香四溢；因谦让宽容而风和日暄学会宽容，互相理解，为别人敞开自己的心门，我们会得到一个天高地阔的世界【解析】命题方式任务驱动型作文审题要点任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容题干要求考生对材料所给的事件，写出自己的认识这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文本次作文的写作任务是，要求考生对材料中的事件写出自己的认识审题过程这是一则以现实事件为材料的任务驱动型作文材料以戛纳电影节为背景，反映出时代矛盾“别用好莱坞眼光看戛纳”一一大会主席米勒的解释，材料中的这句关键句让我们对标准有了更多的理解时代表现出多元化特征，我们也应该对不同的标准给予理解从这一角度，运用思辨性分析，可树立“多元时代”“标准”“客观认识生活”等立意方向评选，是对艺术作品从不同角度的审视，表现出对艺术创作的尊重表现出色的伊莎贝尔•于佩尔未能摘得最佳女主角桂冠，引起公众嘘声戛纳的标准不同于奥斯卡，这需要公众理解从这一角度，可树立“艺术的价值”“理解”“角度”等立意方向参考立意多元时代需要允许不同评价标准的存在；标准不是唯一的；人们要客观认识生活；艺术的价值不是靠简单的获奖衡量的；标准不同，需要大众多理解；价值评判的角度不唯一；不要用同样的标准看待不同的事情；行文结构议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，文章首先由戛纳电影节上获得好评的德国喜剧电影《托尼•埃德曼》没有获得任何奖项引出中心论点“人与人之间要多一分理解，社会就多一分和谐”，然后围绕这一中心论点，从小到家，大到国都需要彼此理解，接着分析论证理解的重要性，然后论证如何坐待相互理解最后结合现实，重申中心论点，总结全文参考素材理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们，理解就是一杯r茶，苦尽甘来总是甜所以，敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人理解自己互相理解，是冰天雪地中的一股暖流，能融化冰雪；互相理解是狂风暴雨里的一把雨伞，能遮风挡雨；互相理解，是人心荒漠中的一抹绿茵，能点亮生命1938年，司汤达的长篇小说《巴马修道院》写成了，他贫困寒俭，将这部书廉价卖出五年的版权一天，巴尔扎克看到《立宪报》上刊登了《巴马修道院》中的一章，读到描写滑铁卢战役的章段，不禁为其精湛的描述拍案叫绝他写成了长篇论文《司汤达研究》，高度评价了杰作《巴马修道院》巴尔扎克的这种做法，在文人相轻的社会里，人们是难以理解的，受到了不少人的非议批评家圣勃夫竟诬蔑说“一定是受了司汤达的贿赂”而巴尔扎克心中却坦荡荡，对造谣中伤之语不屑一顾，他向世人宣告“我写那篇谈论贝尔（即司汤达）的文章，是大公无私、诚心实意的”这是司汤达所未预料的，得到这位“最高的评断者”的推荐，真是喜出望外，他原来以为《巴马修道院》这部小说起码要到四十年后才会为人们所理解司汤达立即复信巴尔扎克，向他致以真诚的谢意，还求教了创作上的问题美国有位总统马辛利，因为一个用人问题，遭到一些人强烈反对在一次国会会议上，有位议员当面粗野地讥骂他他气鼓鼓的，但极力忍耐，没有发作等对方骂完了，他才用温和的口吻道“你现在怒气应该平和了吧，照理你是没有权利这样责问我的，但现在我仍然愿详细解释给你听”他的这种让人姿态，使那位议员羞红了脸，矛盾立即缓和下来试想，如果马辛利得理不让人，利用自己的职位和得理的优势，咄咄逼人进行反击的话，那对方是决不会服气的由此可见，当双方处于尖锐对抗状态时，得理者的忍让态度，有“釜底抽薪”之妙，能使对立情绪“降温”理解一切，就会原谅一切（拉丁谚语）你所不理解的东西是你无法占有的（歌德）对于知识，我们应有怀疑的精神；对于朋友，则将采取信任的态度（刘墉）任务驱动型作文题主要特点有三个方面一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务写作这类作文,首先要明确写作要求，弄清任务第二要抓住材料核心事实，明确是非第三，选好角度，围绕是非，确立观点所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材,有思想、理论上的准备的角度在写作时，可围绕是非来设置分论点这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点

八、句子默写

2、B【解析】本题主要考查筛选分析信息，归纳内容要点的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“对下面一段文字中‘一座粲然原因的理解，最准确的一项是”，“提炼语意”是对所给材料信息要点进行筛选提取、概括归纳的一种考查形式依据题干指向，对已经给出的信息进行筛选、理解、分层、概括、表达等结合“众未及答”分析，A项，“替他们掩饰”分析不当C项，“一样因惧内而不敢娶妻”分析错误众人不一定不敢娶妻D项，“理解”分析错误故选Bo

3、A【解析】本题考查学生辨析文言特殊句式的能力解答此类试题，考生要把握文言特殊句式的种类以及每种句式的特点，再根据选项进行分析文言特殊句式包括判断句、倒装句、被动句以及省略句A项，“求人可使报秦者”是定语后置句，应为“求可使报秦之人”；“鸡豚狗彘之畜，无失其时”是宾语前置句，应为“畜鸡豚狗彘”B项，两句都是都是状语后置句，前一句标志是“于”，后一句标志是“以”C项，两句都是宾语前置句，其前一句应为“安所见信义乎”，后一句应为“以何”D项，两句都是宾语前置句，前一句为“未有之也”，后一句应为“不知句读，不解惑”故选Ao

4、D【解析】试题分析鱼龙混杂比喻坏人和好人混在一起；鱼目混珠比喻拿假的东西冒充真的东西振振有词形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；侃侃而谈形容说话理直气壮，从容不迫，褒义釜底抽薪比喻从根本上解决问题；扬汤止沸比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题【考点定位】正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达运用E【名师点睛】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先注意近义成语的区别，然后找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，“鱼目混珠”是“真假显然不和语境；“侃侃而谈”是褒义，不和语境；“从根本上解决问题”显然用“釜底抽薪”

5、

1.B

2.蕴含着诗人的多重担忧诗人尽力喝完主人敬的酒，告辞远行，但心里却担忧天寒而路途艰险，实际上还担忧处世不易与人生道路的艰难【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析B项，”表现了偃师主人的孤独心情”“表达了同伴对诗人的不舍之情”错误对“孤城”二字的赏析牵强附会，“孤城”应是诗人心中的感知，是诗人情感的投射“对诗人的不舍之情”也是臆想，诗中无据故选B

2.本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力此类试题解答时，要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析“强尽主人酒，出门行路难”，饮完主人的践行酒，再次出发前面依然路途艰难“出门”，外出；“行路难”，行路艰难，亦比喻处世不易如李白《行路难》“……行路难!行路难!多歧路，今安在长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗中的“晴雪卷帘寒”暗示了路途的艰难；“淮南归梦阑”暗示人生道路的艰难诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误

6、仰之弥高忽焉在后众人皆醉我独醒是以见放外无期功强近之亲茕茕孑立举匏樽以相属渺沧海之一粟疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法如“仰”“弥”忽焉”期功，，，，茕，，“孑”“匏樽”“属”“沧”“粟”“疏影”“清”“浮”，理解字义去记忆考查常见的名篇名句默写常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形另外，较长的句子不能掉字

7、

7.C

5.重视亲情，关心兄弟国瑞，为国瑞借钱善后，尽力操办国瑞后事；善于反思人生，因为国瑞的事感到茫然，作为教师，自认没有教育好自己兄弟，打算今后养鱼为生；知恩感恩，为先锋不忘记亲戚情分感动，为大姑父的厚道感动

6.

