2025届河南省郑州市外国语中学高考冲刺历史模拟试题含解析

2025届河南省郑州市外国语中学高考冲刺历史模拟试题注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处o

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效

4.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、选择题共30小题，每小题

2.5分，共75分在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1.18世纪的法国令人向往，产生了一批伟大的思想家，大大发展了起源于英国的启蒙运动他们苦苦思索个人权利从何而来，国家权力从何而来，如何处理个人权利与国家权力的关系等核心问题下列项中，与这些“核心问题〃的思考对应正确的是自由平等一社会契约一理性王国人民主权一自由平等一以民为本A.B.天赋人权一开明专制一分权制衡天赋人权一社会契约一分权制衡C.D.

2.历史上西方的许多思想家为人类丰富的人文精神宝库做出了各自不同的贡献在以下的启蒙思想家的观点中，由法国思想家卢梭提出的是我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利A.地主是贪婪的野兽，永不知足的醉汉，他们留给农民的只是无法抢走的空气B.社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的C.当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了D.

3.1927年12月，联共（布）十五大决议指出，粮食订购制”在今后能够而且必须成……促使那些通过合作社同社会主义工业发生联系的小生产者自愿地联合起来的最重要的手段之一”据此可知，粮食订购制缓解了战争造成的粮食短缺保障了工业化所需的劳动力A.B.推动了集体农庄时代的到来改善了农民的生产生活状况C.D.

4.雅典的狄奥尼索斯大剧场可容纳15000人左右，为了使贫穷的公民也能看戏，雅典政府还发放一种观剧津贴戏剧表演以竞赛的形式上演，由公民进行评判由此可知雅典公民的闲暇生活是丰富多彩的A.城邦公共空间向所有雅典人开放B.公共活动巩固了政治生活的民主性C.公共闲暇生活促进了民主的产生D.

5.穆罕默德・阿里改革与凯末尔改革的共同点是都进行了世俗化改革都扩大了军事力量A.B.扩大故答案为D项；A项材料说明纸币与通宝都在流通，排除；B项材料没有反映出货币流通对北方人口的影响，排除；C项材料表明金朝时期旧钱、交钞、通宝、宝货等货币“与钞参行”，没有反映出流通中的混乱，排除

12、D【解析】材料体现的是世界市场的发展及地区局部冲突不断，为此可以解决的方案包括推行可持续发展战略、充分发挥联合国的作用、构建人类命运共同体和构建国际政治经济新秩序，

①②③④符合题意，D正确，ABC排除故选D

13、D【解析】从图中可以看出，美国是最大的移民流入地结合所学知识可知，欧洲大量人口外流得益于交通方式的革新，同时移民本身伴随着欧洲文明的外传，D正确；移民会导致人才外流，但人才外流不是西欧丧失世界中心地位的根源，其根源是战争导致其经济地位不断下降，且在1940年之前，欧洲依然是世界的中心，

④错误，排除A、B、Co

14、C【解析】试题分析罗斯福新政后，虽然国家加强了经济的干预，形成了国家资本主义的新形式但根据材料中的“并没有使公司与资本主义断绝关系”可知，罗斯福仍旧坚持私有制与自由企业制度所以本题选CA、B、D表述错误考点罗斯福新政和当代资本主义的新变化•罗斯福新政•对经济政策的调整

15、D【解析】据材料“由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过‘世界革命’的最终理念”可知斯大林的这种理念导致了美苏冷战，D符合题意；材料主要强调的是斯大林的责任，而没有体现美国，A错误；据材料”从根本上看，冷战是两种生活方式、社会制度和价值观念的对立由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过‘世界革命’的最终理念”，导致了美苏冷战，B片面；据材料“仅仅将冷战所要解决的问题归结为两个超级大国的利益之争是不恰当的，……”可知，C说法与题意不符

