2025年人教版高中历史必修三重点知识点汇编精华版

人民版高中历史必修三知识点理专题一中国老式文化主流思想的演变

1.理解孔子、孟子和荀子等思想及以及儒家思想的形成1孔子思想和成就

①提出“仁”与“礼”的学说，但愿统治者“克己复礼”，推行“德治”，从而在人人道德自觉的基础上建立一种礼乐文明的社会

②重视政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度

③教育奉献开创古代私人讲学之风；主张“有教无类”打破贵族垄断教育局面；从礼乐射御书数方面培养学生，重视人的全面发展

④其言论编成《论语》一书，儒家学派开创者，儒学以《六经》为基本文献2孟子思想

①提出仁义礼智四种道德规范

②倡导仁政，提出“民贵君轻”的学说3荀子思想

①强调“天行有常”和“人道有为”，“制天命而用之”

②学习的最高目的是把握“礼”

③其思想吸取了各家精髓，丰富了初期儒家内容

2.懂得诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义1诸子百家的代表和主张派别主张或特点代表代表的思想儒家倡导“仁”、“礼”、“德见上面见上面治”、“仁政”道家

①以虚无的“道”为世界的主老子

①“道”是世界的主线是永恒不变的线

②事物具有向相反方向转化的规律，转化

②以因循自然的“无为”是无条件的“逍遥”为处世措施

③阐发以柔克刚以弱胜强的原则

③崇尚自然，主张超越功利去

④对人类社会的发展抱消极态度追求精神自由的倾向，影响了庄子认为万物没有界线与差异，主张逍遥自得古代文化法家

①主张奖励耕战，推行严刑峻李悝

①推行尽地力之教，提高农业产量，从而增法长国家田租收入

②对中国专制主义政治体制的

②用严酷的刑罚确立新的政治秩序，以加强建立乃至秦始皇统一全国起到君权重大作用商鞅废除世卿世禄制度，按军功定爵；奖励耕战，废除井田制度，加强中央集权韩非将法术势二者糅合为一；吸取道家学说，将法家理论系统化主张加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战提出不期修古不法常可、事异则备变墨家推崇夏朝政治，学习大禹刻骨墨翟兼相爱，交相利；非攻、向贤、尚同、非乐、简朴的精神，具有苦干和自我非命、节葬、节用牺牲精神认识论“三表法”和逻辑学“察类明故”

3.新文化运动的兴起（非课标直接规定内容）P53

（1）兴起背景

①北洋军阀为复辟抵制在思想文化领域掀起尊孔复古逆流；

②辛亥革命使民主共和思想深入人心

③新学堂的建立和留学风气盛行，使资产阶级思想的知识分子队伍壮大

（2）兴起过程

①标志《青年杂志》（后更名为《新青年》的开办）；

②代表人物及各自独特奉献陈独秀开办《新青年》，发起新文化运动，提出民主与科学的口号；刊登《文学革命论》李大钊第一种举起社会主义大旗，宣传十月革命胡适倡导新文学尤其白话文，反对旧文学鲁迅写作白话文小说，批判封建礼教

③前期指导思想民主与科学思想

④办学方针“兼容并包，思想自由”

⑤运动中心（活动基地）北京大学

4.概述（前期）新文化运动重要内容即四个倡导四个反对P54倡导科学，反对愚昧；倡导民主，反对专制；倡导新道德，反对旧道德；倡导新文学，反对旧文学（即文学革命）其中科学指自然科学和科学精神；民主指民主共和制度和民主、人权思想；旧道德指以“三纲五常”为关键的封建伦理道德（或儒家老式道德）；新道德指以个人主义为关键、自由平等的的资产阶级道德观念；文学革命包括普及白话文，倡导写实文学、通俗文学、大众文学等

5.探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响P55

（1）激进的民主主义者在民主科学旗帜下对封建专制思想全面攻打，老式的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路如包括马克思主义的多种主义传入中国，形成百家争鸣局面

（2）增进民众觉醒，唤起人们对国家事务的关怀

（3）也是一场全面的文化转型运动

（4）局限存在着对老式文化全面否认和西方文化全面肯定的绝对化倾向

6.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义P57

（1）传播原因（理解）

①近代以来地主阶级、农民阶级和民族资产阶级等提出实行的多种可以救国方案先后失败，深重的民族危机促使中国人民寻找救国救民的新的理论武器

②中国近代工业的发展和中国无产阶级队伍的壮大奠定了物质和阶级基础

③新文化运动增进人们思想解放，为之奠定思想基础

④俄国十月革命的影响（显示了马克思主义巨大威力，指明方向）和五四运动的推进（马克思主义扩大传播并与工人运动结合）

⑤在社会实践和与传入中国的多种思潮论战中，马克思主义显示了其对的性和强大生命力

⑥马克思主义自身的科学性和革命性

（2）传播途径:

①刊登文章，办刊物，出版发行书籍李大钊刊登《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》讴歌十月革命，《我的马克思主义观》系统简介了马克思主义的基本内容《新青年》出版《马克思主义专号》，19《新青年》成为宣传马克思主义的理论刊物等

②开设课程，讲坛传授

③与反马克思主义者论战三大论战问题与主义之争、与改良主义者有关社会主义问题的讨论、与无政府主义者交锋

④成立学会，组织会员学习，翻译马克思主义著作，举行演讲等如李大钊在北京的马克思主义学说研究会、陈独秀在上海的马克思主义研究会

⑤各地共产主义小组有组织宣传，深入工人群众进行宣传组织工作

（3）传播特点

①与多种“主义”同步传入中国，但通过社会实践和互相论战，显示了其强大生命力，并深入传播

②经历了由学术思想向社会改造指导思想转变的过程李大钊重视理论建设，陈独秀突出战斗色彩，强调阶级斗争和社会革命观点

③注意与工人运动相结合

（4）历史意义（或作用）

①为中共成立奠定思想基础

②为中国革命提供了理论指南专题四世纪以来中国重大理论成果

201.理解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推进中国资产阶级民主革命中的作用P64比较项目旧三民主义新三民主义容“驱除勒虏，恢复中华”，以革命暴力推翻反对帝国主义，主张国内各民族一律平民族主义清朝的反动统治，争取实现民族的独立自主，等即民族革命“创立民国”，进行政治革命，推翻封建帝主张普遍平等的民权，强调民权为一般民权主义制，建立资产阶级共和国平民所共有“平均地权”，即社会革命核定全国地价，增长“节制资本”，承认“耕者有其民生主义既有地价归原主所有，革命后因社会进步增田”，并寻求改善工人和农民的生活长的地价归国家所有，由国民共享