（7）社会变革对个体道德灵魂的冲击改革开放，经济第一，人们更加趋利女人无钱不嫁，国瑞无钱难娶，放下道德，采取犯罪手段以达到目的

（5）欲望与法律的冲突国瑞为获利犯罪，被判死刑

（6）亲情与道德的纠结国祥为国瑞犯罪蒙羞，又在亲情的作用下面对和包容他

（7）社会变革对亲情伦理和世道人心的冲击富起来的表弟和仍然贫穷的大姑夫坚守厚道和亲情，二姨夫则亲情淡漠，更在意自己的利益【解析】

7.本题考查分析鉴赏作品相关内容和艺术特色的能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、情节、结构思路、人物分析等进行分析概括，注意结合语境C项，”就是为了表明二姨夫见过世面，知法懂法，而且有先见之明，与其他亲戚形成对比”错误，结合文本可知，选项于文无据，舅舅、二姨、大姑父都伸出援助之手，二姨夫却一再推脱，可以理解为二姨夫胆小怕事，自私等故选Co

8.本题考查鉴赏作品文学形象、把握小说艺术手法的能力解答此题，应先明确人物描写手法一一直接描写和侧面烘托，外貌、语言、动作、神态、心理和细节描写，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点由“为弟弟国瑞的事他一直在坏天气里奔波，包括为国瑞善后的此刻”，国瑞出事后他到处借钱想用钱救国瑞的命，以及操心国瑞的丧事等可以看出“重视亲情”；由“这瞬间他感到自己是站在天涯海角，孤立无助他想其实从兄弟死后他便告诉自己不能再教书了，连自己的亲兄弟都没教育好，还有什么脸面教别人家的孩子呢？书是一定不能教下去了能养鱼最好”可以看出他此时内心茫然,反思自己对国瑞的教育的失败；由“这遭为国瑞的事儿他很痛快地出借了一个大数富了还没忘亲戚情分，这一点让国祥感动关于国瑞已死的消息,前几天他在城里已给先锋打过电话国祥问过先锋几句生意上的事儿，便抠抠索索从怀里掏出一个厚厚的纸包，双手递给先锋，声音发颤地说钱虽没用上也替国瑞谢你了先锋”“想到再过一会儿他就会把今天要还的最后一份钱送到大姑夫手里，就有一种如释重负的感觉大姑夫是个很厚道的人，家境不富裕，钱是闻知消息自己送上门的尽管钱数不多，但他是很感激的”可以看出，他知恩感恩

9.本题考查对文本进行个性化阅读和有创意解读的能力此类探究题有一定的开放性，一般不设定标准答案，鼓励独立思考，积极探索，培养思辨能力和创新精神解答时要整体感知文本，深入理解作品；用自己的经验、情感对作品进行解读，读出自我国瑞为了置办结婚用品，不惜铤而走险盗窃文物，女人无钱不嫁，国瑞无钱难娶，放下道德，采取犯罪手段以达到目的，表现了社会变革对个体道德灵魂的冲击国瑞“国瑞他干混账事儿不就是为置办结婚‘大件，国祥不由在心里骂道你个混账国瑞是自作自受哩，一向是鼠胆，咋刚进城就作起了大孽呢盗窃文物你不知道这是犯大罪的吗？自从兄弟犯事，这话他不知在心里骂过多少回了”，最后却又尽心为国瑞办丧事，既表现了国祥内心为国瑞犯罪蒙羞，又写出了国祥重视亲情先锋丢下锄头干实业反映出改革开放后，农民解放思想实干致富；富起来的表弟和仍然贫穷的大姑夫坚守厚道和亲情,二姨和二姨夫的不同表现，写出改革开放后农民思想的变化，有的依然在意亲情，有的更加注重个人利益体现了社会变革对亲情伦理和世道人心的冲击做小说探究题的注意事项10明确任务即审明探究任务，把握探究的指向探究题题干表述有区别，注意审清题干有的题干直接说“请你探究一下……问题”；有的不明说，诸如“谈谈你的看法”“说说你的理解”等等

5.明确观点即要做到观点明确，具有探究意味“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求考生立足自我，感悟和体验文本；独立思考，提出自己的见解根据题目要求，能够提出有探究意味的观点在答题的开始就要亮出自己的观点，开门见山，直接入题

6.明确结构即结合文本或文本的具体事例做合理分析，一般采用“述”和“评”相结合的形式

7.明确文本意识即贴近文本，尊重文本强调个性阅读，并不是能够脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见解而应该是紧扣文本，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点做分析论述，阐明自己的见解

8、

1.B

2.C

3.

①材料一侧重从港珠澳大桥建设者的体验、认识角度来报道，彰显超级工程建设者的敬业精神、团队意识、开明远见、坚定信念；

②材料二侧重从港珠澳大桥建设对于经济建设与发展的价值角度来报道，突出港珠澳大桥对于珠三角、“大湾区”交通与经济发展的重要推动作用；

③材料三侧重从港珠澳大桥建设实现关键技术自主创新的角度来报道，强调自主创新对于国家重大工程建设的意义【解析】

1.本题考查的是对材料内容的理解能力题干问的是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析选项B,对建设港珠澳大桥的主要原因，分析有误从20世纪80年代开始，广东省依靠香港经济的带动成为中国改革开放的前沿省份之一，只是多年来粤东、粤西发展并不平衡，交通造成的阻碍是主要的原因故答案选B

2.本题考查的是对材料内容的概括和分析能力题干问的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是，这是考查学生对文本内容的筛选和概括首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析选项C,是为了突出今天中国经济实力的雄厚理解有误根据原文可知，是为了证明勇于开始，敢于尝试，沉管制造的一项项创新成果应运而生2012年，伶仃洋深处牛头岛，数千名工人在荒岛建起一个足有10个足球场大小的超级工厂，成为世界最大的现代化沉管预制工厂故答案选C

