2015届中考历史第二轮讲练测试题12

1.洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先“在洋务运动中能体现“制器为先”的企业是（）A.江南制造总局B.湖北织布局C.汉阳铁厂D.上海轮船招商局【答案】A【考查点】洋务运动【解题思路】本题考查对洋务运动创办的工业和企业的理解A江南制造总局是规模最大的军事工业；其余三项都是为军事工业服务的民用工业故答案选A

2.洋务运动中轮船招商局的创办，“使洋商垄断收入锐减，中国减少外流之白银当在数千万两之巨，中国之航权，唯贵局是赖”材料反映了洋务运动（）A.使中国走上发展资本主义的道路B.垄断了中国航运权C.改变了中国经济落后的面貌D.在客观上起到了抵制外来经济侵略的目的【答案】D【考查点】洋务运动【解题思路】本题主要考查洋务运动的积极作用，其中A、B、C三项说法都是错误的，洋务办理减少白银外流，一定程度上起到了抵制外来经济侵略的目的，因此选D

3.1895年后，除了极端保守派外，变革似乎成了官员和学者们的共识,就像宫内北派领袖大学士徐桐1819-1900年这样的反动角色，也承认变革的用处，并试图让张之洞到北京来领导这一运动材料表明A.戊戌变法得到了部分封建统治者的支持B.张之洞发动和领导了戊戌变法C.公车上书揭开了戊戌变法的序幕D.戊戌变法使中国摆脱了民族危机走上了资本主义道路【答案】A【考查点】戊戌变法【解题思路】解答本题的关键能够从材料中获取有效信息从材料中“变革似乎成了官员和学者们的共识”“徐桐这样的反动角色，也承认变革的用处”等信息可以推断出在戊戌变法之前，进行变法已经成为统治阶层的共识，他们希望通过变革改变中国内忧外患的状况由此不难推断出问题答案，故选A

4.著名学者吴宓在1919年12月14日的日记中记录“今之盛倡白话文学者，其流毒甚大，而其实不值通人之一笑明眼人一见，即知其谬鄙，无待喋喋辞辟，而中国举世风靡，哀哉，吾民之无学也！”他评论的事件是A.辛亥革命B.戊戌变法C.五四运动D.新文化运动【答案】D【考查点】新文化运动【解题思路】由题干时间“1919年”“白话文”“民之无学”据此可知此题应与思想文化有关，联系所学知识分析可知，新文化运动提倡新文学，反对旧文学，主张以白话文代替文言文而A、B两项是政治制度方面的变革事件，C项是一场反帝反封建的爱国运动，与思想文化无关，因此A、B、C三项排除答案选D

5.阅读材料，结合所学知识回答问题材料一他（王翔）根据文化传播学的理论，强调文化传播呈现多方向、多层次的特点，遵循着从低级到高级的发展轨迹指出中国近代经历了从技术层次到思想层次，进而又推进到政治层次的发展过程——孙占元《近代中国社会发展脉络纵论》（江西社会科学1995年第5期）

（1）据材料一并结合所学知识，分别指出“技术层次”“政治层次”“思想层次”的历史事件在“技术层次”的近代化结果与影响如何材料二口号是“为达到一定目的，实现某项任务而提出的，供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的，简练明确的语句”（《辞海》）一句口号往往能起到千言万语，千军万马所起不到的重要作用——历史学习2009年第Z1期

（2）口号能反映一定时期的历史，也是一定时期的主旋律，请指出20世纪初期近代化探索过程中有哪些口号？谈谈你对中国近代化探索的认识【答案】1技术层次洋务运动；政治层次戊戌变法和辛亥革命;思想层次新文化运动结果没有使中国富强起来；影响引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代企业，为近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了积极作用，中国近代化开辟了道路2口号民主共和、民主与科学；认识中国近代化的过程就是向西方学习的过程，洋务运动是器物方面的学习，维新变法和辛亥革命是制度方面的学习新文化运动是思想文化方面的学习，中国向西方的学习经历了由浅入深、由表及里的过程

6.阅读下列材料，回答问题材料一梁启超曾说“欲知中国近史者，不得不曰李鸿章”一百多年来，国人对李鸿章毁誉不一有的赞其为“开启近代化的改革者”,有的则贬之为“卖国贼”材料二在近代中国变革的道路上，如果说19世纪最后几年的时代象征是康有为，那么到了20世纪初年则进入了以孙中山为代表的时代---------陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》1人们为什么称赞李鸿章为“开启近代化的改革者”？2材料二中“康有为”领导了哪一场变法？“孙中山”领导了哪一场革命？这场革命对中国带来了怎样的影响？3以上三位改革者身上的哪些精神品质值得我们学习【答案】1他主张向西方学习，领导洋务运动，创办了一系列军事和民用企业，促进了中国近代工业的产生和发展，开启了中国近代化的开端回答办洋务的具体措施也可2戊戌变法；辛亥革命；推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心3热爱祖国，以民族利益为重，具有强烈的责任感和使命感；与时俱进，敢于创新等

7.伴随着近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会，救国的思想也在不断深化发展阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一“师夷长技以制夷”

2.过程19世纪60〜90年代“求富”发展民用工业______A________/1♦■.60年代70年代80年代90年代K-------------7--------------“自强”发展军事工业某位老师教学课件1材料一中“师夷长技以制夷”是哪位思想家提出的观点？材料一的课件展示了什么救国思想2试比较以上两种救国思想的相同点和不同点材料二:类别颁布的新法政治方允许官民上书言事面经济方中央设立矿务铁路局、农工商总面局，奖励农、工、商业的发展;兴办商会、农会等民间团体;改革财政，编制预算决算文化方普遍设立中小学堂，京师大学面堂；设立译书局，翻译外国书籍准许创立报馆、学会；奖励科学著作和发明军事方精练陆军，改习洋操添置兵面轮，扩建海军

（3）以上内容属于哪一次救国运动？与材料一相比，这次运动主张上有了什么进步？材料三1911年10月10日，起义爆发；1912年1月1日，一个崭新的资产阶级民主共和国在南京诞生1915年在陈独秀等领导下，在“科学”“民主”的旗帜下，一场思想解放运动爆发了

（4）结合走过的救国历程，材料三指的是中国近代史上的哪两次重大事件？中国近代的救国思想的探索发展，对你有什么启发？【答案】

（1）魏源；自强、求富（或富国强兵或师夷长技以自强）

（2）相同点学习西方先进技术不同点魏源的主要目的是通过学习西方技术抵制西方的入侵；洋务派的根本目的学习西方的技术，达到富国强兵，维护清朝统治

（3）戊戌变法（维新变法）；不仅学习西方的先进技术，而且政治上主张学习西方先进政治制度，兴民权；经济上主张发展资本主义；文化上主张兴西学，学习资产阶级的先进文化4辛亥革命、新文化运动；中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通；以马克思主义为指导，走自己的路；坚持共产党的领导；坚持走社会主义道路等薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。