16、C【解析】根据材料“一种官吏性质的家臣”，特点是“不再有封地，而以粮食为俸禄”，说明分封制遭到破坏，贵族政治趋于瓦解，这说明官僚政治初步显现，C项正确；君主专制权力出现并强化是秦朝及秦朝后，A项错误；家国政治的主要特点是家族和政权的结合，材料没有体现家国政治的影响，B项错误；材料内容体现了分封制遭到破坏，但不能体现其彻底瓦解，D项错误

17、C【解析】根据题干结合所学可知，宋代军队的三级军队编制实质上反映了北宋“守内虚外，强干弱枝”思想，是中央集权强化的体现，故C项正确；削弱地方整体实力最终为加强中央集权服务，排除A项；整顿全国军队编制是加强中央集权的手段，排除B项；宋代三级军队编制削弱地方军队战斗力，排除D项故选C

18、B【解析】据材料“稷下先生及各派著名学者荟萃稷下”“稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑”可知，稷下学宫是“百家争鸣”的重要基地，造就了“百家争鸣”的局面，故B项正确；国家大分裂与“百家争鸣”之间没有必然的因果关系，故A项错误；材料内容没有体现“百家争鸣”的规模是否大的问题，故C项错误；诸子百家的活动侧重于学术，材料内容没有强调诸子百家是否具有鲜明的政治倾向性的问题，故D项错误

19、D【解析】根据材料可知，二月革命的性质是资产阶级民主革命，推翻了俄国沙皇封建专制统治，在性质上属于资产阶级民主革命；结合选项可知，中国的辛亥革命也是资产阶级民主革命，故D项正确十月革命成功促成了俄国社会转型，而不是二月革命，排除A二月革命属于暴力革命，因此与英国的不流血政变的光荣革命不同，排除B二月革命后俄国同时存在苏维埃政权和资产阶级临时政府，十月革命爆发后，无产阶级推翻资产阶级临时政府，建立人类历史上第一个社会主义国家，排除C

20、D【解析】试题分析根据材料，汉文字应是我们先民们集体智慧的结晶人们在长期的社会实践中，不断发现、不断发明、不断创造、不断积累，而到了某个时期，由史官或哲人进行采集、整理、加工后，便产生了系统的较为成熟的文字因此选D考点中国古代文化【详解】

21、C【解析】根据孙中山逝世的时间推断可知文章应该发表于1949年，因此毛泽东的这篇文章是为新中国成立做了理论准备，故选C；新民主主义思想的产生是在抗日战争时期，排除A；中国共产党的新民主主义革命与孙中山的资产阶级革命有本质不同，排除B；1949年抗日战争已经结束，排除D故选C

22、C【解析】材料认为改革注定要失败，革命是晚清唯一的选择，由此可知，学者认为推翻清政府统治的历史必然，C正确；新政促进了近代化，排除A；立宪派主张建立君主立宪，排除B；材料认为革命是唯一的选择，D排除

23、B【解析】解题关键在于时间和地点，时间是15世纪，地点是意大利的佛罗伦萨，判断为文艺复兴各种自由科目的复活其实是对古希腊罗马人文精神的传承，B正确希腊罗马文化在公元前就已经繁盛，排除A,宗教改革兴起于16世纪的德国,排除C,启蒙思想兴起于17世纪，排除D【考点定位】必修三•西方人文精神的起源和发展•文艺复兴【详解】

24、C【解析】此类评论多引用中国传统观念评论乘坐气球的现象，说明传统文化观念影响对近代科技的认识，故选C；A项不是材料主旨，排除；“文学想象”与题意不符，排除B；D项过于绝对，不符合史实，排除D故选C

25、C【解析】唐宋时期瓷器的不同，体现了唐代的文化兼容并蓄而宋代孤芳排外，表现了中国文化心态的变化C正确；唐宋都是专制主义中央集权制度，未发生变革，A错误；唐宋瓷器的变化与欧洲审美情趣无关，B错误；材料只体现了唐宋瓷器风格不同，未体现技术的变化，D错误故选C

