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文本内容:
A.推翻君主政体B.废除不平等条约C.改革科举制度D.变革政治制度
12.根据如图分析农民家庭收入增长的主要原因是元（一惮份收;18529户）270~\9T9IMO198119*2全国女民家电人均收入物样统H停找用A.全国大规模土地改革的完成B.中共八大路线、方针的落实C.家庭联产承包责任制的推行D.“一国两制”方针的实施
二、非选择题（2小题，共52分）
13.（32分）阅读材料，完成下列要求材料一在大革命以前，法国就已经从英国进口了蒸汽机和珍妮纺纱机大革命爆发以来，法国政局长期动荡，工业革命进展有限1830年七月革命后，工业革命的环境有所改善，但整体来看，法国经济中仍然是小生产占绝对优势,机器为大工业的贡献除了军工以外并不很多资产阶级大多将资金投入到信贷业务上，甚至贷出国外，坐食利息第二帝国时期，拿破仑三世鼓励建立大公司，降低工业税，疏通运河，大力兴建铁路，兴修水利以至于在其统治的20年时间里，煤产量增长2倍，生铁近2倍，钢近3倍，钢轨近5倍在农业上，化肥，脱粒机，收割机的使用也普遍起来，农业人口开始低于域市人口重工业机器制造业发展起来——摘编自蔡文林《近代法国近代化新论》材料二近代中国的产业革命，发端于洋务运动比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命，中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击，为挽救统治危机，洋务派引进一些西方的先进技术，创办了一些近代军事工业和民用工业，也创置了一些有益于近代科技，文化，教育发展的设施，但因洋务派以“中体西用”为宗旨，不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办，官商合办的民用工业，都难以挣脱君主专制传统的羁绊结果是“东一块西一块的进步，零零碎碎的是零买的，不是批发的”——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明18世纪晚期至19世纪末法国工业的发展态势，并简析其原因
（2）根据材料二，概括近代中国民族工业发展的特点
（3）根据材料
一、二并结合所学知识，谈谈你从近代法国与中国工业化中得到的启示
14.20分为何而战1861—1865年发生的美国南北战争究竟是为什么而战？20世纪美国公立学校毕业生普遍持有的观点是美国内战是为了废除奴隶制然而21世纪初，纽约一所州立大学的美国历史学教授托马斯•伍兹博士认为“从来就没有过内战”内战是“两个或多个派别为争国家政权而战”“脱离联邦的南方各州并未设法夺取政权，它们想宣布自己独立”这是“美国政府与构成美国南部邦联的南方11州”之间的战争他建议将这场战争称为“北方侵略战争“伍兹认为，南方是使北方单方面获益的关税政策的牺牲品，为了保持合众国成立时享有的独立性，南方各州一个接一个脱离联邦伍兹引用联邦军总司令尤利西斯・S•格兰特的话说“如果我认为这场战争是为了废除奴隶制，我会辞去职务为南方而战”格兰特自己也使用奴隶问题1你认为美国南北战争为何而战？依据是什么？2为什么20世纪美国公立学校毕业生、托马斯•伍兹博士、尤利西斯・S-格兰特会有不同的回答？提出你的假设参考答案一.选择题12小题，每小题4分，共计48分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的
1、C【解析】据材料“大农之诸官，尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊，故抑天下物，名曰平准”可知，汉武帝采纳桑弘羊的建议，设立了管理市场的大农官，以贵卖贱卖来稳定物价，使政府参与市场交易，维护了社会经济稳定，利于加强中央集权,C正确；A不是材料主旨；材料没有涉及“鼓励经商”，而是抑商，B错误；材料目的是稳定全国物价，增加政府收入，加强中央集权，D不是材料主旨
2、C【解析】结合所学内容可知，明治维新中实行了废除等级，强调“四民平等”和“自由择业”，故选c项彼得一世改革、俄国农奴制改革和清末新政都与“四民平等”无关，排除ABD项故选C
3、D【解析】由表中数据看出，1949-1950年中国建交国家有19个，1951-1953年建交国家只有一个，这种情况是受建国初期“一边倒”外交方针的影响，建交国家主要是社会主义国家，故D正确；1949—1953年中国建交国家有20个，谈不上取得了巨大外交成就，排除A；1953年提出和平共处五项原则，而1953年没有与中国建交国家，无法体现和平共处五项原则的影响，排除B；建国初期，中国同苏联等社会主义国家建交，一定程度上打破了美国的外交孤立，1971年恢复中国在联合国的合法席位，打破了美国的外交孤立，C错误
4、A【解析】试题分析美、英、苏、中在宣言中签字排序的特殊性，反映了其他各国承认四大国在反法西斯联盟中的作用，故选Ao考点第二次世界大战•第二次世界大战的进程•四大国在反法西斯联盟中的作用
5、D【解析】材料中的“‘找对象参加生产无产阶级‘土豪劣绅资本家’”体现出中国共产党话语体系的特点，农村妇女也能在谈话中使用，说明土地革命时期苏维埃政权的影响在农村不断扩大故答案为D项这一变化与国民革命无关，排除A项；“土豪劣绅”是土地革命时期的用语，抗战时期为了巩固统一战线已不再使用，排除B项；C项“成为时代主流”说法绝对，材料反映的只是在中共领导的革命根据地出现的变化，排除