①作为中国近代资产阶级民主革命大纲

②集中反应了资产阶级对民主政治的追求和在中

①与中共民主革命大纲基本一致，成为国发展资本主义的规定

③反应了中国人民争第一次国共合作的政治基础和大革命时历史作用取独立和国家富强的愿望，代表了时代前进期的旗帜的方向

④指导辛亥革命，对推翻帝制、建立

②体现了孙中山与时俱进的品格民国、颁布约法等起了巨大作用

①与中共民主革命大纲相比，缺乏实行

①没有明确提出反帝规定八小时工作制、彻底实现人民权力等内

②没有彻底地土地革命大纲

③表明资产阶级局限（理解）容革命派不能领导中国人民彻底完毕反帝反封

②中共尚有一种实现社会主义和共产主建的民主革命任务义的最高大纲，新三民主义没有三民主义的关键是民权主义，由于它从理论上处理了夺取政权和建立政权问题附孙中山提出新三民主义的有关原因

①吸取护国护法运动等失败的教训，孙中山本人对民主革命不懈地追求；

②俄国十月革命和中国五四运动使孙中山看到人民群众的伟大力量和革命的新形式

③共产国际和中共对孙中山的协助，中共民主革命大纲的影响等

2.概述毛泽东思想的重要内容，认识其对近现代中国的深远影响P68

（1）发展历程时间理论内容发展阶段有关文章意义或其他诞生井冈《中国的红色政权提出农村包围都市、武装夺取政权是马列主义和中国（形成）ill时为何会存在》的革命道路革命实践结合的典期范，成为中国革命的《井冈山的斗争》胜利之路《星星之火,可以燎原》成熟延安《中国革命和中国从中国革命的性质、对象、任务、1945年中共七大把时期动力和前途等方面系统论述新民主毛泽东思想确立为共产党》党的指导思想，为主义革命的理论《新民主主义论》中国共产党领导中国人民争取新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础会发展《论人民民主专

①人民民主专政的理论毛泽东思想发展到义政》、《论十大关系》、

②社会主义工业化和改造同步并举新的高度命建《有关对的处理人民的理论时内部矛盾的问题》

③对的处理重工业同农业、轻工业社的关系，走出一条适合中国国情的主工业化道路的理论

④对的处理人民革和内部矛盾理论设期

（2）科学定义毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的有关中国革命和建设的对的的理论原则和实践总结，是中国共产党集体智慧的结晶

（3）深远影响（引自人教版对应教材）毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党获得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想本源在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用

3.概述邓小平理论的重要内容，认识其对建设社会主义的指导意义P741形成过程:时间事件理论成就意义1978年中央工作会议是开辟新时期新道路的宣作了《解放思想，实事求是，团结一致向前言书；看》的发言；提出改革经济体制的任务实际上成为中共十一届三中全会的主题汇报1982年中共十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的详是新时期改革开放和现代细实际结合起来，走自己的路，建设有中国化建设的指导思想特色的社会主义1992年邓小平南方谈话

①提出“三个有助于原则

②指出社会主义的本质坚持三中全会以来的理论

③指出计划和市场都是经济手段路线，深刻回答了长期束

④认为改革和革命都是解放生产力缚人们思想的许多重大问

⑤发展才是硬道理等题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的有一种解放思想的宣言书1992年中共十四大

①明确了中国经济体制改革的目的是建立和南方谈话标志邓小平理社会主义市场经济；论形成了一种完整的体系

②确立了邓小平建设由中国特色社会主义理论在全党的指导地位1997年中共十五大

①初次使用“邓小平理论”概念邓小平理论成为指导中共

②把邓小平理论作为行动指南写入党章继续前进的旗帜2重要内容理解

①发展道路走自己的路，建设有中国特色的社会主义；

②发展阶段还处在社会主义初级阶段；

③主线任务解放和发展生产力；包括社会主义本质、三个有助于、科技是第毕生产力

④发展动力强调改革是解放生产力；包括经济、政治、精神改革目的其中经济体制改革目的在坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分派为主体、多种分派方式并存的制度的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制

⑤外部条件和平与发展；和平外交和对外开放

⑥政治保证坚持“四项基本原则”；

⑦战略环节“三步走”的战略；

⑧领导力量和依托力量党是领导关键，依托力量是广大人民群众、统一战线和人民军队；

⑨祖国统一提出“一种国家、两种制度”3伟大意义邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同现代中国实践和时代特性相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是现代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不停前进它是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党、中国人民实践经验与集体智慧的结晶，是现代中华民族的强大精神支柱一一引自《中共党章》等

4.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改善党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义1提出背景世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设事业进入关键时期2基本内容中共必须一直代表中国先进生产力的发展规定，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的主线利益3重要意义

①回答了“建设一种什么样的党和怎样建党”重大问题；

②同马毛邓理论是一脉相传而又与时俱进的科学体系

③是把马克思主义基本真理与中国实际相结合产生的又一重大理论成果

④是新世纪新阶段中共和中国人民继续往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目的的主线方针专题五现代中国的文化与科技

1.懂得我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻双百方针过程中获得的经验教训P82

（1）背景

①社会主义基本制度在中国的建立

②大规模经济建设的逐渐展开

（2）目的调动一切积极原因建设社会主义，迅速发展中国的经济科学和文化

（3）时间1956年

（4）内容在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣

（5）地位是建设新中国科学文化事业的对的方针和主线保证

（6）影响导致一大批反应时代变化和新人物新思想文艺作品涌现（详见83页）

（7）破坏由批判《海瑞罢官》引起“文化大革命”，破“四旧”洗劫文物和文化典籍，文艺工作者被政治批判、迫害致死或劳动改造，许多文艺作品被封杀，八个“样板戏”一枝独秀

（8）恢复和新发展

①背景三中全会后进入改革开放和现代化建设新时期，文化事业开始复苏；

②标志1979年第四次文代会提出“二为”方针即文艺为人民服务、为社会主义服务

③措施设置一批文艺奖项设置机构奖项名称奖项特点中国作家学会鲁迅文学奖为鼓励优秀中短篇小说、汇报文学、诗歌、散文等设置中国作家学会矛盾文学奖鼓励优秀长篇小说中共中央宣传部五个一工程奖每年评出一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）P

872.理解中国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义阶段措施成果新中国成立到1965年初步形成了比较完后至文革前整的国民教育体系；

①《共同大纲》规定新中国的文化教育是民族的、全日制、业余、半工半读教育科学的、大众的文化教育；共同发展等

②改革学制，确立了社会主义新型教育制度

③向工农和工农子女“开门”，如开展扫盲识字教育等

④五四宪法确定新中国的教育性质是为人民大众服务

⑤1957年毛泽东提出新中国的教育方针使受教育者在德智体全面发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者