26、B【解析】宣传画中的人物象征着群众代表，群众表态“我们为参加国家工业化建设而自豪”，这说明我国人民建设工业化国家的热情高涨，B正确；我国国民经济恢复在1952年底就已经完成，A排除；C说法不符合材料主旨，排除；材料中的人物是群众的代表，并非单指女性，D排除故选B

27、C【解析】材料反映出当时福州等地有专门种植荔枝、桔子的大户，体现了农业出现规模化和产业化趋势，C正确；A项是鸦片战争后，排除；B项“开始”表述错误，排除；材料不能反映南移，排除D

28、D【解析】材料内容主要体现了内阁与议会之间的关系，体现了这时期责任内阁制度的形成和发展，说明英国代议制在渐进性变革中发展，D项正确；英国国王没有实权，只是权力的象征，但材料内容没有体现国王统而不治的地位，A项错误；根据所学知识可知，1689年颁布《权利法案》，标志着英国君主立宪制开始确立，1721年责任内阁制形成，英国君主立宪制进一步完善，B项错误；内阁和议会实行分权制衡是材料表象，而不是所反映的本质问题，C项错误

29、A【解析】

①是1865年,

②是1881年修筑的唐胥铁路,

③1931年3月中国第一部有声电影故事片《歌女红牡丹》公开上映,

④1958年中国第一家电视台北京电视台开始试播，排列顺序应为

①②③④，故选A；BCD不符合题意，排除

30、C【解析】根据材料所述1929到1933年大危机时期，图书借阅和报纸阅读人数的显著提高，结合所学知识可知，当时民众急需找到精神慰籍，C项正确；成年人读书报增多，不能说明国民整体素质大幅提升，A项错误；材料只有读书报人数增多，并无相关产业受益的信息，B项错误；材料没有提供出版业的发展和科技革命的信息，D项错误

二、材料解析题本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分要求分析材料，结合所学知识回答问题

31、1原因国家统一强盛，文化繁荣；佛教广泛传播的需要；科举制度实施；造纸技术的进步；人们对书籍大量的需求影响促进了佛教的进一步发展；促进了科举制的发展，提高人们的文化素质；有利于古典文献的保存；为世界文明的传播与交流做出了重大贡献2原因西方字母文字更易于制作和重复使用；古登堡改进活字印刷术；文艺复兴运动促进了文学艺术的发展；宗教改革提倡“信仰即可得救”，人们对基督教经典著作需求大增；印刷技术人员的流动【解析】1原因可通过材料中“我国盛唐时期”、“《陀罗尼经》”、“《金刚经》”和所学知识可知，从当时的社会发展状况、佛教传播、科举制的实施、造纸术的进步及对书籍的需求等方面进行分析即可影响结合上述分析出的原因，可从对国内和对世界文明做出的贡献两个角度并联系所学知识来回答2原因根据材料”纸张在14世纪初才基本取代羊皮纸”可归纳出纸张的改进；根据材料“两个德国人使用金匠古登堡发明的活字印刷机”可归纳出技术的改进；根据材料“当地印剧工人流散到德意志和西欧各地，印刷活动开始蓬勃开展”可归纳出技术人员的流动；结合所学知识可知，文艺复兴、宗教改革及西方字母文字的特征也是当时活字印刷术在西方得以迅速发展的因素

32、1依据商业市镇的普遍兴起；商品经济高度繁荣；资本主义萌芽产生2特点近代经济主要集中在城市；近代企业分布严重不平衡或近代企业主要集中在沿海和沿江地区；近代企业以轻工业为主体或轻工业与重工业发展极不平衡成因沿海或沿江地区较早地接受了西方工业文明；中国近代企业技术落后、资金薄弱3表现由计划经济转向市场经济；由单一的公有制转向多种所有制并存因素国家政治体制；社会经济形态；对外交往；思想开放程度【解析】1依据根据材料一“其中的重要表现是江南市镇的普遍兴起”可归纳出商业市镇的普遍兴起；依据材料一“向商品经济和市场经济的转型”可知是商品经济高度繁荣;依据材料一“中国近世社会始于16世纪”和所学知识中可以归纳出资本主义萌芽产生2特点根据材料二中“中国的资本主义近代工业大多分布在城市，尤其是沿海、沿江一带的城市”可知近代经济主要集中在城市；依据材料二“沿海城市占

