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课文优化测控・21伟大的悲剧、积累与运用
1.填空题《伟大的悲剧》的作者是,他是（国）作家吞shi（）毛骨song（）然告qing（）lei（）弱步1玳）g u（）负
3.请试着给加点字注音贮（）藏怏怏（）（）不乐拽（）出来忧心忡忡（）（）
2.你能根据拼音，写出相应的汉字吗？
4.请你尝试运用下列词语，发挥想象写一段话闷闷不乐姗姗来迟忧心忡忡精打细算千辛万苦坚持不懈念念有词语无伦次踉踉跄跄疲惫不堪洋洋得意
5.文中哪些语句已经暗示了这将是一场伟大的悲剧？（请举一例说明）
6.你是怎样看待斯科特一行的南极历险的；他们为历险付出了生命的代价，值得吗？谈谈你的看法
7.仔细读课文，请将下列事件按时间先后排序
①英王下跪悼念几位英雄
②斯科特等人发现雪地上的滑雪杆及
12.同意因为他们虽然献身了，但他们在探险过程中显示出了吃苦耐劳的精神、团结互助的精神和顽强的毅力叫人刮目相看
13.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚
14.不同意成功也在于一种过程，在努力的过程中人们往往在精神和感情方面有深刻的感受和发现，有时其意义大于只获得一个结果
（二）
15.环境写出了戈壁恶劣的自然环境，为下文突出骆驼及其主人的作用作铺垫
16.驼背上虽没有骑手，但有驼铃骆驼很驯良
17.怀疑担心对骆驼的主人不了解，对骆驼也不了解感激为我遮挡了风沙由衷的爱戴骆驼为“我”驱赶了狼群，亲切地待“我”
18.揽骆驼对“我”的关心是那样的真诚扑、亲
19.贬义词“我”干渴的程度和对水的渴求
20.第二天处于昏迷状态，第三天一头栽倒在戈壁上
21.骆驼的无私奉献，真诚待人和育驼人伟大、宽广的胸怀
三、
22.思路指导先认真阅读《斯科特海军上校日记片断》感悟文段中的为科学探索献身精神，结合学习生活实际，重点谈自己的切身感受、感想，观点鲜明即可22荒岛余生、积累与运用
1.你能为下列加点字注音或写出汉字吗zhud痕抵yfi夺kuing而出作践祈祷
2.请试着找出下列句中的错别字并加以改正
①我现在开始郑重奇事地考虑我目前的情形和环境
②但上帝却不可思意地把船送到海岸附近
③我相信我这一生是不会有冻饿之余的
3.请给下面一段文字加上标点特别是我大声对自己说如果我没有一杆枪没有弹药没有制造物品的工具没有衣服卧具帐篷或任何遮盖的东西我又怎么办呢
4.填空题《荒岛余生》的作者是,他是国人，著名的
5.简答
①初到荒岛的鲁滨孙的思想感情发生了怎样的变化？
②接受流落荒岛生活的现实,鲁滨孙做了哪些实实在在的工作？
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题一
①我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
②可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？“我指着海面说当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况
③我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境，把我每天的经历一一用笔记下来我这样做，为的不是留给后来的人看（因为我不相信以后会有人到这荒岛上来），只不过写出来给自己每天看看，减轻一点心中的苦闷罢了我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式,把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来坏处我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者我没有衣服穿我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷好处但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽
④总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的,可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训I,这教训就是在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情
