2025年社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟真题卷（二）

年社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟真题卷

（二）

2025.【单选题】在社会工作者王以敏的带领下，社区青年服务队向社区居民宣传助1人互助的精神，促进邻里相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入到助老服务（江南博哥）队王以敏的做法体现了社会工作在文化层面目标中的（）激发潜能A.促进社会公正B.促进发展C.促进社会团结D.正确答案D参考解析激发潜能和促进发展是社会工作在服务对象层面的目标，选项和选A项不正确C促进社会公正是社会工作在社会层面的目标，选项不正确B故答案为D.【单选题】小涵是残疾家庭的孩子，平日里，因为担心被别的家庭排挤，小涵2的父母从来不允许他和邻居家的小孩玩耍，导致小涵很自卑社会工作者老王得知情况后，帮助小涵链接到康复机构等资源，慢慢地，小涵变得开朗乐观多了，这体现了社会工作在服务对象层面发挥的（）功能促进正常学习生活A.促进服务对象与环境的适应B.构建社会资本C.推动社会进步D.正确答案B参考解析本题考查的是社会工作的功能属于社会工作在社会层面的功能，排除CD根据题干促进小涵一家与邻居的互动交流，符合促进服务对象与环境的适应，选择Bo题干虽然属于服务对象层面的功能，但是与题意不符A.【单选题】专业社会工作已有多年的发展历史关于西方社会工作发展特点的3说法，正确的是（）社会工作发展趋势是从整合到细分A.多种社会工作模式百家争鸣、各美其美B.西方社会工作是在政府主导下形成的C.服务对象从最困难的人群到一般人D.正确答案B参考解析错误，社会工作发展趋势是从细分到整合；A正确，西方世纪中期以后，社会工作的服务模式受到多种社会思潮的影响，B20形成了一些新的模式，比如人本主义模式、赋权增能模式、女权主义模对象一起工作的过程中，引导他们发现过往生活中的闪光点并加以肯定，让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用故正确D.【单选题】小周的继父每次酒后都会殴打小周母子小周本来就性格内向，又26因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，以致难以融入社会生活社会工作者试图将小周这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）精神分析理论A.存在主义理论B.社会支持理论C.认知行为理论D.正确答案B参考解析存在主义理论强调，痛苦的经验也是生命的一部分，并且具有积极意义社会工作者需帮助服务对象从痛苦的经历中找到其意义根据题干“社会工作者试图将小周这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验”可知属于存在主义理论故答案为B.【单选题】（）强调社会工作服务要讲求效率，应针对服务对象面对的具体问27题实施改变计划，高质量高效率帮助服务对象在一定时间内实现改变认知行为治疗模式A.任务中心模式B.危机干预模式C.人本治疗模式D.正确答案B参考解析任务中心模式强调社会工作服务要讲求效率，应针对服务对象面对的具体问题实施改变计划，帮助服务对象在一定时间内实现改变故答案为B.【单选题】社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后，运用心理社会治疗28模式对李女士遇到的问题及其产生的原因进行诊断，对李女士困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等进行了探索小刘的这些工作内容属于（）o心理动态诊断A.人格诊断B.分类诊断C.缘由诊断D.正确答案D参考解析心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析如服务对象的困扰是什么时候产生的、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等，是对服务对象个人历史的考察分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断对李女士困扰产生的时间、重要影响事件及个人成长经历等进行探索，对李女士遇到的问题及其产生的原因进行诊断，这些工作内容属于缘由诊断故答案为D.【单选题】王先生和妻子近期因孩子教育问题产生了激烈的冲突，向社会工作29者老安寻求帮助在面谈时，老安了解到，妻子和儿子的关系比较亲近，夫妻两人冷战时，儿子是他们的传话筒于是老安让王先生一家将家里真实的冲突场景模拟出来，帮助他们厘清每个人在冲突中的表现是如何影响其他家庭成员的根据结构式家庭治疗模式，老安所运用的技巧是（）o重演和划清界限A.促进互动和集中焦点B.重演和促进互动C.集中焦点和划清界限D.正确答案c参考解析本题考查的是结构式家庭治疗模式的技巧和应用结构式家庭治疗模式的治疗技巧包括重演、集中焦点、感觉震撼、划清界限、打破平衡、互动方式等题干中，老安让王先生一家将家里真实的冲突场景模拟出来，这就是重演的技巧，目的是让家庭成员呈现出相互交往冲突的过程，了解家庭的基本结构和交往方式老安也帮助他们厘清每个人在冲突中的表现是如何影响其他家庭成员的，这就是促进互动的技巧，目的是让家庭成员了解相互之间的互动方式，清楚自己是如何影响其他家庭成员的，关注家庭成员之间的互动方式划清界限即帮助家庭成员分清交往的边界线，使家庭成员之间的交往变得更有弹性集中焦点即让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上，避免家员回避问题故答案为Co【单选题】在个案工作中社会工作者为明确双方的权利与义务，增强服务对象300改变的动力，首先需要与服务对象（）制订计划A.签订协议B.共同评估C.建立关系D.正确答案B参考解析根据服务对象的情况和第一阶段的会谈，社会工作者确定和服务对象之间开展专业服务，就需要签订协议在协议中，需要明确列出双方的权利和义务，以确保工作开展的有效性故答案为B.【单选题】社会工作者孙某通过与李泽的初步接触，对他遇到的问题进行了评31估，与他协商后，使他成为自己的服务对象这个过程属于（）接案A.结案B.转介C.开展服务D.正确答案A参考解析接案阶段最重要的任务就是与求助对象进行接触，使其成为服务对象，与其建立专业关系故答案为A.【单选题】老马平时工作忙，很少与儿子沟通，对于儿子的问题经常是以“武32力”解决在与社会工作者的谈话中他说“其实我也知道自己与儿子沟通少，有些时候我没能理解他，但每当我教育他时，他总会和我顶嘴，生气时我才会打他的”社会工作者回应道“既然你觉得与儿子沟通少，并不都是他的错，为什么还要打他？他就那么可气吗？”