6、A【解析】试题分析本题材料提到，“有人对野兽、飞禽和鱼类的事情知道得很多……而对人的本性一无所知，不知道我们从何处来，往何处去，以及为什么生活，这到底有什么好处？”结合所学知识可知，这反映了提倡人性，关注人生的人文主义思想，因此选ABCD都不符合材料信息，排除考点西方人文精神的起源及其发展•文艺复兴和宗教改革•文艺复兴
7、B【解析】由材料“可是在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职”可知，在人们心中按照自然法原则对这一案件已作定性，但是在实际操作层面却因为司法官失职导致结果变化，故选B材料强调的是自然法的精神原则是定罪的依据，而不是他本身的生活和行为，排除A；材料说的是遭遇到现实挑战，而不是无法实现，C项以偏概全，排除；结合所学可知，罗马法非常重视证据和法律程序，排除D
8、A【解析】“把教会变为政权的一部分”强调的是宗教服从于政权，形成了“教随国定”的局面，故A正确；新教与天主教都信教，并没有破除教会迷信，排除B项；C项是路德宗教改革的内容，与材料无关，排除C项；“信仰即得救”只涉及到信仰的自主权问题，与材料主旨无关，排除D项
9、D【解析】依据材料可知，清朝军机处军政事务“有事无不综汇”，指的是军机处负责的范围较广，因此D选项正确；A选项错误，材料中只涉及军机处处理事务范围广，并未涉及效率问题；依据教材所学军机处的特点可知军机处不是监察机构也并非决策机构，因此B、C选项错误【点睛】本题依据材料“有事无不综汇”结合教材清朝军机处的特点相关内容即可得出答案
10、D【解析】政治家在雅典民众面前谦卑顺从、仗义疏财和“敬畏人民而得以控制人民”的评价，说明古代雅典精英阶层受民主政治制约，D项正确；“道德水准”不是“政治家地位”的决定因素，A项错误；材料与直接民主弊端表现无关，B项错误；一个政治家与民众的互动不能说明贵族与平民的分歧得以“弥合”，C项错误
11、D【解析】试题分析本题考查学生分析材料的能力从材料中提到的“人不自治，治之以法”可以看出，其主张是保留君主制的前提下，变革政治制度，即维新人士主张实行君主立宪制所以本题选择D选项A选项没有理解君主立宪制的概念;B选项材料没有涉及；C选项过于片面考点近代中国思想解放的潮流•戊戌变法•新思想
12、C【解析】根据下图《全国农民家庭人均收入抽样统计曲线图》可知，农民家庭收入不断增长紧扣时间，结合所学知识可知，其主要原因是家庭联产承包责任制的推行故答案为C项；A项的时间是1952年底，时间不符，排除；B项的时间是1956年以来，时间不符，排除；D项说法与材料信息无关，排除【点睛】本题属于解读类选择题其备考启示如下其一，精准简约提炼材料核心信息是前提；其二，据此推导其原因或影响是关键
二、非选择题（2小题，共52分）
13、
（1）态势先缓慢后较快发展缓慢原因政局长期动荡；依赖外国技术；小生产者占据优势；中小企业居多；信贷业发达使工业资本缺乏（任答三点即可）较快发展原因拿破仑三世的政策鼓励；政局的稳定2特点起步晚，开始于19世纪中期；半殖民地半封建社会环境下，缺乏民族工业发展的社会条件；受西方列强侵略的影响；发展受到政府的限制；发展缺乏系统性、整体性任答四点即可3启示政府要积极鼓励及扶持企业发展；坚持独立发展；主动对外开放，积极拓展对外贸易；积极推动思想解放,大力发展科技教育等言之成理即可【解析】本题考查18世纪晚期至19世纪末法国工业的发展态势和近代中国民族工业发展的特点，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力118世纪晚期至19世纪末法国工业的发展态势，可以根据材料中的“大革命爆发以来，法国政局长期动荡，工业革命进展有限1830年七月革命后，工业革命的环境有所改善”分析得出其原因可以根据材料中的“法国政局长期动荡”“法国经济中仍然是小生产占绝对优势”“资产阶级大多将资金投入到信贷业务上”等信息分析得出缓慢的原因；根据“拿破仑三世鼓励建立大公司”“以至于在其统治的20年时间里”分析得出较快的原因2近代中国民族工业发展的特点，可以根据材料中的“近代中国的产业革命，发端于洋务运动”“比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命，中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象”“经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击”“都难以挣脱君主专制传统的羁绊”“结果是东一块西一块的进步，零零碎碎的是零买的,不是批发的”等信息分析概括得出3从近代法国与中国工业化中得到的启示，应当联系所学从政府要积极鼓励和扶持、坚持独立发展、主动对外开放、积极推动思想解放、大力发展科技教育等方面来回答
14、1我认为，是为了废除奴隶制而战原因美国在资本主义发展过程中需要大量的自由劳动力，奴隶制度的存在阻碍了美国资本主义的发展及现代化进程，因此为了要废除奴隶制度而爆发了战争2从所掌握的有关史实或证据、所接受的教育或灌输、自身的政治立场、历史观与方法论等角度，对三个主体分别提出假设【解析】1本问可根据材料中的信息“美国内战是为了废除奴隶制”、“两个或多个派别为争国家政权而战”选择一个角度进行概括论述原因时只要言之有理即可2根据所学可从三人所掌握的有关史实或证据、所接受的教育或灌输、自身的政治立场、历史观与方法论等角度，提出假设，并展开论述。
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