高一历史下册课时调研检测试题11

第16课五四爱国运动［课程标准］1,概述五四运动的史实

2.认识其对中国社会变革的影响知识清单•

一、“二十一条”与巴黎和会背景

1.“二H—条”1背景一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，趁机加快侵华步伐2时间1915年，日本驻华公使日置益向政府递⑶目的使中国沦为日本的殖民地

2.巴黎和会1一战结束后，战胜国在召开和会2中国希望改变在国际上的屈辱地位3欧美列强决定将在的一切权益转让给日本

1.爆发1919年5月4日,学生游行示威

二、“外争国权，内惩国贼过程

2.高潮作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心由北京转到上海

3.结果中间爆发了声势浩大的示威游行”等信息，可以判断“这场运动”是五四运动，然后再结合材料和所学知识分析出答案］

6.C［明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的只有C、D选项，A是反对帝国主义，B主要是反对封建主义而最早明确将两者联系在一起的是五四运动］

7.D［“鹿獐蟾”分别谐音陆宗舆、章宗祥、曹汝霖三个卖国贼的姓，由此可知答案为D］

8.C［新旧民主主义革命的主要区别是领导阶级不同，五四运动中工人阶级开始登上政治舞台，意味着此后无产阶级开始领导中国的新民主主义革命］

9.C

10.C综合运用

11.1根据第一组图片介绍五四运动的起因和学生游行、被捕等场景2根据第二组图片介绍各地各界对学生的声援和响应的场景⑶根据第三组图片介绍政府被迫释放被捕学生和免除曹、章、陆的职务及其原因解析综合比较三组图片可知，第一组重在说明五四运动的兴起；第二组展现出五四运动的扩展；第三组反映出五四运动的胜利成果

12.1是一场伟大的反帝爱国运动2知识分子倾向俄国和社会主义；走与工农相结合的道路3爱国主义情感解析第1问，根据材料一中的信息“反帝国主义与军阀的运动”可得出答案；第2问，结合材料二中的信息“倾向俄国、倾向社会主义”“和工人阶级接触”来组织答案；第⑶问，结合五四精神来回答教材问题解答【解析与探究】

1.开始赞同，后来反对，因为“十四条和平意见”并非真正为了和平，而是威尔逊为了美国的霸权而提出的

2.各国都应反对霸权政策中国爆发了五四运动【自我测评】

1.五四运动爆发的主要原因是帝国主义对中国加紧侵略、北洋政府对内镇压对外妥协，造成严重的民族危机；中国民族资本主义的发展，新兴社会力量的成长，新文化运动的兴起及十月革命的影响直接原因是巴黎和会上中国外交的失败

2.五四运动是一次伟大的反帝爱国运动；又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神，并促进了马克思主义的传播；也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神五四精神概括起来讲就是爱国、进步、民主、科学【活动建议】五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神勇于承担历史责任，是五四运动以来中国青年运动的光荣传统我们今天应肩负起实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的责任当代青年要肩负起历史使命，就要珍惜大好时光，奋发学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基；就要勇于创新，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进；就要甘于奉献，同人民紧密结合，为祖国奉献青春薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦1北京政府罢免、章宗祥、的职务2中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字

三、五四精神意义

1.爱国主义精神1它是一场伟大的爱国运动2体现出强烈的和

2.民主和科学精神

3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、的精神对点训练•知识点一“二十一条”与巴黎和会

1.1919年中国政府派代表团出席巴黎和会，希望改变中国在国际上的屈辱地位当时这样做的主要考虑因素是

①中国参加了协约国一方对德作战，是战胜国之一

②辛亥革命后中国的国际地位提高，国家实力增强

③德国战败，中国人民认为是“公理战胜强权”

④中国外交成熟，积极参与国际事务

①②③④①②③A.B.

①③②④C.D.