⑤现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来；我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活
6.第
①段写出了鲁滨孙怎样的心情？
7.“当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同时也应当考虑到更坏的情况”请你谈谈对这句话的理解
8.鲁滨孙要笔记每天的经历？说明了什么？
9.鲁滨孙用什么方法来自我安慰？对此你想到了什么？
10.第
④段中哪句话与第
②段中画“”的句子相呼应？
11.从哪些方面可以看出鲁滨孙的心情已归于平静了？
12.你有过身处逆境的经历吗？你是怎样走向“阳光”的？
（二）
①我望见稀稀拉拉的几棵沙枣树围着的土坯屋，知道终于走出了沙漠我斜挎着的一只两天前已空了的军用水壶，随着我紧凑的脚步,像一只鸟一样起起伏伏我的嘴唇沁出咸咸的血珠，我的舌头简直不敢再舔它了
②穿着裙子的女主人弯腰在屋前一口井里拎出一桶水，我的舌头忍不住舔了嘴唇一圈
③我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇女主人搁下了水桶我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着直到我的嘴探进桶底，我这才站起来，肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊我抹了一下嘴角，喘一口气，说“水里放了糖一样甜，太好喝了”
④女主人看着我惊奇于我的水量，笑了
⑤我旋开壶盖，满满地灌了一壶，便告别，那口已看不见的水井却印在我的脑子里
⑥傍晚，我回到农场，连队里的同事还以为我永远留在沙漠里了呢我炫耀地举着水壶，说“各位，我今天带来一壶圣水，甜甜的呢”
⑦寝室里的青年职工都轮流着尝过，纷纷说“哪来的甜味，应当说有点苦涩，你耍弄我们，这和我们涝坎里的水有什么两样,难喝！”
⑧我喝了剩余的两口，咂咂嘴，确实呀！难道这水出了那片地方变了味儿了？可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道
⑨有人说“这水里碱性过重，喝了伤身体”⑩我不服气地说“我灌了一肚子，也没事呐”O隔了半个月，我约了两个同伴前往那个土坯屋女主人立即认出了我，她还向她丈夫、孩子介绍了我她的丈夫显出得意的样子我说“我感谢你们的井水我没透露我们的来意我送她们两个哈密瓜一一连队里第一次分瓜我拽着麻绳拎出一桶井水我示意同伴喝，我期待着他们的结论可他们摇摇头，悄悄地说“有点苦”我说“怎么可能？我的嘴伸进桶里，喝了一阵，清凉，不过，略带苦涩我四下里望了望,一切都是原状我默默地进了土坯屋诱人的羊肉抓饭已摆在了炕台的矮脚桌上男主人端来一盆水我们洗了手我脑子里仍固执地想那井水强吃得满嘴是油我终于问“怎么前半个月我喝你这里的井水还搁了砂糖一般，今天没那甜滋滋的味儿了”一男主人抹抹胡子，一部浓美的络腮胡子，笑了说“你在沙漠里转了几天？”我说“一个星期，差点出不来”他点点头，说:“这就对头罗，沙漠走出来的人都说我这口井的水甜，不错”
13.这篇文章以为线索
14.第
①段在全文中的作用是什么？
15.第
③段中画线的两处比喻在采用喻体上有什么共同特点？这样写有什么好处？
16.第段中为什么要写“连队第一次分瓜”？
17.第第G段中有关吃羊肉抓饭的细节可否省去,为什么？
18.读这篇小说,特别是读小说结尾“沙漠走出来的人都说我这口井的水甜”一句，使我们能联想到一些类似的生活现象和感受请用概括的语言写出一例来
三、写作
19.假如有一天，你也像鲁滨孙一样被弃荒岛，你会怎么想？你将怎么去做？发挥你的想象力，写一篇短文，字数200字左右22荒岛余生
一、
1.斫御眶jidn qidao
2.
①奇一其
②意一议
③余一虞9“3，，，，，、、，，•
4.笛福英作家
5.
①失望一庆幸一乐观
②a.刀刻做日期记录b.收集船上的遗留物c.建木栅栏围墙d.用“借贷”格式自我安慰
二、一
6.孤独、沮丧的心情
7.考虑到好事使我们看到希望，增强信心；考虑到更坏的情况使我们做事更周密、严谨
8.给自己看减轻苦闷
9.用“借贷”方的格式来自我安慰
10.在最不幸的处境之中……自慰的事情
11.
