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文本内容:
课题第一单元面对成长中的新问题
1.自主选择课余生活第一课时教学目标
1.知识目标了解课余生活重要性和作用，学会门主选择课余生活
2.能力目标培养学生自主选择的能力
3.情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈
1.导出新课，解读《导学案》的学习目标谈话导入
（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个J］的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事
（2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢？
（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《白主选择课余生活》o通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
①能够按照门己的想法安排门己的课余生活
②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的
2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报©
二、合作探究、交流展示
（一）课余生活的重要性
1.什么叫做课余生活？‘课余都是指哪些时间？
2.解释什么是课余生活和课余时间
3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间
4.小小观察员请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？
5.温馨提示粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展
6.小小分享会你平时都参加一些怎样的课余生活？
7.过渡看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？
（二）课余生活我选择
1.课件出示第二页的活动园交流你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？
三、精讲点拨、学科建模
（一）、认识“国际禁毒口”6月26口
1、课件出示6月26日提问你知道6月26日是什么日子吗？（国际禁毒日）师世界各国每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片
2、教师播放宣传图片师毒品“毁灭H己，祸及家庭，危害社会”，有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢？
（二）、珍爱生命学会说“不”
1、出示资料青少年吸食毒品的资料提问为什么有那么多的青少年在吸食毒品？
2、小组讨论，引导探讨
3、集体交流，各抒己见板书珍爱生命学会说“不”
（三）、宣传禁毒，关爱他人师同学们，通过本节课的学习，我们了解了毒品的危害，那么如何让你身边的人认识到毒品的危害，远离毒品呢？1小组交流2归纳方法（写宣传语、警示语、画宣传画、写倡议书…….）
（四）、课后践行，延伸感悟选择H己喜欢的宣传方式，小组合作到社区中进行毒品危害的宣传活动、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康我们一定要拒绝诱惑，远离毒品,从我做起，过健康的生活
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第三课时教学目标1知识目标百道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力
2.能力目标在危害面前，学会拒绝和求助，提高•门护能力
3.情感、态度与价值观目标初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有益的生活方式课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈1＞新课导入通过前两节课的学习，我们了解到了烟、酒、毒品的危害生活中有着各种各样的危害，它们像一个个幽灵，飘荡在我们的身边稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我们要时时提高警惕，保持清醒头脑，拒绝危害，保护H己引入课题
2、目标解读通过本课学习，同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在自己提高防范意识，远离青少年不适宜进入的场所
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示
1.以小组为单位展示课前搜集的我们身边的危害可以用文字、片、故活动一身边的危害事等多种方式o
2.列举生活中的种种危害让学生了解网络的利弊，吸毒的危害
3.师总结珍爱生命，远离第一支烟、第一口酒、第一次毒活动二直面危害L面对身边的各种危害，我们该怎么办？当你遇到下列情况时，你会怎么做？请在小组内交流
4、请你支招当你遇到下列情况时，你会怎么办？请在小组内交流1放学路上，同学递给你一支烟，说“抽一支吧，反正老师也看不见”2同学过生H,提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉3坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料
5.拒绝技巧1直接拒绝宜接而坚定地表明自己的立场和想法2找寻借口:找寻一项适当的借口，以拒绝他人的要求3转移话题引出新话题，以摆脱不正当的引诱4离开现场找理由快速离开现场，摆脱纠缠
6.教师小结遇到一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境活动三:学会说“不”
1.拒绝诱惑，远离危险行为请你来完善《学会说“不”》操作手册结合课本25页活动园
2.交流方法
3.小结面对危害，我们要学会拒绝和求助如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助
三、精讲点拨、学科建模相关链接
1.《小学生n常行为规范》第二十条规定“不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所”
2.《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件
3.我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志想一想，上述法律规定对我们有什么作用？
4.小结远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对白己、家庭和社会负责的表现、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
4.选举产生班委会第一课时教学目标
1.知识目标
①了解班委会的职责分工与作用
②知道班委会委员应该具备的要求
2.能力目标培养学生参与班级管理的能力
3.情感、态度与价值观目标积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识课前准备・学生课前完成《课前预习案讥准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程・
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标
（1）课件展示班级活动图片
（2）与同学分享你印象深刻的一次班级活动
（3）班级的活动是由谁组织的？
（4）今天我们就来学习第二单元的第一课《选举产生班委会》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
1、知道班委会的职责分工与作用
2、知道班委会委员应该具备的要求
2、检置《课前预习案》的“预习H测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨班委会的组织结构及职责
1、课件出示第27页的活动园交流合作根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图
（1）过渡我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动
（2）小组讨论班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？
