山东省青岛市历史高一上学期试题与参考答案2024年

2024年山东省青岛市历史高一上学期自测试题与参考答案

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、下列属于研究文化现象的是（）A.我国的经济建设B.我国的政治建设C.参加学校组织的艺术节活动D.自然界中的四季更替答案C解析本题主要考查对文化现象的理解A经济建设属于经济现象，主要关注的是物质生产、交换、分配和消费等经济活动，与文化现象不同，故A不选B政治建设属于政治现象，主要涉及国家政权、政治制度、政治活动等方面的内容，与文化现象有本质区别，故B不选C艺术节活动属于文化活动，是人们在社会实践中创造并享用的精神财富，是文化现象的具体表现，故C符合题意D自然界中的四季更替是自然现象，是自然界中物质形态和能量的变化，与文化现象无关，故D不选

2、我国古代思想家荀子说“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”这句话表明的哲学寓意是（）A.世界上的一切事物都是物质的答案A解析本题要求选出关于人类历史说法的错误选项选项A,火的使用确实在人类历史上具有重要意义，它使人类能够烹饪食物、取暖、防御野兽等，但并不能直接标志着人类文明的诞生人类文明的诞生是一个复杂的过程,包括社会结构、文化、技术等多个方面的发展因此，A项说法不正确选项B,农业革命是人类历史上的一个重要转折点，它使人类从食物的采集者转变为生产者，通过种植农作物和饲养家畜来获取食物，从而实现了定居生活和人口的增长因此，B项说法正确选项C,古代中国的四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术，这些发明对世界文明发展产生了重要影响它们推动了文化、航海、军事和印刷等多个领域的进步，对世界历史产生了深远影响因此，C项说法正确选项D,工业革命是近代以来最重要的经济和社会变革之一，它推动了生产力的巨大飞跃，使人类社会进入了蒸汽时代和电气时代工业革命带来了生产方式的巨大变革,促进了资本主义的发展和全球市场的形成因此，D项说法正确

14、在唐朝时期，科举制度中进士科尤为受人重视，主要是因为A.进士科是科举考试中最早开设的科目B.进士科考试内容主要是诗赋C.进士科注重考查应试者的诗文才华D.进士科考中者可以做高官答案D解析本题考查唐朝科举制度中进士科的重要性选项A,科举考试在隋朝时开始实行，但隋朝并没有设立进士科，进士科是在唐朝时期设立的然而，进士科并不是科举考试中最早开设的科目，这一点并不能解释为何进士科在唐朝尤为受人重视因此，A项错误选项B、C,进士科考试内容主要是诗赋和注重考查应试者的诗文才华，这确实反映了进士科的特点，但并不能直接解释为何进士科在唐朝尤为受人重视诗赋和诗文才华只是进士科考试的一部分内容，而且并非所有人都对这些内容特别感兴趣或擅长因此,B、C项错误选项D,在唐朝时期，进士科考中者往往能够获得更高的官职和地位，这是进士科尤为受人重视的主要原因唐朝统治者通过科举制度选拔官员，而进士科作为科举制度中的高级别考试，其考中者自然更容易获得高官厚禄因此，D项正确

15、西汉初年，刘邦曾下令让士兵还乡务农，免除若干年徭役；到文帝时，又连续用诏令奖励努力耕作的农民，劝解百官关心农桑这些措施的主要目的是A.发展经济B.吸取秦亡教训C.巩固统治D.抑制土地兼并答案C解析西汉初年，统治者为了恢复经济，采取了“休养生息”政策，其中包括士兵还乡务农、免除徭役和奖励耕作的措施这些措施的直接目的是恢复和发展经济，但更深层次的目的则是为了巩固新生的西汉政权，维护统治秩序选项A是这些措施的直接效果，但不是主要目的，故排除；选项B“吸取秦亡教训”是西汉初年采取“休养生息”政策的原因之一，但不是题干中这些具体措施的主要目的，故不选；选项C“巩固统治”是这些措施的主要目的，符合题意；选项D“抑制土地兼并”与题干中的措施无直接关联，故排除