3.本题考查的是对材料内容的理解和归纳概括、分析、整合的能力这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答以上三则材料报道的侧重点和意图各有什么不同？请结合材料简要分析根据对材料内容的理解，三则材料侧重点不同可以从以下原文中筛选概括材料一建设者的角度2005年接手这个工程后，林鸣对它的投资方、环境做了研究林鸣对这一带很看好在一些人对这个工程建设表示困惑的时候，他坚持认为，要把珠江口区域当作一个超级城市现在，包括港珠澳大桥、深中通道、虎门二桥和正在规划的伶仃洋大桥，将来东西连通后，珠江口区域将会成为一个超级城市材料二珠港澳大桥的影响孟凡超说“香港通过珠三角东岸这一侧的交通互联互通，已经实现了和内地，比如深圳的经济勾连但和西岸，和澳门这边基本上是一个空白，原因就是珠江口东西两岸天堑的阻隔，导致珠三角西岸经济开发建设明显滞后,经济布局相对薄弱,如果要改变这种状态，进一步发挥我们香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用,建一条港珠澳大桥就显得很有必要”材料三从大桥建设的自主创新的角度由33节巨型沉管连接的海底隧道，是世界上唯一的深埋沉管隧道它将直接消耗33万吨钢筋和200万吨混凝土，足以建造8座世界第一高楼迪拜塔每节标准沉管长180米，宽

37.95米，重约8万吨，大小相当于一艘中型航空母舰但在此之前，中国工程师还没有做过外海沉管隧道，而聘请国外专家进行技术咨询需要十几亿元新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意埋解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确总之，这类试题考生要注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题

9、

1.C

2.

①一幅仿作的画连接起小说中人物的恩怨，推动横跨三十多年的故事情节展开，既凸显了故事的背景，本身也具有极强的戏剧性；

②围绕这幅画，人物的性格得到充分展现，使人物形象更丰满；

③仿作的画展现了画儿韩家传识画技艺的高超，是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因，凸显了小说主题

3.

①甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他；解放后，他没有支持画儿韩调入书画组；“四化”建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要,于是努力寻访他

②通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化，赞美了善良的人性，反映了新时代、新社会对人的深刻影响，突显小说主题【解析】

1.本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析本题C项，语言“不失含蓄”不当，小说的语言较为直白故选Co

2.本题考查分析物象作用的能力小说中物象的基本作用有

①突出人物性格，揭示深化主题

②反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；

③衬托环境，或者具有象征意义分析物象的作用，首先要结合文本内容具体分析物象的作用，其次要注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要结合上下文来分析本题要求分析“小说中以仿作的《寒食图》连接情节和人物，这样写有什么好处”从情节上看，以仿作的《寒食图》交代人物之间的过节儿，是故事的背景，推动横跨三十多年的故事情节展开，使得文章具有极强的戏剧性；从人物望造上看，围绕这幅画人物的性格展现充分，甘子千在画儿韩识破了他仿作画后，既佩服画儿韩识画技艺的高超，又深感不安，总是躲着他；解放后，他没有支持画儿韩调入书画组；因为四化建设的需要，使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要，于是努力寻访他，这幅画使人物形象更丰满；从表现主题上看，画儿韩识破了甘子千仿作画，展现了画儿韩家传识画技艺的高超，是甘子千为四化寻人才以保存传统绝技的直接原因，丰富了小说的主题

3.本题考查分析人物态度变化和作用的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题目要求；然后整体感知文章内容，结合中心事件，梳理文章情节；再结合具体情节中人物的表现，即语言、动作、心理等描写认真揣摩人物心理变化；最后组织语言，按情节发展分点作答然后通过文章的内容，正确把握文章的主旨倾向，深入解析作者在文字中所寄寓的思想本题要求是“甘子千对画儿韩的态度经历了哪些转变？这些转变对表现小说主旨有什么作用？请结合本文简要分析”从情节发展来看，甘子干在画儿韩识破了他仿作画后，“甘子干心中也暗自佩服”“甘子干越想越不安”“甘子千从此处处躲着画儿韩”；解放后，“有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见”，他回答“画儿韩做假画出身，还是领导上决定，我没把握，没有支持画儿韩调入书画组；当甘子千认识到“画儿韩是搞四化”用得着的人”，又多方努力寻访画儿韩小说通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化，赞美了善良的人性，反映了新时代、新社会对人的深刻影响，从而突显小说的主题D.鱼龙混杂振振有词釜底抽薪

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题留赠偃师

①主人许浑

②孤城漏未残，徒侣

③拂征鞍洛北去游远，淮南归梦阑晓灯回壁暗，晴雪卷帘寒强尽主人酒，出门行路难［注］

①偃师位于河南省中西部地区

②许浑，祖籍安州安陆（今湖北安陆），晚年寓居润州（今江苏丹阳）

③徒侣同伴；朋辈

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.诗题中的“留赠”与李白《梦游天姥吟留别》中的“留别”两字表达的意思相同

8.“孤城”表现了偃师主人的孤独心情，首联第二句表达了同伴对诗人的不舍之情C.颔联是虚写，诗人想象此次远游，越行越远，而诗人的归乡之思也越来越强烈D.颈联是实写，第一句写室内情景，第二句写室外雪景，以景物衬托诗人的心情

2.诗的尾联有何含意？请结合全诗，简要分析

6、补写出下列名篇名句的空缺部分

（1）—，钻之弥坚，瞻之在前，—O（《论语》）

（2）屈原日“举世皆浊我独清，,（《楚辞•渔父》）

（3）—,内无应门五尺之僮，,形影相吊（李密《陈情表》）

（4）驾一叶之扁舟，―o寄蜉蟾于天地，o（苏轼《赤壁赋》）

（5）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园—，―o（林逋《山园小梅》）

7、阅读下面的作品，完成下面小题为国瑞兄弟善后尤凤伟出门的时候国祥的女人问句黑下回家吃饭吗？他想了想又说也许吧，女人说身上带那么多钱，路上千万小心啊出了村头，满眼映进碧绿田野和青色山脉，春天的暖意阵阵扑面，国祥深深嘘了口气，他觉得一直紧揪着的心有些放开了，自从兄弟国瑞死后他的心就一直紧揪着在殿后村后他碰见从前的学生苗家起骑车从村里出来，看见他苗家起忙不选地跳下车小心翼翼问道于老师……国瑞的案子……咋样了呢？他说国瑞死了死了？苗家起瞪圆了眼，说咋这么快，从抓到现在不是才两个来月吗？他说时候不好，从重从严从快国祥适才刚放松的心遇见苗家起又揪紧起来，他不由在心里骂道你个混账国瑞是自作自文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤

10、

1.D

2.A

3.C

4.1父亲死后，家业渐渐衰落，学术鲁钟不担忧，但学习更加努力2按照旧例，弟子员刚入学时，会以羊作为见面礼，如果不同也会和羊相当【解析】

1.本题考查文言文断句能力解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法“劾”是动词“弹劾”的意思，“奏”是动词“上奏”的意思，中间不能断开，排除A、C项；“命改明善”意思是“下令改任明善”，后面缺少成分，应加上“他官”意思就明确了，可见“他官”前不能断，可排除B项故选Do

2.此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答A项，“出阁，是对女子出嫁、成婚的一个称谓，……”说法正确，但是，在本文中，“出阁”是指皇子出就封国或内阁官员出任外职A错误故选Ao

3.本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处C项，“直谏”是下对上，特别是臣对君的进谏行为，而“在淮东巡查时阻止官员对百姓滥施刑罚”不属于此类，且这事也没有得到皇上的称赞C错误故选C