⑥刘少奇提出两种教育制度和两种劳动制度

⑦国家采用多种形式的办学方针“文革”时

①停课闹革命出现文化断层、人才断层；全期

②知识青年上山下乡运动国文盲半文盲人数剧增严重影响了全民族文化素质的提高和

③开门办学和学制缩短的“教育革命”现代化事业发展

④1970年开始实行“群众推荐、领导同意和学校复审”相结合的高校招生制度“文革”结束

①1977年恢复高考招生制度基本实现了“普九”和“扫盲”等（详见教材90页）后

②1983年邓小平提出教育的“三个面向“，成为新时期教育指导方针

③1995年提出“科教兴国”战略

④初步建立中国教育法律法规体系

3.列举新中国成立以来科技发展的重要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用P92

（1）附发展科技的方针政策

①新中国成立时确立自力更生的发展方针

②1949年成立中国科学院

③1956年编制《十二年科技发展远景规划》

④1958年成立国家科学技术委员会

⑤1977年邓小平在全国科学教育工作座谈会上提出“尊重知识，尊重人才”的口号@1985年《有关科学技术体制改革的决定》

⑦1988年邓小平明确提出“科学技术是第毕生产力”论断

⑧实行“863计划”、“火炬计划”和科教兴国战略等

（2）重要成就:领域时间成就所属时期1958年建成第一座试验性原子反应堆全面建设社会主义1964年第一颗原子弹爆炸成功时期1967年第一颗氢弹爆炸成功文革时期1984年秦山和大亚湾核电站动工建设（

1991、1994先后投产）改革开放新时期应用间1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功文革时期术1984年成功发射了第一颗试验通信卫星改革开放新时期空1999年神舟号飞船发射成功技神舟五号载人宇宙飞船成功发射生物工1965年在世界上初次人工合成结晶牛胰岛素全面建设社会主义程时期1973年袁隆平培育出釉型杂交水稻文革时期完毕国际人类基因组合作计划中的基因测序任务改革开放新时期水稻基因组工作序列图信息技1981年成功研制出银河巨型计算机改革开放新时期术

（3）作用尖端科技成就对增强中国的综合国力和增进社会主义现代化建设具有重要意义专题六西方人文精神的来源与发展

1.理解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的论述，理解人文精神的内涵P1001智者运动背景1雅典民主政治的高峰

②希腊工商业的发展3平民地位的提高

④个人主义的成长和处理实际问题的需要2着这学派主张和特点4怀疑神灵，否认绝对权威，锋利地批判老式，勇于创新；5言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义

③重视实利，以逻辑措施作为辩论工具3智者学派代表人物和代表观点

①普罗塔戈拉，西方第一次思想解放运动的先驱

②代表观点人是万物的尺度6观点评价深入突破神灵的束缚，转而从人的角度理解和解释世界，把人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治之下人类自我意思的第一次觉醒4智者运动的意义以人为本的西方人文精神滥觞5苏格拉底的代表主张和评价

①提出“美德即知识”评价反对智者忽视道德，追求功利的主张，但在强调人类理性、否认绝对权威方面一致

②倡导“认识你自己”评价第一次在哲学意义上发现了“自我”

③提出“未受考察的生活是不值得过的”即但凡为一种人的理智宣判为错误的东西就不应当去想，不应当去做评价这种对理性的尊崇和对思想自由的追求，是欧洲18世纪启蒙思想的源头6理解人文精神的内涵如下摘自“百度百科”基本内涵有三个层次一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求简朴地说，就是关怀人，尤其是关怀人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值人文精神的基本涵义就是尊重人的价值，尊重精神的价值7理解斯多亚学派即画廊学派的主张和意义7逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性，所有人均有同样的理性8顺应自然的生活就是至善；

③人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的关键理论2,懂得薄伽丘等人的重要作品P105作家国籍代表作品内容特点但丁意大利《神曲》赞颂人的伟大，率先揭发教会的贪腐薄伽丘意大利《十日谈》讴歌人性，但集中在人性中的本能方面；挖苦教会的虚伪与腐败，批判贵族等级观念，提出人类平等思想莎士比亚英国《哈姆雷特》刻画复杂的人类内心世界；歌颂了人间的仁爱和友谊；提高了人性的崇高与尊严

3.（理解）文艺复兴运动兴起的背景、性质、作用等P104

（1）兴起背景

①西罗马帝国灭亡后，古典文明受到沉重打击，基督教建立了神权统治；

②11世纪后来，都市经济兴起，市民阶层规定追求世俗生活的乐趣，反对教会禁欲主张；

③意大利保留了较多的古代希腊、罗马文化

（2）性质

①借助复兴古代希腊、罗马文化的形式体现自己主张

②实质是把人性从宗教束缚中解放出来

③是一场资产阶级的新文化运动

④是智者运动以来欧洲的第二次思想解放运动

（3）历史作用

①以人文主义思想反对教会的神学世界观，增进了人们思想的解放；2诞生了大批文艺巨匠和杰出的文艺作品，推进了近代文艺的发展；3为新航路的开辟提供了智力支持，增进了近代自然科学的产生4为资本主义经济的发展解除了精神枷锁等

4.懂得马丁・路德等人的重要思想P107

（1）马丁.路德的主张

①人的灵魂得救要靠自己虔诚的信奉（而不需教士为中介或购置赎罪卷等）即“信奉得救”

②人人有权阅读理解《圣经》、和上帝直接沟通对话

③《圣经》代表着理性和思想自由，自由是上帝最神圣的话

（2）路德思想的意义使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由

（3）新教的共同特点

①否认教皇和神职人员的权威，

②简化宗教典礼，教士世俗化

③教会附属于国家

5.（理解）德意志宗教改革的背景和意义P106

（1）背景

①德意志由于经济分散和政治分裂受到罗马天主教会更多的剥削、压迫；

②导火线教皇为敛财兜售赎罪券

（2）意义

①导致路德教的形成，新教的兴起变化了欧洲的宗教格局；

②从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义；

③把西欧人从长期基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动到来做了思想准备

6.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义教材规定追求世俗生活的乐趣，反对教会禁欲主张，把人性从宗教束缚中解放出来，赞颂人的伟大，使人们获得灵魂自救的自主权和精神的自由等人教版教材主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的发明者和主人，规定肯定人的价值和尊严2百家争鸣局面形成的原因理解