61.35%,内地仅占

38.65%,至于西南、西北边疆地区则几乎没有新式企业”可知近代企业分布不均衡；依据所学可知近代企业以轻工业为主体等成因依据所学从沿海或沿江地区优势以及中国近代企业技术落后和资金薄弱等回答3表现依据材料三“建立社会主义市场经济体制的改革目标”可知由计划经济转向市场经济；依据材料三“大力发展非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济，多种经济成分长期共同发展”可知由单一的公有制转向多种所有制并存因素依据所学从国家政治体制、社会经济形态以及对外交往和思想开放程度等回答

33、1经济以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力，把农业经济提高到一个新水平随着农业的发展，私人手工业、商业也活跃起来社会整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面政治分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；各国当政者进行不同程度内政改革思想文化当社会转型期之时，掌握一定文化知识的“士”最为活跃他们对变革的态度不同，思考方向各异，为治理社会、安定人心提出了各个不同的方案，形成了诸子百家竞相争鸣的局面2地中海文明苏格拉底柏拉图、亚里士多德；冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界南亚文明悉达多；众生平等东亚文明孔子；以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行【解析】1结合所学可知，东周包括春秋和战国两个时期故东周时期巨大的变化可从春秋和战国两个时期的经济上以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力、把农业经济提高到一个新水平、社会上整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面、政治上分封制瓦解、周王室衰微、诸侯争霸兼并战争、各国当政者进行不同程度内政改革、思想文化上掌握一定文化知识的“士”最为活跃、他们对当时社会变革的态度不同、形成了诸子百家竞相争鸣的局面等方面回答2地中海文明结合所学可知地中海文明的代表思想家有苏格拉底柏拉图、亚里士多德；其主要观点是冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界南亚文明据所学可知，南亚文明的思想家是悉达多；其主要观点是宣传众生平等东亚文明据所学可知东亚文明的思想家是孔子；其主要观点是“仁”，“礼”都制定了宪法都发展了教育C.D.“都铎朝的君主在不得已的时候总会退一步，而斯图亚特朝的詹姆士和查理却没有这种机巧，他们无论如何不能容忍

6.议会的存在，因而迁怒了民族一一王朝的立身之本”，进而导致了暴力革命光荣革命议会改革君主立宪A.B.C.D.20世纪70年代，“由于美国的出口不再大于进口，其贸易转向一种不利的收支平衡状况海外持有的美元超过了美

7.国的黄金储备美国经济地位的这种变化削弱了人们对美元的信心”这种状况动摇了布雷顿森林体系的基础A.动摇了关贸总协定的基础

8.促成了北美自由贸易区的建立C.促成了世界贸易组织的建立D.

8.《清华大学藏战国竹简（捌）》中一篇简文以虞、夏、商、周为例，论述其礼乐等各方面由朴素走向奢华，导致夏代“海外有不至（朝见、归附）者”，商代“海内有不至者”，周代“海外之诸侯归而不来”这一论述反映奢靡导致三代灭亡的客观事实A.时人倡导以俭治国的历史认识B.战国理性的政治伦理秩序确立C.先秦地方出现离心离德的倾向D.

9.在古代雅典，智者学派教人辩论，收取酬金苏格拉底认为，他们是“知识的批发商”，出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多这表明苏格拉底反思雅典民主政治弊端强调思想自由的重要性A.B.否定了智者学派的思想重视知识与道德的结合C.D.

