湖北名师联盟2025届高三下学期质量检查（一）语文试题含解析

2025）湖北名师联盟届高三下学期质量检查（一语文试题注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

2.其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

3.、下列各句中，没有语病的一项是1特朗普将新政府的三个重要职务授予鹰派和建制派保守人士，兼具论功行赏和拉拢共和党人的双重意味，同时也反映出A.他将坚持竞选纲领中提及的强硬政策立场B.2018年12月的前半个月，杭州日照总时间仅7・9小时，平均日照时间为

0.5小时/天，而历史同期值为4・5小时/天，少了整整倍，创了年以来同期平均日照时间的新低92000年月日晚，巴控克什米尔靠近印巴实际控制线附近地区再次遭到印度军方越境炮火袭击，此事吸引了国内C.20161121诸多媒体的极大关注当架四轴无人机先后在马杜罗总统发表演讲的主席台周围发生爆炸的事件发生后，委内瑞拉反动派武装“法兰绒士兵”D.3宣称随即对此次刺杀行动负责、阅读下面的文字，完成下面小题2社评写作强调理性，文学写作强调感性，（甲）理性与感性之间，在很多人那里，是水星与火星的距离；但在金庸那里，则水乳交融，切换自如，令人叹为观止••••社评是入世之作，强调干预现实，用思想引领舆论（乙）这就要求作者具有很高的站位、敏锐的感知、开阔的视野、深刻的洞察、过人的胆识……要用评论影响广大知识分子,社评作者必须达到“知识分子中的知识分子”的境界武侠江潮，是一个迥异于庙堂和俗世的“出世”之境金庸凭借着卓越的想象力和杰出的故事演绎才能，创造了••一个虚拟世界他摆脱了入世羁绊，放空世俗包袱，忘情地投身于想象的江湖金庸的社评与小说，不是彼此绝缘的，而是气脉贯通的（丙）所谓“侠之大者，为国为民”（《神雕侠侣》，郭••靖语）没有这等追求，金庸小说格局和影响力都不可能如此之大换句话说，以入世之心出世，造成了金庸的“侠之••大”和“江湖之远”文段中的加点词，运用不正确的一项是

1.•••叹为观止演绎而是造成A.B.C.D.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

2.甲乙丙A.B.C.、阅读下面的文字，完成下面小题3想起外婆吐舌头的样子“尊身”意味着对群体的剥离和否定，是走向人文启蒙的先导D.

3.根据上下文，对第

③段加点词“西方的人文观”含义推断正确的一项是（）在宽松愉悦的环境中实现人与人交流的自由和率性A.崇尚自我价值体现，关注人格独立，维护人性尊严

8.“私”的观念至上，呼唤个人意识觉醒，关注启蒙C.突破传统禁锢，张扬个体性，强调个体欲望的实现D.对第

④段的引证分析不正确的一项是（）

4.袁宏道认为目耳身口可极尽色声鲜谈，从欲望的角度证明私的必要A.李贽认为有“私”才能治家理政，从本心角度证明人们对私的接纳B.黄宗羲认为人本来是自私自利的，从人性角度重新评价了私的合理C.冯梦龙以圣人有为情色而动的私情，证明私情乃人间最美好的情感D.本文从明代“私”的观念的确立来追述中国思想启蒙的历程，话题集中，思路清晰，请对此加以评析

5.、阅读下文，完成下面小题10荷塘诗集序姚鼐

①古之善为诗者，不自命为诗人者也其胸中所蓄，高矣，广矣，远矣；而偶发之于诗，则诗与之为高广且远焉，故日善为诗也曹子建、陶渊明、李太白、杜子美、韩退之、苏子瞻、黄鲁直之伦，忠义之气，高亮之节，道德之养,经济天下之才，舍而仅谓之一诗人耳，此数君子岂所甘哉？

②志在于为诗人而已，为之虽工，其诗则卑且小矣余执此以衡古人之诗之高下，亦以论今天下之为诗者使天下终无曹子建、陶渊明、李、杜、韩、苏、黄之徒则已，苟有之，告以吾说，其必不吾非也

③适来江宁，识泾阳张君

①君以累世同居义门

②之子，负刚劲之气，兼治烦

③之才，虽为一令，廿余年屡经蹶起，而志不可抑，今世奇士也而耽于诗，政事道途之闲，不辍于咏出其诗示余，余以为君之诗，君之为人也取君诗与比之子建、渊明、李、杜、韩、苏、黄之美，则固有不迨者，而其清气逸韵，见胸中之高亮，而无世俗脂韦之概，则与古人近，而于今人远矣

④夫诗之至善者，文与质备，道与艺合；心手之运，贯彻万物，而尽得乎人心之所欲出若是者，千载中数人而已其余不能无偏或偏于文焉，或偏于质焉就二者而择之，愚诚短于识，以为所尚者盖在此而不在彼惟能知为人之重于为诗者，其诗重矣张君殆其伦欤！（注）

①张君张五典，字叙百，号荷塘，《荷塘诗集》的作者

②义门仁义之门封建社会特指以孝义著称，数代同堂而和睦相处的家庭

③治烦指治理政事从全文看，作者强调对创作的重要作用

1.

2.第

①段画线句运用反问修辞手法的表达作用是________________________对“而其清气逸韵，见胸中之高亮，而无世俗脂韦之概，则与古人近，而于今人远矣」一句理解正确的一项是（）

3.A.但诗清雅逸人，显现出胸中高洁、光明的情操，而且没有世人庸俗、高傲的情志，这一点和古人接近，而且比当今一般人要高出很多但诗清雅逸人，显现出胸中高洁、光明的情操，而且没有世人庸俗、高傲的情志，这一点和古人接近，但和当今一般人B.相比离得很远但诗清雅逸人，展现了胸中高尚、坚贞的节操，没有世人圆滑、阿谀的情态，这一点和古人接近，而比当今一般人要高C.出很多但诗清雅逸人，展现了胸中高尚、坚贞的节操，没有世人圆滑、阿谀的情态，这一点和古人接近，却和当今一般人相比D.离得很远第

②、

③段都提到“子建、渊明、李、杜、韩、苏、黄”，作用有何不同？

4..作者认为“惟能知为人之重于为诗者，其诗重矣”请联系学过的课文（古代诗歌、现代诗歌均可），谈谈你对这个问5题的理解、阅读下面的文言文，完成下面小题11王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也其先自琅邪南度，居于丹阳，为江左冠族方庆年十六，起家越王府参军尝就记室任希古受《史记》、《汉书》希古迁为太子舍人，方庆随之卒业永淳中,累迁太仆少卿••则天临朝，拜广州都督方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝麴旦方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右有制袭之曰“朕以卿历职著称，故授此官，既美化远闻，实副朝寄，令赐卿杂采六十段，并瑞锦等物，以彰善*政也“神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还，欲以是月诣阙献俘内史王及善以为将军入城，例有军乐，既今上孝明高皇帝忌月，请备而不奏方庆奏曰“臣按礼经，但有忌日，而无忌月晋穆帝纳后，用九月九日，是康帝忌月，于时持疑不定下太常，礼官荀讷议称礼只有忌日，无忌月若有忌月，即有忌时、忌岁，益无理据当时从讷所议军乐是军容，与常不等，臣谓振作于事无嫌”则天从之方庆又举“令杖期丧、大•••功未葬，不预朝贺；朱终丧，不预宴会比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，伏望中明令式，更禁断”从之方庆渐以老疾，乞从闲逸，乃授麟台监修国史及中宗立为东宫，方庆兼检校太子左庶子长安二年五月卒，赠衮州都督，谥日贞中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书（选自《旧唐书•列传第三十九》）对下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

1.方庆在任/数载秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵/百姓有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问A.方庆在任数载/秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵百姓/有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问B.方庆在任/数载秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵百姓/有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问C.方庆在任数载/秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵/百姓有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问D.对文中下列词语相关内容的解说，不正确的一项是