①阶级基础当时处在社会大变革时期，多种社会矛盾错综复杂，各阶级、各阶层、各集团均有自己的见解和主张；

②社会基础当时诸侯割据，统治者无法在文化上实行专制，并且为本国或本集团的兴起，纷纷招揽人才，养土成风，社会环境宽松

③人才基础私学的昌盛，打破了官府垄断文教的局面，有独立人格的知识分子群“土”的形成；

④其他原因经济的繁华、科技的进步等3百家争鸣的意义人教版必修三这些学派互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面；同步，各家彼此吸取、融合，逐渐形成了中国的老式文化体系“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重耍阶段，奠定了中国思想文化发展的基础十院校《中国古代史》对当时的社会变革和文化发展起了增进作用在这一时期形成的多种学术思想，成为后来中国思想文化的重要源头张岂之主编的六卷本《中国历史》先秦卷春秋战国时期的百家争鸣，是我国学术文化发展的重要阶段，奠定了后来中国文化发展的基础，决定其发展方向，后来中国古代文化学术发展的道路，特点及其中的多种问题、思想除了佛学的传入外都可以从先秦百家争鸣中追溯到其源头在认识学术文化发展规律方面，先秦百家争鸣也给了我们重要启示或见人民版教材7页知识链接最终两句

3.懂得汉代儒学成为正统思想的史实1原因理解

①秦依法治国，却因暴政速亡；汉初实行黄老无为的方针，伴随经济和社会的发展，也处理不了王国势大、土地吞并等问题；

②战国以来各家学派出现融合趋势，董仲舒在儒家思想基础上吸取了道家、法家、阴阳家等学说，创立新儒学，提出“大一统”、“天人感应”，向汉武帝提出“罢黜百家独尊儒术”的规定，以文化统一巩固政治统一

③汉武帝巩固大一统局面，加强专制主义中央集权政治的需要

④儒家倡导仁政、倡导礼制，着眼于社会和统治的长治久安，适合国家正常发展的需要而汉初经济恢复后，国家生活逐渐转入正轨2体现汉武帝重用儒生，设置太学，表扬六经等太学建立的意义

①第一次出现了国家培养政治管理人才的管理学校；

②是儒学教育官方化和制度化的标志；

③带动了民间积极向学风气，对于文化的传播起了积极作用

④使少数出身社会中下层的人得到入仕机会，一定变化大官富子嗣垄断教育局面；

⑤深入推进了入学的传播和发展3影响

①结束了各派平等竞争的局面，扼制了学术思想的自由发展

②汉朝也开始重视思想、文化和教育的发展，对民族历史文化的进步有积极意义

4.列举宋明理学的代表人物，阐明宋明时期儒学的发展1理学兴起的原因理解

①东汉末年后来，由于道教、佛教等思想的传播，儒学的正统地位受到冲击；

②唐宋韩愈等人掀起了儒学复兴运动

③北宋儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理，导致理学的产生2代表人物及其主张或奉献

①北宋周敦颐构建了万事万物的衍生规律，把人与天地万物的本原合而为一，从而

7.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展（霍布斯、洛克、狄德罗属于理解）

（1）代表思想家:思想家重要主张作用或其他霍布斯倡导自然权利和社会契约理论对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度产生深远影响洛克

①君主和政府的权力来源于人民，人民建立政府为英国革命提供理论基础等的目的是保护人民自然权利（包括生命、财产、人身自由）即社会契约和自然权利学说

②国家和政府应在立法权控制下行使管理国家行政权（即分权学说，立法权属于议会，行政外交权属于国王）

③当国王及政府破坏法律或威胁人民基本权利时，人民有权推翻它（即人民主权说）等伏尔泰

①倡导自然权利学说，自然赋予人类思想自由、是启蒙运动的领袖出版自由、信奉自由及法律面前人人平等权利

②赞成实行开明专制孟德斯鸠提出三权分立学说为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础卢梭倡导“主权在民”，否认封建王权的合法性描绘了资产阶级共和政体的蓝图，（倡导社会契约论和人民主权说，论述私有制是成为法国大革命的思想先导，直接人类不平等的来源）影响了美国政治制度的建立认为依托情感办事比理性更可靠，知识的进步有成为浪漫主义之父害于人类的幸福等狄德罗代表自然权利（或天赋人权）、社会契约学说；倡导成为法国启蒙运动的中坚力量为的百科全书科学民主，但对迷信专制等法国革命做了充足的思想准备派康德

①提出了思想的自由人不是他人的工具，应当对理性做了哲学探讨，确立了人类运用自己的理智，独立思索，理性判断；的主体地位，道出了启蒙的真谛

②批判统治阶级的愚民政策，指出启蒙运动的实质就是人类脱离自己加之于自己的不成熟状态，永远有公开运用自己理性的自由

（2）启蒙运动对人文主义思想的发展由对人的崇拜发展为对理性的崇拜等详见115页专题七近代以来科学技术的辉煌

1.理解经典力学重要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位P120

（1）奠基伽利略创立自由落体定律

（2）内容

①运动三定律即惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律

②万有引力定律

（3）初步建立标志1687年牛顿《自然哲学的数学原理》出版

（4）历史地位

①是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的关键理论体系

②完毕了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合

③万有引力定律确实立使理学和天文学在理论上到达相称完备程度，同步在生产和科学试验中得到广泛应用和验证附岳麓版结论一一牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础牛顿力学的创立，标志着人类科课时代的开始牛顿力学和热学引起了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代牛顿用数学措施精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础

2.懂得量子论的重要内容，认识其意义P121

（1）导火线19世纪末对黑体热辐射问题的研究

（2）确立通过时间科学家国籍成就1900普朗克德国提出量子概念1905爱因斯坦德国成功解释光电效应，得出光具有波粒二象性结论1923德布罗意法国提出物质波理论，认为微观粒子也具有波动性数年后奥、德建立量子力学波尔丹麦建立了有关原子的的量子理论（人教版）

（3）意义

①和相对论是现代物理学的两大基石;

②提供了新的有关自然界的表述方式和思索措施其他见教材122页

③人教版量子论使人类对微观世界的基本认识获得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成效的科学理论之一

④人教版和相对论一起不仅推进丁物理学自身的进步并且开阔了人们的视野，变化了人们认识世界的角度和方式附岳麓版意义一一量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了许多划时代的技术创新，如半导体和激光器的发明等这直接推进了社会生产力的发展，从主线上变化了人类的物质生活量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的局限性，描绘了一种崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，变化了人们看世界的角度和方式它们不仅对物理科学自身，对自然科学，并且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响

3.懂得相对论的重要内容，认识其意义P122

（1）内容构成提出时重要观点合用范围意义间19时间空间伴随物质运动速度匀速运动

①否认了牛顿的绝对时空观；变化而变化体系

②反应了物体高速运动的客观规律（提出质能转换公式

③是对牛顿力学的继承和发展E=MCA2义19物质存在的现实空间是弯曲加速运动第一次论述了四维时空和物质的分布对的，取决于物质的质量及其的参照系相联络的思想广分布状况（即非惯相论时间空间不是独立存在的，性系）是物质存在的形式

