还剩6页未读，继续阅读
文本内容:
1此题要求写一份主持稿，要有互动性内容，引出郎平有针对性介绍郎平的事迹，点明朗读主题“青春”，语言要连贯得体，表达准确，注意至少运用两种修辞2本题要求写一段主持稿，首先要求语体色彩要口语化，主持元宵晚会要有喜庆色彩，有“元宵节”元素另外，“引出海外分会场的直播”可见，要求有互动性内容，引出连线方至少运用两种修辞手法，推荐排比、对偶、比喻等手法，语言表达连贯准确，注意字数限制3完成此题要掌握颁奖词的写作特点，广泛阅读积累掌握钟南山的生平事迹，要扣住钟南山的身份，根据作品内容揭示钟南山最突出的价值，语言上使用短句整句，注重音节协调，有文采，至少运用两种修辞手法，整体表达连贯准确、自然流畅
8、选择《三国演义》，做成折扇选取典型的人物形象，做封面，附上这样一段话，如“如果你是英雄主义者，你会爱上《三国演义》，它是英雄的赞歌，在快意恩仇中彰显历史的宏伟壮阔读书，是与知音的相遇”“人物语言富于个性化，张飞的豪爽、关羽的高傲、曹操的机诈、孔明的智慧，常在简练的几笔勾画中显露出来”等【解析】本题主要考查微写作的能力写好微写作可以从以下四个方面来考虑
①为什么要写作，即写作目的；
②写给谁或写给谁看，即写作对象；
③用什么形式来承载表达的内容；
④语言表达根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言微写作的语言要求准确、简明、合理、得体题干要求“如果请你从《红楼梦》、《三国演义》或《论语》三本书中任选一本，为其设计一款文创产品，你会设计什么？又会怎样设计？描述你的产品，并说明设计意图”，需要明确自己选择的书本，说明设计的内容，然后阐述设计意图它有一定的灵活性、开放性，可从三组图书中去任选一定注意将书内容巧妙联系，要符合作品的人物和内容，且找到一个鲜明恰当的主题句与句的组合衔接恰当，要兼顾话题，注意语境、句式的协调一致微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内从表达方式看，可以把微写作分为六大类记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类本题属于议论性微写作议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料,用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点结尾再总结全文，照应开头或强化中心,提出解决问题的办法记叙类微写作，不必六要素时间、地点、人物、起因、经过、结果面面俱到，一般以事件的某个环节或人物的某个方面为中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个性说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等事物说明文的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面语言要通俗易懂、科学严谨直抒胸臆的抒情类微写作,可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体
9、例文:匠人精神大家知道天安门城楼的设计者是谁吗？一个苏州人，他叫做蒯祥，明朝四代皇帝，都管他叫做“活鲁班”蒯祥不仅像鲁班一样是一个杰出的木匠，同时他还是泥匠、石匠、竹匠和漆匠简称五匠俱全蒯祥的身后是一个更为庞大群体叫做香山帮，今天我们能够看到的这个世界上最大的宫殿群-紫禁城就是蒯祥率领着香山帮共同打造机械的针脚是冰冷的，为了追求效率，机械纺织速度往往过快，这种暴力的纺织方式往往使刺绣图案的边缘发生皱缩和变形，而我们的绣娘却可以用她的指间和掌心的温度一一将这种皱缩和变形抚平但是，这种精神在工业化浪潮的洗礼下，好像渐渐地缺失了社会发展的速度越来越快，我们却变得越来越不愿意等我们可以忍受糙，却不能忍受慢；我们可以忍受丑，却不能忍受慢；我们甚至可以忍受劣质，却仍然不能忍受慢在这种可以忍与不能忍之间，我们的大国工匠，风流云散，工匠精神变成了一种稀缺品，苏州的香山帮衰落了，曾经的大国工匠只能望着故宫的方向，远远地发出一声叹息我们这个曾经如此崇尚工匠的民族，它的“工匠精神”去哪了？