2025年中国甘肃特岗教师选拔真题集锦

甘肃省特岗教师考试试题（附答案）教育学部分（50分）

一、单项选择题（在每题的四个备选答案中，选出一种对的的答案，并将其代码填入答题纸的对应位置每题1分，共10分）

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的所有艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C・赫尔巴特D・赞可夫

2.前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的关键内容是（）A.全面友好发展的教育理论B.认知构造理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论

3.就小朋友发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了小朋友身心发展的（）A.次序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性

4.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A.社会本位价值取向B.人本位价值取向C.马克思主义有关人的全面发展学说D.政治本位价值取向

5.在教学中，通过学生观测所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们可以对的理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

6.把课程分为必修课程和选修课程的根据是（）A.课程内容的组织方式B.课程制定者或管理层次C.课程设置的规定D.课程内容所固有的属性

7.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一措施是（）A.理论联络实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合

8.把两个及两个年级以上的小朋友编在一种班级，直接教学与布置、完毕作业轮番交替进行，在一节课内由一位教师对不一样年级学生进行教学的组织形式是（）A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学

9.以他人的崇高思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）A.说服法B.楷模法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法

10.目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）

（三）消费函数影响消费的原因收入水平一直是影响消费需求的最重要原因消费函数假如把消费需求当作是收入的函数，可以一般地表达为0f（丫）假如把收入之外的影响消费的其他原因也考虑在内，并假定消费与收入之间存在线性关系，就可以得出消费函数C=C0+cYCO称为自发消费或自主消费，c为边际消费倾向，即增长或减少一种单位的收入所引致的消费变动量平均消费倾向消费与国民收入的比率

（四）储蓄函数储蓄也是收入的函数S=-CO+（l-c）Y其中，co为自发消费，是一种负值，表达当收入为零时，消费者不得不动用过去的储蓄用于消费,故目前的储蓄为负1-c为增长或减少一种单位的收入所引致的储蓄的变动量，称为边际储蓄倾向可见，边际储蓄倾向等于1减去边际消费倾向

（五）简朴国民收入的决定均衡产出公式总收入等于自主消费与投资两者相加后除以边际储蓄倾向可见，均衡国民收入与自发消费和投资需求成正比，与边际储蓄倾向成反比，与边际消费倾向成正比注意掌握简朴的计算产品市场均衡的条件投资等于储蓄结论均衡产出的多少既取决于自发消费和投资需求的大小，也取决于边际消费倾向的高下因此，当一种经济社会的实际产出不能实现充足就业时，也可以提高家庭部门的边际消费倾向或减少边际储蓄倾向反之，当经济出现过热，通货膨胀严重时，则可以通过克制消费和投资以及减少边际消费倾向或提高边际储蓄倾向的措施克制过快的经济增长速度

（六）政府部门在国民收入决定中的作用其他条件不变，具有注入效应的变量政府支出的增长会导致国民收入的增长;而具有漏出效应的变量税收的增长则会减少国民收入;反之亦然因此，当一种经济社会的实际产出不能实现充足就业时，要增长国民收入，刺激经济增长，就可以通过增长政府支出或减少税收的措施;反之则相反

（七）投资乘数乘数是指经济中作为自变量的总需求中的任何一种需求发生变动时，作为因变量的国民收入的最终变动幅度投资乘数是指变动一种单位的投资所导致的国民收入变动的倍数其计算公式体现为边际储蓄倾向（或1减去边际消费倾向）的倒数

（八）其他乘数政府购置乘数变动一种单位的政府购置所导致的国民收入变动的倍数其计算公式同投资乘数税收乘数变动一种单位的税收所导致的国民收入变动的倍数其计算公式表达为边际消费倾向与边际储蓄倾向的比率（负值）政府转移支付乘数公式同税收乘数（正值）平衡预算乘数是指政府在实行平衡预算时，即政府支出和税收以相似的数量增长或减少所导致的国民收入变动的倍数其成果为1平衡预算乘数等于1,意味着政府假如实行平衡预算，就不也许试图通过增长政府支出的措施使国民收入实现多倍的增长，因此也就不能刺激经济增长和实现充足就业;假如政府试图通过增长政府支出的措施刺激经济增长和实现充足就业，就必须实行赤字预算，而不能实行平衡预算