2.“永淳”，是皇帝的年号，用年号来纪年起源于仪武帝时，此后，新皇帝即位一般要改元，并以年号纪年A.“联”，在先秦时代，不分尊单贵贱，人人都可以自称为“联”；秦灭六国之后，“联”成为皇帝的专称B.“期丧”，即“期限”，指为期一年的丧服，“大功”服孝期九个月，古代以亲属关系远近制定孝服轻重.C.“溢”，即“谥号”，是对已故帝、妃、诸侯，按生平事迹进行评定之后，给予的或褒或贬或同情的称号D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

3.王方庆政绩显赫，他在广州都督任上，清肃境内，当时的人认为自唐以来没有政绩能超过王方庆的地方官员A.王方庆据理力争，在将军人城是否应有军乐问题上援引“晋穆帝纳后在康帝忌月”的事例说服武后准奏军乐B.王方庆主张严明法令他任广州都督时依法制裁当地放纵残暴的首领，还建议禁止不遵礼法、有失风化的行为C.王方庆得到两朝皇帝垂爱，武则天时他因为政绩突出得到褒奖和赏赐；中宗即位后，他又被追赠为史部尚书D.把文中画横线的语句翻译成现代汉语

4.尝就记室任希古受《史记》《汉书》，希古迁为太子舍人，方庆随之卒业1比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，伏望中明令式，更禁断

2、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于字的文章；除诗歌外，文体自选12800没人知道孩子学习好，是不是以后就真的能过上幸福的生活在一切尚未可知之前，不全力追逐，就永远不会拥有；不加倍努力，前途永远黯淡在孩子还有希望的时候，任何人都没有权利告诉他，你最好放弃参考答案、1A【解析】本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分项，不合逻辑，“少了整整倍”，“少了”不可以修饰倍数B9项，搭配不当，吸引……关注”应改为“引起……关注”C项，语序不当，“宣称随即”应改为“随即宣称”D故选Ao常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等错误一般可以分为两类，凡是违反语法结构规律的叫语法错误，违反客观事理的句子叫逻辑错误解题时先确定逻辑类病句，再按照成分分析法排除语法类病句，常见的逻辑错误类病句有语序不当、结构混乱、不合逻辑等、

21.D

2.C【解析】本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语境,把

1.握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断司语意义及用法项，叹为观止赞美看到的事物好到极点使用正确A项，演绎

①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论，跟“归纳”相对

②铺陈，发挥一首民歌出B〜一段感人的爱情故事

③展现，表现时尚潮流，不同的风格此处用义项

②使用正确〜〜项，“不是……而是……”表示并列使用正确C项，造成引起，形成，多指不好的结果应改为“成就”使用错误D故选Do此题考查学生把握标点符号的能力本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，

2.着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的运用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确项，引号里的句号应删去，然后在括号后面加逗号；或者保留句号，删去“所谓”两字c故选Co做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等、

31.A

①对去世外婆的深切怀念；

②对没能与外婆见上最后一面以及没能让外婆回到故乡安葬的遗憾；

③对外婆慈爱待己的感

2.激；

④对人生领悟的释然与安静

3.

①“吐舌头”是出外婆的可爱与达观，给予我人生启示，散文的立意从此中来；

②“吐舌头”作为线索，是作者怀念外婆的情感触发点，也是展开回忆和思索的起点，便于统率材料；

③“吐舌头”是体现外婆形象的典型意象，给读者留下鲜明的印象【解析】本题考查分析鉴赏文章的内容要点与表达艺术的能力本题属于综合题，既考查人物形象、塑造人物形象的技巧，也考

1.查故事的情节、主旨和环境解答此类题目，首先要通读全文，整体感知，然后明确主旨，关注手法，最后结合主旨和细节做出准确判断项“写出外婆不愿认错的极其自尊、特爱面子的形象”错误，外婆并非不愿认错，只是不为错误愧疚，A犯了错就积极弥补，弥补不好，就达观接受故选A本题考查归纳内容要点，体会作者思想感情的能力，能力层级为级概括题要能分析层次结构，逐条概括,答案可以

2.C选用原文的词句，但要根据题目要求用自己的话重新组织，力求简洁、明确作者的感情主要蕴含在字里行间，可以结合文章主旨概括回归原文进行分析是关键整篇文章表达了对外婆的深切怀念“从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中，好像她孤独的、意志坚决的一生仍不曾结束，好像她不得不在死之后还要重新开始一场适应新生活的漫长过程之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步只差了十个钟头”这些语段表达了没能与外婆见上最后一面以及没能让外婆回到故乡安葬的遗憾“八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯，在早自习的书声朗朗中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前……那是我所能体会到的最初的、宽广的安静感……”我赌气不吃早餐外婆却不怕辛劳爬楼给我送早餐，外婆对我的疼爱让我感激“但能想像得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的大不了，吐吐舌头而已”表达的是作者从外婆身上学到的对人生领悟的释然与安静本题考查鉴赏构思技巧，可以从人物形象、情节、主题等方面思考注意结合文本分析人物形象上，“吐舌头”是体

3.现外婆形象的典型意象，使读者印象深刻“当然，被揭穿了，也只吐了一下舌头而已”、“而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了“形象地表现了外婆的可爱、乐观在情节上，“吐舌头”贯穿全文的始终，起到了线索的作用由题目“想起外婆吐舌头的样子”以及开头“外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头”可知这是作者怀念外婆的情感触发点，也是展开回忆和思索的起点在主题上，“若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的大不了，吐吐舌头而已可以说“吐舌头”是外婆留给我的精神财富，她的可爱、达观的态度感染了我，也教会了我对人生释然、山河破碎风飘絮使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君长太息以掩涕兮哀民生之多艰4【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法如“飘絮”“复”“递”“长”“太息”“艰”，理解字义去记忆考查常见的名篇名句默写常常分为两类识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形另外，较长的句子不能掉字、

51.D

2.C.小姑娘在室内本来是脱掉鞋子席地而坐的，大概在帘内看见蜂儿在采蜜，为了出帘追赶蜂儿，她来不及穿鞋，就踏3袜冲出去；“出帘”“踏袜”“趁蜂儿”三个动词的错杂排列（动作的先后应是“踏袜”“出帘”“趁蜂儿”），写出了动作的迅捷和小姑娘的可爱情态【解析】本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考

1.点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析项，”写出了女性从活泼到凝重这一必经历程”错误，本词讲了女子从活泼到凝重的这一历程，但是并不是女性“必D经”的历程错误D故选Do本题考查赏析诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力解答此题一定要由表及里，透过形象、语言、表达技巧等

2.外在的形式，结合标题、注释、意象等暗示信息，深人体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度，分析要细致，延伸要具体，在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，要紧扣原诗的内容，对作者观点态度进行分析项，“说明生活艰难磨灭了她身上的灵气”错误，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重了，而不是生活艰难磨灭了她C身上的灵气错误C故选Co本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或

3.概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感出帘，是掀起门帘而出踏袜，是因爱惜春时，不忍践踏芳草，故着袜而出，以示轻柔又曹植《洛神赋》用“罗袜生尘”，写女子步态轻盈，言“袜”固胜于“鞋”趁，有追赶之意蜂儿，即黄蜂黄蜂，和粉蝶，都是春花的伴侣，是春天的象征小姑娘在室内本来是脱掉鞋子席地而坐的，大概在帘内看见蜂儿在采蜜，为了追逐一只小小的蜜蜂儿，只打着袜脚，来不及穿鞋，就掀开帘子蹦跳出去了“出帘”“踏袜”“趁蜂儿”三个动词的错杂排列，写出了动作的迅捷和小姑娘的可爱情态赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大、子无良媒61⑵驾马十驾⑶扪参历井仰胁息四弦一声如裂帛4⑸奈何取之尽锚铢⑹望帝春心托杜鹃风霜高洁7山河表里潼关路8【解析】试题分析本题考查默写常见的名句名篇的能力、