（2）意义形成全新的时空观、运动观和物质观，是人类思想发展史上的一次主线性变革，对整个自然科学和哲学都产生及其深远影响

4.简述进化论的重要观点，概括科学与宗教在人类来源问题上产生分歧的本源P127

（1）观点:生物学家国籍时间观点拉马克法国19世

①生物是从低级向高级进化的纪初

②肯定了环境对物种变化的影响

③进化的规则是“用进废退”“获得性遗传”达尔文英国19世

①物种不停进化，从低级向高级发展纪中

②自然界进化的规则是物竞天择，适者生存

③人类来源于古猿

（2）分歧本源:方面宗教科学世界观世界万物包括人类都是上帝一次性发明世界万物包括人类首先是物质的，按照物的，并且永恒不变质演变规律不停从低级向高级发展的论证措施依托主观想象和《圣经》臆断依托证据和试验来论证

5.（理解）近代生命科学的成果:P126研究路线科学家年代国籍成就观测分类法林耐18世纪瑞典将动植物分为纲目属种四级解剖试验法哈维17世纪英国建立了血液循环理论施莱登施19世纪德国创立了细胞学说旺巴斯德法国为微生物学奠定基础

6.以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，认识科学技术进步对社会发展的作用P130发明家及奉献产生时代社会作用技术发明蒸汽机18世纪

①巴本发明试验型气缸；

①为机器提供蒸汽动力，推进了机第一次工

②纽可门制成用矿山抽水的蒸汽机器的普及和发展、工厂的大量出业革命

③1769年后英国瓦特改良蒸汽机成现，加速了工业革命的进程，人类社会进入蒸汽时代为“万能原动机”

②导致了汽船和蒸汽机车的发明，推进了交通工具的改善

③加大了煤的开采，给环境和生态带来破坏等电气技术19世纪后

①1831年法拉第发现电磁感应现象

①增进了电力和电器工业的产生，半期第二

②1838年俄国雅可比制成电动机使人类社会进入电气时代

②人教次工业革

③1866年德国西门子制成发电机版便利的电力开始带动机器，成命@1870年比利时格拉姆制成电动机为影响人们生产和生活的一种新

⑤1882年爱迪生创立发电厂能源

③人教版使都市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化电灯使都市的夜晚亮如白昼等

7.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响P136

（1）形成过程

①1946年，美国成功研制电子计算机技术（如下选自人教版）

②1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，增进了互联网的产生20世纪90年代后来，互联网深入发展为全球信息网

（2）影响

①大大缩小了全球空间距离，使全人类进行互相间的信息交流和共享、信息传递与汇聚成为也许2正在以人们无法预料的速度、深度和广度，变化着人类文明的进程3将把人类带入信息文明时代附人教版教材观点互联网可以提供文献传播、电子邮箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现信息经济在世界各地全面发展，加紧了经济全球化的步伐老式产业也借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大巾场在互联网时代，人们可以在家里完毕诸多工作，提高了工作效率，增长了乐趣，人们的社会交往方式也发生着变化，网络聊天、网上购物使人们足不出户也可以与其他人沟通并享有服务不过，网络也给人们尤其是青少年带来一定的负面影响专题八世纪以来的文学艺术

191.理解19世纪以来文学的重要成就，认识其产生的时代背景及影响文学流派昌盛时有关背景风格特点代表作家及作品间西世浪漫

①工业革命向欧美扩展对社会现实状况强烈不

①英国雪莱《西风颂》

②方初纪主义

②欧洲各国的民族民主满，强调抒发个人情感、英国拜伦《唐璜》等

③法文期学运动蓬勃发展积极追寻理想国雨果的《巴黎圣母院》世界；《悲惨世界》

④俄国普希鼓励人们为争取自由金《假如生19幸福和解放而斗争活欺骗了你》等现实19世

①欧美各国相继完毕工真实再现当时社会现实

①法国司汤达《红与黑》主义纪中业革命深刻揭发社会黑暗和丑

②法国巴尔扎克《人间喜叶

②资本主义制度逐渐巩恶现象并深入剖析和强剧》固，但社会矛盾更锋利

③烈批判

③英国狄更斯《大卫科波拜金主义价值观盛行菲尔》《雾都孤儿》

④俄国托尔斯泰《战争与和平》《安娜卡列尼娜》等19世第二次工业革命，垄断资纪末本主义形成，资本主义世

①英国萧伯纳《苹果车》20世界体系最终确立，一战和

②法国罗曼罗兰《约翰.克纪初俄国十月革命等里斯多夫》

③德莱塞《嘉莉妹妹》和《美国悲剧》等现代20世两次世界大战、强调集中体现自我；手美国海明威《太阳照常升主义纪上席卷资本主义世界的经法比较怪诞，故事的开起》、《老人与海》等半期济危机和严重的社会问头和结尾没有明显的理题，西方社会精神危机由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离老式后现二战