（九）货币需求和货币需求函数货币的功能交易媒介、储备手段、核算单位和延期支付手段货币是指在银行体系外流通的通货以及在商业银行的活期存款，一般用Ml表达也称为交易货币广义货币M2=M1+准货币（即银行储蓄帐户上的存款、由证券交易经纪人经营的货币市场共同基金帐户存款、有商业银行经营的货币市场存款帐户中的存款等）持有货币的动机交易动机、谨慎动机和投机动机货币的交易性需求是指个人和企业处在交易动机，即为应付平常的交易活动所持有的货币数量一般看作是收入的函数货币的防止性需求也被称为谨慎性需求，是指人们处在谨慎动机，即为应付经济生活中有也许出现的意外所持有的货币数量从全社会看，它仍看作是收入的函数，两者正有关货币的投机性需求是指处在投机动机，准备在有利的实际买卖有价证券以获得更高收益所持有的货币数量它是利率的减函数实际上，货币的投机性需求就是人们想运用利率水平和有价证券价格水平的变化进行投机而牟取收益所持有的货币数量货币需求函数L=kY-hi其中，k是L对Y的敏感稀疏，即货币需求的收入弹性，表达国民收入变动一种单位所导致的货币需求的变动量;h是L对i的敏感系数，即货币需求的利率弹性，表达利率变动一种百分点所导致的货币需求的变动量凯恩斯陷阱表达当利率下降到很低水平时，货币需求会趋向无穷大

（十）货币供应和货币供应函数

1、货币供应的概念货币供应是一种国家在某一时点上所保持的通货和货币当局或中央银行不能直接控制的个人和厂商在商业银行的存款货币供应是一种存量的概念狭义的货币供应是指通货和商业银行的活期存款，即Ml;广义的货币供应除包括Ml外，还包括商业银行的定期存款货币供应有名义货币供应和实际货币供应之分假如对货币供应进行了价风格整，即为实际货币供应

2、货币供应的决定在一种经济社会中，名义货币供应决定于货币当局或中央银行的货币政策，与利率水平无关，因此是一种外生变量货币供应曲线是一条垂直于横轴的直线假如货币当局实行扩张性的货币政策，即增长了货币供应，货币供应曲线向后平移，货币存量增长;反之，假如货币当局实行紧缩性的货币政策，即减少了货币供应，货币存量减少货币供应量的多少重要取决于两个原因一是基础货币；二是货币乘数基础货币是指中央银行所发行的现金货币或通货与商业银行在中央银行的存款及存款准备金之和;货币乘数是指增长或减少一种单位的基础货币所导致的货币供应量增长或减少的倍数货币供应量等于基础货币与货币乘数的乘积货币乘数为存款准备金率的倒数法定存款准备金率是指由货币当局规定的商业银行的存款准备金与存款的比率货币乘数作为法定存款准备金率的倒数的条件是

（1）商业银行不存在超额准备金；

（2）银行客户应将其一切货币收入都存入活期存款帐户结论存款准备金率越高，货币乘数越小，货币供应量越少;反之亦然

（十一）货币市场的均衡和利率利率在经济学中，利率被视为货币的价格或借入货币的价格名义利率和实际利率名义利率也称货币利率，它所衡量的是每一元借出货币在单位时间内所获得的货币收益;实际利率是在名义利率的基础上根据通货膨胀影响矫正过的利率,一般把它定义为名义利率减去通货膨胀率货币市场均衡的条件货币需求等于货币供应，此时利率称为均衡利率货币市场的供求机制假如市场利率水平高于均衡利率，货币供应量就会不小于货币需求量，这时，货币供不小于求的压力会迫使利率水平下降;反之，假如市场利率水平低于均衡利率，货币需求量会不小于货币供应量，货币供不应求的压力又会使利率水平上升最终，货币市场的供求机制会迫使市场利率趋向于均衡利率

（十二）利率、投资和国民收入的关系

1、投资函数假如把非利率原因对投资影响视为常数，并假定投资与利率之间存在线性关系，就得到投资函数I=IO-bi其中，b是利率每变动一种百分点所引起的投资变动的数量，称为投资对利率的敏感系数或投资的利率弹性