10.有学者认为“雅典社会不允许独立性留出余地，也不允许个人得到保护，它完全吞没了个人”这位学者意在强调雅典民主政治有利于西方人文主义的兴起A.追求公民集体利益至上B.是奴隶制专政的工具C.完全忽略了公民个人利益D.

11.金初用辽、宋旧钱海陵土时，为适应流通需要，制造了交钞（纸币），后又铸造“正隆通宝”“大定通宝”“永安宝货”，与钞参行这说明商业的发展（）使纸币正式取代通宝促进北方人口增加A.B.使货币使用情况混乱引起货币流通量扩大C.D.

12.“一边是世界市场凯旋式的扩张，一边是连天的炮火，大量无辜者在不断地浴血——前南联盟境内的战争、连年的以巴冲突、接连不断的恐怖袭击、非洲一些地方的种族仇杀……这些构成全球化时代的另一张世界政治地图”对材料出现的这些问题，可以提供的解决方案包括

①推行可持续发展战略

②充分发挥联合国的作用

③构建人类命运共同体

④建立起公正、合理的国际政治、经济新秩序

①②③②③④①②④①②③④A.B.C.D.

13.下图为《迁出欧洲的移民，1850—1940年》，对此图的解读，正确的有

①美国是欧洲移民的最大流入地

②移民潮加速了欧洲文明向外传播

③交通方式的进步推动了欧洲向外移民

④人才外流导致西欧丧失世界中心地位

①②④②③④①③④①②③A.B.C.D.

14.罗斯福新政后，“在某种意义上来说，国家正在为了保护没有特权的人免受剥削而寻求方法；在另一种意义上说,政府正在与私营企业进行竞争，并且逐步去代替它们，但是，并没有使公司与资本主义断绝关系”这段话表明罗斯福不代表资产阶级利益A.认同社会主义思想B.仍坚持私有制与自由企业制度C.认为道义责任高于阶级利益D.

15.约喻・L加迪斯指出，仅仅将冷战所要解决的问题归结为两个超级大国的利益之争是不恰当的，从根本上看，冷战是两种生活方式、社会制度和价值观念的对立由于斯大林是信奉马克思主义的精神领袖，从未放弃过“世界革命”的最终理念据此可以推断该学者的观点是美、苏两国对冷战的发展都负有重大责任A.冷战实际是两种不同思想观念的对抗B.意识形态和安全利益是冷战的根本原因C.苏联和斯大林应该对冷战负主要责任D.

16.春秋末年，一些诸侯国内出现了一种官吏性质的家臣，这种家臣不再有封地，而以粮食为俸禄这说明了君主专制权力强化家国政治影响深远A.B.官僚政治初步显现分封制度彻底瓦解C.D.

17.宋朝的军队分为三级，最高为禁军、次为厢兵、再次为乡兵上一级队伍经常下一级的优秀人员而将不合格人员淘汰给下一级这一做法的目的是削弱地方整体实力斗小整顿全国军队编制A.B.强化中央集权统治提高军队的战斗力C.D.

18.《汉书・艺文志》记述了部分稷下（战国时期的稷下学宫）先生的著作目录而稷下先生及各派著名学者荟萃稷下,往往是率领弟子门徒一并来的稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑这主要表明（）国家大分裂容易出现“百家争鸣”稷下学宫造就“百家争鸣”的局面A.B.战国时期“百家争鸣”的规模大诸子百家的活动具有鲜明的政治性C.D.

19.在俄国历史上因为一次革命造成了政府同反对派的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念让人民讲话，让沙皇让权下列有关这次革命的说法正确的是它成功促成了俄国社会转型A.它的过程类似于英国光荣革命B.它使得无产阶级掌握了政权C.它的性质类似于中国辛亥革命D.

20.鲁迅在《门外文谈》中指出“在社会里，仓颉也不止一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，□□相传，文字就多起来，史官一采集，便可敷衍记事了中国文字的由来，恐怕也逃不出这个例子”这里鲁迅告诉我们汉字由史官或巫创造是口传的文字A.B.由仓颉创造由劳动人民集体创造C.D.