（3）拓展班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步选举班委会的条件1＞阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序小结班委会要协助老师承担一些班级管理I:作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神
三、精讲点拨、学科建模班委会的职责班委会由班委会委员组成他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班级进步班委会要协助老师承担一些班级管理I:作,这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第二课时教学目标
1.知识目标知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序懂得班级建设人人有责，并能积极参与
2.能力目标培养学生的民主程序意识
3.情感、态度与价值观目标积极参与班级建设，培养班级管理的意识课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈
1、导出新课，解读《导学案》的学习目标
（1）小组展示调查结果
（2）与同学分享你赞成那种观点？说说自己的理由3）今天我们就来学习第二单元的第4课《选举产生班委会》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
1、知道班委会选举的方式、程序
2、知道班级建设人人有责
2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨
三、精讲点拨、学科建模利用课件教学，班委选举有程序
1、课件出示第27页的活动园交流合作根据班级工作需要，制作一份班委会分工示意图
（1）过渡我们班的班委会成员各司其职，文艺委员在每天都在组织“课前一支歌”的活动
（2）小组讨论班内有哪些班委岗位？并说说这些岗位的具体任务有哪些？
（3）拓展班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗？小结各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步©认真选举班委会
2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论我们应该选什么样的人当班长呢？学生讨论并排序小结班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精神、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
2.过渡面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题你遇到过类似的困惑吗？请你为她提出合理的建议（课件出示第三页的活动园）小结在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会
（三）课余生活助我成长L过渡无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们（课件出示课余生活的图片）
3.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论课余生活能给我们带来哪些收获？小结丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当
三、精讲点拨、学科建模Il.自主选,是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力2•在门主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会
4.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第二课时教学目标1-知识目标
①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划
②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规则，让课余生活健康安全
2.能力目标培养学生合理规划的能力
3.情感、态度与价值观目标面对课余生活中的诱惑，能够合理的选择课前准备・学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程・
一、目标解读、预习反馈1＞导出新课，解读《导学案》的学习目标
3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？
4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗，你们知道有哪一些呢？把你知道的告诉大家O回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特点
5.小结“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗活动
五、编锦绣中华册过渡感受了祖国的好山好水好风光，下面，咱们要进行咱们本次快乐中国行的最后一站锦绣中华师同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下白己的感言
三、精讲点拨、学科建模
1.地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原我们家乡的地形是丘陵
2.我国第一长河一一长江，世界最高峰一一珠穆朗玛峰，我国最大的瀑布一一黄果树瀑布，我国面积最大的高原一一青藏高原（号称“世界屋脊”）
3.三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原四大盆地:塔里木盆地、准喝尔盆地、柴达木盆地、四川盆地四大高原:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1.课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族1细心的同学你们想想，去哪里可以见到我们的兄弟姐妹呢？学生去少数民族居住的地方
2.例如我国目前有五个省级民族自治区，它是少数民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少数民族，你知道是哪五个自治区吗？西藏门治区、新疆维吾尔门治区、内蒙古门治区、宁夏回族口治区、广西壮族自治区
3.这几个自治区分布聚居着维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族等很多兄弟民族
4.知道了我国五个少数民族门治区后，我们要进一步去了解一下少数民族，现在进入第二个环节了解我们的少数民族
（二）环节二了解我们的少数民族（目的了解少数民族）今天老师非常荣幸地请到了十一位小导游，他们每人给我们带来了一个少数民族的介绍当导游在讲解时，请游客们认真聆听，做好笔记1维吾尔族点评能歌善舞的民族如何体现？其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族比如维吾尔族的招牌舞蹈动作是一个动脖子的动作，他们的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的盖头来》我们都很熟悉2藏族点评其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节乂称酸奶节,牧民们敬献酸奶，后来因为乂举行大规模地晒佛活动乂称为晒佛节3蒙古族点评刘树藩给我们带来了被誉为草原娇子的民族4回族点评老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点？它是分布最广的少数民族5壮族点评还记得刚才王琛介绍壮族时它的人口有多少呢？1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族它还有一个习俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的刘三姐就是壮族人6纳西族点评它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度1相当高的高到什么程度呢,大家都知道高考少数民族是有加分政策的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的少数民族之一7高山族点评路子涵给大家带来了来H宝岛台湾的少数民族8满族点评其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是关于清代历史的，跟满族就拖不了关系比如《康熙王朝》、《雍正王朝》还有近几年热播的《苑娟传》等9傣族点评这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族，最有代表性的节口是泼水节