在相当长的一段时间里，人们对于工匠认知似乎是矮化的，认为他们单板、重复、认为他们只是在做一些拙劣的动作，甚至认为他们的执着没有价值，但是当我们把作品和工匠本人拿出来对比的时候，我们才发现工匠有的时候是在用他们的汗，他们的血，甚至是他们的生命来铸造自己手中的一个一个物件真正的工匠，穷其一生贡献出自己的生命，只为了赋予作品以血以肉，只为了作品能够拥有灵魂而这种拙就是工匠精神魅力之所在机械也许可以超越、可以超越我们现在工艺水平，但是工匠那里那种光芒精神是永远不会被超越的对于我们新一代的年轻人，“工匠精神”是被认可的，那些踏踏实实又技艺高超的工匠们，他们是值得我们发自内心去尊敬的也许有时候我们会怀疑一辈子只做一件事情傻吗？这样的精神我们要不要淘汰它？不要！因为正看到这一代人发自内心的对它认可，希望它的回归其实“工匠精神”并一定完全都体现在这些高端神秘，甚至遁月飞天的浩大工程往往在一些不起眼的小作品中,也体现了我们工匠精神机器不是工匠，但是工匠却被时代赋予了新的精神，在社会化进程的今天，机械给我们太多物美价廉的产品甚至很多传统的工匠，都退出了这个历史的舞台但是，这些了不起的匠人们，代代相传的工匠精神，却永远不会退出历史的舞台工匠精神是什么？是坚守，是执着，是严谨，是精益求精甘与寂寞，是一辈子只做一件事情的专注，而这些就是这个时代所需要的，从粗制滥造到大国制造之间只隔了一个工匠精神的距离不要去相信认真你就输了，因为差不多你永远赢不了，每一个细节我们都不能放松，更不能放弃，因为只有这样才能成就我们这个民族真正的大国工匠【解析】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求根据材料写一篇文章帮助人们正确认识“匠人精神”首先要读懂材料，材料主要是围绕“匠人”谈看法，第一种看法“匠人”本是指这些工艺高超的手工艺人“匠”是一门生活的手艺，而“匠人”则是拥有这门手艺的人，透过双手不断地锤炼、磨砺，为的是对技艺和品质的至高追求，更是对“心”的历练强调是技艺高超、精益求精；第二种看法“匠人”把事情做好的欲望，是根植于每一个人内心深处的人性冲动换句话说就是人内心深处的人性冲动就是为了把事情做好而好好工作的欲望强调“匠人”的精神用心；第三种看法匠人就是一位大师级别的造物主，真正的造物者总是从容的，没有愚昧的执着，而是对着生活的变化不断地调整和顺应强调的是“匠人”的精神执着；由此我们可以根据材料通过权衡、比较、提出自己看法并阐述理由即可参考立意
（1）时代呼唤“匠人精神”；
（3）“匠人精神”是一种坚守、执着、严谨的精神；
（3）改革者要有匠人精神，匠人要有改革精神写作素材
1、“工匠精神”无疑是近几年媒体、网络中出现频率最高的词汇之一当前讨论的工匠精神，不仅远远超越了手工制造业的范围，且已成为很多看似不搭界领域的工作哲学；在内涵上也生发出新的意义，在“精益求精”等基本含义上增添了许多时代特征植根于传统社会手工业的工匠精神，之所以在当下成为一种工作哲学，在于它代表了一种理想的劳动境界人天然具有纯粹为了把事情做好而好好工作的欲望和行动
2、专注热爱、追求卓越，作为工匠精神的基本内涵，源自理查德•桑内特在《匠人》中所说的一种“持久的、基本的人性冲动”仅仅完成工作并不够，还要完成得更好；不仅要制造出产品，还要打磨出精品哲学家们批判流水线和机器对劳动的切割、对人的异化，而今天人们却可以凭借社会进步积累而拥有改变的机会新型的生产协作关系可以不再是《摩登时代》式的场景，体力技术工作本身可以确保人们过上好日子词语的意义总是会在时代变迁中呈现或巨大或细微的差异
3、工匠精神在这个时代的土壤中生发出新的含义，被赋予了特有的时代特征创新无疑成为其首要内涵在当代，传承和创新的关系被重新排列旧时工匠精神所强调的传承既是一种实用的选择一在相对封闭的社会环境，工具、技艺、知识、经验、生产模式几乎需要完全依赖先翠的传递和引导，失去它也就失去了一切；同时也体现为一种伦理要求和价值判断，即一方面尊重传统和权威外化为规则，另一方面这些要求被内化成品格，复古的也天然具备更好更美的形象创新背后是一种关于“改变世界”的实践的决心和力量无需哲学家们的号召，自发的实践创造精神在“创客运动”的浪潮中、在风险投资的选择下、在新的生产和商业模式的建立中、在科学技术的突破中真正落地
4、个人崛起无疑是当代，匠精神更为突出的特征之一工匠精神在这个时代的热议和推崇，并不是一股简单的转瞬即逝的潮流相反，它体现了一种真实的时代精神或者社会风貌这是因为，工匠精神直接连接当前社会新的生产方式和组织形式，它精准地表达了这个时代的现实需求以及未来方向，即互联网时代创新力量凸显、实践精神复兴、专业化生存发展；更自由的新型协作关系建立、个人力量超越组织体制力量的趋势、人的价值的重塑