①二战后冷战一系列反老式的文学流

①法国贝克特荒诞军《等待戈多》代主后

②第三次科技革命派，包括荒诞派戏居h

②美国海勒的《第二十二义“愤怒亲年”、“垮掉条军规》等的一代”、“黑色风趣”等苏现实20世俄国无产阶级革命和苏塑造为社会主义斗争的

①图尔基《母亲》联主义纪上联社会主义建设无产阶级革命者和建设

②奥斯特洛夫斯基《钢铁文学半期者形象是怎样炼成的》世解冻斯大林去世后，第二次文将爱情和婚姻自由作为

①爱伦堡的《解冻》纪文学代会彻底纠左；苏共二十小说主旋律

②帕斯捷尔纳克《日瓦戈年代大批判斯大林、平反冤假大胆的体现生活矛盾的医生》、后错案冲突和社会的黑暗面亚非拉文学20世资本主义世界体系形成在保留民族特色基础上

①印度泰戈尔诗集《吉檀纪亚非拉民族解放运动与欧美文学融合；反应迦利》和小说《戈拉》了反帝反殖和爱国主义

②日本川端康成《雪国》精神（人教版）《千只鹤》《伊豆舞女》20世纪60年代拉美出

③鲁迅《阿q正传》

④马尔克斯《百年孤单》现魔幻现实主义文学

2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，理解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值时间流派代表作家作品风格特点或作品价值19浪漫主义法国籍里柯《梅杜萨之筏》开创了浪漫主义先河2050法国德拉克洛瓦《自由引导人民》作品荡气回肠，富于激情，鼓舞人民为争取自由解放而斗争，成为永恒珍品，本人前期被称为“浪漫主义的狮子”现实主义以写实的手法体现一切，是一种靠近人民世法国库尔贝《石工》《奥尔南葬礼》的艺术纪法国米勒《拾穗者》揭发现实社会黑暗，描写劳感人民生活，中体现作者对人民的同情后俄国列宾《伏尔加河上的纤夫》期印象派法国莫奈《日出.印象》将光和色作为研究的中心，在画面中导致光和色的生动明快效果荷兰凡高《向日葵》《星月夜》色彩极其强烈，富有个性雕塑家罗丹《青铜时代》《思想者》蕴含丰富的思想感情立体派西班牙毕加索《亚威农少女》、《格将绘画对象分解为反老式和反理性，重世现若干几何切面，然后视艺术家内心的尔尼卡》等纪代加以主观的并置重“自我感受”和主叠“自我体现”，流义露出艺术家愤怒、消行动绘画美国杰克逊・波洛克《3》《第十号》又称滴画，有极大随极、消极、失望等各意性，追求画面和式各样的复杂心理色彩偶尔效果欧普艺术运用人类视觉上的错视所绘制而成的绘画艺术，有装饰效果波普艺术比较靠近2众生活，如卡通画

3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性时流派风格特点作家国籍代表作品作品特点或作家地位间浪漫富有诗意，重贝多芬后德国第六交响曲描写田园气息世主义视情感的体期第九交响曲热情歌颂欢乐纪现，并且充斥舒伯特奥《小夜曲》《春之信念》等歌曲之王初地幻想小约翰施《蓝色的多瑙河》《春之声圆舞圆舞曲之王利特劳斯曲》《维也纳森林的故事》舒曼德国《蝴蝶》《幻想曲》散发着诗歌般韵味民族以民族题材为柴可夫斯俄国《天鹅湖》《睡美人》等充斥激情，旋律感人旋律世乐派主体，旋律节基大师纪奏带民族特点德沃夏克捷克中19201919印象追求一种朦胧德彪西法国交响诗《牧神午后》管弦乐《夜领会到一种朦胧、飘逸、世主义效果曲》钢琴曲《月光》空幻和幽静的意境纪体现勋伯格《乐队变奏曲》《小提琴协奏使自己创作的音乐处在非前主义曲》《华沙幸存者》期重在体现内调性或无调性状态一部、体现自我新古音乐风格的简斯特拉文俄国《浪子历程》《春之祭》典约自然斯基摇滚美国黑人音乐“猫王”美国《四海一家》为救济非洲难民创作的传世乐家的“节奏和普莱斯里唱全球的奉献爱心之歌纪布鲁斯”与白后半人“乡村和西“披头英国期土”即甲部音乐”的融壳虫乐队合

4.理解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响

（1）电影

①1895年法国卢米埃尔兄弟放映了人类第一部电影，最初为无声电影即默片时代，代表人物卓别林

②1927年美国设置了第一部有声电影《爵士歌手》，进入有声时代

③1935年《浮华世界》标志电影技术进入有声彩色时代

④二战后各国都在发展自己的电影事业，美国好莱坞电影最有影响

（2）电视

①1926年英国贝尔德公开演示发明的电视

②1954年美国成功研制第一台彩色电视机

③20世纪70至80年代实现多路传播和卫星传播

（3）影响

①成为人们日产生活中不可缺乏的重要构成部分

②对人们平常生活以及国家乃至世界的政治、经济、文化等产生重要影响附岳麓版教材对电视特点和功能的表述特点电视运用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，成为最为普遍的大众媒体功能电视最重要的功能是传播资讯电视还成为开展远程教育的重要手段电视的另一重要功能是娱乐电视尚有一种重要功能，就是把世界各地的优秀艺术品（包括美术和音乐作品）展示给世人电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视野，提高素养，使人们的生活习惯、思维方式悄然变化，并对现代社会的飞速发展产生了深远影响，它已经成为人们平常生活中不可缺乏的构成部分2020为“理”生万物的理论提供了根据；

②北宋邵雍重新排列《周易》六十四卦，试图揭示宇宙规律，进而解释人类命运；

③北宋张载开创气学一派，严格辨别了天道性心等概念，精确地体现了理学的基本宗旨和精神；

④北宋二程确定了理学的最高范围“天理”；认为天理的最高关键是“仁”，修养的最高关键也是“仁”

⑤南宋朱熹理气关系理先于气，理不离气；修养论强调日积月累和循序渐进，即审思明辨和格物致知社会政治理论道的价值内涵是“三纲五常”、道掌握在儒家手里，儒家拥有勇于政治的天然权力、儒家干预政治的关键是正君心《四书》集注

（3）陆王心学

①特点认为心是万物的本原，心就是理强调做学问的目的在于做人，即明白做人的道理并努力实践之（人教版强调内心修养）

②意义心学出现，标志重建儒家信奉的理论任务已经完毕

③陆九渊主张宇宙便是吾心，吾心便是宇宙；心即理也；本心体悟、发明本心

④王守仁（阳明）主张灵明是天理、是本心、是良知；灵明产生天地万物和社会人生，即心外无物，心外无事，心外无理；主张修养的关键是“致良知”，并强调“知行合一”

（4）宋明时期儒学的发展即理学的特点和评价发展特点

①在老式儒学基础上，吸取佛教、道教的某些思想主张；（即“三教合一”）

②把儒家老式道德修养与对宇宙本原的探讨有机结合起来，（即将儒家忠孝节义提高到“天理”高度）使儒家思想深入到哲学层次，形成囊括天人关系的严密思想体系

③客观评价（来自岳麓版教材）理学是宋明时期的儒学主流，通过几百年的发展，对我国政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响宋明理学强调三纲五常和名分等级的永恒性，用以维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求产生了消极影响但理学重视主观意志力量，重视气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志.强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性的庄严

5.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家P18人名时间主张文章朝李贽

①提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”即理存在百姓平常《藏书》后生活中《续藏书》明

②反对盲从孔子，认为孔子不是天生圣人，不能以孔子《焚书》中之言作为判断是非的原则，儒家经典也不是“万事之至论《续焚书》期“O

③提出“绝假纯真”的童心说，以此反对礼教的虚伪与官场的欺诈

④文学方面主张“真心”，反对当时摹古文风黄宗羲明清

①批判君主专制“为天下之大害者，君而已矣”