二、合作探究、交流展示
（一）活动一展风采
1.以小组为单位展示课前搜集的民族风俗习惯、特色服饰、语言文字等（可以用图片、视频、歌舞等多种方式）
2.教师小结我国是一个统一的多民族国家56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族家
（二）活动二听故事L简要讲述故事“昭君出塞”“文成公主进藏”“锦海结盟”以及新时期，各族人民团结互助一家亲的事例
3.同学们，听完这些故事，谈谈你的收获和感受
4.教师小结千百年来，在长期的交流融合中，在血与火的淬炼中，尤其是在新中国成立后，我国各族人民更是形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系大家互相尊重、互相帮助、互相支持，共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗
（三）活动三谈行动请同学们讨论，在II常的学习生活中，如何与少数民族同学相处，或为维护民族团结能做哪些力所能及的事情？
（四）活动四说节日请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍一个少数民族传统节II可围绕下面问题进行介绍L节日的名称是什么？
5.这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？
6.如果有人想参加这一节H的活动，你想提醒他注意什么？
7.教师通过课件介绍傣族的泼水节、林族火把节和藏族采花节
三、精讲点拨、学科建模
1.出示课件59页相关链接，明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年的祝福的
2.形成共识全面建成小康社会，一个民族也不能少我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想
3.活动园在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助,发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策五
（1）班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划如果请你参加策划，你有什么好的建议？学生谈出自己好的建议
4.教师补充介绍西部大开发系列I程，了解国家还针对贫困地区制定的扶持政策
5.补充介绍我国处理民族关系的基本原则和我国实行民族区域门治制度6,阅读61页相关链接，明白实施兴边富民行动的重要意义
7.出示阅读角，有条件可以播放《天路》，学生跟唱，明白修建青裁铁路的困难和青藏铁路修剪成功带来的伟大历史意义
8.总结，形成共识今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升L课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？在漫长的历史进程中，我区各族人民宓切交往、相互依存、交流融合、休戚与共，共同捍卫了祖国统一和民族团结，推动了我区的发展进步，奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌
2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题小结汉字形体优美，具有十分独特的审美价值从甲骨文到书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线
3.书法作品欣赏课件展示学生欣赏，讨论自己喜欢的作品并说说书法特点小结汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素
三、精讲点拨、学科建模
1.丰富多样的文字汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶国家推广普通话，推行规范汉字
2.古老而优美的汉字汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿汉字形体优美，具有十分独特的审美价值、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第二课时教学目标
1.知识目标
①知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化
②了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化
2.能力目标知道汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点
3.情感、态度与价值观目标增强文化自觉和文化自信课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈L导出新课，解读《导学案》的学习目标中华汉字，生动形象传播文明,:世无双1教师谈话赞汉字汪竹柏连缀成句，顿挫抑扬书法字体，各具特长篆书隶书，古色古香行书流畅，正楷端庄狂草奔放，风舞龙翔对联形式，汉字独创左右工整，能简能详既便言志，乂供观赏
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
9.古代科技耀我中华第一课时教学目标
1.知识目标
①了解我国古代科学家的故事
②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就
2.能力目标培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇于创新的能力
3.情感、态度与价值观目标感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈L导出新课，解读《导学案》的学习目标结合四川汶川大地震，让学生思考地震给人类带来的灾难启发学生设想怎么样才能减轻地震给人类带来的灾难？师你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多,让我们一起走近他们，了解他们的故事
2.今天就让我们来学习第四单元的第9课《古代科技耀我中华》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
①了解我国古代科学家的故事
②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示灿若繁星的古代科技巨人
1.72页阅读角课件出示张衡、祖冲之、李时珍的头像，了解他们的科学发明故事，学习他们刻苦专研、治病救人、追求真理的精神品质如出示祖冲之头像，了解祖冲之的简单生平解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义以小组合作的形式.，指导、鼓励学生门己动手，尝试推算圆周率感悟、体会祖冲之推算圆周率的伟大成就和刻苦专研精神如上方法学生分组学习张衡和李时珍的故事小结每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！
2.73页活动园补充表格让学生写出门己搜集的古代科学家是谁？生活在什么朝代？他为人类做出的最大贡献是什么？从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？与同学相互交流，分享你收集、整理的学习成果小结我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新的优秀品质独具特色的古代科学
1.74页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格教师补充资料张仲景，东汉东年著名医学家，被称为医圣相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很多剂型，记载了大量有效的方剂其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇这是中国第一部从理论到实践、确立辨证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛受到医学生和临床大夫的重视学生交流，完成表格
2.从农学、天文学、算学几方面了解我国古代科学学生讨论交流，完成表格教师补充24节气歌，并选择讲解节气特点
三、精讲点拨、学科建模L灿若繁星的古代科技巨人古代科学家的故事，对你有什么启示？（刻苦专研、治病救人、追求真理）
2.独具特色的古代科学中医药学——农学——天文学算学!