在这个过程中，社会工作者运用的技建议民对质对焦自我巧是（）o正确答案B参考解析对质，当服务对象的态度和言行不一致时，社会工作者希望弄清楚服务对象到底是什么情况，使用的技巧就是对质本题中，服务对象一方面觉得与儿子之间的问题并不都是儿子的错，另一方面却又经常动手打儿子，他的想法和他的行为是不一致的故答案为B.【单选题】服务对象小浩对社会工作者说有时候我真的觉得自己快要疯掉了，33社会工作者回应“你的意思是父母从来不理解你，你觉得自己已经很努力了，但是仍然达不到他们的要求，是这个意思吗？”社会工作者运用的会谈技巧是（）对焦A.澄清B.A.CD.忠告C.同理D.正确答案B参考解析澄清社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受对焦社会工作者对服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论进行引导，将讨论集中于某个焦点社会工作者可以通过让服务对象自己列出话题或者问题的重要次序聚焦讨论的焦点忠告乱会工作薯』服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为在提供忠告时，社会工作者可以运用强调的语气，直接指出面临的危害和必须采取的行为，但需要避免强迫服务对象对质社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任案例中，当服务对象小浩说出自己的模糊感受的时候，社会工作者帮助其澄清和确认，因此应该按选择B.【单选题】王女士向社会工作者老刘寻求帮助老刘说“你能把心里话说出34来，挺不容易的，说明你希望改变自己的现状，很了不起”上述情景中，社会工作者老刘运用的个案工作技巧是（）o形象性技巧中的同理A.引领性技巧中的鼓励B.支持性技巧中的鼓励C.支持性技巧中的忠告D.正确答案C参考解析本题中，社会工作者在与服务对象交流沟通的过程中，一边聆听，一边鼓励，不断鼓励服务对象敞开心扉，解决思想问题故答案为C.【单选题】社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍患者家属开展小组服务35在小组中，小姜向组员介绍精神康复知识和与精神障碍患者相处的技巧，并向组员传授疏解照顾压力的方法小姜主持的这个小组属于（）教育小组A.成长小组B.支持小组C.治疗小组D.正确答案A参考解析支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组成员组成的，通过小组成员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，从而增进小组组员适应社会（生活）的知识和技能教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展治疗小组的焦点在于个人的成长和正向改变治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群本题中，社会工作者教导小组组员学习相关知识和技巧，故这个小组属于教育小组故答案为A.【单选题】社会工作者小周在观察一个新建小区时，发现大多数居民来自外地，36居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心因此，小周策划了一个主题为“社区家园”的小组活动方案，小组活动内容以提升个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能为主该小组的工作模式属于（）o社会目标模式A.发展模式B.互动模式C.治疗模式D.正确答案B参考解析根据题干提升互动能力、挖掘潜能，故属于发展模式答案为.B37【单选题】社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟组建一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络这个小组适合采用（）开展工作发展模式A.社会目标模式B.预防模式C.危机干预模式D.正确答案A参考解析发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导发展模式的假设前提是人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现；能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动；能够意识到小组的情境，评估小组的情境，并在小组中米取行动.【单选题】社会工作者张某组织的一个青少年活动小组到了一定的阶段，组员38们有以下一些表现甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既希望表现自己，又担心不被别人接纳张某组织的这个活动小组进行到了（）o小组工作准备阶段A..小组工作开始阶段B小组工作转折阶段C..小组工作成熟阶段D正确答案c参考解析水组工作转折阶段，组员之间会出现分化和差异，有些组员希望积极表现，有些组员则不愿多说话，不同组员之间由于观念不同还容易产生冲突故答案为Co【单选题】在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目390标的匹配度在小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是0“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间的陌生感A.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增进对彼此的了解B.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识C.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法D.正确答案c参考解析在小组的后期成熟阶段，社会工作者的一大任务就是帮助组员获得新的认知，再次将认知转变为行动属于社会工作者帮助组员获得新的认知的活动；c、属于小组开始阶段适宜设计的活动；A B属于小组中期转折阶段适宜设计的活动D故答案为C.【单选题】服务对象“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮40就好了……”社会工作者“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊就拿我来说吧，工作和家庭都不错，可我很胖，有时别人也会嘲笑我，一开始我也不开心，但后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情”上述对话中社会工作者运用了技巧反映感受A.理性功课B.自我表露C.去灾难化D.正确答案C参考解析本题中，社会工作者将自己的一些经历和感受讲给服务对象听，使用的是自我表露技巧故答案为C.【单选题】社会工作者针对儿童养育中父亲参与程度不足的问题，设计了“携41手共成长”亲子训练营小组活动，招募了社区中对父子在设计该小组方案时，10社会工作者首先要考虑的是（）组员特征A.