①对处境有好感
②不再望海，等待船来
③一心一意安排生活并尽量改善生活
12.提示谈战胜困难的经历二
13.井水甜
14.写出“自己”当时的干渴，为写井水甜作铺垫
15.喻体都是沙漠特有的事物比喻生动、贴切、新颖
16.不可；写出了自己对主人诚挚的谢意
17.不可；表现了维吾尔族人的热情好客，增强文章的真实感
18.饥饿时，粗茶淡饭也是美味佳肴
三、
19.思路指导“想象力比知识更重要”要设身处地把自己置于荒岛之中，学习借鉴鲁滨孙的克服困难的精神和谋生技巧，重点写自己的心理变化和具体行动23*登上地球之巅
一、积累与运用
1.你会给下列加点字注音或写出汉字吗？zhi息pufubian骨颤（）抖zhui（）形lido（）绕
2.你理解这两个词的含义吗？
①崔巍
②养精蓄锐
3.请尝试用下列词语造句
①齐心协力
②斩钉截铁
③头昏眼花
4.速读课文后，能回答下列问题吗？
①参加登山的有几名队员？
②队员们用什么方法登上了“第二级台阶”？用了多长时间？
③队员们前进的第二道难关是什么？队员组成后来发生了什么变化？
④入夜时他们登山又遇到了什么困难？又出现了什么有利条件？
⑤队员们是在怎样的状况下登上珠峰的？
5.说说你最佩服的队员，写出理由
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题
（一）
①在王富洲I、屈银华和贡布迎着夜幕继续向顶峰进发的同时，刘连满正躺在一块避风的大石头旁边休息严重缺氧使他的两耳嗡嗡发响，眼前白一阵黑一阵地迸散着“金星”，他开始进入一种半昏迷的状态他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上,室息的危险随时都可能发生他拉过身旁的氧气筒，气压表上的红针表明还剩下最后几十个压力的氧气但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影他知道他的战友们从顶峰胜利归来时，将比他更需要氧气的支援他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友他毅然把氧气筒放回原来的地方，自己昏昏睡去
②夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辨认路途，每前进一步都要付出巨大努力
③夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了
④他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登
⑤现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走上面绑着的黑旗
③埃文斯精神失常，不幸死去
④奥茨告别大家走向死亡
⑤探险队发现斯科特等人冻僵的尸体
⑥斯科特见到阿蒙森留下的信，决定为他做见证，完成将信转交给挪威王的任务
二、阅读阅读下列文段，回答文后的问题斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄去
⑥越过东面一段雪坡以后，王富洲I、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举
6.用“”线画出最能体现刘连满舍己为人精神的句子
7.说说第
②③段景物描写的作用
8.第
④⑤段写出了登山和的特点
9.最后一段中加点的词“终于”可否删去？为什么？
10.以上的文字体现了队员们什么样的精神？
11.为什么说这是“创举”？
12.想象一下三名队员返回时看到刘连满和他留下的氧气筒会有怎样的反应
（二）生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程刚天亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞气温陡降至零下三四十度最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡俩人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命的危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去妻子哀求丈夫:“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停他们就没有获救的希望时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝3天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子一一那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒（摘自《现代女报》2001年1月15日）
13.找出故事发展的语言标志
14.哪些地方可以看出当时环境之恶劣？
15.文中细致地描写孩子的脸色和神态的用意是什么？
16.你怎样理解文中结尾的一句话？
17.用简洁的语言说说你对本文写作手法上的一点看法
三、写作
18.《伟大的悲剧》中的劳伦斯•奥茨和本文的刘连满告诉人们:探险，需要强烈的集体主义观念和崇高的献身精神中学时代的学习生活中需要集体主义，需要团结合作吗？请发表你的看法或意见，写成200字左右的短文23*登上地球之巅
一、
1.
①窒
②匍匐
③硬@1U
⑤chdn
⑥锥
⑦缭
2.
①形容山高而雄伟
②养足精神储存锐气
3.示例
①森林里的动物们齐心协力惩罚了可恶的狐狸
②面对敌人的锄刀，刘胡兰斩钉截铁的回答，令人佩服
③连续几天开夜车累得我头昏眼花
4.
①有四名运动员（王富洲I、刘连满、屈银花、贡布）
②用“人梯”的方法（刘连满把屈银花托上去又托上了贡布，后来借助上面放下的绳子，王富洲和刘连满爬了上去）五个多小时
③黑夜刘连满因身体不适放弃登山，另三人继续攀登
④氧气用完风渐变小
⑤扔掉氧气瓶徒步登上珠峰
5.示例刘连满他最有自我牺牲精神，他做“人梯”的最下一层，托其他运动员爬上他为不拖累队友，主动要求自己留下，在关键时刻，拔掉氧气，将它留给队友
二、
（一）
6.第一小节最后两句话
7.