2、利率与国民收入的关系假如其他条件不变，利率水平越低，投资需求越大，总需求就越大，因此，总需求的增长必然导致国民收入增多;反之，利率水平越高，投资需求越小，从而总需求和国民收入就减少因此，利率是影响国民收入和经济运行的一种重要杠杆当经济中出既有效需求局限性，经济不景气，失业增多，货币当局就可以通过减少利率以刺激投资的措施来增长总需求，进而刺激经济增长，增长国民收入，实现充足就业;反之，当经济中出现过度需求，从而出现通货膨胀和经济过热时，则可以用提高利率的措施克制投资需求，进而克制经济过快增长，减少通货膨胀率只有产品市场和货币市场同步实现均衡条件下的利率才是均衡利率A.个别教学B.小组教学C.班级讲课制D.复式教学

二、多选题（在每题的五个备选答案中选出二至五个对的答案，并将对的答案的代码填入答题纸的对应位置错选、多选、漏选均不得分每题2分，共12分）

1.古代学校教育的特性重要体现为（）A.阶级性B.道统性C.功用性D.专制性E.刻板性

2.下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有（）A.凯兴斯坦纳B.卢梭C・康德D.小原国芳E・裴斯泰洛齐

3.学校潜在课程重要是指（）A.教学过程中的思想品德教育内容B.学生在人际交往中受到的影响C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.未来社会规定的新科技E.学校物质文化对学生所构成的多种影响

4.中小学体育的重要任务有（）A.增强学生体质，增进其身体正常发育B.提高运动素养，传授必要的知识技能C.参与多种体育竞赛，选拔运感人才D.增强体育爱好，形成良好的精神品质E.养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识

5.建立良好班集体的方略重要有（）A.对学生实行专制管理B.树立明确的共同目的C.建设一支好的学生干部队伍D.培养健康的集体舆论E.开展多种形式的活动

6.发展性评价应遵照的基本原则有（）A.发展性原则B.鼓励性原则C.合作性原则D.整体性原则E.多元化原则

三、简答题（每题6分，共18分）

1.现代教育制度发展的趋势表目前哪几种方面？

2.简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点3•什么是启发性原则？贯彻该原则的基本规定是什么？

四、论述题（10分）个体身心发展的规律有哪些？学校教育怎样适应这些规律，增进个体身心全面友好地发展甘肃省三支基层考试公共基础知识历史知识17甘肃省三支一扶考试，进村进社考试，特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始，以上考试内容均包括公共基础知识，为了协助广大考生更好的备战三支基层考试，甘肃中公教育为大家准备了历史知识，欢迎各位考生查看并参照学习，甘肃人事考试网祝您考试成功考点总结

一、古代中国的政治制度★考点

1、西周时期的政治制度西周的建立BC1046年1分封制

①内容西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后裔，让他们建立诸侯国，拱卫王室诸侯的义务镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等诸侯的权利再分封、设置官员、建立武装、征派赋役

②分封制的作用西周通过度封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期,王权衰弱，分封制遭到破坏2宗法制

①特点宗法制是实行按照血缘宗族关系分派政治权力，维护政治联络的制度，宗法制的关键是嫡长子继承制

②内容周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其他诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处在附属地位周天子为天下的大宗封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承从卿大夫到土，也形成同样的大宗与小宗的关系这样按血缘关系的亲疏就形成了〃周天子-诸侯-卿大夫-土〃的宗法等级

③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权★考点

2、秦中央集权制度的形成秦朝的统一BC230-221韩赵魏楚燕齐1皇帝制度君权的至高无上2秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中常常命题的重点三公的职责

①丞相协助皇帝处理全国政事;

②太尉负责全国军务;

③御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官3郡县制郡县的设置的影响郡县制的建立秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的提议,把郡县制推广到全国郡县制的特点在于郡县的长官均有皇帝任免郡县制建立的影响郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节⑷中央集权制度的影响维护了国家的统一，有助于社会经济的发展★考点

3、汉到元政治制度的演变1汉初郡国并行制郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁2唐朝三省六部制把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省负责决策、草拟诏令--门下省负责审批诏令一尚书省负责执行，最高长官都是宰相,宰相权力一分为三3元朝的行省制度认识到行省制的实行有助于加强中央集权，是我们目前省制的开端4汉到元政治制度的特点体现为中央集权的不停加强，中央不停加强对对方的控制和管理，国家的权利不停集中在君主手中★考点