②提《明夷待访之际出君主平等的思想录》

③提出限制君权主张以天下之法取代一家之法；以学校为决定是非的最高机构

④认为工商皆本清顾炎武

①倡导经世致用，重视实学；《日知录》际

②批判君主专制，提出“众治”即“以天下之权，奇之天《天下郡国利明下之人”；病书》之

③指出亡国与亡天下的区别王夫之明清

①政治观主张“循天下之公”，抨击“孤秦”、“陋宋”；《船山遗书》之际

②哲学观在“气一元论”基础上，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”唐甄清初

①批判专制君主自秦以来，凡为天下帝王皆贼也

②寄《潜书》托贤君明主天下之主在君，君之主在心

6.理解明清时期儒学思想的发展1发展特点

①封建统治的官方哲学一一理学、心学相继占统治地位；

②初期民主启蒙思想产生，重要主张抨击君主专制制度，规定限制君权甚至实行“众治”；反对理学和封建礼教对人们思想行为的束缚，最求个性解放；反对理学的唯心主义思想和空谈，倡导唯物论和经世致用

③明清之际思想的活跃，使儒学正统受到冲击，但没有主线动摇其在政治、文化上的统治地位2明清之际思想活跃或初期启蒙思想产生的原因

①商品经济发展和资本主义的萌芽，市民阶层壮大，规定自由和精神解放

②君主专制空前加强和封建制度走向衰落；

③明朝后期政治黑暗，阶级、民族矛盾空前激化专题二古代中国的科学技术和文化

1.概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的奉献名称发明外传世界奉献造纸术

①考古文物证明，西汉已经发明；8世纪（唐朝）传在社会生活中广泛应用，使

②东汉蔡伦改善造纸术，增进纸的入阿拉伯，后来信息的记录、传播和继承均普及通过阿拉伯人传有了革命性进步往欧洲指南针

①战国出现“司南”12世纪末13世纪

①应用于方向测定，对军事、

②北宋文献记载了人工磁化制成的初由海路传到阿经济尤其航海事业的发展有指南鱼和指南针拉伯，再传入欧重要作用

③宋代指南针已经用于航海洲

②为明代郑和下西洋和欧洲人开辟新航路提供了技术保证火药

①与古人炼丹制药的长期实践有关

12、13世纪传到（用于采矿等，发展生产；

②东晋葛洪《抱朴子》提到火药（唐阿拉伯，后传到制造烟火，丰富生活）代有现今最早的火药配方记欧洲,人类带入热兵器时代，为载）资产阶级打败骑士阶层发明

③唐末至送出开始使用火药箭，火了条件药武器产生

④明朝发明自动地雷、水雷和定期炸弹印刷术

①隋唐出现雕版印刷，如《金刚经》经由波斯传到西加速了文化的传播和普及，卷子方为欧洲走出黑暗中世纪以及

⑤宋代毕升发明胶泥制作的活字印文艺复兴运动的出现准备了刷技术条件

③元代王帧发明木活字和转轮排字盘

④明代铜活字更多应用科学思想的特点

2.中国古代（本题课程原则中没有直接规定）P

30.

（1）重视社会人文问题，忽视对自然的探求和技术的总结；

（2）讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系

（3）重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象（即重视实用技术，忽视抽象科学）

3.理解中国古代科技发展的原因

（1）高度发达的原因

①统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁华，是中国古代科技获得辉煌成就的主线保障

②各朝代十分重视交通的发展，增进了科学技术的交流和传播

③中华文明具有强大的包容性，可以不停吸取来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不停创新，与时俱进，长期走在世界的前列

④中国劳感人民的勤快与智慧，富有发明力；

⑤相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权政权保证了中华文明免受外来势力的冲击；

⑥中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接有关，易于在社会上传播

（2）没有发展成为近代科技的原因:

①固守农耕经济阻碍了近代科学技术发展；

②科举制度扼制了科学技术的发展；

③重人伦、轻自然的文化老式阻碍了科学技术的发展；

④专制集权的官僚体制、封闭禁锢的社会构造，以及环境气候、语言与文字、宗教信奉、民族心理等方面的原因都不一样程度地影响了近代科学技术的发展；没有成熟的市场3启不

①科学技术能否产生巨大经济效益和社会效益取决于其所处的社会环境；

②明清科技滞后是农耕经济与工业文明较劲的必然

4.概述中文、绘画来源、演变的过程，理解中国书画的基本特性和发展脉络1书法艺术

①含义以中国中文的文义为内容，以某种字体的书写为形式的独特艺术

②特点以自由多样的线条的曲直运动和空间构造，体现感情、气势和意境，具有特殊的审美价值

③演变时代字体特点或地位代表作品或书法家石器时代陶器亥中国文字的来源画符号商代甲骨文比较成熟的文字周代金文刻在青铜器物上的铭文秦代小篆字体略长，笔画圆匀，富于图案美李斯秦汉魏隶书字形构造平衡对称，整洁安定居延汉简汉末始楷书字形方正，规矩严整唐代欧阳询、颜真卿、柳公权，元代赵孟^形成汉末盛行书兼有楷书和草书长处，即工整清晰，又飞王羲之《丧乱帖》等宋代苏行晋代洒活泼轼黄庭坚米芾蔡襄来源汉初成草书把中国书法的写意性发挥到极致，变化丰怀素、张旭等熟东晋富，奔放跃动2中国画

①形成过程石器时代陶器图形先秦两汉帛画漆画壁画画像石画像砖魏晋南北朝至隋唐逐渐成熟

②分类以题材的不一样，中国画可以分为人物画、山水画、花鸟画三大画科在体现技法上，中国画有工笔与写意

③山水画的特点讲究布局构图，画面普遍具有气势雄壮、意境深远的特色；意境是山水画的灵魂重视用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观自然景物的逼真摹写

④文人画的艺术特点在创作上强调个性体现,文人追求抒情写意风格;集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,集中体现出画家多方面的文化素养

5.理解京剧等剧种产生和发展的历程，阐明其艺术成就P351渊源

①秦汉魏晋南北朝乐舞百戏；

②隋代四方散乐；

③唐代杂技歌舞；2产生宋朝杂剧和南戏

（3）成熟元杂剧

（4）繁华明传奇（其中昆山腔形成水磨调，即昆曲产生）和清京剧

（5）京剧

①来源以徽戏和汉戏为基础，吸取昆曲、秦腔等某些剧种长处

②形成始于乾隆年间的四大徽班进京正式形成于道光二十年后来（1840年）

③特点音乐属于板腔体，二黄、西皮；角色为生旦净丑等

④地位比较全面集中提体现了中国戏曲的精髓，是中国文化“国粹”之一

6.懂得诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，理解中国古代不一样步期的文学特色

（1）诗经和楚辞比较内容诗经楚辞反应时代西周初年至春秋中叶公元前四世纪产生（战国）语言特点四言为主，或间以杂言，语言丰富多句式灵活，有时使用楚国方言，在节奏和彩，音节友好，艺术感染力很强韵律上独具特色，更适合体现丰富复杂的思想感情创作手法现实主义浪漫主义代表作品《风》平民生活揭发压迫《离骚》政治抒情诗等《雅》贵族生活和感情《颂》祭祀典礼用，歌颂祖先和当权者功德后世影响“风”“骚”对后世文学产生重大影响；诗经被后世列为儒家经典，楚辞还增进汉赋产生