①交代时间是入夜
②暗示登山的艰难
8.艰难危险
9.不可以起修饰作用，照应上文，突出登山的艰险
10.坚韧不拔的毅力，集体主义精神和舍己为人的精神
11.人类首次从北路攀上世界最高峰
12.略（言语真实，围绕原文中心即可）
（二）
13.“妻子的体温在进一步降低”
14.“风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞气温陡降至零下三四十度……由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡”
15.文中细写孩子的脸色、神态意在告诉读者，孩子的生命来之不易，这是从侧面赞颂母亲舍身哺子的行为
16.母爱是无私的、伟大的、任何倾注了母爱的行为都是高尚的应该永远铭记
17.可以从典型环境对塑造人物形象的作用这一方面展开
三、
18.思路指导先概述两位英雄事迹，赞颂献身精神，团结意识,重点结合学习生活实际详写集体主义精神，团结合作的重要性，谈出自己的观点24*真正的英雄
一、积累与运用
1.填空这篇文章是美国总统为哀悼号航天飞机失事而做的一篇
02.你能给下列加点字注音或据拼音写汉字吗？余xiG梦m4i以求jiang域弥补阴霾
3.请试用下列词语造句
①迫不及待
②孜孜不倦
③刚毅不屈
4.说说这篇悼词抒发了怎样的感情，试写下来阅读下列文段，回答文后问题
①我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思
②英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位挑战者记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机爱和欢乐给祖国带来的骄傲
③就在灾难发生的那天，我们所有美国人都关切地守候在电视机前，彻夜不眠在那个不幸的时刻，我们的兴奋变成了战栗我们等待着，注视着，想弄清所发生的一切那天夜里我收听了广播电台的采访节目老老少少都在诉说自己的悲哀，都为我们的宇航员感到骄傲阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰
④你们所热爱的人们的牺牲轰动了整个国家在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史我们又一次认识到,我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的，它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，那些把全社会的责任作为自己责任的人，那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的
⑤今天，我们向迪克•司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想决没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实为国家航空和宇宙航行局献身工作的人们，他们的大家庭中失去了七位成员，他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式
⑥迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔,你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去安息吧，我们永远忘不了你们对熟悉和爱你们的人们来说，痛苦的打击是沉重的、持久的；对一个国家来说，她的七位儿女、七位好友的离去是难以弥补的损失我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿
5.从
①③小节中找出体现灾难前后美国人真实情感的词语
6.在第
②小节中，作者认为“英雄”应具哪些精神品质？
7.概述第
②小节的主要内容
8.给第
②小节最后一句话加标点
9.第
④小节中加“一一”线句子的含义是什么？
10.第
⑤小节中加点的“这”字指代什么？
11.如何理解文中最后一句话
（二）“神州”飞天壮昂首世界惊——“神州”四号发射纪实2002年12月30日零时40分整，中国西部的航天城里，随着一声惊天动地的啸鸣，熊熊烈焰在大漠戈壁掀开了中国航天史上最后一艘无人飞船神秘的面纱12月29日晚上是西部航天港的一个不眠夜，20时整，参试定位人员全部进港在漆黑严冬零下24摄氏度的低温下，发射中心每一个小点号上裹着大衣、穿大头鞋、戴大棉帽的勇士们，都是一个个鲜活的故事！这些星罗棋布戒严的哨位，都是一份份沉甸甸的责任！