16、唐太宗曾对侍臣说“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失朕常保此三镜，以防己过”这表明唐太宗A.善于纳谏，从善如流B.善于自我反省，总结历史经验教训C.励精图治，勤于政事D.虚心向别人学习答案B解析唐太宗在这段话中提到了三种镜子铜镜、古镜和人镜铜镜用于整理衣冠,古镜用于了解历史的兴衰更替，人镜则用于明确自己的得失唐太宗强调自己经常保持这三种镜子，以防止自己犯错这反映了他善于自我反省，并能够从历史中总结经验教训选项A“善于纳谏，从善如流”虽然也是唐太宗的一个特点，但在这段话中并未直接体现，故排除；选项C“励精图治，勤于政事”虽然也是唐太宗的治国态度，但与题干内容不直接相关，故不选；选项D“虚心向别人学习”同样没有在这段话中明确体现,故排除；选项B“善于自我反省，总结历史经验教训”最符合题干中唐太宗的言论

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目阅读下列材料，回答问题材料一唐朝前期，各地出现了许多较大的城市，如长安、洛阳、扬州和成都长安不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性的大都市长安城内的居民按坊（居住区）和市（商业区）严格分开，商业活动主要集中在东西两市在城外还出现了许多草市（集市）材料二北宋时期，都城东京（今开封）的工商业非常繁荣，店铺林立，街市热闹非凡东京城内打破了“坊”和“市”的界限，街道两旁和居民区内都有店铺、摊贩夜市和早市的出现，使商业活动不再受时间的限制

（1）根据材料一，指出唐朝前期城市发展的主要特点

（2）与唐朝相比，北宋东京的城市商业活动有哪些新变化？答案

（1）唐朝前期城市发展的主要特点是城市规模较大，商业繁荣，并出现了国际性的大都市（如长安）同时，城市内部功能分区明确，坊市分离，商业活动受到一定限制

（2）与唐朝相比，北宋东京的城市商业活动发生了显著的新变化首先，坊市界限被打破，商业活动不再局限于特定区域，而是扩展到街道两旁和居民区内其次，商业活动不再受时间限制，夜市和早市的出现使商业活动更加灵活多样这些变化反映了北宋时期商品经济的进一步发展和社会生活的日益丰富解析

（1）本题要求从材料一中提取唐朝前期城市发展的主要特点从材料一可以看出,唐朝前期出现了许多较大的城市，如长安、洛阳等，这反映了城市规模的扩大同时，这些城市不仅是国内政治、经济、文化中心，还成为了国际性的大都市，如长安，这显示了商业的繁荣和城市的国际影响力止匕外，材料还提到长安城内的居民按坊和市严格分开，商业活动主要集中在东西两市，这体现了城市内部功能分区的明确和坊市分离的特点然而，这种分区也反映了商业活动受到一定限制

（2）本题要求比较唐朝与北宋东京在城市商业活动上的新变化从材料二可以看出，北宋东京的城市商业活动发生了显著变化首先，坊市界限被打破，商业活动不再局限于传统的坊市区域，而是扩展到街道两旁和居民区内，这大大拓宽了商业活动的空间范围其次，商业活动不再受时间限制，夜市和早市的出现使商业活动更加灵活多样,满足了人们不同时间段的消费需求这些新变化反映了北宋时期商品经济的进一步发展和社会生活的日益丰富第二题题目请简述中国古代科举制度的形成与发展过程，并分析其对当时社会的影响答案形成与发展过程L萌芽与初创科举制度起源于隋朝，隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员，初步形成科举制度的框架隋炀帝时，设立进士科，科举制度正式形成

2.发展与完善唐朝时期，科举制度得到进一步发展，考试科目增多，包括明经、进士等，其中进士科逐渐成为最重要的科目唐朝还完善了考试程序，增加了殿试环节,由皇帝亲自策问，提高了科举的地位和影响力宋代科举制度基本沿袭唐代，但进行了许多改革，如实行糊名和誉录制度，防止考官作弊；增加录取名额，扩大科举取士的范围等