1、!当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第二课时教学目标
1.知识目标・
①从青铜器、丝绸、兖器等方面感受我国古代领先世界的技术创造
②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献
2.能力目标培养学生的创新精神
3.情感、态度与价值观目标感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献，增强民族自豪感课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈L导出新课，解读《导学案》的学习目标我国古代的科学成就灿烂辉煌，我们的古代技术创造也是独领风骚的你知道我们在青铜、丝绸、陶亮等方面的技术创造吗？
2.今天就让我们来继续学习第四单元的第9课《古代科技耀我中华》通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
①从青铜器、丝绸、亮器等方面感受我国古代领先世界的技术创造
②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响和巨大贡献
3.检查《课前预习案》的“预习门测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示独领风骚的古代技术创造77页阅读链接司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青兖系罐、都江宴、赵州桥等图片，从课件出示青铜器、丝绸、变器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料学生交流小结形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的兖器、造福千秋的I程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧改变世界的四大发明
1.80页活动园课件出示图片，小组讨论，完成表格师我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的师是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比,有哪些缺点和不足？学生讨论，补充横线
2.印刷术、指南针、火药的发明先让学生发言说说，教师再讲解同上方法学习这三种发明
三、精讲点拨、学科建模
1.独领风骚的古代技术创造青铜制造（司母戊鼎）一一丝绸（西汉素纱禅衣）---制宽（东汉青在罐）-------水利工程（都江宴、赵州桥）
2.改变世界的四大发明造纸术（蔡伦）、印刷术（毕并）、火药（炼丹）、指南针（司南）、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
10.传统美谯源远流长第一课时教学目标1知识目标
①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现
②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系
2.能力目标提高学生以古为鉴的能力
3.情感、态度与价值观目标感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈L导出新课，解读《导学案》的学习目标以名言导入自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿一一拿破仓自强为天下健，志刚为大君之道一一康有为
2.今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标
①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现
②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系
3.检杳《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示自强不息的人格修养
1.82页阅读角师你们听过古代宗懑《乘长风破万里浪》的故事吗？学生交流如果有知道的可以让学生起来讲讲师出示课件，讲故事小结明志就是确立志向在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？学生交流，教师指导师既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
2.83页阅读角、84页活动园和阅读角关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到,或受到了什么启示？学生讨论交流
3.85页名言警句师你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下再说说自己的收获和启示学生讨论交流，师指导小结在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人±o他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
三、精讲点拨、学科建模自强不息的人格修养明志（《乘长风破万里浪》）一一气节（《苏武牧羊》）一一诚信（《范式赴约》）——求新（胡服骑射）一一好学（格言）、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题第二课时教学目标I知识目标
①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现
②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活
2.能力目标搜集古文古训，并用来指引自己的生活
3.情感、态度与价值观目标培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀课前准备.学生3前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈L导出新课，解读《导学案》的学习目标名言导入你们听说过“三人行，则必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！
2.今天就让我们来继续学习第四单元的第10课《传统美德源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标£
①能举例说出中华传统美僧在社会关爱、国家情怀等方面的具体表现
②能够体会中华传统美例格言的意缜，愿意用他来指引自己的生活
3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示立己达人的仁爱精神
1.86页阅读角师孔子说“己欲立而立人，己欲达而达人J在门己谋求生存与发的同时，也要帮助他人生存与发展，这是传统美德中“立己达人”的仁爱精神谁能起来读一下“孔子的仁爱思想”？（生读）学生交流自己对孔子仁爱思想的理解师出示课件，完成86页活动园学生补充句子阅读《将心比心》故事，加深对“仁”的理解◎
2.87页阅读角阅读《朱冲还牛》理解宽以待人的道理师你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？学生发言，师指导
3.88页阅读《杜环侍老》故事，理解“民胞物与工师你能来讲诉一则发送在自己身边的仁爱故事吗？学生讲故事，老师作指导过渡对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀师爱国就是对祖国的忠诚和热爱历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰你们指导顾炎武吗？学生读89页阅读角“天下兴亡、匹夫有责二学生交流并完成89页活动园过渡那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？学生读《鲁女爱国》的故事学生交流并发言（因为每个人的命运都同国家的命运紧密相连）过渡怎样爱国呢？读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现学生交流并回答讲一则中国古代忧国忧民的故事小结源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中精神气质人的在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力
三、精讲点拨、学科建模立己达人的仁爱精神宽容--------推己及人------------民胞物与天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀个人命运都同国家的命运紧密相连（为什么爱国？）爱国的不同表现（怎样爱国）忧患意识（不懈追求建成理想国家）、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习,你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