这里的马达声、跑步声、呐喊声，都定格为载人航天的一段段感人肺腑的历史发射时的温度一般不能低于零下20摄氏度，而前两天气温还在零下30摄氏度左右，这是1985年以来，航天城最低的气温，“神舟”四号飞船因而被迫推迟一天发射为了确保稳妥可靠万无一失，被转运到发射场的船箭体和加注管道都已被厚厚的棉被裹得严严实实气象专家们预报在2003年元旦之后，还将有一次寒流袭来，如果错过这次机会，就再也没有更好的天气，再也找不到最佳的发射窗口，而太平洋、大西洋的远望号遥测船早已就海等待着，还有西安卫星测控中心、陆上应急救生、落区回收等等最后，经气象专家综合分析得出结论12月30日凌晨零时40分，是最后最好的发射时刻29日20时40分，调度沟通成功，指控、通信、测控等100多个参试单位进行联调21时40分，发射区已是灯火辉煌夜幕中寒风刺骨，滴水成冰，在皎洁的夜光映衬下，应急保障的车队向指定地点驶去，戒备森严的东风路五步一岗，到处设有检查哨，每一个不同的区域，必须有不同的特殊通行证，方可通行23时10分，为火箭系统加电，准描增压正在有条不紊地进行景向光向遥测信息进行第二次检查，这是一次最全面最充分最严格的检查测控大楼内的大屏幕严密监视着火箭飞船的准确状态而发射架上20多个摄像头将详细记录着飞行上升段的飞行轨迹这里就像人的大脑，可对测控和通信实施无线传输即使是零下40摄氏度的气温，同样可以进行光测，而选择冬天和深夜发射，是产品进度的特殊要求，最佳时机窗口和工作条件及轨道要求所界定使然12月30日零时零分，“倒计时40分钟准备！”飞船实施功能检查此时此刻，脐带塔已经收回，高58米的“神舟”四号飞船已露出了洁白的上半身，上面鲜艳的五星红旗标志清晰可见零时10分，“30分钟准备！”零号指挥员接过指挥口令，点火开关在他右侧，天地对接也在最短时间内完成零号指挥员已是第四次担此重任，经验丰富的他指挥若定，信心百倍他心里很清楚，这时候指挥操作来不得半点闪失，按照预定程序，船箭逃逸还处于有线和无线值班状态零时25分，“15分钟准备！”图像、话音质量逐级报告飞船的组合体已经全部裸露出来，厂房和指挥大厅参试人员屏住了呼吸裹紧大衣、手持望远镜的观礼人群，紧紧盯着“长征2F”火箭“长征2F”即将刺破天空，进行第69次远征零时39分，“一分钟准备！”发射场108盏探照灯映衬着高大醒目的“神舟”四号飞船这时，摆杆慢慢打开，执行任务的数名女兵们齐声合着“
5、
4、
3、
2、1——点火！”顿时，大漠上光芒万丈，巨响震天，火箭腾空而起，疾速飞向太空12秒后，夜幕中一颗最亮的“星”伴着惊天动地的轰鸣，在天空中划出一道灿烂的弧线！583秒后，“遥测发现目标！船箭分离！跟踪正常！”顷刻，指挥大厅、测试大厅沸腾起来，人们相互拥抱、握手祝贺，航天城的礼炮将西部戈壁照得更加璀璨夺目！“神舟”四号飞船发射成功啦！飞船将在太空运行一周左右时间，并将进行一系列科学试验后胜利返回（选自《军事博览报》2003年1月8日）
12.比较加点词的表达作用
①夜幕中寒风刺骨，滴水成冰
②“长征2F”即将刺破天空，进行第69次远征
③裹紧大衣、手持望远镜的观礼人群，紧紧盯着“长征2F”火刖O
④被运到发射场的船箭体和加注管道都已被厚厚的棉被裹得严严实实
13.文章是按什么顺序构思的？
14.文章哪几段以描写为主？哪几段以叙述为主
15.谈谈文章主要的表现手法一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧
8.为什么斯科特上校在他生命的最后一息还记日记？这体现了他什么精神？
9.请指出哪些语句写出了斯科特上校坦然面对死亡？（用“”线在文中画出）
10.揣摩第二段中“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”的细节，说明其作用
11.英王跪下来悼念这几位英雄，这意味着什么？
12.你赞同称斯科特一行人为英雄吗？请谈谈个人的感受
13.试分析文中最后一句话中的“这些”指代什么？
14.有人说“成功只是一种结果”读了上文以后，你是否有不同的看法？
（二）过戈壁茫茫的戈壁望不到边，黄羊不落脚，马儿不敢走，遍地铺着尖利的石头，步行更是困难
①我呆呆地望着前方傍晚时分，戈壁上传来悠扬的驼铃一峰骆驼（身后还有一峰小骆驼），兴冲冲地向我走来驼背上没有骑手，旁边也不见人影骆驼主人呢？难道它是野骆驼吗？
②
16.请选定一个写某一“氛围”的主题，搜集一组能表现该主题的四字短语
三、写作
17.美国“挑战者”号航天飞机虽已殒落，但七名“真正英雄”却留给人类以强烈的震撼我们在今天的学习生活中，你认为怎样的人令你佩服，才称得上“真正的英雄”呢？请结合生活实际，谈一谈你的看法（200字左右）24*真正的英雄
一、
1.里根“挑战者”悼词
2.
①暇
②寐
③疆
④mi
⑤1ndi
3.示例
①他迫不及待地站起来，发表自己的看法
②凭借着孜孜不倦的精神，许多人走向了成功
③他刚毅不屈的形象，永远刻在大家的心中
4.悲痛、赞颂、告慰
二、
（一）
5.关切、兴奋、战栗、悲哀、骄傲、敬佩、安慰
6.有事业心、自尊心、责任心、锲而不舍的精神和献身精神
7.赞颂七位“挑战者”崇高的精神和生命的价值
9.在探索中人类社会不断走向进步，但科学探索是艰难的
10.人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就
11.七位宇航员的贡献与牺牲精神将被人们永远记住赞颂他们生命的高尚不朽
（二）
12.