4、明清君主专制的加强1明朝废丞相设内阁至此中国古代的宰相制度被废除了，君主专制发展的发展到一种新的阶段2清朝军机处的设置雍正时设置，标志着中国古代君主专制发展到顶峰3君主专制制度的加强对中国社会发展的影响君主专制的加强一定程度上有助于加强国家的统一和社会经济的发展，但从却阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长

二、列强侵略与中国人民的对抗斗争★考点

5、鸦片战争与《南京公约》割地、赔款、通商、协定关税1英国发动鸦片战争的原因

①主线原因是夺取更多的商品销售市场和原料产地,打开中国的大门；

②直接原因中国的禁烟运动；

③导火线虎门销烟2禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟，以此为借口，英国发动了鸦片战争，鸦片战争期间英国侵占了香港岛3三元里人民抗英斗争显示了中国人民的反侵略精神，定海战役中，葛云飞牺牲41842年，中英两国签订中国近代史上第一种不平等公约《南京公约》规定

①割香港岛给英国；

②赔款2100万银元；

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸；

④关税中国须同英国约定5影响

①鸦片战争后中国的社会性质是半殖民地半封建社会

②鸦片战争后中国社会的重要矛盾外国资本主义和中华民族的矛盾最重要矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，鸦片战争后中国人民肩负的任务是反侵略反封建「

③鸦片战争后中国进入了国从此进入旧民主主义革命时期，鸦片战争是中国历史的转折点是中国近代史的开端★考点

6、第二次鸦片战争⑴第二次鸦片战争18561860年〜其发生的主线原因是为了深入打开中国市场⑵

①1856年英国和法国发动对中国的侵略战争，1857年构成英法联军

②1858年清政府与英法美俄签订《天津公约》（军长可以公开陪）

③1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园

④1860年清政府与英法签订了《北京公约》⑶影响第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度加深了甘肃省三支基层考试公共基础知识宏观经济（）3甘肃省三支一扶考试，进村进社考试，特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始，以上考试内容均包括公共基础知识，为了协助广大考生更好的备战三支基层考试，甘肃中公教育为大家准备了经济知识，欢迎各位考生查看并参照学习，甘肃人事考试网祝您考试成功财政政策与货币政策

（一）宏观经济政策的目的

1、保持经济持续、均衡增长持续即与经济发展阶段相适应的、含常规波动的、可持续的、稳定的经济增速;均衡的含义是指在保持持续稳定增长的同步，实现经济总量的平衡和构造的平衡

2、充足就业摩擦性失业、季节性失业、构造性失业和周期性失业在经济学中，充足就业虽然是指劳动市场处在均衡状态时的就业状况，但并不排除摩擦性失业的存在，假如经济中仅仅存在摩擦性失业，此时的失业率成为自然失业率假如实际失业率不超过自然失业率，社会经济即处在充足就业状态

3、稳定价格水平目的

4、平衡国际收支

5、政策目的之间的关系奥肯定律实际GDP增长率每高于潜在GDP增长率1个百分点，失业率会下降

0.5个百分点菲利普斯曲线表达经济增长、充足就业与稳定价格水平之间的矛盾关系或替代关系短期菲利普斯曲线表明，要减少失业率（即要实现经济增长和充足就业），一般就要以较高的通货膨胀率为代价反之，要减少通胀率，也要以较高的失业率或牺牲经济增长为代价

（二）财政政策

1、财政政策的内涵财政政策的概念是指政府通过变动政府支出和税收来影响总需求，进而影响经济增长、就业和价格水平的政策财政政策的工具一是政府支出；二是税收政府支出又分为政府购置和转移支付财政政策的基本类型扩张性的财政政策和紧缩性财政政策扩张性财政政策是指政府运用增长政府支出或减少税收的措施来刺激经济增长、增长国民收入,实现充足就业的目的而实行的扩张经济的政策因此，扩张性财政政策一般在产出出现负缺口，经济过冷的时候采用紧缩性财政政策与扩张性财政政策恰好相反注意扩张性财政政策需要以举国债为前提

2、财政政策中的内在稳定器财政政策中的内在稳定器是指财政制度中存在的可以自动减轻需求波动对经济运用的冲击和经济波动的机制重要包括⑴税收制度⑵政府转移支付制度⑶农产品价格维持制度