71.D

2.D

①国家大力倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，加大宣传“绿色出行”的发展理念

②深入实施公交优先发展战略，

3.提高公交出行的幸福指数

③进一步调整、完善公交、轨道、慢行系统，让出行结构不断优化

④各地因地制宜探索推广“绿色出行”的新途径，制定切实可行的政策【解析】本题考查学生理解分析文章内容的能力解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行

1.比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心项，原文说“我国城市交通发展面貌焕然一新，公交优先发展战略深入实施，绿色出行发展取得显著成效，推动形成了D简约适度、绿色低碳的生活方式”，可知“推动形成了简约适度、绿色低碳的生活方式”是三者共同作用的结果故选Do本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题十，明确对象及要求，准确把握作者的观点态度等

2.内容，将题目材料信息带入文中，确定答题区域范围，联系上下文，筛选答案项，应该是“网约车、共享单车等交通运输新业态新模式蓬勃规范发展，为全球提供了中国经验”，并不是“网约车、共D享单车的出现”为全球提供了中国经验故选Do本题考查学生筛选并概括文中信息的基本能力解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题

3.目的有效信息往往是隐蔽的、分散的根据要求从原文中寻找信息，并将其进行概括组合，形成答案

①依据材料四“党的十九大发出了交通强国建设和绿色出行行动的号召”“此次举办绿色出行宣传月和公交出行宣传周”，可知推进绿色出行需国家大力倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，加大宣传“绿色出行”的发展理念

②依据材料四中的“公交优先发展战略深入实施，绿色出行发展取得显著成效，推动形成了简约适度、绿色低碳的生活方式”，以及材料二中的“宁波的地面公交出行幸福指数最高，达到

85.05%”，可知推进绿色出行需深入实施公交优先发展战略，提高公交出行的幸福指数

③依据材料三中北京市“随着公交、轨道、慢行系统等进一步优化完善，本市出行结构不断优化”，可知推进绿色出行需进一步调整、完善公交、轨道、慢行系统，让出行结构不断优化

④依据材料四“城市公共交通年客运量超过亿人次，共享单车日均使用量超过万人次，绿色出行方式每天服务近亿人次出行网约车、共享单车等交通90040003运输新业态新模式蓬勃规范发展，为全球提供了中国经验”，可知推进绿色出行需各地因地制宜探索推广“绿色出行”的新途径，制定切实可行的政策、

81.B

2.A

①特殊群体方面深化健康扶贫，继续重视妇幼健康优先保障贫困地区妇女儿童，加强对患病贫困妇女儿童的救治

3.保障

②软硬件建设方面加强公共卫生体系的软硬件建设，进一步夯实并提升医疗服务质量和技术

③法律法规建设方面深刻认识我国卫生体系所面临的较大短板，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解题干指定

1.材料的内容，然后将题目材料信息带入原文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会本题选“下列对我国现行‘公共卫生服务相关内容的理解和分析，不正确的一项”项，“家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体”说法有误原文只是说“对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医B生签约服务”，选项于文无据故选Bo本题考查学生对文章内容的概括、分析能力解答此类题目，考生应先认真审题，明确题干要求；然后浏览选项，回归

2.原文找到并找全选项对应的内容；最后对原文内容进行综合性分析，再与选项一一进行比对并作出判断本题选的是“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”项，“对患病贫困妇女儿童……实行家庭医生签约服务，实行倾斜性保障政策”说法有误原文说的是“对患有慢性疾A病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策”，选项混淆对象故选Ao本题考查筛选信息，概括要点的能力解答此类题目，首先要认真审题，明确题干要求；然后整体阅读并感知材料内容，

3.确定答案涉及的信息，勾画出材料中的关键语句；最后进行分类整理，归纳概括内容要点首先，审读题干时注意“在现有基础上”和“如何进一步优化”的提示信息，注意在找出我国公共卫生体系现状的内容时，答题时需添加“进一步加强”“继续重视”等内容然后，整体阅读文章可知，答案涉及内容在前三则材料中,前三则材料分别从特殊群体的健康扶贫、发展现状、存在不足及发展规划三方面对我国医药卫生事业进行介绍再勾画出文中关键语句，材料一中“《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程”“一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童”“二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障”；材料三中“我们也深刻认识到，我国公共卫生体系仍存在短板”“未来我国将强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规”“要尽快推动出台生物安全法,加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系”材料二中介绍的我国目前医疗卫生机构、床位、卫生技术人员数量等属于软硬件设施，从“国际权威医学期刊《柳叶刀》对全球个国家和地区医疗质量和可及性排名……年提高到第名”195201648来看，还有提升空间最后，结合以上分析分三点概括即可非连续性文本的阅读第一步通读全文，整体感知要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本事实之间的关系第二步通读材料，关注细节整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细节需要精读（细读）第三步明确主旨，辨清关系由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系、从未断绝，在整个封建时代都零星、片段地存在着

91.

2.D

3.B

4.D文章首先提出，明末思想者重新解释天理，肯定了人欲的合理；在此基础上提出“尊身”观念，突出“身”和“生”，

5.这是人文启蒙的先声；对“私”的回归意味着个人意识的觉醒，这是启蒙的必经历程；随后，大批思想者对“私”的合理性进行论证，使得世纪初进入真正的启蒙时代全文围绕对“私”的重新解释，逐层推进，强调了“私”的意识觉醒20实际就是思想启蒙的历程【解析】本题考查理解文章中词语含义的能力联系词语所在的句子的内容及前后句理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，

1.一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解,联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义，联系作者写作时的写作意图和社会背景等理解词语的含义“不绝如缕”的本义为只有一根细线连系着，似断非断由原文“对个体生命关怀的学说在中国不绝如缕即使在先秦时代，也星星点点地散见于诸子的篇章中到封建社会后期，在宋明理学崇天理、灭人欲的高压下，私无藏身之处，然而发展到明后期，王艮对天理作了重新的解释，他说天理者，天然自有之理也’”可知，对个体生命关怀的学说在先秦时代就有，然后在封建社会从宋明理学崇天理、灭人欲到王艮的“天理者，天然自有之理也”就一直没有间断过，所以“不绝如缕”在此处的意思为“从未断绝，在整个封建时代都零星、片段地存在着”本题考查学生理解文中概念的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题对尊身’理解不正确的一

2.项是”，要求选出的是“不正确的一项是，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析项，“尊身’意味着对群体的剥离和否定”错误，由原文“在群体为本位的传统文化中，突出‘身和生的观念，回D归人的本性，是个体从群体剥离的前提，是冲破封建伦理坚冰而走向人文启蒙的先导”可知，“尊身”是个体从群体剥离的前提，并非“对群体的剥离和否定”错误D故选Do此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力命题侧重于原文内容进行

3.推断的能力做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断,绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率本题要求选择“对第

③段加点词‘西方的人文观含义推断正确的一项是由原文“在中国是个艰难的历程，近代人文启蒙以崇尚个人价值和人格独立为内涵，这是封建文化对人的传统观念中难以含有的内容人文’这一概念在中国虽然古已有之，但这是指人与人的关系，与西方的人文观大相径庭”可知,“崇尚个人价值和人格独立为内涵”是中国封建思想难有的，而“西方的人文观”又与中国的“大相径庭”，所以中国没有的正是西方所拥有的因此西方的人文观是指“崇尚个人价值和人格独立为内涵”，所以选项符合要求B故选Bo本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章

4.的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法项，“证明私情乃人间最美好的情感”错误，是为了论证私情、私欲的合理性，即人的自然性项错误D D故选Do本题考查分析行文思路以及归纳概括的能力解答时，阅读全文，理清文本层次，依据作者的行文思路去分析，看写作

5.的先后顺序和内容间的关联，在文中找到题干信息，将相关内容概括出来第

①段中，王艮对天理作了重新的解释，他说“天理者，天然自有之理也”强调人欲与天理并非天生对立，顺应自然的发展，以己欲度人欲，乃是顺人意应天理的行为所以文章首先提出，明末思想者重新解释天理，肯定了人欲的合理；第