21.毛泽东在某篇文章中说“（孙中山先生逝世）二十四年了，中国革命的理论和实践在中国共产党领导下大大地向前发展……中国人民已经取得的主要和基本的经验，就是两件事

（一）在国内，唤起民众

（二）联合世界上以平等待我之民族及各国人民共同奋斗”该文章标志着新民主主义思想产生严格遵循了孙中山的革命思想A.B.为新中国成立做了理论准备阐明了团结盟国抗战的重要性C.D.

22.有学者认为，晚清的改革根本不可能有任何成功的希望，立宪派终究要与革命党汇流；革命，或许不是一种很好的选择，但却是晚清唯一的选择对此解释合理的是清政府的新政没有进步作用A.立宪派与革命党都希望建立共和政体B.推翻清政府统治是历史必然C.改良与革命相结合才能产生更好效果D.

23.世纪学者奇诺说“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建15筑、雕塑、音乐都复活了”这反映了在该地希腊罗马文化开始兴起人文精神得到传承A.B.宗教改革思想开始转播启蒙思想影响巨大C.D.

24.如图是1887年上海《点石斋画报》刊出的社会新闻绘画对图中事物，时人或以“今则乘气球者，非从前所谓腾云乎？”加以评议，或以《庄子》的“列子御风而行”抒发观感，甚至以《山海经》中的“奇肱国飞车”想象未来的空中飞行物此类评论在当时较为多见，表明当时图文并茂的报道推动科学常识的普及A.以文学想象描述新知形成普遍的风气B.传统文化观念影响对近代科技的认知C.对西学的了解始终停留在器物的层面D.

25.唐代瓷器注重异国情调、自然风格、雄浑的气质与彩绘的装饰；宋瓷则追求纹饰低调、冷色系的单色色调，体现轮廓、釉色和纹饰完美整合，流露出一种孤芳的排外心理唐宋瓷器的不同特点折射出A.唐宋政治体制的变革欧洲审美情趣的影响C.中国文化心态的变化D.中国制瓷工艺的进步

26.如图是1954年的宣传画该作品A.反映了国民经济正在迅速恢复B.描绘了人民投身建设的热情C.说明社会主义工业化全面展开表明女性在建设中贡献突出

27.宋朝时期蔡襄《荔枝谱》“福州种植荔枝最多，延迤原野，洪塘水西，尤其盛处，一家之有，至于万株”韩彦直《橘桔录》“种橘大姓，不复计树若干，但云有几亩”由此可知，宋朝自给自足的小农经济逐渐瓦解农产品开始出现商品化趋势A.B.农业出现规模化和产业化趋势已经实现了经济重心的南移C.D.

28.1742年沃波尔因失去议会的支持而辞职，他这行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例1784年皮特首相遭到议会下院反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后乃继续任职，他的做法也成为惯例这说明英国国王处于A.统而不治的地位当时君主立宪制尚未真正确立B.内阁和议会实行分权制衡政治制度在渐进性变革中发展C.D.

29.中国近现代社会生活的变迁，清晰地反映了现代化的进程和社会的进步对下列“变迁”的重要节点按时序排列正确的是

①中国建成自行设计的第一艘轮船

②中国人修筑的第一条铁路建成

③制作完成中国第一部有声电影

④中国第一家电视台试播

①②③④②①③④①②④③②①④③A.B.C.D.

30.1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者这一现象反映出美国当时国民素质得到大幅提升A.文化产业拉动了经济增长B.民众精神世界渴望慰籍C.科技革命推动出版业发展D.