3.僵化与衰落明清时期，科举制度逐渐走向僵化，八股取士成为定制，考试内容局限于四书五经，严重束缚了士人的思想随着近代社会的到来，科举制度已经无法满足社会发展的需要，最终在清末被废除对当时社会的影响L积极方面科举制度打破了世家大族对政权的垄断，使更多寒门子弟有机会进入仕途，提高了官员的素质；同时，科举制度也促进了社会阶层的流动，增强了社会的活力此外，科举制度还推动了教育的发展，形成了重视读书的风气，促进了文化的繁荣

2.消极方面科举制度也存在一些弊端一方面，八股取士的考试形式限制了士人的思想自由和创新精神；另一方面，科举制度也加剧了社会的竞争和分化，使得一些人为了功名而不择手段，产生了许多社会问题解析本题主要考察对中国古代科举制度的形成与发展过程及其对当时社会影响的理解在回答时，需要按照时间顺序梳理科举制度的形成与发展过程，并分别从积极和消极两个方面分析其对当时社会的影响通过本题的学习，可以深入理解科举制度在中国古代社会中的重要地位和作用，以及其对后世社会产生的深远影响第三题题目阅读下列材料，回答问题材料一隋唐时期，科举制度逐渐确立，通过考试选拔官员成为常态这一制度打破了世家大族对官场的垄断，使得更多的人才有机会进入统治阶层材料二明清时期，科举制度日益僵化，考试内容多侧重于对儒家经典的背诵和解释，忽略了实用知识和技能的考察这导致了许多读书人只知读书，不懂实务，形成了“万般皆下品，惟有读书高”的社会风气L简述隋唐时期科举制度的主要特点和历史意义

2.分析明清时期科举制度存在的问题及其对社会的影响答案

1.主要特点•通过考试选拔官员，具有相对公平性和开放性•考试科目广泛，包括文学、历史、政治等多个领域•打破了世家大族对官场的垄断，使得更多社会阶层的人才有机会参与国家管理历史意义•促进了社会阶层的流动，增强了社会的活力和稳定性•提高了官员的文化素养和治理能力，有利于国家的长治久安•推动了文化的繁荣和发展，促进了文学、艺术等领域的创新

2.存在的问题•考试内容僵化，偏重儒家经典的背诵和解释，忽略了实用知识和技能的考察•选拔标准单一，导致了许多读书人只关注考试内容，缺乏创新思维和实践能力•形成了“万般皆下品，惟有读书高”的社会风气，影响了社会的多元化发展对社会的影响•限制了人才的全面发展和创新能力的发挥•加剧了社会的阶层固化，阻碍了社会进步和变革•影响了国家的治理效率和创新能力，使国家在面对外部挑战时显得力不从心解析本题主要考察科举制度在不同历史时期的特点和影响第一小题要求简述隋唐时期科举制度的主要特点和历史意义隋唐时期科举制度的主要特点体现在其选拔方式的公平性和开放性上，通过考试选拔官员打破了世家大族的垄断，使得更多的人才有机会进入统治阶层同时，科举制度考试科目广泛，不仅注重文学才华，还涉及历史、政治等多个领域，这有助于提高官员的综合素质其历史意义在于促进了社会阶层的流动，增强了社会的活力和稳定性；提高了官员的文化素养和治理能力，有利于国家的长治久安；推动了文化的繁荣和发展，促进了文学、艺术等领域的创新第二小题要求分析明清时期科举制度存在的问题及其对社会的影响明清时期科举制度存在的问题主要表现在考试内容的僵化和选拔标准的单一上考试内容多侧重于儒家经典的背诵和解释，忽略了实用知识和技能的考察，导致了许多读书人只关注考试内容而缺乏创新思维和实践能力同时，“万般皆下品，惟有读书高”的社会风气也进一步加剧了这一问题这些问题对社会产生了深远的影响一方面限制了人才的全面发展和创新能力的发挥；另一方面加剧了社会的阶层固化，阻碍了社会进步和变革；此外还影响了国家的治理效率和创新能力，使国家在面对外部挑战时显得力不从心第四题题目阅读下列材料，回答问题材料一自唐末五代以来，随着江南地区的开发，中国经济重心逐渐南移至两宋时期，南方人口超过北方，南方成为全国经济重心，并出现了许多繁荣的商业城市，如临安（今杭州）、扬州等同时，海上丝绸之路的兴起，也促进了中国与世界其他地区的经济文化交流材料二宋代科举制度进一步完善，取土人数大大增加，读书人有机会进入各级政府任职，形成了庞大的土人阶层，他们构成了宋代官僚队伍的主体宋代士人普遍重视气节，讲求义理，关注社会现实，积极投身改革，推动了宋代社会的变革与发展