②段中，由肯定人欲进而提出“尊身”的观念，认为“尊身不尊道，不谓之尊身尊道不尊身，不谓之尊道”文章进一步提出“尊身”观念,李娟外婆有个习惯性的小动作，就是吐舌头通常这一动作会出现在做了错事之后而她做了错事通常会先掖着瞒着，如打碎了糖罐子，就悄悄把碎片扫一扫，剩糖撮一撮，换个一模一样的罐子装了原样摆着直到你问她糖为什么突然少了半罐子？她就吐吐舌头，笑眯眯地坦白金鱼死后，鱼缸一直空在那里，空了很久有一天却发现鱼缸有些不对劲，似乎缩小了许多，端起来左看右看，没错，是瘦了两三寸逮住外婆一问，果然，是她老人家打碎后又悄悄去市场买回一个大约是原样大小的有些贵了，便买了小一号的，还自以为神不知鬼不觉呢当然，被揭穿了，也只吐了一下舌头而已吐舌头的外婆，飞快地把舌头吐一下，“对不起”和“气死你”两种意味水乳交融而且又吐得那么快，一转眼就神情如故，该干什么干什么去了，休想让她为做错的事情多愧疚一丝一毫然后又想到外婆的竹林老家不是我的老家，我没有在那里生活过，但想到外婆正是在那里的一间老瓦房生活了近半个世纪，就觉得那实在是一个无比温柔之处老屋前前后后种着重重竹林，我从坡上下来，一走进竹林，就听到外婆在塌了半边的老屋门口和一群乡下女子说笑她手持长长的竹竿（后来她用这竹竿为我从桔子树上捅下了许多鲜艳的桔子），站在那里大声揶揄其中一个女邻居，好像是在模仿她夫妻俩之间的什么事，所有人笑得前仰后合，那女人又急又气，抡起巨大的竹扫帚挥打外婆的屁股我站在半坡竹林里看了一会当外婆和我们一起生活时，我们是否也给过她这样的快乐？那年她八十多岁了，已经离开了我们两年，独自回到乡下的旧居，在仅剩的半间老屋里生活我一边大声喊外婆，一边从坡上下来，所有人都回头仰望我来的方向外婆答应着，意犹未尽地继续数落着那个女人，继续大笑，一边向我迎接过来我从上往下看到旧屋天井里的青石台阶，看到一根竹管从后山伸向屋檐下的石糟，细细的清泉注满了石槽世界似乎一开始就如此古老从来没想过，离开熟悉的地方会是这么可怕的事情！外婆终究没能老在老家的坟山里她孤零零地被埋在万里以外的戈壁荒滩中，好像她孤独的、意志坚决的一生仍不曾结束，好像她不得不在死之后还要重新开始一场适应新生活的漫长过程之前两天，我急赶慢赶，还是晚了一步只差了十个钟头接到噩耗后，我仍然坐在夜班车上继续往家赶，往已经死去了的外婆身边赶我知道她还在等我我不能勘破生死，但也能渐渐明白死亡的并不可怕死亡不是断然的中止，而是对另外一场旅行的试探吧？外婆死前有那么多的强烈的意愿，她挣扎着要活，什么也不愿放弃，挂念着这挂念着那的然而一旦落气，面容那么安和、轻松像刚吐完舌头，刚满不在乎地承认了一个错误死亡之后那辽阔空旷的安静感，是外婆最后为我所做的事情以前念小学的时候，很多个清晨我起床一看又是红苕稀饭和酸菜，就赌气不吃，饿着肚子去上学因为我知道，不一会儿，外婆一定会追到学校来给我捎一只滚烫的红糖馅锅盔……那时我都上六年级了，六年级班设在六楼八十岁的外婆，怀里揣着烫烫的锅盔，从一楼开始慢慢地爬楼梯，在早自习的书声朗朗中，一阶一阶向上，爬啊爬啊，最后终于出现在六楼我的教室门前……那是我所能体会到的最初的、宽广的安静感……在外婆给我带来的一场又一场安静之中，生命中的恶意一点点消散，渐渐开始澄明懂事起来今天的我，似乎达到了生命中前所未有的勇敢状态，又似乎以后还会更加勇敢突出“身”和“生”，这是人文启蒙的先声；第

③段中，讲了在中国呼唤个人意识的觉醒，首先要有“私”的回归，这是近代中国启蒙的必然历程随后第

④⑤中，大批思想者对“私”的合理性进行论证，直到世纪初年章太炎才提出人的“自性”和“主体在人”的思想，并从科学的角度系统地论证了人20的自然性，才进入真正的启蒙时代综上可知，全文围绕对“私”的重新解释，逐层推进，强调了“私”的意识觉醒实际就是思想启蒙的历程“行文思路”题解答的一般技巧、认真审题，揣摩命题人所暗示的答题角度、辨明文体，依据四大类文体的各自特12点思考“行文思路”的解答思路、必须首先从某一恰当的角度出发，将文本语段合理地归纳为相对集中的三四个“版块”，3然后对各个“版块”加以概括表述、.道德修养101加强语气，突出子建等人的道德、才能之高，强调为人对于为诗的重要

2.

3.C第

②段，说明这些人会和作者带有一样的观点即仅想写好诗，诗歌就难免肤浅第

③段，是将张五典的诗歌与这些人

4.的诗歌作比较，突出张诗歌中体现的情操这句话的意思是只有知道了做人比作诗重要的人，他的诗才会有分量

5.1我认为这句话很有道理2比如我们学过李白的《梦游天姥吟留别》诗人李白首先人品贵重，他说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”3他面对权贵，不是屈膝媚骨，而是傲岸豪放他知道做人的重要性，其重要程度当然远远超过作诗也因此,他的诗才有分量《梦游天姥吟留别》成了千古名篇，诗人也因为其很多有分量的作品而成为“诗仙”【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力解答此题需要通读全文，在理解文意的基础上进行概括，也可以借

1.助文中的一些句子分析概括第一段“忠义之气，高亮之节，道德之养，经济天下之才，舍而仅谓之一诗人耳，此数君子岂所甘哉？”意思是这些诗人如果只给他们一个诗人的头衔，而舍弃他们的道德修养，他们是不会甘心的由此可以看出，作者是在强调道德修养在创作中的重要性第四段说“惟能知为人之重于为诗者，其诗重矣”强调为人好，诗才能好还是强调道德修养对创作的重要作用本题考查反问句的作用反问句是修辞手法中的一种，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定反问句可以加强

2.语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调解答此类题，需要在此基础联系文本具体分析作答本题，反问句除了加强语气，增强说服力之外，根据文本内容，前面讲到一系列的著名诗人，作者说如果舍弃他们的道德修养，而只是称呼他们诗人，他们能够甘心吗？答案显然是不甘心的因此作者借反问句在突出这些诗人的道德才能之高，道德对于诗歌而言更加重要本题考查的是文言文翻译能力文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，

3.不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上做到字子对译就不会有什么大问题例句中，脂韦油脂和软皮，比喻阿谀或圆滑排除项、项“于今人远”，从原文来看，作者应该是褒扬张君诗歌A B水平虽然比不上古人，但是其道德修养应该能够和古人接近，和古代的著名诗人接近，当然比当今的一般的人高出很多，而不是差很远，排除项D故选C本题考查学生理解句子的作用的能力，通常从内容和结构两方面来答内容方面要先概括句子的内容，然后分析这个内

4.容能表现所阐述对象的什么特点，有什么作用，如是人，则分析表现人什么形象特点，表现作者对他什么情感态度如是景物，则分析表现景物什么特点，渲染什么气氛，能烘托人物什么心情或形象分析结构，则考虑其和上下文这间的关系，是否照应前文，是否为下文某内容做铺垫，是否与什么内容形成对比等第二段中，作者说，“告以吾说，其必不吾非也”是说，这些古人不会不赞同他的观点也就是说列举这些人是为了证明他们会认同自己的观点第三段中，“取君诗与比之子建、渊明、李、杜、韩、苏、黄之美，则固有不迨者，而……”意思说，拿您的诗歌与这些古人相比，本来就比不上，但是在道德修养方面却很接近列举这些人的作用是讲张君的诗与他们对比，强调道德修养的重要性此题考查学生个性化阅读文本、提出自己见解的基本能力这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看