小组目标B.活动安排C.可支配资源D.正确答案B参考解析小组目标是维系小组组员和开展活动的有效载体，社会工作者应优先考虑小组目标，围绕目标设计活动、开展服务故答案为B.【单选题】社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组活动42在这个活动中，他发现有一名组员心不在焉，经常离开小组去打电话此时，小陈最适宜的做法是（）与其他组员讨论该组员的行为A.在小组中再次重申小组规范B.当众提醒该组员注意自己的行为C.委婉地劝说该组员退出小组D.正确答案B参考解析小组规范由组员共同讨论、共同制定，起着维护小组正常开展活动的重要功能社会工作者在组员出现问题的时候，不得背后议论组员社会工作者可以采取再次重申小组规范等做法确保工作开展的有序性故答案为B.【单选题】在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受43和期望，并不时地复述组员讲过的话，让他们感到被理解和被重视上述做法中，社会工作者运用的技巧是（）o积极回应A.示范引导B.自我表露C.信息磋商D.正确答案A参考解析积极回应技巧是指针对组员在小组中的发言，社会工作者可以利用复述等技巧不断加强与服务对象的交流，并积极回应组员的发言，使组员感受到被理解和被重视根据题干描述，故答案为A.【单选题】在一节小组活动中，组员小莫正分享他的故事，已经讲了大约分4410钟组员小欢打断了他“你讲的时间太长了，为什么你每次讲话都只想到你自己，从来不顾及我们的感受？”小欢的话令小莫感到愕然，小组随即一片沉默此时社会工作者最适宜的回应是（）“小欢，我知道你的意思，但你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢？”A.“小莫，对不起，小组是大家的，用来解决这个问题不合适，你的分享时间有B.些长了”“谢谢小莫与我们的分享！对小欢的意见我们稍后再讨论下面，我们先听其C.他组员的分享，好吗？”“是的，这确实是这一段时间我们小组要注意的问题不过小欢已经提出来了，D.小莫好像也已经意识到了，那我们继续往下进行吧”正确答案c参考解析社会工作者在组员发生争论的时候应保持中立，社工采用了中立和限制的技巧对于小组组员话题过多、发言时间太长等问题，社会工作者需要及时提醒并限制故答案为Co【单选题】社会工作者拟为辖区岁至岁困境儿童开设主题为“我的未来4501016不是梦，天生我才必有用”小组，目的是增强困境儿童自信心，提升其人际交往能力在开展小组需求评估的过程中，社会工作者的理解正确的是（）o小组需求评估的重点必须聚集于小组组员现在发生的问题A.小组需求评估可采用标准化量表，对组员作出诊断性判断B.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境需求C.小组需求评估应该采用单一的资料收集方法以保证准确性D.正确答案C参考解析本题考查的是社会工作中的小组需求评估小组的需求评估是小组工作中最重要的技巧之一社会工作者必须在小组筹备阶段对小组的需求进行正确评估，从而设计出有效的干预计划在小组需求评估中，必须考虑的因素有小组整体需求、组员的需求和小组的环境需求故选项正确C在需求评估时，一般需要注意以下几点第一，利用多种渠道收集资料，以保证资料的客观性和准确性错误）；（D第二，避免在需求评估中给组员贴上诊断性标签，特别是在使用一些标准化量表时，尤其要注意这一点错误）；（B第三，明确评估重点，在某些小组中，应该将评估重点放在现在，而在另一些小组中，评估重点既放在现在又关注过去，这完全取决于小组的性质错误）（A.【单选题】某社区老年活动室日常管理松懈、使用率偏低，社会工作者小刘拟46通过动员居民参与来改变这种状况从社区工作的目标分类看，下列做法中，属于“过程目标”的是（）增加老年活动室的活动器材A.调整老年活动室的开放时间B.编制老年活动室活动安排表C.提高值班志愿者的责任意识D.正确答案D参考解析社区工作的过程目标和任务目标是社区工作的两大目标过程目标强调社会工作者在社区工作的过程，认为只要过程详尽充实，任务就一定会完成选项、、属于结果A B C选项是社会工作者在实际工作中的过程D.【单选题】社会工作者小关针对社区“停车难”问题召开居民会议，引导居民47就“停车难”问题的严重性和紧迫性进行讨论从社区分析的角度看，小关的做法属于（）探寻问题起源A.界定问题B.明确问题范围C.描述问题D.正确答案B参考解析社会工作者引导居民就“停车难”问题的严重性和紧迫性进行讨论，目的是全面准确界定该问题，以此深化居民对于问题的认识，从而解决问题故答案为B.【单选题】社会工作者小梁准备在社区实施助老服务项目为了合理有效配置48资源，保障项目成效，小梁首先要做的是（）o了解现有资源，并与实施项目所需资源进行对照A.通过发布广告、张贴海报等方式招募社区志愿者B.充分利用社区内外资源，避免资源的闲置和浪费C.加强资源的统筹和协调，发挥资源的整合性效果D.正确答案A参考解析社会工作者小梁在社区开展项目，即已经进入社区本题实质考查社区工作的第二阶段（认识阶段）在该阶段，社会工作者首先需要做的是对社区基本情况进行分析，其中包括资源情况故答案为A.【单选题】某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区无障碍设施建设和社区49安保工作该社会工作者主持会议的下列做法中，适宜的是（）无论居民是否到齐，都要严格执行会议既定议程A.严格控制每项议程的时间，对与会者的意见迅速做出回应B.会议讨论中一旦出现分歧，就采取投票表决的方法做出决定C.在会议结束之前做简短总结，让居民看到会议的成效D.正确答案D参考解析社会工作者需要在每次会议结束之前进行简单的总结，以强化成果意识，让居民感受到社会工作者工作的成效故答案为D.【单选题】社会工作者小刘在社区中开展困境老人关怀服务小刘先解决的是50生活问题小刘先将生活问题分为经济收入、生活照料、情感支持和权益保护等几个方面的具体问题，然后分析了这些具体问题产生的原因从问题认识和分析方法的角度看，小刘的做法属于（）分析法o A.SWOT分支法B.分析法C.PEST问题认识工作表D.正确答案B参考解析〃分支法〃是指首先确定要解决的全面性问题，如老人被家属虐待问题；其次列明形成这个问题的〃明确问题”，如被虐待的老人缺乏亲戚、朋友、邻里和志愿者的帮助和支持，老人对家属有高度的依赖，虐待老人的家属有情绪问题，社区居家养老等支持性服务不足;最后是逐一列明造成这些问题的原因方案策划者可根据机构所拥有的资源情况，建议机构集中处理那些〃明确的问题〃题干中，社会工作者小刘把整体问题分解成若干具体问题，使用的方法是分支法故选项正确B.【单选题】以下不属于督导者应该符合的条件的是（）51o具备社会工作从业资格A.每年接受不少于学时的继续教育B.120有不少于年所督导服务领域的实务经验C.5掌握所督导领域的专业知识技能和有关政策法规D.正确答案B参考解析社会工作督导者应满足以下要求