2.1919年中国代表顾维钧在一次国际会议上说“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我……我……我很失望！……我很愤怒！我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受？所以，我们拒绝签字！”材料中提到的和约是指（）A.《南京条约》B.《辛丑条约》C.《凡尔赛和约》D.“二十一条”知识点二“外争国权，内惩国贼”

3.“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要关头，五四爱国运动像火山一样爆发了人民闻风而动，走在运动最前列的是（）A.爱国商人B.工人阶级C.爱国学生D.广大农民

4.下图是1919年5月初出现的一面爱国学生宣传演讲所用的旗帜，他们宣（）传的主要内容应该不包括第一.九演大级限A.废除二十一条B.归还青岛主权C.反对帝制D.惩办卖国贼

5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露”下列关于“这场运动”的表述，正确的有（）

①只有学生和知识分子参加

②工人阶级是领导者

③“这个丢失的省份”指山东省

④激发了中国人民的反帝意

①②③④②③④①③④A.B.C.D.

6.下列口号中最早明确地把反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起的是（）A.“扶清灭洋”B.“驱除鞍虏，恢复中华”C.“外争国权，内惩国贼”D.“打倒列强，除军阀”

7.20世纪上海闸北一家虫鸟店曾经贴过一副对联“三鸟害人,鸦雀鸨；一群卖国，鹿獐蟾”此对联应写于（）A.太平天国运动时B.义和团运动时C.新文化运动时D.五四运动时知识点三五四精神

8.下列论据最能够说明五四运动标志着新民主主义革命开始的是（）A.提出“外争国权，内惩国贼”的口号

9.在十月革命影响下发生C.工人阶级开始登上政治舞台D.具有初步共产主义思想的知识分子参与10下列事件中能够充分体现“五四精神”主旋律的有（）

①巴黎和会上，中国代表顾维钧向帝国主义列强据理力争，强调中国对山东拥有主权

②总统府外交委员会事务长林长民发表《外交警报警告国民》，大声疾呼“胶州亡矣，山东亡矣……”

③北大法科学生谢绍敏啮破中指，血书“还我青岛”四个大字，公之于众

④浙江海宁县召开万人国民大会，决定开除陆宗舆县籍

①②③②③④A.B.

①②③④②③C.D.）

11.五四运动最主要的贡献在于（A.促使北洋军阀政府释放被捕学生B.促使北洋军阀政府撤销三个卖国贼的职务C.促使中国人民新的觉悟D.迫使北洋军阀政府拒绝在《凡尔赛和约》上签字题号12345678910答案综合运用•

12.观察以下关于五四运动的图片，假设你是当时驻北京的某国（非中、日）记者，请从旁观者的角度，写一段介绍文字第一组游行示威北京学生从红楼北京学生齐集向天安门出发天安门前第二组各地声援上海各界集会宁波学生罢课声援北京学生声援北京学生第三组初步胜利IM青・通⑼电t-用以1-◎能，命・理遗atrtt曹裳富tte即令B推日幅III-解1R b%办•・交《晨报》报道:北京高师欢迎卖国贼被免职被释放学生

13.阅读下列材料材料一中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动——《张太雷文集》材料二在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”——《中共党史资料选编》材料三五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度，那么这种证明就是深切而且令人信服的教训”——杜威《中国人的国家情感》请回答1据材料一回答，五四运动是一场什么性质的运动？£-#2据材料二概括五四运动影响的具体表现⑶材料三所说的“中国人的国家情感”具体指的是什么？【答案解析】第课五四爱国运动16知识清单

一、

1.1日本2袁世凯

2.1巴黎3德国山东

二、

1.北京

2.工人阶级

3.1曹汝霖陆宗舆

三、

1.1反帝2爱国精神牺牲精神

3.勇于解放对点训练

1.C［

②不符合史实；

④是对中国外交的评价，它不是也不可能作为当时采取外交行动的主要考虑因素，排除

②④］

2.C［注意把握三个关键信息点“1919年”“把中国的山东省送给日本人”“拒绝签字”］

3.C［五四运动爆发时，北京青年学生首先进行罢课斗争，因此走在最前列的是爱国学生］

4.C［本题主要考查学生的知识再现能力本题关键是对五四运动内容的认识和记忆通过题干提示，此旗帜应出现于五四运动期间，再结合五四运动的主要内容可知C项并非当时所提倡的主要话题］

5.B［据材料中“凡尔赛的调停人”“北京的学生与知识分子。