（三）货币政策

1、货币政策的内涵货币政策的概念是指货币当局或中央银行通过克制货币供应，并通过变动货币供应来影响利率,进而影响投资需求和总需求，并深入影响经济增长、就业和价格水平的政策基本类型扩张性货币政策和紧缩性货币政策扩张性货币政策增长货币供应、减少利率，进而刺激私人投资和总需求紧缩性货币政策恰好相反般性货币工具一是法定存款准备金率;二是在贴现率;三是公开市场业务也被称为货币当局或中央银行的三大法宝选择性货币工具不动产信用控制、消费者信用控制和证券市场信用控制其他货币政策工具如道义劝说

2、详细措施扩张性货币政策措施减少法定存款准备金率、减少再贴现率或在公开市场上买进有价证券紧缩性货币政策措施提高法定存款准备金率、提高再贴现率或卖出有价证券

3、内在稳定器

（1）利息率效应，即凯恩斯效应⑵货币余额效应

（四）财政政策和货币政策的综合应用财政政策与货币政策对利率作用的方向是相反的其中扩张性财政政策的实行会使得利率上升,扩张性货币政策会使利率水平下降°甘肃省三支基层考试公共基础知识历史知识（）16甘肃省三支一扶考试，进村进社考试，特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始，以上考试内容均包括公共基础知识，为了协助广大考生更好的备战三支基层考试,甘肃中公教育为大家准备了历史知识，欢迎各位考生查看并参照学习，甘肃人事考试网祝您考试成功

1.比较下列组织

①上海合作组织的成立，标志着一种以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生这是新中国外交史上一项具有里程碑意义的成果

②战后资本主义世界经济体系的三大支柱是世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定

③对世界经济影响最大的三大区域集团欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织

④“欧洲共同体”1967是由三个共同机构合并成立的分别是欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体

2、

①是不结盟运动Non-Aligned Movement成立于1961年9月

②是欧洲联盟European Union当今世界一体化程度最高的区域政治、经济集团组织总部设在比利时o首都布鲁塞尔

③是国际国币基金组织the InternationalMonetary Fund,IMF,是政府间的国际金融组织它是根据1944年7月在美国新罕布什尔州布雷顿森林召开联合国和联盟国家的国际货币金融会议上通过的《国际货币基金协定》而建立起来的于1945年12月正式成立，1947年11月成为联合国的一种专门机构

④是东盟前身是东南亚联盟1967年8月决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟总部在印度尼西亚首都雅加达

⑤是世界银行国际复兴开发银行the InternationalBank forReconstruction andDevelopment简称为“世界银行the World Bank,它是联合国属下的一种专门机构，负责长期货款的国际金融机构世界银行WorldBank是根据1944年美国布雷顿森林会议上通过的《国际复兴开发银行协定》成立的

⑥是亚太经济合作组织Asia-Pacific EconomicCooperation,简称APEC成立于1989年，是亚太地区的一种重要经济合作组织当今世界最大的区域经济集团1991年11月，中国同中国台北和中国香港一起正式加入亚太经合组织宗旨和目的是互相依存，共同受益，坚持开放性多边贸易体制和减少区域内贸易壁垒

⑦是北约“北大西洋公约组织”的简称它是目前世界上最大的军事集团1949年4月，美国、加拿大和某些欧洲国家在华盛顿签订了《北大西洋公约》同年8月，北约正式成立

⑧是联合国United Nations,UN1945年10月，联合国United Nations正式成立联合国总部设在美国纽约

⑨是世界贸易组织World TradeOrganization;1994年4月在摩洛哥的马拉喀什市举行的关贸总协定乌拉圭回合部长会议决定成立更具全球性的世界贸易组织简称“世贸组织”WT0,以取代成立于1947年的关贸总协定GATT「世贸组织是一种独立于联合国的永久性国际组织「总部设在瑞士日内瓦中国加入WT0是在⑩是石油输出国组织Organization ofPetroleum ExportingCountries,简称OPEC1960年9月，伊拉克、伊朗等国决定联合起来共同对付国际石油垄断资本的控制和剥削，维护产油国的民族经济利益宣布成立该组织总部设在维也纳