①具备社会工作从业资格；

②具有不少于年所督导服务领域的实务经验；5

③掌握所督导领域的专业知识技能和有关政策法规；

④掌握开展督导的方法与技巧；

⑤每年接受不少于学时的继续教育90社会工作督导者不仅需要拥有良好的专业知识和督导技巧，还需要具有对社会、对专业负责的精神错误，应该是每年接受不少于学时的继续教育B120故答案为B.【单选题】徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张52的工作情况和以往的工作经历，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）o式、后现代模式，从而形成多种理论模式并存、多种工作方法竞相发展的局面这也是社会工作不断繁荣发展的表现错误，西方社会工作不是在政府主导下形成的C错误，服务对象范围是从特殊困难人群到有需要的普通人D因此选择Bo.【单选题】以下不属于新发展阶段我国社会工作的新发展的是（）4社会工作深入参与创新社会治理A.社会工作助力实现共同富裕B.乡镇社会工作服务站建设C.五社联动D.正确答案D参考解析新发展阶段我国社会工作的新发展包括

①社会工作深入参与创新社会治理；

②社会工作助力实现共同富裕；

③乡镇社会工作服务站建设；

④社会工作实践与研究互相促进五社联动不属于，故答案为D.【单选题】以下关于社会工作要素的说法，正确的是（）5o社会工作者是帮助个人及其家庭解决内在问题的人A.“助人自助”是专业社会工作的核心价值B.社会工作价值观必须通过专业实践养成C.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程D.正确答案D参考解析错误，社会工作的服务范围不仅局限于个人和家庭A错误，“助人自助”不是专业社会工作的核心价值B错误，社会工作价值观可以通过多种方式养成，既可以通过接受专业教育养成，C也可以通过从事专业实践养成故答案为D.【单选题】老张的儿子今年读初二，老张由于工作较忙，平时很少有时间管儿6子近期老张发现儿子总是喜欢闷在屋子里玩电子游戏，平时也不愿与他人交谈，这让老张非常担心他找到社会工作者汪强寻求帮助，汪强建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子到郊外游玩此时，汪强所扮演的基本角色是（）支持者A.教育者B.使能者C.倡导者D.正确答案D相互熟悉和相互契合相互信任和分享感受解释疑惑和归纳总结经验分享A.B.C.D.和同感正确答案A参考解析督导的相互契合是督导前期的最重要技巧相互契合是指督导者在每次督导中都要用一定的时间了解和关心被督导者的处境，并表示关心相互契合的重点在于寻求问题和面对要处理的问题，而不是用感情淡化困难，甚至拒绝面对困难被督导者面对的困难，有些可能是机构本身政策导致的问题，有些是被督导者因工作压力而产生的无力感无论是什么类型的问题，督导者都要勇敢地和被督导者共同面对，商量解决的办法，并在督导过程中公开提出，还要及时处理被督导者在讨论过程中的怨气和背后的苦衷只有公开、理性地讨论问题，沟通才能有效果，督导者和被督导者也才能因此建立彼此信赖的关系由题干【了解小张的工作情况和以往的工作经历，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法】可知出于督导前期，答案为A.【单选题】以下不属于社会工作方法论的是（）53诠释主义A.批判主义B.实证主义C.自由主义D.正确答案D参考解析社会工作方法论主要包括实证主义、诠释主义以及批判主义没有自由主义，因此选择D.【单选题】（事先准备访问纲要，在实际访问时依情境决定问题次序及字句，54）这样有助于系统性整理，但一些重要且突出的议题可能被排除直接性访问A.引导式访问B.标准化开放式访问C.非正式会话式访问D.正确答案B参考解析非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问是定性研究的三种访问形式其中，引导式访问需事先准备访问提纲，在实际访问时依情境决定问题次序及字句，这样有助于系统性整理，但一些重要且突出的议题可能被排除故答案为B.【单选题】以下关于定性研究特点的说法，正确的是（）55注重分析可操作变量和统计数据A.注重研究问题的普遍性和代表性B.注重独特现象与收集非数字化资料C.注重研究者在调查中保持价值中立D.正确答案C参考解析错误，属于定量研究；AB正确，属于定性研究；C错误，属于研究伦理D故答案为Co【单选题】为了在社区推动“空巢老人”互助项目，社会工作者小陈设计了“空560巢老人”社会支持状况问卷，并准备在项目启动前后各进行一次问卷调查从服务的角度看，小陈的做法属于（）o效果评估A.过程评估B.需求评估C.系统评估D.正确答案A参考解析效果评估是针对服务介入活动的效果进行评估，包括服务对象是否发生改变、改变的程度以及实现服务目标的程度等题干中，社会工作者在项目开展前后分别进行问卷调查的目的是检验服务的效果通过项目启动前后的对比，评估专业服务对于服务对象的重要作用故正确答案A.【单选题】研究者欲了解求职技巧训练对提升参与者就业自信心的影响在实57验过程中，他将名失业者随机地分为两组，利用自信量表对两组人员分别进行20测量结果显示，实验组和控制组的自尊平均得分分别是分和分然后安

2.

82.9排实验组接受求职技巧训练，控制组则不接受任何训练再次测量后发现，实验组和控制组的自尊平均得分分别是分和分结果显示实验组得分增

4.

03.

01.2分，控制组得分增分，实验刺激净效果为分可以认为，求职技巧训练在

0.

11.1一定程度上会提高参与者的就业自信心这种实验设计属于（）o索罗门四组设计A.简单时间序列设计B.非对等控制组设计C.前后测控制组设计D.正确答案D参考解析前后测控制组设计就是先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，接着对实验组进行某种干预，而后，还要再次对两组进行测量实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异被视为干预效果根据题干，把失业者随机分为两组，有前测与后测故答案为D.【单选题】社会工作者小李设计了一份针对高龄独居老人服务需求的调查问卷，58督导老王建议适当减少问卷中问题的数量老王的这一建议主要体现的问卷设计原则是（）o以回答者视角为主A,具备信度B.考虑研究的类型C.具备效度D.正确答案A参考解析问卷题目的数量直接影响回答者的回答意愿一般来说，回答者能够在分钟内完成问卷较好30故答案为A.【单选题】某社会工作服务机构为了解青少年对“快乐阅读”项目的满意度，59设计了一份调查问卷根据问卷设计原则，下列问题适合排在最后的是（）o过去一个月，你参加过几次“快乐阅读”活动？A.

（1）0次

（2）1次

（3）2次

（4）3次

（5）4次以上.你对“快乐阅读”活动的安排满意吗？B

（1）非常满意

（2）满意

（3）一般

（4）不满意

（5）非常不满意你对“快乐阅读”活动有何建议？C.通过参加“快乐阅读”活动，你的阅读兴趣有何变化？D.