①表明了大漠戈壁寒风的厉害
②表明了“长征2F”出征的气势
③衬托了大漠天气的寒冷
④表现科技工作者对船箭体和加注管道的呵护备至
13.时间
14.描写段
1、
2、
4、
6、
8、9其余为叙述段
15.烘托；如气氛、心境等方面的烘托
16.可从“喜悦”“肃穆”“危险”等方面进行搜集
三、
17.思路指导关键是选材思路要开阔而符合主题，可以写勇斗歹徒的徐洪刚，也可写默默无闻的清洁工，也可写“非典”中献身的白衣天使25短文两篇
一、积累与运用
1.请试着给下列加点的字注音
①及日中则如盘盂（）
②孰为汝多知乎（）
2.解释下列加点的词语
①夸父与日逐走，入日
②北饮大泽
③饮于河渭
④我以日始出时去人近
⑤及日中则如盘盂
⑥及其日中如探汤
⑦孔子不能决也
⑧孰为汝多知乎
3.翻译句子请准确、流畅地将文言文翻译成现代汉语
①未至，道渴而死
②我以日始出时去人近
4.课文背诵填空请根据课文默写填空
①我以日始出时去人近，o
②，及其日中如探汤
③及日中则如盘盂，
④未至，道渴而死
5.简答读了“夸父逐日”的故事，你一定会为夸父的精神所感动你知道他体现了古代劳动人民怎样的精神？
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题
（一）两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗问其故一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿以日初出远，而日中时近也一儿日“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿日“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”
6.这篇课文选自o
7.解释下列加点的词
①见两小儿辩斗
②我以日始出时去人近
③而日中时远也
④日初出沧沧凉凉
8.请填出句中省略的词语
①我以日始出时去人近，而日中时远也
②一儿以日初远，而日中时近也
9.翻译句子请将下面的文言文翻译成现代汉语
①此不为远者小而近者大乎？
②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
10.两小儿的“辩斗”给了你什么启发？
（二）大志非才不就郑晓
①胆欲
②大，心欲小；智欲圆，行欲方大志非才不就，大才非学不成学非记诵云尔
③，当究事所以然，融于心目，如身亲履
④之，南阳
⑤一出即相，淮阴
⑥一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学志士读书当知此不然，世之能读书能文章不善做官做人者最多也（选自《戒庵老人漫笔》）注
①郑晓，字窒甫，海盐（今属浙江省）人，明代官吏，曾任刑部尚书等职
②欲，需要
③尔，而已
④履（HD,实践
⑤南阳，指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮
⑥淮阴，指楚汉时期杰出军事家韩信，西汉初年被封为淮阴侯诫子书诸葛亮夫君子之行，静
①以修身
②俭
③以养
④德，非澹泊
⑤无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才
⑥须学也非学无以广
⑦才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意
⑧与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐
⑨，将复何及！（选自《语文报》）注
①静宁静
②修身修养身心
③俭俭朴
④养陶冶
⑤澹泊恬淡寡欲
⑥才，有才能
⑦广扩展
⑧意愿望，意图
⑨穷庐简陋的房屋
11.请谈谈两文在论述的内容上各自的侧重点
12.《大志非才不就》运用的主要论证方法是什么？
13.将两文相同的观点写在下面
14.两文的结尾有何共同点？
15.请你谈谈这两篇短文给你最大的启示是什么？
三、写作
16.同学们，大自然中有许多奥妙，期待我们去探寻，去揭示探险活动是对生活的挑战，是对生命意义的展现你有过探险的经历吗？写一个片段，300字左右25短文两篇
一、
1.
①yii
②zhi
2.
①赛跑追赶到太阳落下的地方
②大湖
③黄河渭水
④距离
⑤到
⑥热水
⑦判断
⑧见识
3.
①没有到，在半路因口渴而死
②我认为太阳刚出来时距离人近
4.
①而日中时远也
②日初出沧沧凉凉
③此不为远者小而近者大乎
④弃其杖化为邓林
5.顽强的意志，探索精神
4、一
6.《列子》
7.
①争论
②认为
③正午
④寒冷
8.
①去人
②出时去人去人
9.