二、材料解析题本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分要求分析材料，结合所学知识回答问题

31.阅读材料，完成下列要求材料一我国盛唐时期发明的雕版印刷术是中国劳动人民对世界文化的伟大贡献学术界比较普遍的看法是，雕版印刷术发明大约在7世纪，《陀罗尼经》是目前已知的世界上最早的雕版印刷品，868年印刷的《金刚经》是目前已知的标有最早年代的雕版印刷品这一印剧术的发明，使书籍得到大量出版，且每一部书籍都可以拥有大量读者，彻底改变了过去那种手抄本书籍很少，只在达官贵人、上层领城中流传的状况，使读书人越来越多宋代时毕昇发明胶泥活字印刷术，这种泥活字极易破碎后来出现的木活字易变形，金属活字着墨性差且价格昂贵，活字印刷始终未能取代雕版印刷的地位直到1839年西方英国传教士将西式的铅字印刷传入中国，最终才取代了雕版印剧术——摘编自许正文《论中国古代雕版印刷术的发明与革新》材料二在中世纪西欧，各国教会和贵族垄断了唯一的书面信息生产方式——手抄羊皮纸，其原料不易获得、复制慢、容量小纸张在14世纪初才基本取代羊皮纸中国的雕版印刷13世纪传入欧洲，最初主要用于印制宗教版画和赎罪券1457年，在莱菌河畔的美因茨，两个德国人使用金匠古登堡发明的活字印刷机，金属字钉是由铅、锡、锦等金属熔铸而成的合金，并用适于金属着墨的脂肪性油墨取代中国人使用的烟墨，印刷质量得到提高，配套的印刷机械也使排版较为简易此后不久，美因茨受到战火冲击，当地印剧工人流散到德意志和西欧各地，印刷活动开始蓬勃开展到15世纪末，欧洲的印刷书籍达到1500万——2000万册，活字印刷占据了绝大部分——摘编自董子凡《古代中国缘何未推广活字印刷》1根据材料一并结合所学知识，说明唐代雕版印刷术兴盛的原因及其影响2根据材料

一、二并结合所学知识，简析活字印刷术在西方得以迅速发展的原因

32.阅读材料，完成下列要求材料一明清时期，随着经济中心的进一步南移，江南已成为中国社会经济、文化最发达的地区，其中的重要表现是江南市镇的普遍兴起在经济中心的转移过程中，中国的经济社会也开始了依次向商品经济和市场经济的转型“中国近世社会始于16世纪”一一摘编自安涛《从中心到边缘明清以来朱泾镇经济社会转型》材料二中国的资本主义近代工业大多分布在城市，尤其是沿海、沿江一带的城市广大的内地与之相比则远远落后从1895年至1913年的统计资料看，这18年所建立的549家厂矿企业中，沿海城市占

61.35%,内地仅占

38.65%,至于西南、西北边疆地区则几乎没有新式企业——摘编自陈曼娜、陈伯超《论近代中国社会结构的转型》材料三1992年，党的十四大报告确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标，提出了大力发展非公有制经济包括个体经济.私营经济、外资经济，多种经济成分长期共同发展；1997年，党的十五大报告将非公有制经济作为我国社会主义市场经济的重要组成部分这成为城镇个体经济.私营经济等非正规经济迅速发展的“加速器”一一摘编自胡鞍钢、马伟《现代中国经济社会转型》1根据材料一并结合所学知识，说明“中国近世社会始于16世纪”的依据2根据材料二并结合所学知识，概括中国近代社会经济转型的特点及其主要成因3根据材料三并结合所学知识，简析现代中国社会经济转变的表现及影响社会经济转型的因素

33.思想繁荣的时代东周社会经历了巨大的变化，经济、政治都得到迅速的发展……人的思想现在可以自由驰骋了……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯莱的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镜，各自朝着不同的方向发展下去一一费正清《中国传统与变迁》问题1东周社会经历了哪些巨大的变化？2分别列举这一时代“使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镰，各自朝着不同的方向发展下去”的思想家或宗教领袖及其主要观点参考答案