（1）提高

（2）不变

（3）降低正确答案c参考解析问卷的问题设置一般是客观题在前，主观题在后属于主观题，一般在后，故答案为C C.【单选题】以下关于个案研究优点的说法，正确的是（）60o资料的格式基本统一，便于比较分析A.研究的结果具有整体性，可推论到相似个案B.有利于针对研究对象的问题提出具体的解决方案C.有助于实地研究前形成研究思路并进行理论构建D.正确答案Q参考解析错误，属于问卷调查的优点；A错误，不能推论；B正确，专业的个案研究有利于掌握特殊的实情，针对具有特殊性的服务对象提出C具体的解决方案；错误，不属于个案研究的优点D故答案为C.【多选题】以下对我国社会工作的基本原则，说法正确的是（）61坚持中国共产党的领导A.走职业化、行政化、标准化路线B.以政府为中心的理念C.以人民为中心的理念D.坚持高质量发展E.正确答案A,D参考解析我国社会工作的基本原则包括:坚持中国共产党的领导;坚持以人民为中心的理念；坚持专业化、职业化、本土化路线；坚持社会主义核心价值观故选择ADo.【多选题】在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和62志愿者的作用下列对社会工作者和志愿者关系的叙述，正确的是（）社会A.工作者有一定的组织形式，而志愿者没有志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动B.社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练C.社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者D.社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格E.正确答案B,D,E参考解析社会服务是社会工作者的职业，而对志愿者来说只是业余活动正确）；（B社会工作者受过专业教育和专门训练，而志愿者可以不受任何专门训练；志愿者所从事的多是对公众或困难群体的一般性服务，这些服务一般是体力或时间的支出以及简单的物质性帮助，而社会工作者的服务一般会涉及政策、心理、能力等方面，复杂而深入，一般是较困难的问题正确）；政府和社会对社会工作者的（D服务行为及效果有比较严格的要求，而对志愿者的服务没有严格的要求正确）（E故答案为BDE.【多选题】服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息，正好社会工63作者手边有一份他哥哥开办的健身中心的宣传材料社会工作者的下列做法中，较妥当的包括（）o将宣传材料给小王A.将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王B.帮小王寻找其他健身中心的资料C.告诉小王查找相关资料的方法D.告诉小王他哥哥的联系方式，让小王联系E.正确答案B,D参考解析本题市社会工作者的角色主要是资源筹措者，但是又因为社会工作者哥哥的健身中心这点涉及谋私利的行为，因此，社会工作者只能告诉小王这个消息，而不能给小王健身中心的宣传材料或者自己哥哥的联系方式.【多选题】服务对象小赵是一位艾滋病毒携带者，社会工作者小王接待了小赵，64耐心地听小赵倾诉自己内心的苦闷，说自己多年来所遭受的歧视，小王在经过小赵同意后，为他链接了专业医师提供咨询服务，并告诉他会为他保守秘密上述做法体现了（）专业价值观接纳A.个别化B.保密C.差别平等D.知情同意E.正确答案A,C,E参考解析小王没有歧视小赵，公平平等的接待了他，体现了接纳；在经过他本人同意后，链接了医疗资源，属于知情同意；承诺保密体现了保密故答案选择ACE o.【多选题】小冰的丈夫杨某经营一家电子产品直销店，一直以来生意都很好65可自从杨某迷上赌博后，就再也无暇照看店里的生意，还经常偷偷将店里的产品低价售出，以尽快换来赌资小冰知道后非常生气，同时也担心这样下去杨某会越陷越深，最后不仅会倾家荡产，还会把自己送进监狱小冰向社会工作者小刘求助，小刘应（）o帮助小冰疏导焦虑A.报警B.劝小冰和杨某离婚C.与杨某进行沟通，向他列举赌博的危害D.建议小冰劝丈夫尽快戒赌E.正确答案A,D,E参考解析根据案主自决原则，社会工作者可以向服务对象提出忠告以及合理化建议，促成其改变，选项正确D本题中，小刘的主要任务就是稳定小冰的情绪，并协助小冰帮助杨某尽快戒赌，选项、正确A E故答案为ADEo.【多选题】社会工作者小顾在一次个案面谈中得知，服务对象小赵已成功戒毒，66但在吸毒期间染上了艾滋病小赵因为害怕失去妻子，要求小顾一定为他保密妻子则经常向小顾抱怨小赵行为怪异，对自己感情冷淡，怀疑他对婚姻不忠，并希望通过怀孕来保全自己的婚姻和家庭根据社会工作专业伦理，小顾宜采取的做法有（）将小赵的病情直接告知其妻子，请她多加关注A.为小赵疏导情绪，减轻精神压力积极面对问题B.征得小赵同意后，为他介绍病友自助互助小组C.将小赵的全部情况在机构个案报告会议中讨论D.与小赵的妻子探讨该如何维系他们的婚姻关系E.正确答案B,C参考解析本题考查社会工作专业伦理在实践中的应用小周宜采取的做法有为小李疏导情绪减轻精神压力积极面对问题和征得小李同意后，为他介绍病友自助互助小组，这是符合社会工作专业伦理的做法，也是尊重服务对象自决和保密性的做法故、项正确BC.【多选题】小高失业多月，一直不敢外出求职社会工作者对其多次进行鼓励，67并介绍了不同求职方法的优劣此后，小高下定决心，开始了求职活动在上述过程中，社会工作者体现的专业价值伦理有（）o相信人有改变自己的动机和能力A.为服务对象保密B.服务对象最小伤害C.服务对象自我决定D.与服务对象的利益冲突E.正确答案:A,D参考解析正确，本题中，小高由于失败的打击，不敢外出求职，而在社会工作A者的协助下，小高终于下定决心，决定重新求职，小高有如此大的改变，根本原因在于社会工作者始终相信服务对象有改变的潜能正确自决权是个人尊严的体现，除非万不得已，即便是出于好意，一般也不主D张社会工作者自身代替服务对象做决定，因为这样做可能不利于服务对象维护自尊和挖掘潜能故答案为AD.【多选题】小王是一名大学二年级的学生，就读于广州某高校偶然间小王看68到了亚运会招募志愿者的公告，于是他找到大学生志愿者协会，报名参加亚运会志愿者服务活动依据人类需要的分类，小王的需要属于（）直接需要A.物质需要B.精神需要C.社会性需要D.生理性需要E.正确答案:A,C,D参考解析人类需要的类型包括以下内容

①生理性需要和社会性需要生理性需要反映了人们对延续和发展自己的生命所必需的客观条件的需要；社会性需要是人们在生理性需要的基础上形成的一种特有的需要，它是在维持人们的社会生产和社会交往过程中形成的