3.近代资本主义国家的法律文献

①标志着英国君主立宪制确实立的是1689年通过的《权利法案》

②揭示了天赋人权、自由、平等的原则，体现了摧毁君主专制和封建等级制度，成为资产夺取和巩固思想武器的是1789年法国制宪会议公布了《人权宣言》

③被马克思誉为世界上“第一种人权宣言”的是1776年通过的美国《独立宣言》

④确立了资本主义社会的立法规范的是拿破仑《民法典》

⑤世界上第一部成文的资产阶级宪法也是至今资产阶级宪法中存续时间最长的一部宪法是1787年美国宪法

4.古今中国重大科技

①世界上最早的日食记录是在商朝

②我国最早的一部天文学专著是战国时的《甘石星经》

③世界上最早的星表是战国时的《石氏星表》

④世界上最早使用十进位值制记数法（九九乘法口诀）是在春秋战国时期

⑤记载了世界最先进的数学运算措施是东汉时的《九章算术》

⑥我国现存第一部完整的农书是南北朝贾思勰的《齐民要术》

⑦被誉为“中国近代科学先驱”（农业百科全书）的是明朝徐光启的《农政全书》

⑧被誉为“中国17世纪工艺百科全书”明朝宋应星的《天工开物》

⑨“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造卫星

5.下列科技出现先后

①世界第一台电子计算机（美国，1946年）

②我国第一颗原子弹试爆成功（1964年）

③我国导弹核武器试验成功（1966年）

④我国第一颗氢弹试爆成功（1967年）

⑤国际互联网问世（1969年）

⑥我国第一颗人造卫星发射成功（1970年）

⑦袁隆平“南优2号”（1973年）

⑧我国成功发射返回式遥感卫星（1975年）

⑨“神舟”五号发射0⑩“神舟”六号发射（）

6.比较希腊先哲

①提出“万物皆由水生成”的是泰勒斯（“哲学之父”）

②提出“人是万物的尺度”的是普罗泰哥拉

③提出“知识就即美德”（“know yourself）的是苏格拉底

④提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是亚里斯多德

7.比较

①古代希腊城邦政体是民主制、贵族制、君主制等

②现代英国君主立宪制是君主制、贵族制和民主制三者融为一体的混合物

③美国确立起总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度

8.经济全球化和经济区域集团化是当今世界经济发展的两大趋势

9.中国加入APEC是在1991年，加入WTO是在

10.第一种发生剧变东欧国家是波兰标志着苏共国家性质发生主线变化是“八一九”事件1991年苏联解体

11.建国以来我国农村生产关系的变革调整，经历了四个环节依次是土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制

12.1999年，九届全国人大将依法治国，建设社会主义法制国家写进宪法

13.,中共十六大明确了社会主义民主政治建设的主线原则和基本思绪

14.亚洲四小龙”是指韩国、新加坡、中国香港、中国台湾

15.北京奥运会会徽体现印章和书法艺术甘肃省三支基层考试公共基础知识宏观经济（）2甘肃省三支一扶考试，进村进社考试，特岗教师考试以及西部志愿者和甘肃省大学生村官考试备考工作已经开始，以上考试内容均包括公共基础知识，为了协助广大考生更好的备战三支基层考试，甘肃中公教育为大家准备了经济知识，欢迎各位考生查看并参照学习，甘肃人事考试网祝您考试成功产品市场和货币市场的均衡与国民收入的决定

（一）总需求凯尔斯定律在短期中，国民收入决定于总需求，这是宏观经济学的一种基本原理即在短期中,总需求的增长或减少，只能引起国民收入或总产出的对应变动，而不会引起价格水平的变化在短期中，国民收入决定于总需求，即国民收入决定于消费需求、投资需求、政府需求和净出口，即Y=AD=C+I+G+NX上式就是国民收入决定于总需求的公式，也被称为收入恒等式期中，消费、投资和净出口为内生变量，也被称为是短期内拉动一种国家经济增长的三驾马车

（二）均衡产出均衡产出或均衡国民收入是指与总需求相等时的总产出或国民收入，即经济社会的总收入恰好与总支出相等时的总产出或国民收入表目前图形上，即AD线与45度线相交的点所决定的国民收入才是均衡产出存货变动机制假如实际国民收入不小于均衡国民收入，这时经济中一定存在着需求局限性或供应过剩，这就意味着实际存货水平不小于正常存货水平，即非正常存货不小于0,此时，厂商就会减少产量;反之，若实际国民收入不不小于国民收入，这时经济中存在过度需求或供应局限性，厂商的实际存货水平下于正常存货水平，即非正常存货不不小于3这意味着厂商的产品供不应求，厂商就会增长产量，从而增长总产出。