（2）汉赋散文与韵文并用的文体时代代表作家、作品特点西汉初期贾谊《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》借物抒怀，意境深远汉武帝司马相如《子虚赋》、《上林赋》气势恢弘、辞藻华美西汉后期杨雄东汉时期班固、张衡东汉后期短篇的小赋兴起，意境更为清新活泼唐诗繁华的原因

（3）唐诗附

①唐朝国家统

一、社会稳定、经济繁华奠定基础

②庶族地主地位的上升

③科举制以诗赋取土的推进

④民族融合、南北、中外交往频繁提供丰富的营养素材

⑤唐政府较为开明开放的文化政策

⑥对前代诗歌的继承发展姓名时代风格李白盛唐浪漫主义杜甫唐朝由盛转衰忧患意识和人道主义；严整格律、沉郁顿挫

（4）宋词按特定的乐调曲谱填制歌词附宋词繁华的原因

①伴随商业都市的繁华，扩大的市民阶层需要更多精神食粮

②宋代阶级、民族矛盾锋利的影响

③词比诗形式更自由，更适合体现丰富深刻的情感

④苏轼、柳永等人对词的改革代表作家时期风格柳永北宋以切身感受、市井风光、清浅婉约的语言乃至口语入词，用白描的笔法，不避俚俗，铺叙绘写，极状都市繁华和悲欢离合之情苏轼北宋打破了诗与词的界线，描写广阔社会人生，清新俊逸，刚健奔放李清照两宋之（晚年）蕴含着对国家兴亡的沉痛感交辛弃疾南宋强烈的爱国情怀，豪放词派集大成者

（5）元曲包括散曲与杂剧，其中散曲又包括套曲和小令

①散曲特点在音节和用韵上都比较自由，句子长短更为参差，并且可以加衬字，多用方言俗语和当时的新词，增长了语言的灵活性和通俗性，对后来的诗歌与戏曲创作产生了深远的影响散曲题材广阔，语言风趣通俗、明快泼辣，形式活泼，描绘生动，手法多样等

②杂剧用北方流行的散曲曲调演唱代表作家和代表作关汉卿《窦娥冤》流行原因元代都市经济的复苏和繁华，市民阶层对文化的需求，和适应统治阶级燕乐的需要；瓦肆、勾栏及农村戏台提供场所附元杂剧盛行的其他原因，理解开封、大都、杭州等都市兴起为杂剧提供了根据；农村的节日和庙会是演出日，某些著名演员也常常到各地作场保持了戏曲在发展过程中同广大人民群众的亲密联络.元朝的疆标广大天通发达，亲密了国际和国内各民族之间的关系；民族之间的文化交流，尤其是北方诸民族乐曲的传播，对杂剧的昌盛也有一定的作用；元代民族矛盾和阶级矛盾锋利，百姓怨怒已极，有口难言，规定在艺术上得到反应；元初废科举，许多文人与民间艺术相结合，从事杂剧创作；元杂剧自身是一种很易为人们所接受的形式

（6）明清小说繁华背景1,都市商品经济的发展和市民阶层队伍的扩大

2.封建专制空前加强和封建制度由盛转衰多数作品的共同主题反封建、反礼教，追求个性自由和解放发展阶段时间特点和成就代表作《三国演义》《水浒传》元末明初产生章回形式的长篇白话小说；为后来历史演义小说和英雄传奇小说创作树立楷模明代中后期长篇白话小说创作空前《西游记》短篇白话对社会风俗和人情世界的描绘愈加精彩“三言”“二拍”等清代前期描绘人生世情方面有更为成功体现挖苦小说《儒林外史》《红楼梦》揭不封建盛衰晚清小说创作与近代政治生活创作亲密清末四大训斥小说专题三近代中国思想解放的时尚

1.理解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用P48代表人物时间有关背景主张或事迹作用、片

①鸦战前清朝国势衰落，矛盾锋

①编译西书，理解外

①为当时的抗英斗争源争徐利情提供参照后魏林

②读书人多埋首经书远离现实与（如四洲志、华夷事

②成为近代中国人学鸦统治者沉浸在“天朝上国”迷梦言、海国图志等）习西方的口号，

③是战中

②论述“师夷长技以对老式心态的一次挑前

③林则徐等人倡导“经世致用”制夷”思想战，迈出了近代中国向西方学习的第一步思潮

④英国坚船利炮的惊醒作用纪世洋务派清政府处在内忧外患二鸦战败，

①提出师夷长技以自指导了洋务运动而民族危机加深；太平天国等人民强的口号代运动昌盛

②形成“中学为体，清政府与外国侵略者临时“和西学为用”思想好”世维新派

①初期维新思想奠定基础

①以进化论和西方资

①爱国性为挽救民

②洋务运动破产，甲午战后瓜分产阶级政治学说为武族危机代狂潮，民族危机空前深重器

②进步性发展资本

③民族工业初步发展，民族资产

②倡导维新变法，建主义阶级作为独立政治力量登上历史立君主立宪制，发展

③启蒙作用纪年舞台工商业，走西方资本

④对封建制度的批判，主义道路客观有助于资产阶级革命思想传播革命派20世

①维新变法失败表明改良道路受主张用革命手段推翻19中华民国成立，民纪初挫清朝腐朽统治，建立主共和国方案初步确

②《辛丑公约》签订后清政府沦资产阶级民主共和立为帝国主义工具民族危机加剧国

③民族资本主义初步发展章太炎邹容著作同盟会大纲革命派改良派论战

2.维新派重要代表人物的主张和奉献:人物代表作主张和奉献康有为《孔子改打着孔子旗号宣传维新变法的理论原因制考》

①康有为主观上想减小维新变法的阻力；

②民族资本主义经济发展的不充足导致中国民族资产阶级力量一直弱小；

③与康启为的个人经历、学问素养也有一定的关系梁启超《变法通法是历史发展的必然，只有顺应时代时尚才是中国的出路

②变法之本，议》在育人才……在变官制谭嗣同《仁学》对封建专制政体和纲常名教进行了大胆批判严复《天演论》倡导进化论思想，成为维新思想理论武器90196019。