②物质需要和精神需要物质需要是指个体对物，如衣、食、住、行和日常用品的需要；精神需要是指人对自己的智力、道德和审美等方面的发展条件的需要

③间接需要和直接需要间接需要是指那些概括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表现出来；直接需要是指随着间接需要的产生而产生出的一系列具体的需要本题中，小王的需要属于社会性需要、精神需要和直接需要故答案为ACD.【多选题】社会工作者拟采用变迁型学校社会工作方式为流动儿童提供服务69下列服务中，属于变迁型学校社会工作方式的有（）o促进家庭和学校间的联系并提供追踪服务A.建立微信公众号定期推送学生的学习动态B.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材C.对初中厌学学生提供情绪支持和矫正服务D.开展成长训练营以帮助学生融入城市生活E.正确答案E参考解析治疗向学校社会工作，是针对〃问题学生〃失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动.社区一学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化，青少年学生遇到的自身发展方面的问题越来越多，学校社会工作也变得越来越重要不选ABD【多选题】运用生态系统理论应注意的问题有（）

70.必须与自然环境相适应A.社会工作者必须不断对服务对象与环境的关系做出新的判断B.社会环境中的障碍可能是导致个人问题的重要因素C.对服务对象的帮助不用从整个生态系统出发去看待和解决D.社会工作者要从与服务对象相关的不同系统的角度分析问题E.正确答案:B,C,E参考解析运用生态系统理论应注意以下几个问题

①人们遇到的许多问题不完全是由个人原因引起的，社会环境中的障碍也是导致问题的重要因素；

②社会工作者为服务对象提供帮助的着眼点不能仅放在个人身上，要从与之相关的不同系统的角度分析问题；

③服务对象与各个系统之间的关系是动态的，社会工作者必须不断对服务对象与环境的关系做出新的判断；

④对服务对象的帮助要从整个生态系统出发，把他们的问题放到不同层面的系统中去看待和解决故答案为BCEo.【多选题】王先生文化程度较低，去年下岗失业在家，至今未找到工作，女儿71在读大学，每年学费和生活费要一万多元，最近妻子又被查出患有癌症，全家生活陷入极度困难状态，王先生也不知道能从何处得到帮助社会工作者运用个案管理方法帮助王先生，要做的工作包括（）o和王先生一起讨论他遇到的问题A.全面评估王先生的问题及需要B.以照顾性服务为重点制订服务计划C.整合尽可能多的社区服务资源帮助王先生D.加强与其他专业人员之间的合作E.正确答案:A,B,D,E参考解析个案管理的实施原则主要有

①服务对象参与；

②服务评估；

③服务的协调；

④资源整合；

⑤包裹式服务与专业合作；

⑥评估与监督.【多选题】下列选项中，属于小组工作中的支持小组的有（）72单亲家庭自强小组A.为吸毒人员提供服务的美沙酮治疗小组B.癌症患者小组C.针对吸毒人员的同伴治疗小组D.针对家庭暴力受害者开展的治疗小组E.正确答案:A,C,D参考解析支持水组一般是由具有某一共性问题的小组组员组成的通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和组员改变的效果在我国社会工作实务中，支持小组近年来发展得很快，如单亲家庭自强小组、癌症患者小组、针对吸毒人员的同伴治疗小组等错误，属于治疗小组BE故答案为ACD.【多选题】社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立73互相信任的关系，他希望运用沟通和互动技巧介入聚会时，小周一方面倾听组员的问题，另一方面理解组员发言中所表达的信息当发现某组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言小周的介入焦点是（）评估个别组员的问题A.创造机会让组员表达自己的想法B.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯C.制定小组规范D.增强小组的凝聚力E.正确答案B,C参考解析社会工作者要致力于营造信任的小组气氛，具体做法有

①主动与组员沟通，建立信任关系；

②创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任正确）；（B

③寻找并强调组员之间的相似性；

④澄清组员之间可能的误解；

⑤培养组员积极倾听他人意见的良好习惯正确）（C故答案为BCo.【多选题】张大妈的儿子今年岁，患有智力障碍因为担心儿子被别人欺7430负，张大妈总是把儿子锁在家中，很少让他外出社会工作者林某了解到张大妈家里的情况后，准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务林某的正确做法是（）将智力障碍者的情况向有关机构汇报A.协助社区居民了解智力障碍者并接纳他们B.为智力障碍者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力C.为智力障碍者的家人提供培训，传授有关的照顾技巧D.将智力障碍者安置到康复机构，实施照顾E.正确答案:B,D参考解析根据题干出现的“社区照顾”，社会工作者可以通过社区教育与社区倡导，呼吁居民接纳障碍人士，因此选项正确，同时对服务对象家属提供支持，B因此选项正确D错误，向机构汇报，对于社区服务没有用处A选项、错误，属于机构照顾，不属于社区照顾，予以排除C E故答案为BDO.【多选题】社区工作方法中运用媒介的途径包括（）75邀请记者与新闻稿撰写A.接受媒体访问B.社交媒体的运用C.写工作日记D.发朋友圈E.正确答案A,B,C参考解析常用运用媒介的途径包括

①邀请记者与新闻稿撰写；

②接受媒体访问；

③社交媒体的运用.【多选题】社会工作督导可以分为（）类型76管理式督导A.咨询式督导B.师徒式督导C.训练式督导D.监督式督导E.正确答案:A,B,C,D参考解析一般而言，‘社会工作督导分为师徒式督导、训练式督导、管理式督错误，没有监督式督导E故答案为ABCDo.【多选题】支持性督导的工作内容主要有（）77增强被督导者的自我功能A.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪B.在征得被督导者同意的基础上，提供相应的指导和忠告C.协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏D.给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同E.正确答案:A,B,D,E参考解析支持底看电的工作内容主要有四个方面

①协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能；

②给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作；

③协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和土气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；

④给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作错误，属于教育性督导C故答案为ABDE.【多选题】社会工作督导过程中，督导者开展话题的技巧主要有（）78提问A.包容B.提供答案C.专注地聆听D.参考解析支持者社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”因此，社会工作者应该成为服务对象积极反应的支持者、鼓励者，并应尽量创造条件使其能够自立或自我发展在这里，对服务对象的授权和增能是社会工作者支持者角色的重要组成部分使能者使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题教育者社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式倡导者倡导就是率先倡议实施某种行为提建议属于倡导者，故答案为D.【单选题】社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过7程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管面对这种情况，陈某应该（）o平等对待服务对象，建立起彼此信任的专业关系A.终止提供服务