（1）根据材料一，概括两宋时期经济重心南移的原因及表现

（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋代科举制度对宋代社会的影响答案

（1）两宋时期经济重心南移的原因主要有两个方面一是南方地区得到开发，自然条件优越，适合农业发展；二是北方战乱频繁，大量人口南迁，带来了先进的生产技术和劳动力这一经济重心南移的表现主要有南方人口超过北方，成为全国经济重心;南方商业城市繁荣，如临安、扬州等；海上丝绸之路的兴起，促进了中国与世界其他地区的经济文化交流

（2）宋代科举制度对宋代社会产生了深远的影响首先，科举制度打破了世家大族垄断官场的局面，扩大了官吏选拔的范围，使得更多的士人有机会进入仕途，从而提高了官僚队伍的整体素质其次，科举制度促进了教育的发展，推动了文化的繁荣士人们为了科举考试而努力学习，形成了浓厚的学术氛围和文化传统最后，科举制度也影响了宋代社会的价值观念，士人们普遍重视气节和义理，关注社会现实，积极投身改革，推动了宋代社会的变革与发展B.万物都在运动，但只是在概念中运动C.万物的运动都是有规律的D.规律是可以被创造和消灭的答案C解析本题主要考查规律的客观性和普遍性选项A,虽然荀子的话中提到了“天”、“地”等自然存在，但并未直接强调世界上的一切事物都是物质的，且该选项与题目中强调的“常道”、“常数”即规律性不符，故A不选选项B,万物都在运动，但运动是物质的运动，是物质的存在方式和根本属性，不是只在概念中运动，故B错误选项C,“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”中的“常道”、“常数”、“常体”都强调了事物发展的规律性，即万物运动都遵循着一定的规律，故C符合题意选项D,规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造,也不能被消灭，故D错误

3、19世纪末，英国对印度进行殖民统治的主要目的是A.传播先进思想B.倾销商品和掠夺原料C.实行种族灭绝D.输出资本和技术答案B解析本题考查英国对印度进行殖民统治的主要目的选项A,英国对印度进行殖民统治并非为了传播先进思想，而是为了经济扩张和掠夺资源，故排除选项B,19世纪末，随着工业革命的深入，英国需要更广阔的市场和原料来源印度作为一个人口众多、资源丰富的地区，自然成为了英国殖民扩张的重要目标英国通过殖民统治，在印度倾销商品并掠夺原料，以满足其工业发展的需求，故B项正确选项C,英国对印度进行殖民统治虽然带来了种族冲突和压迫，但并未实施种族灭绝政策，故排除选项D,虽然英国在殖民过程中可能输出了一定的资本和技术，但这并非其主要目的其主要目的是为了掠夺资源和市场，故D项错误

4、1912年，孙中山在中华民国南京临时政府成立后，颁布了一系列改革法令，其中最能体现资产阶级革命派民主精神的是A.颁布《中华民国临时约法》B.改用公历C.提倡使用“中华民国”纪年D.颁布剪辫易服法令答案A解析本题考查辛亥革命后孙中山颁布的一系列改革法令选项A,《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果,也是最能体现资产阶级革命派民主精神的法令，故A项正确选项B,改用公历是中华民国成立后为了与国际接轨而采取的措施，虽然具有一定的进步意义，但并不直接体现资产阶级革命派的民主精神，故排除选项C,提倡使用“中华民国”纪年主要是为了取代清朝的年号纪年制度，以彰显新的国家形象，但同样不直接体现资产阶级革命派的民主精神，故排除选项D,颁布剪辫易服法令是为了革除清朝的陋习，推动社会习俗的变革，虽然具有反封建的意义，但同样不直接体现资产阶级革命派的民主精神，故排除