4.此题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实赋分点

（1）殁死家事家也落衰落恤担忧益更加

（2）旧制按照旧例贽见面礼所贰不同等相当文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行二是意译为辅，文句通顺所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从考生一定要养成推敲语句的习惯翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译翻译学术鲁钟，字子晕，他的祖先是隆安人，学术鲁钟稍微年长后，就开始勤奋学习父亲死后，家业渐渐衰落，学术鲁羽中不担忧，但学习更加努力大德十一年，皇上聚合大家来编修《世皇实录》，姚燧首先推荐了学术鲁钟延祐二年，被授予陕西行台监察御史，用财物来救济吐蕃，提出了很多好的建议延祐五年，被授予监察御史当时英皇还没有出任外职，学术鲁卿说“应选择品行正直的人来辅佐引导他“皇上赞许并采纳了他的意见不久上奏弹劾中书参议元明善，皇上开始发怒，不采纳，第二天，于是命令明善改任其他官职，却传达谕旨抚慰学术鲁羽九巡行按察辽阳，往来淮东核查宪司官的声望与事迹，淮东的宪臣，只崇尚刑律，置办了很多刑具，学术鲁羽中说“国家创立风教纲纪的原因，大概是将要整治天下，开始不必崇尚刑律”于是取下刑具烧掉了当时有旨令，凡是凭吏员身份进用的人，按例降二等，从七品以上不得任用学术鲁羽中说“（本朝）科举制度还未建立，人才大多出身吏员，如果一概压制，恐怕不能够平尽天下持平公允的议论请您准许以吏员身份进用的人，应止步于五品官职”（皇上）同意他的进言，并把这个建议定为法令泰定元年，被授予国子司业第二年，出京担任河南行省左右司郎中丞相说“我得到了一位贤明的辅臣”学术鲁科说“世祖建立国家，原有的法律都在，谨慎地保住就可以了就像乘坐舟船一样，不是一个人的力气所能运输的”学术鲁羽中于是广开阻塞的言路，清除政治弊害，官署的事务因为这而面貌全新泰定三年，被提拔为燕南河北道廉访使，晋州达鲁花赤因犯法被逮捕，但是奉使宣抚拿皇上的印帖来征询这件事，想让这件事拖延下来，学术鲁钟揭发他的奸情，奉使于是逃走后来被授予集贤直学士，兼国子祭酒太学诸生向来敬仰鲁钟，至此都来祝贺他鲁钟认为古时教育一定有课业，休息时也要有居所按照旧例，弟子员刚入学时，会以羊作为见面礼，如果不同也会和羊相当鲁羽中说“与其满足口腹之欲，哪比得上为我们这些人的湿热寒暑忧虑呢？”（鲁羽中）让他们（把东西）节省下来，得到铜钱二万缗有余，建造了四座房屋来供为学的人居住太学诸生考核积分，有的人六年都不能任官职,鲁羽中来后，都让他们通过考试做官被授予礼部尚书有位大官的妻子无儿子而小妾有儿子的，他的妻子把田产都赠予僧寺，他的儿子上告，鲁羽中召来大官的妻子责问说“你作为别人的妻子，不把资产赠给他的儿子，将来你有什么脸面去见地下的夫君？”终于返还了田产至元四年去世，六十岁谥文靖

11、

1.C

2.A

3.A

4.

（1）我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来

（2）不久，大夫鲍氏、高氏、国氏一班人忌妒他，在齐景公面前中伤、诬陷他【解析】

1.此题考查学生文言文断句能力解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养文言断句有很多的标志，比如四字短语、排偶句式、顶真修辞等等还可以利用名词代词在句中担当的成分来断从语境看，“未至国”为时间状语，意思是“进入国都之前”，且“国”是“至”的宾语，中间不可拆开，排除B和D项；“誓盟而后入邑”中“誓盟而后”是“入邑”的时间状语，意思是“盟誓之后才敢进城”，中间不可拆开，且“解约束”和“释兵旅”的结构一致，应各自断开，这就排除A项故选Co

2.此题考核理解古代文化常识的能力文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答A项，“庶孽，指……宗族旁支所生的孩子”错误，“庶孽”应是指妃妾所生之子故选Ao

3.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”A项，“穰苴是田完的后代子孙，所以受到齐景公赏识”错误，原文说的应该是“景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军”，并非因为是田完的后代故选Ao

4.本题考查学生文言文翻译能力文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实

（1）“素”，向来；“卑贱”，地位卑微；“擢”，提拔；“闾伍”，平民，“擢之闾伍之中”“加之大夫之上”省略介词“于”，应为“擢之于闾伍之中”“加之于大夫之上”

（2）中，“已而”，不久；“之属”，这一类人；“害”，妒忌；“谙”，诬陷，中伤；“谙于景公”状语后置句，应为“于景公谐”可以借助如下特点进行断句，借古代文化常识断句要给文言断句，常常需借助古代的文化常识，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等根据互文、对偶、排比等断句，文言中常有对偶句、互文句、排比句，抓住这个特点断句，常能收到断开一处，接着断开几处的效果根据前后相承关系断句，文言文多写得紧凑严密，行文中多使用前后相承句根据总说分承或分说总承关系断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法掌握了这个写法，对断句定有帮助根据韵文的特点断句，有的文言文是韵文，韵文有一定的用韵规律按照这个规律去断句，常常能取得很好的效果借助对话的标志断句，文言对话常用“日”、“云”等字，根据这些有标志的词去断句，也能收到好的效果根据反复结构断句，文言文中常有些反复的句子结构，根据这个特点去断句，也能收到事半功倍的效果借助文言虚词断句，文言行文，多用虚词来表达语气或感情如句首就常用如下语气助词夫、盖、盍、若夫、嗟夫等，句末常用如下语气助词者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与）等，借助这些文言虚词，就可帮助断句借助误法结构断句，文言语法中有一些固定结构，如“……者……也”、不亦……科”、何……之有”，“孰与……乎”“为……所……”、”受……于……”等，根据这些结构也可断句参考译文马穰苴，是田完的后代子孙齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土齐国的军队都被打得大败齐景公为此非常忧虑于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能震慑敌人希望君王能试用他”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同讨论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队穰苴说“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望您能派一位您宠信的国家尊重的大臣，来做监军，才行”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说“明天正午在营门会齐”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒已经等到了正午，庄贾还没到来穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令等他布署完毕，已经是日暮时分，庄贾这才到来穰苴说“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了”穰苴说“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说“应当斩首“庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾车马飞奔直入军营穰苴说“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受”又问军法官说“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说“应当斩首”使者异常恐惧穰苴说“国君的使者不能斩首”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵自己和士兵一样平分粮食，并且十分关心那些羸弱的士兵三天后重新整训军队，准备出战病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋进入国都之前放下武器，解除规定，盟誓之后才敢进城景公与众大夫迎之于郊，依礼慰劳军队完毕，然后才返回休息见到穰苴之后，把他晋升为大司马田氏从此在齐国日益显赫不久大夫鲍氏、高氏、国氏一伙陷害他，向景公进谗言景公罢退穰苴，穰苴发病而死齐威王命大夫们追论古代的《司马兵法》而把穰苴的兵法也附在里面，因此号称《司马穰苴兵法》太史公说我读《司马兵法》，内容宏大深远，即使夏、商、西周三代的征伐也未能穷尽其义，从文字上看，未免有点夺大至于穰苴，仅仅是为小国行师用兵，哪里赶得上《司马兵法》的讲求礼仪规定呢？世上流传的《司马兵法》既然很多，所以不复详论，只为穰苴写了传记