①这不是说远的时候小而近的时候大吗？
②太阳刚出来时很清凉，等到中午就感觉像把手伸进热水里
10.认识事物的角度不同，看法也不同所谓仁者见仁，智者见智-
11.《大志非才不就》侧重论述学习的方法；《诫子书》侧重论述立志与集中精力的重要性
12.事例论证
13.“大才非学不成”与“才须学也”
14.都从反面进行论述
15.开放性题，只要言之有理即可
三、
16.思路指导结合自身经历、体会、总结提炼出在探险过程中必备的生存知识和基本技能，培养战胜困难与挫折的勇气和信心能够清晰、流畅地陈述自己的观点，并写作成文，注意详略得当,中心突出，感情真挚薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦它走向前来，拿粉红色的舌头舔我手背，用鼻头拱我口袋我拿出干粮招待它，它吃完干粮，转身卧到地上，示意请我骑上去我犹豫了一下，终于骑上去此时夕阳西去，夜幕缓缓升起我忐忑不安,不知是悲是喜戈壁之夜，繁星在头上闪烁，月华如银，我仿佛走进梦中，在驼背上，我甚至产生怀疑，怕它对我怀着歹意一夜就这么的提心吊胆地过去了第二天，太阳从东方升起，我的神经才稍稍松弛了一些骆驼仍然驮着我缓缓地由东向西行进过了戈壁，就是我此行的目的地了，但我仍然揣摩不透它的心意戈壁上突然刮起龙卷风，我们置身风暴中天昏地暗，飞沙走石骆驼站立着，稳如泰山，让我藏在它身子下面我才免遭风沙伤害风沙过去了，它又驮着我继续前行我心便从怀疑而至感激了走了一天一夜，已经很疲乏了，骆驼也得休息一下我找到了一块洼地住下，让骆驼到戈壁上去吃草是夜云头很低，睡梦中觉得谁在拽我裤腿才翻身，眼前闪动着一双双绿幽幽的眼睛我一骨碌从地坐起，狼知道我没有死，一起向我咧开大嘴这时远处一声怒吼，在那边吃草的骆驼冲过来，和狼厮打到一块三头狼，一头被咬死，一头受伤，一头吓跑了骆驼将我揽到身边，像是怕狼再来吃我
③我扑到它身上,一个劲地亲经过五天五夜，我们走出了戈壁和骆驼分别时，我有许多话要说，但它不懂，只好摆摆手走了我走了很远它还站在原地向我凝望到了目的地，友人说，驮我过戈壁的骆驼的主人，是塔吉克的牧驼人“牧驼人呢？我没有见到他呀！我很诧异“老牧驼人要是活着，也该有上千岁了”“他有后代吗？”“他有儿子、孙子、重孙、子子孙孙，都在戈壁上牧驼”“老人家怎么把骆驼驯养得这么听话？”“这话奇怪老人家没有驯养出来这样的骆驼，你能走过戈壁吗？”回来的路上，我又骑上那峰骆驼到了戈壁才发现，随身带的水壶忘了装水没有饮水，这长长的戈壁怎么过去？这里的太阳像火炉一样，烤得我浑身冒汗，口干得张不开头一天熬过去了，第二天处于昏迷状态，第三天一头栽倒在戈壁上昏睡中我感到嘴唇湿润润的，有一股泉水往嘴里流我贪婪地喝着，
④体内的血液迅速奔涌起来,好容易，我半睁开眼睛，看到跟前坐着一个汉子从他的嗡着的明灭的莫合烟的光圈，看出那是年轻的牧驼人他身后卧着一片黑压压的骆驼我想站起来，腿不听使唤，激动之后，我又昏迷了过去
⑤第二天，牧驼人和骆驼不见了，惟有驮我的骆驼仍站在身旁守候由于饮了水，体力恢复了许多，水壶也灌满了水，我又能骑着骆驼上路了驼铃声声，在广袤的戈壁上空回荡那是经人饲驯的专门载着旅客走戈壁的“沙漠之舟”呀，可不是野骆驼
15.画线句
①运用了描写，作用是______________________________________________________________________________________________________________O
16.画线句
②使“我”产生这样的想法是因为___________________________________________________________9O
17.“我对骆驼”的感情变化大体经过三个阶段，一是,由于;二是,由于；三是,由于O
18.画线句
③中的动词用得贴切，表现了,下文中表现我对骆驼的关心表示回报的词语是
19.画线句
④中“贪婪”原是（感情色彩）；在文中用来表现O
20.与画线句
⑤中“腿不听使唤”相呼应的句子是_______________________________________________________________________________________________________O