5、这个时代工匠精神高扬背后还涉及更多主题工匠所属的实体制造业重振及其与虚拟经济关系的调整；消费社会转型对品质、个性化、审美消费的需求与专业精神回归的联系；自主劳动的开启与对现代化弊端的批判等工匠精神仿佛水滴折射出这个时代的特质马克思说，任何真正的哲学都是自己时代的精神的精华对工匠精神时代含义的讨论或许只是开始，以更贴近时代经验层面的方法分析其与社会现实互动的真实逻辑，将会是更有价值的讨论写作结构议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用层进式的结构行文，首段根据材料提出自己的中心论点要传承匠人精神；然后围绕什么是匠人精神；为什么要传承匠人精神；如何来传承匠人精神；最后回扣中心论点，总结全文任务驱动型作文写作中需要强化几个意识
（1）强化任务意识，就事论事在认真审读材料之外必须仔细审读材料后的要求，特别是一些隐性信息，明确任务指向，就事论事，议不离事，避免将此类议论文写成了话题作文
（2）强化论证有力意识在分析问题、解决问题时，在就事论事的过程中注意联系生活中人与事，联系类似材料进行类比、辨析，避免空乏议论，并注意论述语言的简洁准确任务驱动作文名句与事例论据的运用宁缺毋滥否则，极可能偏离所选的任务指令，以致于所选任务对象无法一线贯通
（3）强化论证专一意识避免论的点多，但没有一点说深议透，尽量集中精力说清一点
（4）强化思维的全面、深刻、准确意识切忌粗糙表态、轻易否定、一棒子打死的现象，应辩证的看待问题；依“事”说理，以小见大，呈现思维的深度与准确度注意评论要做到有理有据，入情入理，切忌偏颇C.李子柒的走红，反映了传播环境变化背景下，短视频独有的跨文化融合优势,具有消除理解障碍、沟通不同文化背景的巨大作用D.透过李子柒的走红，回归初心，用无心之举，讲述生活中的感人至深的故事，比带有强烈的动机及明确的预设的传播效果要好很多
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是A.作为自媒体时代的一个奇迹,针对李子柒的火爆,存在着两种尖锐对立的观点，即成功的文化输出和负面的文化输出B.对李子柒现象,既不能将其农村乡土题材视频等同于落后粗鄙，也不应将其提升至文化输出的高度进行道德绑架C.李子柒的视频，传播的是一种与现代文明格格不入的传统农民的吃苦耐劳、艰苦奋斗、勤俭节约等农耕文明里的文化精神D.李子柒现象为利用生动亲和的大众文化，探索如何使文化产品达到与美国电影、日本动漫等一样的效果，提供了可资借鉴的经验
3.下列各项，不能作为论据支撑材料一观点的一项是A.“李子柒在微博、抖音等平台拥有众多粉丝，只是自媒体和直播界的一个成功网红而已”B.“尽管李子柒没有想到有众多的海内外粉丝，但传播中她自觉担当了弘扬、输出文化的重任”C.“李子柒在镜头里展示了真实的中国，展示了真实的中国农村和乡土，不是有意展示乡村的落后与丑陋”D.“李子柒的视频深受海内外大众喜爱，但她和李佳琦一样，是互联网多元文化的引领者”
4.材料三在论证上有哪些特点请简要说明
5.在如何看待李子柒现象的问题上,三则材料分别提出了怎样的观点,请简要概括
3、阅读下面的诗歌，完成小题和傅郎岁暮还湘州诗苍茫岁欲晚,辛苦客方行大江静犹浪,扁舟独且征棠枯绛叶尽,芦冻白花轻（南朝•陈）阴铿戍人寒不望，沙禽迥未惊湘波各深浅，空轸
①念归情［注］
①轸古代车厢底部四面的横木借指车
1.下面关于这首诗题材判断最正确的一项是（）oA.送别诗B.怀远诗C.边塞诗D.山水诗
2.以下评价适用于本诗的一项是（）A.平实质朴B.隽永凝练C.阔大悠远D.绚丽飘逸
3.全诗围绕“辛苦”二字展开，请结合具体内容加以赏析
4、阅读下面的文言文，完成各题方舟传戴名世方舟，字百川，江南桐城人迁江宁府，入上元县学为诸生，受业于其父逸巢先生年十四五，尽通六经诸史及百家之书贯穿融会，发挥为义理之文，穷微阐幽，务明其所以然之故当舟之世，天下文章靡矣，舟独扫除时习而取法于古，深思自得，无所依傍，自成一家之言，由是舟之文章名天下舟与其弟苞皆好学，日闭户，谢绝人事，相与穷天人性命之故、古今治乱之源、义利邪正之辨，用以立身行己,而以其绪余著之于文，互相质正，有一字之未安，不敢以宗世，意度波澜，各有其造极，人比之眉山苏氏兄弟云舟天性醇笃，孝于其亲，既长，不异孺慕逸巢先生尝日“吾体未痛，二子已觉之；吾心未动，二子已知之“其先意承志如此舟厌时俗龌龊，以名节自砥砺，谨法