12、不忘初心，砥砺前行初心是前进的信念，是人生道路的指明灯——题记曾经说过“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”如果当代大学生忘了初心，没有理想，没有追求，没有目标，何谈希望？何谈力量？将初心付诸于行动，国家才能振兴，才能兴旺“青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望“习主席对青年一代寄予殷切期望但如今呢？各大高校普遍的现象是逃课上网打游戏，上课玩手机，平常不学习，考试搞突击中考时的拼搏，高考时的奋斗，仿佛已经泯灭在历史的痕迹中，在普遍的大一大二中间，没有理想，没有目标，整日浑浑噩噩，过一天算一天的学生大有人在只有转变这一风气，改变这一现象，使大学生有理想，有信念，国家才能富强，民族才有希望每一个人都有自己的初心，都有过在某一时刻心头一热的冲动，但是，但在这花花世界中，有的人对于自己的理想矢志不移，无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，他都会不断的努力，不断的坚持，为了实现自己的初心，始终在人生的道路上奋斗着我们每一个人的初心大都不一样有的人的初心，很容易实现虽然比较容易实现，但是也有着自己的灿烂；有的人的初心理想，则是需要披荆斩棘，需要经历种种的磨难，需要度过层层坎坷，才会绽放，然而一旦绽放，就会光芒万丈所以，我们的未来在一定程度上是由我们的初心决定的我们未来是想过一个平平淡淡的生活，还是想有一个丰富多彩的人生，那就要看你是否能守住初心，然后经过自己的拼搏奋斗，最终实现自己的初心；但是有的初心，看上去就像是奢望，好像并不是现实，只是理想的期冀，每当我们在这条路上前行的时候，总是不断地留下了忧愁，不断的执着，不断失落，却又不断走着，努力向前走着即使最终实现不了初心，但是自己努力过，拼搏过，那曾经的汗水即使浇灌不出参天大树，也会收获一棵挺拔的白杨要树立当代大学生的信念，坚持自己的初心，不断在大学的海洋里深造，在图书馆的宝库里汲取养分，在人生的道路上不断砥砺前行坚定初心以后，我们在实现初心的道路上有荆棘，有诱惑，有陷阱，所以我们需要指明灯般的初心为我们指明方向，不断前行有时我们很羡慕那些实现了自己初心理想的人，我们之所以产生这些羡慕嫉妒恨，是因为我们还在这条道路上经历着坎坷与磨难，经历着许许多多的艰辛与挫折而那些实现了理想的人，他们坐在巨人肩上的遮阳伞下，品味着属于他们的胜利果实，这让我们羡慕，让我们模糊，让我们感觉到从未有过的疲惫，也让我们会流下羡慕的眼泪我们此时需要的就是坚持，坚定，咬牙前行因为我们知道那些是别人的成功，别人的风景，我们人生的旅行还在继续，还在前行初心此时可能激荡，可能动摇，但是我们如果能够保持着清醒，脚踏实地，砥砺前行，那就离初心的实现又进了一步每一个人的初心，都必须自己在人生的海洋里搏流击浪，没有人可以代替我们实现自己的初心，只要我们坚定自己的初心，坚持不懈的走着自己的征途，一步一个脚印，那么初心的实现也就不远了作为当代大学生，珍惜韶华、敏于求知，方能练就过硬本领；大胆创新、积极探索，方能谱写人生篇章我们不仅要努力学好文化理论知识，更要将文学理论知识应用于实际，为社会做一些实实在在的事情南京的一所大学的学生曾经说过“我们青年学子只要坚定自己的初心，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦”【解析】试题分析本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力能力层级为表达运用E本作文题材料新颖，不仅时效性强，而且图文结合选取中外两则材料，旨在促使考生思考十九大所提出的中国正在走近世界舞台的中央，让考生当一个讲好“在国际发展中的中国特色”的中国故事的讲述人两则材料，都充满启示，或令人欣慰，或催人奋进，或令人坚定信念，或引导人们埋头苦干，都引人深思第一则材料表达了对中国发展、中国崛起的肯定，告诉读者要重新认识中国，甚至有可能呼吁读者研究中国发展和中国崛起，甚至有可能会提示读者警惕中国发展和中国崛起，但无论怎样，考生应当站在积极、正面的立场上，阐述中国自己的内在发展是赢得国际声誉的根本，把中国的发展变化、如何发展变化，尤其是党如何带领人民群众实现这种发展变化，进行有观点、分层次、拿证据的论述基于此，选取前两则材料，在进行组合而立意时，可选用的立意角度有:“中国的声誉从何来”“外国媒体为何给中国点赞”“中国崛起，世界瞩目”“令西方刮目相看的中国”“西方有必要重新认识中国”“实干才能兴邦，发展是硬道理”等第二则主旨是中国发展需要埋头实干，继续拼搏前行，虽然已经取得了一些成绩，“我们已走过万水千山”；但决不能因为一点点成绩或进步就被冲昏头脑，实现中华民族伟大复兴依然任重道远「仍需要不断践山涉水”因此，可以选用的立意角度有“不忘初心，继续前行”“不被眼前进步所迷惑”“不被暂时的成绩冲昏头脑”“学会归零，重新出发”“用更大的成绩赢得更高的声誉“练好内功，自有好评”等要写好一篇议论文，需要做到以下几点第一步，精细审题一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准题眼；第二步，精深立意立意,就是确立文章的中心思想中心就如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻；第三步精心选材力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验第四步，精彩表达表达包括结构和语言两个方面确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局此外,还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言活起来受哩，一向是鼠胆，咋刚进城就作起了大孽呢盗窃文物你不知道这是犯大罪的吗？自从兄弟犯事，这话他不知在心里骂过多少回了快到高岗村头国祥跳下了车，舅舅家住在村头，进到屋里一会儿，表弟先锋就过来了，他是农村里头一拨丢下锄头干实业的人这遭为国瑞的事儿他很痛快地出借了一个大数富了还没忘亲戚情分，这一点让国祥感动关于国瑞已死的消息，前几天他在城里已给先锋打过电话国祥问过先锋几句生意上的事儿，便抠抠索索从怀里掏出一个厚厚的纸包，双手递给先锋，声音发颤地说钱虽没用上也替国瑞谢你了先锋先锋说国祥哥你得吃饭，不吃饭不行啊他没说什么先锋和舅舅见他执意要走，只好作罢到了院子推起自行车，这时先锋问道国祥哥，要不要我给国瑞兄弟扎点什么？舅舅说就叫先锋扎一点吧，国瑞他干混账事儿不就是为置办结婚“大件”么？人死了打发他个满足吧国祥不语，觉得眼前又升起一团白雾只听先锋说道要不我扎台彩电再配上台VCD吧国祥说那谢你了，说毕推起车子跌跌撞撞地出了门从高岗去埠后是山路，从记事起每年正月都带着兄弟从这条路上走亲戚成人后兄弟俩就骑车走亲戚了，三蹬两蹬就从家到了舅舅家，再三蹬两蹬又从舅舅家到了二姨家进门看到二姨夫一家人在吃饭，他知道到晌午了看见他手端酒盅的二姨夫即问国祥你吃饭了吗？他顺口说吃了就问起国瑞的案子他不想在人家吃饭的时候报出个凶信儿，说等吃过饭再说吧国祥一直对二姨夫的印象不佳上次来借钱二姨夫说往案子里使钱是不正之风，不能犯这个错误当二姨坚持要借他又提出存折只差半个月到期，无奈只有等兄弟死后他对二姨夫一直耿耿于怀，甚至觉得就是为等这份钱才耽误了兄弟的命好容易等到吃完了饭，涨红着脸的二姨夫边剔牙边问案子的情况他说国瑞死了二姨夫稍微愣了一下，说我说过使钱是没有用处的，这不人财两空了嘛！国祥说没使上钱这期间二姨一直怔怔的，好像没明白到底出了什么事，后来“哇”的一声哭嚎起来,眼泪鼻涕一把一把抓，很伤心他劝了二姨几句，便从怀里掏出同样报纸包着的钱，搁在二姨夫的身前同样是走到院子时两眼红红的二姨提出要为国瑞扎几样“大件”他说别的都有了，要扎就扎台洗衣机吧走出二姨家，国祥眼前又是白茫茫的一片出了埠后村他看出天阴得重了，整个春季都是坏天气，一般说来坏天气不会对他这个教书匠有什么影响，但今年是个例外，为弟弟国瑞的事他一直在坏天气里奔波，包括为国瑞善后的此刻想到再过一会儿他就会把今天要还的最后一份钱送到大姑夫手里，就有一种如释重负的感觉大姑夫是个很厚道的人，家境不富裕，钱是闻知消息自己送上门的尽管钱数不多，但他是很感激的此刻，轻松心情转而又让他往善后的事上想，他首先想到的是能否为弟弟结门“冥亲”，让弟弟在冥世里不是孤身一人想结冥亲也难哩想到这一抹悲凉又升上心头，他重重地叹了口气这一带的道路高低不平，他嫡•车下得一个大坡，便看到道路左侧赵家办水库水库阴沉沉的水面与阴沉沉的天空在远处连成一片这瞬间他感到自己是站在天涯海角，孤立无助他想其实从兄弟死后他便告诉自己不能再教书了，连自己的亲兄弟都没教育好，还有什么脸面教别人家的孩子呢？书是一定不能教下去了能养鱼最好国祥重新上路天色更加昏暗，他粗略计算还剩下七八里路，多加点腿劲儿天全黑前赶到是没有问题的，只是今晚是非住下不可了想到这他脑子里陡然跳出这样一个问题要是大姑夫也提出要为国瑞扎点什么的话，那让他扎样什么呢？他觉得应该预先想一想，反正时间充裕，可以好好想一想…（选自《人民文学》1998年第7期，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（）A.小说中大量的景物描写，写天气，写路况，既是为人物活动提供背景，更是为了烘托国祥的心理，表现人物内心的惶恐不安与悲伤茫然B.小说中多次写为国瑞“扎点什么”，既使人物形象更加丰富，又巧妙补充了相关情节，还从一个侧面表现了作品的社会环境C.小说中两次写二姨夫说往案子里使钱是不正之风，就是为了表明二姨夫见过世面，知法懂法，而且有先见之明，与其他亲戚形成对比D.小说包含了作者悲悯的人文情怀，通过纠结了亲情、道德、灵魂等复杂矛盾的人物行为细致入微地剖解了其背后的隐痛