21.本文的中心是赞美_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
三、写作
22.下面是斯科特在悲剧而伟大人生最后时刻，在寒风凛冽的帐篷里，留给世人最后的文字材料，请阅读后结合课文内容写一篇读书笔记或读后感（有条件的同学可在课外查找有关斯科特的其他材料）最后的跋涉一一斯科特海军上校日记（片断）1月27日星期六上午我们是在暴风雪肆虐的雪沟里穿行该死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像一片起伏汹涌的大海威尔逊和我穿着滑雪板在前边开路，其余的人步行寻找路径是一件艰巨异常的工作……我们的睡袋湿了，尽管湿得不算太快，但的的确确是在越来越湿我们渐渐感到越来越饿，如果再吃些东西，尤其是午饭再多吃一点，那将会很有好处要想尽快赶到下一个补给站，我们就得再稍微走快一些下一个补给站离我们不到60英里，我们还有整整一星期的粮食但是不到补给站，就别指望真正地饱餐一顿要走很长的路，然而，这段路程又无比艰辛……2月1日，星期四一天大部分时间都在艰苦跋涉用4小时45分走完了8英里晚上8点我们还在走我们只在12月29日才草草吃过一次午饭，当时离开补给站才一星期按一天三顿计算，我们手里还有8天的粮食,到达下一站应该是没什么问题的埃文斯的手指头现在情况很糟，掉了两个指甲是冻伤……2月17日，星期六今天情形很坏埃文斯睡足一觉以后显得好些了他像往常一样说自己一切正常他还是走在原来的位置上，但半小时后他弄掉了滑雪板，不得不离开雪橇路面情况极为恶劣后来我们停了大约1小时，埃文斯跟了上来，但走得很慢半个小时后他的鞋又丢了，我们站在纪念碑岩半腰眺望埃文斯，后来又扎下帐篷吃午饭饭后埃文斯还是没露面，我们四处张望，看见他在离我们很远的地方这下我们警觉起来，四个人一齐往回滑去我第一个来到这个可怜的人身边，被他的样子惊呆了他跪在雪地上，衣装不整，手套没了，手上结满了冰凌他眼里射出疯狂的目光我问他出了什么事，他慢慢地说他也不知道，只说他觉得自己一定是昏过去了我们扶他站了起来，走了两三步他又倒了下去他完全被冻僵了威尔逊、鲍尔斯和我回去拖雪橇，奥茨留在原地照顾他我们回来的时候，埃文斯失去了知觉我们把他抬进帐篷后，他依旧不省人事午夜12点30分，他平静地死去了2月22日，星期三不用说，我们命定要经历归途中最严峻的时刻了今天出发以后不久，东南风变得异常猛烈，风狂扫着地面我们马上失去了本来就模糊难辨的路标午饭时根本没见到期望中的圆锥形石头路标……但这些倒霉事并没让我们心灰意懒，这的确应该记录下来晚上，我们喝了一顿马肉做的浓汤，美味可口，真叫人气力倍增、精神振奋……2月26日，星期日现在是夜间，冷极了我们双脚冰凉地出发了，因为白天穿的鞋袜根本没有晾干我们谨慎地消耗着粮食，但我们的食物还应当再多一点才够用我巴望着下一个补给站，现在离我们只有50英里到了那里，我们就能够带足补给，继续前边的路程了附参考答案课文优化测控21伟大的悲剧
一、
1.茨威格奥地利
2.
①噬
②悚
③罄
④羸
⑤履
⑥辜
3.
①ydng
②zhfi
③ch6ng@zhuai
4.又一个流感高峰涌来，发了高烧的刘小斐语无伦次，长辈们忧心忡忡，盼望他能早日康复
5.举例没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹一一滑雪板的痕迹和许多狗的足迹
6.斯科特一行的南极历险是人类向未知世界的探索，虽然他们遇险献身了，但他们的勇敢和团结，以及坚韧不拔的精神是人类宝贵的财富（也可从反面去理解，言之有理即可）
7.
②⑥③④⑤①
二、
（一）
8.他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记体现了他坚韧不拔的精神
9.第一段最后一句话
10.体现他们之间的团结精神
11.因为他们是为了祖国的光荣而自愿献身，他们的高尚心灵让人敬仰。
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