8.征得服务对象同意后，将其转介给其他同事C.与儿子核实服务对象的相关信息D.正确答案c参考解析通常，社会工作者不能与和自己存在利益关系的人员建立专业工作关系为了避免负面影响，当社会工作者与和自己存在利益关系的人员存在专业工作关系时，社会工作者需要将服务对象转介，但前提是征得服务对象本人同意故答案为C.【单选题】以下关于社会工作价值观的说法，正确的是（）8o社会工作者在任何情况下都不能透露服务对象的隐私A.社会工作者要接纳价值观不正确的服务对象B.通常情况下，社会工作者不能代替服务对象做决定C.社会工作的服务方法是科学的，因此，社会工作者在任何情况下都应使用统一D.的服务方法回应服务对象的需求正确答案c参考解析错误，通常情况下，涉及服务对象隐私的信息，社会工作者应为其保A密，但在一些特定情况下，则可以打破保密原则，如服务对象的生命安全遭受威胁时错误，在服务中，社会工作者不能代入个人价值观，更不能用个人价值观衡量服B务对象的价值观是否正确错误，服务对象是独特的、个别化的，开展服务的方法也应因人而异，不能使用D统一不变的方法开展服务故答案为C由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题E.正确答案A,B,D,E参考解析督导者可以采取五类技巧鼓励被督导者提出并探讨问题

①由常见的事例开始，然后逐步发展到特殊性问题；

②包容；

③专注地聆听；

④提问；

⑤保持沉默.【多选题】以下属于研究报告撰写原则的是（）79标题与内容呼应A.版块体现完整性和逻辑性B.定量资料与定性资料结合C.风格朴实积极D.与时俱进E.正确答案A,B,C,D参考解析研究报告撰写的基本原则包括

①标题与内容呼应；

②版块体现完整性和逻辑性；

③定量资料与定性资料结合；

④风格朴实积极故答案我ABCDo.【多选题】某研究者提出要用实验研究法了解老年人参与减压小组对其睡眠时80间长短的影响对此，研究者必须完成（）通过随机抽样或配对，形成两个特性相近的小组，并以第一组老年人为实验组A.了解两个组所有老年人过去一星期每晚的睡眠时间

8.对第一组老年人进行为期三天的减压技术训练C.在减压技术训练后，对所有老年人再次测量其此后一星期每晚的睡眠时间，并D.比较与训练前的区别对第二组老年人进行相同的减压训练E.正确答案:A,B,C,D参考解析前后测控制组设计就是先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，接着对实验组进行某种干预，而后，还要再次对两组进行测量实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异被视为干预效果故答案为ABCDo.【单选题】有学者就社会工作实践中的伦理决定提出了一个简单的决策模式，9其中，厘清相关的潜在议题的下一步应该是确认问题或困境A.检阅相关伦理守则B.思考各种可能采取的行动C.选择最恰当的行动D.正确答案B参考解析本题考查的是社会工作伦理决定的决策模式，共计个步骤包8括确认问题或困境1厘清相关的潜在议题2检阅相关伦理守则3了解可运用的法律规章4寻求专业咨询5思考各种可能采取的行动6列举和思考不同决定可能的结果7选择最恰当的行动8题干中，厘清相关的潜在议题属于第二步，下一步应当是检阅相关伦理守则故答案为B.【单选题】以下关于社会工作伦理困境的说法，正确的是10o社会工作伦理困境是社会工作者采用错误的工作方法导致的困境A.社会工作伦理困境是服务对象提出不切实际的要求导致的困境B.社会工作伦理困境是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境C.社会工作伦理困境是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境正D.确答案D参考解析错误，伦理困境是社会工作者在提供实际服务中遇到的选择困境，并A不是工作失误导致的错误，伦理困境与服务对象的需求是否贴合实际无关，也与社会工作者的学历BC水平无关正确，根据伦理困境的定义，伦理困境是社会工作者对两种以上共存价值观难以D抉择导致的困境故答案为D.【单选题】社会工作者大明在社区开展青少年服务时，首先对服务对象的情况11进行评估，了解他们的内心状况，然后根据不同年龄段的特点设计服务方案，及时跟进，按需调整工作计划大明的做法遵循的社会工作伦理基本原则是原则最小伤害A.隐私保密B.均衡平等C.差别平等D.正确答案D参考解析差别平等是指每个服务对象都是独特的，面临的问题和需求也是不一样的，因此，应该通过不同的服务方法差异化地对待不同的服务对象本题中，社会工作者大明根据服务对象不同年龄段的特点设计服务方案，按需调整工作计划，体现了差别平等原则故答案为D.【单选题】服务对象有权利在（）的前提下选择服务的内容、方式，并在事关12服务对象利益的决策中起主导作用相互尊重A.个别化B.自我决定C.充分知情D.正确答案D参考解析服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用故答案为D.【单选题】社会工作者致力于提升人的能力，促进他们充分参与影响其生活的13决策和行动，这符合《全球社会工作伦理原则声明》的（）内容承认人类与生俱来的尊严A.促进自决的权利B.促进参与的权利C.把人视为全人D.正确答案C参考解析《全球社会工作伦理原则声明》涵盖了全球社会工作界最基本的伦理原则与伦理议题，具体阐述如下