5、在古希腊民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑这三次改革的共同方向是（）A.妇女政治权利的不断扩大B.城邦民主政治的不断发展C.公民范围的连续不断扩大D.奴隶的非人待遇不断改善答案B解析本题考查古希腊民主政治的发展进程选项A,在古希腊民主政治的发展进程中，妇女的政治权利并未得到实质性的扩大,她们在政治上仍然处于从属地位，故选项A错误选项B,梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，伯利克里改革则使雅典民主政治达到了顶峰这三次改革都推动了城邦民主政治的不断发展，故选项B正确选项C,梭伦改革和克利斯提尼改革确实在一定程度上扩大了公民的范围，但伯利克里改革并未继续扩大公民的范围，而是更加注重公民的政治参与和权利保障，故选项C错误选项D,古希腊民主政治主要关注的是公民的政治权利，而非奴隶的待遇奴隶在古希腊社会中被视为财产，其待遇并未因这三次改革而得到显著改善，故选项D错误

6、古希腊哲学家赫拉克利特说“人不能两次踏进同一条河流”他的学生克拉底鲁则认为“人一次也不能踏进同一条河流”从哲学角度看，二者分歧的实质是（）A.唯物主义与唯心主义的对立B.辩证法与形而上学的对立C.世界观与方法论的对立D.可知论与不可知论的对立答案B解析本题考查哲学的基本派别选项A,唯物主义与唯心主义的分歧在于世界的本原是物质还是意识，而题干中赫拉克利特与克拉底鲁的分歧在于是否承认事物的相对静止，并未涉及世界的本原问题，故选项A错误选项B,赫拉克利特认为“人不能两次踏进同一条河流”，这既看到了河流的绝对运动，也看到了河流在一定时期内的相对静止，是辩证法的观点而克拉底鲁认为“人一次也不能踏进同一条河流”，则只看到了河流的绝对运动，否认了事物的相对静止，是形而上学的观点因此，二者分歧的实质是辩证法与形而上学的对立，故选项B正确选项C,世界观与方法论是紧密联系、不可分割的，但二者并不是对立的世界观决定方法论，方法论体现世界观，故选项C错误选项D,可知论与不可知论的分歧在于思维能否正确认识存在，而题干中赫拉克利特与克拉底鲁的分歧并不涉及这一问题，故选项D错误

7、古代雅典城邦的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，并举行隆重的葬礼这体现了雅典城邦A.民主制度的完善B.尚武精神的弘扬C.公民权利的平等D.人文精神的起源答案B解析本题考查雅典城邦的公共墓地和葬礼仪式所体现的文化内涵选项A,材料主要描述的是雅典城邦对牺牲战士的尊重和纪念方式，并未直接涉及民主制度的完善，故A项错误选项B,雅典城邦为牺牲的战士树立墓碑、刻上名字，并举行隆重的葬礼，这些行为体现了城邦对武力和勇士的尊崇，即弘扬了尚武精神，故B项正确选项C,虽然雅典民主制度强调公民权利的平等，但材料主要强调的是对牺牲战士的纪念和尊重，并未直接体现公民权利的平等，故C项错误选项D,人文精神强调对人的尊严和价值的重视，而材料主要体现的是对牺牲战士的纪念和尊重，与人文精神的起源无直接关联，故D项错误