一、选择题共30小题，每小题

2.5分，共75分在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的

1、D【解析】依据所学知识可知，天赋人权思索的是个人权利从何而来，社会契约思索的是国家权力从何而来，分权制衡思索的是如何处理个人权利与国家权力的关系，故D正确；自由平等、人民主权和个人权利从何而来无关，故AB错误；开明专制和国家权力从何而来无关，故C错误

2、C【解析】试题分析A项是苏格拉底的观点；B项是18世纪末期俄国著名文学家拉吉舍夫是在他的《从彼得堡到莫斯科旅行记》提出的；C项是体现的卢梭的社会契约论；D项孟德斯鸠的观点故选C考点西方人文精神的发展•启蒙运动•卢梭的思想

3、C【解析】材料体现的是当时苏共利用农业的联合来为工业化积累资金，这种做法的结果就是推动集体农庄时代的到来，C正确;当时苏联尚未发生大规模战争，A排除；当时苏联的工业化尚未展开，B排除；苏联的粮食订购制侵害了农民的利益,D排除故选C

4、C【解析】依据材料“雅典政府还发放一种观剧津贴”“公民进行评判”并结合雅典的民主政治可知，雅典的措施可以使得每一个公民都与机会享受民主权力，体现了雅典公共活动对政治生活的巩固C正确；观剧不能反映雅典公民闲暇生活的丰富多彩，A排除结合所学可知，只对公民开放，B排除材料不能证明雅典民主产生在这一时期，D排除故选C

5、D【解析】依据所学知识可知，穆罕默德阿里改革与凯末尔改革都发展了教育，故D正确；ABC不是二者的相同点，排除

6、A【解析】材料反映了斯图亚特王朝和议会之间的矛盾，用和平的方式不能解决，就只有用暴力的方式，导致资产阶级革命爆发,故选A；光荣革命是资产阶级革命的最后阶段，它是人们推翻詹姆斯二世统治的表现，体现不出和查理的关系，B错误；议会改革不是推翻封建君主专制统治，C错误；国王和议会的矛盾，首先是引发了资产阶级革命，然后才是确立了君主立宪制，选项表述不能直接体现材料含义，D错误

7、A【解析】根据材料“海外持有的美元超过了美国的黄金储备美国经济地位的这种变化削弱了人们对美元的信心”可知，美元发行量超过了黄金储备量，美元贬值，由此美元为主导的布雷顿森林体系基础被动摇，选项A正确；关贸总协定和美元贬值无必然联系，排除B；北美自贸区、世贸组织成立于20世纪90年代，与材料时间不符，排除C、Do

8、B【解析】简文认为当时社会存在奢侈之风，而且认为夏商周都存在因奢华导致归附者减少，这是一种劝诫的口吻，说明当时人倡导以俭治国的历史认识，B正确；奢靡并未导致三代灭亡，A与题干信息不符，排除；C与题无关，脱离了题干提倡节俭主旨，排除；归附者不至不等同于地方离心离德，排除D

9、D【解析】根据材料“出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多”结合所学知识可知，苏格拉底认为教育目的是造就治国人才，重视教育，认为教育是培养人美德的前提，因此他热情地施教于向他请教的所有人，不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，说明苏格拉底重视知识与道德的结合，D项正确；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有涉及雅典民主政治弊端的内容，A项错误；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有强调思想自由的内容，B项错误；苏格拉底不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，但不代表否定了智者学派的思想，C项错误

10、B【解析】材料“雅典社会不允许独立性留出余地，也不允许个人得到保护，它完全吞没了个人”体现的是雅典民主政治追求公民的集体利益，B选项符合题意；人文主义强调的是对人的价值和尊严的肯定，而材料是对个人利益的忽视，因此不利于人文主义的发展，A选项排除；材料未涉及雅典民主政治的性质，C选项排除；D项中的完全表述太绝对，排除

11、D【解析】依据材料“金初用辽、宋旧钱海陵王时……与钞参行”并结合所学知识可知，金朝时期商业的发展引起货币流通量。