①承认人类与生俱来的尊严；

②促进人权；

③促进社会正义；

④促进自决的权利；

⑤促进参与的权利；

⑥尊重保密权和隐私权；

⑦把人视为全人；

⑧合理使用科技和社交媒体；

⑨专业诚信题干描述的内容符合促进参与的权利的内容故答案为C.【单选题】大何曾因交友不慎而吸毒，经社会工作者帮助成功戒毒，并从受助14者变为助人者，以同伴志愿者的身份加入到“预防复吸，戒除毒瘾”社区宣传活动中根据阿尔德弗尔的理论，大何的需要属于（）ERG0生存需要A.关系需要B.成长需要C.中介需要D.正确答案B参考解析本题考查阿尔德弗尔的理论阿尔德弗尔的理论是指人类有ERG ERG三种基本需要生存的需要、关系的需要和成长的需要⑴生存的需要这类需要关系到人的机体的存在或生存，包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些要素而提供的手段⑵关系的需要这是指发展人际关系的需要这种需要通过工作.中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足⑶成长的需要这是个人自我发展和自我完善的需要这种需要通过发展个人的潜力和才能，使个人得到满足小山以同伴志愿者的加入了社区组织的“预防复吸，戒除毒瘾”社区宣传活动，体现了小山的需要是关系的需要，故选B莱恩•多亚尔和伊恩高夫把人类的需要分为基本需要和中介需要・.【单选题】光光在地震中受伤，他和他的母亲被送到不同医院救治，父亲也不15在身边光光当前必须满足的中介需要是（）o重要的初级关系A.经济上的安全B.无害的自然环境C.安全的住房D.正确答案A参考解析需要分为基本需要和中介需要两类本题中，光光最迫切的中介需要是父母的照顾在所有社会关系中，家庭是初级关系故答案为A.【单选题】以下能体现社会环境对人类行为影响的是（）16o社会工作者魏红号召社区居民共同为改善社区环境开展倡导行动A.自从某医院为高龄老年人免费开展体检服务后，每天都有大量老年人前来排队B.张峰喜欢跳舞，他建议社区成立舞蹈协会C.刘明不想上学，任凭家人如何劝阻，依然选择了辍学D.正确答案B参考解析选项、体现的是人类行为对社会环境的影响；A C选项体现的是社会环境对人类行为未能产生实质性影响D故答案为B.【单选题】最容易养成妈宝的家庭教养方式属于（）17冲突型A.专制型B.娇纵型C.支配型D.正确答案D参考解析支配型喜欢控制孩子，最容易培养妈宝选项为干扰选项；A选项专制型教养模式表现为家长对孩子简单粗暴；B,选项娇纵型教养模式表现为家长溺爱孩子C,故答案为D.【单选题】家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体下列家庭教养模式影18响因素中，属于纵向影响因素的是（）家庭的关系结构A.家庭成员间的互动B.家庭的以往事件C.家庭的亲属关系D.正确答案C参考解析纵向影响主要是家庭背景和家庭的以往事件对当今家庭成员行为的影响；横向影响主要是家庭成员间的互动对个体行为的影响.【单选题】根据皮亚杰的认知发展阶段论，岁的儿童处于认知发展的198（）o感知运动期A.前运算期B.具体运算期C.形式运算期D.正确答案C参考解析皮亚杰认为，儿童的认知发展分为感知运动期（从出生到岁）；2前运算期岁）；（2〜7具体运算期（7〜12岁）；形式运算期岁以上）（12岁左右属于具体运算期，故答案为8C.【单选题】依据弗洛伊德精神分析理论，个人的问题都源于（）20环境之间的冲突A.冲突潜在的精神B.内在的精神冲突C.人与环境的冲突D.正确答案c参考解析弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法察觉潜意识的经验因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟故答案为Co【单选题】创造一种有利的辅导环境，让服务对象接近自己的真实需要，变成210一个能够充分发挥自己潜在能力的人，这是（）的观点认知行为治疗模式A.家庭治疗模式B.危机介入模式C.人本治疗模式D.正确答案D参考解析人本治疗模式强调服务对象有自身的潜能，社会工作者最重要的目标是促使服务对象发挥潜能故答案为D.【单选题】冯某年前和丈夫从农村老家到城市打工，由于文化程度低，冯某225一直没有找到相对稳定的工作，只能打零工丈夫很希望妻子生个男孩，但是在生下女儿后，冯某一直没有再怀孕丈夫认为她无能，没能生出男孩，还找不到工作，成了他的累赘在与社会工作者的交谈中，冯某也认为自己无能社会工作者依据（）理论，帮助冯某认识到并不是她无能，而是丈夫把这种无能的意识强加给了她，她自己是有能力改变这种状况的精神分析A.人本主义B.生态系统论C.认知行为D.正确答案D参考解析认知行为理论强调，帮助服务对象改变错误的认知，建立正确的认知，进而就能产生合理的行为本题中，社会工作者让冯某认识到她不是无能的，就是在帮助她改变自身的错误认知.【单选题】小芳的父亲前段时间被查出患有肺癌，并已经到了晚期，医生说最23长只能维持半年的生命小芳自从知道父亲的病情后，每天都生活在恐慌中，她害怕失去父亲，不敢想象没有父亲的生活会是什么样子小芳找到社会工作者立新求助，立新在与小芳进行面谈时，与她一起讨论父亲离开后她的生活会发生哪些变化立新的做法运用了（）技巧想象A.辩论B.非黑即白C.替代性选择D.正确答案A参考解析想象是让服务对象想象自己处于困扰的处境中，并通过设法克服不合理的情绪和行为的反应方式学习和建立理性的生活方式，故符合题意辩论是A指让服务对象对自己的非理性信念的不合理的地方进行质疑，动摇非理性信念的基础，选项不符合题意B替代性选择是借助替代性方法的寻找，帮助服务对象逐渐克服喜欢极端化的非理性信念选项不符合题意D为干扰选项C故答案为A.【单选题】小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机如果运用24生态系统理论开展服务，社会工作者应该（）o探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况A.强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变B.运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系C.了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题D.正确答案D参考解析生态系统理论强调个人与周围环境的关系，环境被视为一个系统，该系统从微观到宏观可分为不同层次本题运用生态系统理论开展服务，社会工作者首先应了解小王与所处生态系统不同层次间的互动关系故答案为D.【单选题】刘女士曾遭受丈夫的家庭暴力，现已离婚，独自带着岁的女儿2515生活刘女士自身文化程度较低，无法辅导女儿的功课，与女儿沟通较困难最近刘女士失业觉得自己很失败，对生活失去信心，向社会工作者求助根据存在主义理论，社会工作者适宜开展的服务是（）o帮助刘女士了解就业支持政策，寻找合适工作岗位A.教授刘女士与女儿沟通的技巧，改善母女之间关系B.链接大学生志愿者，为刘女士的女儿提供学业辅导C.引导刘女士对自己过往生活中的成功经验予以肯定D.正确答案D参考解析存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的社会工作者重点在于帮助服务对象重新理解过去经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚社会工作者在与服务。