8、宋明理学家普遍倡导“存天理，灭人欲”的修养论，“格物”、“格心”的认识论,“成贤成圣”的境界论，“齐家、治国、平天下”的功名论，其根本出发点是A.树立理学权威B.维护专制统治C.修身养性明理D.培养经世人才答案B解析本题考查宋明理学的根本出发点选项A,树立理学权威是宋明理学家的一个目标，但不是其根本出发点，因为树立权威往往是为了服务于更根本的目的，故A项错误选项B,宋明理学家提出的“存天理，灭人欲”、“格物”、“格心”、“成贤成圣”以及“齐家、治国、平天下”等观念，都是为了规范人们的思想和行为，以维护封建社会的统治秩序这些观念强调个人修养和道德自律，但根本上是为了维护专制统治，故B项正确选项C,修身养性明理是宋明理学家提倡的个人修养方法，但不是其根本出发点，故C项错误选项D,培养经世人才虽然是宋明理学家所关注的一个方面，但并非其根本出发点他们更关注如何通过培养个人的道德修养来维护整个社会的稳定和秩序，故D项错误

9、1912年，南京临时政府颁布法令，宣布废除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼，规定以“先生”“君”等称呼代之此规定意在A.倡导民主平等B.否定君主专制C.彻底消除旧习D.确立共和政体答案A解析本题考查南京临时政府颁布法令废除旧称呼的意图选项A,南京临时政府颁布法令废除清朝官场的称呼，代之以更为平等的称呼，这明显体现了倡导民主平等的意图，选项A正确选项B,否定君主专制是辛亥革命的主要成果之一，但与本题中提到的废除旧称呼无直接关联，选项B错误选项C,废除旧称呼并不能“彻底消除”旧习，这一规定主要是在社会称呼方面推动平等观念的传播，选项C过于绝对，错误选项D,确立共和政体是辛亥革命在政治制度方面的主要成果，与本题中的废除旧称呼无直接联系，选项D错误

10、公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦统一六国后，为了加强中央集权，采取了一系列重要措施，以下不属于这些措施的是A.推行郡县制B.实行分封制C.统一文字D.统一货币答案B解析本题考查秦朝巩固统一的措施，要求选出不属于秦朝巩固统一措施的一项选项A,秦朝废除分封制，代以郡县制，形成中央垂直管理地方的形式，有利于加强中央集权，是秦朝巩固统一的措施之一，故选项A不符合题意选项B,秦朝废除分封制，实行郡县制，而不是实行分封制，故选项B符合题意选项C,秦朝统一文字，以小篆作为标准文字，有利于消除文字隔阂，巩固国家统一，故选项C不符合题意选项D,秦朝统一货币，将圆形方孔铜钱作为全国通行的货币，有利于经济的发展,巩固国家统一，故选项D不符合题意

11、某中学历史兴趣小组对“文艺复兴”这个主题进行探究后，得出了下列结论，其中正确的是A.兴起于古希腊B.是一场资产阶级文化运动C.本质是古代希腊、罗马文化的复兴D.促进了欧洲资本主义的产生答案B解析文艺复兴兴起于14世纪的意大利，A项错误；文艺复兴是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起，B项正确；文艺复兴借助古希腊、罗马文化反对封建宗教神学的束缚，但它不是简单地复古，而是有创新，C项错误；文艺复兴促进了欧洲资本主义的产生和发展，D项错误

12、德意志帝国宪法规定，德意志帝国皇帝是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权这表明德意志帝国是A.君主立宪政体B.民主共和政体C.君主专制政体D.联邦制政体答案A解析本题主要考查德意志帝国君主立宪制的确立根据材料“德意志帝国皇帝是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权”可知，德意志帝国皇帝拥有广泛的权力，但皇帝权力受到宪法的制约，德国是君主立宪政体，故A项正确；民主共和政体下国家元首是总统，由选举产生，与材料不符,故B项错误；德意志帝国皇帝虽然拥有广泛的权力，但受到宪法的制约，不是君主专制政体，故C项错误；联邦制政体是指中央集权与地方分权相结合的制度，与材料不符,故D项错误

13、下列有关人类历史的说法，不正确的是A.火的使用标志着人类文明的诞生B.农业革命使人类从食物的采集者转变为生产者C.古代中国的四大发明对世界文明发展产生了重要影响D.工业革命推动了生产力的巨大飞跃。