5.法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可探究的题目，一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是针对文章的内容提出自己的看法，实际是对文章的内容的提炼的过程，答题方式是观点+原文例证向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合文章和生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了本题属于向外延伸先要弄懂这句话的意思意为只有知道了做人比作诗重要的人，他的诗才会有分量然后联系学过的课文，从正面或从反面分析都可以一般来说，要认同作者的观点比如说，可以以《梦游天姥吟留别》为例,作者李白首先做人重，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”体现了其傲岸的节操，坚贞的品格，对自由人性的向往他看中人品，远胜于诗品，他的诗才有了分量谈的时候注意抓住“人品”和“诗品”之间的关系，言之成理，自圆其说即可参考译文古代善于作诗的人，不会自命为是诗人的他们胸中所储藏的，是很高，很广阔，很深远；偶尔抒发在诗上，诗也同时变得高、广阔并且深远了，所以说是善于作诗的曹子健、陶渊明、李白、杜甫、韩愈、苏轼、黄鲁直这类人，是有忠义的气节，高亮的节操，道德的修养，经世济民，治理国家的人才，舍弃这些（品德）只是称他们是诗人，这样的人怎么会甘心呢？立志只是要成为诗人，作的诗虽然工整，但诗是很卑微，肤浅的我拿这个来衡量古人诗的高低上下，也用它来评论当今的诗人假如天下始终没有曹子健、陶渊明、李白、杜甫、韩愈、苏轼、黄鲁直之类的人也就算了，假如有这样的人，把我的观点告诉他们，他们一定不会责怪我我来到江宁一带，结识了泾阳的张五典张君凭着数代同堂而和睦相处的家庭的儿子，一身刚劲的气概，并有着治理政事的才能，虽然只是一个县令，年多次遭到挫折，但他的志向没有被抑制，是当今的奇才阿他入迷于作诗，治理完政事20的闲暇之余不中止咏诗他把他的诗拿给我看，我认为张君的诗，就是他为人的写照拿他的诗与曹子健、陶渊明、李白、杜甫、韩愈、苏轼、黄鲁直的诗的美妙相比较，必然有比不上的，但诗清雅逸人，展现了胸中高亮的节操，没有阿谀，圆滑的情态，这一点是和古人近似，而比当今一般人要高出很多达到高层次的诗人，诗与诗人的气质相具备，道和技巧结合；心和手的相互运用，包含了一切，将心里所想的全展现出来了像这样的人，数千年来只有几个人而已我不可能没有偏差有时偏向于文采，有时偏向于品质两个之中选择一个，我确实是见识短浅，认为崇尚的应该在这方面而不是另一个方面只有知道了做人要重于作诗的人，他的诗才会有力量张君大概就是这样的吧！、

111.D

2.D

3.A王方庆曾经跟随记室任希古学习《史记》《汉书》，任希古升任太子舍人，王方庆也因此终止了学业近来朝

4.12官不遵从礼法，带着悲伤的神色，随同参加朝会，希望陛下申明礼法，加以禁止【解析】本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些

1.常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等选项的区别在于“方庆在任数载/秋毫不犯”和“旧多贪纵/百姓有诣府称冤者”两处，第一处涉及“数载”的划分，划分到前面说明在此为官短，但都秋毫无犯，划分到后面则是在此为官，有一段时间秋毫无犯，显然前者更好，据此排除、项A C第二处注意“百姓”的划分，不是“放纵百姓”而是“百姓诣府称冤”，据此排除、项全句翻译为“王方庆在任期B C间，秋毫无犯另外他所管辖之内的各州首领，过去多贪婪放纵，有百姓到官府诉冤，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，也未曾追查”故选D.此题考核埋解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥2号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答本题项，”是对已故帝、妃、诸侯，按生平事迹进行评定”错在古代，大臣也可有谥号，如本文王方庆就是大臣,死D后谥号“贞”故选D本题考查学生对文本内容的理解和辨析解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一

3.项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析本题中，项“当时的人认为自唐以来没有政绩能超过王方庆的地方官员”错原文是“当时议者以为有唐以来，治广州A者无出方庆之右”，选项少了限制语“治广州者”，扩大范围故选Ao此题考查理解并翻译文中句子的能力解答此类题目，要以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，

4.注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练自己注意确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实句翻译时应注意尝，曾经；就，追随，跟随；受，学习；卒，终止1句翻译时应注意比来，近来；衰容，悲伤的神色；预，参加；伏望，希望2附参考译文王方庆，是雍州威阳人，前朝周代少司空石泉公王褒的曾孙他的祖先从琅珊向南迁移，迁居到丹阳，是江左名门望族王方庆十六岁，就被任命为越王府参军曾经跟随记室任希古学习《史记》《汉书》任希古升任太子舍人，王方庆也因此终止了学业唐高宗永淳年中王方庆连续升任至太仆少卿武则天临朝当政时，王方庆官拜广州都督王方庆683,在任期间，秋毫无犯另外他所管辖之内的各州首领，过去多贪婪放纵，有百姓到官府诉冤，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，也未曾追查王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此境内清静肃穆当时人们认为唐以来治理广州的官员没有谁能超出王方庆的皇上亲笔褒扬:“朕因为卿一贯很尽职，所以授予此官，这使大唐的美名远扬，这的确符合朝廷的期望，现赐卿各色丝织品六十段并瑞锦等物，以表彰你的良好政绩”神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜攻破契丹凯旋，想在七月上朝廷献俘内史王及善认为将军入城，按例应有697军乐，但此月又是孝明高皇帝的忌月，只备军乐而不奏王方庆上奏道“臣查了礼经，只有忌日，没有忌月晋穆帝纳皇后，在九月九日，这是晋康帝的忌日，在这个时候犹豫不决，就把此事交给太常讨论，礼官苛讷议道〃礼只有忌日，无忌月，如有忌月，就有忌时、忌岁，这就更加没有理据了‘当时皇上听从苛讷的意见军乐是军容，与常乐不能等同看待，臣认为奏军乐只有振作而没有什么犯嫌的”武则天听从了他的意见王方庆又上奏道“法令明文规定期丧，大功未葬，不参加朝贺；未终丧，不参加宴会近来朝官不遵从礼法，带着悲伤的神色，随同参加朝会，希望陛下申明礼法，加以禁止”武则天听从了他的意见王方庆渐渐因为年老多病，请求不参与政事，于是被授予麟台监修国史到中宗立为太子，土方庆兼任检校太子左庶子长安二年五月，王方庆去世，被赠兖州都督，谥号贞中宗即位，按照官702僚的例法，追赠吏部尚书、例文12不抛弃，不放弃人生就像一场旅途，下一步甚或是每一步都要踏实，因为人生是不断发展的但我们前进的道路是曲折的没有人能够一步登天，每一个成功的人在成功之前都走了一段路，流下了许多的汗水，我们此刻也是一样，我们正一步一步地走向高考，这个过程需要我们不断的努力，不抛弃，不放弃，才能真正到达成功的彼岸曾经我们经历了高考失败后的失意，现在我们又在这里追寻着自己的梦想在这里，我们经过一次次考试，当成绩出来后，有人欢喜有人愁我们曾经信誓旦旦地说要好好学习，但成绩出来却不尽人意不是因为我们太差，而是因为我们不够努力课堂上人心两地，课后忘却学习你的付出总与回报成正比的一寸光阴一寸金，时间过去后，你无法再让它回头《钢铁是怎样炼成的》中有这样一句话人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻人的价值只有不断的努力，在不断向着梦想前进才能得到体现不要怯懦，不要卑微要始终相信我能相信自己是独一无二的不要被现实所束缚要大胆去尝试，勇敢去突破学习也是一样，要注意平时的积累，积累多了，才能实现质的飞跃我们要相信自己，如果你认为自己不行，那么每一种假设都会将你困在原地如果相信自己并付出努力，那么就会离成功越来越近我们要珍惜现在，过去的已经过去，未来还没有到来，把握现在空有愿望不会让你成功，只有紧紧抓住现在，马上行动起来，才可以帮助你实现你的梦想在学习的道路上，会有各种各样的挫折阻挡着我们需要我们去坚强地面对巴尔扎克在自己的手杖上写着我能战胜一切挫折也正是因为这种坚强的信念，使他的作品名垂青史我们此时如同大海里的帆船，总会有起起伏伏,总会遇到风浪的打击面对学习中不可避免的挫折，我们该如何迎战，答案早已写好回想上次我们从挫折中走过，正是它给予我力量，激励我们不断前行我们一次次跌倒，一次次失败，一次次总结，一次次努力，不抛弃，不放弃，最终，我们会捧着泪水和汗水换来的成功【解析】本题主要考查写作的能力这是一则材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材.料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意本作文题目由两个部分组成，提示语和要求要抓住关键句进行分析【审题】这是一道材料作文这是一段含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的内容要想写好这篇作文，要深层次地挖掘话语的含义结合”在一切尚未可知之前，不全力追逐，就永远不会拥有不加倍努力，前途永远黯淡”分析，人生需要奋斗、追逐、努力等；结合“在孩子还有希望的时候，任何人都没有权利告诉他，你最好放弃”分析，坚持自我，不断奋进等参考立意