2.请简要分析于国祥这一人物形象

3.作为优秀农村题材小说，本文入选“改革开放四十周年最有影响力小说”，请结合文中的社会环境，探究其影响力表现在哪些方面？

8、阅读下面的文字，完成各题材料一港珠澳大桥是一个全球瞩目的超级工程，是展示中国国家实力的超级舞台作为一名国家培养的建设者，港珠澳大桥岛隧工程是林鸣建设生涯的一个高峰，也可能是他的收官之作，但对中国的工程建设来说，只是一个新的起点每一个节假日，林鸣必定陪伴在坚守岗位的工人身边这种“在一起”不仅是生活层面的关心、爱护，更是工作上的充分尊重、理解以及激励和培养在林鸣的带领下,港珠澳大桥岛隧建设队伍攻破了一个又一个世界级的工程难题自项目开工以来，这支队伍中的16个集体、9名个人获得国家级荣誉，1名一线技术工人被誉为“大国工匠”2005年接手这个工程后，林鸣对它的投资方、环境做了研究林鸣对这一带很看好在一些人对这个工程建设表示困惑的时候，他坚持认为，要把珠江口区域当作一个超级城市现在，包括港珠澳大桥、深中通道、虎门二桥和正在规划的伶仃洋大桥，将来东西连通后，珠江口区域将会成为一个超级城市从这个意义上说，超级工程不能简单地用工程经济指标来衡量，而要用社会发展的战略价值去考量它正在改变格局，改变人的思路，改变城市化的观念用四句话来概括就是对现状的理性，对创新的欣喜，对超越的欣赏，对尝试的包容现在，林鸣心底还有一个愿望等到港珠澳大桥全线通车那天，如果可能的话，他想在大桥上跑一次到现在为止，他的跑步纪录是

46.3公里港珠澳大桥全长55公里，他想他应该能跑下来（摘编自《独家专访港珠澳大桥总工程师林鸣每一步都是第一步》）材料二“说到为什么要建这样的一座大桥，我们得先看看它所处的地理位置”孟总说珠江口水域面积大约2100平方公里，半径60公里以内有14个珠三角的大中城市、7座机场，地理位置十分重要,不仅在历史上就是中国南大门上的一道防线，今天更是国家发展珠三角，特别是与香港、澳门携手打造“大湾区”前景非常辽阔的一个经济大舞台从20世纪80年代开始，广东省依靠香港经济的带动成为中国改革开放的前沿省份之一，只是多年来粤东、粤西发展并不平衡，交通造成的阻碍是主要的原因孟凡超说“香港通过珠三角东岸这一侧的交通互联互通，已经实现了和内地，比如深圳的经济勾连但和西岸，和澳门这边基本上是一个空白，原因就是珠江□东西两岸天堑的阻隔，导致珠三角西岸经济开发建设明显滞后，经济布局相对薄弱，如果要改变这种状态，进一步发挥我们香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用，建一条港珠澳大桥就显得很有必要”（摘编自长篇纪实文学《天开海岳——走近港珠澳大桥》）材料三由33节巨型沉管连接的海底隧道，是世界上唯一的深埋沉管隧道它将直接消耗33万吨钢筋和200万吨混凝土,足以建造8座世界第一高楼迪拜塔每节标准沉管长180米，宽