度，慎交游，而留意经世之学平生所为经画区处,悉中肯・o而性恬淡，不慕富贵其所与友善，如高淳张自超，江宁龚缨，同县戴名世、刘捷夏人而金陵风物甚美，花草妍丽，城之西北尤多园林之胜，尝日“吾读书之暇，与此数人者挈楠而往，尽醉而归，以此终吾世足矣”舟少有呕血之疾，壬未游京师，疾复作，寻归，逾二年卒，年三十七舟临卒时，自取其文稿烧之，今行世者仅六十余篇百川尝谓余日“天之生君子即有小人，亦犹父母之生子有才亦有不才也父母即恶其子之不才，而有人焉为之掩匿覆盖，其心必喜；有人焉数其恶而暴其状无纤悉之遗焉，在父母之心必有甚怒而不乐者天之于小人也亦然，吾与子所刺讥悉中小人之疾，欲天之喜而勿怒，得乎？“余之困甚于百川，而百川且不永其年以卒，然则百川所言，其果信而非激者矣！
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是A.天下文章靡矣靡:华丽B.古今治乱之源治治理C.平生所为经画区处画:谋划D.其果信而非激者矣信:真实（选自《南山集》）
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是•••A.方舟勤奋好学，年少时精通经史及百家之书，并虚心学习时人的创作风格，深思自得，写出有独特见解的文章B.方舟性情淳厚，尊奉孝道，长大以后还像孩子一样依恋亲人他的父亲曾说方舟与他弟弟都能预知自己的想法C.方舟注重名声节操，性格恬淡，不慕荣华富贵，读书之余和几个朋友尽享愉悦的生活，希望能像这样终其一生D.方舟身体虚弱，患有呕血的疾病，壬未年在京师游历时因疾病复发回到故乡，两年后就去世了，年仅三十七岁
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语⑴舟厌时俗龌龊，以名节自砥砺，谨法度，慎交游，而留意经世之学⑵天之于小人也亦然，吾与子所刺讥悉中小人之疾，欲天之喜而勿怒,得乎？
4.请根据文意，简要概括方舟临终焚毁自己文稿的原因
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题送友人南归
①王维万里春应尽，三江雁亦稀连天汉水广，孤客郢城归哪国稻苗秀，楚人菰米肥悬知
②倚门望
③，遥识老莱衣
④注
①开元二十五年,朝廷特招孟浩然任荆州从事，时孟浩然已年近五十,对官场生活毫无兴趣，因此告老还乡，王维故写下此诗送别
②悬知:料想
③倚门望:战国时王孙贾外出求仕，其母说“你早出晚归我将每天倚门而望,盼你回来”
④老莱衣:春秋时楚国隐士老莱子非常孝顺,年已七十,还常常穿上五彩斑斓的衣服,装作婴儿来逗父母开心
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.首联写春天将要过去，大雁已经北飞；“尽”“稀”两字形象地描绘出春去夏来时节转换的特点B.颔联写朋友将要与自己分别，回到南方的郢城家中，字里行间流露出一种不舍之情C.颈联描写楚地稻苗长势很好，菰米也肥嫩饱满，从中可见对友人的羡慕、追随之意D.诗歌采撷“雁”“汉水”“稻苗”“菰米”等多种意象来表情达意，物象看似寻常,却寄寓深远
2.请分析诗歌的艺术技巧
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分1皇览揆余初度兮，O屈原《离骚》2,功在不舍，荀子《劝学》3先帝不以臣卑鄙，,三顾臣于草庐之中诸葛亮《出师表》4最是一年春好处，o韩愈《早春呈水部张十八员外》5盘盘焉，,蜂房水祸，矗不知其几千万落杜牧《阿房宫赋》6人生如梦，,苏轼《念奴娇•赤壁怀古》7子曰“吾尝终日不食，终夜不寝以思，无益，《论语卫灵公》8居安思危，,有备无患《左传•襄公十一年》
7、《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一项重大赛事，假如你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成至少运用两种修辞手法，150字以内1假如你是《朗读者》的主持人，本期嘉宾是中国女排总教练一一郎平，她将以“青春”为主题进行朗读，请你为郎平的出场写一段主持稿2元宵佳节，作为央视元宵喜乐会的主持人在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出海外分会。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