①不抛弃，不放弃；

②以爱的名义，教育好孩子（别以爱的名义，强加给孩子）；

③行动成就未来等行文结构结合材料内容分析确定标题《不抛弃，不放弃》，开头可以用一些精彩的语句引入，如“骐骥一跃，不能十步鸳马十驾，功在不舍”“失败乃成功之母”等，引出论点“不抛弃，不放弃”然后从不同的角度分析论述，如永不放弃，这需要勇气、耐力和自制力；不放弃，不抛弃会给你非凡的创造力；不仅要学会这种精神，还要在生活中学以致用等最后可以写自己的感悟或做法，如“‘不抛弃，不放弃，再细细品位这含义深刻的六个字，确实，它教给了你这一辈子都要，都必须坚守的信念永不言弃”等【素材】被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，其作者司马迁，享誉千古的文学大师，可是他是在什么情况下取得这么大的成就呢？汉武帝为了一时的不快阉割了堂堂的大丈夫，那是多么大的耻辱啊，而且这给他带来的身心伤害是多么的巨大！我们这些正常活着的人是无法想象的从此，他只能在四处不通风的炎热潮湿的小屋里生活，不能见风，不能再无谓的欣赏太阳花草，换一个人，简直就活不下去了司马迁也曾想过死，对于当时的他来说，死是最容易的解脱方法了，可是还有梦呀！他的梦想就是写一部历史典籍，把生前的事记下来，传诸后世，别让历史把一切都淹没了为了这个梦，他坚持了下来，坚持着忍受了身体的痛苦，坚持着忍受了别人歧视的目光，坚持着在严酷的政治迫害下活着，发愤继续撰写《史记》，并且最终完成了这部光辉著作名作家杰克伦敦，他的成功也是建立在坚持之上的，就像他笔下的马丁伊登一样，坚持坚持再坚持，她抓住自己的一切时间，坚持把好的字句抄在纸片上，有的别在晾衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵所以他成功了，他的作品被翻译成多国文字，我们的书店中他的作品放在显眼的位置，赫然在目当然，他所付出的代价也比其他人多好几倍，甚至几十倍成功是他坚持的结果功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈的努力，那么，成功就在眼前一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右一个人，如果不努力，对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉满意’的度过每一天而这种做法对他们的人生也许是致命的简单说，态度决定行为，行为决定结果你是一个积极进取的人，还是一个爱抱怨懒散怠惰的人，直接决定了你之后的全部生活此时此刻一个人的精神内核，一半来自于进入社会后对自身的要求和改变，一半来自于从小到大养成的思维与生活习惯前者改变的几率非常大，但需要付出很大的努力，我们在社会上看到的很多大学一般，但进入社会很优秀的精英都来自于此，通过不断的自我革新与历练，重塑了一个进入社会后的自己如果人生是一场马拉松的话，你可以做在路上跑步的人，努力争取好成绩也可以做在路上漫步的人，虽不争先,但可以欣赏沿途的风景也可以做在路边为别人鼓掌的人，去暖人心但千万不要去做那种自己不跑，却在路边说闲话的人，损人不利己……放弃自己的人生，去说别人的闲话，是最大的不智材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意特别要抓住关键句进行分析本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向材料作文的审题很重要第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度又想起那次我拎了一只公鸡去乡下看外婆，走过漫长孤独的山路，最后才找到老屋外婆迎上来对我说“我很想你，我天天都在想你”外婆你不要再想我了，你忘记我吧！忘记这一生里发生过的一切，忘记竹林，忘记小学校的六楼吐一吐舌头，继续你绵绵无期的命运外婆，痛苦这东西，天生应该用来藏在心底，悲伤天生是要被努力节制的，受到的伤害和欺骗总得去原谅满不在乎的人不是无情的人……你常常对我说，娟啊，其实你不结婚也是可以的，不生孩子也是可以的你不要受那些罪了你妈妈不晓得这些，我晓得的……外婆，现在我才渐渐有些明白了你的意思，虽然我现在还是一团混沌，无可言说，无从解脱但能想像得到，若自己也能活到九十八岁，仍然清清静静、了无牵挂，其实，也是认认真真对生命负了一场责最安静与最孤独的成长，也是能使人踏实，自信，强大，善良的大不了，吐吐舌头而已……有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

1.第二段回忆外婆打碎鱼缸悄悄弥补过错的事，写出外婆不愿认错的极其自尊、特爱面子的形象，读来让人觉得外婆的可A.爱文章善于撷取典型事件表现外婆性情，外婆揶揄女邻居一事表现外婆的乐观爽朗，给我送锅盔一事则是抒写外婆的慈爱B.文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更C.显厚重外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢D.

2.文章表达了作者哪些思想感情？请简要说明文章围绕外婆“吐舌头”这一习惯性小动作展开，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析

3.、补写出下列句子中的空缺部分4文天祥《过零丁洋》中，形容国家局势风雨飘摇，如柳絮飘散，无可挽回的一句是“”1杜牧《阿房宫赋》中分析秦国灭亡的原因时，指出假如国君懂得关心百姓，秦国就会得以延续的两句是“，2___O在《离骚》一诗中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的诗句是“，”、阅读下面的作品，完35成下面小题浣溪沙［宋］周邦彦争挽桐花两鬓垂小妆弄影照清池出帘踏袜趁蜂儿

②跳脱添金双腕重

①，琵琶拨尽四弦悲夜寒谁肯剪春衣

③［注］

①跳脱手镯戴上手镯这里指成年

②踏袜来不及穿鞋，只穿袜子趁追逐

③剪春衣裁剪春衣，寄给远方丈夫对这首词的理解不正确的一项是（）

1.o“争挽桐花两鬓垂”，以桐花装饰两鬓，尽显小姑娘活泼之态A.“弄影照清池”，小姑娘在池边欣赏自己妆容，一派烂漫天真B.“双腕重”，戴上金镯，说明姑娘长大成人，显得端庄、凝重C.这首词抓住细节变化，写出了女性从活泼到凝重这一必经历程D.对这首词的“悲”赏析不正确的一项是（）

2.o“四弦悲”写儿时欢笑已经遥远，“悲”字堪称点睛之笔A.“夜寒谁肯剪春衣，剪衣寄远突显丈夫不在身边之“悲”B.女性消失了儿时情态，说明生活艰难磨灭了她身上的灵气C.本词之“悲”主要体现于“虽儿情如昨，而回首俱非”上D.“出帘踏袜趁蜂儿”运用细节描写刻画儿时情态，细腻传神，请对此加以赏析