37.95米，重约8万吨，大小相当于一艘中型航空母舰但在此之前，中国工程师还没有做过外海沉管隧道，而聘请国外专家进行技术咨询需要十几亿元“港珠澳大桥的建设一定要有飞跃式的发展，这么重要的工程，如果我们还简单重复，那就对不起肩负的这份职责”港珠澳大桥主体工程设计负责人孟凡超在大桥设计之初，就定下目标——实现关键技术自主创新，书写中国人自己的“大桥故事”勇于开始，敢于尝试，沉管制造的一项项创新成果应运而生2012年，伶仃洋深处牛头岛，数千名工人在荒岛建起一个足有10个足球场大小的超级工厂，成为世界最大的现代化沉管预制工厂从未制作过模板的工程团队，用半年时间完成了世界上精度最高的自动化模板制造，并集成开发了钢筋流水线生产、大型全液压模板、混凝土控裂、管节顶推等成套技术，提高了工效和质量为了让沉管能经受近30米厚海底淤泥的重压，设计师们开创性提出半刚性沉管结构，解决了沉管隧道深埋的难题,在世界范围内第一次做到了深海沉管“滴水不漏”（摘编自《海上工匠——记港珠澳大桥岛隧工程和它的建设者们》）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A.衡量港珠澳大桥这一类超级工程建设的意义，要考虑它的工程经济指标，更要看到它的社会发展的战略价值B.珠江口水域大，周围城市多，地理位置十分重要，历史上是中国南大门上的一道防线，这是建设港珠澳大桥的主要原因C.港珠澳大桥的建成对改变珠三角西岸经济开发建设滞后，发挥香港经济在大湾区内的龙头和辐射作用大有裨益D.港珠澳大桥的海底隧道在中国没有先例，是世界上唯一的深埋沉管隧道，其关键技术是中国工程师自主研发的

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.港珠澳大桥的沉管制造多项创新成果的产生，源于全体建设者敢为人先、众志成城、攻坚克难、不懈奋斗的精神B.材料一结尾一段写林鸣打算港珠澳大桥全线通车那天在桥上跑步，看似闲笔，实则表现了他希望看到自己的成果的喜悦、自豪之情C.材料三开头部分列举了很多数据，并用世界第一高楼和中型航空母舰作说明，是为了突出今天中国经济实力的雄厚D.材料二与材料三都援引了工程设计负责人的言语来解说港珠澳大桥建设的相关情况，这样写可以增强报道的真实性

3.以上三则材料报道的侧重点和意图各有什么不同？请结合材料简要分析

9、阅读下面的文字，完成下面小题寻访“画儿韩”邓友梅望着陶然亭的湖水，甘子千着实犯愁——上哪儿去找“画儿韩”呢？画儿韩是搞“四化”用得着的人，自己不在有生之年把他找回来，闭不上眼呀甘子千跟画儿韩有过节儿，那是三十多年前的事那日画儿韩作寿，请甘子千赴宴酒过三巡，画儿韩吆喝两学徒捧来一幅画，作了个揖对众人说“今天惊动各位，可不单为兄弟的寿日，兄弟我六百大洋收了幅假画“甘子千一看画，心中大惊，那竟是自己一时兴起，用一张宋纸、半块古墨仿张择端的画而作的《寒食图》众人齐说“造假能这样乱真，也算开眼了”画儿韩说“大家别叫它吓住，还是先挑毛病，好从这里学点道眼”他一眼扫在甘子千身上，笑道“子千眼力不凡，你先挑挑破绽，让大家开开窍！”甘子千脸早已红了，幸亏有酒盖着他走到画前，看看左下角，找到一个淡淡的拇指指纹印，确认是自己的作品，但承认笔力终究不如真品，就说“还是腕子软些；纸是宋纸，墨是宋墨，难怪连韩先生也蒙过去了！“画儿韩爽朗地笑了两声说“今天我要劝诸位的就是人万不可忘了谨慎二字这画看来维妙维肖，其实只要细心审视，破绽还是挺明显的《寒食图》画的自然是清明时节，中州的清明该穿夹袄了，画中这小孩居然还戴捂耳风帽！再细看，这小孩在张择端的《瑞雪图》见过《瑞雪图》画年关景象，自然要戴风帽所以单看小孩，单看背景，都是张择端的；可放一块，就不是张择端画的了”大家一片惊叹，甘子千心中也暗自佩服言毕，画儿韩往画上泼了杯酒，划了根火，当场点着，笑道“把它烧了罢，省得留在世上害人！”甘子干越想越不安那日没有阻止那个不长进的那五把自己仿的画儿拿去作旧、又拿去画儿韩处当了，才落下今日这场无声的奚落他决定明天一早去访画儿韩，把事儿说破第二天甘子千到了画儿韩处画儿韩才把他让到屋里，却见账房先生满脸慌张地跑进来说“出事了！有人赎画儿来了！要赎昨天烧的那幅《寒食图》！”甘子千顾不上规矩礼节，跟着画儿韩到了前柜只听见那五细声细气地说“有画儿拿画儿，没画儿呢，咱们找个地方说说……”甘子千正想找句合适的话劝那五罢手，画儿韩往前一挤说道“您急呀，我比您还急呢！我算计着一开门你就该来的，怎么到这钟点才来呀，不是赎画吗？拿走！”那五两手哆哆嗦嗦去接包，“画儿昨天不是烧了吗？”画儿韩说“昨天不烧你今天能来赎吗？你想要，今晚上我再给你作一幅！”甘子千不敢相信眼前的奇迹他把视线投在画的左下角，那个拇指印端端印在那里，跟昨天烧的那画一模一样甘子千从此处处躲着画儿韩北平解放后，甘子千因出身清白贫苦，学习积极，思想进步，当上了书画业领导小组成员文物书画业要整顿领导班子，有人提出调画儿韩，向甘子千征询意见“听说他挺有本事，你看咱们用不用他好？”甘子千思忖当初自己本没有坑骗他之意，却弄得无法解释；他如果来了，要是说出来……于是他说“画儿韩做假画出身，还是领导上决定，我没把握”画儿韩终于没被调用一晃三十多年，甘子千也快七十了当他当选为人民代表时，他给自己算了算账，算算这一辈子对人民对国家做过哪些亏心事，算来算去，算到了画儿韩头上如今国际市场文物涨价，但文物业的老手死的死、病的病，人手荒成了要害症而若论识别古画，画儿韩可谓身怀绝技，怎么能不让他发挥才干呢？当初只要自己说“这个人有用“，画儿韩就留下了，可是自己没说他决心把画儿韩找回来，把欠债还上这一动手找，才发现北京城之大，人口之多，寻人之难！先听说画儿韩在天桥的茶馆烧过锅炉，到那儿一看，茶馆早黄了又听说画儿韩在金鱼池附近养金鱼，去那儿一问，房子全拆了找了半个月，走了八处地方，终于听说画儿韩确实健在，有时还到陶然亭附近去一清早，甘子千就拄着棍来到了陶然亭雾蒙蒙的湖园里有跑步的，喊嗓的，遛弯的他见人就打听，终于找到了画儿韩的好友并被告知，画儿韩脑血栓前天进医院了“唉……”甘子千连连叹气“他呀，累的，去年检查出脑血管硬化，医生叫他多休息，他反而忙起来了，说祖传识别古画很有点诀窍，想赶紧把它写下来，免得失传他说，这两年党中央政策好，目前搞‘四化，他这点本事对国家是有用处的”那人说,“你是他什么人？能帮帮他吗？”“能！”甘子千振作起来他想应当派人去帮他整理材料；应当在人代会上提一个抢救老人们身上保存的绝技的提案；他还想把自己的存款移到画儿韩的名下，给他治病他觉着生活总算给了他一个机会，让他在向这个世界告别时，可以于心无愧了