2.学会沟通交流第一课时教学目标
1.知识目标
①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧
②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐
2.能力目标培养学生与人沟通的能力
3.情感、态度与价值观目标在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程・
一、目标解读、预习反馈L新课导入
（1）同学们，在上学期的足球比赛中，我们班输掉（赢得）了比赛，你能说说你的看法吗？
（2）同一场足球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？对于同一件事，每个人都有不同的看法，所以在生活中我们要学会沟通交流,引入课题《学会沟通交流》
4.目标解读通过本课学习，同学们要达到以下两个目标
①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧
②坦率的沟通可以有效的化解矛盾
5.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示
（一）正确对待不同的看法活动一:教材P11“活动园LL学生在小组内思考探究以下问题假如你是梁毅或吴云飞，清依照下面的问题深入思考
①你会对这种分歧采取什么样的态度？
②你的态度对门己的心情会产生什么影响？
③你的态度对朋友关系会产生什么影响？
④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响？
6.教师组织学生展示交流
7.你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？小结有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考（-）真诚坦率很重要过渡对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐1,阅读12页活动园，思考当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
2.出示“换位三部曲”说说你对它的理解
3.在“换位三部rill，，的引导下，现在你想出的解决方法是什么？可能有怎HI稳定情绪一一冷静思考——寻找合理点样的结果？
3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子
三、精讲点拨、学科建模
（一）锻炼表达很重要活动二:教材P13“活动园”
1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？
2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗？3,小结交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊
（二）正确对待分歧活动三教材P14“活动园”
1.阅读材料，提示学生思考
①要求别人与白己保持一致，可能的后果是什么
②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？
2.全班交流在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往尊重他人与自己的不同，也是尊重自己、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思第二课时教学目标
1.知识目标掌握与人沟通的方法
2.能力目标培养学生与人沟通的能力
3.情感、态度与价值观目标学会欣赏、宽容和尊重他人课前准备・学生限前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程・
一、目标解读、预习反馈
1、新课导入世界著名成功学大师、心理学家卡耐基说“一个人的成功，15%靠专业知识，85%靠人际关系和处世技巧”由此可看出沟通的重要性，这节课继续学习《与人沟通讲方法》o
2、目标解读通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示活动一L”学15页活动园中的“学一学”
2.试一试（小组讨论）假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远你会怎么跟钱小明说参考上面表格完成下列活动“你”句式可能的表达_______________________________________________________________可能的结果_________________________________________________________________“我”句式可能的表达_______________________________________________________________可能的结果_________________________________________________________________
3.汇报交流
4.小结表达的方法过渡与人沟通，既要注意表达的方法，还要学会倾听活动二
1.当你与别人主动沟通时，如果对方面无表情、左顾右盼，你的心情如何？你会有何表现？
2.你是否遇到过类似的困惑？请根据自己的经验说一说
3.你认为与人沟通时需要怎样倾听？
4.小结沟通的技巧活动三L小组内围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题，发表H己的看法
2.汇报交流
3.看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理？
4.小结与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责我们可以结合具体问题进行讨论
三、精讲点拨、学科建模L表达的方法表达有方法1每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信
②说话前做好准备，明确观点，充分说理
③表达是为了让对方能理解和接受自己的意见说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势
2.倾听的技巧倾听要耐心
①身体前倾，目光专注
②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息
③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备
④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法
3.与人沟通要学会倾听这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的
4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学
五、归纳总结、拓展提升
1、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题教学反思
3.主动拒绝烟酒与毒品第一课时教学目标1知识目标知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害
2.能力目标能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式
3.情感、态度与价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱门己和他人生命的一种负责任的态度课前准备学生课前完成《课前预习案》准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》教学过程
一、目标解读、预习反馈
1、新课导入
①出示一组图片及社会俗语请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？
②这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题板书课题一一《烟酒有危害》
2、目标解读通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害©
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报
二、合作探究、交流展示活动一吸烟危害知多少L出示预习案上的调查表从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？
2.对比吸烟前后肺部的变化图
3.展示吸烟危害的资料
4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识活动二酗酒危害大家谈
1.谈谈你搜集的愀酒的资料
2.小组内说一说过度饮酒的危害
3.酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？。
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