3.、补写出下列名句名篇中的空缺部分6⑴匪我愆期,（《诗经•氓》）O⑵骐骥一跃，不能十步;，功在不舍（荀子《劝学》）（），以手抚膺坐长叹（李白《蜀道难》）3（）曲终收拨当心画,（白居易《琵琶行》）4o⑸，用之如泥沙（杜牧《阿房宫赋》）⑹庄生晓梦迷蝴蝶,（李商隐《锦瑟》）o⑺，水落而石出者，山间之四时也（欧阳修《醉翁亭记》）（）峰峦如聚，波涛如怒,（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）8o、阅读下面的文字，完成下面小题7材料一注以上三个图是昆明信息港机器人小明通过识别图像并检侧标记出的三个时间段自行车、小汽车、公共汽车三种交通工具的占比情况（选自年月日“昆明信息港”《大数据说改革开放四十年绿色出行越来越受青睐》20181228材料二从地铁站出来就骑个共享单车解决“最后一公里”，出门就优选公交和地铁……这早已成为南京市民的日常、近日，高德地图联合国家信息中心大数据发展部、中国社会科学院社会学研究所、清华大学戴姆勒可持续交通研究中心等多个权威机构发布的《年中国主要城市交通分析报告》显示，南京绿色出行意愿指数全国领先2019Q2据悉，该报告针对我国城市地面公共出行、城市道路交通、高速公路运行三个方面，通过不同的评价指数，进行了一次全面的扫描和诊断据悉，报告首次发布了“绿色出行意愿指数”，该指数依据高德地图公交和地铁、骑行、步行路线规划总次数占比，归化处理后得出指数越高表明城市绿色出行需求强度越大，反之绿色出行需求强度越小最终“绿色出行意愿指数”达到了排名全国第一其中，排名第一的是南京，其公交和地铁、骑行、步行出行意愿指数均高于被调查的个城市

2.64,50均值，尤其是骑行出行意愿指数相比其他两项表现较好，兰州、西安、上海、北京、武汉、厦门、长沙、、杭州、南昌依次排名前十，南方城市占成7《报告》从监测的个城市中，选取了公交信息化程度较高的个城市进行分析，发现年二季度，宁波的地50212019面公交出行幸福指数最高，达到而南京排名也非常靠前，全国第七位

85.05%,由于公共交通的便捷，加上路网的建设发展，如今南京也早已脱离了“堵城”的序列根据，高德地图交通大数据监测的个主要城市结果显示，二季度最拥堵的重庆路网高峰行程延时指数平均车速高峰拥堵延时指数本

501.964,

24.95km/h,季最高；本季十大堵城依次为重庆市、哈尔滨市、北京市、长春市、呼和浩特市、大连市、济南市、沈阳市、兰州市、西宁市，而南京则排在全国第位19（选自年月日《扬子晚报》《南京绿色出行意愿指数全国第一》）2019721材料三本报讯（记者孙宏阳）北京交通发展研究院昨晚发布了北京交通年报系列《北京市居民出行调查报告》年，北2018京中心城区工作日出行总量万人次，增速较上年放缓，在绿色出行比例增长的同时，小汽车出行量较上年下降

39241.9%o数据显示，年，北京中心城区（城六区）工作日出行总量万人次，增速较上年有所放缓其中，轨道

201839240.8%,交通出行量635万人次，较上年增长

5.8%；地面公交出行量630万人次，较上年增长

1.9%；小汽车出行量916万人次，较上年下降

1.9%随着公交、轨道、慢行系统等进一步优化完善，本市出行结构不断优化年底，本市新开通号线三期、四期，20188号线西延三段新线，轨道交通线网逐步完善，轨道交通出行比例较上年增长个百分点；地面公交线网持续优化调整，

60.8公交服务多样化举措日渐深入，地面公交出行比例较上年增长个百分点年，中心城区绿色出行比例达到

0.3201873%,较上年增长个百分点

0.9（选自年月日《北京晚报》《北京年中心城区绿色出行比例达》）2019912201873%材料四月日，刘小明在由交通运输部、公安部、国管局、中华全国总工会联合举办的年绿色出行宣传月和公交出9162019行宣传周启动仪式上表示，党的十九大发出了交通强国建设和绿色出行行动的号召，此次举办绿色出行宣传月和公交出行宣传周，正是贯彻落实党的十九大精神、深入开展绿色出行行动、构建生态文明交通、推进美丽中国建设的重要举措“中华人民共和国成立年来，我国城市交通发展面貌焕然一新，公交优先发展战略深入实施，绿色出行发展取得70显著成效，推动形成了简约适度、绿色低碳的生活方式”刘小明指出，目前，全国共有城市公共汽电车万辆，其中新67能源公交车突破万辆，占比达位居全球第一共有个城市开通轨道交通运营，运营里程超过公里，城市公3451%,375300共交通年客运量超过亿人次，共享单车日均使用量超过万人次，绿色出行方式每天服务近亿人次出行网约车、90040003共享单车等交通运输新业态新模式蓬勃规范发展，为全球提供了中国经验刘小明要求，各地相关部门要高度重视、精心组织，因地制宜、注重实效，加强宣传、扩大影响，确保活动取得实效（选自年月日“北京晚报”《我国绿色出行发展成效显著每天服务近亿人次》）20199163下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

1.世纪年代，汽车成为大多数人首选的交通工具；进入千禧年后，小汽车数量持续增加，保持了出行交通工具的主A.2090流地位愈来愈多的人选择能解决“最后一公里”问题的共享单车出行，表明“绿色出行”意愿在增强,标志着“绿色出行”己深B.入人心北京市的出行结构随着公交、轨道、慢行系统等进一步优化完善而不断优化，年公民绿色出行的比例较上一年有所C.2018增长新中国成立以来，我国城市交通发展突飞猛进，特别是近年来的绿色出行发展取得的显著成效，推动形成了简约适度、D.绿色低碳的生活方式下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

2.材料一的三个图表明，整个时间段中自行车、小汽车、公共汽车三种交通工具的占比前后变化最小的是公共汽车占比A.依据高德地图公交和地铁、骑行、步行路线规划总次数占比归化处理得出的指数越高，表明城市绿色出行需求强度越大B.《北京市居民出行特征》报告用数字表明了北京中心城区工作日出行总量的增速较上年有所放缓，而绿色出行比例在增C.长材料四在具体分析我国城市交通的发展状况之后，又特别强调了网约车、共享单车的出现为全球提供了中国经验的事实D.,请结合材料，概括说明我国该如何加快推进绿色出行工作

3、阅读下面的文字，完成下列小题8材料一《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》提出实施健康扶贫工程卫生健康部门进一步细化措施，将妇幼健康作为重要内容一是推进妇幼重大公共卫生服务项目优先保障贫困地区妇女儿童实现了新生儿疾病筛查项目覆盖所有贫困地区；加强贫困地区出生缺陷防治，启动实施遗传代谢病救助项目和先天性结构畸形救助项目，截至年底累计救2018助出生缺陷患儿万名，拨付救助金超过亿元二是加强对患病贫困妇女儿童的救治保障通过确定定点医院、诊疗

1.

31.5方案和单病种收费标准，加强对农村贫困家庭儿童白血病、先天性心脏病等大病患儿的集中救治，并逐步扩大救治病种对患有慢性疾病的农村贫困人口实行家庭医生签约服务，加强健康管理和指导对患有重病的农村贫困人口提高医疗保障水平，实行倾斜性保障政策，提高报销比例，采取“一站式”结算，切实减轻医疗费用负担，有效防止因病致贫返贫（摘编自《中国妇幼健康事业发展报告

（2019）》）材料二从乡村群众患病找“赤脚医生”，到现在签约家庭医生提供上门服务；从缺医少药看病难，到覆盖城乡的医疗卫生服务体系建立……我国医药卫生事业蓬勃发展新中国成立初期，全国只有医疗卫生机构个，医疗床位万张，卫生

36708.5技术人员万人医疗设备极其简陋，医疗技术水平低下，人民群众得不到基本的医疗卫生保障现在，情况发生了翻

50.5天覆地的变化目前，我国医疗卫生机构总数达万个，医疗卫生机构床位万张，卫生技术人员达万人

99.