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开篇设置“上哪儿去找画儿韩的悬念，后文却不急于叙述找寻的过程，而是插叙两人的“过节儿”，故事情节波澜起伏，构思精妙B.仿作的《寒食图》上“淡淡的拇指指纹印”是一处精巧的细节描写，生动地表现甘子千的心理状态，将“烧画”“赎画”两个情节贯穿起来C.小说中“开眼”“喊嗓”“遛弯”等方言俚语的使用和个性化的对话描写，语言清新自然、质朴亲切又不失含蓄，使小说具有了明显的地域色彩D.小说叙述故事的手法高超，例如明写甘子千四处寻访韩画儿，打听到他曾烧过锅炉、养过金鱼，实则将画儿韩一段穷困潦倒的经历补写完整

2.小说中以仿作的《寒食图》连接情节和人物，这样写有什么好处？请简要分析

3.甘子千对画儿韩的态度经历了哪些转变？这些转变对表现小说主旨有什么作用？请结合本文简要分析

10、阅读下面的文言文，完成下面小题学术鲁钟，字子晕，其先隆安人羽中稍长，即勤学父殁，家事渐落，羽中不恤，而为学益力大德十一年，会修《世皇实录》，燧首以钟荐延祐二年，迁陕西行台监察御史，赈济吐蕃，多所建白五年，拜监察御史时英皇未出阁，釉言“宜••择正人以辅导”帝嘉纳之寻劾奏中书参议元明善帝初怒不纳明日乃命改明善他官而传旨慰谕羽中巡按辽阳，还往淮东核宪司官声迹，淮东宪臣，惟尚刑，多置狱具，釉曰“国家所以立风纪，盖将肃清天下，初不尚刑也”取其狱具焚之时有旨凡以吏进者，例降二等，从七品以上不得用羽中言“科举未立，人才多以吏进，若一概屈抑，恐未足尽天下持平之议请吏进者，宜止于五品”许之，因著为令泰定元年，迁国子司业明年，出为河南行省左右司郎中丞相曰“吾得贤佐矣“钟日“世祖立国，成宪具在，慎守足矣譬若乘舟，非一人之力所能运也”羽中乃开壅除弊，省务为之一新三年,擢燕南河北道廉访使，晋州达鲁花赤有罪就逮，而奉使宣抚以印帖征之，欲缓其事，羽中发其奸，奉使因遁去迁集贤直学士，兼国子祭酒诸生素已望钟，至••••是，私相欢贺钟以古者教育有业，退必有居旧制，弟子员初入学，以羊贽，所贰之品与羊等羽中曰“与其展口腹，孰若为吾党燥湿寒暑之虞乎！”命搏集之，得钱二万缗有奇，作屋四区，以居学者诸生积分，有六年未及释褐者，羽中至，皆使就••试而官之迁礼部尚书有大官妻无子而妾有子者，其妻以田尽入于僧寺，其子讼之，钟召其妻诘之曰“汝为人妻，不以资产遗其子，他日何面目见汝夫于地下！“卒反其田至元四年卒，年六十谥文靖（节选自《元史•列传第一百八十三》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕娜/B.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕狮/C.寻劾/奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善/他官而传旨慰谕狮/D.寻劾奏中书参议元明善/帝初怒/不纳/明日/乃命改明善他官/而传旨慰谕鼬/

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.出阁，是对女子出嫁、成婚的一个称谓，古时也叫“出闺”，俗称“即发女子”“女子出嫁”“女子出门”等.B.巡按，派官巡视天下风俗黜陟官吏，始于唐明正式确立御史巡按制度，称巡按御史，品级虽低但号称代天子巡狩C.奉使宣抚,官名元代，朝廷常临时派遣官员至各地视察，以了解民间疾苦利官吏贪廉任此视察官者称“奉使宣抚”D.释褐，指脱去平民衣服文中喻指始任官职“夫上世之士，或解缚而相，或释褐而傅”中的“释褐”即是此意

3.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A.学术鲁狮刻苦自励，屡获升迁他自幼勤奋好学，得到姚燧的举荐获得官职，后来又逐步得到提拔，担任了监察御史、礼部尚书等官职B.学术鲁钟重视教育，兴资办学他建议皇上请正直的学者教导英皇，还将学生人学时应缴纳的拜师礼集中起来，建造宿舍，供学生使用C.学术鲁狮不畏强权，敢于直谏在淮东巡查时阻止官员对百姓滥施刑罚，还公正对待凭吏员身份进用的人，最终都得到了皇上的高度赞扬D.学术鲁卿坚持道义，以理服人有个大官的妻子没有儿子，她不把田产留给小妾的儿子，而要捐给僧寺，但在鲁狮义正辞严的责问下得以改正

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语⑴父殁，家事渐落，聊不恤，而为学益力2旧制，弟子员初入学，以羊贽，所贰之品与羊等

11、阅读下面的文言文，完成下面小题司马穰苴者，田完之苗裔也齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩景公患之晏婴乃荐田穰苴曰“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵杆••燕晋之师穰苴曰“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻愿得君之宠臣,国之所尊，以监军，乃可”于是景公许之，使庄贾往穰苴既辞，与庄贾约日“旦日日中会于军门”穰苴先驰至军，立表下漏待贾贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮日中而贾不至穰苴则仆••表决漏，入，行军勒兵，申明约束约束既定，夕时，庄贾乃至穰苴曰“何后期为？”贾谢曰“不佞大夫亲戚送之，故留穰苴曰“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枪鼓之急则忘其身今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问日“军法期而后至者云何？”对曰“当斩”庄贾惧，使人驰报景公，请救既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军三军之士皆振栗久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中穰苴曰“将在军，君令有所不受”问军政曰“驰三军法何？”正曰“当斩”*使者大惧穰苴曰“君之使不可杀之”乃斩其仆，车之左驸，马之左醪，以徇三军遣使者还报，然后行士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食最比其嬴弱者，三日而后勒兵病者皆求行，争奋出为之赴战晋师闻之，为罢去燕师闻之，度水而解于是追击之，遂取所亡封内故境。