7840952.970年来，我国人民健康水平显著提高，主要健康指标优于中高收入国家平均水平目前，居民人均预期寿命从新中国成立前的岁上升到岁我国医疗技术能力和医疗质量水平持续提升“互联网+医疗健康”发展迅速，远程医疗服务全面推3577开，覆盖所有县域医共体，所有三甲医院都开展了远程医疗服务国际权威医学期刊《柳叶刀》对全球个国家和地区195医疗质量和可及性排名显示，年我国位列第名，年提高到第名，年提高到第名，是全球上升幅度1995110201560201648最大的国家之一（摘编自《健康中国步履稳健》，《人民日报》年月日）201964材料三自年月日起，我国政府建立起来的防控疫情体系正在发挥巨大的作用在经过持续近三周的防控下，我国2020120新冠肺炎疫情出现积极向好态势面对如此巨大的公共卫生灾难，我国充分展现了中国力量、中国速度，更体现了中国特色社会主义制度的优越性但是，我们也深刻认识到，我国公共卫生体系仍存在短板因此，未来我国将强化公共卫生法治保障，全面加强和完善公共卫生领域相关法律法规建设，认真修改完善传染病防治法、野生动物保护法等法律法规要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力要尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系（摘编自《新冠肺炎疫情出现积极向好态势，我国公共卫生体系改革在路上》，《经济参考报》年月日）2020219材料四“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施”在月日发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病229毒肺炎（）联合考察报告》中，这一表述令人印象深刻这是名来自德国、日本、美国等国和世界卫生组织C0VID-19258的专家，通过对中国天的实地考察得出的一致结论联合考察组外方组长、世卫组织总干事高级顾问布鲁斯•艾尔沃德博9士近日在新闻发布会上，谈了实地考察后的感受“中国的方法是目前我们唯一知道的、被事实证明成功的方法”基于对生命的尊重与保护，中国展现的强大动员能力、果断的执行能力以及利他主义的集体意愿，给考察组留下深刻印象让专家们印象深刻的，还有中国充分运用大数据、人工智能、等技术手段救治病人的努力此外，为了挽救生命，中国在5G医疗设备等领域的巨大投入也获得了联合考察组的认可短短数日，超过万名医护人员驰援湖北考察报告里说，中国4人表现出的真诚和奉献精神深深感动了联合考察组所有成员（摘编自《实地考察后，国际专家一致肯定中国说明了什么？》，央视新闻客户端年月日）202031下列对我国现行“公共卫生服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

1.年来，我国医疗技术能力日益提高，随着互联网技术的发展和远程医疗服务的推开，公共卫生服务整体水平正不断提A.70升家庭医生签约服务覆盖了所有县域医共体，提高了医疗服务的质量，是维护我国人民健康、落实健康扶贫工作的重要举B.措覆盖城乡的医疗卫生服务体系在我国逐步建成，为百姓健康保驾护航，主要健康指标优于中高收入国家平均水平面C.D.对突发新冠肺炎疫情，我国依托现有公共卫生服务体系，运用多种措施控制疫情蔓延，短时间内疫情已出现积极向好态势下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

2.我国卫生健康部门将加强对患病贫困妇女儿童的救治保障，实行家庭医生签约服务，实行倾斜性保障政策，有效防止因A.病致贫返贫经过多年努力，我国医疗卫生机构、医疗床位和卫生技术人员的数量都有了突飞猛进的增长，为居民人均预期寿命的大B.幅提高做出了贡献我国对新冠疫情采取了多种防控措施，体现了中国力量、中国速度和中国制度的优越性，同时也提醒人们深入思考公共C.卫生体系存在的问题中国针对新冠疫情所展现的强大动员能力、果断的执行能力、利他主义的集体意愿和先进技术手段的运用都给考察组专D.家留卜深刻印象•根据材料概括分析我国在现有基础上如何进一步优化公共卫生体系

3、阅读下文，完成各题9启蒙思潮与公私观念刘志琴

①对个体生命关怀的学说在中国不绝如缕即使在先秦时代，也星星点点地散见于诸子的篇章中到封建社会后••••期，在宋明理学崇天理、灭人欲的高压下，“私”无藏身之处，然而发展到明后期，王艮对天理作了重新的解释，他说“天理者，天然自有之理也”人的本性是自然，自然趋向快乐，穿衣吃饭是自然要求，顺应自然要求，就是至道和快乐这就从理论上提出了“人同此欲”是“自然天则”的命题，强调人欲与天理并非天生对立顺应自然的发展，以己欲度人欲，乃是顺人意应天理的行为

②由肯定人欲进而提出“尊身”的观念，认为“尊身不尊道，不谓之尊身尊道不尊身，不谓之尊道王艮提出“爱身如宝”的思想“知保身者，则必爱身如宝能爱身，则不敢不爱人能爱人，则人必爱我人爱我，则我身保矣……能敬身，则不敢慢人不慢人，则人不慢我人不慢我，则吾身保矣此‘仁也，万物一体之道也”并按此理推至“齐家”治国平天下”，认为“吾身保，然后能保天下矣”，把“尊身”提到“尊道”的地位，认为保身与保国、保天下是一致的，这是对“身”的最高评价，显然，这“身”是依托个体的人而存在的，有身尊才能做到道尊，实际上这已超越群体，属于个体性的范畴在群体为本位的传统文化中，突出“身”和“生”的观念，回归人的本性，是个体从群体剥离的前提，是冲破封建伦理坚冰而走向人文启蒙的先导

③这在中国是个艰难的历程，近代人文启蒙以崇尚个人价值和人格独立为内涵，这是封建文化对人的传统观念中难以含有的内容“人文”这一概念在中国虽然古已有之，但这是指人与人的关系，与西方的人文观大相径庭在中国呼唤个人意识的觉醒，首先要有“私”的回归，这是近代中国启蒙的必然历程王艮在个体性和“人同此欲”方面突破了传统禁锢，触发了个人意识的觉醒

④此后，“说私”“道私”的思潮接连而出，覃思不断袁宏道以“目极世间之色，耳极世间之声，身极世间之鲜，口极世间之谈”激励人们尽情享受个人的欢乐，独抒性灵，使人耳目一新李贽说“夫私者，人之心也人必有私，而后其心乃见，若无私，则无心矣”黄宗羲说“有生之初，人各自私也，人各自利也”他们都对“私”的合理性作了重新估价，使人振聋发耳贵冯梦龙进而提出“以情设情”，鼓吹情能动天地、泣鬼神、生万物他列举周文王喜好《关睢》，吕尚掩面斩妲己，不忍心美人死在自己的刀下等，阐明圣人也有为情色而动心的私情

⑤因此冯梦龙说“人知圣贤不溺情，不知惟真圣贤不远于情”，宣称六经皆为情教，倡议创立情教傅山提出的反奴俗、反自锢更是高人一筹凡此种种“性灵说”“童心说”“情教说”在明末风动一时，都以论证私情、私欲的合理性而启人心智，启动了中国人文启蒙的新思潮它从明清之际开启，经过中断，再开启，前进又徘徊，直到世纪初年章太20炎才提出人的“自性”和“主体在人”的思想，并从科学的角度系统地论证了人的自然性，才进入真正的启蒙时代

1.第

①段加点词“不绝如缕”是指“对个体生命关怀的学说”在中国历史上___________________O对“尊身”理解不正确的一项是（）

2.“尊身”的观念是在顺应天理、肯定人的欲望的基础上提出的A.王艮将“尊身”提到“尊道”的地位，是对“身”的最高评价B.群体本位下，突出“身”“生”观念，意味着人的本性的回归C.。